bai

- CÇn thùc hiÖn nghiªm tóc c¸c chÝnh s¸ch vµ luËt b¶o vÖ, ph¸t triÓn tµi nguyªn rõng cña Nhµ níc. 3.[r]

(1)

Ngày soạn: Ngày giảng

Phần 1:

Thiên nhiên ngời châu lục Chơng XI: Châu á

Tiết 1:

Bài 1: Vị trí địa lý, địa hình

khoáng sản

I Mục tiêu:

HS cÇn:

- Biết đợc vị trí địa lí, giới hạn Châu đồ

- Trình bày đợc đặc điểm hình dạng kích thớc lãnh thổ Châu - Trình bày đợc đặc điểm địa hình khống sản Châu - Đọc khai thác kiến thức từ đồ tự nhiên Châu ỏ

II Ph ơng tiện dạy học

- Quả địa cầu

- Bản đồ tự nhiên Châu

III Hoạt đông dạy học ổ n định tổ chức

8A: 8B:

2 KiĨm tra bµi cị: 3 Bµi míi

Hoạt động thầy trị Nội dung chính Hoạt động 1: Cá nhân( 6')

? Dựa vào SGK kiến thức học cho biết Châu phận lục địa nào, diên tích đất liền bao nhiêu?

? Diện tích đất liền + đảo bao nhiêu? So sánh với châu lục học -> Nhận xét

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm(5')

GV: Dùa vµo H1.1:

? Điểm cực Bắc cực Nam phần đất liền Châu nằm vĩ độ địa lý nào, chiều dài từ điểm cực Bắc -> cực Nam, chiều rộng từ bờ Tây -> bờ Đông, nơi lãnh thổ mở rộng Km?

? Châu tiếp giáp với đại dơng châu lục nào?

? Vị trí địa lý kích thớc lãnh thổ Châu có ý nghĩa khí hậu?

( Vĩ tuyến kéo dài-> lợng xạ mặt trời phân bố không đều, hình thành đới khí hậu từ Bắc->Nam)

Hoạt động Cặp / Bàn (10')

? Dựa vào H1.2 đọc tên dãy núi chính, sơn nguyên đồng rộng nhất, hớng núi, phân

1 Vị trí địa lý kích th ớc Châu lục:

- DiÖn tÝch: 44,4 triÖu Km2 réng nhÊt thÕ giíi

- Châu kéo dài từ vùng cực Bắc -> vùng xích đạo

- Giáp châu lục đại dơng rộng lớn

2 Đặc điểm địa hình khống sản a Đặc điểm địa hình

- Châu có nhiều hệ thống núi sơn nguyên cao đồ sộ, nhiều đồng rộng lớn bậc giới

(2)

bè

? Lên bảng xác định vị trí dãy núi, sơn nguyên đồng

=>Nhận xét chung địa hình Châu á?

+ Đặc điểm + Hớng núi

+ S phõn b núi cao nguyên Hoạt động4: Cá nhân(5')

GV: Dựa vào SGK H1.2 cho biết - Châu có khoáng sản chủ yếu nào, trữ lợng sao?

? Dầu mỏ khí đốt tập trung nhiều khu vực nào?

- Các dÃy núi chạy theo hớng chính: Đông Tây Bắc Nam

- Địa hình bị chia cắt phức tạp

- Các núi sơn nguyên cao tập trung chủ yếu vùng trung tâm núi cao có băng hà bao phủ quanh năm

b Khoáng sản

- Chõu ỏ cú ngun khoáng sản phong phú trữ lợng lớn, quan trọng dầu mỏ, khí đốt, than đá, Crơm nhiu kim loi mu

IV Đánh giá:

- Đọc kiến thức cuối

- Nờu đặc điểm vị trí địa lý, kích thớc lãnh thổ Châu ý nghĩa chúng đối vi khớ hu?

- Tìm cụm từ điền vào chỗ trống:

+ Chõu ỏ cú h thng núi, sơn nguyên cao đồng bậc giới

+ Các dãy núi chạy theo .hớng địa hình phức tạp

V Hoạt động nối tiếp

- Häc bµi - làm tập (6)

- Đọc trớc 2: Khí hậu châu á, xem lại kiến thức khí hậu Ngày soạn: Ngày giảng 8A:

8B:

TiÕt 2:

Bµi 2: Khí hậu châu á

I Mục tiêu:

HS cÇn:

- Trình bày giải thích đợc đặc điểm khí hậu Châu Nêu giải thích đựơc khác kiểu khí hậu gió mùavà kiểu khí hậu lục địa Châu

- Đọc khai thác kiến thức từ đồ tự nhiên khí hậu Châu - Phân tích biểu đồ nhiệt độ lợng ma số địa điểm Châu

II Ph ¬ng tiƯn d¹y häc

- Bản đồ khí hậu giới - Các biểu đồ khí hậu

III Hoạt động dạy học. ổn định tổ chức:

8A: 8B:

2 KiÓm tra bµi cị

? Xác định đồ vị trí giới han Châu á? Địa hình Châu có đặc điểm gì.

3 Bµi míi

Hoạt động1: Cặp/ bàn ( 7') 1 Khí hậu Châu phân hoá đa dạng.

(3)

? Qsát H2.1 Hãy đọc tên đới khí hậu từ vùng cực Bắc-> vùng Xích Đạo dọc theo kinh tuyến 800 Đ. ? Giải thích khí hậu Châu lại chia thành nhiều đới nh vậy? ? Qsát H2.1 đới khí hậu có nhiều kiểu khí hậu đọc tên kiểu khí hậu thuộc đới ? Vì có phân hố thành nhiều kiểu khí hậu từ dun hải vào nội địa

? Khí hậu Châu ngồi phân hố theo chiều Bắc - Nam, dun hải nội địa, cịn phân hố theo hớng nào? ( Độ cao)

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (8')

GV chia líp thµnh nhãm:

Nhãm1:

? Qsát H2.1 & tìm hiểu mục a hÃy c¸c khu vùc thc kiĨu khÝ hËu giã mïa gồm loại nào, phân bố đâu?

? Đặc điểm chung khí hậu gió mùa

Nhóm2:

? Qsát H2.1 khu vực thuộc kiểu khí hậu lục địa phân bố đâu

? Dựa vào SGK cho biết kiểu khí hậu lục địa có đặc điểm chumg đáng ý?

? Trong điều kiện khí hậu khơ hạn cảnh quan có đặc điểm

a Khí hậu châu phân hố thành nhiều đới khác

- Từ Bắc-> Nam có đới khí hậu: Cận Cực, Ơn Đới, Cận Nhiệt, Nhiệt Đới, Xớch o

- Vì lÃnh thổ kéo dài từ vùng cực Bắc -> Xích Đạo

b Cỏc đới khí hậu Châu thờng phân hố-> nhiều kiểu khí hậu khác

- Vì lãnh thổ rộng có dãy núi sơn nguyên cao, ngăn ảnh hởng biển vào sâu nội địa

2 Khí hậu Châu phổ biến kiểu khí hậu gió mùa kiểu khí hậu lục địa.

a C¸c kiĨu khÝ hËu giã mïa

- Phân bố Nam á, Đông Nam Đông

- Đặc điểm: năm có mïa râ rƯt

+ M.Đơng: Gió từ nội địa thổi khơng khí khơ, lạnh ma khơng đáng kể

+ M.Hạ: Gió từ đại dơng thổi vào thời tiết nóng ẩm có ma nhiều

b Các kiểu khí hậu lục địa.

- Phân bố chủ yếu vùng nội địa khu vực Tây Nam

- Đặc điểm chung: M.đông khô lạnh, M.hạ khơ nóng Lợng ma trung bình 200 -500mm, độ m thp

IV Đánh giá:

- Đọc kiến thức cuối

- Điền từ thích hợp vào chỗ trống:

+ Khớ hu Chõu ỏ Nguyên nhân lãnh thổ từ vùng đến vùng kích thớc lãnh thổ địa hình có vai trị

+ KhÝ hËu phỉ biến kiểu

V Hot ng nối tiếp

- Hớng dẫn HS làm 1: Khai thác biểu đồ - Hớng dẫn HS làm 2: Vẽ biểu đồ

(4)

Ngµy soạn: Ngày giảng 8A: 8B:

Tiết 3:

Bài 3: Sông ngòi cảnh quan Châu á

I Mục tiêu: HS cần:

- Trình bày đợc đặc điểm chung sơng ngịi Châu Nêu giải thích đợc khác chế độ nớc, giá trị kinh tế hệ thống sơng lớn

- Trình bày đợc cảnh quan tự nhiên Châu giải thích đợc phân bố số cảnh quan

- Đọc khai thác kiến thức từ đồ tự nhiờn

- Quan sát tranh ảnh nhận xét cảnh quan tự nhiên, số hoạt kinh tế Châu

II Ph ơng tiện dạy häc

- Bản đồ tự nhiên Châu

- Một số cảnh quan tự nhiên Châu á, phiếu häc tËp

III Hoạt động dạy học ổ n định tổ chức:

8A: 8B:

2 KiĨm tra bµi cị

- Dùa vµo H2.1 SGK cho biÕt däc theo kinh tuyến 800 Đ Châu có

nhng đới khí hậu nào? Giải thích Châu lại có nhiều đới khí hậu nh vậy?

3 Bµi míi:

Hoạt động1: Cá nhân (5')

- HS dựa vào đồ tự nhiên Châu nêu:

? Nhận xét mạng lới & phân bố sơng ngịi Châu -> Chế độ n-ớc? Giải thích

- HS ph¸t biĨu GV chn kiÕn thøc

Hoạt động2: Cặp / bàn (7')

Dựa vào bảng H1.2 đối chiếu với đồ, HS lên bảng cho biết:

? Các sông lớn Bắc á, Đông bắt nguồn từ khu vực nào? Đổ vo bin v i dng no?

? Sông MêKông chảy qua nớc ta bắt nguồn từ sơn nguyên

- HS khác bổ sung, GV uốn nắn sửa sai => Nhận xét việc rèn luyện kĩ

Hot ụng 3: Nhúm (7')

1 Đặc điểm sông ngßi.

- Châu có mạng lới sơng ngịi phát triển, nhng phân bố không đều, chế độ nớc phức tạp(Do nhiều nguồn cung cấp nớc khác nhau, khí hậu có chế ma khác khu vực)

(5)

- GV chia lớp thành nhóm để thao r luận:

+ Nhãm 1: Đặc điểm sông ngòi Bắc

+ Nhóm 2: Đặc điểm sông ngòi Tây Nam á, Trung

+ Nhóm 3: Đặc điểm sông ngòi Đông á, Đông Nam á, Nam

=> Đại diện nhóm b¸o c¸o, GV bỉ sung chn kiÕn thøc

- HS dùa vµo H1.2 cho biÕt:

? Sơng Ơ Bi chảy theo hớng qua đới khí hậu nào? Tại mùa xuân vùng trung hạ lu cú l bng ln

- Đọc tên số sông lớn khu vực khác

- HS dùa vµo nd SGK + vèn hiĨu biÕt thực tế:

? Nêu giá trị sông ngòi Châu ( HS tự ghi vào vở)

Hoạt động :4 Cặp/bàn.(10')

- Dựa vào H3.1 SGK kết hợp quan sát đồ:

? Nhận xét số lợng cảnh quan - Cho biết tên đới cảnh quan từ Bắc-> Nam dọc theo kinh tuyến 800 Đ

- Tên cảnh quan phân bố khu vực gió mùa lục địa khơ hạn

=> GV bæ sung chuÈn kiÕn thøc

- Dựa vào tranh ảnh mô tả cảnh quan nêu

? Ngày cảnh quan tự nhiên Châu có thay đổi?

Hoạt động5: Cả lớp(7')

- Dựa vào đồ tự nhiên Châu kết hợp vốn hiểu biết:

? cho biết thuận lợi - khó khăn thiên nhiên Châu sản xuất đời sống

=> HS phát biểu GV bổ sung ( Yêu cầu HS tự ghi vào vở)

- Đặc điểm sông ngòi:

+ Bắc á: Mạng lới sông dày, mùa đông đóng băng có lũ vào mùa xn

+ T©y Nam á- Trung á: Rất sông, nguồn cung cấp nớc chủ yếu băng tan, lợng nớc sông hạ lu giảm + Đông á, Đông Nam ¸, Nam ¸ cã nhiỊu s«ng , nhiỊu níc ->níc lên xuống theo mùa

- Giá trị kinh tế: Thuỷ điện, cung cấp nớc, giao thông, thuỷ sản)

2 Các đới cảnh quan tự nhiên

- Rất đa dạng( địa hình khí hậu đa dạng)

- Cảnh quan vùng gió mùa lục địa chiếm diện tích lớn

+ Rõng l¸ kim: Xi Bia

+ Rừng cận nhiệt- nhiệt đới ẩm Đông Trung Quốc, Đông Nam á, Nam

3 Những thuận lợi- khó khăn thiên nhiên Châu á.

- Thuận lợi:

+ Nhiều khoáng sản có trữ lợng lớn( than, dầu khí, sắt )

+ Thiên nhiên đa dạng

- Khó khăn:

(6)

h¹n

+ Động đất, núi lửa, bóo lt

IV Đánh giá:

Ni ct ý A- B cho đúng:

A KhÝ hËu A- B B C¶nh quan

1 Cực - Cận cực - d a Rừng nhiệt đới ẩm

2 Ôn đới lục địa - e b Rừng cận nhiệt đới ẩm

3 CËn nhiÖt giã mïa - b c Cây bụi cứng ĐTHải

4 Nhiệt đới gió mùa - a d Đài nguyờn

5 Cận nhiệt Địa Trung Hải - c e Rõng l¸ kim( Tai ga)

V Hoạt động nối tiếp.

- Häc bµi lµm bµi tËp 3/13 SGK - Nghiên cứu trớc Thực hành

Ngày soạn: Ngày giảng 8A: 8B:

Tiết 4:

Bài 4: Thực hành

Phân tích hoàn lu gió mùa Châu á

I Mục tiêu:

HS cÇn:

- Hiểu rõ đợc nguyên nhân hình thành thay hớng gió khu vực gió mùa Châu

- Làm quen với đồ phân bố khí áp hớng gió, phân biệt đờng đẳng áp

- Nắm kĩ đọc, phân tích thay đổi khí áp & hớng gió đồ

- Lợc đồ SGK phóng to

III Hoạt động dạy học. 1 ổn định tổ chức.

8A: 8B:

2 KiĨm tra bµi cị: KiĨm tra 15 phót 3 Néi dung:

Hoạt động 1: Cả lớp.(5')

- Yªu cầu HS qsát H4.1 H4.2 cho biết:

? Đờng đẳng áp gì? ( Đ-ờng nối điểm có trị số khí áp)

- Lu ý: + vùng C vào trung tâm trị số đờng đẳng áp tăng

1 Ph©n tÝch h ớng gió mùa Đông - mùa Hạ.

Híng giã Khu vùc

Mùa đơng

( Tháng 1) ( Tháng 7)Mùa hạ

(7)

+ vùng T trị số đờng đẳng áp gim

? Cho biết nguyên nhân sinh gió? VÏ c¸c híng giã chÝnh

Hoạt động 2: Cá nhân/ cặp - Dựa vào H4.1 H4.2 hãy:

? Xác định đọc tên vùng trung tâm T- C

? Xác định hớng gió theo khu vực mùa đông, mùa hạ ghi nội dung vào bảng trống

- HS ph¸t biÓu GV chèt kiÕn thøc

Hoạt động 2:Cặp/bàn (10')

- HS dựa vào H4.1 & H4.2 kết hợp kiến thức học hoàn thành nội dung bảng sau:

- Đại diện cặp bàn phát biểu -> GV chốt kiến thức

Đông TB - ĐN ĐN - TB

Đông Nam B, ĐB - TN N, TN - ĐB

Nam ĐB - TN TN - §B

2 Tỉng kÕt.

Mïa Khu vùc Híng giã

chÝnh Tõ C ->T

Đông Đông TB - ĐN XiBia -> Alêut

Đông Nam

ỏ B, B - TN XiBia -> Xíchđạo

Nam ¸ Xi Bia ->

Xích đạo

Hạ Đông ĐN - TB HaOai ->Iran

Đông Nam

á N,TN->ĐB Nam ÂDD->Iran

Nam TN - ĐB Nam ÂDD ->

Iran

IV §¸nh gi¸

- Xác định đồ tự nhiên Châu + Xác định vùng C - T

+ VÏ híng giã

V Hoạt động nối tip.

1 Nguyên nhân hình thành (C) Xibia, (T) Xích Đạo

2 S thay i hng giú, khớ áp có ảnh hởng nh đến thời tiết & khí hậu nơi chúng qua

(8)

Tiết 5:

Bài 5: Đặc điểm dân c xÃ hội Châu á

I Mục tiêu:

HS cÇn:

- Trình bày giải thích đợc số đặc điểm bật dân c, xã hội Châu - Phân tích bảng thống kê dân số dân số

- Tính tốn vẽ biểu đồ gia tăng dân số

- Bn đồ tự nhiên Châu

III Hoạt động dạy học. 1 ổn định tổ chức:

8A: 8B:

2 KiĨm tra bµi cị.

- GV kiĨm tra néi dung bµi thùc hµnh giê tríc Bµi míi.

Hoạt động 1: Cặp /bàn (7')

- Yêu cầu HS để trống mục

- Dựa vào bảng số liệu(16) SGK, kết hợp quan sát đồ tự nhiên Châu á, vốn hiểu biết hãy:

? NhËn xÐt sè d©n tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên Châu so với châu lục khác, so với giới - Tính xem từ năm 1950-2002 dân số châu lục, toàn gới tăng lần.=> Nhận xét mức tăng dân số Châu á? Giải thích sao?

- HS phát biểu-> GV chuẩn kiến thức

- Dựa vào kênh chữ mục 1: Cho biết tỉ lệ gia tăng dân số Châu á? Giải thích?

- Qua ni dung ó phân tích phần kiến thức chốt, kết luận số dân Châu ( GV ghi đề mục)

Hoạt động 2: Cá nhân (10')

- Dựa vào H5.1 kết hợp kiến thức học cho biết:

? Dân c Châu thuộc chủng tộc nào? Sự phân bố chủng tộc chủ yếu đâu? Xác định đồ - So sánh thành phần chủng tộc Châu với châu lục khác.( GV ghi đề mục 2)

- Hs ph¸t biÓu-> GV chuÈn kiÕn thøc

1 Một châu lục đơng dân giới.

- Sè d©n Ch©u á: 3.766 triệu ngời( Đông giới)

- Từ năm 1950-2002 mức gia tăng dân số Châu nhanh thø sau Ch©u Phi

- Hiện tốc độ gia tăng dân số giảm: 1,3%

2 D©n c thc nhiỊu chđng téc.

- Gåm chủng tộc chủ yếu:

+ Ơrôpêôit tập trung Trung á, Nam á, Tây Nam

(9)

- Các chủng tộc Châu có quyền bình đẳng khơng? Tại sao?

- GV: Châu nôi nhiều văn minh giới Do nhu cầu sống tinh thần nơi đâyđã đời nhiều tơn giáo lớn

Hoạt động 3: Nhóm, cặp bàn (7')

- HS ngiên cứu mục1 kết hợp với H5.2 vốn hiểu biết, cho biết: ? Châu có tơn giáo lớn nào? ? Những tôn giáo đợc đời vào thời gian nào? đâu? Liên hệ với tôn giáo nớc ta?

- HS trình bày, GV lập bảng:

+ Môngôlôit: Bắc á, Đông á, Đông Nam

- Ngoài có số thuộc chủng tôc

Ôxtralôit sống Đông Nam á.

3 Ni đời tôn giáo lớn.

Tôn giáo Thời gian đời Nơi đời

ấn độ giáo - Thế kỉ đầu thiên niên kỉ thứ trớc cơngngun ấn Độ

PhËt gi¸o - ThÕ kỉ VI trớc công nguyên ấn Độ

Hồi giáo - Thế kỉ VII sau công nguyên ảRâpxêut

Ki Tô giáo - Đầu công nguyên Palextin

IV Đánh gi¸.

.Khoanh trịn chữ đầu ý em cho l ỳng:

Năm 2002 số dân Châu là:

a.3.700triÖungêi

b.3.766triÖungêi c 3677 triÖu ngêid.3.676triÖungêi

- Bµi tËp 2,3 (18) SGK, nghiên cứu trớc Thực hành

Tiết 6:

Bµi 6: Thùc hµnh

Đọc phân tích lợc đồ phân bố dân c và các thành phố lớn Châu á

I Mơc tiªu: HS cÇn:

- Biết quan sát, nhận xét lợc đồ, đồ Châu để nhận biết đặc điểm phân bố dân c Nhận biết vị trí thành phố lớn Châu (ven biển Nam á, Đông Nam Nam á)

- Liên hệ kiến thức họcđể tìm yếu tố ảnh hởng tới phân bố dân c phân bố thành phố lớn Châu (Khí hậu, địa hình, nguồn nớc)

- Vẽ biểu đồ nhận xét gia tăng dân số đô thị Châu - Trình bày lại kết thực hành

- Bản đồ tự nhiên nớc, dân c đô thị Châu

III Hoạt động dạy học 1 ổn định tổ chức.

8A: 8B:

(10)

? Dùa vµo bảng 5.1: HÃy so sánh số dân gia tăng tự nhiên 50 năm qua Châu với Châu Phi, Âu giới.

? Trỡnh by thi điểm đời tôn giáo lớn. 3 Bài mới.

Hoạt động 1: Cặp /bàn (7')

- HS dựa vào H6.1 kết hợp với đồ tự nhiên Châu kiến thức học, cho biết:

? Vïng cã M§DSè > 100 ngêi/Km2 ?Vïng cã M§DSè 51-100 ngêi/Km2 ? Vïng cã M§DSè 1-50 ngêi/Km2 ? Vùng có MĐDSố dới ngời/Km2 ? Nhận xét giải thích phân bố dân c Châu

- HS phát biểu, GV chuẩn kiến thức ( Do điều kiện tự nhiên thuận lợi: Khí hậu, địa hình, nguồn nứơc)

Hoạt động Cá nhân (10')

- HS dựa vào H6.1 kết hợp bảng số liệu(21) SGK, kiến thức học:

? Đọc tên, xác địnhtrên đồ vị trí thành phố lớn ca Chõu ỏ

? Nhận xét giải thích phân bố thành phố lớn Châu

( Khí hậu, địa hình, nguồn nớc ) => HS phát biểu, GV nhận xét sửa sai kĩ -> chốt kiến thức

1 Ph©n bè d©n c Châu á

- Kẻ bảng SGK

- Dõn c Châu phân bố không đều: + Nơi tập trung đông dân: Các đồng châu thổ ven biển Nam á, Đông Nam á, Nam

+ Nơi tha dân sâu nội địa, núi cao hiểm trở, phía Bắc lạnh giá( Bắc á, Trung á, bán o Arap )

2 Các thành phố lớn Châu á.

- Các thành phố lớn Châu tập trung ven biển Nam á, Đông á, Đông Nam

- Tc ụ th húa nhanh

IV Đánh giá.

1 Khoanh trũn chữ đầu ý em cho đúng: Nơi tập trung dân c đông đúc Chõu ỏ l:

a Đồng châu thổ b Ven biĨn

c Núi cao địa hình hiểm trở d ý a v c ỳng

Đáp án: d

2 Đọc tên thành phố lớn Châu ỏ. V Hot ng ni tip.

- Ôn tập kiến thức từ 1-> 6. Câu hỏi:

1 Xác địnhtrên đồ vị trí giới hạn Châu á? Vị trí Châu có đặc điểm gì?

2 Dựa vào lợc đồ SGK trình bày đặc điểm địa hình,khóang sản, sơng ngịi cảnh quan Chõu ỏ.?

? Giải thích Châu có đa dạng khí hậu sông ngòi cảnh quan.

3 Dân c xã hội Châu có đặc điểm gì? Trình bày giải thích sự phân bố dân c thị Châu á.

(11)

Tiết 7:

Ôn tập

I Mục tiêu:

HS cần:

- Bit cỏc h thống kiến thức kĩ học

- Hiểu trình bày đợc đặc điểm vị trí địa lí, tự nhiên dân c xã hội Châu

- Củng cố kĩ phân tích đồ, bảng số liệu thống kê tự nhiên dân c xã hội Châu

- Phát triển khả tổng hợp khái quát, xác lập mối quan hệ địa lí yếu tố tự nhiên dân c Châu

- Bn t nhiên, Dân c Đô thị Châu

III Hoạt động dạy học 1 ổn định tổ chức

8A: 8B:

2 KiÓm tra cũ.

- Gv kiểm tra chuẩn bị ôn tâp HS ( Đề cơng ) Bµi míi.

