- RÌn kÜ n¨ng lµm tÝnh céng trong trêng hîp tæng lµ c¸c sè trßn chôc.. KiÓm tra bµi cò.[r]
(1)Tuần 3
Thứ hai ngày 13 tháng năm 2010 Chào cờ
Tp c (2 tiết) Bạn nai nhỏ I Mục đích, yêu cầu: Giúp HS:
- Rèn kĩ đọc thành tiếng: Đọc trơn toàn bài, đọc đúng, biết ngắt nghỉ đúng, biết đọc phân biệt lời kể với lời nhân vật
- Rèn kĩ đọc hiểu: Hiểu đợc từ mới, thấy đợc đức tính tốt Nai nhỏ
- Biết rút nhận xét từ câu chuyện: Ngời bạn đáng tin cậy ngời bạn sẵn lòng cứu ngời, giúp ngời.- Giáo dục học sinh đức tính dũng cảm
II Cơng việc chuẩn bị: - GV:Tranh minh hoạ (SGK) Bảng phụ ghi sẵn ND LĐọc III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 ổn định tổ chức.
2 KiĨm tra bµi cị.
- Gọi HS đọc nêu nội dung bài: Làm“
viƯc thËt lµ vui”
- GV nhận xét, đánh giá
TiÕt 1 3 Bµi míi.
*HĐ1: Giới thiệu ghi bảng. *HĐ2: Hớng dẫn luyện đọc *GV đọc mẫu
- HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ… - Cho HS đọc câu
- Cho HS đọc đoạn
- GV hớng dẫn HS cách ngắt nhịp… - Giải thích: Thơng minh, ác - Cho HS đặt câu với từ: thông minh
- Thi đọc đoạn trớc lớp - Cho HS đọc tồn
TiÕt 2 *H§3: Híng dÉn tìm hiểu bài.
- YC HS c on trả lời câu hỏi: - GV gọi nhiều HS trả lời
+ Nai nhá xin phÐp cha ®i đâu? + Cha Nai Nhỏ nói gì?
- Nhận xÐt, tiÓu kÕt
- YC HS đọc đoạn trả lời câu hỏi: + Nai nhỏ kể cho cha nghe hành động bạn mình?
- 2HS đọc nêu nội dung - Lớp nhận xét, đánh giá
- L¾ng nghe, nh¾c lại tên - HS ý lắng nghe
- HS đọc nối tiếp câu + Đọc đúng: Nai nhỏ, lao tới - 2HS đọc theo cặp…
+ “Sắp tóm đợc dê non/thì bạn kịp
lao tíi/dïng kh/hóc ngưa//”
- 1HS đọc phần giải
- HS suy nghĩ nêu câu đặt mình:
+ “Bạn Lan trông thông minh”… - Một số cặp thi đọc đoạn - Lớp ý theo dõi, nhận xét… - Lớp đồng lợt
- HS đọc đoạn
- 2HS nªu Líp theo dâi nhận xét + Đi chơi xa bạn
+ …Cha không ngăn con… - HS đọc thầm
(2)+ V× cha cđa Nai Nhá vÉn lo?
+ Mỗi hành động Nai nói lên điểm tốt bạn Em thích điểm nào? + Theo em ngời bạn tốt ngời ntn? - GV nhận xét, xác hố *HĐ4: Luyện đọc lại.
- Cho HS đọc phân vai theo nhóm 6: Chú ý giọng đọc nhân vật
- Gọi HS thi đọc
- NhËn xÐt, chØnh sưa cho HS
+ Theo em cha Nai Nhỏ đồng ý cho bạn i chi xa?
4 Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét, đánh giá tiết học
+ …Vì bạn khoẻ thơi cha đủ +… khoẻ mạnh, nhanh nhẹn, thông minh, dũng cảm
+ Dũng cảm, dám liều ngời khác
- HS phân vai đọc
- 6HS tham gia đọc lợt trớc lớp - HS suy nghĩ tr li
- Về nhà chuẩn bị sau Toán
Kim tra I Mc ớch yờu cu:
- Kiểm tra kết ôn tập đầu năm HS
- Bit c, vit cỏc s có hai chữ số, số liền trớc, số liền sau
- Kĩ thực phép cộng, phép trừ (khơng nhớ) phạm vi 100, giải tốn đơn, đo viết số đo độ dài đoạn thẳng
- Giáo dục HS ý thức cẩn thận làm
II Công việc chuẩn bị: - Để kiểm tra theo tổ ra. III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 ổn định tổ chức.
2 Bµi míi:
*HĐ Giới thiệu ghi bảng.
*H Phát đề kiểm tra cho HS. *HĐ 3: Cách ỏnh giỏ im
Bài 1: điểm
Bài 2: điểm Bài 3: 2,5 điểm
Bài 4: 2,5 điểm
Bài 5: điểm
- Cho HS làm bài, GV quan sát, nhắc nhở HS làm
- Theo dõi lắng nghe
- HS lµm bµi thêi gian 35 Bµi ViÕt c¸c sè:
a Từ 70 đến 80:… b Từ 89 đến 95:…
Bµi a ViÕt sè liỊn tríc cđa 61 b ViÕt sè liỊn sau cđa 99 Bµi TÝnh:
+ 42 _84 _60 _66 + 54 31 25 16 23 Bµi
Mai Hoa làm đợc 36 hoa, riêng Hoa làm đợc 16 Hỏi Mai làm đợc bơng hoa?
Bµi
(3)3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xÐt giê häc…
thÝch hỵp
A B Đoạn thẳng AB dài dm cm - Về nhà ôn lại tập
Chiều.
ThĨ dơc*
Quay phải - quay tráI Trị chơi: Nhanh lên bạn ơi I Mục đích, yêu cầu: Điều chỉnh: Bỏ điểm số từ đến hết
- Tiếp tục ôn số kĩ đội hình đội ngũ, thực xác, đẹp - Học quay phải, quay trái HS thực động tác tơng đối xác - Trị chơi: Nhanh lên bạn ơi! HS tham gia chơi luật.
II Công việc chuẩn bị: - Sân trờng, còi… III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Phần mở đầu.
- TËp hỵp líp, phỉ biÕn néi dung tiÕt häc
- Cho HS tập số động tác khởi ng
2 Phần bản
*Tập hợp hàng dọc, dóng hàng - Tập quay phải, quay trái
GV làm mẫu giải thích động tác… - Cho HS thực tập…
GV quan s¸t sửa sai
*Tổ chức chơi trò chơi: "Nhanh lên bạn
ơi"
- GV nêu tên, cách chơi luật chơi - Cho HS chơi
- Nhận xét đánh giá… 3 Phần kết thúc.
- GV nhËn xÐt tiÕt häc
- HS tập hợp lớp
- Lắng nghe nhiệm vụ
- HS Tập số động tác khởi động, ôn lại số động tác chào báo cáo, chay nhẹ nhàng theo hàng dọc Đi theo vòng tròn, thở sõu
- HS thực theo yêu cầu GV: lỵt - HS chó ý theo dâi
- HS tËp lÇn chËm
- LÇn - hô nhanh, lần thi đua tổ Lớp theo dõi
- Nhớ nhắc lại
- HS chơi nhanh, luật - Tập s ng tỏc hi sc
- Về ôn vµ CBBS… Thùc hµnh
tốn: luyện tập chung I Mục đích yêu cầu: Giúp HS củng cố về:
- Cấu tạo thập phân số có hai chữ số Tên gọi thành phần kết cđa phÐp céng, phÐp trõ
- Thùc hiƯn phÐp tính cộng, trừ không nhớ phạm vi 100
- Giải tốn có lời văn Đơn vị đo độ dài cm, dm mối quan hệ cm dm - Giáo dục HS lịng u thích mơn học
(4)Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 ổn định tổ chức.
2 KiĨm tra bµi cị.
- KiĨm tra chữa nhà HS 3 Bài mới.
*HĐ1: Giới thiệu ghi bảng *HĐ2: Hớng dẫn làm tập Bài (Cả lớp)
- Gọi HS đọc mẫu + 20 gọi chục?
