Đang tải... (xem toàn văn)
*Giôùi thieäu baøi, ghi ñeà baøi: Ngoâi nhaø *Hoaït ñoäng 1: ( 6’) Luyeän ñoïc tieáng, töøù -Giaùo vieân ñoïc maãu toaøn baøi( hoaëc goïi 1 hoïc sinh gioûi ñoïc).. -Höôùng daãn hoïc s[r]
(1)Tuần 28: Thứ hai ngày 22 tháng năm 2010 Chào cờ
Tp đọc
NGÔI NHÀ I Mục tiêu
- Học sinh đọc trơn bài,đọc từ ngữ: xao xuyn, lnh lút, ngừ,thơm
phức,mộc mạc,nghổ hụi cuối dòng thơ, khỉ th¬ - HiĨu néi dung bài:tình cảm bạn nhỏ với nhà _ Trả lêi c©u hái ( sgk)
II Chuẩn bị:
Tranh minh họa nội dung học Bộ chữ HVTV
III Các hoạt động: 1/Kiểm tra cũ:
- học sinh đọc Mưu Sẻ, trả lời câu hỏi 1,2 sgk -Học sinh viết bảng từ ngữ
2/ Bài mới:
*Hoạt động giáo viên: *Hoạt động học sinh: Tiết 1
-Cho hoïc sinh xem tranh H: Tranh vẽ gì?
*Giới thiệu bài, ghi đề bài: Ngôi nhà *Hoạt động 1: ( 6’) Luyện đọc tiếng, từù -Giáo viên đọc mẫu toàn bài( gọi học sinh giỏi đọc)
-Hướng dẫn học sinh đọc thầm: Tìm tiếng có vần u
-Giáo viên gạch chân tiếng yêu-Hướng dẫn học sinh phân tích ,đánh vần tiếng : yêu,đọc trơn tiếng yêu
-Hướng dẫn học sinh đọc từ cần đọc liền :hàng xoan, xao xuyến nở, lảnh lót, thơm phức, mộc mạc, ngõ
-Luyện đọc từ ù
Ngôi nhà Đọc cá nhân Theo dõi
Đọc thầm phát tiếng (yêu) Phân tích tiếng : Tiếng u có âm đơi đứng trước, vần u đứng sau
Đánh vần : yê - u – yêu :cá nhân
(2)*Hoạt động 2: (7’) Luyện đọc câu -Hướng dẫn học sinh đọc câu thơ -Chỉ không thứ tự
-Hướng dẫn cách đọc nghỉ gặp dấu câu: dấu phẩy, dấu chấm
-Gọi học sinh đọc theo nhóm, tổ *Nghỉ tiết:(5’)
*Hoạt động3:(7’) Luyện đọc đoạn,bài -Giáo viên chia thành đoạn, hướng dẫn cách đọc
-Hướng dẫn học sinh đọc khổ thơ -Hướng dẫn học sinh đọc toàn -Giáo viên đọc mẫu
-Cho lớp đọc tồn
*Hoạt động 4:(5’) Trị chơi củng cố H: Tìm tiếng ngồi có vần iêu - yêu? Cho HS thi viết từ có vần iêu – yêu H: Nói câu có chứa vần yêu - iêu? *Nghỉ chuyển tiết:
Tieát 2:
*Hoạt động 1:(5’) Luyện đọc bảng lớp
-Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc câu, đoạn, (Chỉ thứ tự không thứ tự) *Hoạt động 2: 5’ Luyện đọc sách giáo khoa
-Gọi học sinh đọc -Hướng dẫn lớp đọc thầm
Gọi HS luyện đọc câu, đoạn, ø *Hoạt động 3: 5’ Tìm hiểu Gọi HS đọc khổ thơ đầu
H: Ở nhà bạn nhỏ nhìn thấy ? H: Bạn nhỏ nghe thấy ?
H: Bạn nhỏ ngửi thấy ?
H: Đọc câu thơ nói tình u ngơi nhà bạn nhỏ gắn với tình u đất nước?