? Khi nói tự nhiên Châu á, em cần nhớ nội dung

? Khi nói dân c Châu em cần nhớ nội dung

- GV tổng hợp, khái quát lại nội dung tự nhiên, dân c Châu

Hot ng2 Nhúm(15')

- GV chia líp thµnh nhãm nhá - Bíc 1:

+ Nhãm phiÕu häc tËp sè + Nhãm phiÕu häc tËp sè + Nhãm phiÕu häc tËp sè + Nhãm phiÕu häc tËp sè + Nhãm phiÕu häc tËp sè + Nhãm phiÕu häc tËp sè

- Bớc 2: u cầu nhóm hồn thành nội dung phiếu, cử đại diện báo cáo

- Bớc 3: HS đồ treo tờng v

1.Tự nhiên Châu

- Bao gåm:

+ Vị trí địa lí, lãnh thổ + Địa hình, khống sản

+ KhÝ hËu, s«ng ngòi cảnh quan

2 Dân c Châu

- Sè d©n - Chđng téc - Tôn giáo

- Sự phân bố dân c chủng tộc=> Giải thích phân bố

(12)

các vấn đề có liên quan đến đồ

IV Đánh giá.

1 Nối ô kiến thức thể mối quan hệ tự nhiên Châu á.

1 VÞ trÝ KhÝ hËu

2 DiƯn tích lÃnh thổ Sông ngòi

3.Địa hình Cảnh quan

Đáp án:

1 - - -

4-6 - 5, - -

2 Trình bày đặc điểm phân bố dân c giải thích? V Hoạt động nối tiếp.

- ôn tập nội dung học 1->6 - Giờ sau kiểm tra tiết

VI Phô lôc

- PhiÕu học tập nhóm

TiÕt 8:

KiÓm tra tiÕt

I Mơc tiªu:

- Nhằm đánh giá nắm bắt khái quát đặc điểm tự nhiên dân c Châu ( Xác định giới hạn chiều dài rộng lãnh thổ)

=> GV bổ sung hạn chế HS q trình ơn tập từ rút kinh nghiệm dạy ơn tập

II Ph ơng tiện dạy học.

- GV lấy đề kiểm tra đáp án biểu điểm

III Hoạt động dạy học. ổ n định tổ chức.

8A: 8B:

2 Kiểm tra cũ. 3 Đề bài:

8A đề 1;

(13)

8B đề 3;

* Kết quả:

Lớp Tỉ lệ điểm

giỏi Tỉ lệ điểmkhá trung bìnhTỉ lệ điểm Tỉ lệ điểm yếu 8A

8B

- NhËn xÐt:

- H¹n chÕ cđa HS

Ngày soạn: Ngày giảng 8A:

8B:

Tiết 9:

Bài 7: Đặc điểm phát triển kinh tế xÃ hội

các nớc Châu á.

I Mục tiêu:

HS cần:

- Trỡnh by giải thích mức độ đơn giản số đặc điểm phát triển kinh tế nớc Chõu ỏ

- Phân tích bảng thống kê vÒ kinh tÕ

- Bảng thống kê số tiêu phát triển kinh tế xã hội Châu - Bản đồ kinh tế chung Châu

III Hoạt động dạy học. 1 ổn định tổ chức.

8a: 8B:

2 KiÓm tra cũ. - Trả kiểm tra tiết Bµi míi.

Hoạt động 1: Cặp/ bn(7')

- HS nghiên cứu mục kết hợp bảng 7.1 tìm hiểu giai đoạn:

+ Thi kì Cổ đại Trung đại + Thế kỉ 16-> 19 Cho biết:

? Các trung tâm văn minh cổ đại Châu ( T Quốc, ấn Độ, Lỡng Hà) ? Các mặt hàng tiếng? Đặc diểm bật

? Sự phát triển kinh tế xã hội từ kỉ 16-> 19 có thay đổi

-> HS ph¸t biĨu -> NhËn xÐt bỉ sung GV Chn kiÕn thøc

1 Vµi nÐt lịch sử phát triển các n

ớc Châu .

a Thời Cổ Đại Trung Đại.

- Cỏc nc Chõu ỏ cú quỏ trình phát triển sớm, đạt trình độ phát triển cao giới

b Tõ thÕ kØ 16 -> 19.

(14)

? T¹i kinh tế Châu có thời kì bị gián đoạn

? Tại kinh tế Nhật Bản phát triển sớm Châu á?

( 1868: Minh Trị Thiên Hoàng cải cách đất nớc toàn diện Cơng

thøc cđa ngêi NhËt: CÇn cï + Thông minh = Thần kì)

GV: Sau chin tranh giới thứ phong trào giải phóng dân tộc Châu phát triển mạnh, nhiều nớc dành đợc độc lập => Bộ mặt kinh tế Châu thay đổi nh nào?

- Dùa vµo H7.1 h·y:

? Phân loại mức thu nhập nớc Châu

? Nguyờn nhõn cú mc thu nhp cao ú

? Kể tên nớc - lÃnh thỉ cã møc thu nhËp kh¸c

Hoạt động 3: Cp / bn (7')

? Dựa vào bảng 7.2 (22) cho biết: + Nớc có bình quân GDP/ ngêi cao nhÊt so víi c¸c níc thu nhËp thÊp chênh khoảng lần? + Tỉ trọng giá trị nông nghiệp cấu GDP nớc thu nhËp cao kh¸c víi níc thu nhËp thÊp ë chỗ nào?

? Nhn xột trỡnh phỏt trin kinh tế xã hội nớc Châu

Hoạt động 4: Nhóm ( nhóm) (8') - Đọc nội dung SGK từ Nhật Bản -> Pakixtan kết hợp xem bng 7.2

Hoàn thành nội dung bảng trống

Nhóm

nớc Đặckhác điểm Tên nớc

- Dựa vào bảng GV nhấn mạnh: số nớc có nguồn thu nhập cao nhờ Dầu mỏ: Brunây, Cơ Oet, Arập Xêut nh-ng trình độ kinh tế xã hội cha phát triển cao

- Chế độ thực dân phong kiến kìm hãm => Nền kinh tế chm phỏt trin

- Riêng Nhật Bản có kinh tế phát triển sớm Châu

( MaMut Xô HiTô lên ngôi)

2 Đặc điểm phát triển kinh tế xÃ hội của n ớc lÃnh thổ Châu hiện nay.

* Cuối kØ XX:

- Nền kinh tế nớc vùng lãnh thổ có nhiều chuyển biến

- Phân loại theo mức thu nhập: + Thấp

+ Trung bình dới + Trung bình + Cao

- Trình độ phát triển kinh tế xã hội khơng đồng nớc vùng lãnh thổ

- Xắp xếp thành nhóm nớc: + N ớc phát triển : Nhật Bản

+ N ớc công nghiệp : Xingapo, Hàn

Quốc, Đài Loan=> công nghiệp hóa nhanh cao

+ N ớc Nông, Công nghiệp : Tốc độ công

nghiệp hóa nhanh nhng nơng nghiệp đóng vai trị quan trng

+ N ớc phát triển : Chủ yếu sản

xuất nông nghiệp ( Lào, Mianma, CămPuChia, ViÖt Nam )

(15)

- Quốc gia thuộc nớc Nơng, cơng nghiệp nhng lại có nghành CN đại: Điện tử, Nguyên tử, Hàng không vũ trụ T.Quốc, ấn Độ, Pakixtan

? Xác định đồ nớc có thu nhập cao

? Việt Nam thuộc loại nớc nào?

( Thu nhập thấp - nớc phát triển )

- Châu có nhiều nớc có thu nhập thấp

IV Đánh giá

Khoanh trũn ch ch cỏi đầu ý em cho :

1 ý không thuộc nguyên nhân làm cho kinh tế nớc Châu trong tình trạng thấp chậm ph¸t triĨn:

a Hậu chế độ thực dân phong kiến b Thiên nhiên phong phú đa dạng

c Dân số tăng nhanh

d Chm i cơng nghệ sản xuất chế quản lí

2 ấn Độ Trung Quốc nớc:

a Phát triển b Công ngiệp

c Nông, Công nghiệp d Đang phát triển Đáp án: 1- b ; - c

- HS lµm bµi tËp ( 24 ) - Đọc trớc

Tiết 10:

Bài 8: Tình hình phát triển kinh tế xÃ hội

ở nớc Châu á

I Mục tiêu:

HS cÇn:

- Trình bày đợc tình hình phát triển ngành kinh tế nơi phân bố chủ yếu

- Tính tốn vẽ biểu đồ tăng trởng GDP, cấu trồng số quốc gia, khu vực thuộc Châu

II Thiết bị dạy học.

(16)

- Bản đồ kinh tế chung Châu - Bảng số liệu, phiếu học tập

III Hoạt động dạy học. ổ n định tổ chức:

8A: 8B:

2 KiÓm tra cũ:

? Tại Nhật Bản lại trở thành nớc phát triển sớm Châu á. 3 Bµi míi

Hoạt động 1: Nhóm- Cặp bàn.(4')

- Quan sát đồ kinh tế chung Châu & lợc đồ H8.1 (25) SGK, hoàn thành nội dung vào bảng sau ( GV phát phiếu học tập)

Cây trồng Vật nuôi Giải thích p.bố

Đông Đông Nam

Nam

Tõy Nam ỏ v vựng ni a

Bắc

- HS báo cáo -> GV ghi vào bảng trống=> HS kh¸c bỉ sung

- GV chn kiÕn thøc

Hoạt động 2: Cả lớp ( 7')

? HS lên xác định đồ phân bố trồng vật nuôi Châu

? Cây trồng vật ni vùng có đặc im gỡ khỏc nhau?

? Cây trồng vật nuôi Châu phụ thuộc vào điều kiện

? Cho biết cấu ngành nông nghiệp ( Nghành nông nghiệp bao gồm nghành nhỏ nào?)

- HS đọc từ " Châu gới "/26

? Cho biết trồng quan trọng khu vực? Sự phân bố? Giải thích phân bố

? Những thành tựu nơng nghiệp Châu đợc thể nh nào?

-> HS ph¸t biĨu GV chn kiÕn thøc

- HS đọc tên biểu đồ, nội dung biểu đồ - Yêu cầu HS quan sỏt 8.2(26) cho bit:

?Nớc sản xuất lúa gạo nhiều nhìthế giới ? Tại Việt Nam Thái Lan có tỉ lệ sản lợng láu

1 Nông nghiệp.

- Tuỳ thuộc vào khí hậu vùng có trồng vật nuôi khác

a Trồng trọt.

- Cây lơng thực quan trọng nhất: Lúa gạo

* Thành tựu:

+ Sản lợng lúa gạo cao chiếm 93% sản lợng lúa gạo giới

+ Trc õy thiu ăn-> đủ ăn-> Xuất ( T.Quốc, ấn Độ )

+ Xuất gạo nhì giới

(17)

ít T Quốc, ấn Độ nhng lại xuất lúa gạo nhì giới,

=> Tõ b¶ng kiÕn thøc:

? Kể tên cơng nghiệp có giá trị xuất - HS đọc từ" Các vật nuôi -> Tuần lộc"

? Nhận xét chung nghành chăn nuôi ( Kết hợp nội dung bảng)

? Qua nội dung phần nông nghiệp cho biêt mối quan hệ trồng vật nuôi với tự nhiên

- Yêu cầu HS quan sát ảnh H8.3 (26) ? Đọc tên ảnh

- Nội dung? ( D.tích, sản lợng, Lđộng, cơng cụ) - Nhận xét trình độ phát triển nơng nghiệp Inđơnêxia? Từ nhận xét nơng nghiệp Châu

Hoạt đông Cả lớp ( 5')

- Yêu cầu quan sát đồ kinh tế chung + bảng số liệu SGK (27):

? §äc tên nội dung bảng số liệu

( GV hớng dẫn: - Khai thác; Xuất khẩu; Khai thác tiêu dïng)

Hoạt động 5: Nhóm.(7')

- Th¶o ln nhãm ( B¶ng phơ)

1 Hãy kể tên nghành cơng nghiệp Châu & tình hình phát triển nghành đó?

2 Nớc khai thác than dầu mỏ nhiều nhất? Nớc sử dụng sản phẩm khai thác chủ yếu để xut khu.?

3 Những nớc có công nghiệp ph¸t triĨn?

4 Nhận xét trình độ phát triển cơng nghiệp quốc gia?

- Các nhóm cử đại diện báo cáo-> Bổ sung GV nhận xét chuẩn kiến thức:

Hoạt động 6: Cá nhân,( 5')

? Kể tên ngành dịch vụ mà em biết ? Thế ngành dịch vụ.( L9 học thĨ) - GV treo b¶ng sè liƯu 7.2 /22 SGK:

? Tỉ trọng giá trị dịch vụ cấu GDP Nhật Bản Hàn Quốc bao nhiêu?

? Mối quan hệ tỉ trọng dịch vụ cấu GDP với GDP đầu ngời nớc nói nh nào? - Nớc có nghành dịch vụ phát triển Châu - HS ph¸t biĨu -> GV chèt kiÕn thøc

- Lúa mì ngô trồng nhiều vùng núi cao( Khí hậu khô) chiếm 39 % sản lợng lúa mì giới

- Cây công nghiệp: Chè, Cao su, dừa, cọ dầu

b Vật nuôi ( Chăn Nuôi)

- Vật nuôi đa dạng

2 C«ng nghiƯp

- Cơng nghiệp đợc u tiên phát trin, bao gm:

+ Công nghiệp khai khoáng

+ Công nghiệp luyên kim điện tử

+ Công nghiệp sản xuất hàng tiêu dùng

=> Trỡnh phát triển cơng nghiệp khơng

3 DÞch vơ

(18)

- Gv chèt bµi: H·y cho biết

? Tình hình phát triển kinh tế nớc vùng lÃnh thổ Châu á.? Xu hớng phát triển kinh tế nớc vùng lÃnh thổ gì?

- Ngày phát triển - Nớc có nghành dịch vụ phát triển:Nhật Bản, Hàn Quốc, Xinhgapo

IV Đánh giá.

1 Ni ý cột A - B cho

A Khu vực Châu B Cây trồng vật nuôi Châu Đông Nam á, Đông á,

Nam a Tuần lộc

2 Tây & Trung b Lúa gạo, chè, bông, Càphê, Cao su, Đậu tơng, Trâu bò lợn gà

3 Bắc c Cọ dầu, chà là, cừu dê, bò ngựa

2 Những thành tựu sản xuất nông nghiệp Châu ¸?

- HS đọc kiến thức cuối - Học bài, làm tập (28) SGK - Đọc trớc 9: Khu vc Tõy Nam ỏ

Tiết 11:

Bài 9: Khu vực tây nam á

I Mục tiêu:

(19)

HS cÇn:

- Trình bày đợc đặc điểm bật tự nhiên, dân c, kinh tế - xã hội khu vực Tõy Nam ỏ

- Rèn luyện kĩ phân tích bảng thống kê dân số, kinh tế

II Thiết bị dạy học.

- Bn tự nhiên Châu á, Các nớc Châu - Bản đồ tự nhiên Tây Nam

III Hoạt động dạy học:

ổ n định tổ chức

8A: 8B:

2 KiÓm tra bµi cị.

- Khoanh trịn vào ý em cho đúng:

1 Hiện quốc gia có số lợng gạo xuất đứng hàng thứ

nhất nhì giới

a Thái Lan- Việt Nam b Ên §é - T Quèc c T Quèc- Băngladet

2 Dựa vào tài nguyên mà số nớc Tây Nam á trở thành nớc có

đời sống cao:

a Kim cơng - Quặng sắt c Dầu mỏ - khí đốt b Than đá - Quặng đồng d Cả

3 Bài mới: Hoạt động 1: Cả lớp.(6')

- HS dựa vào H9.1( 29) kết hợp quan sát đồ tự nhiên Châu á+ Tây Nam hãy:

? Xác đinh vị trí Tây Nam ( - Nằm vĩ độ bao nhiêu? - Giáp biển, vịnh, khu vực Châu lục => ý nghĩa)

- HS phát biểu, xác định vị trí đồ, hs khác bổ sung => GV chuẩn

kiÕn thøc

? Tại nói Tây Nam có vị trí chiến lợc quan trọng (DTH <- > ĐTD<-> Kênh Suyê<- >Biển đỏ< - > ÂĐD => Con đờng giao thông ngắn từ Châu Âu -> Châu

- Yêu càu HS nhắc lại:

? Tõy Nam nằm vĩ độ địa lí nào? Nằm mơi trờng tự nhiên gì? => Có đặc điểm

Hoạt động 2: Nhóm (7')

- GV chia lớp thành nhóm yêu cầu: + Nhóm 1,3: Dựa vào H9.1 SGK + quan sát đồ kênh chữ mục cho biết:

? Đặc điểm địa hình, sơng ngịi, khống sản

? Đi từ Bắc -> Nam có miền địa hình? Dạng địa hình chiếm diện tích ln

? Tên sông lớn

- Tây Nam có khoáng sản gì? Tập trung chủ yếu đâu?

- Đại diện nhóm báo c¸o -> Bỉ sung

1 Vị trí địa lí

- N»m kho¶ng 120 B - 420 B

- Có vị trí chiến lợc quan trọng phát triển kinh tế

2 Đặc điểm tự nhiên

(20)

GV nhận xét uốn nắn chuÈn kiÕn thøc

- Nhóm 2, 4: Dựa vào H9.1(29) H2.1(7) quan sát đồ + kiến thức học cho biết:

? Tây Nam nằm đới khí hậu nào? Mỗi đới có kiểu khí hậu gì? Kiểu khí hậu chiếm diện tích lớn nhất? Gii thớch ti sao?

- Đại diện nhóm báo c¸o -> GV chèt kiÕn thøc

- GV: Tây Nam có vị trí chiến lợc quan trọng, nơi giao lu với văn minh cổ đại với khí hậu khô hạn nhiều dầu mỏ Tây Nam tận dụng thuận lợi khắc ohụ khó khăn để phát triển kinh tế để ổn định tình hình tri xã hội quốc gia nh

- HS dựa vào H9.3 (31) quan sát đồ nớc Châu + đọc kênh chữ ? Đọc tên quốc gia

? Cho biÕt quèc gia nµo có diện tích lớn nhất? Nhỏ nhất?

? Đặc điểm dân c? Sống chủ yếu đâu? Tại sao?

? Loại hình c trú chiếm tỉ lệ lớn - HS phát biểu, đồ GV uốn nắn-> Chốt kiến thức

Hoạt động 4: Cá nhân(4')

- HS dựa vào đồ + Qsát H9.2 (30) H9.4(34) & kiến thức học cho biết: ? Trớc kinh tế Tây Nam có đặc điểm gì? Ngày ngành kinh tế phát triển mạnh nhất? Tại sao?

+ Kể tên sản phẩm xuất quan trọng Tây Nam á? Sản phẩm đợc xuất sang quốc gia châu lục nào?

- HS ph¸t biĨu GV chn kiÕn thøc:

?Giải thích tình hình trị Tây Nam ln bất ổn? Điều có ảnh hởnggì đến phỏt trin KT - XH

- Sông ngòi: lớn sông Tigrơ Ơ Phrat

- Khống sản quan trọng dầu mỏ, khí đốt với trữ lợng lớn => Tập trung đồng Lỡng Hà, quanh vịnh Pecxich

- Khí hậu khơ hạn quanh năm chịu ảnh hởng khối khí lục địa khơ

3 Đặc điểm dân c -kinh tế trị a Dân c

- Chủ yếu ngời Arâp theo đạo hồi sống tập trung chủ yếu vùng ven biển ( Nơi có đủ nguồn nớc ngọt)

- TØ lệ dân thành thị cao

b Kinh tế

- Chủ yếu khai thác dầu mỏ chiếm 1/3 sản lợng dầu giới

- Phát triển mạnh: Chế biến xuất dầu mỏ

- Các quốc gia khai thác nhiều dầu mỏ: Iran, Irắc, Arâp Xêut, C« oet

- Chính trị khơng ổn định

IV Đánh giá:

(21)

? V trí Tây Nam có ảnh hởng đến tự nhiên kinh tế khu vực

?Dầu mỏ xuất đợc vận chuyển hình thức giao thơng nào. V Hoạt động nối tiếp

- Häc bµi làm tập cuối SGK; Đọc trứơc 10: Điều kiện tự nhiên khu vực Nam

Tiết 12:

Bài 10: Điều kiện tự nhiên khu vực Nam á

I Mục tiêu:

HS cần:

- Trỡnh bày đợc đặc điểm bật tự nhiên khu vực Nam - Rèn luyện kĩ phân tích đồ, biểu đồ

- Bản đồ tự nhiên Châu á, Các nớc Châu - Lợc đồ H10.1 phóng to

III Hoạt động dạy học.

1 ổn định tổ chức 8A: 8B: Kiểm tra cũ

? Xác định vị trí Tây Nam đồ => ý nghĩa vị trí

? Mơ tả địa hình Tây Nam á( B - N)? Những khó khăn ảnh hởng đến phát triển kinh tế xã hội.

3 Bµi míi.

Hoạt động 1: Cá nhân.(6')

- HS dựa vào H10.1 (33) + Quan sát đồ tự nhiên Châu

? Xác định vị trí Nam theo dàn ý: + Nằm vĩ no? Giỏp cỏc bin no?

+ Đọc tên quốc gia khu vực? Nớc có diện tích lớn nhất? Nớc nằm dÃy Himalaya? N-ớc nằm biển khơi?

+ V trớ cú ảnh hởng đến khí hậu khu vực

- HS phát biểu, GV uốn nắn sửa sai => Chuẩn kiÕn thøc

Hoạt động 2: Cặp/ bàn(3')

? Quan sát lợc đồ đồ kết hợp kênh chữ nghiên cứu địa hình theo nội dung:

? Từ Bắc - Nam khu vực có miền địa hình? Đặc điểm miền địa hình

- HS ph¸t biĨu-> nhËn xÐt bỉ sung

1 Vị trí địa lí, địa hình. a Vị trí:

- N»m khoảng 9013 ' B- 37013'B

b Địa hình

(22)

GV chuÈn kiÕn thøc

- HS nhắc lại đặc điểm vị trí địa lí, địa hình Nam ?

- GV: Vị trí địa lí, địa hình có ảnh h-ởng đến khí hậu, sơng ngịi cảnh quan khu vực

-Nhóm 1,2: Dựa vào H2.1 (10), H10.1 (33) H10.2 (35) cho biết: ? Nam nằm khu vực khí hậu gì? Đặc điểm khí hậu đó?

? Nhận xét phân bố lợng ma khu vùc? Gi¶i thÝch?

? Khí hậu có ảnh hởng đến sinh hoạt sản xuất nhân dân

- Đại diện nhóm báo cáo-> Nhóm khác bổ sung

=> GV nhËn xÐt, chuÈn kiÕn thøc

- Dựa vào H10.1(33) H10.3,10.4 (35) & kiến thức học + Bản đồ

? Tìm đọc tên sông lớn Nam á? Nơi bắt nguồn nơi đổ ra? ? Chế độ nớc năm?

- Đọc tên cảnh quan tự nhiên Nam á? Cảnh quan chủ yếu gì? - Đại diện nhóm b¸o c¸o -> Nhãm kh¸c bỉ sung

- GV nhËn xÐt chuÈn kiÕn thøc

+ Phía Bắc dãy Himalaya hùng vĩ, cao, đồ sộ giới

+ đồng ấn Hằng rộng lớn + Phía Nam sơn ngun Đêcan, rìa Gat ụng v Gat Tõy

2 Khí hậu, sông ngòi cảnh quan. a Khí hậu

- i b phận có khí hậu nhiệt đới gió mùa

- Lợng ma lớn giới => Địa hình có ảnh hởng lớn đén phân bố lợng ma ë Nam ¸

- Trên vùng núi cao khí hậu có phân hóa theo độ cao rt phc

b Sông ngòi.

- Có nhiỊu s«ng lín nh: S«ng Ên, S«ng H»ng, S«ng Bramaput

c Cảnh quan tự nhiên

- Đa dạng

- Chủ yếu rừng nhiệt đới Xa Van

IV Đánh giá:

1 Ni cỏc ý cột A với cột B cho đúng:

A A - B B

a PhÝa B¾c Nam Đồng ấn Hằng rộng lớn

b Phía Nam Nam Dãy Himalaya hùng vĩ, cao đồ sộ thê giới

c Nam Sơn nguyên Đê Can tơng đối thấp phẳng rìa Gat Đơng Gat Tây

(23)

- C©u (36) SGK

- Học đọc 11: Dân c đặc điểm kinh tế khu vc Nam ỏ

TiÕt 13:

Bài 11: Dân c đặc điểm kinh tế khu vực

Nam á

I Mục tiêu:

HS cần:

- Trình bày đợc đặc điểm bật dân c, kinh tế - xã hội khu vc Nam ỏ

- Bn đồ khu vực Nam

- Bản đồ dân c kinh tế Nam

8A: 8B:

2 KiĨm tra bµi cị.

? xác định vị trí khu vực Nam đồ=> Mơ tả địa hình từ Bắc - >Nam khu vực Nam á.

