Giao an AN lop 2 ca nam CKT

YÊU CẦU: -Biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca, Biết hát kết hợp vỗ tay đệm theo bài hát và vận động phụ hoạ.. II..[r]

Ngày soạn: 22/8/2009

Ngày dạy: Thứ nm, ngày 27/8/2009

Âm nhạc 2: Tiết 1

Ôn tập hát lớp 1 Nghe h¸t Quèc ca.

I Yêu cầu: Kể tên vài hát học lớp biết hát giai điệu, lời ca hát.

-Biết chào cờ phải hát Quốc ca đứng nghiêm trang

II Chn bÞ cđa Giáo viên:

- Hát tốt hát lớp

- Nhạc cụ đệm, gõ ( Song loan, phách…) - Băng nhạc Quốc ca

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu

1 ổn định tổ chức: Nhắc nhở HS t ngồi học hát. 2 kiểm tra cũ: Khơng

3 Bµi míi:

Hoạt động GV Hoạt động HS

* Hoạt động 1: Ôn tập hát lớp 1

- Hớng dẫn HS nhớ ôn lại số hát học lớp

- Gợi ý để HS lần lợt nhớ tên hát ( Đệm giai điệu, cho xem tranh kết hợp nghe giai điệu tiết tấu)

- Có thể nhắc cho HS tên tác giả em không nhớ - Hớng dẫn HS ôn hát kết hợp sử dụng nhạc cụ gõ đệm

- Mời HS lên biểu diễn trớc lớp, GV đệm đàn, bắt nhịp - Mời HS nhận xét

- Nhận xét chung ( Khen em hát biểu diễn tốt, nhắc nhở em cha đạt cần cố gắng hơn)

* Hoạt động 2: Nghe hát Quốc ca:

- Giới thiệu: Bài hát Quốc ca Tiến Quân ca nhạc sĩ Văn Cao sáng tác năm 1944

- Cho HS nghe băng nhạc trình bày hát Quốc ca. ( Hoặc hát mÉu)

- Đặt câu hỏi cho HS trả lời: + Quốc ca đợc hát nào?

+ Khi chào cờ em phải đứng nh nào?

- Hớng dẫn HS tập đứng chào cờ, nghe hát Quốc ca với thái độ nghiêm túc

* Cñng cố Dặn dò:

- Nhn xột tit hc, cuối cùng, nhắc nhở HS ôn lại hát đợc ôn tiết học nhớ thêm hát học lớp

- Ngồi ngắn, ý nghe theo yêu cầu cđa GV

- Đốn tên hát học: - Nêu đợc tên tác giả tốt

- Lần lợt ôn hát theo hớng dẫn GV - Hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo nhịp, phách, tiết tấu lời ca

- Hát kết hợp với vận động phụ hoạ, trò chơi (bài Tập tầm vơng)

- Tõng nhãm, tỉ, c¸ nhân lên biểu diễn

- Nhn xột cỏc bn hát, múa có hay khơng? đẹp khơng?

- Thái độ nghe nghiêm túc - HS nghe hát Quốc ca. - Trả lời

+ Khi chµo cê

+ Đứng nghiêm trang, không cời đùa

- Tập đứng chào cờ nghiêm trang, tác phong chỉnh tề

Ngày soạn: 6/9/2009

Ngày dạy:Thứ năm, ngày 10/9/2009

Âm nhạc 2 Tiết 2

Học hát bài: Thật hay

( Nhạc lời: Hoàng Lân)

I.Yờu cu: Bit hỏt theo giai điệu lời ca.

-Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách hát

II Chn bÞ cđa Giáo viên:

- Hát chuẩn xác hát Thật lµ hay

- Nhạc cụ đệm, gõ ( Song loan, phách…) băng nhạc, máy nghe - Tranh ảnh minh ho

III Các hoạt đ ng dạy – häc chñ yÕu :

1.ổn định tổ chức: Nhắc nhờ HS t ngồi học hát

2 Kiểm tra cũ: HS ôn lại số hát lớp ( hai đến ba kết hợp vỗ, gõ đệm theo nhịp, phách hay tiết tấu lời ca

3 Bµi míi:

Hoạt động GV Hoạt động HS

* Hoạt động 1: Dạy hát: Thật hay.

- Giíi thiƯu hát, tác giả, nội dung hát - Cho HS nghe băng hát mẫu

- Hng dn HS tập đọc lời ca theo tiết tấu + GV đọc mẫu

- Dạy hát câu câu cho HS hát hai, ba lần để thuộc lời giai iu bi hỏt

- Bài hát gồm có câu hát có chung âm hình tiết tấu:

- Sau tập xong hát, cho HS hát lại nhiều lần để thuộc lời gia điệu hát

- Sửa cho HS em hát cha với yêu cầu Nhận xét

* Hoạt động 2: Hát kết hợp với vận động phụ hoạ:

- Hát kết hợp với vỗ ( Gõ) đệm theo phách tiết tấu lời ca

- Hớng dẫn HS hát kết hợp với vỗ ( Gõ ) đệm theo tiết tấu lời ca Chú ý chỗ có dấu lặng khơng gõ nh-ng phải giữ nhịp

- Hớng dẫn HS đứng vừa hát vừa nhún chân theo nhịp cách nhịp nhàng

* Củng cố dặn dò:

- Cho HS đứng lên ôn lại hát kết hợp vỗ tay - HS nhắc lại tên hát, tác giả hát?

- Nhận xét chung: Khen em hát thuộc lời, gõ phách tiết tấu yêu cầu; nhắc nhở em cha tập trung tiết học cần cố gắng

- DỈn HS vỊ nhà ôn lại hát vừa tập

- Ngồi ngắn, ý nghe - Nghe băng mẫu

- Tập đọc lời ca theo GV + HS đọc theo

- Tập hát câu theo hớng dẫn cđa GV - Chó ý t thÕ ngåi h¸t ngắn

- Hát lại nhiều lần theo hớng dẫn GV, ý phát âm rõ lời, tròn tiếng

+ Hát đồng + Hát theo dãy, nhóm + Hát cá nhân

- Hát vỗ tay (gõ) đệm theo phách, sử dụng nhạc cụ gõ: Song loan, phách, trống nhỏ

- Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca - Từng tốp đứng hát theo hớng dẫn GV

- Ôn lại hát theo hớng dẫn Gv - Trả lời:

Ngày soạn:13/9/2009

Ngày dạy:Thứ năm, ngày 17/9/2009

Âm nhạc 2: Tiết 3

Ôn tập hát: ThËt lµ hay

I Yêu cầu: Biết hát theo giai điệu lưòi ca Biết hát vận động phụ hoạn đơn giản thuộc lời ca. II.Chuẩn b ca GV:

- Đàn

- Nhc c đệm, gõ ( Song loan, phách…) III.Cỏc hoạt đ ộng dạy-học chủ yếu

ổn định tổ chức: Nhắc nhở HS t ngồi học hát

1 Kiểm tra cũ: Kết hợp kiểm tra trình ôn hát Bài mới:

Hot động GV Hoạt động HS

* Hoạt động 1: Ôn tập hát Thật hay. - Đệm giai điệu Thật hay.

- Hỏi HS tên hát vừa đợc nghe giai điệu, tác giả hát

- Hớng dẫn HS ôn lại hát nhiều hình thức: + Bắt giọng cho HS hát ( GV giữ nhịp tay) + Đệm đàn

- Mêi HS h¸t theo d·y, nhãm, cá nhân - Nhận xét

* Hot ng 2: Hát kết hợp đánh nhịp 2/4.

- Hớng dẫn HS cách đánh nhịp 2/4: Có phách mạnh, phách nhẹ Phách mạnh đánh xuống, phách nhẹ kéo lên Sử dụng ngón trỏ để đánh nhịp - Điều khiển lớp tập đánh nhịp

- Hớng dẫn HS hát kết hợp đánh nhịp 2/4

- Gọi vài em thực tốt lên đánh nhịp điều khiển cho lớp hát

- NhËn xÐt

* Hoạt động 3: Trò chơi Dùng nhạc đệm một số nhạc cụ gõ

- Híng dÉn c¶ líp sử dụng nhạc cụ gõ:

- Gọi nhóm em ( Mỗi em loại nhạc cụ gõ khác nhau) lên gõ lại âm hình tiết tấu trªn

- Cho HS thể lại âm hình tiết tấu để kiểm tra khả thực hành

- Hỏi HS tiết tấu nằm hát không? - Hỏi tiếp: Trong câu hát nào?

- Hớng dẫn HS dùng nhạc cụ gõ, gõ đệm theo hát thật hay

- Gäi HS nhận xét * Nhận xét dặn dò:

- Dặn dị HS ơn lại hát Thật hay, tập đánh nhịp theo hát thật đều,

- Ngåi ng¾n, chó ý nghe theo yêu cầu GV

- Bi hỏt ó hc: + Tht l hay

+ Tác giả hát: Hoàng Lân - Hát theo hớng dẫn GV: + Hát nhạc

- Hát theo dÃy, nhóm, cá nhân

- Thc hin cỏch ỏnh nhp theo hớng dẫn GV

- Tập đánh nhịp: + Cả lớp

+ Tõng d·y, nhãm + C¸ nh©n

- Hát kết hợp đánh nhịp 2/4: + C lp

+Từng dÃy + Cá nhân

- Cá nhân lên đánh nhịp cho lớp hát

- Sử dụng nhạc cụ gõ theo yêu cầu, hiệu lệnh GV

- TËp trung l¾ng nghe, ghi nhớ âm hình tiết tấu - HS gõ theo

Thùc hiƯn theo nhãm em + Bµi Thật hay.

+ Nghe véo von vòm - Vừa hát kết hợp dùng nhạc cụ gõ

- Nhận xét nhóm vừa thi xong ( Nhóm hay nhất, nhóm cha đều)

Ngày soạn: 20/9/2009

Ngày dạy: Thứ năm, ngày 24/9/2009

Âm nhạc 2: Tiết 4

Học hát: xoè hoa

(Dân ca Thái- Lời míi: Phan Duy)

I Yêu cầu: Biết hát dân ca dân tộc Thái (Tây Bắc), biết gõ đẹm theo phách, theo nhịp hát. II Chuẩn bị giáo viên:

Đàn đệm, máy nghe băng nhạc

- Nhạc cụ đẹm gõ ( Song loan, phchs…) - Một số tranh ảnh dân tộc Thái

III Các hoạt động dạy-học chủ yếu:

1 ổn định tổ chức, nhác HS sửa t ngồi ngắn

2 kiểm tra cũ: Kết hợp khởi động gióng cách cho HS hát đồng hát Thật hay mới:

Hoạt động gv Hoạt động hs

* Hoạt động 1: Dạy hát xoè hoa.

- Giới thiệu hát: Xoè hoa dân ca hay đồng bào dân tộc Thái

- Xoè hoa có nghĩa múa hoa - GV đệm đàn hát mẫu

- Hái HS nhận xét nhịp điệu hát ( Nhanh, chậm, vui tơi sôi hay nhẹ nhàng?)

- Hớng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu - Tập hát câu ( Bài chia thành câu)

- Sau tập xong hát, cho HS hát lại nhiều lần để nhớ lời ca giai điệu

- GV sửa cho HS hát cha đúng, nhận xét

* Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm.

- Hớng dẫn HS hát gõ đệm theo nhịp Bùng boong bính boong

x x

Ng©n nga tiÕng cång vang vang x x

- Hớng dẫn HS hát gõ đệm theo phách: Bùng boong bính boong…

x x x

- Hớng dẫn HS hát gõ đệm theo tiết tấu lời ca ( Gõ vào tất tiếng theo tiết tấu hát)

* Cñng cố-dặn dò:

- Cuối cùng, GV củng cố học cho HS cách cho HS hát ôn dới hình thức nhóm, tổ, cá nhân

- GV nhc lại tên hát vừa học dân tộc nào? - Hỏi HS thực kiểu gõ đệm nào?

- Nhận xét tiết học, khen em hát gõ đệm yêu cầu, hoạt động tích cực học Nhắc nhở em cha hát cha tập trung cần cố gắng Dặn dị HS ơn lại hát để hát tốt tiết sau

- HS ngåi ng¾n, l¾ng nghe - Nhắc lại tên hát

- Nghe h¸t mÉu

- Nhận xét hát: Vui tơi, rộn ràng - Tập đọc lời ca theo tiết tấu

- Tập hát câu ( có câu)

+ Chú ý phát âm rõ lời, tròn tiếng hát - HS hát: + Đồng

+Nhóm, dÃy + Cá nhân

- Hát gõ đệm theo nhịp - HS hát gõ đệm theo nhịp

- Hát gõ đệm theo phách

- Hát gõ đệm theo tiết tấu li ca

- HS ôn hát: DÃy, nhóm, cá nhân kết hợp với nhạc cụ gõ

- HS tr¶ lêi

+ Bài hát Xịe hoa, dân ca Thái + Gõ đệm theo nhịp, phách tiết tấu - HS ghi nh

Ngày soạn: 26/9/2009

Ngày dạy: Thứ năm, ngày 1/10/2009

Âm nhạc 2: tiết 5

Học hát: ôn tập hát xoè hoa

(Dân ca Th¸i- Lêi míi: Phan Duy)

I u cầu: Biết hát theo giai điệu lời ca Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản Tập biểu diễn hát

II.Chuẩn bị GV: - Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc- Nhạc cụ đệm, gõ ( Song loan, phách) - Một số động tác múa đơn giản

III Các hoạt đ ộng dạy - học chủ yếu

1.ổn định tổ chức: Nhắc nhở HS t ngồi ngắn.