Cá nhân
Cá nhân đọc nối tiếp
Đọc nối nhóm, tổ Hát múa
Cá nhân, nhóm, tổ Cá nhân
Theo doõi
Cả lớp đọc đồng HS thi nói :
Buổi chiều, chiếu, điều hay,… Yêu mến, yếu đuối, yêu thương,… 2nhóm lên bảng thi viết từ
Lớp em có nhiều bàn ghế Em yêu mái trường em Hát múa
Đọc cá nhân
Lấy SGK mở sách xem tranh 1em đọc toàn
Đọc thầm
Đọc cá nhân, lớp em đọc
Hàng xoan trước ngõ, hoa nở mây chùm
Tiếng chim đầu hồi lảnh lót
(3)GV đọc diễn cảm thơ Cho HS đọc thuộc lòng thơ
Yêu cầu lớp đọc thuộc lòng thơ *Nghỉ tiết: (5’)
*Hoạt động : (10’) Luyện nói
-Luyện nói theo chủ đề: Nói nhà em mơ ước
-Gọi học sinh nêu chủ đề
-Gọi nhóm trình bày hỏi theo chủ đề
Cho lớp bình chọn bạn nói ngơi nhà mơ ước hay
sân thơm phức Em yêu nhà Gỗ tre mộc mạc Như yêu đất nước Bốn mùa chim ca –3 em đọc
Thi đọc thuộc lòng khổ thơ em thích Cả lớp đọc đồng
Hát múa
Cá nhân
HS thi nói ngơi nhà em mơ ước - Nhà tơi có ba phịng, ngăn nắp, ấm cúng
- Tôi ước mơ sau xây nhà kiểu biệt thự
- …
Bình chọn bạn nói hay 4/ Củng cố: (5’ )
-Thi đọc đúng, đọc diễn cảm : em đọc -Giáo dục HS u q ngơi nhà -Khen học sinh đọc tốt
5/ Dặn dò:
-Học để chuẩn bị viết tả Ngơi nh
Âm nhạc
GV chuyên dạy
Thứ ba ngày 32 tháng năm 2010 CHNH TẢ
(4)- Nhìn sách bảng chép lại đúngkhổ thơ ngôI nhà khoảng 10- 12 phút - Điền iêu hay yêu chữ c hay k vào chỗ trống
- Bµi tËp 2,3 (sgk) II ChuÈn bÞ
Baứi taọp vieỏt saỹn khoồ thụ 3, noọi dung caực baứi taọp 2,3 vaứ luaọt chớnh taỷ caàn ghi nhụự III Các hoạt động dạy- học.
1 kiểm tra cũ:
giáo viên thu số học sinh phải chép lại hơm trước sau nhận xét học sinh làm lại tập bảng
Giáo viên nhận xét việc học hs 2 Dạy học mới: Giới thiệu
*Hoạt động giáo viên: *Hoạt động học sinh: *Hoạt động 1: (13’) Viết vào
-Treo bảng phụ “Ngôi nhà” từ “Em yêu nhà…Bốn mùa chim ca”
-Hướng dẫn phát âm : mộc mạc, đất nước,bốn mùa
-Luyện viết từ khó: GV đọc cho HS viết vào bảng
-Hướng dẫn viết vào vở: GV đọc câu
-Hướng dẫn học sinh sửa bài: Đọc câu
-Sửa lỗi sai phổ biến (nếu có) *Nghỉ tiết (5’)
*Hoạt động 2: (7’) Hướng dẫn làm tập 1/ Điền vần iêu hay u :
Hiếu chăm ngoan, học giỏi, có kh… vẽ Bố mẹ … quý Hieáu
2/ Điền chữ c hay k ? Ông trồng …ây cảnh Bà …ể chuyện Chị xâu …im
1 em đọc Đọc cá nhân, lớp Viết bảng HS mở viết
Nghe nhìn bảng viết câu Sốt sửa bút chì Sửa ghi lề
Hát múa
Nêu yêu cầu, làm 1/ Điền vần iêu hay yêu :
Hiếu chăm ngoan, học giỏi, có khiếu vẽ Bố mẹ yêu quý Hiếu 2/ Điền chữ c hay k ?