(24)

3 Bµi míi:

Hoạt động 1: Cá nhân(5')

- HS dựa vào bảng 11.1 (38) &H11.1 (37) kết hợp nội dung SGK & kiến thức học nghiên cứu nội dung sau: ? So sánh dân số- mật độ dân số khu vực Châu á=> Nhận xét dân số & mật độ dân số Nam ? Cho biết dân c tập trung chủ yếu vùng nào? Tại

? KÓ tên tôn giáo Nam - HS phát biĨu ý kiÕn -> GV bỉ sung & chèt kiÕn thøc

- GV: Lịch sử có ảnh hởng lớn đến phát triển kinh tế xã hội Nam

Hoạt động 2: Nhóm(7')

- HS dựa vào H8.1(25) SGK + kiến thức học:

- Nhãm 1,2: Th¶o ln

? Những thuận lợi khó khăn phát triển kinh tế xã hội Nam á, ? Khó khăn lớn

- Nhãm 3:

? Ngành kinh tế chủ yếu Nam á? Tên sản phẩm ngành? Mô tả ảnh

- Đại diện nhóm báo cáo-> GV bổ sung chuẩn kiÕn thøc

Hoạt động 3: Cá nhân/( 6')

- HS dựa vào bảng11.2(39), H8.1(25),

ni dung SGK & kiến thức học: ?Nhận xét chuyển dịch cấu kinh tế ấn Độ từ năm 1995 -2001

? Cho biết chuyển dịch phản ánh xu hớng phát triển kinh tế nh no? Ti

- Kể tên nghành CN, trung tâm CN Sản phẩm chủ yếu ấn §é

=> Xác đinh phân bố đồ Hoạt động 4: Cả lớp (5')

? Tại ấn Độ đảm bảo lơng thực thực phẩm cho hn t dõn

( Thành tựu nông nghiệp: Thực cách mạng: CM xanh( Trồng trọt) CM trắng( Chăn nuôi) => Xuất

1 D©n c

- Nam khu vực đông dân Châu

- Mật độ dân số cao châu lục

- Dân c tập trung đông đồng & khu vực có ma lớn

- D©n c chr yếu theo ấn Độ giáo Hồi giáo

2 Đặc điểm kinh tế xÃ hội

- Các nớc Nam có kinh tế phát triển, chủ yếu sản xuất nông nghiệp - ấn Độ quốc gia có kinh tế phát triển khu vùc

+ Công nghiệp: Hiện đại, nhiều ngành + Nông nghiệp: Không ngừng phát triển, sản phẩm chủ yếu lúa mì, ngơ, bơng, bị, cừu

(25)

- Dựa vào SGK + bảng 14.2 cho biết: ? Nhận xét phát triển ngành dịch vơ ë Ên §é

- HS đọc kiến thức cuối - Dịch vụ: Khá phát trin

IV Đánh giá:

1.Khoanh trũn ch chữ đầu ý em cho nhất: Dân c Nam tập trung chủ yếu ở:

a Vùng hạ lu sông Hằng b Ven biển bán đảo ấn Độ

c Các đồng khu vực có lợng ma lớn

2 Những trở ngại lớn phát triển kinh tế nớc Nam là:

a Hậu chế độ thực dân Anh đô hộ

b Mâu thuẫn, xung đột dân tộc & tôn giáo c Cả ý a b

V Hot ng ni tip.

- HS trả lời c©u hái SGK

- Học đọc trớc 12: Đặc điểm tự nhiên khu vực Đông ỏ

* Rút kinh nghiệm

(26)

Tiế t 14:

Bài 12: Đặc điểm tự nhiên khu vực Đông á

I Mục tiêu:

HS cÇn:

- Trình bày đợc đặc điểm bật tự nhiên khu vực Đông - Rèn luyện kĩ phân tích đồ tự nhiên

- Bn đồ tự nhiên Châu á, nớc Châu

III Hoạt động dạy học. 1 ổn định tổ chức:

8A: 8B:

2 KiÓm tra bµi cị:

? Căn vào H11.1 em có nhận xét đặc điểm phân bố dân c Nam á? Giải thích phân bố đó?

3 Bµi míi.

Hoạt động 1: Cá nhân.(5')

- HS dựa vào H12.1(41) kết hợp kênh chữ - quan sát đồ cho biết: ? Khu vực Đông nằm vĩ độ bao nhiêu? Gồm quốc gia vùng lãnh thổ

- Các quốc gia vùng lÃnh thổ Đông tiếp giáp với biển - HS phát biểu, GV bỉ sung, chn kiÕn thøc

- GV: Đơng có kích thớc rộng lớn, có đất liền hải đảo=> Tự nhiên khu vực có đặc điểm gì?

- HS dựa vào H12.1(44) + kênh chữ: + Nhóm 1,3: Thảo luận địa hình sơng ngịi phần đất liền theo dàn ý: ? Đọc tên dãy núi, sơn nguyên, bồn địa đồng lớn

? Đặc điểm dạng địa hình? Dạng chiếm diện tích chủ yếu? đâu

? Tên sông lớn, nơi bắt ngun, ch nc

- Đại diện nhóm phát biểu, bổ sung GV chốt kiến thức ghi vào bảng trèng

+ Nhóm 2,4: Thảo luận địa hình sơng ngòi, phần hải đảo theo dàn ý sau:

? Tại phần hải đảo Đơng thờng xun có động đất & núi lửa

? Các hoạt động diễn nh nào? Có ảnh hởng tới địa hình? - Đặc điểm địa hình sơng ngịi

1 Vị trí địa lí phạm vi lãnh thổ khu vực Đông

- Khu vực Đông gồm phận: + Phần đất lin

+ Phần hải dảo

- Gồm quốc gia: Trung Quốc, Nhật Bản, CHDC ND Triều tiên, Hàn Quốc

và vùng lÃnh thổ Đài Loan

2 Đặc điểm tự nhiên a Địa hình, sông ngòi

(27)

- Đại diện nhóm báo cáo, bổ sung - GV chốt kiến thức ghi vào b¶ng trèng

Phần đất liền Phần hải đảo

Địa hình - Phía Tây: Núi, sơn ngun cao hiểmtrở có bồn địa rộng - Phía Đơng: Đồi núi thấp, xen đồng rộng lớn

- Núi trẻ, thờng xuyên có động đất núi lửa

Sơng ngịi - sơng lớn: Amua, Hồng Hà Tr-ờng Giang - Chế độ nớc: Theo mùa, lũ lớn vào cuối hạ đầu thu

Ng¾n, dèc

Hoạt động 3: Cặp/ bàn (7')

- HS dựa vào H4.1, 4.2( 14,15) H2.1(7), H3.1(11), H12.1(41) SGK kết hợp kiến thức học cho biết:

? Trong năm Đơng có loại gió chính? Hớng gió? ảnh hởng đến thời tiết khí hậu nh

? Phần phía Đơng - Tây có kiểu khí hậu gì? Nhắc lại đặc điểm kiểu khí hậu? Giải thích khác

- Tơng ứng với khí hậu kể cảnh quan đặc trng?

- HS ph¸t biĨu, GV bỉ sung chèt kiÕn thøc

b KhÝ hËu c¶nh quan.

- Phía Đông khí hậu gió mùa ẩm-> cảnh quan chủ yếu rừng

- Phía Tây khô hạn-> Cảnh quan thảo nguyên khô, hoang mạc bán hoang mạc

IV Đánh giá:

1 Ni cỏc ý cột A với cột B cho đúng

A Khu Đông A - B B Địa hình khí hậu cảnh quan Phía Đơng đất liền

2.Phía Tây đất liền Phần hải đảo

a Núi trẻ thờng xuyên có động đất núi lửa

b Đồi núi thấp, xen đồng rộng lớn hạ lu sông lớn

c Nhiều núi, sơn nguyên cao hiểm trở d Khí hậu gió mùa ẩm với loại rừng e Khí hậu khô hạn cảnh quan thảo nguyên khô, hoang mạc bán hoang mạc

Đáp án:

1 - b; - c; - a; - d; - e

2 Các quốc gia lãnh thổ Đông thuộc phần hải đảo là:

a Trung Quốc c Đài Loan - Nhật Bản

b Hn Quốc - Triều Tiên d Câu ( b+c )

(28)

- C©u 2,3 (43) SGK

- Đọc đọc thêm (43) Đọc trớc 13: Tình hình phát triển kinh tế xã hội Khu vực Đơng

Tiết 15:

Bài 13: Tình hình phát triển kinh tế xÃ hội

khu vực Đông á

I Mục tiêu:

HS cần:

- Trỡnh by c đặc điểm bật dân c, kinh tế - xã hội khu vực Đông

II Ph ơng tiện d¹y häc

- Bản đồ kinh tế Châu - Bản đồ tự nhiên Châu

III Hoạt động dạy học 1 ổn định tổ chức:

8A: 8B:

2 KiÓm tra bµi cị.

? Xác định vị trí địa lý khu vực Đông đồ? => So sánh đặc điểm tự nhiên phần đất liền phần hải đảo.

3 Bµi míi:

Hoạt động 1: Cá nhân ( 5' )

- Khu vực Đông gồm quốc gia nào? - HS đọc bảng số liệu 13.1(44) - H6.1(20) kết hợp quan sát đồ tự nhiên vốn hiểu biết, kiến thức học:

? Tính số dân khu vực Đông (1509,5 triệu ngời)

? So sánh dân số Đông với Châu Âu, Phi, Mĩ?

- Dân c tập trung chủ yếu đâu? Gồm chủng tộc nào?

- HS phát biểu => GV chuẩn kiến thức GV nêu sơ lợc văn hoá:

1 Khái quát dân c & đặc điểm phát triển kinh tế khu vực Đông

* Đặc điểm dân c:

(29)

GV: Kinh tế phát triển lâu đời Trung Quốc văn minh rực rỡ (nền văn minh Trung Hoa)

Hoạt động : Nhóm ( 7' )

- Yªu cầu nghiên cứu bảng 13.2- Kết hợp nội dung SGK vốn hiểu biết:

- Nhóm1: Nghiên cứu tình hình xuất nhập số nớc Đông

- Nhóm 2: Kể tên nớc có giá trị xuất > giá trị nhập khẩu? Tại sao?

- Nhóm 3: Nghiên cứu đặc điểm phát triển kinh tế khu vực Đông á? ( Khái quát) - Đại diện nhóm báo cáo -> GV chun kin thc

? Vì Nhật Bản níc xt khÈu lín nhÊt? (Kinh tÕ ph¸t triĨn nhÊt)

? Em hiểu nh mặt hàng để xuất khẩu? (sản xuất nhiều, chất lợng, đòi hỏi KHKT, chuyển giao công nghệ…)

? Qua phần phân tích em khẳng định vị nớc Đông thị trờng quốc tế?(Một số nớc trở thành kinh tế mạnh giới)

- GV: Khu vực Đơng có kinh tế vững mạnh quốc gia vùng lãnh thổ có đ-ờng lối sách phù hợp với tiềm đất nớc góp phần khơng nhỏ vào mặt kinh tế xã hội chung khu vực

Hoạt động 3: Cặp / bàn (6')

- HS đọc nội dung mục 2- kết hợp hiểu biết qua thông tin đài báo cho biết:

? Sù ph¸t triĨn kinh tÕ NhËt B¶n?

- Đọc bảng 7.2 (29) kết hợp quan sát đồ cho biết:

+ Cơ cấu giá trị nghành kinh tế GDP NhËt B¶n

+ Trình độ phát triển kinh tế?

+ Tên nghành kinh tế: CN đứng hàng u th gii ca Nht Bn?

- Đại diện cặp bàn báo cáo => GV chuẩn kiến thức

- GV treo đồ tự nhiên kinh tế Đông ? Hãy xác định số trung tâm công nghiệp Nhật Bản đồ?

- GV: Có nhiều hãng ô tô: Honda, misumitxi… Xe mãy rẻ, bền, tiêu hao lợng Hàng điện cơng nghiệp điện tử đợc coi nh anh hùng ca tuyệt vời

+ H·ng Sony: Mua thiÕt kÕ cña Hoa Kú => s¶n xt níc

? KĨ số mặt hàng công nghiệp có mặt thị trờng VN?

GV: Nhật Bản có lòng tâm cao, tinh

* Kinh tÕ:

- Ngày kinh tế Đơng phát triển nhanh trì tốc độ tăng trởng cao

- Quá trình phát triển: Đi từ sản xuất thay hàng nhập => sản xuất để xuất ( Nhật Bản, Trung Quốc, Hn Quc)

2 Đặc điểm phát triển số quốc gia Đông

a Nhật Bản:

- Th ụ: Tụkyụ

- Là cờng quèc kinh tÕ thø thÕ giíi

( Sau Hoa kú)

- Nhiều nghàh công nghiệp đứng đầu giới đặc biệt nghành công nghệ cao:

+ Chế tạo ôtô, tàu biển + CN điện tử

+ CN sản xuất hàng tiêu dùng

(30)

thần cần cù chịu khó sản xuất xây dựng đất nớc, tiết kiệm, có đội ngũ quản lí chặt chẽ…

=> Hiện ngời dân Nhật có đời sống cao ổn định

Hoạt ng 4: Cỏ nhõn (6')

- Dựa vào bảng 13.1 (t46): H·y tÝnh d©n sè cđa Trung Qc (1288 triƯu ngêi chiÕm bao nhiªu %)

(1288x100):1509, = 85,3%

? Nhận xét số dân Trung Quốc? - Yêu cầu HS làm tập T16 SGK

- Quan sát bảng số liệu: Nhận xét số sản phẩm nông nghiệp, công nghiệp Trung Quốc? Xác định đồ phân bố sản xuất nông nghiệp? Các trung tâm công nghiệp?

? Thành tựu công nghiệp, nông nghiệp Trung Quốc

? Kể tên số sản phẩm công nghiệp, n«ng nghiƯp cđa Trung Qc cã ë VN?

- HS phát biểu => GV bổ sung chuẩn kiến thøc

- Lu ý: GDP > % cao

- GV: Nhờ xây dựng đợc công nghiệp hoàn chỉnh đặc biệt nghành CN đại Trung Quốc có đủ phơng tiện kĩ thuật để đa ngời vào vũ trụ

- HS đọc kiến thức cuối

=> Thu nhập cao: Bình quân GDP/ ngời: 33.400 USD (2001)

b Trung Quèc

- Thủ đô: Bắc Kinh

- Là nớc đông dân giới

* Thµnh tùu kinh tÕ:

- Tốc độ tăng trởng nhanh ( 7% hàng năm) Tổng sản phẩm nớc cao ổn định

- Nông nghiệp: Phát triển nhanh tơng đối toàn diện => Giải lơng thực cho 1,2 tỉ dân

- Công ngiệp: Phát triển nhanh chóng nhiều ngành đặc biệt cơng nghiệp đại (Điện tử, khí, nguyên tử, hàng khụng v tr)

IV Đánh giá:

Khoanh trũn ý em chọn nhất:

1 ý thể đặc điểm dân số Đông á

a Đông khu vực đông dân b Đông khu vực đông dân

c Đông khu vực đông dân khu vc Chõu ỏ

2 Các nghành công nghiệp hàng đầu giới Nhật Bản

a Ch to ụtụ, úng tu bin

b Chế tạo máy tính điện tử, sản xuất ôtô xe máy

c Chế tạo ơtơ, đóng tàu biển, điện tử, sản xuất hàng tiêu dùng d Chế tạo ôtô, đồng hồ, tàu biển, máy tính xe máy

* Trình bày thành tựu kinh tế Trung Quốc? Vì Trung Quc t c nhng thnh tu ú:

Đáp ¸n:

1 - b - c

(31)

V Hoạt động nối tiếp:

- Ôn lại học => Chuẩn bị cho ôn kỡ * Rỳt kinh nghim:

Tiết 16:

Ôn tập học kỳ I

I Mục tiêu:

HS cÇn:

- Hiểu trình bày đợc đặc điểm kinh tế xã hội nớc Châu

- ThÊy sù kh¸c thiên nhiên, dân c kinh tế xÃ hội khu vực Tây Nam á, Đông á, Nam

- Củng cố kĩ phân tích đồ, biểu đồ, bảng thống kê

- Phát triển khả tổng hợp, hệ thống hóa kiến thức học, xác lập mối quan hệ yếu tố tự nhiên, tự nhiên hoạt động ngi

- Các đồ: Tự nhiên, dân c, kinh tế nớc Châu - Một số đồ khác: Khí hậu; Nơng nghiệp Châu - Bảng số liệu kinh tế

8A: 8B:

- GV kết hợp kiểm tra ôn tập

3 Bài mới: * Khởi động:

- GV nêu nhiệm vụ học: Tổng kết kiến thức Châu á: Tự nhiên - Kinh tế - Các khu vực Châu á

(32)

Hot ng 1: Cả lớp.

- HS nhắc lại đặc điểm khái quát Châu á?

+ Tự nhiên => Thuận lợi - Khó khăn + Dân c xã hội=> ảnh hởng tới phát triển kinh tế xã hội Châu á? ? Xác định đồ v trớ ca Chõu ỏ

=> Mô tả điều kiện tự nhiên: Địa hình - Sông ngòi

? Đọc tên đới khí hậu, kiểu khí hậu? Giải thích Châu có nhiều đới nhiều kiểu khí hậu

Hoạt động 2: Cặp / bàn: Phiếu học tập số 1:

B1: HS làm việc theo phiếu học tập B2: HS trình bày kết đồ chuẩn xác kiến thức

Hoạt động 3: Nhóm

- PhiÕu häc tËp sè 2

B1: GV chia lớp thành nhóm - Dựa vào kiến thức học, kết hợp quan sát lợc đồ, đồ, bảng số liệu + Nhóm 1,2: Tổng kết Tây Nam + Nhóm 3,4: Tổng kết Nam + Nhóm 5,6:Tổng kết Đơng B2: Các nhóm hồn thành phiếu học tập

B3: Đại diện nhóm trình bày kết quả=> bổ sung để chuẩn xác kiến thức

- GV nhận xét đánh giá- cho điểm nhóm ơn tập tốt

- GV uốn nắn củng cố kĩ địa lí qua ơn tập

1 Kh¸i quát.

- Đặc điểm tự nhiên + Vị trí

+ Địa hình

+ Khí hậu sông ngòi + Cảnh quan

- Đặc điểm dân c x· héi + Ph¸t triĨn kinh tÕ x· héi

+ Tình hình phát triển kinh tế xÃ hội

2 Kĩ năng.

- Phõn tớch bn , biểu đồ, bảng thống kê ( Kinh tế)

IV §¸nh gi¸:

- GV - HS đánh giá cho điểm kết làm việc nhóm

- Ôn tập nội dung học Châu -> Kiểm tra học kì theo lịch

VI Phơ lơc.

PhiÕu häc tËp sè 1

1 Trình bày sơ lợc lịch sử đặc điểm phát triển kinh tế nớc Châu á? Một số thành tựu bật kinh tế nớc Châu á.

2 Dựa vào H8.1 SGK kiến thức học

a Hoàn thành bảng sau:

Vùng Cây trồng chủ yếu Vật nuôi chủ yếu

Khí hậu lạnh Khí hËu giã mïa

(33)

Khí hậu lục a

b Giải thích phân bố lúa gạo lúa mì? Thành tựu sản xuất nông nghiệp Châu á

3 Cỏc nghnh cụng nghip Chõu á, dịch vụ có đặc điểm gì? Phiếu học tập số 2

- Dựa vào H9.1 - 9.3; H10.1 - 10.5 SGK kết hợp quan sát đồ, kiến thức đã học => Hoàn thành bảng sau

Khu vực Vị trí lÃnh thổ Đặc điểm tự

nhiên Đặc điểm dânc Đặckinh tế xÃ hộiđiểm

Tây Nam

Nam

Đông

Tiết 17:

Kiểm tra học kì 1 ( Phịng GD - ĐT đề )

(34)

* Kết quả:

giỏi Tỉ lệ điểmkhá trung bìnhTỉ lệ điểm Tỉ lệ điểm yÕu 8A

8B

- NhËn xÐt:

- H¹n chÕ cđa HS:

Tiết 18:

Bi 14: Đông Nam - Đất liền hải đảo

I Mục tiêu:

HS cần:

- Trình bày đợc đặc điểm bật tự nhiên khu vực Đông Nam

- Rèn luyện kĩ phân tích đồ tự nhiên

II Ph ơng tiện dạy học:

- Bn tự nhiên Châu - Cảnh quan rừng nhiệt đới

III Hoạt động dạy học: ổ n định tổ chức

8A: 8B:

2 Kiểm tra cũ: - Trả kiểm tra học kì. 3 Bài mới:

(35)

* Khởi động:

? Vì khu vực Đơng Nam lại có tên " Đông Nam á - Đất liền hải đảo " Bài học hôm nghiên cứu mối quan

hệ vị trí lãnh thổ khu vực với đặc điểm tự nhiên

Hoạt động 1: Cá nhân ( 5').

- HS dựa vào H1.2 (5) H14.1(48) đồ tự nhiên Châu á:

? Xác định vị trí giới hạn khu vực Đông Nam theo dàn ý:

+ Xác định cực Bắc, Nam, Đông, Tây

+ Đọc tên số đảo lớn, số biển khu vực

+ Xác định giới hạn khu vực - HS phát biểu đồ => GV uốn nắn bổ sung chuẩn kiến thức - GV giải thích tên gọi đất liền hải đảo

Hoạt động 2: Cả lớp(4').

- Dựa vào việc xác định vị trí địa lí đồ cho biết:

? ý nghĩa vị trí Đông Nam - GV bổ sung thêm thông tin Singapo ( 50 - SGV)

- HS nhắc lại Đông Nam nằm vĩ độ nào? Thuộc kiểu môi trờng nào?

=> Mơi trờng có đặc điểm gì?

Hoạt động : Nhóm (6')

- Dùa vµo H1.2, 14.1 SGK + Néi dung SGK:

* Nhóm 1+2: Tìm hiểu địa hình sơng ngịi bán đảo Trung ấn theo dàn ý: ? Có dạng địa hình? Dạng địa chiếm nhiều diện tích?

? Tìm đọc tên đồ: Dãy núi, sơn nguyên, cao nguyên, đồng lớn? Phân bố đâu? Hớng núi

? Tên sơng lớn nơi bắt nguồn, hớng chảy sông hớng chảy sông vào biển vịnh ( Nớc sông đổ vào)

* Nhóm 3: Tìm hiểu quần đảo Mã Lai:

? Đặc điểm điạ hình sơng ngịi, thờng xảy động đất núi lửa - Đại diện nhóm báo cáo=> GV chuẩn kiến thức, hồn thành bảng

1 Vị trí địa lí giới hạn khu vực Đông Nam á.

- Nằm 280 B - 100 N - Đông Nam gồm phần: + Đất liền: Bán đảo Trung ấn + Hải đảo: Quần đảo Mã Lai

- CÇu nèi Châu với Châu Đại D-ơng, ấn Độ Dơng - Thái Bình Dơng

2 Đặc điểm tự nhiên. a Địa hình sông ngòi:

T nhiờn Bán đảo Trung ấn Quần đảo Mã Lai

(36)

Địa hình

- Chủ yếu núi cao nguyên, hớng núi phức tạp: B - N, TB - §N

- §ång b»ng phï sa ë hạ lu sông lớn ven biển

- Thờng xuyên có động đất núi lửa

- Nhiều khoáng sản quan trọng: Quặng, thiếc, kẽm, đồng, than ỏ, du m

Sông ngòi

- Nhiu sông lớn (5): MêKông, Xaluen, S.Hồng Bắt nguồn từ vùng núi phía Bắc, chảy theo hớng B - N Chế độ nớc theo mùa

- Ngắn, có chế độ nớc điều hòa ( Đa số) ma quanh năm

Hoạt động 4: Cặp bàn ( 5').

- HS dựa vào H14.1, 2( 48,49 SGK) ? Nhận xét biểu đồ nhiệt độ, lợng ma địa điểm Pa Đăng & Yagun=> Cho biết biểu đồ thuộc kiểu khí hậu nào?

? Tìm địa điểm đồ ( Yagun thuộc Mianma, Pa Đăng thuộc Inđơnêxia)

? Níc ta cã lo¹i gió thổi vào mùa Đông & mùa Hạ? Nơi xt ph¸t, h-íng, tÝnh chÊt?

? Đặc điểm khí hậu Đơng Nam á? Kiểu khí hậu có ảnh hởng đến chế độ nớc sơng ngịi

? Tơng ứng với kiểu khí hậu kiểu rng gỡ?

b Khí hậu cảnh quan.

