Mau so ke hoach chuyen mon HK1 20102011

đó. - Tổ chức thao giảng cấp Tổ, trường chọn cá nhân điển hình để tổ chức giảng mẫu theo chuyên đề “Đổi mới phương pháp dạy học” - Sổ dự giờ của giáo viên do nhà trường phát. Khi đi dự g[r]

I DANH SÁCH TỔ VIÊN TỔ………

S

TT HỌ VÀ TÊN

NĂM SINH

CHỨC VỤ

NĂM VÀO NGÀNH

TRÌNH ĐỘ

C.M CƠNG TÁC ĐƯỢC GIAO

1

2

3

4

5

6

7

8

9

II CHỈ TIÊU THI ĐUA CỦA TỔ………

- Đăng ký danh hiệu thi đua Tổ : ……… - Số giáo viên đạt danh hiệu giáo viên Giỏi cấp Huyện : ……… - Số giáo viên đạt danh hiệu giáo viên Giỏi cấp Trường : ……… - Chỉ tiêu giáo viên đạt LĐTT cuối năm học : ……… - Số học sinh đạt giải HSG cấp huyện : ……… - Số học sinh đạt giải HSG cấp tỉnh : ……… - Số lượng ĐDDH tự làm: ……… - Số lượt sử dụng ĐDDH : ………. - Số tiết thao giảng : ……… - Số tiết dự : ………. - Chất lượng giảng dạy môn:

Môn: ………. - đạt : ……… % từ TRUNG BÌNH trở lên

Môn: ………. - đạt : ……… % từ TRUNG BÌNH trở lên

Mơn: ………. - đạt : ……… % từ TRUNG BÌNH trở lên

Môn: ………. - đạt : ……… % từ TRUNG BÌNH trở lên

Mơn: ………. - đạt : ……… % từ TRUNG BÌNH trở lên

Môn: ………. - đạt : ……… % từ TRUNG BÌNH trở lên

Mơn: ………. - đạt : ……… % từ TRUNG BÌNH trở lên.

III CÔNG TÁC CỦA CÁC TỔ CHUYÊN MÔN

- Giúp BGH tổ chức việc dạy học môn. - Tham gia đề kiểm tra.

- Xác nhận tiết dạy dư thành viên Tổ.

- Dự giờ, đánh giá xếp loại giáo viên, đề xuất tổ chức biện pháp thực nâng cao chất lượng giáo dục. - Ký duyệt kế hoạch giảng dạy hàng tuần giáo viên.

- Quản lý giáo viên Tổ chuyên môn.

- Quan hệ tốt Tổ trưởng với người phụ trách quản lý đồ dùng dạy học thực hành thí nghiệm.

1/ Cơng tác quản lý Tổ :

Tổ trưởng chuyên môn quản lý tổ chịu trách nhiệm trước BGH hoạt động chuyên môn Tổ Hàng năm, Tổ trưởng phải nắm trình soạn, giảng giáo viên để đánh giá thi đua thật xác tổ viên báo cáo cho BGH tình hình thực chương trình thực quy định chuyên môn Tổ.

2/ Các loại hồ sơ sổ sách tổ :

Sổ kế hoạch, quản lý tổ,

Sổ ghi biên họp tổ, Sổ duyệt giáo án,

Sổ cơng văn đến.

Ngồi tổ làm thêm loại sổ khác để phục vụ tốt cho công tác quản lý tổ.

3/ Công tác dự thăm lớp – thao giảng:

Thực theo điểm 2a điều 7, tiêu chuẩn Thông tư số 12/2009/TT-BGDĐT ngày 12 tháng năm 2009. Cụ thể là:

+ Tổ trưởng, tổ phó tổ chuyên mơn dự GV tổ tiết dạy/giáo viên/năm.

+ Giáo viên dạy hội giảng thao giảng nhà trường tổ chức: tiết dạy/năm học; dự đồng nghiệp tiết /tháng.