+ 25 gồm chục đơn vị? - GV nhận xét, xác hố Bài (Cá nhân)
- GV yêu cầu HS đọc nội dung - Hớng dẫn HS điền số… GV nhận xét, chữa Bài (Cá nhân)
- Yêu cầu HS đọc đề bài, tự làm, lờn bng cha bi
4 Củng cố, dặn dò: - NhËn xÐt giê häc…
- L¾ng nghe
- HS đọc, lớp đọc thầm + … chục
+ … chục đơn vị - HS làm bài, lên bảng chữa - HS đọc: số hạng, số hạng, tổng - HS làm bài, lên bảng chữa
- HS đọc bài, lên bảng chữa: Nêu cách tính 65 - 11,
- Về ôn chuẩn bị sau Ngoài lªn líp (ATGT)
Bài 1: An tồn giao thơng nguy hiểm khi đờng phố
I Mục đích, yêu cầu:
- HS nhận biết n o l h nh vi an to n v nguy hiểm ngà à à ời đi xe đạp đờng phố
- Nhận biết nguy hiểm thờng có đờng phố
- Biết phân biệt hành vi an toàn ngnuy hiểm đờng phố - Khi đờng phố khơng đùa nghịch dới lịng đờng để đảm bảo an tồn II Cơng việc chuẩn bị: GV: Tranh SGK, phiếu HT…
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 ổn định tổ chức
2 KiĨm tra bµi cị 3 Bµi míi :
*H§ 1:(Nhãm).
+ GV chia nhãm, giao nhiệm vụ thảo luận tình SGK nêu cách xử lý
- GV nhn xột v kết luận: Đi qua đ-ờng phải nắm tay ngời lớn đảm bảo an tồn… Chạy nhảy dới lịng ng l nguy him
*HĐ 2:(Cả lớp).
- GV cho HS liªn hƯ thùc tÕ:
+ Em đến trờng phơng tiện gì? + Em cần ntn để đảm bảo an toàn? - GV nhận xét chốt ý đúng… - GV kết luận: Khi tham gia giao thông nhớ bên phải lề đờng… Quan sát kĩ
- Theo dâi SGK, HS th¶o luận tình SGK trình bày ý kiÕn…
- Líp theo dâi vµ nhËn xÐt…
- HS nªy ý kiÕn nèi tiÕp
(5)khi sang đờng… *HĐ 3: (Trò chơi)
+ Tránh nguy hiểm đờng phố cần làm ?
- GV cho HS chơi trò chơi Đ/S GV nêu lần lợt câu hỏi HS giơ thẻ Đ/S t-ơng ứng
- Nhận xét, chốt ý
4 Cñng cè, dặn dò: - Nhận xét học.
+i sỏt lề bên tay phải Ngồi xe máy phải đội mũ bảo hiểm, ngồi ngắn
- HS thùc hiƯn theo YC cđa GV… - VN thùc hiƯn tèt tham gia GT Sáng Thứ ba ngày 14 tháng năm 2010
Tiết1 Âm nhạc
ôn hát: thật hay (Cô Mai soạn giảng)
To¸n
Phép cộng có tổng 10 I Mục đích, yêu cầu: Giúp học sinh:
- Củng cố phép cộng có tổng 10 đặt tính theo cột dọc - Củng cố xem đồng h
- Rèn kĩ tính toán xem
- Giáo dục học sinh lòng yêu thích m«n häc
II Cơng việc chuẩn bị: GV: Mơ hình đồng hồ, 10 que tính, bảng gài III Các hoạt động dạy học.
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 ổn định tổ chức.
2 KiĨm tra bµi cị.
- NhËn xÐt bµi kiĨm tra cđa HS 3 Bµi míi.
*HĐ1: Giới thiệu ghi bảng *HĐ2: Hớng dẫn
- Giíi thiƯu phÐp céng: + = 10
+ Cã mÊy que tÝnh? LÊy thªm mÊy que? TÊt c¶?
- YCHS nêu cách đặt tính tính kết *HĐ3: Thực hành
Bµi 1: (MiƯng)
- YC đọc đề GV ghi bảng: 9+…=10 - Cho HS nêu miệng kết quả…
- Cho HS đọc đồng thanh: + = 10 - YC làm phần lại đọc kết - GV nhn xột, cha chung
Bài 2: (Cá nh©n)
- Cho HS tự làm bài, đổi chéo để kiểm tra kết cho
Bµi 3: (Cá nhân) + Bài toán yêu cầu gì?
- Hớng dẫn HS nhẩm ghi kết - GV nhận xét xác hoá
Bài 4: Trò chơi: Đồng hồ giờ?
- Lắng nghe - L¾ng nghe
- HS: Cã que tÝnh
+ Lấy thêm que tất có 10 que tÝnh - 1HS nªu
- 1HS đọc: Viết số thích hợp vào chỗ chấm
- HS: cộng 10 Vậy điền số 1… - HS đọc đồng
- HS làm số HS đọc kết
- HS nhËn xÐt bạn nêu cách điền
- HS làm bài, đổi chéo để kiểm tra
+ 1HS: TÝnh nhÈm
- HS đọc làm: cộng cộng 16 Vì 7+3 = 10; 10 + = 16
(6)- GV sử dụng mơ hình đồng hồ để quay kim đồng hồ Chia lớp lớp thành đội chơi, đội lần lợt đọc mà giáo viên quay mơ hình Sau lần chơi, đội trả lời nhiều đội thắng
- GV nhËn xÐt, chÝnh x¸c ho¸ 4 Củng cố - dặn dò:
- GV nhn xột, ỏnh giỏ tit hc
- HS chơi theo yêu cÇu cđa GV
- Lớp nhận xét để phân i thng, thua
- VN: Chuẩn bị sau KĨ chun
Bạn nai nhỏ I Mục đích, yờu cu: Giỳp HS:
- Rèn kĩ nói: Dựa vào tranh nhắc lại lời kể Nai nhỏ bạn, nhớ lại lời Nai nhỏ sau lần nghe kể bạn
- Bc u biết dựng lại câu chuyện theo vai, giọng kể tự nhiên, phù hợp với nội dung - Rèn kĩ nghe: Nghe bạn kể, biết kể tiếp, nhận xét đánh giá lời kể
II Công việc chuẩn bị: Tranh minh họa Bảng phụ… III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 ổn định tổ chức.
2 KiĨm tra bµi cị.
- Gäi HS nèi tiÕp kể lại câu chuyện
"Phần thởng"
- GV nhận xét, đánh giá 3 Bài mới.
*H§1: Giới thiệu ghi bảng *HĐ2: HD kể chuyện
*Kể lại đoạn câu chuyện:
- K nhóm: GV chia thành nhóm Dựa vào tranh, gợi ý để kể cho bạn nhóm nghe
- Kể trớc lớp: YC nhóm cử đại diện lên kể trớc lớp
- GV nhận xét, gợi ý HS câu hỏi nhỏ theo đoạn, HS lúng túng + Nói lại lời kể cha Nai nhỏ sau lần nghe kĨ vỊ b¹n:
+ Khi Nai Nhá xin phép cha chơi, cha bạn nói gì?
+ Khi kể bạn mình, cha Nai Nhỏ nói gì?
- GV nhËn xÐt, xác hóa
*Kể lại toàn câu chuyện:
- Phân vai dàn dựng lại câu chuyện Lần 1: GV ngời dẫn chuyện Lần 2: 3HS tham gia
- GV nhận xét, đánh giá sửa cho HS
- 3HS kĨ…
- Líp chó ý, theo dâi, nhËn xÐt
- Từng nhóm HS dựa gợi ý tranh để kể cho nghe HS ý theo dõi để giúp đỡ bạn k
- Đại diện nhóm kể
- Các nhóm khác nhận xét - HS nhớ lại trả lời:
+ Cha không ngăn cản Nhng h·y kĨ cho cha nghe vỊ b¹n cđa - 3HS tr¶ lêi…
- 3HS đóng vai: Ngời dẫn chuyện, cha Nai Nhỏ Nai nhỏ
- Lớp nhận xét, đánh giá
(7)4 Cñng cố - dặn dò:
- GV nhn xột, ỏnh giá,… - VN kể lại chuyện nhiều lần… Chính tả (tập chép)
Bạn nai nhỏ I Mục đích, u cầu:
- Chép lại xác tóm tắt nội dung câu chuyện "Bạn Nai nhỏ" Biết viết hoa chữ đầu câu, ghi dấu chấm cuối câu, trình bày mẫu
- Củng cố quy tắc viết tả: ngh/g Làm tập phân biệt ch/tr. - Giáo dục ý thức rèn chữ, giữ
II Công việc chuẩn bị: GV: Bảng phụ HS: Vở tả III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 ổn định tổ chức.
2 KiĨm tra bµi cị.
- Gọi HS viết tiếng bắt đầu g/gh? - GV nhận xét, đánh giá
3 Bµi míi.
*HĐ1: Giới thiệu ghi bảng *HĐ2: Hớng dẫn tập chép - GV đọc đoạn viết Hỏi: + Đoạn chép kể ai?
+ Vì cha Nai nhỏ yên lòng cho chơi?
- GV nhận xét HD cách trình bày: + Bài có câu?