Đặc điểm Bán đảo Trung ấn Quần đảo Mã Lai

Khí hậu - Nhiệt đới gió mùa, bão - Xích đạo, nhiệt đới, gió mùa,bão

Cảnh quan - Rừng nhiệt đới, rừng tharụng vào mùa khô, Xavan - Rng rm nhit i

IV Đánh giá:

? Trình bày đặc điểm: Vị trí, địa hình, sơng ngịi Đơng Nam Chọn ý nhất:

Cảnh quan tự nhiên đặc trng Đông Nam là:

a Rừng rậm nhiệt đới thờng xanh  b Rừng tha xavan, bụi  c Rừng rụng theo mùa  d Hoang mạc, bán hoang mạc

- Häc bµi theo câu hỏi SGK

- Đọc trớc 15: Đặc điểm dân c xÃ hội Đông Nam

(37)

Tiết 19:

Bài 15: Đặc điểm dân c xÃ hội Đông Nam á

I Mục tiêu:

HS cÇn:

- Trình bày đợc đặc điểm bật dân c củakhu vực Đông - Rèn luyện kĩ phân tích bảng thống kờ v dõn s

II Ph ơng tiện dạy häc :

- Lợc đồ phân bố dân c Châu

III Hoạt động dạy học ổ n định tổ chức

8A: 8B:

? Quan sát H14.1, đồ tự nhiên Châu => Trình bày đặc điểm địa hình Đơng Nam ý nghĩa đồng Châu thổ.

3 Bµi míi:

* Nhóm 1,3: Dựa vào bảng 15.1(51) H15.1(52) SGK:

? So sánh số dân, mật độ dân số trung bình, tỉ lệ gia tăng dân số hàng năm khu vực Đông Nam so với khu vực Châu giới

? NhËn xét giải thích phân bố dân c nớc Đông Nam

* Nhóm 2,4: Dựa vào b¶ng 15.2 & H15.1 cho biÕt:

? Đơng Nam có nớc? Kể tên nớc, tên thủ đô? Những nớc nằm quần đảo Mã Lai? Nớc vừa nằm bán đảo Trung ấn vừa nàm quần đảo Mã Lai?

? So s¸nh diện tích dân số nớc ta với nớc khu vực? Châu á?

Hot ng 2: C lớp (3')

? Những ngôn ngữ đợc phổ biến quốc gia? Điều có ảnh hởng đến cơng việc giao lu nớc khu vực?

- GV chốt đặc điểm

Hoạt động 3: Cặp bàn( 5')

- Yêu cầuHS tự đọc đoạn đầu SGK ? Tìm nét chung, nét riêng sản xuất sinh họat ngời dân Đông Nam á?

( NhËn xÐt chung: Trồng lúa nớc, sử dụng trâu bò

Nét riêng: Phong tục, tập quán, tín

1 Đặc điểm dân c

- Dân số đông, chiếm 14,2% dân số Châu 8,6% dân số giới

=> Mật độ dân số thuộc loại cao + Năm 2002 có 536 triệu ngừời - Tỉ lệ tăng dân số nhanh 1,5%( Cao)

- Dân c tập trung đông đúc đồng châu thổ ven biển

- Đơng Nam có 11 nớc( Bán đảo quần đảo 6)

- Ng«n ng÷ phỉ biÕn: TiÕng Anh, Hoa, M· Lai

2 Đặc điểm xÃ hội

(38)

ngng, VH dân tộc khơng trộn lẫn) ? Tại lại có nét tơng đồng sinh hoạt, sản xuất

? Tình hình trị Đông Nam

có thay đổi từ trớc tới nay? - Chính trị: Trớc chiến tranh giới thứ hầu hết nớc Đông Nam bị chiếm làm thuộc địa ( Pháp, Anh, Tây Ban Nha, Nhật, Hà Lan )

- Các nớc khu vực có nét tơng đồng lịch sử đấu tranh giành độc lập dân tộc, sản xuất, sinh hoạt vừa có đa dạng văn hóa dân tộc -> Thuận lợi cho hợp tác toàn diện nc

IV Đánh giá:

ỏnh du X vo ý ỳng:

1 Khu vực Đông Nam có triển vọng thúc đẩy phát triển kinh tế xÃ hội

nhê:

 a Nguồn Lao động  b Thị trờng tiêu thụ lớn  c Cả a, b  d Cả a, b sai

2 Các quốc gia Đơng Nam á có lãnh thổ hồn tồn nằm nội địa:

 a Lµo  b Căm Pu chia

c Thái Lan d Cả quốc gia

V Hot ng nối tiếp

- C©u hái: 1; (t 53) SGK

- Học bài, đọc trớc 16: Đặc điểm kinh tế nớc Đơng Nam

Tiết 20:

Bài 16: Đặc điểm kinh tế nớc

Đông Nam á

I Mục tiêu:

HS cÇn:

- Trình bày đợc đặc điểm bật KT-XH nớc ĐNA - Phân tích bảng thống kê kinh tế

II Ph ơng tiện dạy học :

- Bn nớc Châu á, nớc Đông Nam

8A: 8B:

- Trình bày đặc điểm dân c Đông Nam đánh giá thuận lợi khó khăn dân c phát triển kinh tế – xã hội?

3 Bµi míi:

(39)

* Mở bài: HS kể tên 11 quốc gia ĐNA => ? Trong quốc gia quốc gia có kinh tế phát triển nhất? GV khẳng định Xingapo 10 nớc có thu nhập bình quan/ngời cao giới Còn nớc khác khu vực kinh tế phát triển sao?

Dựa vào bảng 16.1(54) kết hợp nội dung SGK kiến thức học:

* Nhãm 1,2:

? Cho biết tình hình tăng trởng của các nớc ĐNA giai đoạn 1990-1996? ? Giải thích nguyên nhân? (So sánh với mức tăng trởng bình quân thế giới)

* Nhóm 3,4:

? Nhận xét giải thích tình hình tăng trởng kinh tế nớc ĐNA giai đoạn 1996-2000?

? Kết luận kinh tế nớc ĐNA?

? Trong quỏ trỡnh phát triển kinh tế khu vực ĐNA cha trọng đến điều gì?

Hoạt động 2: Cá nhân/cặp (3')

? Nhớ nhắc lại kiến thức học:

+ Đặc điểm kinh tế nớc thuộc địa?

+ Hậu nố kinh tế ĐNA?

+ Để khắc phục hậu chế độ thực dân nớc ĐNA tiến hành CNH đạt đợc thành tựu gì?

Hoạt động 3: Cá nhân( 5')

- HS dựa vào bảng 16.2 cho biết:

? Tỉ trọng ngành tổng sản phẩm nớc GDP từng quốc gia tăng trởng nh nào? ? Nhận xét chuyển dịch cấu kinh tế c¸c qc gia?

Hoạt động 4: Nhóm

HS dựa vào bảng H16.1 (56) kết hợp đồ:

+ Nhóm 1; 3; 5:

Tìm hiểu nông nghiƯp:

? Kể tên vật ni trồng ĐNA? => Sự phân bố chúng? ? Những sản phẩm chủ yếu để xuất khẩu?

+ Nhãm 2; 4; 6:

Tìm hiểu công nghiệp

? Kể tên ngành CN phân bố chúng?

? Những ngành CN phát triển ở ĐNA?

1 Nền kinh tế n ớc Đông Nam á

:

- Tình hình tăng trởng kinh tế số nớc §NA:

+ Giai đoạn 1990-1996: Tăng nhanh song cha n nh

- Năm 1997-1998: Khủng hoảng tài Thái Lan => ảnh hởng nớc khu vực

=> Phát triển nhanh nhng cha vững

- Việc bảo vệ môi trờng cha đợc quan tâm mức

2 C¬ cÊu kinh tÕ

- Đang có thay đổi

+ Sù chun dịch cấu kinh tế theo hớng đẩy mạnh trình CNH: phục vụ thị tr-ờng nớc xuất khÈu

- Nông ngiệp: Trồng nhiều lúa gạo, cụng nghip nhit i

- Công nghiệp: Khai thác khoáng sản, luyện kim, chế tạo máy, hoá chất, thực phẩm

(40)

? Kể tên trung tâm công nghiệp

a ngnh? - Cỏc ngnh kinh tế tập trung chủ yếu ởđồng ven biển

IV Đánh giá:

- Chn ý ỳng:

1, Trong năm 2000 nớc đạt mức tăng trởng kinh tế cao nhất?

a In đô nê xi a c Xin ga po b Ma lai xi a d Vit Nam

2 Tỷ lệ sản lợng nông phẩm nớc ĐNA so với châu Âu cao nhất?

a Lúa gạo b Mía c Cà phê

V Hot ng ni tiếp:

- Häc bµi, lµm bµi tËp (57) sgk - Đọc trớc: Hiệp hội nớc ĐNA

(41)

Tiết 21:

Bài 17: Hiệp hội nớc Đông Nam á

(asean)

I Mục tiêu:

HS cần:

- Trình bày hiệp hội nớc ĐNA (ASEAN)

II Ph ơng tiện d¹y häc :

- Bản đồ nớc Đơng Nam

8A: 8B:

- Cho biết tình hình tăng trởng kinh tế nớc ĐNA giai đoạn 1990-1996? - Cho biết tình hình tăng trởng kinh tế nớc ĐNA giai đoạn 1997-2000? (bảng 16.1)

=> Giải thích nguyên nhân? 3 Bµi míi:

* Mở bài: u cầu hs kể tên nớc khối ASEAN? ASEAN đợc đời từ bao giờ? Thời gian gia nhập nớc có giống khơng? Mục tiêu hoạt động hiệp hội gì? Khi gia nhập ASEAN Việt Nam có thuận lợi thách thức nào? Bài học hôm giúp chung ta hiểu điều khối ASEAN

Hoạt động 1: Cá nhân

HS dựa vào bảng H17.1 (58) kết hợp nội dung sgk hoµn thµnh bµi tËp sau:

? Thêi gian nhập hiệp hội? Cho biết thời điểm níc ASEAN ra héi ASEAN?

? Mục tiêu lúc đầu hiệp hội? ? Năm 1999 ASEAN có thành viên? Sau có thay đổi mục tiêu khơng? Tại lại thay đổi mục tiêu?

? Hiệp hội hoạt động dựa trên nguyên tắc nào?

GV: Tại hiệp hội ASEAN ngày lớn mạnh? Các nớc hiệp hội hợp tác để phát triển KT-XH nh nào?

Hoạt động 2: Cả lớp

B1: HS dựa vào H17.2 kết hợp nội dung sgk, vốn hiểu biết kiến thức học cho biết:

? Các nớc ĐNA có điều kiện thuận lợi để hợp tác phát triển kinh tế? (vị trí địa lí, đờng giao thơng, truyền thống văn hố sản xuất có nét tơng đồng, lịch sử đấu tranh => xây dựng đất nớc có những điểm giống nhau, ngời dễ hợp tác với nhau).

? Lấy ví dụ minh hoạ thành tựu của hợp tác KT-XH?

? Những khó khăn mà hiệp hội cần

1 Hiệp hội n ớc Đông Nam

- Nm 1967: ASEAN i

- Năm 1999: ASEAN có 10 nớc thành viên

- Mc tiờu hin nay: on kết hợp tác ASEAN hồ bình, ổn định phỏt trin ng u

- Nguyên tắc: Tự nguyện t«n träng chđ qun cđa

2 Hợp tác để phát triển kinh tế xã hội

- Sự hợp tác thể nhiều lĩnh vực đêm lại nhiều hiệu KT-XH nớc nội dung cụ thể: sgk (59)

(42)

kh¾c phơc?

GV: Nêu khó khăn => Không yêu cầu hs ghi

Hoạt động 3:

? Thêi gian ViÖt Nam tham gia hiÖp héi ASEAN ?

- Lễ kết nạp Brunây

? Vit Nam ó tham gia khối ASEAN nh nào?

Gv: Yêu cầu hs đọc nội dung in nghiêng (60) sgk

? Lỵi thÕ cđa ViƯt Nam quan hƯ mËu dịch hợp tác ASEAN là gì?

* Lợi thÕ: (Thn lỵi)

- Về quan hệ mậu dịch: Tốc độ tăng trởng buôn bán với nớc ASEAN khỏ cao:

+ Tỉ trọng giá trị hàng hoá + Mặt hàng xuất + Mặt hàng nhập

- Về hợp tác phát triển kinh tế: Dự án phát triển hành lang Đông Tây khu vực S Mê Công

* Vit Nam gp nhng khó khăn gì? (Nội dung ghi phần 2)

? Biện pháp khắc phục?

+ Nõng cao trình độ phát triển KT-XH

+ Nâng cao trình ngoi ng (Ting Anh)

+ Tăng cờng giá trị hàng Xuất

Hot ng 4: Nhúm

+ Sự chênh lệch trình độ phát triển KT-XH

+ Sự khác biệt thể chế trị + Bất đồng ngơn ngữ

+ C¹nh tranh vỊ xuÊt khÈu

3 ViÖt Nam ASEAN

- Việt Nam tham gia hiệp hội ASEAN: 28/7/1995 (Tại Brunây)

- Tích cực tham gia hợp tác phát triển

- Có nhiều hội để hợp tác phát triển nhiều lĩnh vực:

+ MËu dÞch + KT-VH-XH - Thuận lợi:

- Khó khăn thách thức:

IV Đánh giá:

* Khoanh trũn ch đầu ý em cho nhất: Những lợi Việt Nam nhập ASEAN: A Mở rộng quan hệ mậu dịch với nớc khu vực B Hợp tác để phát triển KT-XH

C Cùng khai thác bảo vệ lu vực S Mê Công

D Có điều kiện phát triển KT-XH vùng khó khăn

E Tt c cỏc ý trờn V Hoạt động nối tiếp:

- Häc bµi, lµm tập (61) sgk

- Đọc trớc 18: Thực hành tìm hiểu Lào Campuchia

VI: Phô lôc:

PhiÕu häc tËp môc

Néi dung KÕt luËn

Điều kiện lợi để hợp tỏc phỏt trin KT-XH

(43)

cơ

1 số khó khăn hợp tác phát triển KT-XH? Biện pháp?

TiÕt 22:

Bµi 20: thùc hành

Tìm hiểu lào campuchia

I Mục tiêu:

HS cần:

- Bit phõn tớch lợc đồ, tập hợp t liệu, sử dụng t liệu để nghiên cứu, tìm hiểu địa lí quốc gia

- Trình bày lại kết làm việc văn

- Bản đồ Lào – Campuchia đồ Đông Nam (Tự nhiên – kinh tế)

8A: 8B:

- HiƯp hội ASEAN thành lập ngày tháng năm nào? Trình bày những thành tựu hợp tác phát triển KT-XH khối ASEAN?

- Cho biết lợi khó khăn Việt Nam trở thành thành viên ASEAN?

3 Bài mới:

GV phân nhóm yêu cầu công việc cần hoàn thành nhóm: - Nhóm 1;3;5: Nghiên cứu Lào

- Nhóm 2;4;6: Nghiên cứu Campuchia Phân công cụ thĨ:

Lµo Campuchia

+ Nhóm 1: Vị trí địa lí (1hs) + Nhóm 3: ĐKTN

+ Nhãm 5: ĐK XH- dân c - KT

+ Nhúm 2: Vị trí địa lí (1hs) + Nhóm 4: ĐKTN

+ Nhóm 6: ĐK XH- dân c - KT Bớc 1: HS kênh chữ H18.1 H18.2, bảng t liệu, tài liệu

Bc 2: Tng hs nhóm trao đổi bổ sung phần đợc phân cơng thồn thành báo cáo nhóm

Bíc 3: Đại diện 1-2 nhóm trình bày kết => c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung

Bíc 4: Dựa vào nội dung váo cáo ý thức kỷ luật GV cho điểm thực hành

Đáp án

(44)

A N ớc CHDC nhân dân Lào: DiƯn tÝch: 236.800 km2

1 Vị trí địa lí:

- Nằm sâu nội địa (muốn biển phải nhờ đến cảng Việt Nam)

2 §iỊu kiƯn tù nhiªn:

- Địa hình: Chủ yếu núi cao nguyên, núi tập trung phía Bắc, cao nguyên trải từ Bắc – Nam, núi có nhiều hớng, đồng ven sông Mê Công

- Khí hậu: Nhiệt đới gió mùa

- Sơng ngịi: S Mê Công chảy qua Lào với nhiều phù sa * Nhận xét ĐKTN phát triển kinh tế:

- Thuận lợi: Khí hậu nhiệt đới nóng quanh năm => cối sinh trởng, phát triển nhanh, s Mê Cơng: có giá trị thuỷ điện, giao thơng; đồng có đất phù sa màu mỡ, diện tích rừng cịn

- Khó khăn: Diện tích đất canh tỏc ớt, khụ thiu nc

3 ĐK dân c – x· héi:

- Thiếu lao động, trình độ lao động cha cao - Nhiều dân tộc nối ting Lo l chớnh

- Bình quân thu nhập năm 2001: 317 USD/ ngời => Thấp

- Cỏc thành phố lớn: Viêng chăn (Thủ đô), Luông pha băng, Xa van na khụt

4 Kinh tÕ: Lµ níc nông nghiệp

- Nông nghiệp: Trồng lúa gạo, cà phê, hạt tiêu, quế, sa nhân

- Công nghiệp: Cha phát triển, ngành chủ yếu: Sản xuất điện, khai thác thiếc, thạch cao chế biến gỗ

B V ¬ng qc Campuchia: DiƯn tÝch: 181.000 km2

1 Vị trí địa lí:

- mặt giáp biển => Rất thuận lợi giao lu kinh tế xã hội với nớc khu vực đờng biển

2 Điều kiện tự nhiên:

- a hỡnh: Đồng chiếm diện tích chủ yếu (75%), núi cao nguyên bao quanh mặt: Bắc, tây, đông

- Khí hậu: Nhiệt đới gió mùa, có phân mùa (1 mùa ma – mùa khô) rõ rệt - Sông hồ lớn: S Mê Công, S Tê Lê Sáp, Biển hồ

* Nhận xét điều kiện tự nhiên phát triển kinh tế:

- Thuận lợi: Có diện tích đồng rồng lớn, khí hậu nóng ẩm quanh năm => thuận lợi phát triển trồng trọt Biển hồ, sông cung cấp nhiều cá, nớc…

- Khó khăn: Thiếu nớc mùa khô, lũ lụt mùa ma

3 Đk dân c xÃ hội:

- Ngời Khơ me chiếm 90% dân số - 65% dân số cha biết chữ

- Thiu lao động có trình độ, chất lợng sống thấp

4 Kinh tế: Là nớc nông nghiệp

- Nông nghiệp: Trồng lúa gạo, ngô, cao su, nốt, ỏnh cỏ

- Công nghiệp: Sản xuất ximăng, khai thác kim loại màu, chế biến lơng thực, thực phẩm, cao su…

IV Hoạt động nối tiếp

- HS hoàn thành phần báo cáo cha xong

- So sánh tự nhiên Lào Campuchia giải thích kinh tế nớc cha phát triển?

V Mẫu báo cáo:

Tên nớc diện tích: - Vị trí

- ĐKTN: + Địa hình + Khí hậu + Sông

- Dân c - xã hội: Lao động, mức sống

- Kinh tế nớc nông nghiệp: Sản phẩm chủ yếu - Công nghiệp

(45)

(Yêu cầu: Nội dung ngắn gọn, kiến thức bản)

Tiết 23:

Bài 19: Phần X:

Tng kt a lớ tự nhiên

châu lục - Địa hình với tác động của nội, ngoại lực

I Mục tiêu:

HS cần:

- Phõn tớch đợc mối quan hệ nội lực, ngoại lực tác động chúng đến địa hình bề mặt Trái Đất

- Sử dụng đồ, sơ đồ, tranh ảnh để nhận xét mối quan hệ thnh phn t nhiờn

- Bản đồ tự nhiên giới

(46)

- Bản đồ địa mảng giới

8A: 8B:

2 KiĨm tra bµi cũ

- Giáo viên kiểm tra nôi dung báo cáo thực hành

3 Bài mới:

* Mở bài: Tiết thực hành tìm hiểu Lào Campuchia khép lại chơng trình địa lí tự nhiên địa lí châu lục, để khái quát khắc sâu kiến thức chơng trình địa lí 6; 7; tổng kết lại chơng X Trớc hết ta tìm hiểu thành phần quan trọng mà hầu hết thành phần tự nhiên khác đợc biểu địa hình Những nhân tố tác động để hình thành nên bề mặt địa hình trái đất đa dạng phong phú nh ngày nay? Chúng ta ôn lại qua bài: Tổng kết địa lí tự nhiên châu lục - Địa hình với tác động nội, ngoại lực

? Tác động nội lực lên bề mặt địa hình nh nào?

? Nhớ lại kiến thức học: Nội lực gì? Kể tên dạng địa hình Trái Đất?

? Các dạng địa hình châu lục có sự phân bố nh nào?

Yêu cầu hs quan sát H19.1 sgk đối chiếu với đồ tự nhiên giới hoàn thành nội dung theo phiếu học tập (GV treo bảng phụ) - Thảo luận nhóm: Theo cặp nhóm (2’) chia nhóm lớn:

+ Nhóm 1: Vị trí dãy núi châu + Nhóm 2: Vị trí sơn ngun châu + Nhóm 3: Vị trí đồng châu

=> Đại diện nhóm báo cáo : Dán dạng địa hình vào bảng phụ => nhóm khác nhận xét => gv kết luận

? hs xác định dạng địa hình châu á trên đồ -> hs khác nhận xét GV kết luận.

GV yêu càu hs nhà tìm vị trí dạng địa hình châu lục khác

? Qua phần tìm hiểu kếy hợp quan sát + bản đồ: Cho biết châu lục có nhiều núi cao, cao nguyên đồ sộ giới? (châu á)

Châu lục có dÃy núi trải dài theo hớng Bắc Nam? (Châu Mĩ)

? Quan sỏt H19.1 cho biết núi lửa trên Trái đất đợc phân bố khu vực nào? (HS xác định đồ)

GV: Các dải núi lửa chạy dọc ven bờ đông lục địa Châu thuộc Thái Bình Dơng ven bờ tây châu Mĩ => “Vành đai lửa Thái Bình Dơng”

GV: Vậy núi cao, núi lửa đợc hình thành nh nào? Tại lại có phân bố đó? => GV treo H19.2 (Phóng to)

? Hs đọc nội dung H19.2

GV: Các địa mảng ảnh hởng nh

1 Tác động nội lực lên bề mặt đất:

(47)

đến hình thành phân bố núi cao núi lửa Trái Đất? => Yêu cầu thảo luận nhóm (3’)

2 bµn nhãm hoµn thµnh phiÕu häc tËp số 2: Nội dung phiếu:

Quan sát H19.1 H19.2 cho biết:

1 Đặc điểm mảng kiến tạo? (dựa vào mũi tên)

2 Các dÃy nói cao, nói lưa cđa thÕ giíi xt hiƯn ë vị trí mảng kiến tạo? Giải thích hình thành núi núi lửa? GV: Liên hƯ nói lưa ë NhËt B¶n

Động đất Điện Biên năm 2001

Ngày 8.10.2005 động đất 7.6 0R Pakixtan mảng ấn Độ đẩy mạnh vào chân dãy Himalaya, năm 2cm làm cho đỉnh Evơret ngày đợc cao lên

GV: Lu ý trình nâng lên => núi chỗ chỗ khác hạ xuống quy luật hình thành địa hình bề mặt Trái Đất

- Ngồi hình thành dãy núi cao gây sụt lún => nội lực gây hoạt động địa chất nào?

Yêu cầu hs quan sát H19.3 H19.4 H19.5

? Cho biết chủ đề ảnh? Mô tả nội dung ảnh? => Nội dung ảnh nói lên tợng gì? ngun nhân chính?

? Bằng kiến thức thực tế, tranh ảnh: Cho biết ảnh hởng tác động ngời? (lợi

h¹i)

–

GV: Sóng thần 26.12.2004 Inđơnexia, Thái Lan, ấn Độ gây thiệt hại lớn ngời

? Con ngời có biện pháp để hạn chế tác động nội lực sinh ra?

GV: Tác động nội lực diễn khơng ngừng ngun nhân hoạt động địa mảng => Vậy tác động ngoại lực lên bề mặt địa hình diễn nh nào?

Nhớ lại: Ngoại lực gì? Gồm trình tác động? (2 q trình: Phong hố xâm thực)

? Yếu tố tác động?