Ông trồng cây cảnh Bà kể chuyện Chị xâu kim 4/ Củng cố:(5’)
-Thu chấm, nhận xét
TẬP VIẾT
TƠ CHỮ HOA:H,I,K I Mục tiêu :
(5)- Vieỏt ủuựng caực vần uõi, ửụi, iẽt, uyẽt, iẽu, yẽu caực tửứ ngửừ naỷi chuoỏi, tửụựi cãy,vieỏt ủép ,duyeọt binh, hieỏu thaỷo, yẽu meỏn , ngoan ngỗn đoạt giảI kiểu chữ viết thờng chửừ thửụứng , cỡ chữ theo theo TV1/2 ( Mỗi từ ngữ viết đợc lần)
II Chuẩn bị:
Bảng phụ viết sẵn :
- Các chữ hoa H,I,K đặt khung chữ (theo mẫu chữ TV1/2)
- Các vần uôi, ươi, iêt, uyêt, iêu, yêu từ ngữ : nải chuối tưới cây,viết đẹp ,duyệt binh, hiếu thảo, yêu mến đặt khung chữ vừa
III Các hoạt động: Kiểm tra cũ
- Gv chấm điểm ,4 HS viết nhà TV1/2 Dạy :
* Giới thiệu : hôm tập tô H ,I ,K Hoạt động 1: Hướng dẫn tô chữ hoa
- Hướng dẫn HS quan sát nhận xét :
+ Hs quan sát chữ H,I,K hoa bảng phụ TV1/2 (chữ theo mẫu ) + Gv nhận xét số lượng nét kiểu nét Sau nêu quy trình viết (vừa nói , vừa tô chữ khung chữ )
- Cấu tạo chữ H: gồm có nét lượn xuống, nét lượn khuyết trái,,khuyết phải nét sổ thẳng - cấu tạo chữ I : gồm nét lượn xuống nét lượn cong trái
- cấu tạo chữ K: gồm nét lượn xuống ,nét cong trái nét thắt - Hs viết bảng
Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vần , từ ngữ ứng dụng
- HS đọc vần từ ngữ ứng dụng: uôi, ươi, iêt, uyêt, iêu, yêu, nải chuối, tưới cây,viết đẹp ,duyệt binh, hiếu thảo, yêu mến - HS quan sát vần từ ngữ ứng dụng bảng phụ TV1/2 - Hs viết bảng
Hoạt động :Hướng dẫn Hs tập tô , tập viết
- HS tập tô chữ hoa H,I,K ; tập viết vần từ ngữ : uôi, ươi, iêt, uyêt, iêu, yêu , nải chuối, tưới cây,viết đẹp ,duyệt binh, hiếu thảo, yêu mến theo mẫu chữ TV1/2
- Gv quan sát , hướng dẫn cho em biết cách cầm bút cho , có tư ngồi , hướng dẫn em sửa lỗi viết
- Gv chấm , chữa cho HS Hoạt động 4 : Củng cố , dặn dò
- Cả lớp bình chọn người viết , viết đẹp tiết học GV biểu dương Hs - Hs tiếp tục luyện viết TV 1/2 –Phần B
TOÁN
(6)- Hiểu tốn có phép trừ: tốn cho biết ? hỏi gì? biết trình bày giả gồm : câu lời giảI , phép tính ,đáp số
II: ChÈn bÞ
Sử dụng cỏc hỡnh vẽ SGK III:Các hoạt động dạy học
Hoạt động 1 : Giới thiệu cách trình bày tốn cách trình bày giải: - GV cho học sinh tìm hiểu đề tốn:
u cầu học sinh trả lời câu hỏi; + Bài toán cho biết gì?
+ tốn hỏi gì?
Khi học sinh trả lời giáo viên ghi lên bảng tóm tắt tốn Cho vài học sinh đọc lại tóm tắt toán
- giáo viên hướng dẫn học sinh giải toán
+ Muốn biết nhà An cịn lại gà ta làm phép tính gì?
+ Giáo viên cho học sinh tự viết lời giải cho học sinh nhắc lại giải gồm bước nào?