* Khi có điều kiện CSVC giáo viên phấn đấu thực giảng có ứng dụng cơng nghệ thơng tin.

* Lãnh đạo nhà trường Tổ trưởng dự giờ phải báo trước cho giáo viên mơn biết tiết trước

đó

- Tổ chức thao giảng cấp Tổ, trường chọn cá nhân điển hình để tổ chức giảng mẫu theo chuyên đề “Đổi phương pháp dạy học” - Sổ dự giáo viên nhà trường phát Khi dự giáo viên ghi theo trình tự sổ, hàng tháng nộp cho phó hiệu trưởng kiểm tra, cuối năm nộp lại để lưu vào hồ sơ trường Các phiếu đánh giá dạy phó hiệu trưởng lưu trữ sau kiểm tra kỹ.

4/ Nội dung sinh hoạt tổ chuyên môn :

Tổ chuyên môn sinh hoạt lần/ tháng.

 Nội dung họp lần một:

Yêu cầu giáo viên phải mang theo SGK, SGV tài liệu cần thiết cho việc thảo luận họp tổ.

a) Mỗi giáo viên (ưu tiên cho khối trước) phải phát biểu nhận xét nội dung, phương pháp Khi tất người một khối phát biểu xong, tổ trưởng hướng dẫn thảo luận vấn đề khúc mắc nêu Thống để rút học kinh nghiệm, điều chỉnh tháng tới, để rút kinh nghiệm cho năm tới.

Hoặc thực theo quy trình trên, với nội dung phát biểu, thảo luận nội dung khó, mới, cần thống trong trong tổ để thực giảng tháng tới.

b) Tổ trưởng phân công nhiệm vụ cho tháng tới:

- Phân công cụ thể tên giáo viên phải đọc kỹ sách giáo khoa, sách giáo viên, tài liệu có liên quan phần giảng tháng tiếp theo, để báo cáo trước tổ kỳ họp tổ tiếp sau.

- Phân công viết chuyên đề báo cáo chuyên đề theo yêu cầu đổi phương pháp dạy học.

 Nội dung họp lần thứ hai:

a) Tổ trưởng thông báo kết kiểm tra hồ sơ chuyên môn giáo viên, kết dự tháng qua b) Kiểm điểm công tác tháng qua, đặc biệt thực nề nếp chuyên môn người.

c) Bàn biện pháp thực tháng tới.

d) Giải vấn đề chun mơn (nếu có), rút kinh nghiệm tiết dạy. e) Góp ý cho BGH tổ trưởng trường kiến nghị (nếu có). f) Bình xét thi đua tháng qua.

Sau dự có vấn đề chun mơn cần thiết, Tổ trưởng triệu tập hội ý Tổ bất thường.

Các nhóm chun mơn cố gắng hội ý thường xuyên để trao đổi vấn đề chuyên môn cần thiết, đảm bảo thống trong giảng dạy Nhà trường.

IV CÔNG TÁC KIỂM TRA, THANH TRA: 1 Công tác kiểm tra:

Kiểm tra đánh giá hoạt động quan trọng công tác quản lý giảng dạy Có thể nói, khơng có kiểm tra đánh giá coi như khơng có hoạt động quản lý giảng dạy trường học nói chung trường THCS nói riêng

Kiểm tra đánh giá nhằm: Xem xét định, phương án nhà quản lý phù hợp với thực tiễn, có khả thi hay khơng? Đồng thời xem xét việc thực thi cấp để qua đánh giá động viên uốn nắn lệch lạc kịp thời Kiểm tra ngồi mục đích đánh giá, điều quan trọng phải giúp cho đối tượng kiểm tra nhận thức việc làm được, việc làm chưa được, những ưu điểm tồn tại; từ giúp cho đối tượng kiểm tra tiến thời gian tới.

a) Đối với hiệu trưởng:

+ Hiệu trưởng kiểm tra phó hiệu trưởng bao gồm:

- Sổ kế hoạch chuyên môn, Sổ kiểm tra giáo viên, Sổ ghi biên họp chuyên môn, Sổ phân công dạy thay, Sổ lưu công văn chuyên môn.