- Yªu cầu hs thảo luận nhóm (4 nhóm) Dựa vào H19.6 sgk

? Cho biÕt:

+ Chủ đề ảnh => mô tả

+ Nội dung ảnh? Yếu tố tác động? Nhóm 1: ảnh a => Gió, nớc, sóng biển Nhóm 2: ảnh b => Nhiệt độ, gió, ma Nhóm 3: ảnh c => Dịng sơng chảy bồi tụ Nhóm 4: ảnh d => Dịng sơng chảy bào mòn

? Ngoại lực gồm yếu tố tự nhiên nào? ? Tác động lên bề mặt Trái Đất sinh các hiện tợng lớp vỏ Trái Đất?

- Nội lực nguyên nhân tạo cho địa hình:

+ Nâng cao (núi) + Hạ thấp (sụt lún) + Động đất – núi lửa

2 Tác động ngoại lực lên bề mặt đất:

(48)

GV: Yêu cầu hs liên hệ Điện Biên biểu tác động nội lực – ngoại lực? (bo mũn, hang ng)

- Treo ảnh núi Phanxiphăng

? hs xác định lực tác động hình thành núi (Nội lực => nâng cao, ngoại lực => bào mòn)

2 lực xảy đồng thời nội lực mạnh => Ngoại lực yếu

? Con ngời có tác động làm thay đổi địa hình khơng? Lấy ví dụ? (tích cực – tiêu cực) => học sau

? Hiện hoạt động nội – ngoại lực diễn ra nh nào? Biểu hiện?

- Các yếu tố: Nhiệt độ, gió, ma, n-ớc chảy…không ngừng tác động lên bề mặt đất

+ Hạ thấp (bào mịn) vùng địa hình cao, bồi tụ vùng trũng + Tạo dạng địa hình độc đáo (núi lửa, caxtơ…)

Kết luận: Hiện tất địa điểm bề mặt Trái Đất chịu tác động thờng xuyên, liên tục nội – ngoại lực => tạo dạng địa hình khỏc

IV Đánh giá:

1 Chơi trò chơi: Kẻ dấu tên

- Hs k sn ụ: Ghi số dạng địa hình (đợc che kín) đánh số 1; 2; 3; 4…

=> Gv mô tả số dạng địa hình => Hs nêu dạng hs khác kiểm tra Ai đoán đợc nhiều dạng địa hình thời gian 2’ thắng

2 Nối ý cột A-B cho phù hợp

A B

1 Néi lùc

2 Ngoại lực a Cắt xẻ bào mịn địa hìnhb Núi lửa - động đất c Điah hình nâng lên, hạ xuống d San bồi tụ địa hình e Những dạng địa hình độc đáo Đáp án:

1.b, c 2.a, d, e

- Học bài, làm tập theo câu hỏi sgk - Đọc trớc nội dung cuối

- Xem lại học đới khí hậu – cảnh quan trờn Trỏi t

TiÕt 24:

Bµi 20: khÝ hậu Và cảnh quan Trái Đất

I Mục tiêu:

(49)

HS cần:

- Trình bày đợc đới, kiểu khí hậu, cảnh quan tự nhiên Trái Đất, phân tích mối quan hệ khí hậu với cảnh quan tự nhiên Trái Đất

- Sử dụng đồ, sơ đồ, tranh ảnh để nhận xét mối quan hệ thành phần tự nhiên

II Ph ¬ng tiƯn d¹y häc :

- Bản đồ tự nhiên giới

- Tranh ảnh đới khí hậu Trái Đất - H30.3 phóng to

8A: 8B:

- KiĨm tra kết hợp học

3 Bài mới:

* Mở bài: ? Khắp nơi Trái đất có khí hậu giống khơng? Tại sao? GV: Trên bề mặt Trái đất lợng nhiệt nhận đợc khác nhân tố địa hình, biển, đại dơng, gió… Tác động => Khí hậu Trái đất khơng có nơi giống nhau, đa dạng khí hậu tạo nên nhiều cảnh quan khác

- GV treo lợc đồ đới khí hậu Trái Đất (lớp 6)

? Hs xác định đới khí hậu Trái Đất?

GV: KhÝ hËu ph©n chia ë châu lục nh nào? Yêu cầu hs làm tập (bảng phụ)

Da vo H20.1 Kt hp đồ hoàn thành nội dung bảng với yêu cầu:

1 Hs đọc tên đới khí hậu

hs ghi đới khí hậu vào bng

Châu lục Đới khí hậu

Châu Châu Âu Châu Phi Châu Mĩ Châu Đ.Dơng

? Nhận xét đặc điểm khí hậu châu lục? (đa dạng), giải thích sao?

? Giải thích thủ Oenlintơn (410 N - 1750

Đ) Niudilân lại đón năm vào ngày mùa hạ nớc ta?

? Nêu đặc điểm đới khí hậu?

+ §íi nãng + Đới ôn hoà + Đới hàn

=> GV ghi bảng ý kiến hs => hs khác nhận xÐt GV bỉ sung: Treo b¶ng chn kiÕn thøc

Đặc điểm Đới nóng Đới ơn hồ Đới lạnh Nhiệt

Lợng ma Gió thờng xuyên

GV treo H20.2 phóng to Biểu đồ nhiệt độ, lợng

m-1.Khí hậu Trái Đất:

- Do v trớ địa lí kích thớc lãnh thổ châu lục có đới, kiểu khí hậu khác

(50)

a số địa điểm

Yêu cầu học sinh thảo luận theo nhóm (5)

Nội dung thảo luận: Dựa vào biểu đồ H20.2 phân tích địa điểm:

+ Nhiệt độ TB + Lng ma TB

+ Đới khí hậu nào? Kiểu khÝ hËu nµo? GV chia líp lµm nhãm

Nhóm 1; 2: Địa điểm a Nhóm 3; 4: Địa điểm b Nhóm 5; 6: Địa điểm c

Yêu cầu dán nội dung kiến thức vào bảng => Các nhóm nhận xét

Gv đa bảng chuẩn kiến thức

Đặc điểm Biểu đồ

a Biểu đồb Biểuđồ c

Nhiệt độ Lợng ma

§íi khÝ hËu, kiÓu khÝ hËu

- Gv treo sơ đồ vành đai gió Trái Đất

? Hs xác định phạm vi hoạt động loại gió trên Trái Đất? Giải thích ngun nhân hình thành các loại gió?

- GV treo đồ mơi trờng a lớ

? Giải thích nguyên nhân hình thành hoang mạc Xahara?

Gv: Cần nhấn mạnh

+ Vị trí địa lí quy định đới khí hậu?

+ Các nhân tố khác ( địa hình, dịng biển, gió…) quy định kiểu khí hậu

- Gv híng dÉn hs quan sát ảnh (72) phóng to lớp quan sát

Yêu cầu hs:

+ Đặt tên ảnh? Mô tả nội dung ảnh? + Thuộc đới khí hậu nào?

- GV chia líp lµm nhãm (5’) Hoµn thµnh néi dung phiÕu học tập Nhóm 1: Quan sát ảnh a

Nhóm 2: Quan sát ảnh b Nhóm 3: Quan sát ảnh c Nhóm 4: Quan sát ảnh d Nhóm 5: Quan sát ảnh e

Gv kẻ bảng ghi nhận xét cđa hs => c¸c nhãm nhËn xÐt

GV bỉ sung => chuÈn kiÕn thøc

? Nhận xét cảnh quan Thế giới? - Gv treo sơ đồ H20.5 phóng bảng phụ

Để trống: Dán giấy để sau đối chiếu

? Hs quan sát H20.5 (73) sgk: Ghi thành phần tự nhiên nối thành phần để thể mối quan hệ thành phần tự nhiên?

=> Hs khác nhận xét => GV kiểm tra cách đối chứng

? Nhận xét mối quan hệ thành phần tự

2 Các cảnh quan trên Trái Đất:

- Tng ng vi mi i khớ hậu, kiểu khí hậu châu lục cảnh quan tơng ứng

- Giữa thành phần cảnh quan tựnhiên có mối quan hệ mật thiết, tác động qua lại lẫn

(51)

nhiên Trái Đất?

? Nếu níc th× sÏ sao?

? Nếu thành phần thay đổi thành phần khác sao?

? Con ngời có khả làm thay đổi cảnh quan trên bề mặt Trái Đất khơng? Lấy ví dụ? Biện pháp?

kéo theo thay đổi yếu tố khác => thay đổi cảnh quan

IV Đánh giá:

1 Hóy chn ý câu sau:

C¶nh quan chÝnh cđa khu vực Đông Nam là:

A Rng nhit đới ẩm thờng xanh

B Rõng rơng l¸ theo mùa C Rừng tha xa van bụi D Rõng l¸ kim

2 Trị chơi chữ địa lí

Đánh số chức hàng nganh tên đới Thơng báo cho hs hàng ngang có chữ (vd: chữ => mô tả đặc điểm đới => hs đoán hàng ngang, hàng dọc)

- Học bài, làm tập 1; (73) sgk - Đọc trớc: Con ngời với mơi trờng địa lí

(52)

Tiết 25:

Bài 21: Con ngời với môi trờng địa lớ

I Mục tiêu:

HS cần:

- Phân tích đợc mối quan hệ chặt chẽ hoạt động sản xuất Nông nghiệp, công nghiệp ngời với môi trờng tự nhiên

- Sử dụng đồ, biểu đồ, sơ đồ để nhận xét mối quan hệ thành phần tự nhiên, môi trờng tự nhiên với hoạt động sản xuất ca ngi

- Bản đồ tự nhiên giới, nớc giới

8A: 8B:

- Bµi tËp (73)

- Để phục vụ cho nhu cầu sống ngời, ngời tiến hành hoạt động gì?

3 Bµi míi:

Yêu cầu hs dựa vào H21.1 (74) sgk hoàn thành phiÕu häc tËp sè thêi gian (4’)

Chia lớp thành nhóm Nhóm 1: Quan sát ảnh a Nhóm 2: Quan sát ảnh b Nhóm 3: Quan sát ¶nh c Nhãm 4: Quan s¸t ¶nh d Nhãm 5; 6: Quan sát ảnh e

=> Các nhóm dán kết vào ô trống phiếu => nhóm nhËn xÐt, gv treo b¶ng kÕt qu¶ chn kiĨm tra

? Trong tranh quan sát: Hãy cho biết tranh thể hoạt động nông nghiệp lạc hậu nhất? (d) sao?

GV: Ruộng bậc thang: Trớc không dùng máy, chủ yếu sức ngời sức kéo cày trâu bò sờn đồi – núi độ dốc nhỏ => ngày sử dụng máy móc nhỏ (phay -> ít)

? Với hoạt động ngời làm thay đổi môi trờng nh nào?

? Bức ảnh thể sản xuất theo quy mô lớn? (Nông nghiệp tiên tiến) (a, b, c, e) ? Để tăng suất sản lợng trồng và để chống đợc sâu bệnh ngời phải làm gì?

- Yêu cầu hs đọc kênh chữ mục 1: Từ trồng

1 Hoạt động nông nghiệp với mụi tr ng a lớ

- Phân tích bøc tranh

(53)

lúa -> mặt đất (1’)

? Nhận xét hoạt động sản xuất nông nghiệp ngời Trái Đất?

? Các hoạt động ảnh hởng nh no ti mụi trng?

GV: chuẩn bị bìa nhỏ ghi số sản phẩm nông nghiệp: Trâu bò, lúa mì, cừu, lúa gạo, cà phê

? Hs dán sản phẩm vào khu vực thích hợp trên đồ tự nhiên giới?

? T¹i lại dán nh vậy?

Gv treo bn nớc giới đối chiếu 1 khu vực hs dán, đọc tên nớc có những sản phẩm nêu?

Yêu cầu hs dựa vào H21.2 H21.3- H21.4 hoàn thµnh phiÕu häc tËp sè (3’)

GV chia líp lµm nhãm: Nhãm 1; 2: H21.2

Nhãm 3; 4: H21.3 Nhãm 5; 6: H21.4

(Nhóm phân tích, nhóm nhận xét) - GV treo ảnh để hs nêu (bảng) + Chủ đề ảnh l gỡ?

+ Mô tả nội dung ảnh + ảnh hởng tới môi trờng

- GV treo lợc đồ 21.4 -> hs phân tích tơng tự nh

Gv mở rộng việc bảo vệ môi trờng biển, nớc, khơng khí hoạt động cơng nghiệp

? Qua việc phân tích ảnh, kết hợp kênh chữ và thực tế cho biết: Hoạt động công nghiệp hiện nay loài ngời Trái Đất diễn ra nh nào? Có tác động đến mơi trờng?

GV: Hoạt động công nghiệp Trung Quốc ảnh hởng nớc Đông á, Đông Nam á, ven bờ phớa tõy Hoa Kỡ

? Kể tên vài nớc có công nghiệp phát triển mạnh?

? Trong hoạt động nơng nghiệp-cơng nghiệp thì hoạt động ảnh hởng lớn tớờngoi tr-ờng? Liên hệ hoạt động nông nghiệp, công nghiệp Việt Nam? Biện pháp khắc phục? GV yêu cầu hs đọc kiến thức bài (Phần cuối sgk)

- Hoạt động nông nghiệp đa dạng, ảnh hởng lớn tới môi trờng địa lí:

+ Làm biến đổi bề mt a hỡnh

+ Làm ô nhiễm môi trờng

2 Hoạt động công nghiệp với môi tr ờng địa lí

- Ph©n tÝch bøc tranh

- Hoạt động công nghiệp phát triển mạnh, lan rộng => tác động xấu tới mơi trờng tồn cầu

- Biện pháp: Lựa chọn hành động phù hợp với phát triển bền vững môi trờng

IV §¸nh gi¸:

1 Chọn ý câu sau:

Môi trờng ô nhiễm do: A Chất thải c«ng nghiƯp

B Những phơng tiện giao thơng C Sự tập trung cao đô thị D ý thc ca ngi

E Tất ý trªn

2 Lựa chọn phơng án đúng:

(54)

A Giảm hoạt động sản xuất nông nghiệp – công nghiệp B Vẫn tiến hành sản xuất

C Tiến hành sản xuất có lựa chọn cách hành động phù hợp phát triển môi tr-ờng

- Học bài, làm tập (76) sgk - Đọc trớc: Việt Nam t nc ngi

TiÕt 26:

PhÇn II:

Địa lí Việt Nam

Bi 22: Vit Nam đất nớc ngời

I Mơc tiªu:

HS cần:

- Biết vị trí Việt Nam giới

- Biết Việt Nam quốc gia mang đậm sắc thiên nhiên, văn hoá, lịch sử khu vực ĐNA

- Bn đồ nớc giới - Bản đồ khu vực Đông Nam

8A: 8B:

- GV kiĨm tra bµi tËp (76) sgk

- Em hiểu Việt Nam vị trí đồ? Con ngời Việt Nam xa ngày nay?

3 Bµi míi:

* Mở bài: Việt Nam thành viên ASEAN, ViƯt Nam võa mang nÐt chung cđa khèi nhng lại có nét riêng Việt Nam tự nhiên, kinh tế, xÃ hội Đó

(55)

những nét nghiên cứu phần TN-KT-XH đất nớc ta qua chơng trình địa lí lớp 8,

- HS dựa vào H17.1 (58) sgk kết hợp quan sát đồ nớc giới, cho biết:

? Việt Nam gắn với châu lục, đại dơng nào? ? Việt Nam có biên giới chung đất liền, trên biển với quốc gia nào? (hs phát biểu – đồ, gv chuẩn kiến thức)

GV chia lớp làm nhóm => thảo luận (3’) Dựa vào 14, 15, 16, 17 học kết hợp vốn hiểu biết chứng minh:

? Nhận định: Việt Nam phận trung tâm tiêu biểu cho khu vực ĐNA tự nhiên, văn hoá, lịch sử? Lấy ví dụ chứng minh nhận định trên?

Nhãm 1: Tìm hiểu dẫn chứng tự nhiên Nhóm 2: Tìm hiểu dẫn chứng Văn hoá Nhóm 3: Tìm hiểu dẫn chứng Lịch sử

GV: Yêu cầu nhóm nhận xét => GV bỉ sung vµ chn kiÕn thøc

? Việt Nam nhập ASEAN thời gian nào? Yêu cầu hs đọc Việt Nam -> quốc tế

Gv: Chiến tranh xâm lợc chế độ thực dân kéo dài tàn phá đất nớc huỷ hoại ng-ời, môi trờng sống, để lại hậu nặng nề Nhng dới lãnh đạo ĐCS Việt Nam với truyền thống cần cù sáng tạo nhân dân => đất nớc Việt Nam ngày thay da đổi thịt

Hoạt động 3: Nhóm ( 5')

Hs dựa vào bảng 22.1 (79)sgk kết hợp kênh chữ mục – vèn hiĨu biÕt Nhãm 1; 2; th¶o ln néi dung:

? Những khó khăn cơng xây dựng, đổi đất nớc?

? §êng lối sách Đảng phát triển kinh tế?

? Tõ 1990 – 2000 c¬ cÊu kinh tÕ có sự chuyển dịch nh nào?

Nhóm 2; 4; 6: Th¶o luËn néi dung

? sè thµnh tùu nỉi bËt cđa nỊn KT-XH trong thêi gian qua?

? Quê hơng em có nét đổi tiến bộ nh nào?

? Mơc tiªu chiến lợc 10 năm nớc ta (2001 - 2010) gì? Nền tảng năm 2020?

=> Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung GV chuÈn kiÕn thøc

1 Việt Nam đồ thế giới:

- ViÖt Nam n»m khu vực Đông Nam

Vit Nam l quốc gia có chủ quyền, thống tồn vẹn lãnh thổ, bao gồm phần đất liền, hải đảo, vùng biển vùng trời

- ViƯt Nam lµ phận trung tâm tiêu biểu cho khu vực ĐNA tự nhiên, văn hoá, lịch sử - Việt Nam nhËp ASEAN ngµy 25/7/1995

2 ViƯt Nam đ - ờng xây dựng ph¸t triĨn

(56)

GV: Là hs phải hiểu biết quê hơng đất nớc học mơn địa lí Việt Nam nh nào?

- Hs nghiên cứu mục sgk, kết hợp kinh nghiệm học địa lí năm học qua cho biết:

? Địa lí Việt Nam nghiên cứu vấn đề gì?

? Để học tốt mơn địa lí Việt Nam chúng ta cần có phơng pháp học tập nh nào? => Hs

phát biểu, nhận xét GV chuẩn kiến thức Yêu cầu hs đọc kiến thức

- Đờng lối xây dựng KT-XH theo đờng kinh tế thị trờng, định hớng XHCN

- KT – XH cã nhiÒu thành tựu bật

- Mục tiêu: Năm 2020 nớc ta trở thành nớc Công nghiệp

3 Học địa lí Việt Nam nh thế nào?

- SGK (80)

IV Đánh giá:

1 ý thể nhận định Việt Nam phận trung tâm, tiêu“

biểu cho khu vực ĐNA mặt Tự nhiên – văn hóa – lịch sử ?” A Thiên nhiên mang tính chất nhiệt đới giú m

B Có văn minh lúa nớc, có đa dạng mặt văn hoá

C Việt Nam “lá cờ đầu chống thực dân Pháp, phát xít Nhật đế quốc Mĩ, giành độc lập dân tộc khu vực”

D TÊt c¶ ý

2 Trỡnh by nhng thnh tu cơng đổi tồn diện KT – XH nớc ta?

- Häc bµi, lµm bµi tËp (80) sgk

- Đọc trớc: Vị trí, giới hạn, hình dạng lÃnh thỉ ViƯt Nam

*Rút kinh nghiệm: Nên cho hs ghi nội dung thành tựu bật Việt Nam đờng xây dựng phát triển

Tiết 27:

Địa lí tự nhiên

Bài 23: Vị trí, giới hạn, hình dạng lÃnh thổ

(57)

I Mục tiêu:

HS cần:

- Trỡnh bày đợc vị trí địa lí, giới hạn, phạm vi lãnh thổ nớc ta Nêu đợc ý nghĩa vị trí địa lí nớc ta mặt tự nhiên, kinh tế – xh

- Biết đợc đặc điểm lãnh thổ nớc ta

- Sử dụng đồ khu vực ĐNA, đồ tự nhiên VN để xác định vị trí, giới hạn, phạm vi lãnh thổ

- Bn đồ tự nhiên Việt Nam đồ Việt Nam ĐNA

8A: 8B:

- Mục tiêu tổng quát chiến lợc 10 năm (2001 - 2010) nớc ta gì? - Những thành tựu bật Việt Nam đờng xây dựng phát triển?

3 Bµi míi:

* Mở bài: GV dùng phơng pháp “phản chứng” đặt vấn đề: Gỉa sử nớc ta nằm vùng gần cực điều xảy ra? => HS tranh luận GV khẳng đinh: Điều nói lên ý nghĩa thực tiến tầm quan trọng vị trí, giới hạn hình dạng lãnh thổ Việt Nam

HS dùa vµo H23.2 (82) xem bảng 23.1 23.2 (83 - 84) cho biÕt:

? Diện tích phần đất liền?

? Tìm đồ điểm cực B, N, Đ, T? ? Toạ độ địa lí nớc ta phần đất liền? (Vĩ độ, kinh độ -> vĩ độ kinh độ nào?)

? Từ B-N kéo dài vĩ độ? (15 vĩ độ) Nằm đới khí hậu nào?

? Từ T-Đ mở rộng kinh độ?

? Phần đất liền Việt Nam nằm múi thứ theo GMT?

? Diện tích phần biển? Xác định đồ quần đảo lớn Việt Nam? Thuộc tỉnh nào?

Hoạt động 2: Nhóm/ cặp nhóm (7')

Hs dựa vào kết HĐ1, kết hợp đọc kênh chữ mục c- sgk, vốn hiểu biết – kiến thức học nêu:

? Đặc điểm vị trí địa lí Việt Nam tự nhiên? ? Phân tích ảnh hởng vị trí địa lí tới mơi tr-ờng tự nhiên nc ta? Cho vớ d?

Đại diện nhóm trình bày = > nhóm khác bổ sung => GV chuẩn kiến thức

1 Vị trí giới hạn l·nh thæ:

a Phần đất liền

- DT: 320.247 km2

- Vị trí:8034B -> 23023B 1020 10Đ -> 1090 24Đ

b Phần biển

- DT: Khoảng triệu km2 - quần đảo lớn: Hoàng Sa (Đà Nẵng), Trờng Sa (Khánh Hoà)

c Đặc điểm vị trí địa lí tự nhiên:

- Nớc ta nằm hoàn toàn vòng đai nội chí tuyến nửa cầu Bắc

- Gần trung tâm khu vùc §NA

- Cầu nối: + Đất liền – biển + Các nớc ĐNA đất liền ĐNA hải đảo

(58)

GV: Với toạ độ xác định phần theo em hình dạng lãnh thổ nớc ta có đặc điểm gì? có ảnh h-ởng đến tự nhiên hoạt động KT-XH?

Hoạt động 3: Nhóm( 3')

Hs dùa vµo H23.2 (82) kết hợp kênh chữ mục 2, vốn hiểu biết th¶o luËn néi dung:

+ Nhãm 1; 2:

- Lãnh thổ phần đất liền nớc ta có hình dạng gì? Đặc điểm? Có ảnh hởng tới ĐKTN hoạt động giao thông vận tải nớc ta?

+ Nhãm 3; 4:

- Xác định đồ tên đảo lớn nhất? Thuộc tỉnh nào?

- Vịnh biển đẹp nhất? Vịnh đợc Unesco công nhận di sản thiên nhiên giới năm nào? - Tên quần dẩo xa nớc ta thuc tnh, thnh ph no?

=> Đại diện nhãm b¸o c¸o, nhãm kh¸c nhËn xÐt => Gv chuÈn kiÕn thøc

1 HS nhắc lại đặc điểm vị trí địa lí hình dạng lãnh thổ Việt Nam?

? §èi víi tù nhiªn

? Đối với hoạt động KT-XH?