Hoạt động 2: thực hành:
giáo viên hứơng dẫn học sinh tự tóm tắt tự giải toán
Bài 1: Học sinh đọc nội dung tập Giáo viên hỏi: tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?Học sinh tự nêu tóm tắt: Học sinh tự giải vào vở, dựa vào giải sgk, viết tiếp vào chỗ chấm.Khi chữa giáo viên nên cho học sinh dọc lời giải, để học sinh trao đổi cách đặt
*Bài tập 2,3 giáo viên cho học sinh làm tương tự tập Học sinh làm chữa
Hoạt động 3 : Củng cố -Nêu lại cách giải toán -Nhân xét tiết học -Dặn dị
ĐẠO ĐỨC
CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT I Mục tiêu:
(7) Biết chào hỏi ,tạm biệt tình cụ thể ,quen thuộc ngày Có tháI độ tôn trọng ,lễ độ với ngời lớn tuổi ; thân áI với bạn bè em nhỏ II TAỉI LIEÄU VAỉ PHệễNG TIEÄN:
1 Vở tập đ dạo đức
2 Bài hát chim vành khuyên
III CÁC HOẠT ĐỘÏNG DAY HỌC CHỦ YẾU:
1 Hoạt động 1: chơi trò chơi “ vòng tròn chào hỏi” (bài tập 4) *Cách tiến hành:
HS đứng thành vịng trịn dồng tâm có số người quay mặt vào làm thành đơi
2 Người điều khiển trị chơi đứng tâm vịng trịn nêu tình để học sinh đóng vai chào hỏi
Hai người bạn gặp
Học sinh gặp thầy giáo giáo ngồi đường Em đến nhà bạn chơi gặp bố mẹ bạn
Hai người bạn gặp rạp hát buổi biểu diễn bắt đầu
sau học sinh đóng vai chào hỏi tình huỗngong, người điều khiển hơ: “chuyển dịch !” vịng trịn đừng im cịn người vịng tron ngồi bước sang bên phải bước, làm thành đôi mới, học sinh lại đóng vai chào hỏi tình toiếp theo mà người quản trò đưa
hoạt động 2: Thảo luận lớp HS thảo luận theo câu hỏi:
Cách thảo luận tình giống hay khác nhau? Khác nào?
Em cảm thấy khi:
Được người khác chào hỏi? Em chào họ đáp lại ?
Em gặp người bạn, em chào bạn cố tình khơng đáp lại? Giáo viên kết luận:
Cần chào hỏi gặp gỡ, tạm biệt chia tay Chào hỏi, tạm biệt thể tôn trọng lẫn
Học sinh đọc câu tục ngữ : “ Lời chào cao hn mõm c
Thứ t ngày 24 tháng năm 2010 TP C
(8)- Hc sinh c trn c bi lần nào, luụn luụn phép, vững vàng.Biết nghỉ ë cuèi dòng thơ , khỉ th¬
- hiểu nội dung bài: Bố đội đảo xa,bố nhớ yêu em - Trả lời câu hỏi 1,2 (sgk)
- Học thuộc lòng khổ thơ I/ Chuẩn bị
Tranh minh hoựa bai oực SGK III Các hoạt động dạy học.
Kieåm tra cũ:
2-3 học sinh dọc thuộc thơ “ Ngôi nhà”trả lời câu hỏi SGK Học sinh viết bảng từ: xao xuyến,lảnh lót, thơm phức, trước ngõ Bài mới:
*Hoạt động giáo viên: *Hoạt động học sinh: Tiết 1:
*Giới thiệu bài: Cho HS xem tranh -Ghi đề: “Quà bố”
*Hoạt động 1: (6’) Đọc vần, tiếng, từ
-Hướng dẫn học sinh đọc thầm -> Tìm tiếng có vần oan
Gọi HS đọc tiếng ngoan GV gạch chân từ
-Luyện đọc từ: lần nào, phép, luôn, vững vàng
-Giảng nghĩa từ : vững vàng là chắn ; Đảo xa là vùng đất biển, xa đất liền *Hoạt động 2:(7’ Luyện đọc câu
GV bảng câu thơ -Luyện đọc không theo thứ tự
-Hướng dẫn cách đọc nghỉ gặp dấu câu: dấu phẩy, dấu chấm
-Gọi học sinh đọc theo nhóm, tổ *Nghỉ tiết: (5’)
*Hoạt động 2:(7’ Luyện đọc đoạn,
Gọi HS luyện đọc khổ thơ : Mỗi khổ thơ đoạn
GV đọc mẫu toàn -Thi đọc
*Hoạt động 3: (5’) Trò chơi củng cố H: Học gì?
H: Bố bạn nhỏ đội đâu?
HS qs tranh, nhận xét Nhắc lại đề
Đọc thầm Tiếng có vần oan: ngoan Cá nhân
Cá nhân Theo dõi Đọc cá nhân
Cá nhân đọc nối tiếp Cá nhân
Cá nhân,nhóm, tổ Hát múa
Đọc nối tiếp khổ thơ ( cá nhân, bàn, tổ.)