+ Bi có tên riêng nào? + Cuối câu phải dùng dấu câu nào? - HD viết từ khó GV đọc cho HS viết từ khó vào bảng
- GV cho HS chép - Soát lỗi, chấm điểm - GV thu chấm
*HĐ3: Hớng dẫn làm tập tả. Bài 2: (Cá nhân)
- Gọi HS nêu yêu cầu
YC HS làm Chữa NX
+ Nêu qui tắc viết ng/ ngh? Bài 3:
- Gọi HS nêu YC - YC HS làm - Chữa NX 4 Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét, đánh giá tiết học
- Gäi 2HS… - Líp nhËn xÐt - L¾ng nghe…
- Lớp lắng nghe, 1HS đọc lại +… kể bạn Nai Nh
+Vì bạn Nai Nhỏ thông minh, nhanh nhẹn giám liều cứu ngời +3 câu
+ Nai Nhỏ, tên riêng phải viết hoa +…DÊu chÊm
HS viÕt c¸c tõ: nhanh nhĐn, míi, chơi. - HS chép
- Soát lại, chấm điểm
- 1HS nêu
- 4HS làm vào giấy khổ to Cả lớp làm vở:
Đáp án: ngày tháng, nghỉ ngơi, ngời bạn,
nghề nghiệp
- 2HS nêu
- 1HS nêu: Điền vào chỗ trống tr/ch - HS làm bài, nêu miệng kết
Đáp án: tre, mái che, trung thành,
chung søc
(8)ChiỊu
To¸n
Luyện tập: Phép cộng phạm vi 10 I Mục đích, yêu cầu: Giúp HS:
- Củng cố kiến thức cộng phạm vi 10 cộng nhớ sang hàng chục để đợc số trịn chục
- RÌn kĩ cộng có nhớ giải toán có lời văn - Giáo dục tính cẩn thận, tỉ mỉ
II Cơng việc chuẩn bị: GV: Mơ hình đồng hồ, 10 que tính, bảng gài III Các hoạt động dạy học.
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 ổn định tổ chức.
2 KiÓm tra cũ.
- Gọi HS lên bảng chữa tập nhà 3 Bài mới.
*HĐ1: Giới thiệu ghi bảng. *HĐ2: Hớng dẫn luyện tập. Bài 1: TÝnh nhanh c¸c tỉng sau:
7 + + = ? + + = ?
7 + + = ? + + = ? Bài 2: Đặt tính, tÝnh:
45 + 73 + 47
64 + + 72 Bµi 3:
Hà gấp đợc 12 thuyền, Lan gấp đợc 18 thuyền Cả hai bạn gấp đợc thuyền ?
- GV nhận xét, chữa chung Bài 4:
Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm + + + + + + + + GV nhËn xÐt, ch÷a chung 4 Cđng cè - dặn dò:
- GV nhn xột, ỏnh giỏ tit hc
- 2HS lên chữa, nhận xét - L¾ng nghe…
- HS nêu cách tính… - Nêu miệng kết quả… - HS tính, lên chữa… - Nhận xét, đánh giá
- HS đọc, phân tích đề bi, lm bi, lờn bng cha:
Bài giải
Cả hai bạn gấp đợc số thuyền là: 12 + 18 = 30 (chiếc)
Đáp số: 30 thuyền - Lớp nhận xét, đánh giá…
- HS làm bài, nêu miệng kết 3 + + = + + 4
1 + + < + + 7 VN: Chuẩn bị sau Thể dục*
quay phải, quay trái trò chơi: nhanh lên bạn ơi I Mục đích - u cầu.
- Tiếp tục ơn quay phải, quay trái, luyện động tác xác - Ơn trị chơi: Nhanh lên bạn ơi!
II Cơng việc chuẩn bị: Sân trờng, cịi III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 ổn định tổ chức.
(9)3 Bài mới.
*HĐ1: Phần mở đầu
- Tập hợp lớp, phổ biến nội dung tiết học
*HĐ2: Phần bản.
- Tp hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số từ đến hết
- Quay phải, quay trái, GV làm mẫu giải thích động tác
- GV quan sát giúp đỡ thêm
- Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, nghỉ, quay phải, quay trái
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi: Nhanh
lên bạn ơi
- HS nêu lại cách chơi *HĐ3: Phần kết thúc.
- Tp hp lp, nhn xét tiết học - Tập số động tác hồi sc
- HS tập hợp hàng dọc
- Ôn chào báo cáo, chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc
- Đi theo vòng tròn hít thở sâu - HS tập - lần chậm
- Lần - tập nhanh - Lần 5: Thi tổ - HS thực lại - lần
- Lần chơi thử
- Lần chơi phân thắng, thua
Thực hµnh
luyện viết: chữ hoa Ă, Â I Mục ớch yờu cu: Giỳp HS:
- Rèn kĩ viết chữ hoa: Ă, Â theo cỡ vừa nhỏ
- Biết viết từ ứng dụng cụm từ: Ăn chậm nhai kĩ theo cỡ nhỏ, chữ viết mẫu, nét nối chữ quy định
- Giáo dục học sinh tính cẩn thận, yêu thích môn häc
II Công việc chuẩn bị: - GV: Mẫu chữ Ă, Â, bảng phụ viết từ ứng dụng III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 ổn định tổ chức.
2 KiĨm tra bµi cị.
- KiĨm tra bµi viÕt ë nhµ cđa häc sinh - GV nhận xét, cho điểm
3 Bài mới.
*H1: Giới thiệu ghi bảng. *HĐ2: Hớng dẫn quan sát nhận xét - Yêu cầu đọc viết phần sau
- Cho HS quan sát mẫu chữ Ă, Â Hỏi: + Ă, Â có điểm giống khác chữ A? + Các dấu phụ trông nh nào?
- Cho HS viết bảng hai chữ Ă, Â - GV quan sát, giúp đỡ thêm - Gọi đọc từ ứng dụng
+ Em hiÓu thÕ nµo lµ ¡n chËm nhai kÜ ?
- Líp viết bảng chữ Ă, Â
- 1HS lên bảng viết chữ Ăn, lớp viết bảng
- Lắng nghe nhắc lại tên - HS đọc nội dung viết HS quan sát, nêu:
+Giống chữ A, khác thêm dấu phụ - HS nêu
- HS viết bảng
(10)- HD QS NX độ cao chữ cái, … - Cho HS viết bảng chữ Ăn
H§3: Híng dÉn viÕt vë tËp viÕt
- Cho HS viết tiếp phần luyện viết nét chữ nghiêng vào
- GV i quan sỏt, giỳp đỡ
- Thu vë chÊm ®iĨm, nhËn xÐt… 4 Củng cố - dặn dò:
- GV tổng kết, nhận xét tiết học
- 2HS nhắc lại
- HS quan sát nhận xét nêu - HS viết bảng
- HS viết vào
- VN: Chuẩn bị sau Sáng Thứ t ngày 15 tháng năm 2010.
Tp c Gi bạn I.Mục đích, yêu cầu: Giúp HS:
- Rèn kĩ đọc thành tiếng: Đọc trơn toàn bài, đọc đúng, biết ngắt nghỉ sau dấu câu, ngắt dòng theo nhịp thơ chữ (3/2 2/3)
- Rèn kĩ đọc hiểu: Hiểu đợc từ mới, Hiểu nội dung khổ thơ
- Hiểu ý nghĩa thơ: Nói lên tình bạn thân thiết, gắn bó Dê Vàng Dê Trắng - Giáo dục học sinh đức tính dũng cảm
II Cơng việc chuẩn bị: - GV:Tranh minh hoạ (SGK) Bảng phụ ghi sẵn ND LĐọc III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 ổn định tổ chức.
2 KiĨm tra bµi cò.
- Gọi HS đọc nêu ND bài: Bạn của“
Nai Nhá”
- GV nhận xét, đánh giá 3 Bài mới.
*HĐ1: Giới thiệu ghi bảng. *HĐ2: Hớng dẫn luyện đọc - GV đọc mẫu toàn
- HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ… + Đọc câu Đọc đoạn
- HD đọc theo nhóm - Tổ chức cho HS thi đọc - Cho lớp đọc đồng *HĐ3: Hớng dẫn tìm hiểu bài.
- Gọi HS lần lợt đọc khổ thơ Hỏi: + Đôi bạn sống đâu? Câu thơ…? + Vì Bê Vàng phải tìm cỏ?
+ Chuyện xảy với Bê Vàng? Dê Trắng làm gì?
