Đặt bài thơ trong hoàn cảnh những năm tháng khi đất nước đang có chiến tranh ta càng hiẻu một cách thấm thía và sâu sắc về tình yêu và những khát vọng của những con người trong t[r]
(1)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | SỞ GD&ĐT BẮC NINH ĐỀ ÔN TẬP NGỮ VĂN 12
NĂM HỌC: 2019 - 2020 I ĐỌC HIỂU (3.0 điểm)
Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu:
Có yêu gian yêu nhà có bếp lửa ấm áp khơng? Có yêu nhân loại yêu người máu thịt khơng? Chúng ta nói đến việc trở thành cơng dân tồn cầu Danh từ Cơng dân tồn cầu dễ làm cho lầm tưởng siêu nhân khía cạnh Nhưng chất cơng dân tồn cầu người biết u thương gian ln tìm cách cải biến gian Có thể có cơng dân kêu lên đầy bất lực: Ta sinh linh bé nhỏ ta yêu thương che chở gian rộng lớn nhường kia! Việc yêu thương che chở cho gian có phải ước mơ hay nhân cách hão huyền khơng? Khơng Đó thực nguyên lý Khi người yêu thương chân thực mảnh đất người đứng dù vừa hai bàn chân người yêu trái đất Khi bạn yêu bên cạnh bạn bạn yêu gian Khi bạn yêu thương người bên cạnh bạn yêu nhân loại Và tất người dù bé nhỏ đến đâu yêu thương người bên cạnh tình thương yêu ngập tràn gian Tình yêu thương nhân loại trở nên hão huyền mang thói đạo đức giả chúng ta nói đến tình u thương mà khơng chúng ta yêu thương nỏi người bên cạnh Và thói đạo đức giả lan rộng gian chúng ta sóng Hãy cứu gian khỏi hận thù, ích kỷ, vơ cảm giá lạnh hành động cụ thể người sóng gian Đấy tiếng kêu khẩn thiết, đầy tình thương yêu trách nhiệm người sóng gian
(Trích Cần ngày hịa giải để yêu thương dẫn theo http://www.tuanvietnam.net, ngày 7/9/2010)
Câu 1. Theo văn bản, phẩm chất cốt lõi “cơng dân tồn cầu” gì?
Câu 2. Chỉ nêu tác dụng phép tu từ sử dụng đoạn trích
Câu 3. Văn bản sử dụng thao tác lập luận bàn “bản chất công dân toàn cầu
Câu 4. Anh/chị thử đưa định nghĩa khác “cơng dân tồn cầu” II LÀM VĂN (7.0 điểm)
Câu (2,0 điểm)
Theo anh/chị, hệ trẻ Việt Nam cần làm đẻ trở thành “cơng dân tồn cầu”? Viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày quan điẻm
(2)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | Cảm nhận anh/chị hai đoạn thơ sau:
Tôi muốn tắt nắng Cho màu đừng nhạt mất; Tơi ḿn buộc gió lại Cho hương đừng bay
(Vội vàng - Xuân Diệu, Ngữ văn 11, Tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam, 2016, tr.22) Làm tan
Thành trăm sóng nhỏ Giữa biển lớn tình u Để ngàn năm cịn vỗ
(3)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | SỞ GD&ĐT BẮC NINH ĐÁP ÁN ĐỀ ÔN TẬP NGỮ VĂN 12
NĂM HỌC: 2019 – 2020 I ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)
Câu 1:
Theo văn bản, phẩm chất cốt lõi "cơng dân tồn cầu" biết u thương ln tìm cách cải biến gian
Câu 2:
Học sinh có thẻ nêu tác dụng phép tu từ sau:
Phép so sánh: Có yêu gian yêu nhà có bếp lửa ấm áp khơng? Có yêu nhân loại yêu người máu thịt khơng? o Tác dụng: khiến cho câu văn giàu cảm xúc, hình ảnh, tạo sự gần gũi, thân mật đề
cập đến vấn đề nghe cao siêu: tình yêu gian, yêu nhân loại Phép điệp cấu trúc câu: Có Khi bạn yêu
o Tác dụng: liên kết nhấn mạnh ý nghĩa, tác dụng tình yêu thương tạo nên giọng điệu nghị luận đầy nhiệt huyết
Sử dụng câu hỏi tu từ: Có ?