- Kiểm tra việc tổ chức triển khai thực kế hoạch. + Hiệu trưởng kiểm tra giáo viên bao gồm:

- Kiểm tra hồ sơ :Sổ chủ nhiệm; Sổ hội họp; Sổ đầu bài; Sổ gọi tên, ghi điểm; Sổ học bạ - Kiểm tra việc thực chương trình giảng dạy.

b) Đối với phó hiệu trưởng:

Phó hiệu trưởng kiểm tra tổ trưởng bao gồm:

- Kiểm tra hồ sơ tổ bao gồm: Sổ kế hoạch tổ, Sổ ghi biên họp tổ, Sổ duyệt giáo án, Sổ công văn và đến.

- Kiểm tra việc xây dựng kế hoạch hoạt động (tính tồn diện, tính trọng tâm, trọng điểm, đột phá, tính thiết thực khả thi, tính thời điểm).

- Kiểm tra việc thực chương trình giảng dạy tổ giáo viên. - Kiểm tra công tác tự kiểm tra tổ chuyên môn.

c) Đối với tổ trưởng chuyên môn:

Kiểm tra hồ sơ giáo viên bao gồm: Sổ soạn, sổ Kế hoạch giảng dạy theo tuần, Sổ dự giờ, Sổ điểm. Kiểm tra việc thực chương trình giảng dạy tổ viên.

Kiểm tra công tác bồi dưỡng, phụ đạo học sinh, việc làm sử dụng đồ dùng dạy học giáo viên

Kiểm tra việc đánh giá HS (đủ số bài, đề KT phù hợp, chấm công sửa chữa lỗi cho HS, trả thời gian quy định, có đổi hình thức KT).

2- Số lần kiểm tra:

+ Đối với giáo viên: năm 03 lần : cuối tháng 9, đầu học kỳ II cuối năm học (không thiết phải kiểm tra tất cả các nội dung lúc).

Kiểm tra đột xuất cần thiết Kiểm tra phải có biên bản, phải có bút phê vào hồ sơ, tài liệu kiểm tra

3- Công tác tra:

Thực việc tra chuyên đề, tra toàn diện theo kế hoạch tra Phòng Giáo dục - Đào tạo, kế hoạch của trường.

Khi tra phải theo quy định hành.

Hồ sơ tra chuyên đề, tra toàn diện sở giáo dục hiệu trưởng lưu trữ Hồ sơ tra toàn diện nhà giáo phó hiệu trưởng lưu trữ.

V CƠNG TÁC THI ĐUA

Hàng năm, tổ đăng ký đạt 50 % giáo viên dạy giỏi cấp trường, đạt 30 % giáo viên dạy giỏi cấp huyện đăng ký từ đầu năm để tổ có kế hoạch bồi dưỡng

1 Đối với cá nhân:

a/ Đăng ký thi đua:

Mỗi giáo viên đăng ký thi đua phải có đăng ký thi đua (theo mẫu). b/ Báo cáo thành tích cuối năm:

Mỗi giáo viên có báo cáo thành tích cá nhân theo mẫu có sẵn.

2 Đối với tổ chuyên môn:

a/ Đầu năm học:

- Báo cáo thành tích Tổ (có mẫu) bản.

- Biên họp Tổ chun mơn bình xét thi đua cuối năm, xếp loại giáo án, xếp loại SKKN. - Danh sách đề nghị xét công nhận danh hiệu thi đua (cấp sở, cấp Tỉnh).

BIÊN BẢN KIỂM TRA VIỆC THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH TỔ……….