2.kiểm tra cũ: + HS nhắc lại tên hát học tiết trớc.+ Bài dân ca dân tộc nào?

+ GV bắt giọng cho HS hát đồng hát để kết hợp khởi động giọng 3.bài mới

Hoạt động gv Hoạt động hs

* Hoạt động 1: Ôn tập hát Xoè Hoa.

- Hớng dẫn HS hát ôn lại hát dới nhiều hình thức: Hát theo nhóm, tổ, cá nhân, kết hợp sử dụng nhạc cụ gõ đệm theo nhịp, phách tiết tấu

- Hớng dẫn cho HS vài động tác để minh hoạ cho hát:

- Cho HS tập biểu diễn trớc lớp ( Vừa hát kết hợp với vận động phụ hoạ)

- Hái HS nhËn xÐt xem nhãm nào, bạn biểu diễn hay nhất?

- GV nhËn xÐt

* Hoạt động 2: Hát kết hợp với trị chơi theo hát

X Hoa.

- Hớng dẫn trò chơi:

+ Trũ chi 1: Nghe tiết tấu đoán câu hát bài. ( GV gõ tiết tấu câu hát, không cần theo thứ tự để HS có nhận biết đợc khơng)

Sau hỏi HS nhận biết tiết tấu câu hát nào? GV tiếp tục vỗ, gõ âm hình tiết tấu khác hát để HS đốn, nhóm, tổ nhận biết nhanh đốn thắng trò chơi + Trò chơi 2: hát giai điệu hát theo nguyên âm: o,a,u,i

GV dùng ngón tay làm kí hiẹu để diễn tả nguyên âm trên, bắt giọng cho HS hát lại hát lần hát lời ca, lần Gv giơ tay theo kí hiệu nguyên âm HS hát câu hát theo ngun âm

* Củng cố – Dặn dị:- Kết thúc buổi học, cho HS đứng lên hát vận động phụ hoạ theo hát

- Nhận xét buổi học, dặn dị HS ơn thuộc lời ca động tác vận động phụ hoạ vèa tập tiết học

- HS ôn lại hát xoè hoa: + Hát đồng

+ H¸t theo dÃy, tổ + Hát cá nhân

- HS xem GV lµm mÉu

- Thực động tác theo hớng dânc GV.- HS làm theo ( Thực vài lần để nhớ động tác)

- HS biĨu diƠn tríc líp: + Tõng nhãm, tỉ + cá nhân - HS nhận xét

- Nghe hớng dÉn - Nghe gâ tiÕt tÊu

- HS trả lời ( Hát lên câu hát theo tiết táu ú)

- Các nhóm thi đua xem nhóm nhËn biÕt nhanh nhÊt

- Nghe hớng dẫn để thực cho

- HS ý kí hiệu GV để hát cho - Thi ua theo nhúm, t

Ngày soạn: 10/10/2009

Ngày dạy:Thứ năm, ngày 15/10/2009

Âm nhạc 2: Tiết 6

Học hát bài: múa vui

(Nhạc lời: Lu H÷u Phíc) I.U CẦU: Biết hát theo giai điệu lời ca.

-Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, tiết tấu hát

II Chn bÞ cđa giáo viên: - Hát chuẩn xác hát Múa vui

- Nhạc cụ đệm, gõ ( Song loan, phách)- Một số động tác múa đơn giản - Máy nghe, băng nhạc mẫu- Tranh minh hoạ trẻ em múa hát

III Các hoạt động dạy-học chủ yếu:

1 ổn định tổ chức: Nhắc nhở HS t ngồi ngắn.

2 kiểm tra cũ: HS hát ôn lại hát xoè hoa ( Nghe giai điệu đốn tên hát, sau hát gừ m

theo phách hát.) Nhận xét

3 bµi míi

Hoạt động gv Hoạt động hs

* Hoạt động 1: Dạy hát: Múa vui

+ Giới thiệu đôi nét tác giả: Nhạc sĩ Lu Hữu Phớc ( 1932 – 1989) quê Cần Thơ ( Nam bộ) tác giả nhiều hát tiếng: Lãnh tụ ca, giải phóng Miền Nam, Lên đàng…và hát thiếu nhi nh: Reo vang bình minh, thiếu nhi giới liên hoan…

- GV cho HS nghe băng mẫu, sau GV đệm đàn hát lại lần

- Hỏi HS nhận biết nhịp điệu hát ( Nhanh, chËm? Vui, buån?)

- Hớng dẫn HS tập đọc lời ca theo tiết tấu

- Dạy hát câu, tốc độ vừa phải Mỗi câu cho HS hát 2-3 lần để thuộc lời giai điệu Sau tập câu hát nối câu để hoàn chỉnh hát

- Hớng dẫn HS hát để nhớ lời ca giai điệu nhiều hình thức: Hát đồng thanh, nhóm, cá nhân

*Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ, gõ đẹm theo phỏch

hoặc theo nhịp

- GV hỏt vỗ tay gõ đệm mẫu theo phách Cùng múa xung quanh vòng

x x x x - Hớng dẫn HS vỗ, gõ đệm theo phách - GV hát kết hợp gõ đẹm theo nhịp Cùng múa xung quanh vòng… x x

* Cñng cè:

- Cuối cùng, GV củng cố cách hỏi lại HS tên hát vừa học, tác giả? Cho lớp đứng lên hát kết hợp vỗ tay đệm theo nhịp, phách hát - GV nhận xét, dặn dò

- Nhắc HS ôn lại hát vừa tËp

- Ngåi ng¾n chó ý nghe.

- HS nghe băng mẫu

- HS tr li: Bài hát vui, tốc độ vừa phải

- Tập đọc lời ca theo tiết tấu

- TËp h¸t tõng c©u theo híng dÉn cđa GV

- Chú ý t ngồi hát ngắn - Hát lại nhiều lần theo hớng dẫn GV, ý phát âm rõ lời, tròn tiếng + Hát đồng

+ Hát theo dÃy, nhóm + Hát cá nhân

HS theo dõi lắng nghe

- HS thực hiƯn theo híng dÉn cđa GV

- HS tr¶ lời

- HS ôn hát kết hợp vỗ tay theo nhịp, phách hát

Ngày soạn:17/10/2009

Ngày dạy:Thứ năm, ngày 22/10/2009

Âm nhạc 2: Tiết 7

Ôn tập hát: Múa Vui

I YÊU CẦU: Biết hát theo giai điệu lời ca, biết hát kết hợp vài động tác phụ hoạ -Thuộc hát

II Chuẩn bị giáo viên: - Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc

- Nhc c m, gừ ( Song loan, phách…) - Một số động tác múa phụ họa

III Các hoạt động dạy-học chủ yếu:

1 ổn định tổ chức, Nhắc HS sửa t ngồi ngắn

2 kiểm tra cũ: HS nhắc lại tên hát đợc học tiết trớc + Nêu tân tác giả sáng tác hát?

+ GV bắt giọng cho HS hát đồng hát để kết hợp khởi động mới:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Hoạt động 1: Ôn tập hát Múa vui

- GV đệm đàn cho HS ôn lại hát nhiều: Hát theo nhóm, tổ, cá nhân…

- Hớng dẫn HS ôn hát kết hợp sử dụng nhạc cụ gõ đệm theo nhịp, phách tiết tấu lời ca

- GV nhËn xÐt

*Hoạt động 2:Hát với tốc độ khác nhau

- GV hớng dẫn HS hát với tốc độ khác

+ Lần đầu hát với tốc độ vừa phải , ln hai tc nhanh hn

- Đặt câu hỏi: So sánh lần hát lần hát thứ hai, lần nhanh hơn, lần chậm h¬n

- Nhận xét cho HS thấy hát với tốc độ khác khả diễn đạt hát khác

*Hoạt động 3: Hát kết hợp vận động

- Hớng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ họa + Cho lớp thực kết hợp vận động chỗ + Mời nhóm ( 5- 6em) lên đứng thành vòng tròn vừa hát kết hợp vận động phụ họa

- Gọi HS nhận xét xem nhóm biểu diễn hay ( hát giai điệu, tiết tấu hát, kết hợp động tác đặn nhp nhng)

* Nhận xét- Dặn dò

- Cuối cùng, GV nhận xét, khen ngợi cá nhân nhóm hồn thành tốt mục tiêu tiết học đồng thời nhắc nhở em cha thuộc lời hát động tác minh hoạ cần tập trung cố gắng

- Nhắc HS xem lại hát học từ đầu năm đến để chuẩn bị cho tiết sau

- HS ôn lại hát: Múa vui + Hát đồng

+ Hát theo dÃy, tổ + Hát cá nhân

- Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách tiết tấu lời ca ( Sử dụng nhạc cụ gõ)

- Thực hát gõ đệm theo tiết tấu lời ca - HS hát với tốc độ khác theo hớng dẫn GV

- HS tr¶ lời

+ Lần đầu hát chậm + Lần thứ hai hát nhanh

- HS nghe v nhận thấy nên hát tốc độ phù hợp ( tốc độ vừa phải)

- Nghe híng dẫn thực theo hớng dẫn GV

- HS thực theo động tác, sau nối động tác lại Chú ý thực đúng, động tác

+ Hát kết hợp vận động (cả lớp) + Từng nhóm lên biểu diễn - HS nhận xét

- HS l¾ng nghe

Ngày soạn: 24/10/2009

Ngày dạy:Thứ năm, ngày 29/10/2009

Âm nhạc 2: Tiết 8

ÔN tập hát : Thật hay, Xoè hoa, Múa vui Phân biệt âm cao - thấp, dài - ng¾n

I YÊU CẦU: -Thuộc lời ca hát Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách hát -Biểu diễn hát

II ChuÈn bị :

- Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc

- Nhạc cụ đệm, gõ ( song loan, phách ) III Các hoạt động dạy-học chủ yếu:

1 ổn định tổ chức: Nhắc HS sửa t ngồi ngắn

2 kiểm tra cũ: Tiến hành trình ơn hát học 3 mới:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Hoạt động 1: Ôn tập bi hỏt

1 Ôn hát: Thật hay

- GV đệm đàn cho HS nghe lại giai điệu hát, sau hỏi HS nhận biết tên hát? Tác giải hát?

- Hớng dẫn HS ơn hát lại nhiều hình thức: Hát tập thể, dãy, nhóm, cá nhân ( kết hợp kiểm tra đánh giá HS q trình ơn hát)

- Hớng dẫn HS ôn hát kết hợp sử dụng nhạc cụ gõ đệm theo nhịp, phách tiết tấu lời ca

- H dẫn HS hát kết hợp vận động phụ họa - GV nhận xét

2 Ôn hát: Xoè hoa

- GV treo tranh minh họa cho hát, HS nhìn tranh đoán tên hát

- GV hng dn HS ôn lại hát, kết hợp võ tay, gõ đệm theo tiết tấu lời ca

- Hớng dẫn HS ôn hát kết hợp vận động phụ họa - Mời vài nhóm lên biểu diễn trớc lớp- GV nhận xét 3 Ôn tập hát: Múa vui

- GV bắt giọng cho HS hát ôn lại hát ( GV đệm đàn)

- GV gõ tiết tấu lời ca câu hát bài, đố HS nhận câu hát bài?

- Híng dẫn lớp hát kết hợp vỗ gõ theo tiÕt tÊu lêi ca - NhËn xÐt

*Hoạt động 2: Phân biệt âm cao – thấp, dài – ngắn

1 Ph©n biƯt ©m cao – thÊp

- GV đàn hai âm có độ dài nhng cao độ khác Hỏi HS nhận xét âm cao hơn, âm thấp?