Theo doõi
(9)-Cho học sinh tìm tiếng có vần oan – oat Cho HS thi viết gắn lên bảng
-u cầu học s nói câu chứa vần oan – oat *Nghỉ chuyển tiết:
Tieát 2:
*Hoạt động 1: (5’) Đọc bảng lớp Gọi HS đọc câu, đoạn,
*Hoạt động 2: (5’) Luyện đọc SGK Gọi HS đọc
-Yêu cầu lớp đọc thầm
-Hướng dẫn cách đọc ngắt, nghỉ gặp dấu chấm, dấu phẩy
-Luyện đọc câu, đoạn, *Hoạt động 2: (5’) Tìm hiểu - Gọi HS đọc khổ thơ
- Bố bạn nhỏ đội đâu ? - Gọi HS đọc khổ thơ 2,3
- Bố gửi cho bạn quà ?
\-Gọi học sinh đọc diễn cảm lại thơ Luyện đọc thuộc thơ
-Yêu cầu học sinh đọc thuộc thơ GV xoá dần bảng
*Nghỉ tiết:(5’)
*Hoạt động :(10’)Luyện nói
Gọi HS đọc chủ đề : Hỏi nghề nghiệp bố
Cho HS quan sát số tranh nghề nghiệp
Hướng dẫn HS thực hành hỏøi – đáp theo mẫu SGK
Ở đảo xa
- liên hoan, sinh hoạt, mơn tốn, hoạt động,
Gắn lên bảng
Chúng em vui liên hoan Em thích sinh hoạt lớp Em học giỏi mơn tốn Hát múa
Đọc cá nhân, lớp
Yêu cầu học sinh mở SGK HS đọc
Đọc thầm
Đọc cá nhân, nhóm, tổ, lớp đọc đồng
1 em đọc
Bố bạn đội đảo xa em đọc
Nghìn nhớ, nghìn thương, nghìn lời chúc, nghìn Đọc cá nhân Nhóm
HS tự nhẩm câu thơ, thi đọc thuộc
Đọc cá nhân, lớp Hát múa
1 em đọc
Quan sát nêu nghề nghiệp : Bác sĩ, giáo viên, lái xe, công nhân, … em hỏi, em trả lời
H : Boá bạn làm nghề ? Đ : Bố bác só
Nhiều cặp thực hành trả lời 4/ Củng cố: (5’)
-Thi đọc đúng, diễn cảm : em đọc -Khen học sinh đọc tốt
5/ Dặn dò:-Học thuộc thơ để chuẩn bị viết tả, làm tập nhà To¸n : LUYỆN TẬP
I Mơc tiªu
Biết giảI tốn có phép rừ ; thực đợc cộng , trừ, ( không nhớ ) số phạm vi 20
(10)III/ C ác hoạt động dạy học
Hoạt động 1 : Hướng dẫn hs giải
Bài :1 học sinh nêu tốn - Học sinh tóm tắt bảng, học sinh tự tóm tắt, dựa vào sgk để điền số thích hợp vào chỗ chấm
Học sinh tự giải trình bày giải vào
Giáo viên tổ chức cho học sinh chữa Học sinh đọc giải, giáo viên học sinh khác theo dõi,nhận xét ,bổ sung
Bài : Thực tương tự B
ài : GV tổ chức cho học sinh làm tập 4: - Yêu cầu học sinh đọc tập
-HS dựa vào tóm tắt đọc đề tốn Chẳng hạn: ‘có hình tam giác, tơ màu hình tam giác Hỏi cịn lại hình tam giác khơng tơ màu?”