- GV nhận xét, xác hoá *HĐ4: Học thuộc lòng
- Cho HS đọc diễn cảm thơ - Gọi HS thi đọc Đánh giá…
- 2HS đọc nêu nội dung - Lớp nhận xét, đánh giá
- Lắng nghe, nhắc lại tên - HS chó ý l¾ng nghe
- 1HS đọc giải…
- HS đọc nối tiếp tiếp câu thơ - HS đọc theo hình thức nối tiếp - Mỗi nhóm 1HS tham gia thi đọc - Các nhóm, lớp đọc đồng - HS đọc nối tiếp khổ thơ
- Nªu ý kiÕn nèi tiÕp…
(11)4 Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét, đánh giá tiết học - Về nhà chuẩn bị sau Đạo đức
Biết nhận lỗi sửa lỗi (Tiết 1) I Mục đích, yêu cầu: Giúp HS:
- Học sinh hiểu có lỗi nên nhận sửa lỗi để mau tiến Nh ngời dũng cảm, trung thực
- Häc sinh biết tự nhận lỗi sửa có lỗi, biết nhắc bạn nhận lỗi - Biết ủng hộ, cảm phục bạn biết nhận lỗi
II Cụng vic chuẩn bị: - Phiếu thảo luận, Vở BT Đạo Đức III Các hoạt động dạy học.
Hoạt động giáo viên Hoạt động giáo viên 1 ổn định tổ chức.
2 KiĨm tra bµi cị.
+ Nêu ích lợi việc sinh hoạt học tập ỳng gi?
3 Bài mới.
*HĐ1 Giới thiệu ghi tên bài *HĐ2 Hớng dẫn:
*H1: Phân tích câu chuyện Cái bình hoa - GV kể chuyện từ đầu đến: “… chuyện bình hoa vỡ” Hi:
+ Nếu Nô - Vô không nhận lỗi điều xảy ra?
- GV kể tiếp đoạn kết câu chuyện Hỏi: + Em cần làm sau mắc lỗi? + Nhận lỗi sửa lỗi có tác dụng gì? + GV nhận xét, kết luận: ợc ngờiđ yêu quý
*HĐ 2: Bày tỏ ý kiÕn
- GV ®a mét sè ý kiến, cho HS bày tỏ tán thành, không tán thành:
+ TH1: Lan chẳng may làm gãy bút Mai Lan xin lỗi bạn xin mẹ mua bút khác đền cho Lan
+TH2: Do mải chạy, Tuấn xô ngã em học sinh lớp Cậy lớp hơn, Tuấn mặc kệ tiếp tục chơi với bạn - GV kết luận: Nhận lỗi, sửa lỗi giúp em … + Em kể việc em làm sai mà em xin li?
4 Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét, đánh giá tiết học
- 2HS nêu
- Lắng nghe - HS ý nghe - 2HS tr¶ lêi: …
- Th¶o luËn tiÕp đoạn kết - HS trả lời
- Lắng nghe
- HS tán thành giơ hoa đỏ - Không tán thành giơ hoa xanh
+…Việc làm Lan Vì bạn nhận lỗi gây
+…Tuấn sai, Tuấn khơng xin lỗi em bé đỡ ẹm dậy , em bé
- HS thi đua kể vic mỡnh ó lm
- Về ôn CBBS Luyện từ câu
t ch s vật kiểu câu "ai gì" I Mục đích, u cầu:
(12)- Gi¸o dơc häc sinh lòng say mê môn học
II Cụng vic chun bị - Tranh minh hoạ vật SGK III Các hoạt động dạy học.
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 ổn định tổ chức.
2 KiĨm tra bµi cị.
+ Tìm từ có tiếng “học” Đặt câu với từ đó?
- NX, cho ®iĨm 3 Bµi míi.
*HĐ1: Giới thiệu ghi bảng *HĐ2: Hớng dẫn làm tập Bài 1: (Nhóm đơi)
- Gäi HS nªu YC
- GV cho HS quan s¸t tranh
- YC thảo luận nhóm đơi để gọi tên tranh…
- GV nhËn xÐt, bỉ sung Bµi 2: (Nhãm)
- YC HS đọc đề
- GV gi¶ng: Từ vật từ chỉ
ngời, vËt, c©y cèi, vËt,
- YC HS làm theo cặp Gọi đại diện số cặp trình bày
+ C¸c tõ chØ ngêi, vËt, cốigọi gì?
- GV nhận xét, chữa chung Bài 3: Viết (Cá nhân)
- GV nờu yêu cầu BT, viết mẫu lên bảng - Gọi HS t cõu theo mu:
Cá heo, bạn ngời ®i biÓn.
- Cho HS tự làm vào vở… - GV nhận xét, đánh giá 4 Củng cố - dặn dị:
- GV tỉng kÕt, nhËn xÐt tiết học
- HS lên bảng
-Lớp nhËn xÐt, bỉ sung
- L¾ng nghe…
- 1HS đọc to lớp đọc thầm - HS quan sát tranh
+ HS nêu miệng: Bộ đội, công nhân, ụ tụ,
máy bay, voi, trâu, dừa, mía.
- Lớp nhận xét, đánh giá - 1HS đọc to lớp đọc thầm
- HS làm việc theo nhóm đại diện nhóm trình bày Lớp NX - b sung
- Hai nhóm lên bảng, nhóm có 3HS: bạn, thớc kẻ, cô giáo, thầy giáo, +…tõ chØ sù vËt
- HS ý theo dõi HS đọc mơ hình câu câu mẫu
- HS đọc đồng thanh… - HS làm vào BT
+ H1: nãi vÕ 1: Ai (c¸i gì, gì)? + H2: nói vế 2: gì?
- HS nêu làm
- VN: Chuẩn bị sau Tự nhiên xà héi
hệ cơ I Mục đích, yêu cầu : Giúp học sinh:
- Chỉ nói đợc tên số thể
- Cơ thể co duỗi, nhờ mà tất phận thể cử động đợc - Có ý thức thờng xuyên tập thể dục để đợc săn
(13)Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 ổn định tổ chức.
2 KiĨm tra bµi cị.
+ Nêu cách giữ gìn bảo vệ xơng? - GV nhận xét, tuyên dơng
3 Bài mới.
*HĐ1: Giới thiệu ghi bảng *HĐ2: Giới thiệu hệ c¬
- HS thảo luận theo cặp, quan sát tranh SGK trả lời câu hỏi phía dới tranh - GV treo hình vẽ hệ lên bảng… - GV cho HS quan sát tranh, gọi số HS lên bảng: GV nói tên HS tranh
- GV nhËn xÐt, kết luận: Trong thể số lợng nhiều gấp lần số xơng, *HĐ3: Sự co giÃn cơ:
- Yờu cu QS H2 v thc động tác giống hình vẽ gập cánh tay, QS sờ nắn mơ tả tay
- Cho HS làm động tác duỗi tay nắn xem bắp tay có thay đổi khơng?
- Cho HS tr×nh diƠn tríc líp GV nhËn xÐt
- Cho HS lªn thùc hiƯn ngưa cỉ, cói gËp , + Khi ngưa cỉ, phÇn co, phần duỗi?
- GV nhËn xÐt, chÝnh x¸c hãa
*HĐ3 Làm để phát triển tốt và săn
Hái:
+ Làm để bắp đợc săn chắc? + Chúng ta cần tránh điều gì? - GV nhận xét, kết luận…
4 Cñng cè - dặn dò: - GV nhận xét học
- Hát đầu - 2HS nêu Lớp nhận xét - Lắng nghe
- Các nhóm làm việc Chỉ nói tên: Cơ mặt, ngực, bụng, tay, chân, mông,
- Lp quan sỏt tranh, đại diện trả lời - 3HS theo YC GV nêu lại tên
- Líp nhËn xÐt…
- HS thùc hiƯn theo SGK, trả lời câu hỏi GV
- Lớp nhËn xÐt
- HS thực theo YC GV: HS trao đổi với bạn rút kết lun:
- 2HS trình diễn trớc lớp mô tả - HS lên thực theo YC GV +Phần gáy co, phần cổ phía trớc duỗi
- Nêu nối tiếp:
+ Th dục, vận động, lao động vừa sức… +…Nằm, ngồi nhiều, n ung ko hp lý
- Về ôn chuẩn bị sau Chiều
Toán*
Phộp cộng: 26 + 4; 36 + 24 I Mục đích, yêu cầu: Giúp HS:
- Häc sinh biÕt céng có tổng số tròn chục: 26+4; 36+24 (cộng qua 10, có nhớ, dạng tính viết)
- Giải toán có lời văn phép cộng Rèn kĩ tính toán - Giáo dục HS tính cẩn thận, yêu thích môn học
II Cụng vic chun b: - 60 que tính, bảng gài III Các hoạt động dạy học.