2 Ph©n biệt âm dài ngắn

- GV n hai âm có cao độ nhng độ dài khác ? Hỏi âm dài, âm ngắn? Âm cao hơn?- GVnhận xét

*Cñng cè – Dặn dò

- Cho HS ụn li mt bi hát ôn

- Cuèi cïng, GV nhËn xÐt, dặn dò ( thực nh tiết trớc)

- HS nghe nhận biết tên hát: + Thật hay

+ Tác giả: Hoàng Lân

- HS hát theo hớng dẫn GV + Hát đồng

+ H¸t theo d·y, tỉ + H¸t cá nhân

- Hỏt kt hp gừ m theo nhịp, phách, tiết tấu lời ca ( Sử dụng nhạc cụ gõ)

- Hát kết hợp vận động ph

- HS xem tranh đoán tên hát: Xoè hoa ( Dân ca Thái)

- HS ôn hát theo hớng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ họa - HS lên biểu diễn trớc lớp

- HS hát tập thể Múa vui theo nhạc - HS nghe nhận biết tiếu tấu thể cho câu hát

- HS hát vỗ, gõ theo tiết tấu lời ca ( TËp thĨ, tõng nhãm)

- HS nghe vµ nhận biết: + Âm cao âm + Hai âm dài - HS nghe nhận biết + Âm dài âm

Ngày soạn:1/11/2009

Ngày dạy:Thứ năm, ngày 5/11/2009

Âm nhạc 2: Tiết 9

Học hát: Chúc mừng sinh nhật (Nhạc Anh)

I YÊU CẦU:-Biết hát theo giai điệu hát Biết hát nước Anh -Biết hát kết hợp gõ đệp theo phách hát

II ChuÈn bị giáo viên:

- n v hỏt chun xác Chúc mừng sinh nhật Nhạc cụ đệm, gõ ( Song loan, phách)

- Tranh minh häa hình ảnh em nhỏ chúc mừng sinh nhật bạn.- Chép lời ca vào bảng phụ câu hát thành dòng

III Cỏc hot ng dy-hc ch yếu:

1 ổn định tổ chức: Nhắc HS sửa t ngồi ngắn

2 kiểm tra cũ: HS ôn lại số hát học ( Bài Thật hay, Xoè hoa, kết hợp vỗ gõ đệm theo nhịp phách hay tiết tấu lời ca)

3 bµi míi: ( 26 phót)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Hoạt động1:Học hát: Chúc mừng sinh nhật

- GV treo tranh vẽ lên bảng thuyết trình:

+ Nghe hát mẫu: GV cho HS nghe băng mẫu

Hỏi: Các em có cảm nhận nghe hát - GV treo bảng phụ thuyết trình: Bài hát có câu hát, bảng phụ

Hng dn HS đọc lời ca theo tiết tấu + Dạy hát câu

- GV đàn giai điệu lần, HS hát theo - Cách tập tơng tự với câu câu - Nối câu với

- GV định 1-2 HS hát lại câu

- Cách tập ba câu 4-5-6 tiến hành giống nh ba câu 1-2-3 - GV đàn hát mẫu

- GV đàn giai điệu câu hát, HS hát

- GV hớng dẫn cách phát âm, nhắc HS cách lấy sửa chỗ hát sai có

- Đệm đàn cho HS hát lại lần

- GV hớng dẫn: Các em hát hai lần, kết thúc cách hát câu thêm lần nữa, câu em hát chậm dần

* Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm

+ Hát kết hợp gõ tiết tấu: - GV hát gõ làm mẫu

- HS thực theo nhóm, cá nhân

+Hỏt gừ m theo phỏch: GVhát gõ đệm mẫu GV đàn bắt nhịp 1-2 cho HS hát

- HS thùc hiƯn c¶ lớp, nhóm, cá nhân

* Củng cố: ( phút)- HS trình bày hoàn chỉnh hát .

- GV cho HS xung phong định em lên bảng trình bày hồn chỉnh hát

* Liên hệ dặn dò: ( 1-2 phút)Chúng ta vừa học xong bài

hát: Chúc mừng sinh nhật, ngày sinh nhật ng-ời thân, em nên trình diễn hát

- Ngồi ngắn, ý nghe - Nghe băng mẫu

- HS trả lời theo cảm nhận - HS lắng nghe

- HS thùc hiƯn theo H dÉn cđa GV - HS thực

- HS nghe hát nhÈm theo

-HS thực hiện: Nghe nhạc hát cựng n

- 1-2 HS trình bày - HS nghe

- HS nghe đàn hát -HS làm theo hớng dẫn

- HS thực hát đầy đủ - HS nghe hớng dẫn

- HS trình bày hát lại nhiều lần - HS theo dâi

- HS thùc hiÖn + Theo nhãm + Cá nhân - HS thực + Cả lớp + Theo nhóm + Cá nhân

Ngày soạn:7/11/2009

Ngày dạy:Thứ năm, ngày 12/11/2009

Âm nhạc 2: Tiết 10

Ôn tập hát Chóc mõng sinh nhËt

I YÊU CẦU: -Biết hát theo giai điệu lời ca Biết hát kết hợp với vận động phụ hoạ đơn giản -Biết tham gia trị chơi đố vui

II Chn bÞ cđa giáo viên: - Đàn, máy nghe, băng nhạc

- Nhạc cụ gõ ( song loan, phách…) III Các hoạt động dạy-học chủ yếu:

1.ổn định tổ chức: nhắc HS sửa t ngồi ngắn 2 kiểm tra cũ:

- GV đệm giai điệu hát, hỏi HS tên hát, nhạc nớc - Bắt giọng cho HS hát Chúc mừng sinh nhật lần, GV đệm đàn - GV nhận xét

3 bµi míi

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

*Hoạt động 1: Ôn tập hát Chúc mừng sinh nhật - Hớng dẫn HS ôn lại hát, ý giữ nhịp Nhắc HS hát nhấn vào phách mạnh nhịp 3/4 nh thực gõ theo nhịp, vào phách mạnh nhịp - GV hớng dẫn HS hát kết hợp vỗ gõ đệm theo nhịp

- GV nhận xét sửa em cha vỗ hát nhịp

- Hớng dẫn HS hát thể tình cảm vui tơi, tốc độ vừa phải, nhịp nhàng, hát rõ lời

*Hoạt động 2: Tập biểu diễn hát

- Hớng dẫn HS vài động tác vận ng ph

+ Câu 2: Bớc chân qua trái, qua phải nhịp nhàng theo nhịp Hai tay chắp lại áp má hai bên má trái phải theo nhÞp

+ Câu 4: Bớc chân trái lên, chân phải bớc theo, hai tay đa từ dới lên nh nâng nhẹ phía trớc, sau rút chân phải về, chân trái rút nhẹ, tay từ từ hạ xuống Thực hai lần theo nhịp + Câu 5, 6, 7, thực giống câu 1, 2, 3,

- Mêi HS lªn biĨu diƠn - GV nhËn xÐt

*Hoạt động 3: Trò chơi Đốn nhịp

- Trớc thực trị chơi GV cần phân biệt lại nhịp 2/4 nhịp 3/4 cho HS - GV dùng nhạc cụ gõ nhịp 2/4, nhịp 3/4 để HS lần lợt đoán

- GV hát cho HS nghe hát nhịp 2/4 nhịp 3/4 kết hợp gõ phách mạnh, nhẹ để HS đoán tên nhịp 2/4, no l nhp 3/4?

*Củng cố - Dặn dò- Ci tiÕt häc, GV nhËn xÐt, khen ngỵi

những HS hoạt động tốt học, nhắc nhở em cha đạt cần cố gắng tiết sau

- Dặn HS ôn lại hát học tập gõ theo nhịp 3/4

- HS hát ôn hát theo hớng dẫn GV

+ Hát đồng + Hát nhóm, dãy

- HS hát kết hợp vỗ, gõ đệm theo nhịp 3/4

- HS l¾ng nghe, sưa sai nÕu cã

- HS hát với tốc độ vừa phải, hát nhẹ nhàng, thể tình cảm vui tơi - HS xem thực theo Chú ý để thực nhẹ nhàng động tác

- HS tập vài lần để nhớ động tác nhịp

- HS lªn biĨu diƠn tríc líp + Từng nhóm+ Cá nhân - HS lắng nghe

- HS phân biệt nhịp 2/4 nhịp 3/4

- HS nghe tập đoán nhịp

Ngày soạn:14/11/2009

Ngày dạy: Thứ năm, ngày 19/11/2009

Âm nhạc 2: Tiết 11

học hát: Bài Cộc cách tùng cheng

I YấU CU: - Biết tên số nhạc cụ gõ dân tộc: Sênh, la, mõ, trống -Biết hát theo giai điệu lời ca, biết hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca -Tham gia trò chơi

II Chuẩn bị giáo viên: - Hát chuẩn xác Cộc cách tùng cheng - Nhạc cụ đệm, gõ ( song loan, phách)

- Nhạc cụ, băng nhạc ,- Bảng phụ ghi sẵn lời ca III Các hoạt động dạy-học chủ yếu:

1.ổn định tổ chức: nhắc HS sửa t thê ngồi ngắn.

2 kiểm tra cũ: HS nghe giai điệu nhớ tên hát học( Chúc mừng sinh nhật), hát ôn hát kết hợp vỗ tay theo nhịp, phách

3 bµi míi

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Hoạt động 1: Dạy hát Cộc cách tựng cheng

- Giới thiệu hát, tác giả, nội dung hát

- GV hỏt mu m đàn cho HS nghe băng, Tốc độ nhanh, vui

- Hớng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu Có câu hát, câu chia thành câu nhỏ để đọc cho dễ thuộc lời - Dạy hát câu, câu cho HS hát 2-3 lần để thuộc lời giai điệu Hát nối tiếp đến hết

- Sau tập xong, cho HS ôn lại nhiều lần để thuộc lời hát nhịp ( GV giữ nhịp tay đàn)

- Sau HS hát giai điệu, GV hớng dẫn em hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách tiết tấu lời ca

- GV nhËn xÐt

*Hoạt động 2: Trò chơi với hát Cộc cách tùng cheng

- GV chia lớp thành nhóm, nhóm tợng trng cho nhạc cụ gõ hát Các nhóm lần lợt hát câu theo tên nhạc cụ nhóm Đến câu hát : Nghe sênh la mõ trống lớp hát nói Cộc cách tùng cheng”

- Có thể hớng dẫn nhữung cách chơi khác tuỳ thời gian theo cho phép để phát huy khả hoạt động HS

*Cñng cè - Dặn dò

- HS nhắc lại tên hát, tác giả sáng tác

- Kt thỳc tit hc, GV nhận xét, khen ngợi em hoạt động tích cực học, nhắc nhở em cha tập trung cần cố gắng

- DỈn HS vỊ ôn lại hát vừa học

- Ngồi ng¾n, chó ý nghe

- Nghe băng mẫu ( nghe GV hát mẫu) - Tập đọc lời ca theo hớng dẫn GV

- TËp h¸t tõng câu theo hớng dẫn GV Chú ý hát rõ lời, tròn tiếng, thể tính chất vui tơi - HS hát:

+ Đồng + DÃy, nhóm + Cá nhân

- HS hỏt kt hp gừ m theo nhịp, phách, tiết tấu lòi ca

- HS thực trò chơi theo hớng dẫn

- Cú thể tiến hành chơi theo cách khác nh: Mỗi nhóm em lên sử dụng nhạc cụ gõ Khi hát đến tên nhạc cụ nhóm em đại diện lên gõ tiết tấu theo hát nhạc cụ Chú ý gõ tiết tấu, khơng bị rớt nhịp

- HS tr¶ lêi

- HS nghe vµ ghi nhí

Ngµy dạy:Thứ năm, ngày 26/11/2009

Âm nhạc 2: Tiết 12

Ôn tập hát Cộc cách tùng cheng Giíi thiƯu mét sè nh¹c gâ d©n téc

I YÊU CẦU : -Biết hát theo giai điệu thuộc lời hát Biết hát kết hợp với động tác đơn giản.

-Tập biu din bi hỏt II Chuẩn bị giáo viên:

- Nhạc cụ đệm, gõ ( song loan, phách.) - Hình ảnh số nhạc cụ gõ dân tộc III Các hoạt động dạy-học chủ yếu:

1.ổn định tổ chức: nhắc HS sửa t ngồi ngắn.

2 kiĨm tra bµi cị: Cã thĨ tiÕn hành trình học tập HS 3 míi

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Hoạt động 1: Ôn tập hát Cộc cách tùng cheng.

+Đàn giai điệu câu nhạc hát để HS đồn tên

-Ai lµ tác giả hát?

- Hng dn HS ôn hát Nhắc em hát giọng, rõ lời, nhịp

- Hớng dẫn HS hát kết hợp sử dụng nhạc cụ gõ đệm theo nhịp, phách, tiết tấu lời ca

- Cho HS hát kết hợp trò chơi Cộc cách tùng cheng ( Chia nhóm nh hớng dẫn tiết trớc)

*Hoạt động 2: Giới thiệu số nhạc cụ gõ dân tc.

- GV treo tranh có hình ảnh số nhạc cụ gõ dân tộc nh: Thanh la, mõ, trống, song loan, phách, sênh tiền

- Giới thiệu tên nhạc cụ, cho HS nghe âm nhạc cụ

- GV ch lên tranh hỏi HS nhắc lại tên nhạc cụ - Cho lớp hát lại Cộc cách tùng cheng với nhạc cụ gõ đệm theo

- Mời HS lên biều diễn trớc lớp, hát gõ đệm theo phách ( đoạn âm nhạc cụ vang lên, gõ theo tiết tấu lời ca)

- Mời HS nhận xét

*Củng cố - dặn dò

- Nhận xét chung ( khen em hát biểu diễn tốt, nhắc nhở em cha đạt cần cố gắng hơn)

- Dặn HS ôn hát thuộc hát học

- Đoán tên hát học: + Cộc cách tùng cheng + Tỏc gi: Phan Trn Bng

- Lần lợt ôn hát theo hớng dẫn GV

+ Hát đồng + Hát theo nhóm, tổ + Hát cá nhân

- Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp phách, tiết tấu lời ca

- H¸t kÕt hợp trò chơi theo hớng dẫn

- HS quan sát

- HS nghe nhớ tên nhạc - Tr¶ lêi

HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp ( đoạn âm nhạc cụ vang lên gõ theo tiết tấu lời ca)

- Từng nhóm hát gõ đệm theo phách

- HS nhËn xÐt nhãm nµo biĨu diƠn hay nhÊt - Ghi nhớ

Ngày dạy:Thứ năm, ngày 3/12/2009

Âm nhạc 2: Tiết 13

Học hát: Chiến sĩ tí hon

( Theo Cùng Hồng binh Nhạc: Đinh Nhu, Lêi míi: ViƯt Anh) I.U CẦU: -Biết hát theo giai điệu lời ca

- Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách hát II ChuÈn bị giáo viên:

- Hỏt chun xỏc bi hát Chiến sĩ tí hon - Nhạc cụ đệm, gõ ( song loan, phách.) - Máy nghe, băng nhạc mẫu

- Tranh ảnh đội hành quân III Các hoạt động dạy-học chủ yếu:

1.ổn định tổ chức: nhắc HS HS sửa t ngồi ngắn.