- GV gọi số học sinh đọc đeà tốn,hướn g dẫn em trình bày tốn vở.HS laøm vào chữa
Ho
ạt đ ộ ng : Hướng d ẫn hs làm tập
Bài :
Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu tập
Tổ chức cho học sinh thi đua tính nhẩm nhanh theo hình thức nối tiếp chữa Cho học sinh hai đội đọc phép tính
Ho
ạt đ ộ ng 3 : C ủng c ố
-Nhân xét tiết học
- Dăn dò , HS chuẩn bị tiết sau
Mü tht
GV chuyên dạy
Thứ năm ngày 25 tháng năm 2010 CHNH TA
QUAỉ CUA BO I Mơc tiªu
- nhìn sách hoậc bảng ,chép lại khổ thơ Quà bố khoảng 10 -12 phút
(11)II ChuÈn bÞ:
Baỷng phuù vieỏt saỹn caực baứi taọp , baứi chớnh taỷ III. Các hoạt động dạy- học
Kieåm tra cũ:
Bài mới:*Giới thiệu bài: Q bố
*Hoạt động giáo viên: *Hoạt động học sinh: *Hoạt động 1: (12’) Viết “Quà bố”
Treo bảng phụ viết sẵn khổ thơ GV đọc mẫu
-Gạch chân chữ dễ viết sai : gửi, nghìn, thương, chúc,
Cho HS phân tích tiếng khó -Luyện viết vào bảng
-Hướng dẫn học sinh viết vào vở:
-Hướng dẫn học sinh sửa bài: Giáo viên đọc câu
-Sửa lỗi sai phổ biến (nếu có) *Nghỉ tiết:(5’)
*Hoạt động 2: (8’) Hướng dẫn làm tập 1/ Điền s hay x :
…e lu, dòng …ông 2/ Điền vần im hay iêm : Trái t …, kim t …
HS quan sát em đọc Đọc cá nhân, lớp HS phân tích Viết bảng
HS chép khổ thơ vào Soát sửa
Sửa ghi lề Hát múa
Neâu yeâu cầu, làm 1/ Điền s hay x : xe lu, dòng sông
2/ Điền vần im hay iêm : Trái tim, kim tiêm
4/ Củng cố:
-Thu chấm, nhận xét -Tun dương, nhắc nhở 5/ Dặn dị:
-Dặn học sinh ôn
KỂ CHUYỆN
BƠNG HOA CÚC TRẮNG I/Mơc tiªu
- Kể lại đợc đoạn câu chuyện dựa theo tranh gợi ý dới tranh
- Hiểu nội dung truyện : Lòng hiếu thảo cô bé làm cho đất trời cảm động,giúp bé chữa khỏi bệnh cho mẹ
II/Chn bÞ:
-Tranh minh họa truyện phóng to
-Bảng phụ gợi ý bốn đoạn câu truyện
(12)1 Kiểm tra cũ:
giáo viên cho HS kể lại nội dung câu chuyện:” Trí khoân” Gv nhận xét cho điểm
2/ Bài mới:
*Hoạt động giáo viên: *Hoạt động học sinh: *Hoạt động 1: Giới thiệu câu chuyện “Bông
hoa cúc trắng”
-Kể lần câu chuyện
-Kể lần có tranh minh hoa
-Hướng dẫn học sinh kể lại đoạn câu chuyện theo tranh
-Gọi em đọc câu hỏi, em đại diện nhóm kể lại theo đoạn
-Cho HS nhận xét bổ sung
*Nghỉ tiết:
*Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh phân vai kể toàn câu chuyện
-Hướng dẫn kể toàn câu chuyện
H: Câu chuyện khuyên em điều gì? Gọi số em trả lời
4/ Củng cố:
-Gọi 1em kể lại câu chuyện
-Giáo dục học sinh có lịng hiếu thảo cha mẹ
5/ Dặn dò:
-Kể lại câu chuyện cho nhà nghe
Theo dõi, nghe
Nghe quan sát tranh
H: Tranh vẽ cảnh gì?(Trong túp
lều,người mẹ ốm nằm giường đắp áo Bà nói với gái ngồi bên: “ Con mời thầy thuốc đây”)
H: Người mẹ ốm nói với con? (1 em đại diện kể lại đoạn 1)
-HS tiếp tục kể theo tranh 2, 3, ( cách làm tranh 1)
Đoạn : Cụ già nói với bé?
Đoạn : Cơ bé làm hái bơng hoa?
Đoạn : Câu chuyện kết thúc nào? Hát múa
-Đóng vai người dẫn chuyện, người mẹ, cụ già, bé
-2 nhóm thi kể + đóng vai Một số em trả lời :
-Là con, phải yêu thương cha me
-Con phải chăm sóc, yêu thương cha mẹ ốm đau
-Tấm lịng hiếu thảo bé làm cảm động thần tiên
TOÁN
TiÕt :112: LUYỆN TẬP CHUNG
I Mơc tiªu
- Biết lập tốn theo hình vẽ , tóm tắt đề tốn biết cách giải trình bày giảibài tốn
II.Chn bÞ
- Cỏc tranh vẽ sgk III Các hoạt động dạy –học 1/ Kiểm tra cũ
(13)Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Giới thiệu : Luyện tập chung
* Hoạt động : Thực hành - Gọi HS nêu yêu cầu *Bài 1:
a/Cho HS quan sát tranh , dựa vào toán SGK để viết phần thiếu
b/Cho HS quan sát tranh , dựa vào toán SGK để viết phần thiếu
* Nghỉ tiết :
* Bài : Cho HS quan sát hình vẽ , tự nêu tóm tắt tốn
- Tự giải tự viết giải
Nhắc đề : cá nhân
Nhìn tranh vẽ, viết tiếp vào chỗ chấm để có tốn , giải tốn
a/ Trong bến có ơtơ đậu , có thêm 2ơtơ vào bến Hỏi có tất ơtơ ?