1 hs đọc kiến thức

gió mùa luồng sinh vật

2 Đặc điểm l·nh thỉ

- Nớc ta có hình dạng đặc biệt, cong hình chữ S

3 ý nghĩa vị trí địa lí và hình dạng lãnh thổ:

a Đối với tự nhiên

- Nc ta có thiên nhiên nhiệt đới gió mùa đa dạng, phong phú nhng có nhiều thiên tai

b Đối với hoạt động KT-XH

- GTVN

- N«ng nghiệp - Công nghiệp

IV Đánh giá:

1 Chọn ý em cho nhất:

Đặc điểm vị trí địa lí hình dạng lãnh thổ Việt Nam? A Nằm hồn tồn vịng đai nội chí tuyến nửa cầu Bắc

B Khu vùc giã mïa §NA

C Đất liền nớc ta hình dạng chữ S dài 15 vĩ tuyến D Phần biển rộng gấp lần phần đất liền E Tất ý

2 Chỉ đồ mơ tả vị trí, giới hạn, lãnh thổ Việt Nam

3 Phân tích ảnh hởng vị trí lãnh thổ tự nhiên phát triển kinh tế? V Hoạt động nối tiếp:

- Häc bµi, làm tập 2-3 (86) sgk - Đọc trớc: Vùng biĨn ViƯt Nam

* Rót kinh nghiƯm: NÕu thêi gian thì: Phần phân tích lơp => yêu cầu hs tự tóm tắt ghi ý

(59)

TiÕt 28:

Bµi 24: Vïng biĨn ViƯt Nam

I Mơc tiªu:

HS cÇn:

- Biết diện tích; Trình bày đợc số đặc điểm biển Đông vùng biển nớc ta

- Biết nớc ta có nguồn tài nguyên biển phong phú, đa dạng; Một số thiên tai thờng xảy vùng biển nớc ta; Sự cần thiết phải bảo vệ môi trờng biển - Nhận xét hình dạng lãnh thổ nêu số đặc điểm ca bin VN

- Bản đồ tự nhiên ĐNA

- Cảnh đẹp vùng biển Việt Nam

8A: 8B:

- Xác định vị trí, giới hạn phần đất liền lãnh thổ Việt Nam

- Vị trí hình dạng lÃnh thổ Việt Nam có thuận lợi khó khăn gì cho công xây dựng bảo vệ Tổ quốc ta nay?

3 Bµi míi:

* Mở bài: Muốn biết đầy đủ thiên nhiên Việt Nam cần phải nghiên cứu kỹ biển Đơng biến chiếm 3/4 lãnh thổ nớc ta Biển nét bật thiên nhiên Việt Nam Vai trị biển Đơng ngày trở nên quan trọng thời kì CNH – HĐH đất nớc

HS dựa vào kệnh hình H24.1 (57) kết hợp quan sát đồ – nội dung kênh chữ mục a:

? Nêu diện tích biển Đông?

? Xác định đồ vị trí eo Malaxca, vịnh Bắc Bộ vịnh Thái Lan?

? TiÕp gi¸p với vùng biển quốc gia nào?

=> HS ph¸t biĨu – GV chn kiÕn thøc

1 Đặc điểm chung vùng biển Việt Nam:

a DiƯn tÝch, giíi h¹n:

- Vïng biĨn ViƯt Nam phận biển Đông

(60)

? So sánh diện tích biển với diện tích đất liền (rộng gấp lần phần đất liền)

Th¶o ln víi néi dung:

+ Nhãm 1; 3: Dùa vµo H24.2 (88) sgk kết hợp kênh chữ mục b nghiên cứu khÝ hËu theo dµn ý:

 Chế độ nhiệt:

- Nhiệt độ TB năm nớc biển tầng mặt? - Nhiệt độ nớc biển tầng mặt thay đổi nh theo vĩ độ? (B-N)

- Chế độ gió: loại gió, hớng gió, so sánh gió thổi biển đất liền?

- Chế độ ma?

+ Nhãm 2; 4: Dùa vào H24.3 (89) sgk kết hợp kênh chữ từ dòng biĨn -> hÕt mơc b Cho biÕt:

? Híng chảy dòng biển biển Đông ở mïa?

? Chế độ thuỷ triều?

? §é muối TB nớc biển?

Đại diện nhóm trình bày kết => nhóm khác nhận xét => GV chuÈn kiÕn thøc

GV yêu cầu hs nhắc lại đặc điểm biển Đơng => Biển Đơng có tài ngun gì? Vần đề bảo vệ mơi trờng biển khai thác kinh tế gì?

? Dựa vào vốn hiểu biết kiến thức học,

kÕt hỵp quan sát tranh ảnh H24.4, số tranh ảnh cho biÕt:

? Vùng biển nớc ta có tài nguyên gì? Chúng sở để phát triển ngành kinh tế nào?

? Khi ph¸t triĨn kinh tÕ biển nớc ta thờng gặp khó khăn tự nhiên gây nên? ? Muốn khai thác lâu bền bảo vệ môi trờng biển Việt Nam phải làm gì?

=> Hs c phn kiến thức cuối

đối kín (rộng)

- Nằm khu vực nhiệt đới gió mùa m NA

2 Đặc điểm khí hậu hải văn biển Đông:

- Biển nóng quanh năm, thiên tai dội

- Ch hi văn theo mùa - Thuỷ triều phức tạp, độc đáo

3 Tài nguyên bảo vệ môi tr

ờng biển Việt Nam a Tài nguyên biển

- Khoáng sản: Dầu khí, kim loại, phi kim loại

- Hải sản: Cá, tôm, cua, rong biển

- Mặt nớc: GT biển

- Bờ biển: Du lịch, hải cảng

b Môi trờng biển:

- Khai thác nguồn lợi biển phải có kế hoạch, đôi với việc bảo vệ môi trờng bin

IV Đánh giá:

1 Chn ý em cho nhất:

Biểu tính chất nhiệt đới gió mùa vùng biển Việt Nam

A Nhiệt độ TB năm nớc tầng mặt 230C, biển mùa hạ mát, mùa đông ấm hn t lin

B năm có mùa gió: Gío ĐB từ tháng 10 tháng 4, gió Tây Nam từ tháng -tháng

C Lng ma biển từ 1100mm -> 1300mm, sơng mù xuất thờng xuyên vào cuối mùa đông đầu mùa hạ

(61)

D §é mi TB cđa níc biĨn 30 – 33‰

2 Vùng biển nớc ta có tài ngun gì? Đó sở để phát triển ngành kinh tế nào?

- Học bài, đọc đọc thêm (91) sgk

- Su tầm tranh ảnh hải sản cảnh đẹp biển Việt Nam - Đọc trớc:Lịch sử phát triển tự nhiên Việt Nam

* Rút kinh nghiệm: Gv nên phần b nhanh

Tiết 29:

Bài 25: Lịch sử phát triĨn cđa tù nhiªn

ViƯt Nam

I Mục tiêu:

HS cần:

- Biết sơ lợc trình hình thành lÃnh thổ nớc ta qua giai đoạn kết giai đoạn

- c s cỏc vựng a chất kiến tạo (phần đất liền) đồ địa chất VN

- Bảng 25.1 H25.1 phóng to - Bản đồ tự nhiên Việt Nam

8A: 8B:

(62)

2 Kiểm tra cũ

- Đặc điểm khí hậu hải văn biển Đông?

- Bin Đơng có tài ngun gì? Vấn đề bảo vệ mơi trờng biển đ-ợc đặt có đáng quan tâm?

3 Bµi míi:

* Mở bài: Hãy kể tên số dãy núi cao, đồng lớn nớc ta? Các dãy núi đồng vừa kể có đợc hình thành thời gian khơng? Chúng đợc hình thành nào? Quan hệ chúng sao? Chúng ta tìm lời giải đáp học

Hoạt động 1: C lp

Yêu cầu hs quan sát H25.1 (95) kÕt hỵp H25.1 phãng to:

? Cho biết tên chủ đề?

? Đọc tên vùng địa chất kiến tạo phần đất liền Việt Nam?

Hs dựa vào bảng giải:

? c tờn cỏc móng kiến tạo? tơng ứng với các móng kiến tạo vùng địa chất kiến tạo nào?

HS quan sát bảng 25.1 (sgk) đối chiếu với bảng 25.1 (phóng to) bảng:

? Các đơn vị móng đại địa chất xảy ra cách năm? Xuất sinh vật sinh sống?

GV: Qua phân tích thấy VN đợc tạo nhiều đơn vị kiến tạo khác xảy ra, giai đoạn địa chất khác đợc diễn khoảng thời gian dài, phức tạp => đợc chia làm giai đoạn lớn

? Đó giai đoạn nào?

Hot ng 2: Nhóm (7')

Yêu cầu hs đọc kênh chữ sgk kết hợp quan sát bảng 25.1 H25.1 hoàn thành phiếu học tập

GV chia líp lµm nhóm B1: Nhóm 1; 2: Giai đoạn Nhóm 3; 4: Giai đoạn Nhóm 5; 6: Giai đoạn

(Đọc kênh chữ từ đầu mục -> trình tiến hoá sinh vật)

B2: Nhóm 1; 3; b¸o c¸o

Nhãm 2; 4; nhËn xÐt bæ sung

B3: GV bổ sung đa bảng chuẩn kiến thức cho điểm nhóm => hs để cách dịng hồn thiện nội dung:

- Gồm giai đoạn lớn: a Giai ®o¹n tiỊn CamBri b Giai ®o¹n cỉ kiÕn t¹o c Giai đoạn tân kiến tạo

Giai đoạn

Thời gian Đặc điểm

chớnh ca a cht

ảnh hởng tới tự nhiên Các mảng

nn c hỡnh thnh

tiền

CamBri Cách đây570 triệu năm

- Đại phận

nc ta l bin - Các mảng cổ đợc tạothành - Sinh vật đơn giản

- ViƯt B¾c, S M·, Kon Tum, H.L Sơn

cổ kiến

tạo Cách đây65 triệu năm

- Tạo núi lớn - Phần lín l·nh thỉ trë

- Tạo nhiều núi đá vôi lớn bể than Miền Bắc

- Sinh vật phát triển mạnh (bò

(63)

thành đất liền -> san (ngoại lực)

sát, khủng long, hạt trần) Bắc, ĐNBộ

tân

kiến tạo Cách đây25 triệu năm

- Vn động địa chất diễn mạnh mẽ

- Địa hình đợc nâng cao -> núi, sơng trẻ lại

- Hình thành cao nguyên bazan, xuất đồng bng phự sa tr

- Mở rộng biển Đông tạo mỏ dầu khí, bôxit, than - SV phát triĨn phong phó, hoµn thiƯn

- Loµi ngêi xt

- Hà Nội, Tây Nam Bộ

? Ngời ta tìm thấy di loài ngời, văn hoá đâu?

? Xột giai on c kiến tạo: Có hình thành các bể than cho thấy khí hậu thực vật nớc ta giai đoạn có đặc điểm gì? (Khí hậu nóng ẩm -> thực vật phát triển mạnh dơng xỉ hạt trần loài thống trị)

? Hãy cho biết số trận động đất mạnh xảy năm gần khu vực Điện Biên – Lai Châu chứng tỏ điều gì?

Hs quan sát sơ đồ H25.1 cho biết:

? Điện Biên – Lai Châu thuộc đơn vị nền móng nào? Tên vùng địa chất?

Yêu cầu hs đọc nội dung kiến thức cuối

IV §¸nh gi¸:

1 Đánh dấu (x) vào câu nhất:

Loài ngời xuất Trái đất vào giai đoạn: A tiền CamBri

B cæ kiÕn tạo

C tân kiến tạo

2 HÃy điền cụm từ vào chố chấm () cho phï hỵp:

Các cao ngun bazan đồng phù sa trẻ, giới sinh vật, làm cho sông núi trẻ lại, tạo cácmỏ dầu khí, bơ xít, than bùn…

Các trình tự nhiên bật giai đoạn tân kiến tạo ảnh hởng đến lịch tự nhiên Việt Nam là:

A Q trình nâng cao địa hình … B Quá trình mở rộng…

C Quá trình hình thành biển Đông D Quá trình tiến hoá

V Hot động nối tiếp:

- Học theo câu hỏi 1; 2; (95) sgk - GV phân tích mối quan hệ tự nhiên: + Địa chất - địa hình

+ Đá - Địa hình

+ a cht – khống sản => Giờ sau đợc tìm hiểu - Đọc trớc: Đặc điểm tài nguyên khoáng sản Việt Nam

* Rút kinh nghiệm: GV nên phân tích mối quan hệ tự nhiên sau kết thúc học sau hs đọc kiến thức hp lớ hn

(64)

Tiết 30:

Bài 26: Đặc điểm tài nguyên khoáng sản

Việt Nam

I Mục tiêu:

HS cần:

- Biết đợc nớc ta có nguồn tài nguyên khống sản phong phú đa dạng; hình thành vùng mỏ nớc ta qua giai đoạn địa chất

- Đọc đồ khoáng sản: Nhận xét phân bố khoáng sản nớc ta; xác định đợc mỏ khoáng sản lớn vùng m trờn bn

- Bản đồ tự nhiên Việt Nam, đồ tài nguyên khoáng sản Việt Nam - Bảng phụ, phiếu học tập

8A: 8B:

- Xác định sơ đồ vùng địa chất kiến tạo phần đất liền VN, nền móng địa chất VN?

- Trình bày giai đoạn tân kiến tạo? ý nghĩa giai đoạn tự nhiên VN?

3 Bµi míi:

* Mở bài: Nhớ lại địa lí => cho biết khống sản gì? Khống sản có cơng dụng gì? GV khẳng định: Khoáng sản nguồn lực quan trọng thiếu đợc nghiệp CNH – HĐH đất nớc ta Tài nguyên khoáng sản nớc ta có đặc điểm gì? Việc khai thác bảo vệ tài nguyên sao? Chúng ta tìm lời giải đáp qua học hơm

Hot ng 1: Cỏ nhõn( 5')

Yêu cầu hs dựa vào kênh chữ mục cho biết:

? VN thăm dò đợc điểm quặng và tụ khoáng sản? Trữ lợng nh nào? (5000

điểm quặng 60 loại khoáng sản)

Hs quan sát lợc đồ H26.1 (97) sgk đối chiếu với đồ bảng:

? Hãy xác định vị trí kể tên số khoáng sản ở VN? Loại có trữ lợng lớn?

Qua việc xác định khoáng sản đồ kết hợp kênh chữ sgk:

? Em có nhận xét khống sản VN? (Ghi đề mục 1)

? H·y gi¶i thích VN lại giàu tài nguyên khoáng sản nh vËy?

( - Lịch sử địa chất kiến tạo lâu dài, phức tạp, chu kì kiến tạo sản sinh hệ khoáng sản đặc trng

- Vị trí tiếp giáp: Tiếp giáp vành đai sinh khoáng lớn giới (ĐT Hải Thái Bình Dơng)

- Hiệu việc thăm dò tìm kiếm khoáng

1 Việt Nam n ớc giàu tài nguyên khoáng sản

- Có khoảng 60 loại khoáng sản với trữ lợng vừa nhỏ

- số có trữ lợng lớn: Than, dầu khí, apatit, ỏ vụi

=> Khoáng sản nớc ta phong phú đa dạng

(65)

sn ca ngành địa chất ngày cao…)

GV: Chúng biết VN nớc giàu tài nguyên khoáng sản, qúa trình hình thành mỏ khống sản nớc ta nh nào? Tại lại có phân bố nh vậy?

Hoạt động 2: Nhóm/cặp (7')

Yêu cầu hs quan sát lợc đồ – đồ kết hợp kênh chữ mục hoàn thành ni dung bng trng:

Nhóm 1: Giai đoạn Nhóm 2: Giai đoạn Nhóm 3: Giai đoạn

Đại diện nhóm báo cáo -> nhóm khác nhËn xÐt, bæ sung

GV bæ sung, chèt kiÕn thức chuẩn => nhóm chấm điểm kết hoàn thành nội dung bảng vào

2 Sự hình thành vùng mỏ n ớc ta

Giai đoạn Khoáng sản chính Vùng phân bố

tiền CamBri Than, chì, đồng, sắt, đá quý… - Việt Bắc, Hoàng Liên Sơn, Kon Tum

cổ kiến tạo Apatit, than, sắt, thiếc, mangan, ti tan, vàng, đất hiếm…

- Trên khắp lÃnh thổ nớc ta

tõn kiến tạo Dầu mỏ, khí đốt, than (nâu

-bïn), quặng, nhôm - Đồng S Hồng, S CửuLong, Tây Nguyªn

? Qua nội dung phân tích bảng: Hãy nhận xét mối quan hệ địa chất khoáng sản?

Yêu cầu: hs đọc nội dung khống sản chính, vùng phân bố => hs khác đồ

=> GV chuÈn kiÕn thøc

Gv: Việt Nam nớc giàu khoáng sản, khoáng sản nớc ta phong phú đa dạng => khai thác bảo vệ tài nguyên quý giá nh nào?

Hoạt động 3: Cá nhân (3 )’

? Cho số vd vấn đề khai thác khoáng sản ở nớc ta? (Tên khoáng sản, hình thức khai thácm trình độ sản xuất)

? Giải thích số mỏ khoáng sản có nguy bị cạn kiệt?

? Tại phải thực tốt luật khoáng sản?

(- Hình thức quản lí: Lỏng lẻo, tự do, khai thác bừa bÃi

- Kỹ thuật khai thác lạc hậu => hàm lợng quặng có nhiều chất thải bá

- Thăm dị đánh giá thiếu xác => Khai thác khó khăn đầu t lãng phí

- ô nhiễm môi trờng sinh thái

- An toàn lao động cha đợc đảm bảo…)

? Liên hệ khai thác khoáng sản: nớc ta, đặc biệt Trung Quốc => Gây hậu nặng nề cho

- Mỗi giai đoạn kiến tạo hình thành nên hệ khoáng sản đặc trng

3 Vấn đề khai thác bảo vệ tài nguyên khoáng sản

- Khoáng sản loại tài nguyên phôc håi

=> Chúng ta khai thác sử dụng nhiều mỏ khoáng sản song cần phải thực tốt luật khống sản để khai thác hợp lí, sử dụng tiết kiệm có hiệu nguồn tài ngun khống sản

(66)

ngêi vµ cđa.

IV Đánh giá:

1 ý no khụng thuc đặc điểm tài nguyên khoáng sản nớc ta?

A Cả nớc có 5000 điểm quặng tụ khoáng với gần 60 loại khoáng sản khác

B Cả nớc có 5500 điểm quặng tụ khoáng với gần 60 loại khoáng sản khác nhau

C Phần lớn khoáng sản có trữ lợng vừa nhỏ

2 Hãy chọn câu nội dung sau:

Nguyên nhân làm cho nguồn tài nguyên khoáng sản nớc ta bị cạn kiệt nhanh:

A Quản lí lỏng lẻo, khai thác bừa bÃi, tự

B Kỹ thuật khai thác lạc hậu, chất thải bỏ hàm lợng quặng nhiều C Các chất thải gây ô nhiễm môi trờng sinh thái quanh khu vực khai thác D Công tác thăm dò hiệu

E Cả ý A B

- Ôn lại nội dung học từ 14 -> 27 chuẩn bị câu hỏi dới để tiết 32 ôn tập (sau thực hành)

C©u hái:

1, Trình bày đặc điểm vị trí, giới hạn, đặc điểm tự nhiên, dân c , xã hôi, kinh tế khu vực ĐNA

2, Nêu tác động nội lực ngoại lực tới địa hình bề mặt Trái Đất 3, Cho biết giới có đới khí hậu cảnh quan

4, Trình bày đặc điểm vị trí, giới hạn lãnh thổ nớc ta ý nghĩa 5, Nêu vấn đề lịch sử hình thành lãnh thổ nớc ta

* Rót kinh nghiƯm:

(67)

Tiết 31:

Bài 27: Thực hành: Đọc đồ việt nam

I Mục tiêu:

HS cần:

- Đọc đồ khoáng sản: Nhận xét phân bố khoáng sản nớc ta; xác định đợc mỏ khoáng sản lớn vùng mỏ bn

- Bản đồ hành chính, khống sản Việt Nam

8A: 8B:

- Xác định đồ khoáng sản VN: số khống sản có trữ lợng lớn (đọc tên, nêu phân bố)?

3 Bµi míi:

* Mở bài: GV nêu nhiệm vụ thực hành, cách thức tiến hành: Cá nhân nghiên cứu sau trao đổi nhóm báo cáo kết làm

Yêu cầu hs quan sát đồ hành VN xác định:

? Vị trí tỉnh Điện Biên? Nơi tiếp giáp? => Xác định: Toạ độ địa lí tỉnh ĐB? (dựa vào hệ thống KT, VT)

? Hs xác định điểm cực: Bắc, Nam, Đơng, Tây => vị trí tên điểm cực?

GV: Cực tây: Con gà gáy nớc nghe thấy

Yêu cầu hs nhớ lại đặc điểm vị trí VN học

- GV chia lớp làm nhóm: + Nhóm 1: Các tỉnh ven biển + Nhóm 2: Các tỉnh nội địa

1 Bµi tËp 1:

a Xác định vị trí địa phơng:

- §B: ë khu vực Tây Bắc VN

b Xỏc nh v trí, toạ độ điểm cực phần đất liền lãnh thổ n-c ta:

- Cực Bắc: Đỉnh núi Rồng – Lịng Có – Hµ Giang

- Cùc Nam: Đất mũi Cà Mau - Cực Tây: núi Khoan La San (NgÃ biên giới Việt Trung Lào)

- Cực Đơng: mũi đồi bán đảo Hịn Gốm

=> VN gần chí tuyến Bắc xớch o

c Lập bảng thống kê các tØnh, thµnh theo mÉu:

(68)

+ Nhóm 3: Các tỉnh biên giới với Trung Quốc + Nhóm 4: Các tỉnh biên giới với Lào

+ Nhóm 5: Các tỉnh biên giới với Cămpuchia => Đại diện nhóm đồ hành VN

Hs nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung

GV: Nhận xét, chuẩn kiến thức qua đồ

Đọc nội dung tập 2: Xác định yêu cầu tập

? Yêu cầu hs nhắc lại kí hiệu 10 khoáng sản chính theo mẫu => tìm nơi phân bố hoàn thành bảng (kẻ vào vở)

- Lu ý: Nhớ – vÏ kÜ hiÖu

? Dựa vào H26.1 bảng 26.1 kết hợp kiến thức học nêu nhận xét phân bố khoáng sản VN? (Mối quan hệ: Địa chất – khoáng sản)

? Than đợc hình thành vào giai đoạn địa chất nào? Phân bố đâu?

? Các vùng đồng thềm lục địa nớc ta là nơi tạo thành? Những khống sản là chủ yếu?

2 Bµi tËp 2:

a Đọc đồ khoáng sản VN:

b Nhận xét phân bố khoáng sản:

- Mỗi loại khoáng sản có quy luật phân bố riêng phù hợp với giai đoạn tạo thành mỏ

IV Đánh giá:

1 Tổ chức cho hs chơi trò chơi:

- Trong phỳt tìm đợc nhiều tỉnh có chữ chữ B, H, N - Ai tìm đợc nhiều -> thắng

2 Các câu sau hay sai?

a, Dầu mỏ, khí tự nhiên, than nâu, than bùn đợc hình thành vào giai đoạn địa chất: Tiền cambri, tân kiến tạo S

b, Dầu mỏ, khí tự nhiên, than nâu, than bùn tập trung vùng đồng thềm lục địa nớc ta Đ

- Hoàn thành thực hành - Làm đề cơng sau ơn tập * Rút kinh nghiệm:

Tiết 32:

ÔN TậP

I Mục tiêu:

HS cÇn:

- Trình bày đặc điểm địa lí tự nhiên, dân c kinh tế xã hội nớc ĐNA

(69)

- Trình bày số kiến thức mang tính tổng kết địa lí tự nhiên địa lí châu lục

- Nhớ kiến thức vị trí địa lí, điều kiện tự nhiên: Biển, lịch sử phát triển tự nhiên tài nguyên khoáng sản Việt nam

- Xác lập mối quan hệ yếu tố tự nhiên; tự nhiên – hoạt động kinh tế, sản xuất ngời

- Bản đồ tự nhiên nớc, kinh tế ĐNA châu - Bản đồ tự nhiên, hành chính, khống sản VN - Phiếu học tập

8A: 8B:

- GV kiĨm tra néi dung bµi thùc hµnh giê trớc - Kết hợp kiểm tra ôn tập

3 Bµi míi:

* Mở bài: GV nêu nhiệm vụ học: Ôn tập, thống kê kiến thức, kỹ học từ 14 -> 30

Hoạt động nhóm:

- Bíc 1: GV chia lớp thành nhóm lớn, nhóm lớn có nhóm nhỏ giao nhiệm vụ cho nhãm

+ Nhãm 1: Lµm phiÕu häc tËp sè + Nhãm 2: Lµm phiÕu häc tËp sè + Nhãm 3: Lµm phiÕu häc tËp sè + Nhãm 4: Lµm phiÕu häc tËp sè + Nhãm 5: Lµm phiÕu häc tËp sè

- Bớc 2: Các nhóm làm việc theo phiếu => cử đại diện báo cáo (15’) - Bớc 3: Các nhóm khác bổ sung nhóm báo cáo

Gv treo đồ tờng nội dung có liên quan:

IV Đánh giá:

HV HS ỏnh giỏ v cho điểm kết làm việc nhóm

- Ôn tập tất nội dung học để tiết sau kiểm tra tiết

VI Phô lôc:

1 Trình bày thuận lợi khó khăn mặt dân c, xã hội nớc ĐNA phát triển kinh tế hợp tác nớc?

2 Dựa vàp bảng 16.1 (54) CMR: nớc ĐNA có tốc độ tăng trởng kinh tế nhanh nhng cha vững chắc?

3 Đánh mũi tên nối ô sơ đồ dới cho hợp lí (nội dung ô để hs tựđiền)

(70)

1 Dựa vào H16.1 (54) sgk kiến thức học, cho biết ĐNA phát triển mạnh ngành công nghiệp nào? ngành công nghiệp ĐNA thờng phân bố chủ yếu đâu? Vì sao?