(14)1 ổn định tổ chức. 2 Kiểm tra cũ.
- Gọi HS đặt tính, tính: + + + - GV nhận xét, chữa chung
3 Bài mới.
*HĐ1: Giới thiệu ghi bảng *HĐ2: Giíi thiƯu phÐp céng 26+4 - GV nªu: Cã 26 que tính, thêm que Hỏi có tất que tính? - YC HS thao tác que tÝnh
- HD thùc hiÖn phÐp céng: 26 +
+ Đây phép cộng có nhớ hay kh«ng nhí?
*HĐ3: Giới thiệu phép cộng: 36 + 24 (Tơng tự nh phép tính 26 + 4) - GV nhận xét, xác hóa - YC lớp đọc đồng *HĐ4: Luyện tập thực hành Bi 1: (Cỏ nhõn)
- Yêu cầu HS lên bảng thực HS khác làm YC nhiều HS nhắc lại - GV nhận xét, xác hóa
Bài 2: (Cá nhân)
- GV nờu bài, hớng dẫn tìm hiểu đề + Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? +… làm phép tính gì?
- GV nhËn xÐt, cho ®iĨm Bài 3: (Cá nhân)
- Cho HS tự làm chữa + Viết phép cộng cã tỉng 20? - GV nhËn xÐt, ch÷a chung 4 Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét học
- Hát tập thể - 2HS làm - Líp nhËn xÐt - L¾ng nghe
- HS thao tác que tính Trả lời 30 q.tính - HS theo dõi trả lời câu hỏi GV: 26 .6 céng b»ng 10 viÕt nhí
.2 thªm b»ng viÕt - HS nêu: Đây phép cộng có nhớ
- HS làm theo HD GV… - Lớp đọc đồng
- HS đọc mẫu, tự làm, chữa bài:
-Nêu cách đặt tính, thực phép tính… - 2HS đọc đề
- 2HS nªu…
- HS làm vở, 1HS làm bảng phụ
Bài giải:
Cả hai nhà nuôi số gà là: 22+18 = 40 (con) Đáp số 40 gà
- HS tự làm, nối tiếp đọc kết phép tớnh
- Ôn chuẩn bị sau
MÜ thuËt
Luyện xem tranh theo chủ điểm: thiếu nhi I Mục đích, yêu cầu:
- Học sinh làm quen với tranh thiếu nhi Việt Nam thiếu nhi quốc tế - Nhận biết đợc vẻ đẹp tranh qua xếp hình ảnh cách vẽ màu - Hiểu đợc tình cảm bạn bè đợc thể qua tranh
(15)- HS: Vở tập vẽ, su tầm tranh III Các hoạt động dạy học.
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 ổnđịnh tổ chức.
2 KiĨm tra bµi cị:
- Kiểm tra chuẩn bị HS 3 Bài mới:
*HĐ1 Giới thiệu ghi bảng. *HĐ2 Hớng dÉn xem tranh.
- GV ®a tranh (SGK) cho HS quan sát - GV giới thiệu tranh, nêu câu hái: + Tranh vÏ b»ng g×?
+ Hai bạn tranh làm gì? + Kể tên màu đợc sử dụng? có thích khơng?
- GV nhận xét, đánh giá tinh thần học tập, nhận biết HS
4 Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét chung học
- Hát đầu tiÕt
- Để đồ dùng trớc mặt
- Lắng nghe nhắc lại đầu
- HS quan sát tranh trả lời câu hỏi
+ Tranh vẽ bút dạ, bút sáp màu + Hai bạn ngồi cỏ đọc sách + … Màu sắc có màu đậm, màu nhạt trơng đẹp
- Líp bỉ sung ý kiÕn
- Su tầm tranh nhận xét ND tranh
Ngoài giê lªn líp (ATGT)
Bài 2: An tồn giao thông nguy hiểm đờng.
I Mục ích, yêu cầu:
- HS k tờn số đờng phố m em ở, đà ờng phố em biết - Nhớ tên đặc điểm đờng phố nơi em sống
- Biết đợc đờng an toàn đờng nguy hiểm
II Công việc chuẩn bị: - GV: Tranh vẽ tình huống… - HS: QS đờng phố nơi em ở… III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 ổn định tổ chức.
2 KiÓm tra bµi cị:
+ Khi đờng phố ntn để đảm bảo an tồn?
3 Bµi mới:
*HĐ1 Giới thiệu ghi bảng. *HĐ2 Hớng dÉn
*Tìm hiểu đặc điểm đờng đến trờng
- GV chia nhóm, giao nhiệm vụ: Em miêu tả sơ lợc đờng phố gần trờng em (nhà em)?
- Kết luận: Nhớ tới đặc điểm đờng phố để tham gia giao thông lại an tồn…
*Tìm hiểu đờng phố an tồn cha an tồn.
- GV chia nhãm giao nhiƯm vơ, thảo luận theo nội dung tranh tình
- Hát đầu tiết - 2HS nêu
- Nhận xÐt, bỉ sung…
- HS th¶o ln
- Gắn tranh bày tỏ ý kiến nhóm
(16)huèng an toµn vµ cha an toàn tham gia giao thông
- Kt lun: Đờng phố có nơi an tồnh có nơi cha an tồn Khi lại phải có ng-ời lớn chở quy định
*Trò chơi: Nhớ tới đờng phố.
- Tæ chøc cho HS chơi theo nhóm tổ: trả lời nhóm
- GV quan sát, nhận xét, tuyên dơng 4 Củng cố, dặn dò:
- GV hệ thống kiến thức nội dung học
- HS thảo luận: Gắn tranh trình bày ý kến nhóm
- NhËn xÐt, bæ sung…
- HS tham gia chơi: Viết nhanh tên thành phố mà em biết
- Nhóm viết xong nhanh nhóm thắng cuộc…
- VỊ thùc tèt ATGT ®i bé… Sáng Thứ năm ngày 16 tháng năm 2010
Tốn luyện tập I Mục đích, u cầu: Giúp HS:
- Rèn kĩ làm tính cộng trờng hợp tổng số tròn chục - Củng cố giải tốn tìm tổng độ dài on thng
- GD HS yêu thích môn Toán
II Công việc chuẩn bị : Thớc đo, bảng phụ III Các hoạt động dạy học.
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 ổn định tổ chức.
2 KiĨm tra bµi cị. 3 Bài mới.
*HĐ1: Giới thiệu ghi bảng *HĐ2: Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi 1: (MiƯng)
- Gọi HS nêu YC nối tiếp nêu kết qu¶: TÝnh nhÈm:
9 + + = ? + + = ?
8 + + = ? + + = ? - Nhận xét, đánh giá…
Bµi 2: (B¶ng con)
- Gọi HS đọc Hỏi: Bài yêu cầu gì? - Cho HS làm bảng con…
- GV nhận xét, chữa chung Bài 3: Đặt tính tính Bài 4: (Cá nhân) - YC đọc bi Hi:
+ Bài toán yêu cầu gì? Bài toán cho biết gì?
- YC HS tóm tắt, giải, chữa
- Hát đầu - Lắng nghe
- 1HS nêu YC HS nhẩm, nêu kết +
- Giải thích: VD + = 10 10 + = 15 VËy: + + = 15 - 1HS nêu: Đặt tính tính
- HS ln lợt đặt tính bảng TH - Lớp nhận xét…
- Thực nh - 1HS đọc…
- 2HS nªu nèi tiÕp…
(17)- GV nhận xét, chữa chung Bài 5: (Cá nhân)
- YC HS quan sát hình vẽ gọi + Đoạn thẳng 0A dài cm? + Đoạn thẳng 0B dài cm? + Muốn biết đoạn thẳng AB dài ? - YC HS làm
- GV nhận xét, chữa 4 Củng cố - dặn dò: - Đánh giá tiết học
Bài giải
Lớp có số học sinh lµ: 14 + 16 = 30 (häc sinh)
Đáp số: học sinh - HS thùc hiƯn theo YC cđa GV - HS đo trả lời : OA=7cm OB=3cm +Thực phÐp tÝnh 7cm+ 3cm - HS lµm vë , 1HS chữa - VN ôn lại tập
Thđ c«ng
gấp máy bay phản lực (tiết 1) I Mục đích, yêu cầu Giúp học sinh:
- Biết cách gấp máy bay phản lực Gấp đợc máy bay phản lực - Học sinh hứng thú gấp hình…
II Cơng việc chuẩn bị: GV: Mẫu, Quy trình gấp máy bay… HS: Giấy thủ cơng…III Các hoạt động dạy học.
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 ổn định tổ chức.