Ghi kết đánh giá: Tốt – Khá – Tbình – Yếu – Kém S

TT GIÁO VIÊN

GHI NHẬN CỦA TỔ CHUYÊN MÔN

Tháng 8,9 Tháng 10 Tháng 11 Tháng 12 Tháng 1, Tháng Tháng Tháng

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

TỔNG HỢP TÌNH HÌNH THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH, NGÀY CƠNG HỌC KỲ I

S T

T GIÁO VIÊN

CHƯƠNG TRÌNH NGÀY CƠNG

GHI CHÚ

ĐÚNG TRỄ SỐ TIẾT NGHỈ SỐ LẦN NGHỈHỌP, COI KIỂM TRA

SỐ LẦN ĐI TRỄ VỀ SỚM CÓ NGƯỜI

THAY KHÔNG NGƯỜITHAY

1 10

TỔNG HỢP TÌNH HÌNH THAO GIẢNG – DỰ GIỜ – NGOẠI KHĨA HỌC KỲ I

STT GIÁO VIÊN THAO GIẢNGSỐ TIẾT SỐ TIẾTDỰ GIỜ KHÓA CỦA TRƯỜNG – CỦA TỔSỐ LẦN THAM GIA NGOẠI GHI CHÚ

2 10

NGƯỜI TỔNG HỢP:………

S T

T GIÁO VIÊN

SỔ BÀI SOẠN SỔ KẾ HOẠCHGIẢNG DẠY SỔ ĐẦU BÀI SỔ ĐIỂM

ĐỦ THIẾU THIẾU GHI THIẾUSỐ TIẾT SAI SÓTKHÁC SỐ LẦNGHI CHẬM

SỐ ĐIỂM THIẾU

SỐ ĐIỂM SỬA SAI SÓT KHÁC ĐÚNG QUY ĐỊNHK ĐÚNG

1 10

NGƯỜI TỔNG HỢP: ………

HỌC KỲ I

S

TT GIÁO VIÊN

BỒI DƯỠNG HS GIỎI PHỤ ĐẠO HS YẾU KÉM SỐ TIẾT SỐ HS CHẤT LƯỢNG(%) TIẾTSỐ SỐ HS LƯỢNG (%)CHẤT

1 10

NGƯỜI TỔNG HỢP: ………

HỌC KỲ I

S

TT GIÁO VIÊN SỐ TIẾT SỬ DỤNGĐDDH

SỐ ĐDDH

GHI CHÚ GV TỰ LÀM HƯỚNG DẪN HSLÀM

1 10

NGƯỜI TỔNG HỢP: ………

Đông Nam, ngày………tháng……… năm 2010 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CHUYÊN MÔN NĂM HỌC 2010 – 2011

……… A.ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH :

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… B.NỘI DUNG KẾ HOẠCH:

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

DUYEÄT CỦA BGH NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH

PHỊNG GD & ĐT HUYỆN ĐƠNG SƠN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Trường THCS Đông Nam Độc lập - Tự - Hạnh phúc

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CHUYÊN MÔN HỌC KỲ I NĂM HỌC 2010– 2011

……… A.ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH :

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

B.NỘI DUNG KẾ HOẠCH:

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

DUYỆT CỦA BGH NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH

PHÒNG GD & ĐT HUYỆN ĐƠNG SƠN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Trường THCS Đông Nam Độc lập - Tự - Hạnh phúc

VAØ PHƯƠNG HƯỚNG HỌAT ĐỘNG HỌC KỲ II NĂM HỌC 2010 – 2011

……… A.BÁO CÁO HỌAT ĐỘNG HỌC KỲ I :

……….……… ……….……… ……….……… ……….……… ……….……… ……….……… ……….……… ……….……… ……….……… ……….……… ……….……… ……….………

B PHƯƠNG HƯỚNG HỌC KỲ II:

……….……… ……….……… ……….……… ……….……… ……….……… ……….……… ……….……… ……….……… ……….……… ……….………

DUYỆT CỦA BGH NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH

KẾ HOẠCH CÔNG TÁC THÁNG NĂM

Thời gian Nội dung công tác Người thực hiện

.

Nhận xét chung:

Ưu điểm: ……… ……… ……… ……… ……… Tồn tại: ……… ……… ………