2 Ghi tiếp nội dung vào ô đánh dấu mũi tên nối ô sơ đồ sau cho hợp lí để nói sản xuất nông nghiệp ĐNA

- Nội dung cụ thể hs điền TNTN phong phú, nhiều đk phát triển nông phẩm nhiệt đới

Nguồn lao động di

Tranh thủ đ ợc vốn công nghệ n ớc

Kinh tế Đông Nam á

Cn kit ti nguyờn Tc

tăng tr ởng nhanh nh ng ch a vững

Phỏt triển kinh tế ch a ý mức đến bo v MT

Ô nhiễm MT, khu công nghiệp

(71)

Phiếu học tËp sè 3

1 Đánh dấu (x) hàng cột dới cho đúng:

Các vật tợng địa

lí Là biểu kết quảtác động nội lực Là biểu kết quảtác động ngoại lực

- Vận động nâng lên, hạ xuống

- Châu thổ sông, bãi bồi - Động đất

- Mài mòn - Núi lửa - Hang động

x x x x x x

2 Các núi cao, vực sâu, động đất, núi lửa giới thờng có vị trí mảng kiến tạo>

3 Trên Trái Đất có vịng đai áp gió hoạt động phạm vi lớn? Dựa vào H20.1 20.3 kết hợp kiến thức học đánh dấu x vào cột có nội dung phù hợp

Châu lục Các đới khí hậu

Xích đạo Nhiệt đới Cận nhiệt

đới Ôn đới Cực cậncực Châu Châu Âu Châu Phi Châu Mĩ Châu Đại Dơng x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

5 Vẽ sơ đồ mối quan hệ thành phần tự nhiên lớp vỏ Trái Đất?

1 Dựa vào H23.2 kiến thức học, điền tiếp nội dung vào ô sơ đồ sau để nói đặc điểm vị trí địa lí, lãnh thổ VN ảnh hởng tới tự nhiên, phát triển KT – XH

Khí hậu: Nhiệt đới gió mùa xích đạo

Đất đai màu mỡ, đất phù sa, đất đỏ ba zan

Nguån n íc dåi dµo

Nguồn lao động dồi

Nông nghiệp phát triển mạnh, nông nghiệp nhiệt đới với nhiều nơng sản có giá trị

Trång trọt:

- Trồng nhiều lúa gạo: Thái Lan, VN xt khÈu nhiỊu g¹o nhÊt thÕ giíi

- Trång nhiều công nghiệp: cao su, cà phê, mía, cọ, dầu dừa

Chăn nuôi: nuôi nhiều trâu, lợn, gia cÇm…

(72)

2 Vùng biển VN có đặc điểm diện tích, giới hạn, đặc điểm khí hậu, hải văn (tự nhiên)? Cho biết biển nớc ta có tài ngun gì? Là sở cho việc phát triển ngành kinh tế nào?

1 Dựa vào H25.1 – bảng 25.1 26.1, kiến thức học hoàn thnh bng sau:

Giai đoạn kiến tạo

Thời gian

(triệu năm) Đặc điểm ảnh hởng tới địa hỡnhkhoỏng sn Cỏch

đây Kéo dài

Tân kiến t¹o Cỉ kiÕn t¹o TiỊn CamBri

2 Dựa vào H26.1 kiến thức học, CMR nớc ta có nguồn tài ngun khống sản phong phú, đa dạng Vì cần phải thực nghiêm túc luật khống sản nhà nớc ?

* Rót kinh nghiƯm :

- Ph¸t phiÕu cho H/S tríc giê ôn tập

IV Dặn dò:

- ễn tập nội dung ơn

Tiết 33:

KiĨm tra tiÕt

I Mơc tiªu:

- Nhằm đánh giá nắm bắt khái quát đặc điểm tự nhiên Việt Nam: Lịch sử địa chất, vị trí địa lí, biển Việt Nam

=> GV bổ sung hạn chế HS trình ôn tập từ rút kinh nghiệm dạy ụn

II Ph ơng tiện dạy học.

ViƯt Nam

Vị trí địa lí

-LÃnh thổ

-Thiên nhiên Thuận lợi

Khó khăn

Thuận lợi phát triển kinh tế

(73)

- GV lấy đề kiểm tra đáp án biểu điểm

III Hoạt động dạy học. ổ n định tổ chức.

8A: 8B:

2 KiÓm tra cũ. 3 Đề bài:

8A đề 1; 8B đề 3;

* Kết quả:

giỏi Tỉ lệ điểmkhá trung bìnhTỉ lệ điểm Tỉ lệ điểm yếu 8A

8B

- NhËn xÐt:

- H¹n chÕ cđa HS

Ngày soạn: Ngày giảng 8A:

8B:

Tiết 34:

Bài 28: Đặc điểm Địa hình việt nam

I Mục tiêu:

HS cần:

- Trỡnh bày giải thích đợc đặc điểm chung địa hình Việt Nam

- Sử dụng đồ địa hình Việt Nam để làm rõ số đặc điểm chung ca a hỡnh

- Bản đồ tự nhiên Việt Nam - ảnh núi Phan xi păng

8A: 8B:

2 Kiểm tra cũ

- GV trả kiểm tra tiÕt

3 Bµi míi:

* Mở bài: Yêu cầu HS kể tên day núi cao, SN đồng lớn nớc ta? => GV: Địa hình nớc ta có đặc điểm gì? Tại có đặc điểm đó?

GV: yêu cầu học sinh dựa vào đồ H28.1(103) SGK kết hợp đọc kênh chữ mục

1 Đồi núi phận quan trọng cấu trúc địa hình Việt Nam

(74)

- Quan sát đồ TN Việt Nam dựa vào thang màu :

? xđ đồ, đọc tên dãy núi, sơn nguyên, đồng lớn nớc ta?

? Cho biết nớc ta có dạng địa hình? Dạng địa hình chiếm diện tích lơn? Vì sao?

=> GV kết luận ghi mục - Y/c nhớ lại địa hình lớp

? nêu đặc điểm loại địa hình cho vd minh hoạ ?

HS ph¸t biĨu - GV chuẩn kiến thức

? Địa hình có thuận lợi kho khăn cho phát triển kinh tÕ – x· héi ?

Hoạt động : Cả lớp

? Nhắc lại ý nghĩa vận động tân kiến tạo hình thành bề mặt địa hình ngày nay?

HS ph¸t biĨu => GV cđng cè kiÕn thøc

Hoạt động : Cá nhân – Nhóm (7 )’

Yêu cầu HS dựa vào H28.1 kết hợp quan sát đồ TN Việt Nam kiến thức học làm rõ nhận định : mục

Gỵi ý :

- Nâng cao biên độ lớn => núi trẻ có độ cao lớn - Sự cắt xẻ sâu dòng nớc => Thung lũng hẹp vách đứng (thung lũng Sông Đà )

- Núi lửa => cao nguyên bazan cắt đứt gãy sâu Nam trung

- Sự sụt lún sâu => đồng vịnh hạ long - Phân bậc địa hình

- GV chia nhóm: nhóm thảo luận/bàn: Tìm núi cao, cao nguyên ba zan, đồng lớn

? Giải thích hình thành? Đại diện nhóm phát biểu => GV chuÈn kiÕn thøc

? Xác định đọc tên đồ số dãy núi dịng sơng nghiêng theo hớng TB - ĐN u cầu hs nhắc lại đặc điểm vị trí lãnh thổ nớc ta?

? Địa hình có chịu tác động thiên nhiên nhiệt đới gió mùa khơng?

Hs dựa vào H28.1 kết hợp nội dung sgk vèn kiÕn thøc:

? Kể tên số hang động tiếng nớc ta? Giải thích hình thành hang động?

? Cho biết ngời chặt phá rừng địa hình thay đổi nh nào? Tại sao? Hớng giải quyết?

? Kể tên dạng địa hình nhân tạo đất n-ớc ta? Nói rõ nguồn gốc hình thành?

Hs ph¸t biĨu => GV chn kiÕn thøc ghi néi dung mục

- Địa hình nớc ta đa dạng

- Đồi núi chiếm3/4 diện tích lãnh thổ chủ yếu đồi núi thấp - Đồng lớn: Đồng S Hồng, ĐB S Cửu Long

- Các o, qun o

2 Địa hình n ớc ta đ ợc tân kiến tạo nâng lên thành nhiều bậc nhau

- Địa hình nớc ta cổ kiến tạo tân kiến tạo dựng lên

- Cao Tây Bắc thấp dần phía §«ng Nam (TB - §N)

3 Địa hình n ớc mang tính chất nhiệt đới gió mùa và chịu tác động mạnh mẽ của con ng ời

IV Đánh giá:

1 Chn ý ỳng nht câu sau:

Địa hình nớc ta có đặc điểm sau:

A Đồi núi chiếm diện tích lớn nhất, quan trọng B Địa hình đợc trẻ lại phân thành nhiều bậc

(75)

C Mang tính chất nhiệt đới gió mùa chịu tác động mạnh mẽ ngời

D Tất ý trên

2 Nhn nh sau hay sai? Tại sao?

Ngoại lực nhân tố chủ yếu trực tiếp hình thành địa hình nớc ta

- Đọc trớc: Đặc điểm khu vực địa hình * Rút kinh nghim:

TiÕt 35:

(76)

Bài 29: Đặc điểm khu vực địa hình

I Mục tiêu:

HS cần:

- Nờu c vị trí, đặc điểm khu vực đồi núi, khu vực đồng bằng, bờ biển thềm lục địa

- Sử dụng đồ địa hình Việt nam để làm rõ đặc điểm phân bố khu vực địa hình nớc ta

- Bn tự nhiên Việt Nam

8A: 8B:

- Trình bày đặc điểm địa hình Việt Nam? Chứng minh nhận định mục 1-2?

3 Bµi míi:

* Mở bài: Qua nội dung kiểm tra cũ => GV hỏi: Tính đa dạng phức tạp địa hình VN đợc thể nh nào? (Nhiều kiểu, nhiều loại ) Mỗi khu vực có đặc điểm gì? Phân bố đâu? Có giá trị kinh tế sao?

Hs dựa vào H28.1 kết hợp đọc kênh chữ đối chiếu đồ? Kiến thức học cho biết?

? Khu vực đồi núi nớc ta chia làm vùng? Đặc điểm vùng?

=> LËp b¶ng vïng theo mÉu sè

Nhóm 1; 3: Nghiên cứu địa hình vùng núi Đơng Bắc – Tõy Bc?

Nhóm 2; 4: Vùng Trờng Sơn Bắc Trờng Sơn Nam?

Đại diện nhóm phát biểu => Nhãm kh¸c bỉ sung => GV chn kiÕn thøc

ND so sánh Vùng núi

ĐB Vùng TB

- Vị trí giới hạn - Đặc điểm địa hỡnh

- Giá trị kinh tế

? Tỡm đồ đọc tên cánh cung? Vì Hồng Liên Sơn nhà Việt Nam?

Hs dựa vào H28.1 – đồ tự nhiên VN

? Kết hợp nội dung sgk mục 2: Lập bảng so sánh địa hình loại đồng nớc ta? => Lập bảng theo mẫu số 2:

NS so s¸nh ĐB

S.Hồng ĐB S CửuLong ĐBDuyên hải MT - Vị trí giới

hạn

- Din tớch - Đặc điểm địa hình - Giá trị

1 Khu vực đồi núi

- Khu vực đồi núi chia thnh vựng:

+ Vùng núi Đông Bắc + Vùng núi Tây Bắc

+ Vựng nỳi Trng Sn Bắc + Vùng núi Trờng Sơn Nam Ngồi cịn có địa hình bán bình ngun Đơng Nam Bộ vùng đồi trung du Bắc Bộ

2 Khu vực đồng bằng

- Có đồng lớn: ĐB S.Hồng ĐB S Cửu Long - Ngồi cịn có đồng duyên hải Trung Bộ nhỏ, hẹp, phì nhiêu

(77)

kinh tÕ

Hs dùa vµo H28.1 - néi dung sgk mơc vµ vèn hiĨu biết

? Nêu chiều dài bờ biển nớc ta?

? Cho biÕt bê biĨn níc ta cã mÊy dạng chính? Đặc điểm dạng hớng sử dụng?

? Tìm đồ Vịnh Hạ Long, Vịnh Cam Ranh, bãi biển: Đồ Sơn, Sầm Sơn, Vũng Tàu, Hà Tiên?

? Thềm lục địa nớc ta rộng vùng biển nào? Nơi thềm lục địa thu hẹp nhất? Tại sao? ? Vai trò thềm lục địa phát triển kinh tế?

3 Địa hình bờ biển thềm lục địa

- Bê biĨn níc ta dµi: 3260 km - Cã d¹ng chÝnh:

+ Bờ biển bồi tụ đồng + Bờ biển mài mòn chân núi hải đảo

IV Đánh giá:

Hóy chn ý ỳng:

Địa hình nớc ta đa dạng chia thành khu vực địa hình: a Chia làm khu vực: + Đồi núi

+ §ång b»ng

+ Bờ biển thềm lục địa b Chia làm khu vực:

+ B¾c Bé

+ B¾c Trung Bé + Nam Trung Bé + Nam Bé

c Câu a đúng, câu b sai

d Cả câu a, b sai

V Hot ng ni tip:

- Học bài, chuẩn bị tríc bµi thùc hµnh bµi 30 * Rót kinh nghiƯm:

TiÕt 36:

Bài 30: Thực hành: đọc đồ địa hình

viƯt nam

I Mơc tiªu:

HS cÇn:

- Phân tích lát cắt a hỡnh Vit nam

- Bản đồ tự nhiên hành Việt Nam - Atlat địa lí Việt Nam

8A: 8B:

- Khu vực đồi núi nớc ta chia vùng? Đặc điểm vùng? (Kết hợp mô tả đồ)

- Địa hình châu thổ S Hồng khác ĐB S Cưu Long nh thÕ nµo? 3 Bµi míi:

* Mở bài: GV nêu mục đích yêu cầu thực hành, cách thức tiến hành hình thức hoạt động

Hoạt động 1: Cá nhân/cặp (3') 1 Bài tập 1:

(78)

Hs dựa vào H28.1 33.1 làm câu (109) sgk ? Nhận xét phân hố địa hình?

? Hs đồ dãy núi PuĐenĐinh, Hoàng Liên Sơn, Các cánh cung Đông Bắc; sông: Đà, Hồng, Chảy, Lơ, Gâm, Cầu, Kì Cùng?

Hoạt động 2: Cá nhân - Nhóm (7')

Hs dùa vµo H30.1 hoµn thành việc sau: - Bớc 1:

? Xỏc định tuyến cắt? (Đi từ đâu -> đâu) ? Hớng lỏt ct?

? Lát cắt qua dÃy núi, cao nguyên, sông hồ nào?

Nhn xột s phõn hố địa hình nham thạch theo tuyến cắt?

- Bíc 2:

? Hs làm việc theo cá nhân => trao đổi nhóm => chuẩn bị ý kiến trỡnh by

+ Đại diện nhóm phát biểu => GV chuÈn kiÕn thøc

? số hs đồ cao nguyên Kon Tum, Đắc Lắc, Mơ Nơng, Di Linh?

Gv: Địa hình nớc ta phong phú, đa dạng, ngồi dạng địa hình tự nhiên cịn có dạng địa hình nhân tạo để phục vụ cho phát triển KT-XH

- Bíc 1:

Hs dựa vào đồ địa hình, kết hợp với hiểu biết, cho biết:

? Đờng quốc lộ 1A chạy từ đâu => đâu? Vợt qua đèo lớn, sông lớn nào?

? Các đèo có ảnh hởng nh tới giao thơng B-N? cho ví dụ? (đèo Hải Vân: Tự nhiên, giao thông)

Hs xác định đồ đèo: Sài Hồ, Tam Điệp, Đèo Ngang, Hi Võn, Cự Mụng, ốo C?

- Địa hình Việt Nam phân hoá từ Tây sang Đông theo vĩ tuyến 220B

- Địa hình miền Bắc theo h-ớng chính:

+ TB - ĐN + Vòng cung

2 Bài tập 2:

- Tuyến cắt dọc kinh tuyến 1080Đ từ Móng Cái qua vịnh Bắc Bộ, qua khe núi cao nguyên Nam Trung Bé kÕt thóc ë vïng biĨn Nam Bé

=> Sự phân hố địa hình theo hớng B-N

Vµ Tây Đông

- Quc l 1A l dng a hình nhân tạo – huyết mạch giao thơng quan trọng nht ca Vit Nam

IV Đánh giá:

1 Dựa vào đồ tự nhiên VN mô tả địa hình theo dọc tuyến cắt: Vĩ tuyến 220B từ biên giới Việt Trung – tới biên giới Việt Lào?

Dọc kinh tuyến 1080Đ từ Bạch Mã - Phan Thiết? Chọn ý sai câu sau:

Đờng quốc lộ 1A từ Lạng Sơn -> Cà Mau qua các: A Đèo lớn sau:

1 Sài Hồ Ô Quy Hồ Hải Vân Đèo Cả Tam Điệp Đèo Ngang Cï M«ng

B S«ng lín:

1 S Cầu S Cả S TiÒn S M· S Ba S Hậu S Hồng S Đà

- Hoµn thµnh bµi thực hành

- Đọc trớc: Đặc điểm khí hậu ViƯt Nam * Rót kinh nghiƯm:

(79)

Tiết 37:

Bài 31: Đặc điểm KHí HậU VIệT NAM

I Mục tiêu:

HS cần:

- Bn khớ hu Vit Nam

- Bảng số liệu trạm: Hà Nội, Huế, Thành phố HCM - Tranh ảnh: Sa Pa

8A: 8B:

- Gv kiĨm tra néi dung bµi thùc hµnh giê tríc 3 Bµi míi:

* Mở bài: Nhớ lại đặc điểm vị trí địa lí địa hình nớc ta? GV: Vị trí đại lí địa hình có ảnh hởng đến khí hậu? Khí hậu nớc ta có đặc điểm gì?

Hoạt động 1: Cá nhân/Nhóm (7')

Yêu cầu Hs dựa vào bảng 31.1 (110) sgk, dựa vào kiến thức học cho biết nhiệt độ tỉnh

+ Nhãm 1; 2; 3:

- Miền Bắc: Lạng Sơn: 210 C, Hà Néi: 23,40 C - MiỊn Trung: Qu¶ng Ng·i: 25,90 C

Quy Nh¬n: 26,40 C - MiỊn Nam: TP HCM: 26,90 C Hà Tiên: 26,90 C

? Nhận xét nhiệt độ TB năm tỉnh: Miền Bắc, Miền Trung, Miền Nam? Tại sao?

So sánh số nơi vĩ độ:

Nacpơ (ấn độ) tháng cao Hà Nội: 4,40C Mun Bai (ấn độ) tháng cao Vinh: 6,30C ? Cho biết tháng có nhiệt độ khơng khí giảm dần từ B -> N? Giải thích sao?

+ Nhãm 4; 5; 6:

? mïa giã: Tính chất, hớng gió, giải thích tại sao gió có tính chất trái ngợc nhau?

? Lng ma TB năm? Độ ẩm tơng đối? So sánh với Bắc Phi, Tõy Phi, Tõy Nam ỏ?

=> Đại diện nhóm ph¸t biĨu => GV chn kiÕn thøc

Gv: So với nớc vĩ độ nớc ta có mùa đông lạnh mùa hạ mát =>

1 Tính chất nhiệt đới gió mùa ẩm

- Nhiệt độ TB năm cao 210C

(80)

Nhiệt độ TB thấp hơn, khí hậu ẩm, ma nhiều => Đó tính dị thờng khí hậu

? Nguyên nhân tợng (gió mùa)

GV: Ngồi tính chất nhiệt đới gió mùa ẩm khí hậu nớc ta cịn có tính chất khác? (Để trống mục 2)

Hoạt động 2: Cá nhân /cặp (3')

- Bớc 1: Yêu cầu hs dựa vào nội dung sgk kiến thức học cho biết:

? Nớc ta có miền khí hậu? Đặc điểm khí hậu miền?

Hoàn thành bảng: Phiếu học tập sè MiỊn khÝ

hËu

PhÝa B¾c

Đông Trờng Sơn Phía Nam Biển Đông Giới hạn Đặc điểm

- Bớc 2: Cá nhân

? Nh lại đặc điểm khí hậu biển Đơng? => Qua phân tích em có nhận xét tính chất khí hậu VN? (Ghi nội dung mục 2)

? Những nhân tố làm cho thời tiết khí hậu nớc ta đa dạng thất thờng? (vĩ độ, vị trí địa lí, địa hình, gió…)

GV: Ngồi vùng núi có phân hố theo độ cao:

- Hs quan sát tranh ảnh Sa Pa * Tãm l¹i:

Hoạt động 3: Cá nhân ( 5')

Hs dùa vµo néi dung sgk, kÕt hợp vốn hiểubiết nêu rõ:

? Tính chất thất thêng cđa khÝ hËu níc ta thĨ hiƯn nh thÕ nào? Tại sao?

? Tính chất thất thờng khí hậu gây khó khăn cho công tác dự báo thời tiết, cho sản xuất sinh hoạt nhân dân?

GV: Gần có thêm nhiều loại khí tợng toàn cầu: Enninô, Lanina

+ Gớo mùa đông: Lạnh – khô

+ GÝo mïa mïa hạ: Nóng ẩm

- Lợng ma TB năm lớn: Trên 1500mm/ Năm

- Độ ẩm không khí lớn 80%

2 Tính chất đa dạng thÊt th

êng

- Níc ta cã miÒn khÝ hËu:

a MiÒn khÝ hËu phÝa B¾c:

(180 B trở – Bắc Hồnh Sơn) + Mùa đơng: Lạnh, khơ

+ Mïa h¹: Nãng, Èm

b Miền khí hậu Đơng Trờng Sơn (Trung – Phía đơng

Tr-ờng Sơn) từ Nam Hồnh Sơn => mũi Dinh (110B): Ma thu đơng

c MiÒn khÝ hËu phÝa Nam

(NTBộ – Tây Nguyên) khí hậu cận xích đạo nhiệt độ cao quanh năm phân mùa

+ Kh« + Ma

=> Tơng phản sâu sắc

d Miền khí hậu biển Đông

- Khí hậu nớc ta phân hoá từ B-N, từ T-Đ, từ thấp lên cao, phân hoá theo mùa

=> Hình thành miền, c¸c vïng khÝ hËu kh¸c

- Tính chất thất thờng khí hậu nớc ta thể rõ chế độ nhiệt chế độ ma

IV §¸nh gi¸:

1 Chọn ý câu sau: Khí hậu Việt Nam có đặc điểm: A Nhiệt độ quanh năm cao 210C B năm có mùa gió

C Lợng ma lớn 1500mm/năm, độ ẩm >80% D Thay đổi theo mùa

E Thay đổi từ B-N, từ T-Đ, từ thấp lên cao, phõn hoỏ theo

G Tất ý trªn

2 Chọn ý câu sau: Nguyên nhân khí hậu thất thờng: A Vị trí nằm vịng đai nội chí tuyến B Giáp biển Đơng

C Nhịp độ cờng độ gió mùa

(81)

- Hs học

- Đọc trớc: Các mùa khÝ hËu vµ thêi tiÕt ë níc ta * Rót kinh nghiệm:

Tiết 38:

Bài 32: Các mùa khí hËu vµ thêi tiÕt

ë níc ta

I Mục tiêu:

HS cần:

- Bản đồ khí hậu Việt Nam

8A: 8B:

- Đặc điểm chung khí hậu nớc ta? Nét độc đáo khí hậu nớc ta thể hiện mặt nào?

- Níc ta cã miền khí hậu? Đặc điểm miền? 3 Bài míi:

* Mở bài: Yêu cầu hs nhắc lại đặc điểm khí hậu VN nêu rõ tính phân hoá đa dạng thất thờng đợc thể nh nào?

(82)

GV: Sự phân hoá theo thời gian chủ yếu nhịp điệu hoạt động mùa gió, mùa khí hậu thời tiết nớc ta có đặc điểm gì? ảnh hởng đến sinh hoạt sản xuất sao?

- B

ớc : Hs dựa vào bảng 31.1 (110) kết hỵp néi

dung sgk mục kiến thức học hoàn thành phiếu học tập số1 – số (phần phụ lục)

+Nhóm 1-3: Nghiên cứu gió mùa đơng bắc + Nhóm – 4: Nghiên cứu mùa gió Tây Nam

- B

íc 2: Đại diện nhóm phát biểu => GV chuẩn

kíên thức

? So sánh số liệu khí hậu trạm: Hà Nội, Huế,

TP HCM i din cho miền Bắc, Trung, Nam cho biết:

? Nhiệt độ tháng thấp nhất?