2 Kiểm tra cũ.
+ Nêu lại bớc gấp tên lửa? - GV nhận xét, xác hóa 3 Bài mới.
*HĐ1: Giới thiệu ghi bảng
*HĐ2: Hớng dẫn quan sát, nhận xét - Cho HS QS so s¸nh mÉu gÊp m¸y bay phản lực mẫu gấp tên lửa
- Nhận xét giống khác *HĐ3: Hớng dẫn mẫu
- GV vừa làm mẫu, vừa nêu:
.Bớc 1: Gấp tạo mũi, thân, cánh máy bay phản lực
.Bớc 2: Tạo máy bay phản lực sử dụng Bẻ nếp gấp sang hai bên đờng dấu miết dọc xuống đợc máy bay phản lc
- Cho HS nêu lại bớc gấp tên lửa - GV nhận xét, bổ sung x¸c hãa - Cho HS tËp gÊp m¸y bay b»ng giấy nháp, giấy màu
- GV quan sát, hớng dẫn thêm cho HS lúng túng
- Cho HS lên trng bày sản phẩm - Đánh giá, tuyên dơng HS 4 Củng cố - dặn dò:
- 2HS nêu lại bớc gấp tên lửa - Cho HS quan sát nhận xét - Lắng nghe
- HS quan sát nêu giống khác víi tªn lưa…
- HS chó ý theo dâi GV híng dÉn - HS thùc hµnh theo GV
- 3HS nêu lại bớc
- HS thao t¸c gÊp theo bíc…
(18)- GV nhận xét, đánh giá tiết học…
- HDVN: Thực hành gấp máy bay phản lực - Chuẩn bị sau Mĩ thuật
v theo mu: v cây I Mục đích, yêu cầu: Giúp HS:
- Nhận biết đợc đặc điểm, hình dáng, vẻ đẹp vài loại - Biết vẽ Vẽ đợc vẽ màu theo ý thích
- Gi¸o dơc tÝnh cÈn thËn, khÐo lÐo
II Công việc chuẩn bị: - Tranh (ảnh) vài cây…Giấy vẽ, bút chì, màu, III Các hoạt động dạy học.
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 ổn định tổ chức.
2 KiĨm tra bµi cị:
- KiĨm tra sù chuẩn bị học sinh 3 Bài mới:
*HĐ1 Giới thiệu ghi bảng. *HĐ2: Quan sát nhËn xÐt
- Cho HS quan sát số hình ảnh để thấy hình dáng, màu sắc
- Nhận xét có hình dáng màu sắc khác
*HĐ3 Cách vẽ c©y - Híng dÉn HS tõng bíc vÏ: B1: VÏ hình dáng chung B2: Nhìn mẫu vẽ chi tiết B3: Vẽ màu theo ý *HĐ4 Thực hành vẽ cây
- Cho HS v lỏ cõy theo bớc - Đi quan sát, giúp đỡ
- GV nhận xét, đánh giá 4 Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét, đánh giá tit hc
- Hát đầu
- L¾ng nghe…
- HS quan sát để nhận dạng thấy đợc màu sắc, hình dáng
- Nêu ý kiến
- HS quan sát HS ý theo dõi - HS nêu lại bớc
- HS vÏ vµo vë, giÊy
- Trng bày tự đánh giá sản phẩm theo tổ…
- Chuẩn bị sau Tập viết
ch hoa: b I Mục đích, yêu cầu: Giúp HS:
- Rèn kĩ viết chữ hoa B theo cì võa vµ nhá
- Viết câu ứng dụng "Bạn bè sum họp" theo cỡ nhỏ, viết mẫu, nét nối quy định
- Giáo dục HS ý thức rèn chữ, giữ
II Công việc chuẩn bị: - GV: Mẫu chữ, từ ứng dụng - HS: Vở tập viết… III Các hoạt động dạy học.
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 ổn định tổ chức. 2 Kiểm tra cũ.
- KiĨm tra bµi viÕt ë nhµ cđa HS 3 Bµi míi.
(19)*HĐ1: Giới thiệu ghi bảng *HĐ2: Hớng dẫn viết chữ in hoa. - Gọi HS đọc nội dung Hỏi:
+ Trong có chữ no c vit hoa? Vỡ sao?
- Đa chữ mẫu yêu cầu HS quan sát, nhận xét chữ B về:
+ Độ cao chữ B ? + Chữ B gồm nét?
-Hớng dẫn cách viết bìa chữ màu *Hớng dẫn viết bảng
*Hớng dẫn viết câu ứng dụng - Giải thích câu ứng dụng - Quan sát mẫu chữ ứng dụng
- Cho HS viết vào tập viết, theo mẫu chữ số dòng quy định
- GV quan sát, giúp đỡ Chấm HS 4 Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét, đánh giá tiết học
- L¾ng nghe…
- 1HS đọc to, lớp đọc thầm… - 1HS nêu: B…
- HS quan sát nhận xét +Cao li
+Gồm nét: nét móc ngợc trái, nét
- HS viết bảng chữ hoa B
- 1HS đọc câu ứng dụng: Bạn bè sum họp
- L¾ng nghe…
- Nhận xét độ cao chữ, đặt dấu câu…
- Cho HS viết chữ Bạn vào bảng - HS viết
- VN: Chuẩn bị sau
Chiều.
TiÕng ViÖt
Luyện tập Từ ngữ học tập, dấu chấm hỏi I Mục đích, yêu cầu: Giúp HS:
- Mở rộng hệ thống hoá vốn từ liên quan đến học tập
- Rèn kĩ đặt câu: đặt câu với từ tìm đợc, xếp lại trật tự từ câu để tạo câu làm quen với câu hỏi
- Giáo dục học sinh lòng yêu thích môn học
II Công việc chuẩn bị: - GV: Chuẩn bị bảng phụ - HS: SGK. III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 ổn định tổ chức.
2 KiĨm tra bµi cị.
- Kiểm tra 2, tuần trớc - GV nhận xét, đánh giỏ
3 Bài mới.
*HĐ1: Giới thiệu ghi bảng *HĐ2: Luyện tập
Bài 1:
Nối tiếng cột trái với cột phải để có từ hai tiếng?
a hµnh
- 2HS trình bày
- Lng nghe v nhc li tờn bài… - HS nêu yêu cầu nội dung tập… - HS làm nêu từ nối đúng:
(20)1 häc
2 TËp
b sinh c hát d đọc đ luyện e tập g Bài 2: (Cả lớp)
Nh÷ng câu cột B có tiếng giống câu ë cét A?
A
1 Nam, Hoà đến lớp học Bạn thân em Thu
- Cho HS đọc yêu cầu làm vào - GV nhận xét, chốt lại câu đúng:
1 (a, b, ®) (c, d) Bài 3: (Cá nhân)
Chọn dấu chấm dấu chấm hỏi ghi vào ô trống thích hợp:
a) Chào bạn Tên bạn b) Tên Ngọc c) Bạn học trờng
d) Mình học trờng Tiểu học Cao Minh B đ) Thế học trờng - Hớng dẫn HS đọc tìm hiểu yêu cầu HS tự làm, chữa
- GV chấm 4 Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét, đánh giá tiết học
+ tập đọc, tập luyện, tập
B
a Thu em bạn thân b Thu bạn thân em c Nam đến lớp Hoà học d Hoà đến lớp Nam học đ Bạn thân em Thu - HS tự lm vo v
- Nêu câu trả lời - Líp theo dâi, nhËn xÐt
- HS đọc hiểu đợc yêu cầu tập - HS làm vào vở, 1HS làm bảng phụ - Lớp nhận xét đánh giỏ bi
- VN: Chuẩn bị sau Thùc hµnh
Tự nhiên xã hội: hệ cơ I Mục đích, yêu cầu: Giúp học sinh:
- Chỉ nói đợc tên số thể
- Cơ thể co duỗi, nhờ mà tất phận thể cử động đợc - Có ý thức thờng xuyên tập thể dục để đợc săn
II Công việc chuẩn bị: Tranh vẽ hệ III Các hoạt động dạy học.
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 ổn định tổ chức.
2 KiĨm tra bµi cị. 3 Bµi míi.
*HĐ1: Giới thiệu ghi bảng *HĐ2: Hớng dẫn ôn tập
- HS thảo luận theo cặp, quan sát tranh SGK trả lời câu hỏi phía dới tranh
- Hát đầu
- Lắng nghe
(21)- GV treo hình vẽ hệ lên bảng… - GV cho HS quan sát tranh, gọi số HS lên bảng: GV nói tên HS tranh
- GV nhận xét, kết luận: Trong thể số lợng nhiều gấp lần số xơng,… *Yêu cầu QS H2 thực động tác giống hình vẽ gập cánh tay, QS sờ nắn mô tả tay
- Cho HS làm động tác duỗi tay nắn xem bắp tay có thay đổi khơng?