Bài giải Số ơtơ có tất : + = ( ôtô ) Đáp số : ôtô
b/ Lúc đầu cành có chim, có chim bay Hỏi cành lại chim ?
Bài giải
Số chim lại cành : – = ( chim )
Đáp số : chim Múa hát
Tóm tắt
Có : thỏ Chạy : thỏ Còn lại : … Con thỏ Bài giải
Số thỏ cịn lại : – = ( ) Đáp số : 4/ Củng cố :
- Thu chấm Nhận xét
5/ Dặn dò : - Về xem lại
TỰ NHIÊN XÃ HỘI CON MUỖI
I/Môc tiêu
- Nêu số tác hại muỗi
- - Chỉ đợc phận bên ngồi muỗi hình vẽ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Các hình SGK
- Mỗi nhóm chuẩn bị cá thả vào lọ thủy tinh bình nhựa trong; lọ túi nilông đựng bọ gậy
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
(14)- Hoạt động 1:quan sát muỗi
Bước 1:Cho học sinh quan sát muỗi thật trả lời câu hỏi: + muỗi to hay nhỏ?
+khi đäp muỗi em thấy thân muỗi cứng hay mềm? + Hãy vào đầu thân, chân, cánh muỗi? + quan sát kĩ đầu muỗi vòi muỗi? + muỗi dùng vòi để làm gì?
+ muỗi di chuyển nào? Bước 2:
Giáo viên yêu cầu vài nhóm lên hỏi trả lời câu hỏi
Kết luận: Muỗi loại sâu bọ nhỏ bé ruồi muỗi có đầu mình, chân cánh.Muỗibay cánh, đậu chân Nó dùng vịi hút máu người động vật đeå sống
Hoạt động 2: thảo luận theo nhóm
Bước 1: chia lớp thành nhóm giao nhiêm vụ cho nhóm sau: - *nhóm nhóm thảo luận câu hỏi:
+ Muỗi thường sống đâu?
+ Vào lúc em thường nghe tiếng vo ve bị muỗi đốt nhất? - nhóm thảo luận câu hỏi:
+ Bị muỗi đốt có tác hại gì?
+Kể tên số bệnh thường gặp muỗi truyền mà em biết -*nhóm nhóm thảo luận câu hỏi:
+ Trong SGK trang 59 vẽ cách diệt nào?em biết cách khác ? Bứớc 2:
- Giáo viên yêu cầu đại diện nhóm lên trình bày, đâu tiên nhóm 1,2 trình bày nơi sống tập tính muỗi
“ muỗi thường sống nơi tối tăm ẩm thấp muỗi hút máu người động vật để sống( muỗi đực hút dịch hoa quả) Muỗi đẻ trứng nơi nước đọng chum, bể nước , cống rãnh… trứng muỗi nở thánh bọ gậy(cung quăng) Bọ gậy sống nước thời gian trở thành muỗi”
- Đại diện nhóm 3, lên trình bày tác hại muỗi
“ muỗi đốt, hút máu ta mà vật trung gian truyền bệnh nguy hiểm từ người sang người khác Ví dụ như: bệnh sốt rét, bệnh sốt xuất huyết…
- Đai diện nhóm 5, lên trình bày trước lớp cách diệt phòng bị muỗi đốt
* Kết luận :+ Muốn không bị muỗi đốt ta phải mắc ngủ( vùng núi có nhiều nơi người ta cịn tẩm thuốc chơng muỗi vào để muỗi tránh xa) Có nhiều cách diệt muỗi: dùng hương diệt muỗi, giữ nhà thơng thống có ánh sáng chiếu vào; khơi thơng cống rãnh, đậy kín chum, bể nước không cho muỗi đẻ trứng vào.nhiều nơi cịn thả cá vào bể hặc chum nước để ăn bọ gậy
- GV yêu cầu học sinh thả bọ gậy vào cá quan sát xem điều xảy ra?
Hoạt đ ơng 3 : Củng cố :
-Nh ận xeùt tiết học