o Tác dụng: tác động mạnh mẽ đến tình cảm lí trí người đọc, góp phần làm bật vấn đề, tăng sức thuyết phục cho lập luận
Câu 3:
Bàn "bản chất cơng dân tồn cầu", văn bản sử dụng thao tác lập luận bác bỏ: từ việc nêu ý kiến cho yêu thương nhân loại ước mơ hay nhân cách hão huyền, người sinh linh nhỏ bé có thẻ yêu thương che chở cả giới rộng lớn sau đó đưa lí lẽ đẻ lật lại vấn đề Điều khiến cho lập luận trở nên thuyết phục, sắc bén, hấp dẫn
Câu 4:
HS có thẻ nêu cách định nghĩa đây:
Cơng dân tồn cầu người sống, làm việc nhiều quốc gia khác nhau, có thẻ có nhiều quốc tịch
(4)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | Cơng dân tồn cầu người coi vấn đề nhân loại vấn đề dân tộc mình, cá
nhân biết suy nghĩ, hành động giới tốt đẹp II LÀM VĂN (7,0 điểm)
Câu (2,0 điểm)
A Yêu cầu hình thức:
Đảm bảo yêu cầu hình thức đoạn văn: Thí sinh có thẻ trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng - phân - hợp, móc xích song hành
B Yêu cầu nội dung:
Xác định đúng vấn đề cần nghị luận: Những việc hệ trẻ Việt Nam cần làm đẻ trở thành cơng dân tồn cầu
Triẻn khai vấn đề nghị luận: Thí sinh lựa chọn thao tác lập luận phù hợp đẻ triẻn khai vấn đề nghị luận theo nhiều cách Có thẻ theo hướng sau:
Giải thích: "cơng dân tồn cầu" gì? Bàn ḷn:
Đẻ trở thành "cơng dân tồn cầu", người cần phải làm gì? o Xây dựng tảng tri thức phổ thông bản, vững
o Có hiẻu biết văn hóa khác giới; có kĩ thiết yếu kĩ giải vấn đề, kĩ giao tiếp, kĩ làm việc nhóm, kĩ tự học, sáng tạo đó lực ngoại ngữ, lực sử dụng công nghệ thông tin truyền thơng cực kì quan trọng
o Bồi dưỡng phẩm chất đạo đức mang tính cốt lõi: lịng tự trọng, tự tơn, tinh thần yêu nước, tinh thần trách nhiệm
Bài học nha ̣n thức hành đo ̣ng:
o "Công dân tồn cầu" có thẻ hịa nhập vào giới phẳng giữ bản sắc dân tộc Đây thách thức lớn giới trẻ xu hướng hội nhập giới
o Phê phán người hiẻu chưa đúng khái niệm "cơng dân tồn cầu" nên đánh bản sắc dân tộc, coi thường giá trị văn hóa truyền thống cha ơng Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ nghĩa, ngữ pháp tiếng Việt
Sáng tạo: Có cách diễn đạt mẻ, thẻ suy nghĩ sâu sắc vấn đề nghị luận Câu (5,0 điểm)
(5)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | b Xác định vấn đề cần nghị luận: Cảm nhận vẻ đẹp nội dung nghệ thuật hai đoạn thơ c Triển khai vấn đề nghị luận: Vận dụng tốt thao tác lập luận; kết hợp chặt chẽ lí lẽ
dẫn chứng
1 Giới thiệu khái quát tác giả, tác phẩm:
Xuân Diệu nhà thơ nhà Thơ Mới (Hồi Thanh), ơng hồng thơ tình Việt Nam đại Xuân Diệu mang đến cho thơ ca đương thời sức sống mới, nguồn cảm xúc mới, thẻ quan niệm sống mẻ với cách tân nghệ thuật đầy sáng tạo Ông nhà thơ tình yêu, mùa xuân tuổi trẻ với giọng thơ sôi nổi, đắm say, yêu đời tha thiết “Vội vàng” trích tập Thơ Thơ (1938) thơ hay Xuân Diệu trước cách mạng