2 kiểm tra cũ: HS ôn lại hát Cộc cách tùng cheng ( nghe giai điệu đốn tên hát, sau đó hát gõ đệm theo ba cách: Nhịp, phách, tiết tấu lời ca GV đệm đàn cho HS hát - Nhận xét)

3 bµi míi:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Hoạt động 1: Dạy hát Chiến sĩ tí hon

- Giới thiệu hát, tác giả, nội dung h¸t

+ Bài hát Chiến sĩ tí hon Việt Anh đặt lời, đợc sáng tác thời kỳ trớc cách mạng tháng Tám năm 1945 ND

- GV cho HS nghe băng hát mẫu, sau GV đệm đàn hát lại lần

- Hớng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu

- Dạy hát: Dạy câu, hát viết theo nhịp nên GV nhắc HS hát dứt khoát tiếng, không kéo dài tiếng Chú ý lấy chỗ cuối câu hát

- Dy xong hát, cho HS hát lại nhiều lần để thuộc lời giai điệu, tiết tấu lời ca

- GV sửa câu hát cha đúng, nhận xét

*Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ, gõ đệm theo phách theo tiết tấu lời ca.

- GV hát vỗ tay gõ đệm mẫu theo phách - Hớng dẫn HS hát vỗ, gõ đệm theo phách

- GV hớng dẫn HS hát vỗ tay gõ đệm theo tiết tấu lời ca - Hớng dẫn HS đứng hát, chân bớc chỗ, tay đánh nh động tác

*Cñng cố - Dặn dò

- Cui cựng, GV cng cố cách hỏi lại HS tên hát vừa học, tác giả? Cho lớp đứng lên hát vỗ tay theo phách tiết tấu hát

- GV nhận xét, dặn dò ( thực nh tiết trớc) - Dặn HS ôn lại hát vừa tập

- Ngồi ngắn, ý nghe

- Nghe băng mẫu ( nghe GV h¸t mÉu)

- HS tập đọc lời ca theo tiết tấu - HS tập hát theo hớng dẫn ca GV

- HS hát: + Đồng + DÃy, nhóm + Cá nhân

- HS theo dõi, l¾ng nghe

- HS thực hát kết hơph gõ đệm theo phách

- HS theo dâi, l¾ng nghe

- HS thực hát vỗ, gõ tiÕt tÊu lêi ca

- HS thùc hiÖn theo híng dÉn cđa GV

- HS tr¶ lêi

Ngày dạy:Thứ năm, ngày 10/12/2009

Âm nh¹c 2: TiÕt 14

Ôn tập hát Chiến sí tí hon

I YÊU CẦU: -Biết hát theo giai điệu lời ca Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản.

-Tập biểu diễn hát II ChuÈn bÞ giáo viên:

- Đàn, máy nghe, băng nhạc

- Nhạc cụ gõ ( song loan, phách.) - Tranh ảnh đội duyệt binh ngày lễ - Su tầm số thơ chữ

III Các hoạt động dạy-học chủ yếu:

1.ổn định tổ chức: Nhắc HS sửa t ngồi ngắn.

2 kiểm tra cũ: Các em cho thầy biết tên hát học tiết trớc? Nhạc lời ai? Và nội dung hát?

3 bµi míi

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

*Hoạt động 1: Ôn tâp Chiến sĩ tí hon.

- GV treo tranh minh họa hình ảnh đội duyệt binh ngày lễ, kết hợp cho HS nghe giai điệu hát Chiến sĩ tí hon Hỏi HS nhận biết tên hát, tác giả hát

- Hớng dẫn HS ôn hát kết hợp sử dụng nhạc cụ gõ, phối hợp vận động phụ họa

- GV nhận xét sửa cho HS q trình ơn hát, kết hợp kiểm tra đánh giá em thực nốt nội dung ôn tập

* Hoạt động 2: Trị chơi ban nhạc tí hon

- Dựa hát Chiến sĩ tí hon nhng thay lời ca câu âm tợng trng cho tiếng kèn ( ) , tiếng trống ( Tùng tung ), tiếng đàn( Tình tính )

- HS lªn biĨu diƠn tríc líp

* Củng cố-Dặn dò:

- HS hỏt kt hp động phụ hoạ hát lần

- Nhận xét, khen ngợi học sinh HĐ tốt học, nhắc nhở em cha đạt cần cố gắng tiết học sau Dặn HS nhà ôn hát học, gõ đệm theo tiết tấu lời ca

- HS xem tranh vµ nghe giai điệu hát

- HS tr li+ Bi hỏt Chiến sĩ tí hon + Nhạc: Đinh Nhu Lời mới: Vịêt Anh - HS hát tập thể theo nhịp đàn - HS luyện hát theo nhóm, tổ

- HS hát kết hợp vỗ gõ đệm theo nhịp tiết tấu lời ca

- Hát kết hợp vận động phụ họa ( đứng hát, dậm chân chỗ, đánh tay nhịp nhàng)

- Tập trình diễn trớc lớp ( tốp ca đơn ca)

HS l¾ng nghe ghi nhí

- HS hát hát âm tợng theo hớng dẫn cña GV

- Hát kết hợp với làm động tác giả nh thổi kèn, đánh trống, đánh đàn

HS biĨu diƠn tríc líp + Theo nhãm

- HS thùc hiƯn - HS nghe vµ ghi nhớ

Ngày dạy: Thứ năm, ngày 11/12/2008

âm nhạc 2: Tiết 15

ôn tập hátChúc mừng sinh nhật, Céc c¸ch tïng cheng, ChiÕn sÜ tÝ hon

I YÊU CẦU: -Biết hát giai điệu thuộc lời ca, Biết hát kết hợp vỗ tay đệm theo hát vận động phụ hoạ

II chuÈn bÞ giáo viên

- Nhc c, mỏy nghe, bng nhạc.- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, phách, ) III hoạt động dạy – học chủ yếu

1 ổn định tổ chức: nhắc HS sửa t ngồi ngắn.

2 Kiểm tra cũ: Tiến hành q trình ơn hát học. 3 Bi mi:

Ngày dạy:Thứ năm, ngày 18/12/2008

Âm nhạc 2: Tiết 16

kể chuyện âm nhạc-nghe nhạc I.YấU CU: -Bit Mụda l nhạc sĩ tiếng giới người Áo

-Nghe ca khúc thiếu nhi trích đoạn nhạc khụng li II chuẩn bị giáo viên

- Đọc diễn cảm câu chuyện Mô-da – thần đồng âm nhạc (SGV)- ảnh nhạc sĩ Mô-da, đồ giới - Băng nhạc hát thiếu nhi đoạn trích nhạc không lời Mô-da

- Nghiên cứu kĩ nội dung trò chơi để hớng dẫn cho HS III.các hoạt động dạy – học chủ yếu

1 ổn định tổ chức: Nhắc HS sửa t ngồi ngắn.

2 Kiểm tra cũ: Gọi HS nhắc tên hát đợc học, GV đệm đàn mở băng cho HS hát lại tên hát: Chúc mừng sinh nhật, Cộc cách tùng cheng, Chiến sĩ tí hon.

3 Bµi míi:

Hoạt động GV Hoạt động HS

* Hoạt động 1: Kể chuyện Mô-da – thần đồng âm nhạc.

- GV đọc chậm diễn cẩm câu chuyện Mô-da – thần đồng âm nhạc.

- Cho HS xem ảnh nhạc sĩ Mô-da, đồ giới vị trí nớc áo cho HS biết

-Nêu vài câu hỏi để HS trả lời sau nghe câu chuyện: + Nhạc sĩ Mô-da ngời nớc nào?

+ Mơ-da làm sau đánh rơi nhạc xuống sông? + Khi xảy câu chuyện Mô-da đợc tuổi?

(Giải thích cho HS hiểu từ thần đồng: danh hiệu dành cho ngời có tài đặc biệt đợc bc l )

- Đọc lại câu chuyện giúp HS ghi nhớ nhạc sĩ Mô-da danh nhân âm nh¹c thÕ giíi

*Hoạt động 2: Nghe nhạc.

- Giíi thiƯu mét ca khóc thiÕu nhi (hc mét đoạn trích nhạc không lời nhạc sĩ Mô-da)

- GV t cõu hi:

+ Bản nhạc vui tơi, sôi hay nhẹ nhàng, êm dịu

- GV nhËn xÐt ng¾n gän vỊ ca khóc trích đoạn nhạc vừa cho HS nghe

- Cho HS nghe lại lần để HS cảm nhận giai điệu, tìm cảm nhạc

* Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc Nghe tiếng hát tìm đồ“

vËt ’’

- GV cho HS đứng thành vòng tròn chung quanh lớp Em tìm đồ vật ngồi lớp GV đa vật nhỏ cho em giữ kín Cả lớp hát hát Em tìm đồ vật vào lớp bắt đầu tìm bạn giữ đồ vật theo tiếng hát đợc quy định (tiếng hát nhỏ xa đồ vật, tiếng hát to bạn gần đồ vật)

* Nhận xét – Dặn dò- Cuối tiết học, GV nhận xét, khen ngợi HS hoạt động tốt học, nhắc nhở em cha tham gia tích cực cần cố gắng tiết sau Dặn HS ôn lại hát Chiến sĩ tí hon để chuẩn bị tiết sau tham gia trò chơi

- HS ngồi ngắn ý lắng nghe câu chuyện

- HS xem ảnh nhạc sĩ Mô-da quan sát vị trí nớc áo

- HS nghe trả lời câu hỏi GV

+ Ngời níc ¸o

+ Mơ-da viết lại nhạc khác + Lúc đó, Mơ-da đợc tuổi - HS nghe ghi nhớ

- HS ngåi ngắn lắng nghe - HS trả lời câu hỏi

- HS l¾ng nghe, ghi nhí

- HS nghe lại lần, nghĩ vài động tác phù hợp với nhịp điệu nhạc

- HS nghe hớng dẫn để tham gia trị chơi

- Em tìm đồ vật phải lắng nghe tiếng hát to, nhỏ để định hớng cho nơi giấu đồ vật Các HS lớp phải thể âm to, nhỏ bạn tìm đồ vật đến đến gần hát xa đồ giấu đồ vật

Ngày dạy:Thứ năm, ngày 25/12/2008

âm nhạc 2: TiÕt 17

tập biểu diễn hát học: chúc mừng sinh nhật, cộc cách tùng cheng, Chiến sĩ tí hon

I.YÊU CẦU:- Biết hát theo giai điệu lời ca.

-Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp hát II chuẩn bị giáo viên

- Tập h¸t líp

- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, phách,…) - Máy nghe, băng nhạc mẫu

III hoạt động dạy – học chủ yếu:

1 ổn định tổ chức: Nhắc HS sửa t ngồi ngắn.

2 Kiểm tra cũ: Gọi HS nhắc tên hát đợc học, GV đệm đàn mở băng cho HS hát lại tên hát: Chúc mừng sinh nhật, Cộc cách tùng cheng, Chiến sĩ tí hon.

3 Bµi míi

Hoạt động GV Hoạt động HS

* Hoạt động : Tập biểu diễn hát.

- Cho HS nêu tên ba hát cần ôn tËp

- HS lần lợt hát ôn lại hát 1-2 lần kết hợp với gõ đệm theo kiểu

- GV định 3-5 em HS làm ban giám khảo

- Tỉ chøc líp thµnh nhóm (mỗi nhóm từ HS) lên biểu diễn trớc lớp lần lợt hát

- GV động viên nhóm hát đúng, giọng, biểu diễn đẹp đề nghị BGK cộng thêm điểm

- GV đề nghị BGK cơng bố điểm nhóm * Củng cố – Dặn dò

- GV nhËn xét, dặn dò ( thực nh tiết trớc) - Dặn HS nhà ôn lại hát vừa học

- HS nêu hát cần ôn

- Thùc hiƯn theo híng dÉn cđa GV - Thùc hiƯn

- Các nhóm lần lợt lên biểu diễn, nhóm cịn lại ngồi xem bạn biểu diễn, vỗ tay động viên

- Nhãm HS lµm BGK công bố điểm lớp vỗ tay

- HS theo dâi l¾ng nghe

- HS l¾ng nghe - HS ghi nhớ

Ngày dạy:

âm nhạc 2: Tiết 18

Tp biu din hát học. I YấU CẦU:

- HS biết biểu diễn hát đợc học học kỳ I - Hát giọng, nhịp

- Thái độ tích cực tiết học II chuẩn bị giáo viên

- M¸y nghe, băng nhạc

- Nhc c m, gừ (song loan, phách,…) - Tranh minh hoạ hát học học kỳ I III tiến trình kiểm tra

1 ổn định tổ chức nhắc HS sửa t ngồi ngắn.