- Cho HS tr×nh diƠn tríc líp GV NX -Cho HS lªn thùc hiƯn ngưa cỉ, cúi gập + Khi ngửa cổ, phần co, phần duỗi?
- GV nhn xột, xác hóa + Làm để bắp đợc săn chắc? + Chúng ta cần tránh điều gì? - GV nhận xét, kết luận…
4 Cñng cè - dặn dò: - GV nhận xét học
- Chỉ nói tên: Cơ mặt, ngực, bụng, tay, chân, mông,
- Lp quan sát tranh, đại diện trả lời - HS theo YC GV nêu lại tên
Líp nhËn xÐt…
- HS thực theo SGK, trả lời câu hỏi GV
- Líp nhËn xÐt
- HS thực theo YC GV: HS trao đổi với bạn rút kết luận: …
- 2HS tr×nh diƠn trớc lớp mô tả - HS lên thực theo YC GV +Phần gáy co, phần cổ phía trớc duỗi
+ Th dc, động, lao động vừa sức… + Nằm, ngồi nhiều, ăn ung ko hp lý
- Về ôn Toán
Luyện tập I Mục đích, yêu cầu: Giúp HS :
- Rèn kĩ làm tính cộng trờng hợp tổng số tròn chục - Củng cố giải tốn tìm tổng độ dài đoạn thẳng
- Hoàn thành tập đề số (tr18-Ôn luyện kiểm tra T1) II Công việc chuẩn bị : Thớc đo, bảng phụ
III Các hoạt động dạy học.
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 ổn định tổ chức.
2 KiĨm tra bµi cị. 3 Bµi míi.
*HĐ1: Giới thiệu ghi bảng *HĐ2: Hớng dẫn làm kiểm tra - Phát cho HS đề yêu câu hoàn thành thời gian 40 phỳt
- Thu chấm chữa cho HS
Đánh giá:
Bài 1: (3 điểm) Bài 2: (2 điểm) Bài 3: (1 điểm) Bài 4: (3 điểm) Bài 5: (1 điểm)
- Hát đầu - L¾ng nghe…
- Nhận đề, làm thi gian quy nh
- Chữa lại sai (Nếu có): Bài 1: Điền số?
6+=10 27+ 3= 9+=14 2+=10 46+14= 49+32= +5=10 73+17= 39+=48 Bµi 2:
(22)4 Củng cố - dặn dò: - Đánh giá tiÕt häc
a) 9+1 b)48+22 c)9+9 d)29+66 Bµi 3:
Viết tất số có hai chữ số mà tổng chữ số số 10
Bµi 4:
Trong vên cã 34 c©y cam, sè c©y quýt có nhiều số cam 26 Hỏi vờn có quýt?
Bài 5:
Điền số vào chỗ chấm:
C 3cm I 7cm D
a) Đoạn CI dàicm
b) Đoạn thẳng CD dàicm hoặccm c) Đoạn DI dàicm
Sáng Thứ sáu ngày 17 tháng năm 2010 Toán
9 cộng với số: + 5 I Mục đích, u cầu.
- Gióp HS biÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp céng: +
- Lập học thuộc lịng cơng thức cộng với số - áp dụng để giải tốn có liờn quan
- Giáo dục học sinh lòng say mê môn học
II Cụng vic chun b: GV: Bảng gài, que tính HS: Bộ đồ dùng tốn III Các hoạt động dạy học.
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 ổn định tổ chức.
2 KiĨm tra bµi cị.
- Kiểm tra chữa nhà 3 Bài mới.
*HĐ1: Giới thiệu ghi bảng *HĐ2: Giới thiệu phÐp céng + 5 - GV nªu BT: Cã que tÝnh, thªm que
tÝnh Hái cã tất que tính?
- Yờu cu HS nêu cách thực - Hớng dẫn HS đặt tính tính
- YC HS sử dụng que tính để tìm kết : Lập bảng cơng thức tính cộng với số
- Cho HS học thuộc lịng bảng cơng thức - GV xoỏ dn HS c
- Hát đầu
- L¾ng nghe
- HS nghe phân tích toán
- HS thao tỏc que tính trả lời: Có 14 que tính HS đặt tính :
céng b»ng 14, viÕt 14
14
- HS nhắc lại, đọc đồng - HS tự lập công thức:
+ = 11 + = 18
- HS đọc thuộc lòng
(23)*H§3: Híng dÉn lun tËp Bài 1: (Miệng)
- Cho HS nhớ bảng công thức tự làm Bài 2(Cá nhân):
- Yờu cầu HS nêu tốn Hỏi: + u cầu tính theo dạng gì? - Nhận xét, đánh giá… Bài (Cá nhân): - Gọi HS nêu đầu
- GV ghi: 9+6+3 YC HS nêu cách tính? - Cho HS tù lµm bµi vµ nhËn xÐt… Bµi (Cá nhân)
- HS c bi Hi:
+ Bài toán yêu cầu gì? Bài toán cho biết gì? - YC HS tóm tắt, giải bài, chữa
- GV nhËn xÐt, ch÷a chung 4 Cđng cè - dặn dò:
- GV nhn xột, ỏnh giỏ tit học
- Nhiều HS đọc cá nhân, nhóm bàn… - HS làm, nêu miệng kết quả, đổi chéo - 1HS nêu: Tính cột dọc
- HS tù làm vào vở, nêu miệng kết
- 1HS đọc đầu : Tính
- HS nêu: + = 15, 15 + = 18 + = ; + = 18 - HS làm cá nhân, nêu làm, nhận xét - 2HS đọc theo yêu cầu GV… - Tự tóm tắt giải 1HS làm bng ph
Bài giải
Trong vờn có tất số táo là: + = 15 (cây)
Đáp số: 15 táo - VN: Chuẩn bị sau
Chớnh t (nghe vit) gi bn I Mục đích, yêu cầu: Giúp HS:
- Nghe viết xác, trình bày khổ thơ cuối "Gọi bạn". - Tiếp tục củng cố quy tắc viết tả ng/ngh, phân biệt ch/tr. - Giáo dục học sinh ý thức giữ sạch, chữ đẹp
II Công việc chuẩn bị: GV: Phấn màu, bảng phụ HS :Vở tả III Các hoạt động dạy học.
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra cũ.
- Gọi HS viết: nghe ngóng, nghỉ ngơi - GV nhận xét, ỏnh giỏ
2 Bài mới.
*HĐ1: Giới thiệu ghi bảng *HĐ2: Hớng dẫn viết tả
- GV treo bảng phụ viết đoạn thơ cần viết + Bê đâu? Vì Bê Vàng tìm cỏ? + Khi Bê Vàng bị lạc Dê Trắng ó lm gỡ?
- HD cách trình bày :
+ Đoạn thơ có câu? khổ th¬ …? - NhËn xÐt, kÕt ln…
- Híng dẫn viết từ khó Đọc từ khó, YC viết bảng
- 1HS lên bảng viết bảng - Nhận xét bạn - Lắng nghe
- Lớp đọc đồng Nêu ý kiến… +…Bê vàng tìm cỏ…Trời hạn hán, … +… ơng bạn, chạy khắp nơi tìm, th
+…Cã c©u…
(24)- Đọc dòng thơ cho HS viết - Đọc lại cho HS soát lỗi,
- GV chấm, chữa
*HĐ3: Hớng dẫn làm tập Bài 2:
- Cho HS nêu yêu cầu, tự làm, chữa Bài 3:
- Cho HS tự làm, chữa
- GV nhn xột, chữa chung 3 Củng cố - dặn dò: - GV đánh giá tiết học
- HS nghe GV đọc, viết vào - Tự soát lỗi…
- HS tự làm, nêu miệng kết - HS làm, chữa bài:
.trò , che chở, trắng tinh, chăm chỉ, cây gỗ, gây gổ, màu mỡ, mở cửa.
-VN: Chuẩn bị sau Thể dục
quay phải, quay tráI động tác: vơn thở - tay I Mục đích, u cầu: Giúp HS:
- Ơn quay phải, quay trái, HS thực động tác tơng đối xác, hớng - Làm quen với động tác vơn thở, tay Thực động tác
- Giáo dục học sinh rèn luyện bảo vệ søc kh
II Cơng việc chuẩn bị: - Sân trờng, tranh thể dục, còi III Các hoạt động dạy học.
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *HĐ1: Phần mở đầu.
- Tập hợp lớp, tập hợp số động tác *HĐ2: Phần bản.