-Xuân Quỳnh số nhà thơ nữ tiêu biẻu hệ nhà thơ trẻ trưởng thành kháng chiến chống Mĩ Thơ Xuân Quỳnh tiếng lòng tâm hồn phụ nữ nhiều trắc ẩn, vừa hồn nhiên tươi tắn vừa chân thành đằm thắm da diết với khát vọng hạnh phúc đời thường “Sóng” thơ tình đặc sắc Xuân Quỳnh, in tập “Hoa dọc chiến hào” (1968)
2 Cảm nhận hai đoạn thơ:
2.1 Đoạn thơ thơ Vội Vàng Xuân Diệu bộc lộ sôi nổi, vồ vập giàu khát vọng
Khát vọng Xuân Diệu khát vọng tắt nắng buộc gió; tắt nắng đẻ màu hoa khơng tàn, buộc gió đẻ hương đừng bay - Nắng gió, hương hoa chính mùa xuân đất trời với bạt ngàn hoa thơm cỏ lạ Đó hoa đồng nội xanh rì, cành tơ phơ phất, khúc tình si yến anh, mây đưa gió lượn… mùa xuân thật tân diễm lệ đầy quyến rũ bờ môi thiếu nữ tháng giêng ngon cặp môi gần
Hương với màu ẩn dụ đẻ nói đến tuổi trẻ đời người Xuân Diệu người lo sợ thời gian, tuổi tác theo nhà thơ: Xuân đương tới, nghĩa xuân đương qua/Xuân non, nghĩa xuân già/Mà xuân hết, nghĩa mất/Lịng tơi rộng, lượng trời chật/Khơng cho dài thời trẻ nhân gian/Nói làm chi xuân tuần hoàn/Nếu tuỏi trẻ chẳng hai lần thắm lại
Nhân vật trữ tình có khát vọng táo bạo, mãnh liệt, muốn ngự trị thiên nhiên, đoạt quyền tạo hóa đẻ vũ trụ ngừng quay, thời gian ngừng trôi, đẻ thi nhân tận hưởng phút giây đẹp đời người Đây cũng chính khát vọng nhân văn
Nghệ thuật: thẻ thơ ngũ ngôn, giọng điệu dõng dạc, sôi nổi, tự tin, sử dụng động từ mạnh tắt, buộc
2.2 Đoạn thơ Sóng Xuân Quỳnh thể đầy khao khát đồng cảm, thấu hiểu hóa tình u
(6)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | đến bạn dám mạnh dạn cho nắm giữ thật chặt (Christopher Hoare)
Khát vọng muốn hòa nhập tình yêu đẻ ngàn năm còn vỗ Đây khát vọng muốn vĩnh cửu hóa, hóa tình yêu, hướng tới sự giao cảm, đồng cảm, thấu hiẻu vô biên, tuyệt đích
Trong quan niệm tình yêu Xuân Quỳnh ta thấy tư tưởng nhân văn: yêu hiến dâng, chữ hiến dâng không hiẻu theo nghĩa thông tục Tình u cá nhân khơng tách rời cộng đồng
Đặt thơ hoàn cảnh năm tháng đất nước có chiến tranh ta hiẻu cách thấm thía sâu sắc tình yêu khát vọng người thời đại => Mong muốn đem tình yêu tơi cá nhân hịa nhập với biẻn lớn tình yêu đời đẻ tình yêu trở thành vĩnh viễn
Nghệ thuật: Đoạn thơ sử dụng thẻ thơ năm chữ giàu nhịp điệu gợi âm hưởng sóng biẻn; sử dụng phép nhân hóa, so sánh
3 So sánh: Điểm tương đồng:
Hai đoạn thơ bộc lộ cảm xúc mãnh liệt tình u, tình u lứa đơi, tình yêu sống, suy ngẫm, chiêm nghiệm trước đời Đây hai đoạn thơ có sự kết hợp hài hòa cảm xúc triết lý
Cả hai đoạn thơ sử dụng thẻ thơ ngũ ngôn giàu nhịp điệu qua đó thẻ lẽ sống đẹp, quan niệm mẻ nhân sinh tình yêu
Điểm khác biệt:
Khác biệt phong cách thơ hai thi sĩ: Xuân Diệu: sôi mãnh liệt đầy nam tính còn Xuân Quỳnh thủ thỉ tâm tình đầy nữ tính
Cách ứng xử tình yêu hai nhà thơ có điẻm khác biệt: Xuân Diệu tiếc thời gian tuổi trẻ nên trước sự chảy trôi thời gian, nhà thơ chọn cách sống vội vàng, cuống quýt, tận hưởng Còn khát vọng tình yêu Xuân Quỳnh ước vọng hiến dâng, đem tình u nhỏ bé tơi cá nhân hòa tình yêu đất nước, tình yêu tổ quốc đẻ cho tình yêu trở nên có ý nghĩa khơng cho riêng mà cho tất cả mọi người
Lí giải điẻm khác biệt:
Hoàn cảnh sáng tác phong cách nghệ thuật khác biệt, Nội dung đề tài khác biệt
Dù chọn cách thể tình yêu cuồng nhiệt, gấp gáp hay dịu dàng đàm thám Xuân Diệu Xuân Quỳnh gửi gám đến bạn đọc hơm tư tưởng quan niệm tình yêu đẹp, mới mẻ độc đáo Dù có hướng tới mục đích riêng tư hay cao cộng đồng tâm hồn, tình u xứng đáng trân trọng, ngợi ca nhận sự đồng điệu, yêu mến từ nhiều hệ độc giả
(7)(8)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | Website HOC247 cung cấp môi trường học trực tuyến sinh động, nhiều tiện ích thơng minh, nội dung giảng biên soạn công phu giảng dạy giáo viên nhiều năm kinh nghiệm, giỏi kiến thức chuyên môn lẫn kỹ sư phạm đến từ trường Đại học trường chuyên danh tiếng
I.Luyện Thi Online
- Luyên thi ĐH, THPT QG: Đội ngũ GV Giỏi, Kinh nghiệm từ Trường ĐH THPT danh tiếng xây dựng khóa luyện thi THPTQG các mơn: Tốn, Ngữ Văn, Tiếng Anh, Vật Lý, Hóa Học Sinh Học - Luyện thi vào lớp 10 chun Tốn: Ơn thi HSG lớp 9 luyện thi vào lớp 10 chuyên Toán trường PTNK, Chuyên HCM (LHP-TĐN-NTH-GĐ), Chuyên Phan Bội Châu Nghệ An trường Chuyên khác TS.Trần Nam Dũng, TS Pham Sỹ Nam, TS Trịnh Thanh Đèo Thầy Nguyễn Đức Tấn.
II.Khoá Học Nâng Cao HSG
- Toán Nâng Cao THCS: Cung cấp chương trình Tốn Nâng Cao, Tốn Chun dành cho em HS THCS lớp 6, 7, 8, yêu thích mơn Tốn phát triển tư duy, nâng cao thành tích học tập trường đạt điểm tốt kỳ thi HSG
- Bồi dưỡng HSG Toán: Bồi dưỡng phân mơn Đại Số, Số Học, Giải Tích, Hình Học và Tổ Hợp dành cho học sinh khối lớp 10, 11, 12 Đội ngũ Giảng Viên giàu kinh nghiệm: TS Lê Bá Khánh Trình, TS Trần Nam Dũng, TS Pham Sỹ Nam, TS Lưu Bá Thắng, Thầy Lê Phúc Lữ, Thầy Võ Quốc Bá Cẩn đơi HLV đạt thành tích cao HSG Quốc Gia
III.Kênh học tập miễn phí
- HOC247 NET: Website hoc miễn phí học theo chương trình SGK từ lớp đến lớp 12 tất môn học với nội dung giảng chi tiết, sửa tập SGK, luyện tập trắc nghiệm mễn phí, kho tư liệu tham khảo phong phú cộng đồng hỏi đáp sôi động
- HOC247 TV: Kênh Youtube cung cấp Video giảng, chuyên đề, ôn tập, sửa tập, sửa đề thi miễn phí từ lớp đến lớp 12 tất môn Toán- Lý - Hoá, Sinh- Sử - Địa, Ngữ Văn, Tin Học Tiếng Anh
Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai
Học lúc, nơi, thiết bi – Tiết kiệm 90%
Học Toán Online Chuyên Gia
- - - - -