2 KiÓm tra.

Hoạt động GV Hoạt động HS

Ôn tập hát học:

- HS dùng tranh ảnh minh hoạ, băng nhạc không lời hát học kỳ I cho HS xem, nghe Yêu cầu Hs lần lợt nhớ tên hát đợc học? - Mời nhóm lên hát kết hợp sử dụng nhạc cụ gõ đệm vận động phụ hoạ trò chơi theo hát GV mở băng nhạc đệm đàn cho HS trình em biểu diễn

- Động viên HS mạnh dạn, tự tin lên biĨu diƠn

NhËn xÐt:

- Ci tiÕt häc, GV biểu dơng, khen ngợi em tích cực học, nhắc nhở em cha tích cực cần cố gắng

- Tr li ỳng tờn cỏc hát xem tranh nghe giai điệu hát học:

+ ThËt lµ hay (Hoàng Lân) + Xèo hoa (Dân ca Thái) + Móa vui (Lu H÷u Phíc)

+ Chóc mừng sinh nhật (Nhạc Anh) + Cộc cách tùng cheng

(Phan Trần Bảng)

+ Chiến sĩ tí hon (Nhạc: Đinh Nhu - Lời: ViÖt Anh)

(Nêu đợc tên tác giả tốt)

- Từng nhóm lên biểu diễn theo yêu cầu cđa GV

- Chó ý l¾ng nghe GV nhËn xét, dặn dò

Ngày dạy:

âm nhạc 2: Tiết 19

Hc hỏt: bi trờn ng n trng

(Nhạc lời: Ngô Mạnh Thu)

I YÊU CẦU: -Biết hát theo giai điệu lời ca

- Biết gõ đệm theo phách, theo tit tu li ca II chuẩn bị giáo viªn

- Hát chuẩn xác hát Trên đờng đến trờng - Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, phách,…)

- Máy nghe, băng nhạc mẫu, bảng phụ.- Tranh vẽ cảnh HS đờng học III hoạt động dạy – học chủ yếu

1 ổn định tổ chức, nhắc Hs sửa t ngồi ngắn

2 Kiểm tra cũ: Khơng kiểm tra đầu học hỳ II, cho HS ơn hát hát học để khởi động giọng

3 Bµi míi:

Hoạt động GV Hoạt động HS

Hoạt động 1: Học hát :Trên đờng đến trờng.

- Giới thiệu hát, tác giả, nội dung h¸t

- Cho HS xem tranh minh hoạ cảnh đến trờng em HS

- GV cho HS nghe băng nhạc mẫu, sau GV đệm đàn hát lại lần

- Hớng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu

- Dạy hát: Dạy câu, ý lấy chỗ cuối câu hát

- Dy xong bi hỏt, cho Hs hát lai nhiều lần để thuộc lời ca giai điệu, tiết tấu hát Nhắc HS hát rõ lời, giọng

- GV sửa câu HS hát cha đúng, nhận xét

Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ gõ đệm theo phách và

theo tiÕt tÊu lêi ca

- GV hát vỗ tay gõ đệm mẫu theo phách Trên đờng đến trờng, có xanh mát x x xx x x xx - Hớng dẫn HS hát vỗ, gõ đệm theo phách

- GV hớng dẫn HS hát vỗ tay gõ đệm theo tiết tấu lời ca (sử dụng phách)

Trên đờng đến trờng, có xanh mát x x xx x x xx - Hớng dẫn HS đứng hát, nhún chân nhịp nhàng bên trái – phải theo nhịp hát

Cñng cố Dặn dò

- GV cng c bn cách hỏi HS lại tên hát vừa học, tác giả? Cho lớp đứng lên hát vỗ tay theo phách tiết tấu hát lần trớc kết thức tiết học

- GV nhËn xét, dặn dò (thực nh tiết trớc)

- Ngåi ng¾n, chó ý nghe - HS xem tranh

- Nghe băng mẫu (hoặc nghe GV hát mẫu) - HS tập đọc lời theo tiết tấu

- HS tËp h¸t theo híng dÉn cđa GV - HS hát:

+ Đồng + DÃy, nhóm + Cá nhân

- HS theo dõi lắng nghe

- HS thực kết hợp gõ đệm theo phách - HS theo dõi, lắng nghe

- HS thực hát vỗ , gõ theo tiết tÊu lêi ca - HS thùc hiƯn theo híng dÉn cđa GV

- HS tr¶ lêi

- H hát lại kết hợp vỗ đệm theo phách, tiết tấu li ca

Ngày dạy:Thứ t, ngày 4/2/2009

âm nhạc : Tiết 20

ôn tập hát :trên đờng đến trờng.

I YÊU CẦU: -Biết hát theo giai điệu lời ca Biết kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp hát. -Biết hát kết hợp vận động ph ho n gin

II chuẩn bị giáo viên - Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc

- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, phách )và vài động tác phụ hoạ - Trò chơi :Rồng rắn lên mây thơ chữ.

III hoạt động dạy - học chủ yếu

1 ổn định tổ chức, nhắc HS sửa t ngồi ngắn Kiểm tra cũ: Kết hợp q trình ơn tập hát

3 Bµi míi:

Hoạt động GV Hoạt động HS

*Hoạt động1: Ôn tập Trên đờng đến trờng.

- GV cho HS nghe giai điệu hát kết hợp với xem tranh minh hoạ Sau hỏi HS tên hát, tác giả ? - GV đệm đàn (hoặc mở băng nhạc) cho HS ôn lại hát nhiều hình thức: hát theo nhóm, tổ, cá nhân,…

- Hớng dẫn HS ôn hát kết hợp sử dụng nhạc cụ gõ đệm theo phách tiết tấu lời ca

- Hớng dẫn HS vài động tác múa đơn giản (hoặc gợi ý để HS tự nghĩ thêm động tác)

- GV nhËn xÐt

*Hoạt động 2: Trò chơi :Rồng rắn lên mây.

- Trớc cho tổ chức trò chơi cho HS, GV hớng dẫn HS đọc thuộc câu nói trị chơi Sau đó, mời nhóm lên tham gia Một em nhóm làm “Thầy thuốc” đứng riêng bên Những em lại bá vai thành hàng

+ Nói đồng theo âm tiết tấu: + Hỏi thăm thầy thuốc có nhà hay khơng? +Thầy thuốc vắng khơng có nhà (Thầy thuốc) “Rồng rắn” lại tiếp tục nói thầy thuốc trả lời “có nhà” đối thoại tiếp tục - Tha hồ mà đuổi…

Thầy thuốc phải tìm cách bắt đợc ngời cuối hàng Ngời đầu phải dang tay để cản không cho thầy thuốc bắt “đi” Nếu thầy thuốc bắt đợc ngời cuối ngời phải làm thầy thuốc

- Nếu khơng có điều kiện tổ chức trị chơi, GV cho HS tập đọc câu đồng dao hoặ thơ chữ theo âm hình tiết tấu

*Củng cố - Dặn dị- Cuối cùng, GV nhận xét, khen ngợi cá nhân nhóm hồn thành tốt mục -Nhắc HS nhà ôn hát học

- HS ngåi ngắn, ý nghe giai điệu xem tranh Trả lời câu hỏi

- HS ụn li bi hát: Trên đờng đến trờng: + Hát đồng thanh+ Hát theo dãy, tổ.+ Hát cá nhân

- Hát kết hợp gõ đệm theo phách tiết tấu lời ca (sử dụng nhạc cụ gõ)

- HS Thực động tác múa đơn giản theo hớng dẫn (hoặc em tự nghĩ thêm)

- HS tham gia trò chơi (mỗi nhóm khoảng em, em làm thầy thuốc)

- Em đầu hàng hỏi - Thầy thuốc trả lời

- HS tham gia trò chơi sôi tích cực

- Thc hin c đồng dao thơ theo tiết tấu đợc hớng dẫn (sử dụng nhạc cụ gõ đệm: phách, song loan hoc trúng nh)

Ngày soạn:7/2/2009

Ngày dạy:Thứ năm, ngày 12/2/2009

âm nhạc : Tiết 21

Học hát: hoa mùa xuân

(Nhạc lời Hoàng Hà)

I YÊU CẦU: - Biết hát theo giai điệu lời ca Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca.

II chn bÞ cđa giao viªn

- Hát chuẩn xác hát Hoa mùa xuân - Nhạc cụ đêm, gõ (song loan, phách,…) - Máy nghe, băng nhạc mẫu, bảng phụ

III hoạt động dạy – học chủ yếu

1 ổn định tổ chức , nhắc HS sửa t ngồi ngắn

2 Kiểm tra cũ: HS nhắc tên hát học tiết trớc, gọi nhóm lớp hát lại hát theo nhịp đàn GV nhận xét

3 Bµi míi

Hoạt động GV Hoạt động HS

*Hoạt động 1: Dạy hát Hoa mùa xuân.

- Giới thiệu hát, tác giả, nội dung hát

- GV cho HS nghe bng nhc mẫu, sau GV đệm đàn hát lại lần

- Hớng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu

- Dạy hát: Dạy câu, ý lấy chỗ cuối câu ý nhịp nhịp lấy đà, vây phách mạnh tiếng “lá’’ để vỗ nhịp cho ỳng

- Khi tập xong hát, GV hỏi HS nhận xét giai điệu câu 3, câu2 4?

- Dy xong bi hỏt GV cho HS hát lại nhiều lần để thuộc lời giai điệu, tiết tấu hát Nhắc HS hát rõ lời giọng

- GV sửa câu HS hát cha đúng, nhận xét

*Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ.

- GV hát vỗ tay đệm theo mẫu phách Tôi lá, hoa Tôi hoa hoa mùa xuân. x x x x x x x - Hớng dẫn HS hát gõ đệm theo phách - Hớng dẫn HS hát m theo nhp

Tôi lá, hoa Tôi hoa hoa mùa xuân. x x x x

- GV hớng dẫn HS hát vỗ tay gõ đệm theo tiết tu li ca (s dng phỏch)

Tôi lá, hoa Tôi hoa hoa mùa xu©n. x x x x x x x x x x x x x

- Hớng dẫn HS đứng hát, nhún chân nhịp nhàng bên trái phi theo nhp

*Củng cố Dặn dò:

- GV củng cố cách hỏi lại HS tên hát vừa học, tác giả? Cho lớp đứng lên hát vỗ tay theo nhịp, phách tiết tấu hát lần trớc kết thỳc tit hc

- GV nhận xét, dặn dò

- Ngåi ng¾n, chó ý l¾ng nghe

- Nghe băng nhạc mẫu (hoặc nghe GV hát mẫu) - HS tËp bµi lêi ca theo tiÕt tÊu

- HS tËp h¸t theo híng dÉn cđa GV

- HS trả lời - HS hát:

+ Đồng + DÃy, nhóm + Cá nhân

- HS theo dõi lắng nghe

- HS thực hát kết hợp gõ đệm theo phách - HS theo dõi thực theo

- HS thực hát vỗ, gõ theo tiết tấu lêi ca

- HS thùc hiƯn theo híng dÉn cđa GV

- HS tr¶ lêi

- HS hát ôn kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách, tiết tu li ca

Ngày soạn: 14/2/2009

Ngày dạy: Th nm, ngy 19/2/2009

âm nhạc 2: Tiết 22

ôn tập hát: hoa mùa xuân

I YấU CU: - Bit hỏt theo giai điệu lời ca, Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản.

- Biết tham gia tập biểu diễn hát tham gia trũ chi II chuẩn bị giáo viên

- Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc

- Nhc c đệm, gõ (song loan, phách,…) - Một vài động tác múa phụ hoạ cho hát III hoạt động dạy – học chủ yếu

1 ổn định tổ chức: nhắc HS sửa t ngồi ngắn. 2 Kiểm tra cũ: Kết hợp trình ôn tập hát 3 Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS

*Hoạt động 1: Ôn tập hát Hoa mùa xuân.

- GV cho HS nghe lại giai điệu hát Sau hỏi HS tên hát, tác giả hát ?

- GV đệm đàn ( mở bảng nhạc) cho học sinh ôn lại hát nhiều hình thức: hát theo nhóm, tổ, cá nhân….GV sửa cho học sinh chổ hát cha đúng, hớng dẫn em hpát âm rõ lời, gọn tiếng biết lấy chỗ

- Hớng dẫn HS ôn hát hợp sử dụng nhạc cụ gõ đệm theo phách tiế tấu lời ca

- Hớng dẫn HS hát đối đáp câu Chia dãy tổ để hát kết hợp vỗ tay đệm theo phách

*Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ.

- Hớng dẫn HS vài động tác múa đơn giản (hoặc gợi ý cho HS tự nghĩ thêm động tác nhằm phát huy khả t duy, sáng tạo em)

- Mêi HS lªn biĨu diƠn tríc líp (tõng nhãm cá nhân,)

- GV nhận xét

* Trò chơi Nghe tiết tấu đoán câu hát.

- GV dùng phách, song loan trống gõ âm hình tiết tấu câu hát bài, sau hỏi HS đốn xem câu hát nào?