- Quay phải, quay trái - Học động tác vơn thở
.GV nêu động tác, phân tích, làm mẫu YC HS tập theo mẫu dới hớng dẫn GV
.GV hô cho lớp tập… Phối hợp động tác học - Cho HS tập theo đơn vị tổ + Học trò chơi: Qua đờng lội - GV hớng dẫn cách chơi… *HĐ3: Phần kết thúc
- Tập số động tác hồi sức - Tập hợp lớp, nhận xét tiết học
- HS tập hợp lớp, tập hợp số động tác khởi động
- Cán lớp hô cho HS quay hớng - HS ý theo dõi
- LÇn 1: HS tËp theo mÉu - LÇn 2: tù tËp chËm
- Lần : phối hợp động tác
- HS tập theo YC GV: Thực động tác x nhịp
- LÇn 1: Chơi thử - Lần 2: Thi đua
- Tp số động tác hồi sức: chạy chậm, Xoay cổ tay, xoay khớp chân,… - HS VN chuẩn bị sau
Tập làm văn
(25)- Sắp xếp lại nội dung tranh theo trình tự câu chuyện: Gọi bạn
- Dựa vào tranh kể lại nội dung câu chuyện Biết xếp câu theo thứ tự diễn bin
- Lập danh sách học sinh theo bảng chữ
II Cụng vic chun b: Tranh minh hoạ 1, Bảng phụ III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 ổn định tổ chức.
2 KiÓm tra bµi cị.
- Chữa BT3, bạn đọc tự thuật… 3 Bài mới.
*H§1: Giíi thiƯu ghi bảng *HĐ2: HD làm tập
Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu
- Treo tranh lên bảng, YC HS quan sát - Cho HS thảo luận theo cặp nội dung tranh
+ Gọi HS nhận xét bạn thứ tự cha?
- GV nhËn xÐt, kÕt luËn…
- Gäi HS nãi l¹i ND bøc tranh
- GV nhận xét , xác hóa + Kể chuyện nhóm theo tranh - GV nhận xét, đánh giá
+ Đặt tên khác cho câu chuyện? Bài 2:
Lập danh sách HS theo bảng chữ - Đa danh sách bảng không theo thứ tự bảng chữ Yêu cầu HS thảo luận (nhóm) xếp lại theo bảng chữ
- Nhận xét đánh giá làm… 4 Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét, đánh giá tiết học
- HS thùc hiÖn theo YC cđa GV… - L¾ng nghe…
- 2HS đọc u cầu bài… - HS quan sát…
- 3HS lên bảng: + HS1: chọn tranh; + HS 2: đa tranh + HS3: treo tranh
- HS theo dõi bạn làm, nhận xét: Thứ tự là: 1, 4, 3,
- HS nªu nèi tiÕp:
.Tranh 1: Hai Bê Vàng Dê Trắng sống
.Tranh Trời hạn, suối cạn, cỏ không mc c
.Tranh Bê Vàng tìm cỏ quên đ-ờng
.Tranh Dê Trắng tìm bạn gọi: Bê!Bê!
- Nhãm kĨ l¹i chun… - Thi kĨ, nhËn xÐt, b×nh chän
- Một số HS đặt tên cho câu chuyện - HS thảo luận lập danh sách bạn tổ theo bảng chữ
- VN: Chuẩn bị sau Chiều.
(26)Luyện từ câu: luyện tập từ vật; câu kiểu: - gì? I Mục đích, yêu cầu:
- Nhận biết danh từ vật Biết đặt câu theo mẫu: Ai (cái gì, gì) gì? - Giáo dục học sinh lịng say mê môn học
II Công việc chuẩn bị. Tranh minh hoạ vật SGK III Các hoạt động dạy học.
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 ổnđịnh tổ chức.
2 KiĨm tra bµi cị. 3 Bµi míi.
*HĐ1: Giới thiệu ghi bảng *HĐ2: Hớng dẫn làm tập Bài 1: (Nhóm đơi)
Nèi c¸c nhãm tõ phù hợp với tên gọi?
a) T ch vật b) Từ vật c) từ cối d) từ ngời
1 B¸c sÜ, häc sinh, công nhân phợng vĩ, hoa hồng, bèo tây bảng, bút chì, giấy, sách Cá heo, mèo, gà, lợn rừng
- YC tho lun nhúm ụi để gọi tên … - GV nhận xét, bổ sung
Bài 2: (Nhóm)
Xếp câu dới vào bảng phù hợp với mẫu câu Ai gì?; Con gì?; Cái gì?;
a) Cụ giỏo l m ca em trờng b) Bút chì đồ dùng học tập em c) Em học sinh lớp 2A
d) Con trâu bạn nhà nông đ) Bàng loại có tán rộng e) Cún bạn Nam Bài 3: (Cá nhân)
Tìm từ ngời, vật, vật câu sau:
+ Con trâu bạc bác Chính kéo
cày ruộng nớc
- GV nêu yêu cầu BT… - Cho HS tự làm vào vở… - GV nhận xét, đánh giá 4 Củng cố - dặn dị:
- GV tỉng kÕt, nhËn xÐt tiÕt häc
- L¾ng nghe…
- 1HS đọc to lớp đọc thầm
- HS thảo luận nhóm đơi nêu miệng: … - Lớp nhận xét, đánh giá
- Gọi 1HS đọc to lớp đọc thầm - HS làm việc theo nhóm đơi - Đại diện nhóm trình bày: + Ai – gì?: (Câu a; c) + Con – gì? (Câu d; e) + Cái – gì? (Câu b; đ) - Lớp NX- bổ sung
- HS lµm bµi vào BT nêu kết
- VN: Chuẩn bị sau Toán
Luyn tp: cộng với số: + 5 I Mục đích, yêu cầu: Giúp HS:
- Củng cố cách thực phép cộng: + - Học thuộc công thức cộng với số - áp dụng để giải tốn có lời văn
(27)III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 ổnđịnh tổ chức.
2 KiĨm tra bµi cị.
- Gäi HS nêu lại công thức cộng với số
3 Bài mới.
*HĐ1: Giới thiệu ghi bảng *HĐ2: Hớng dẫn làm tập
- GV lần lợt ghi nội dung tập, cho HS đọc v nờu YC
- Cho HS tự làm, chữa bµi… Bµi 1: TÝnh
9 + + + + 6 + + + + + + + + Bµi 2: ViÕt phÐp céng råi tÝnh tỉng a Hai sè h¹ng 39 49
b Hai số hạng 59 Bµi 3:
Nhà Hùng có 39 đĩa, mẹ mua thêm 27 đĩa Hỏi nhà Hùng có tất đĩa?
- GV nhận xét, đánh giá 4 Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét, tổng kết học - GọiHS đọc bảng cộng với số
- 3HS nêu - Lớp nhận xét - Lắng nghe
- HS lµm theo híng dÉn cđa GV…
- HS làm, nêu miệng kết - Lớp nhận xÐt
- HS làm vào - Đổi chéo kiểm tra - Nhận xét, đánh giá…
- 2HS đọc đầu bài, tóm tắt, giải - HS lờn cha bi:
Bài giải
Nh Hựng cú tất số đĩa là: 39 + 27 = 66 (cái )
Đáp số: 66 đĩa - Lớp nhận xét
- VN: Chuẩn bị sau Hoạt động tập thể
Sơ kết tuần 3 I Mục đích, yêu cầu:
- Học sinh nắm đợc u khuyết điểm tuần - Đề phơng hớng phấn đấu tuần sau
II C«ng viƯc chn bÞ:
- Nội dung sinh hoạt III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 n nh t chc.
2 Giáo viên nêu yêu cầu nhiệm vụ tiết học.
3 Kiểm điểm nề nếp tuần.
- GV yêu cầu nêu những u, khuyết điểm tuần
- HS chó ý l¾ng nghe
(28)- NhËn xÐt kÕt luËn:
+ Ưu điểm: Đi học đều,
+ Tån t¹i: Mét sè em líp cha chó ý nghe gi¶ng
- Cho HS bình bầu thi đua:
- GV biu dng t, cá nhân có nhiều thành tích thực nề nếp học tập
- Nh¾c nhë HS thực cha tốt nề nếp 4 Đề phơng híng tn tíi.
- Cho HS nêu số phơng hớng hoạt động tuần tới
- Kết luận nhắc nhở HS thực tốt phơng hớng đề ra.Phát huy u điểm, khắc phục nhợc điểm
5 Vui văn nghệ. - Nhận xét chung
- HS bình bầu thi đua - Vỗ tay biểu dơng
- HS nghe, sưa ch÷a
- HS nêu nối tiếp: thực nhiệm vụ nội quy cđa nhµ trêng…