*Củng cố Dặn dò:

- Cui cựng, GV nhận xét, khen ngợi cá nhân nhóm hoàn thành tốt mục tiêu tiết học đồng thời nhắc nhở em cha thuộc lời hát động tác minh hoạ hay cha tích cực tiết hoạt động cần tập trung cố gắng tiết sau để đạt kết tốt

- Nhắc HS nhà ôn hát học

- HS ngåi ng¾n, chó ý l¾ng nghe giai điệu xem tranh Trả lời câu hỏi

- HS ôn lại hát Hoa mùa xuân + Hát đồng thanh.+ Hát theo dãy, tổ + Hát cá nhân

(Chú ý kĩ hát rõ lời, gọn tiếng, lấy chỗ)

- Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách, tiết tấu lời ca

- HS hát đối đáp theo dãy, tổ

- HS thực động tác múa đơn giản theo hớng dẫn (hoặc em tự nghĩ thêm) Tập vài lần để nhớ động tác múa đều, nhuần nhuyễn

- HS lªn biĨu diƠn tríc líp

- HS nghe tiết tấu thử đốn xem câu hát hát Hoa màu xuân Vì tiết tấu phù hợp với câu nên HS đoán câu Riêng câu cuối nhng bỏ bớt tiếng “nơi nơi” đợc xem

- HS l¾ng nghe

Ngày soạn: 21/2/2009

Ngy dy:Th nm, 26/2/2009

âm nhạc : Tiết 23

Học hát: chim nhỏ dễ thơng

(Nhạc: Pháp Lời: Hoµng Anh)

I YÊU CẦU:-Biết hát theo giai điệu ca, biết hát nhạc nước ngoi, li Vit.

II chuẩn bị giáo viên

- Hát chuẩn xác Chú chim nhỏ dễ thơng - nhạc cụ đệm hát

- M¸y nghe, băng nhạc mẫu

- Tranh minh oh nhng chỳ chim nhỏ xinh xắn hốt (nếu có) III hoạt động dạy - học chủ yếu

1 ổn định tổ chức, nhắc HS sửa t ngồi ngắn

2 Kiểm tra cũ: HS ôn lại hát Hoa mùa xuân (nghe giai điệu đoán tên hát), sau hát gõ đệm theo cách: nhịp, phách, tiết tấu lời ca GV đệm đàn cho HS hát- Nhận xét

3 Bµi míi:

Hoạt động GV Hoạt động HS

*Hoạt động 1:Dạy hát:Chú chim nhỏ dễ thơng. - Giới thiệu hát, tác giả, nội dung hát

- GV cho HS nghe băng hát mẫu, sau GV đệm đàn hát lại lần

- Hái HS nhËn biết nhịp điệu hát (Nhanh-chậm; vui-buồn)?

- Khi dạy hát chia hát thành câu

- Hớng dẫn HS tập đọc lời ca câu theo tiết tấu - Dạy hát câu, câu cho HS hát 2-3 lần để thuộc lời ca giai điệu Sau tập câu hát nối câu hoàn chỉnh hát

- Lu ý để hớng dẫn cho HS hát yêu cầu: + Hát với tốc độ nhanh

+ Chó ý chỗ lấy + Biết chỗ kết thúc hát ( dễ thơng.)

- Hớng dẫn cho HS hát để nhớ lời ca giai điệu nhiều hình thức: Hát đồng thanh, nhóm, cá nhân

*Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ.

- Hớng dẫn HS đứng hát vận động chỗ - Ngồi hớng dẫn HS hát vận động xung quanh lớp Bắt đầu từ em hát chỵ đến mời em khác hát chạy theo sau Cứ tạo thành hàng nối đuôi nhau, tay vẫy mềm mại nh cỏnh chim,

*Củng cố Dặn dò:

- Cuối cùng, GV củng cố cách hỏi lại HS tên hát vừa học, tác giả? Cho lớp đứng lên hát vận động chỗ trớc kết thúc tiết học

- GV nhËn xÐt, dặn dò (thực nh tiết trớc)

- Ngåi ng¾n, chó ý l¾ng nghe

- Nghe băng mẫu (hoặc nghe GV hát mẫu) - HS trả lời: Bài hát vui, tốc độ nhanh - Tập đọc lời ca theo hớng dẫn GV - Tập hát câu theo hớng dẫn GV - Chú ý t ngồi hát ngắn

- H¸t lại nhiều lần theo hớng dẫn GV, ý phát âm rõ lời, tròn tiếng

+ Hỏt đồng thanh+ Hát theo dãy, nhóm + Hát cá nhân

- HS thùc hiÖn theo GV

- HS thùc hiƯn theo GV (ThĨ hiƯn tÝch c¸ch vui tơi, nhí nhảnh chim)

HS trả lời

Ngày soạn: 28/2/2009

Ngày dạy:Thứ năm, ngày 5/3/2009

âm nhạc 2: Tiết 24

ôn tập hát Chú chim nhỏ dƠ th¬ng.

I U CẦU:- Biết hát theo giai điệu lời ca Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách,theo tiết tấu

-Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn gian hát II Chuẩn bị giáo viên

- Nhc c m, gõ (song loan, phách ) - Máy nghe, băng nhạc mẫu, bảng phụ III Các hoạt động dạy – học chủ yếu

1 ổn định tổ chức: nhắc HS sửa t ngồi ngắn. 2 Kiểm tra cũ: Tiến hành q trình ơn hát. 3 Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS

*Họat động 1: Ôn tập hát: Chú chim nhỏ dễ

th-¬ng.

- Cho HS xem tranh minh hoạ kết hợp nghe giai điệu hát Hỏi HS đoán tên hát, nhạc nớc nào?

- GV hớng dẫn HS ôn hát nhiều lần thuộc lời, giai điệu hát nhịp GV đệm đàn mở băng nhạc cho HS hát theo nhạc

- Cho HS hát kết hợp vận động phụ hoạ (theo cách hớng dẫn tiết trớc)

- Mêi HS lªn biĨu diƠn tríc líp

- GV nhËn xÐt (cã thĨ mêi HS nhËn xÐt tríc)

*Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo theo phách theo tiết tấu lời ca.

- GV hát vỗ tay gõ đệm theo phách Lại chim nhỏ xinh dễ thơng này xx x x x x x x

- Hớng dẫn HS hát vỗ gõ đệm theo phách (sử dụng song loan)

_ GV hớng dẫn HS hát vỗ tay gõ đệm tiết tấu lời ca (sử dụng phách)

L¹i chim nhỏ xinh dễ thơng này X x x x x x x x x x

- Có thể phân cơng nhóm sử dụng loại nhạc cụ gõ khác Khi GV mời nhóm hát, nhóm hát sử dụng nhạc cụ gõ theo phách theo tiết tấu lời ca

*Cñng cố Dặn dò:

- GV cng c bng cách cho lớp đứng lên hát vỗ tay theo phách tiết tấu hát lần trớc kết thúc tiết học

- GV nhËn xét, dặn dò (thực nh tiết trớc)

- Ngồi ngắn, ý nghe giai điệu hát xem tranh để trả lời

- HS ôn hát theo hớng dẫn + Hát đồng

+ H¸t theo nhãm, tỉ + H¸t c¸ nh©n

- HS hát kết hợp vận động phụ hoạ

- HS lªn biĨu diƠn tríc líp (tõng nhóm, cá nhân)

HS xem GV thực mẫu

- HS thực hát kết hợp gõ đệm theo phách - HS thực hát vỗ, gõ theo tiết tấu lời ca

- HS thùc hiÖn theo híng dÉn cđa GV

- HS thùc hiƯn theo yêu cầu

Ngày soạn: 8/3/2009

Ngày dạy:Thứ năm, ngày12/3/2009

âm nhạc 2: TiÕt 25

Ôn tập hát: Trên đờng đến trờng, Hoa mùa xuân- Kể Chuyện âm nhạc: Tiếng đàn Thạch Sanh

I YÊU CẦU: -Biết giai điệu thuộc lời ca hai hát.

-Biết hát kết hợp gõ đệm theo theo hát -Tham gia biểu diễn hát

II chuẩn bị giáo viên

- Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc, số nhạc cụ gõ (song loan, ph¸ch) - TËp trun kĨ líp

- Hình ảnh tranh minh hoạ Thạch Sanh (nếu có) III hoạt động dạy – học chủ yếu

1 ổn định tổ chức: nhắc HS sửa t ngồi ngắn.

2 Kiểm tra cũ: Tiến hành trong quảtình ơn hát học. 3 Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS

*Hoạt động 1: Ôn tập hát.

1 Ôn tập hát Trên đờng đến trờng.

- GV đệm đàn cho HS nghe lại giai điệu hát, sau hỏi HS nhận biết tên hát? Tác giả hát?

- Hớng dẫn HS ơn hát lại nhiều hình thức: Hát tập thể, dãy, nhóm, cá nhân (kết hợp kiểm tra đánh giá HS q trình ơn hát)

- Hớng dẫn HS ôn hát kết hợp sử dụng nhạc cụ gõ đệm theo nhịp, theo phách

2 Ôn tập hát Hoa mùa xuân.

- GV HS biết hát có tên mùa (xuân, hạ, thu, đông)? Ai tác giả hát?

- Hớng dẫn HS ôn lại hát, lúc đầu GV đệm đàn mở máy cho HS nghe theo Sau cho HS hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm theo tiết tấu lời ca

- Hớng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ hoạ - Mời vài nhóm lên biểu diễn trớc lớp

- GV nhËn xÐt

*Hoạt động 2: Kể chuyện Tiếng đàn Thạch Sanh.

- GV kể tóm tắt tồn câu chuyện Tiếng đàn Thạch Sanh Sau đó, GV nhấn mạnh tình tiết câu chuyện có liên quan đến tiếng đàn (đoạn Thạch Sanh bị Lý Thông vu oan bị nhốt vào ngục, Thạch Sanh đêm đàn gảy; đoạn Thạch Sanh dùng đàn đẩy lui quân giặc,…)

- Đặt số câu hỏi cho HS trả lời sau nghe c©u chun VÝ dơ:

+ Vì cơng chúa bị câm lại bật nói? + Tại quân giặc cha kịp đánh lại rút lui nớc?

- GV kết luận: Tiếng đàn, tiếng hát có tác động mạnh mẽ đến tình cảm ngi

Củng cố Dặn dò:

- GV nhận xét, khen ngợi cá nhân nhóm hoàn thành tốt mục tiêu tiết học đồng thời nhắc nhở em cha thuộc lời hát động tác minh hoạ cần tập trung cố gắng tiết sau để đạt kết tốt

- HS nghe trả lời:

+ Bi hỏt Trên đờng đến trờng. + Tác giả: Ngô Mạnh Thu

- HS hát theo hớng dẫn GV: + Hát đồng

+ H¸t theo d·y, tổ + Hát cá nhân

- Hỏt kt hp gõ đệm theo nhịp phách (sử dụng nhạc cụ gừ)

- HS đoán tên hát Hoa mùa xuân - Tác giả: Hoàng Hà

- HS ôn hát theo hớng dẫn

- Hỏt kt hợp vận động - HS lên biểu diễn trớc lớp

- HS tập trung, trật tự lắng nghe câu chun

- HS tr¶ lêi

+ Vì nghe đợc tiếng đàn Thạch Sanh nh kể nỗi oan

+ Vì tiếng đàn Thạch Sanh làm quân giặc thấy nhớ quê hơng, gia đình, khơng muốn đánh

- HS l¾ng nghe, ghi nhớ

Ngày soạn: 14/3/2009 Ngày dạy:Thứ năm, 19/3/2009

âm nhạc 2: Tiết 26

Học hát: Bài chim chích bông

Nhạc: Văn Dung Thơ: Nguyễn Viết Bình

I YấU CU:-Bit hát theo giai điệu lời ca.

-Biết gõ đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca II ChuÈn bị giáo viên

- Hỏt chun xỏc bi hát Chim chích bơng - Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, phách …) - Máy nghe, băng nhạc mẫu, bảng phụ

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu

1 ổn định tổ chức: nhắc HS sửa t ngồi ngắn.

2 Kiểm tra cũ: HS nhắc lại tên hát đợc học tiết trớc, cho HS ôn hát đã học để khởi động giọng…

3 Bµi míi:

Hoạt động GV Hoạt động HS

*Hoạt động 1: Dạy hát: Chú chim bông.

- Giới thiệu hát, tác giả, nội dung hát: Lời hát tự nhiên, gần gũi với ngơn ngữ trẻ em Tác giả Nguyễn Viết Bình cho em thấy đợc chim sâu dễ thơng, biết bắt sâu phá hoại mùa màng ngời

- Cho HS xem tranh minh hoạ hình ảnh chim chích bắt sâu

- GV cho HS nghe băng mẫu

- Hng dn HS đọc lời ca theo tiết tấu

- Dạy hát: Dạy câu, ý lấy chỗ cuối câu lu ý tiếng có luyến nhịp thứ 5, thứ để tập cho HS hát Lu ý thêm sau tiếng “ơi’’, nhắc HS nghĩ phách (vỗ thêm theo phách)

- Dạy xong hát, cho Hs hát lại nhiều lần để thuộc lời giai điệu, tiết tấu hát Nhắc HS hát rõ lời, giọng

- GV sửa câu hát HS hát cha đúng, nhận xét * Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ, gõ đệm theo phách và tiết tấu lời ca.

- GV hát vỗ tay đệm theo mẫu phách Chim chích bé tẹo teo… x x x x

- Hớng dẫn HS hát vỗ, gõ đệm theo phách

- GV hớng dẫn HS hát vỗ tay gõ đệm theo tit tu li ca

*Củng cố Dặn dò:

- GV cố cách hỏi lại HS tên hát vừa học, tác giả? Cho lớp đứng lên hát vỗ ray thep phách tiết tấu hát lần trớc kết thúc tit hc

- GV nhận xét, dặn dò ( thực nh tiết trớc) - Dặn HS ôn lại hát vừa tập

- Ngồi ng¾n, chó ý nghe

- HS xem tranh - Nghe băng mẫu

- HS c li ca theo tiết tấu - HS tập hát theo hớng dẫn GV

- Chú ý chỗ GV nhắc để hát tiết tấu giai điệu hát

HS hát:

+ Đồng + DÃy, nhóm + Cá nhân

- HS theo dõi lắng nghe

- HS thc hin hỏt kết hợp gõ đệm theo phách - HS theo dõi, lng nghe

- HS thực hát vỗ, gâ theo tiÕt tÊu lêi ca

- HS tr¶ lêi

- HS hát ôn kết hợp võ đệm thep phách, tiết tấu lời ca

Ngày soạn: 21/3/2009

Ngày dạy: Thứ năm, 26/3/2009

âm nhạc 2: Tiết 27

ôn tập hát: chim chích bông I YấU CU:-Bit hỏt ỳng gia điệu lời ca.

- Biết hát kết hợp với vận động phụ hoạ đơn giản -Tập biểu din bi hỏt

II chuẩn bị giáo viên

- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, phách,…) - Máy nghe, băng nhạc mẫu, bảng phụ

- Vài động tác vận động phụ hoạ

III hoạt động dạy – học chủ yếu

1 ổn định tổ chức: Nhắc HS sửa t ngồi ngắn. 2 Kiểm tra cũ: Tiến hành trình ơn hát. 3 Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS

*Hoạt động 1: Ôn tập hát Chim chích bơng.

- Cho HS tranh minh hoạ kết hợp nghe giai điệu hát Hỏi HS đoán tên hát, tác giải ?

- GV hớng dẫn cho HS ôn hát nhiều lần để thuộc lời, giai điệu hát nhịp, GV đệm đàn mở băng nhạc cho HS hát theo nhạc

- Hớng dẫn HS ôn hát kết hợp gõ đệm theo phách tiết tấu lời ca (Sử dụng nhạc cụ gõ)

- GV nhËn xÐt

*Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ họa.

- GV hớng dẫn cho HS vài động tác đơn giản (hoặc gợi ý để em tự nghĩ động tác phù hợp với nội dung hát) Ví dụ: Động tác chim vỗ cánh, động tác vẫy chim,… - Cho HS hát kết hợp vận động phụ hoạ sau thống động tác tập cho lớp

- Mêi HS lªn biĨu diƠn tríc líp - GV nhËn xÐt

* Hoạt động 3: Nghe nhạc

- GV chän mét hát thiếu nhi (hoặc trích đoạn tác phẩm nhạc không lời) cho HS nghe

- Hỏi HS cảm nhận tác phẩm (bài nhạc vui hay buồn? Nhanh hay chậm? Giai điệu có hay không?)

- Cho HS nghe lần 2, sau GV nhận xét qua nhạc, nội dung (nếu hát)

*Củng cố Dặn dò:

- GV cng c cách cho lớp đứng lên hát vỗ tay theo phách tiết tấu hát lần trớc kết thúc tiết học

- GV nhận xét, dặn dò (thực nh tiết trớc)

- Ngồi ngắn, ý nghe giai điệu hát xem tranh để trả lời

- HS ôn hát theo hớng dẫn + Hát đồng

+ H¸t theo nhãm, tỉ + H¸t cá nhân

- HS thực theo hớng dẫn

- HS xem GV làm mẫu tự nghĩ động tác theo gợi ý GV thử trình bày cho bạn xem

- HS hát kết hợp vận động phụ hoạ

- HS lên biểu diễn trớc lớp (từng nhóm, cá nhân) Có thĨ dïng nh¹c gâ

- HS ngåi ng¾n, trËt tù, chó ý l¾ng nghe

- HS trả lời - HS nghe lần

- HS thực theo yêu cầu

Ngày soạn: 28/3/2009 Ngày dạy: Thứ năm,2/4/2009

âm nhạc 2: Tiết 28

Học hát: ếch con

(Nhạc lời: Phan Nhân)

I YấU CU:-Bit hát theo giai điệu lời ca (lời 1)

-Biết gõ đệm theo phách, theo nhịp II ChuÈn bÞ giáo viên

- Hát chuẩn xác hát Chó Õch

- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, phách …) - Máy nghe, băng nhạc mẫu, bảng phụ

- Tranh minh hoạ cho nội dung hát III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu

Hoạt động GV Hoạt động HS

*Hoạt động 1: Dạy hát Chú ếch

- Giới thiệu hát, tác giả, nội dung hát: Bài hát kể ếch ngoan ngoãn, chăm học Mỗi học xong lại thi hát với chim hoạ mi, tiếng hát “mê li” làm bạn chim, cá thích thú cời thật vui (Nhạc sĩ Phan Nhân tác giả nhiều ca khúc thiếu nhi nh: Tiếng chim rừng cọ , Hàng cây ơn Bác,…)

- Cho HS xem tranh minh hoạ hình ảnh ếch ngồi học chăm

- GV cho HS nghe băng hát mẫu, sau GV đệm đàn hát lại lần

- Hớng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu Bài chia thành câu hát

- Dạy hát: Dạy câu ngắn, cho HS nghe giai điệu câu qua tiếng đàn

+ Chó ý tiÕng “ron” ë nhÞp 1/2 sư dơng dÊu vt tõ nèt Si xng nèt Pha

- Dạy xong hát, cho HS hát lại nhiều lần để thuộc lời giai điệu, tiết tấu hát Nhắc HS hát rõ lời, giọng

- GV sửa câu HS hát cha đúng, nhận xét

*Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ theo phách tiết tấu lời ca.

- GV hát vỗ tay gõ đệm theo phách - Hớng dẫn HS hát vỗ, gõ theo phách

- GV hớng dẫn HS hát vỗ tay đệm theo tiết tấu - Cho HS tập so sánh tiết tấu câu há: Giữa câu 2; câu 4; câu

- Luyện hát nối tiếp ( chia làm nhóm, nhóm hát câu kết hợp vỗ tay giữ nhịp đều, khơng để lở nhịp

*Cđng cè – Dặn dò:

- GV cng c bng cỏch hi lại HS tên hát vừa học, tác giả? Cho lớp đứng lên hát võ tay theo phách tiết tấu hát lần trớc kết thúc tiết học

- GV nhËn xÐt, dỈn dò (thực nh tiết trớc) - Dặn HS ôn lại hát vừa tập

- Ngồi ng¾n, chó ý nghe

- HS xem tranh

- Nghe băng mẫu (hoặc nghe GV hát mẫu) - HS tập đọc lời ca theo tiết tấu

- HS tËp h¸t theo híng dÉn cđa GV

- Chú ý chỗ GV nhắc để hát tiết tấu giai điệu hát

- HS hát:

+ Đồng + DÃy, nhóm + Cá nhân

- HS theo dõi l¾ng nghe

- HS thực hát kết hợp gõ đệm theo phách

- HS thùc hiÖn hát vỗ, gõ theo tiết tấu lời ca - HS trả lời: tiết tấu câu giống câu 2, câu giống câu 4, câu khác câu

- HS luyện hát ôn lại hát theo híng dÉn cđa GV

- HS tr¶ lêi ôn lại hát theo hớng dẫn

Ngày soạn: 4/4/2009 Ngày dạy: Thứ năm,9/4/2009

âm nhạc 2: Tiết 29

Ôn tập hát Chó Õch con I YÊU CẦU:- Biết hát theo giai điệu lời 1, thuộc lời hát.

-Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản, tập biểu diễn hát II ChuÈn bÞ GV

- Đàn, máy nghe, băng nhạc

- Nhạc cụ gõ (song loan, phách,) - Bảng phơ ghi s¼n lêi

III hoạt động dạy – học chủ yếu

1 ổn định tổ chức: nhắc HS sửa t ngồi ngắn

2 Kiểm tra cũ: GV đệm giai điệu hát, hỏi HS tên hát, tác giả? Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS

*Hoạt động 1: Ôn tập dạy lời hát Chú ếch con.

- Hớng dẫn HS ôn lại lời hát, ý hát thuộc lời giai điệu

- Hớng dẫn HS học tiếp lời (nh hớng dẫn lời 1) Cho HS đọc thuộc lời trớc hát

- GV hớng dẫn HS hát lời kết hợp vỗ gõ đệm theo phách theo phách theo tiết tấu lời ca ( sử dụng nhạc cụ gõ đệm theo)

- GV nhận xét sửa em cha hát giai điệu vỗ phách, tiết tấu

- Hớng dẫn HS hát thể tình cảm vui tơi, tốc đọ nhanh, hát rõ lời

*Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ. - Hớng dẫn HS vài động tác vận động phụ hoạ, HS tự nghĩ động tác, sau GV mời cá nhân, nhóm lên biểu diễn thi đua

- Cho HS hát nối tiếp nh thực tiết trớc - GV nhận xét

*Hoạt động 3: Nghe gõ tiết tấu đốn câu hát Hát theo

lêi ca míi

- GV dùng nhạc cụ gõ gõ âm hình tiết tấu câu hát để HS lần lợt đốn

- GV cho HS h¸t lêi ca theo giai điệu Chú ếch con GV ghi lời ca lên bảng cho HS xung phong hát xem có khớp với giai điệu tiết tấu hát không?

*Củng cố Dặn dò:

- Cho HS lớp hát lại hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu trớc kết thúc tiết học

- GV nhận xét, khen ngợi HS hoạt động tốt, thái độ tích cực học, nhắc nhở em cha đạt cần cố gắng tiết sau Dặn HS ôn lại hát

- HS hát ôn hát theo hớng dẫn GV + Hát đồng

+ Hát nhóm, dãy theo kiểu đối đáp - HS học tiếp lời theo hớng dẫn

- HS hát kết hợp vỗ, gõ đệm theo phách, tiết tấu lời ca (sử dụng nhạc cụ gõ: song loan, phách, trống,…)

- HS ý sửa hát cha

- HS hát với tốc độ nhanh, thể tình cảm vui tơi

- HS tự nghĩ động tác lên biểu diễn trớc lớp (cá nhân, nhóm)

- HS luyện hát nối tiếp lời 2, không để lỡ nhịp (vỗ tay theo phách)

- HS nghe gõ âm hình tiết tấu đoán câu hát (nếu đoán câu1 câu 2, câu 3, câu đúng)

- HS thư ghÐp lêi ca míitheo gia ®iƯu bµi Chó Õch con.

học gừ m theo nhp

Ngày soạn: 14/4/2009

Ngày dạy: Thứ ngày 16/4/2009

âm nhạc 2: Tiết 30

Học hát: bắc kim thang

(D©n ca Nam Bé)

I YÊU CẦU:-Biết dân ca Nam Bộ.

-Biết hát theo giai điệu kết hợp gõ đệm theo phách bi hỏt II Chuẩn bị giáo viên

- Hát chuẩn xác Bắc kim thang

- Nhc cụ đệm, gõ (song loan, phách,…) - Máy nghe, băng nhạc mẫu

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu

1 ổn định tổ chức, nhắc HS sửa t ngồi ngắn

2 Kiểm tra cũ: HS nhắc lại tên hát học tiết trớc, cho HS ôn hát Chú ếch để khởi động giọng

3 Bµi míi:

Hoạt động GV Hoạt động HS

*Hoạt động 1: Dạy hát Bắc kim thang.

- Giới thiệu hát: Bắc kim thang hát đồng dao kho tàng dân ca Nam Bộ, tính chất vui vẻ, hài h-ớc Trẻ em Nam Bộ thờng hát kết hợp trò chơi khèo chân thật vui

- GV cho HS nghe băng hát mẫu, sau GV đệm đàn hát lại lần

- Hớng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu Bài chia thành câu hát tiết tấu lời ca từ câu đến câu giống nhau, có tiết tấu câu khác

- Dạy hát: Dạy câu, lu ý tiếng có luyến nhịp thứ 7, 11 để tập cho HS hát

- Dạy xong hát, cho HS hát lại nhiều lần để thuộc lời giai điệu, tiết tấu hát Nhắc HS hát rõ lời, giọng

*Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ.

- GV hát vỗ tay gõ đệm theo mẫu phách (Sử dụng song loan)

Bắc kim thang cà lang bÝ rỵ x x x x

- Hớng dẫn HS hát vỗ, gõ đệm theo phách

- GV hớng dẫn HS hát kết hợp vài động tác phụ hoạ Ví dụ động tác gánh dầu, động tác đánh trống, thổi kèn,… - GV nhận xét

* Cđng cè – DỈn dß

- GV củng cố cách hỏi lại HS tên hát vừa học dân ca miền nào? Cho lớp lên hát vỗ tay theo phách trớc kết thúc tiết học

- GV nhận xét, dặn dò (thực nh tiết tríc)

- Ngåi ng¾n, chó ý nghe

- Nghe băng mẫu (hoặc nghe GV hát mẫu) - HS tập đọc lời ca theo tiết tấu

- HS tập hát theo hớng dẫn GV Chú ý chỗ GV nhắc để hát tiết tấu v giai iu bi hỏt

- HS hát:+ Đồng thanh.+ DÃy, nhóm.+ Cá nhân

- HS theo dõi lắng nghe

- HS thc hin hỏt kt hợp gõ đệm theo phách - HS tập vài động tác vận động phụ hoạ theo hát

- HS trả lời

- Dặn HS ôn lại hát vừa tập - HS ghi nhớ

Ngày dạy: Thứ t, 7/4/2010

âm nhạc 2: Tiết 31

Ôn tập hát bắc kim thang I YấU CU:

-Bit hát giai điệu lời ca

-Biết hát kết hợp với vận động phụ hoạ đơn giản. -Biết tập biểu diễn hát.

-Ý nghĩa gd: Yêu thích làm điệu dân ca thiếu nhi Việt nam từ thêm yêu quê hương đất nc

II chuẩn bị giáo viên.

- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, phách …). - Máy nghe, băng nhạc mẫu, bảng phụ ghi lời mới. III hoạt động dạy – học chủ yếu

1 ổn định tổ chức, nhắc HS sửa t ngồi ngắn. 2 Kiểm tra cũ: Tiến hành qn trình ơn tập hát. 3 Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS

*Hoạt động 1: Ôn tập hát Bắc kim thang.

- Cho HS nghe giai điệu hát Hỏi HS đoán tên bài hát, xuất xứ hát?

- GV hớng dẫn HS hát vỗ tay, gõ đệm theo phách (sử dụng song loan).

- Có thể phân cơng nhóm sử dụng loại nhạc cụ khác Khi GV mời nhóm hát, nhóm hát sử dụng nhạc cụ gõ đệm theo phách để tiết học sinh động

GV hớng dẫn HS ôn hát nhiều lần để thuộc lời, giai điệu hát nhịp GV đệm đàn hoặc mở băng nhạc cho HS hát theo nhạc.

*Hoạt động 2: Cho HS kết hợp vận động phụ hoạ

Chuẩn bị số động tác nh nhún chân kết hợp với nghiêng ngời theo nhịp 2, tay chống hông, một tay đa nhắp nhắp theo nhịp

Gv gọi em lên bảng hát thuộc lời kết hợp với vận động theo nhạc (nếu HS làm đợc)

- Mêi HS lªn biĨu diƠn tríc líp. - HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt

*Cđng cè – DỈn dß:

- GV củng cố cách cho lớp đứng lên hảt và vỗ tay theo phách hát lần trớc kết thúc tiết học.

- GV nhận xét, dặn dò (thực nh c¸c tiÕt tríc).

- Ngồi ngắn, ý nghe giai điệu hát để trả lời.

- HS ôn hát theo hớng dẫn. + Hát đồng thanh.

+ H¸t theo nhãm, tỉ + Hát cá nhân

- HS hỏt kt hp thc gõ đệm theo phách.

- Từng nhóm hát kết hợp gõ đệm theo phách (sử dụng phách, song loan, …).

- HS hát kết hợp vận động phụ hoạ.

- HS lªn biĨu diƠn tríc lớp (từng nhóm, cá nhân).

- HS thực theo yêu cầu.

Ngày soạn: 3/4/2010

Ngày dạy:Thứ t , ngày 14/4/2010

âm nhạc 2: Tiết 32

ôn tập hát: Chim chÝch b«ng, chó Õch con

I U CẦU:

- Biết hát giai điệu thuộc lời ca, -Biết vỗ tay gõ đệm theo phách hát. -Tập biểu diễn hát

-Ý nghĩa gd: Yêu quý vật nhỏ bé thiên nhiên từ biết bảo vệ thiờn nhiờn

II chuẩn bị giáo viên - Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc.

- Nhc c đệm, gõ (soang loan, phách,…). - Bảng phụ ghi sẵn đoạn thơ chữ.

III hoạt động dạy – học chủ yếu

Hoạt động GV Hoạt động HS

Hoạt động 1: Ôn bi hỏt.

1 Ôn tập kết hợp với biểu diễn hát Chim chích bông

- GV đệm đàn cho HS nghe lại giai điệu hát, sau hỏi HS nhận biết tên hát? Tác giả?

- Hớng dẫn HS ôn hát lại băng nhiều hình thức: Hát tập thể, dãy, nhóm, cá nhân (kết hợp kiểm tra đánh giá HS q trình ơn hát) GV đệm đàn hoặc bắt nhịp cho HS

- HS dẫn HS hát kết hợp vận động phụ hoạ.

- GV tìm thơ chữ cho HS tập đọc theo tiết tấu Chim chích bơng kết hợp gõ đệm theo tiết tấu Ví dụ: Hịn đá to

Hòn đá nặng

(GV giải thích từ “đặng” nghĩa “đợc” ý nghĩa thơ: Nếu biết đồn kết, chung sức, chung lịng thỡ vic gỡ khú cng lm c).

2 Ôn tập kết hợp với biểu diễn hát Chú ếch con.

- GV HS hát nhạc sĩ Phan Nhân kể về vật chăm học hành, thích hát? - Hớng dẫn HS ôn lại hát, lúc đầu GV đệm đàn hoặc mở máy cho HS hát theo Sau cho HS hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm theo phách tiết tấu lời ca. - HS dẫn HS hát kết hợp vận động phụ hoạ.

- Mêi HS bªn biĨu diƠn tríc líp, nhËn xÐt.

Hoạt động 3: Nghe nhạc: Nghe hát Đi học “ ”

Bùi Đình

Thảo-

Ni dung : Bài hát ca ngợi lòng hiếu học em bé dân tộc miền núi tả cảnh thiên nhiên tơi đẹp của làng quê Việt Nam

Cñng cè – Dặn dò:

- Cho HS ụn li mt hát học.

- Cuối cùng, GV nhận xét, khen ngợi cá nhân và các nhóm hoàn thành tốt mục tiêu tiết học đồng thời nhắc nhở em cha thuộc lời hát và động tác minh hoạ cần tập trung cố gắng tiết sau để đạt kết tốt hơn.

- HS nghe trả lời.

- HS hỏt theo hớng dẫn GV: + Hát đồng thanh.

+ H¸t theo d·y, nhãm. + H¸t c¸ nh©n.

- Hát kết hợp vận động phụ họa. - HS tập đọc thơ theo tiết tấu bài

Chim chích bông.

- HS đoán tên hát: Chú ếch con - HS ôn hát theo hớng dÉn (Sư dơng nh¹c gâ).

- HS lên biểu diễn trớc lớp (tốp ca, đơn ca).

- HS lắng nghe phát biểu cảm nghĩ nghe song bài hát

Ngày soạn: 13/4/2010

Ngày dạy: Thứ t, ngày 21/4/2010

âm nhạc 2: Tiết 33

Hc hỏt địa phơng tự chọn

Chim bay, cß bay

I YÊU CẦU:

- BiÕt h¸t theo giai điệu lời ca - Biết tên tác giả hát

- Thc hin c trũ chi theo hát tự chọn với thái độ tích cực

ý nghĩa gd: Yêu thích môn học vận dụng học kết hợp với trò chơi tập thể vui và lành mạnh

II chuẩn bị giáo viên - Tập hát lớp 2.

- Nhc c đệm, gõ (song loan, phách, …). - Máy nghe, băng nhạc mẫu.

- Nghiên cứu kĩ trò chơi, tập hát trớc Chim bay, Cò bay. III hoạt động dạy – học chủ yếu

1 ổn định tổ chức, nhắc HS sửa t ngồi ngắn.

2 Kiểm tra cũ: HS ôn lại hát học (Hớng dẫn HS hát gõ đệm theo tron ba cách: nhịp, phách, tiết tấu lời ca GV đệm đàn HS hát – Nhận xét).

3 Bµi míi:

Hoạt động GV Hoạt động HS

Hoạt động 1: Dạy hát Chim bay cò bay

- GV giới thiệu tên, xuất xứ hát.

- HS tìm hiểu nội dung (hoặc chép lời) h¸t

- HS học hát theo bớc thơng thờng, lu ý hát chỗ khó, thể sắc thái, tình cảm vui tơi bài. (GV gần gợi cho HS niềm vui, niềm tự hào học bài hát khơng khố hát có phần phụ lục). - Tổ chức cho số tốp ca lên biểu diễn trớc lớp.

- Ngåi trËt tù, l¾ng nghe. - Thùc hiƯn theo híng dÉn cđa GV

- HS thực hát hát theo giai điệu lời ca

Hot động 2: Trò chơi âm nhạc theo hát tự

chän Chim bay, cß bay“ ”

- GV hát mở băng Chim bay cò bay cho HS nghe hớng dẫn trò chơi nh sau:

HS đứng thành vòng tròn, em cách sải tay (nếu sân, lớp đứng chỗ) GV đứng điều khiển hát hát Chim bay cò bay.

Hát hết lần, GV hơ to “Chim bay” “Cị bay’’, các em phải làm động tác vẫy tay nhng bay Khi nghe GV hơ “Nhà bay” em phải đứng im Nếu các em thực khơng động tác theo khẩu lệnh thua cuc.

Củng cố Dặn dò:

- GV nhận xét, dặn dò (thực nh tiết trớc). - Dặn HS ôn lại hát vừa tập.

- HS theo dâi, l¾ng nghe GV híng dÉn trò chơi.

- HS tham gia trũ chi v cố gắng để thực theo khẩu lệnh GV.

Ngày soạn: 19/4/2010

Ngày dạy:Thứ t, ngày 28/4/2010

âm nhạc 2: Tiết 34

ôn tập biểu diễn h¸t

I U CẦU:

- Giúp HS ơn tập số hát học học kì I tập biểu diễn vài hát đó. - Ôn tập biểu diễn hát học năm.

- ý nghĩa gd: Các em quen dần với phong cách biểu diễn mạnh dạn tự tin tham gia các hoạt động văn nghệ ngồi nhà trờng

II chn bÞ cđa giáo viên - Máy nghe, băng nhạc.

- Nhc cụ đệm, gõ (song loan, phách,…). - Tranh minh hoạ hát đợc học năm. III tiến trình kiểm tra

1 ổn định tổ chức, nhắc nhở HS sửa t ngồi ngắn. 2 Kiểm tra:

Hoạt động GV Hoạt động HS

Ôn tập 12 hát học:

- GV dùng tranh ảnh minh hoạ, băng nhạc 12 hát cho HS xem, nghe Yêu cầu HS lần lợt nhớ tên hát đợc học?

- Mời nhóm lên hát kết hợp sử dụng các nhạc cụ gõ đệm vận động phụ hoạ các trò chơi theo hát GV mở băng nhạc đệm đàn cho HS trình các em biểu diễn.

- Động viên HS mạnh dạn, tự tin lên biểu diễn.

Nhận xét - Đánh giá:

GV biu dơng, khen ngợi em tích cực hoạt động học, nhắc nhở, động viên những em cha tích cực cần cố gắng để đạt kết qủa cao hơn.

- Trả lời tên hát xem tranh nghe giai điệu hát đã học (ggịm 12 hát khố và hát tự chọn) HS nêu đợc tên tác giả tốt.

- Từng nhóm lên biểu diễn hát theo yêu cầu GV Yêu cầu đối với HS:

+ Hát thuộc lời, giọng, biết phân biệt kiểu gõ đệm hát (theo nhịp, phách tiết tấu lời ca), có thể hát kết hợp kiểu gõ đệm.

- Chó ý nghe GV nhận xét, dặn dò và ghi nhớ

Ngày dạy:Thứ t, ngày 5/5/2010

âm nhạc 2: Tiết 35

ôn tập biểu diễn hát

I YấU CU:

- Giúp HS ôn tập số hát học học kì II tập biểu diễn vài hát đó. - ý nghĩa gd: Các em quen dần với phong cách biểu diễn mạnh dạn tự tin tham gia các hoạt động văn nghệ ngoi nh trng

II chuẩn bị giáo viên - Máy nghe, băng nhạc.

- Nhc c m, gõ (song loan, phách,…). - Tranh minh hoạ hát đợc học năm. III tiến trình kiểm tra

1 ổn định tổ chức, nhắc nhở HS sửa t ngồi ngắn. 2 Kiểm tra:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Ơn tập hát học học kì II:

- GV dùng tranh ảnh minh hoạ, băng nhạc hát cho HS xem, nghe Yêu cầu HS lần lợt nhớ tên hát đợc học?

- Mời nhóm lên hát kết hợp sử dụng các nhạc cụ gõ đệm vận động phụ hoạ các trò chơi theo hát GV mở băng nhạc đệm đàn cho HS trình các em biểu diễn.

- Động viên HS mạnh dạn, tự tin lên biểu diễn.

2.Nhận xét - Đánh giá:

GV biểu dơng, khen ngợi em tích cực hoạt động học, nhắc nhở, động viên những em cha tích cực cần cố gắng để đạt kết qủa cao hơn.

- Trả lời tên hát xem tranh nghe giai điệu hát đã học (gồm hát khố 1 bài hát tự chọn) HS nêu đợc tên tác giả tốt.

- Từng nhóm lên biểu diễn hát theo yêu cầu GV Yêu cầu đối với HS:

+ Hát thuộc lời, giọng, biết phân biệt kiểu gõ đệm hát (theo nhịp, phách tiết tấu lời ca), có thể hát kết hợp kiểu gõ đệm.

- Chó ý nghe GV nhận xét, dặn dò và ghi nhớ

Ngày soạn:17/5/2008

Ngày dạy:Thứ ba, ngày 27/5/2008

âm nhạc 2: Tiết 35

Tập biểu diễn

Trong tiết học này, GV tổng hợp, nhËn xÐt kÕt qu¶ häc tËp thĨ cđa HS một năm học GV khen ngợi em hoàn thành hoàn thành tốt mục tiêu nội dung m«n häc.