? Lỵng ma TB tháng trạm

? Nhn xột chung khí hậu nớc ta mùa đơng?

? Hãy nêu nhiệt độ tháng cao trạm (bảng 31 - 110) nguyên nhân khác biệt đó?

? Thêi tiÕt phỉ biÕn mïa hạ gì?

- Dựa vào bảng 32.1 (115) sgk cho biÕt mïa b·o níc ta diƠn biÕn nh thÕ nµo?

Hs dựa vào nội dung sgk kết hợp vốn kiến thøc thùc tÕ:

? Nêu ảnh hởng khí hậu sản xuất nông nghiệp, công nghiệp, GTVT…đời sống của nhân dân?

? Những nông sản nhiệt đới nớc ta có giá trị xuất với số lợng ngày lớn trên thị trờng?

? Nêu số câu ca dao, tục ngữ phản ¸nh khÝ hËu, thêi tiÕt níc ta?

1 Mùa gió đơng bắc từ tháng 11 – tháng (mùa ụng)

- Miền Bắc: Lạnh, khô ma phùn

- Miền Nam: Nóng, khô kéo dài

2 Gió mùa Tây Nam từ tháng 5 - tháng 10 (mïa h¹)

- Nãng Èm, cã ma to, giông bÃo diễn phổ biến nớc

3 Những thuận lợi khó khăn khí hậu mang lại:

- Thuận lợi:

+ Sinh vật nhiệt đới phát triển quanh năm

+ Thực thâm canh, xen canh, tăng vụ

- Khó khăn:

+ Nấm mốc sâu bệnh phát triÓn

+ Thiên tai xảy thờng xuyên (bão lũ, hạn hán, sơng muối, s-ơng giá, xói mịn, xâm thc t)

IV Đánh giá:

1 Nối ý ë cét A-B cho phï hỵp:

A Miền khí hậu B Đặc điểm khí hậu mùa gió ụng bc Bc B

2 Duyên hải Nam Trung Bộ Tây Nguyên Nam Bộ

a Nóng, ma nhiều b Nóng, khô kéo dài c Lạnh, khô, ma phùn d Ma nhiều

2 Phân biệt khác thời tiết khí hậu mùa gió Đông Bắc mùa gió Tây Nam ë níc ta?

- Hs häc bµi, lµm bµi tËp (116) sgk - Đọc trớc: Đặc điểm sông ngòi Việt Nam

VI Phô lôc:

Dựa vào bảng 31.1 – kiến thức học hoàn thành bảng sau:

MiỊn khÝ hËu B¾c Bé Trung Bộ Nam Bộ

- Trạm tiêu biểu

(83)

- Nhiệt độ TB tháng (0C)

- Lợng ma tháng (mm)

- Dạng thời tiết th-ờng gặp

16,4 18,6

Hanh khô, lạnh gi¸, ma phïn

20 161,3

Ma lín, ma phùn

25,8 13,8

Nắng nóng, khô hạn

MiỊn khÝ hËu B¾c Bé Trung Bé Nam Bé

- Trạm tiêu biểu - Hớng gió - Nhiệt độ TB tháng (0C)

- Lợng ma tháng (mm)

- Dạng thời tiết th-ờng gặp

Hà Nội Đông Nam 28,9

288,2

Ma rào, bÃo

Huế Tây Tây Nam 29,4

95,3

Gío Tây khô nãng, b·o

Ma rào, ma giông

* Rút kinh nghiệm:

(84)

Tiết 39:

Bài 33: Đặc điểm sông ngòi việt nam

I Mục tiêu:

HS cần:

- Bản đồ tự nhiên Việt Nam

8A: 8B:

2 Kiểm tra cũ - Hãy chọn ý đúng:

1 Khi gió mùa đơng bắc, dạng thời tiết thờng gặp Bắc Bộ:

a Ma phùn, ụi ma tm tó

b Hanh khô, lạnh gi¸, ma phïn

c Thờng có ma rào bão d Tất sai

2 Khi nµo Nam Bộ có ma rào, ma giông:

a Về mùa gió đơng bắc

b Về mùa đơng từ tháng 11-tháng

d câu a, b

3 Bµi míi:

* Më bµi:

Yêu cầu hs dựa vào H33.1, bảng 33.1 kết hợp nội dung sgk kiến thức học hoàn thành nội dung sau:

? Tên sơng lớn, nhận xét giải thích mật độ sơng ngịi, hớng chảy? (Nhóm 1; 3)

? Nhận xét giải thích chế độ nớc, hàm l-ợng phù sa sơng ngịi nớc ta? (Nhóm 2; 4) => Đại diện nhóm phát biểu, hs nhóm khác bổ sung

Gv chuẩn kiến thức dới dạng sơ đồ

1 Đặc điểm chung

(85)

Yờu cầu hs nhắc lại đặc điểm sơng ngịi nớc ta?

Dựa vào bảng 33.1 (119) sgk cho biết:

? Mùa lũ lu vực sơng có trùng khơng? Giải thích có khác biệt? ? Nhân dân ta tiến hành biện pháp để khai thác nguồn lợi hạn chế tác hại lũ?

? Hàm lợng phù sa nớc ta lớn nh có tác động nh tới thiên nhiên đời sống dân c đồng châu thổ S Hồng S Cửu Long?

Hoạt động 2: Cá nhân/ cặp (3 )’

Hs quan sát tranh ảnh, kết hợp vốn hiểubiết: ? Nêu giá trị kinh tế sông ngòi nớc ta (thuận lợi - khó khăn)

Hs phát biểu GV ghi bảng phụ => chốt lại nội dung

? Xác định đồ: Hồ Hồ Bình, Trị An, IALy, Thác Bà, Dầu Tiếng cho biết chúng nằm dịng sơng nào?

Hoạt động 3: Cá nhân / cặp (5 )’

Hs quan s¸t ảnh: Nớc sông bị ô

2 Khai thác kinh tế bảo vệ sự dòng sông:

a Giá trị sông ngòi

- Thuỷ điện - Thuỷ lợi

- Bồi đắp nên đồng màu mỡ để trồng lơng thực - Thuỷ sản

- GTVT, du lịch

b Sông ngòi nớc ta bị ô

Đặc điểm sông ngòi Việt Nam

- Mạng l ới dày đặc rộng khắp

- Chủ yếu sông ngắn, dốc

- H ớng chủ yếu:

+ Tây Bắc - Đông Nam + Vòng cung

- Chế độ n ớc theo mùa + Mựa l + Mựa cn

- Hàm l ợng phï sa lín

- 3/4 diện tích đồi núi

- M a theo mïa

- Chế độ m a: + Mùa m a + Mùa khô - Núi có h

- Nhiều đồi núi

- BÒ ngang hẹp

Nguyên nhân

(86)

nhiễm, kết hợp vốn hiểu biết:

? Mô tả nớc sông bị ô nhiễm? (màu sắc, mùi)

? Giải thích sông ngòi nớc ta bị « nhiƠm?

? Để dịng sơng khơng bị nhiễm cần phải làm gì? (đề xuất hớng giải quyết) Đại diện hs phát biểu -> nhóm khác bổ sung Gv chốt kiến thức

nhiÔm

c Biện pháp:

- Tích cực phòng chống lũ lụt - Bảo vệ vàkhai thác hợp lí nguồn lợi từ sông ngòi

- Không thải chất bẩn xuống sông hồ

IV Đánh giá:

1.Chn ý em cho nhất:

A Sông Cầu nằm phía Bắc Việt Nam chịu tác động hớng núi: a Bắc – Nam c Tây Bắc - ụng Nam

b Tây - Đông d Vòng cung

B Tổng lợng nớc phù sa mùa lũ so với tổng lợng nớc năm sông ngòi nớc ta là:

a 60 70% c 80 – 90% b 70 – 80% d 90% Nối ý cột A – B cho đúng:

A Khí hậu, địa hình B Đặc điểm sơng ngịi

1 KhÝ hËu ma nhiỊu Ma theo mïa

3 Địa hình nớc ta chủ yếu đồi núi, h-ớng TB - ĐN vòng cung

a Mạng lới sơng ngịi dày đặc

b Hớng Tây Bắc - Đông Nam; vòng cung

c Chế độ nớc chia mùa lũ, cạn d Hàm lợng phù sa lớn

- Hs häc bµi, lµm bµi tËp sgk -> GV hớng dẫn - Đọc nội dung cuối

- Xem trớc: Các hệ thống s«ng lín ë níc ta * Rót kinh nghiƯm:

Tiết 40:

Bài 34: Các hệ thống sông lớn níc ta

I Mơc tiªu:

HS cần:

- Bản đồ sơng ngịi Việt Nam

8A: 8B:

(87)

- Đặc điểm sông ngòi nớc ta? Giải thích sông ngòi nớc ta có mùa níc kh¸c râ rƯt?

- GV kiĨm tra bµi tËp (sgk) 3 Bµi míi:

* Mở bài: GV yêu cầu hs nhắc lại đặc điểm chung sơng ngịi nớc ta? GV: Ngồi đặc điểm chung sơng ngịi VN sơng cịn có đặc điểm riêng chiều dài, độ dốc, hàm lợng phù sa, chế độ nớc…Chúng ta phải làm để chống lũ lụt, sống chung với lũ đồng S Cửu Long?

Nhí l¹i kiÕn thøc líp cho biÕt:

? Thế hệ thống sông? Hệ thống sông lớn có diện tích lu vực bao nhiêu? (10.000km2) Yêu cầu hs dựa vào bảng 34.1 (122) sgk đồ sơng ngịi => xác định đồ hệ thống sông lớn VN theo thứ tự từ B -> N? Các hệ thống sông khác (nhỏ) phân bố đâu? Vd? ? Địa phơng em có sơng lớn nhất? Thuộc hệ thống sơng gì?

GV: Hớng dẫn hs quan sát đồ góc phải A, B, C => Tơng ứng với khu vực nớc ta? (3 khu vực: Bắc bộ, Nam Bộ, Trung Bộ)

Chia líp lµm nhãm

- Nhãm 1; 2: Nghiên cứu sông ngòi Bắc Bộ - Nhóm 3; 4: Nghiên cứu sông ngòi Trung Bộ - Nhóm 5; 6: Nghiên cứu sông ngòi Nam Bộ => Theo dàn ý:

? Tên hệ thống sông lớn vùng? ? Đặc điểm chiều dài, hình dạng?

? Ch độ nớc? (tháng có lũ, lũ xảy nh nào)?

? Giải thích chế độ nớc sơng? Gv kẻ bảng => Hs hồn thành nội dung => nhóm nhận xét GV đa kiến thức chuẩn

? Sơng Mê Cơng có tên gọi nớc ta gì? Chia nhánh? Đọc tên đồ?

1 hs đọc -> hs xác nh trờn bn

1 Sông ngòi n ớc ta phân hoá đa dạng

Bắc Bộ Trung bộ Nam bộ

Các hệ thống sông

- S Hồng, S Thái Bình, S Bằng Giang, S Kì Cùng, S MÃ

- S Cả, S Thu Bồn, S

Đà Nẵng - S Đồng Nai, S.Cửu Long Đặc

im - Sụng cú dng nan quạt- Chế độ nớc thất thờng - Lũ kéo dài tháng (tháng 6-tháng 10) cao tháng

- Lũ lên nhanh kéo dài

- Ng¾n, dèc

- Lũ lên nhanh đột ngột

- Lị tËp trung tõ th¸ng – th¸ng 12 cao tháng 11

- Lng nc lớn, tlịng sơng rộng sâu, ảnh hởng thuỷ triều mạnh - Chế độ nớc điều hoà

- Lũ từ tháng 7-tháng 11 cao tháng 10

? Qua phân tích khu vực sơng ngòi nớc ta em kết luận đặc điểm hệ thống sơng ngịi nớc ta? (GV ghi đề mục 1) Gv: Nớc ta nớc có sản xuất nơng nghiệp lâu đời lũ lụt thảm hoạ lớn

(88)

ngời sản xuất nông nghiệp => Chúng ta phải làm để khắc phục hiểm hoạ này?

Hoạt động 3: Nhóm (5 )’

Dựa vào vốn hiểu biết -> thảo luận vấn đề sau: ? Khi sống chung với lũ đồng S Cửu Long có thuận lợi thiệt hại gì?

? số biện pháp phịng chống lũ đồng lớn nớc ta?

Yêu cầu hs nhóm trao đổi kết nghiên cứu => Đại diện nhóm phát biểu => GV chuẩn kiến thức

2 Vấn đề sống chung với lũ

* Đồng S Hồng: - Đắp đê

- Tiêu lũ theo sông nhánh (có chuẩn bÞ tríc)

- Bơm nớc từ đồng ruộng sơng

* §B S Cưu Long:

- Đắp đê bao hạn chế lũ nhỏ - Tiêu lũ vùng biển phía Tây - Làm nhà nổi, làng

- Xây dựng làng vùng đất cao

- Dự báo xác lũ sử dụng hợp lí nguồn lợi sông Mê Công

IV Đánh gi¸:

1 Chỉ đồ mơ tả hệ thống sông Hồng sông Cửu Long? Nối ý cột A-B cho đúng:

A Hệ thống sông B Đặc điểm

1 Sông ngòi Bắc Bộ Sông ngòi Trung Bộ Sông ngßi Nam Bé

a Lũ lên nhanh đột ngột

b Lợng nớc lớn, chế độ nớc điều hoà c Lũ lên nhanh kéo dài

d Lũ vào thu đông

- Hs học bài, chuẩn bị dụng cụ: Thớc, chì, máy tính sau thực hành * Rút kinh nghiệm:

(89)

Tiết:

Bài: Các hệ thống sông lín ë níc ta

I Mơc tiªu:

HS cần:

- Bản đồ sơng ngịi Việt Nam - Phấn màu để vẽ bảng

- Bảng số liệu, biểu đồ chuẩn

8A: 8B:

- GV kiĨm tra viƯc chn bÞ dơng thùc hµnh cđa hs

3 Bµi míi:

* Mở bài: Sơng ngịi nớc ta mang tính chất nhiệt đới gió mùa ẩm hay sai? Tại sao? => Hs phát biểu GV: Chế độ nớc sông ngịi có quan hệ với chế độ ma nh nào? Chúng ta làm thực hành sáng tỏ

1 Hs đọc nội dung SGK (124) Gv treo bảng số liu 35.1

Qua nghiên cứu bảng số liệu cho biÕt:

? Có yếu tố biểu đồ? Hãy chọn dạng biểu đồ thích hợp? Đã vẽ tập – Tr116

? Xác định lu vực sông Hồng, Sông Gianh trên bản đồ? So sánh diện tích lu vực sơng trên?

- Gv vẽ sẵn hệ toạ độ sông bảng phụ - Lu ý vẽ tuỳ theo khổ giấy để chia tỉ lệ cho thích hợp, đầu thừa trục tung: 1cm (đảm bảo cân đối hệ tọa độ cần vẽ)

* Nhóm 1; 2; 3: Vẽ biểu đồ: Biểu đồ chế độ ma chế độ dòng chảy lu vực sông Hồng (Trạm Sơn Tây) biểu đồ chế độ ma chế độ dịng chảy lu vực sơng Gianh (trạm Đồng Tâm)

- GV vẽ mẫu tháng trạm: Ma + lu lợng - Hs vẽ tiếp tháng: Biểu đồ ma:

+ Cét (mµu xanh)

+ Lu lợng đờng (màu đỏ) (2 hs vẽ)

* Nhóm 4; 5; 6: Nhận xét, bổ sung => Gv đa biểu đồ chuẩn bổ sung uốn nắn hs vẽ

? Quan sát biểu đồ trạm nhận xét, so sánh?

+ Chế độ ma? + Lu lợng nớc

1 Néi dung (sgk)

2 TiÕn hµnh

a Vẽ biểu đồ kết hợp cột đ-ờng

(90)

=> Sông Hồng, Sông Gianh Gv đa cách tính

- Những tháng có lợng ma, lợng chảy lớn giá trị TB tháng xếp vào mùa ma vµ mïa lị

- Hình vẽ đờng giá trị TB mùa ma lũ Hs đọc kết giá trị TB

- Lỵng ma S Hång: 153mm S Gianh: 186mm - Lu lỵng: S Hång: 3632 m3/S S Gianh: 61 m3/S

? Thời gian độ dài mùa ma mùa lũ S Hồng và S Gianh?

Hoµn thµnh phiÕu häc tËp

? Cả lu vực sông:

+ Tháng mùa ma mùa lũ?

+ Tháng mïa ma kh«ng b»ng mïa lị?

? Thêi gian mïa lị víi mïa ma? ? Quan hƯ ma vµ lũ?

? Giải thích mùa ma mùa lũ kh«ng trïng khíp víi nhau?

b Xác định mùa ma mùa lũ theo tiêu vợt TB:

- Giá trị TB lợng ma l-ợng chảy TB th¸ng = Tỉng 12 th¸ng : 12

* S«ng Hång:

- Mïa ma: 5; 6; 7; 8; 9; 10 (6 th¸ng)

- Mïa lị: 6; 7; 8; 9; 10 (5 tháng)

Cao vào tháng (hạ) * Sông Gianh:

- Mùa ma: 8; 9; 10; 11 (4 th¸ng)

- Mùa lũ: 8; 9; 10; 11 (4 tháng) Cao vào tháng 11 (thu đơng)

c NhËn xÐt mèi quan hƯ gi÷a mùa ma mùa lũ lu vực sông

- Mïa ma vµ mïa lị cã quan hƯ chỈt chÏ víi do:

+ Có độ che phủ rừng + Hệ số thấm đất

+ Hình dạng mạng lới sông + Hồ chứa nớc

- Mùa lũ không hoàn toàn trùng khớp với mùa ma (lũ chậm mùa ma)

IV Đánh giá:

Chọn ý dúng câu sau:

1 Những tháng đợc xếp vào mùa ma tháng:

a Có lợng ma nhỏ lợng ma TB tháng

b Có lợng ma lớn lợng ma TB th¸ng

2 Những tháng đợc xếp vào mùa lũ sông là:

a Cã lu lợng dòng chảy lớn lu lợng dòng chảy TB tháng

b Có lu lợng dòng chảy nhỏ lu lợng dòng chảy TB tháng

- Hs học bài, làm tập lại - Xem trớc: Đặc im t Vit Nam

Có lu lợng dòng chảy lớn lu lợng dòng chảy TB tháng

VI Phô lôc:

PhiÕu häc tËp

Xác định mùa ma mùa lũ theo tiêu TB cách: + Đánh dấu x: Tháng mùa ma

+ Đánh dấu xx: Tháng ma nhiều + Đánh dÊu +: Th¸ng lị

+ DÊu ++: Th¸ng lị cao

Lu vực sông ThángMùa 10 11 12 S Hồng

(Sơn Tây)

(91)

S Gianh (Đồng Tâm)

* Rút kinh nghiệm:

Tiết 42:

Bài 36: Đặc điểm đất việt nam

I Mục tiêu:

HS cần:

- Bản đồ đất Việt Nam

8A: 8B:

- GV kiĨm tra bµi thùc hµnh cđa hs ë giê tríc => nhËn xÐt, cho ®iĨm sè häc sinh

3 Bµi míi:

* Mở bài: Hs đọc câu ca dao tục ngữ ông cha ta nói giá trị đất: “Tấc đất – tấc vàng” Con ngời VN, nông dân bao đời gắn bó máu thịt với đất đai, đồng ruộng Mỗi tấc đất thực tấc vàng Đất sản phẩm tự nhiên Đất sản phẩm ngời VN Con ngời chăm bón, cải tạo nuôi dỡng đất để trở thành tài sản q giá mình, tồn xã hội Do việc tìm hiểu đất, nắm vững đặc điểm tự nhiên đất cần thiết

GV: Cầm nắm đất tay => Đây sản phẩm tổng hợp nhiều thành phần vật chất

? Em cho biết có thành phần tham

1 Đăc điểm chung đất Việt Nam

(92)

gia vào đó? (Khống chất đá vỡ vụn, mùn, khơng khí, nớc…)

GV treo đồ đất VN

? Yêu cầu hs dựa vào bảng giải cho biết VN có loại đất nào?

- Hs dựa vào H36.1 (126) chi biết nội dung: ? Từ bờ biển lên núi cao gặp những nhóm đất nào? (5 nhóm: lát cắt)

=> Từ việc xác định loại đất đồ, lát cắt => Hãy nhận xét số lợng loại đất VN? (Nhiều hay ít)? Giải thích sao?

=> GV nhËn xÐt, kÕt ln ghi môc

GV: Sự đa dạng nhiều nhân tố: Đá mẹ, địa hình, khí hậu, nguồn nớc, sinh vật va tác động ngời Điều kiện đất đai nh giúp cho nông nghiệp nớc ta vừa đa canh, vừa chuyên canh có hiệu loại đất thích hợp

Hoạt động 2: Cá nhân / Nhóm (5')

? Dựa vào nội dung sgk cho biết đất nớc ta đợc chia thành nhóm chính?

Hs dựa vào H36.2 (127) sgk kết hợp đồ đất Việt Nam hồn thành nhóm đất theo nội dung bảng ( trng)

a Đất nớc ta đa dạng, phøc t¹p

- Nhiều màu sắc, thể rõ tính chất nhiệt đới gió mùa ẩm thiên nhiên Việt Nam

- Có nhóm đất chính: + Feralit

+ Phï sa

+ Mùn núi cao Nhúm t

Đặc điểm Feralit Mùn núi cao Bồi tô phï sa

Phân bố (tỉ lệ) - Miền đồi núi thấp- Chiếm 65% - Rừng cận nhiệtđới ôn đới núi cao

- ChiÕm 11%

- đồng lớn (S Hồng S Cửu Long)

- 24%

Đặc tính - Chua, nghèomùn, nhiều sét - Nhiều mùn, tơixốp - Màu mỡ, phìnhiêu, tơi xốp, chua, giàu mùn

Giá trị sử dụng

- Trồng nhiều loại công nghiệp có giá trị xuất - Chăn nuôi gia súc lớn

- Trồng rừng, công nghiệp lâu năm

- Trồng lơng thực công nghiệp ngắn ngµy

Nhóm 1: Tìm hiểu đất Feralit

Nhóm 1: Tìm hiểu đất Mùn núi cao Nhóm 1: Tìm hiu t Phự sa

Đại diện hs nhóm báo cáo => Nhận xét GV chốt kiến thức, đa néi dung chuÈn

ở vùng đất Feralit hình thành đá ong cho biết:

? Điều kiện xuất đá ong?

? Muốn hạn chế tợng đất bị xói mịn đá ong hố phải làm gì?

Quan sát H36.2 - đối chiếu đồ đất Việt Nam

? Xác định đồ đất VN: Sự phân bố đất Feralit, đá bazan? (chủ yếu vùng nào)?

GV: Nhóm đất bồi tụ phù chiếm tỉ lệ không

=> Giải thích đất Ferali (hợp chất Fe + Al đỏ vàng)

(93)

nhiều (diện tích hạn chế) song đất nơng nghiệp => có vai trị quan trọng nớc ta

Hoạt động 4: Cá nhân/cặp (5 )’

? Hs nêu số câu ca dao nói giá trị của đất? Bình luận: Tấc đất – tấc vàng

? Kinh nghiệm sử dụng đất:

“ cục đất nỏ giỏ phân” “ Khoai ruộng lạ, mạ ruộng quen”

? Ngày phải sử dụng đất nh thế nào? (miền đồi núi, đồng ven biển)?

? Tại nứơc ta diện tích đất xấu tăng nhanh? Hớng giải quyết?

Liên hệ việc cải tạo đất địa phơng em?

GV: Hiện VN có sở nghiên cứu đất đại

2 Vấn đề sử dụng cải to t Vit Nam

- Đất tài nguyên quý giá - Phải sử dụng hợp lí:

+ Miền đồi núi: Chống xói mịn, rửa trơi, bạc màu

+ Miền đồng ven biển: Cải tạo loại đất mặn, phèn - Thực thâm canh t

IV Đánh giá:

1 Nối ý cét A-B cho phï hỵp

A Nhóm đất B Đặc điểm

1 đất Feralit

2 §Êt båi tơ phï sa a Trung tÝnh, Ýt chua hc chua mặngiàu mùn dinh dỡng b Dễ ngập úng, mặn, phÌn

c Chua, nghÌo mïn, dƠ bÞ kÕt vãn d Dễ bị xói mòn, rửa trôi

2 CMR: Đất nớc ta đa dạng, phức tạp?

- Hs häc bµi, làm tập (129) sgk - Xem trớc: Đặc điểm sinh vật Việt Nam - Su tầm tranh ảnh vỊ sinh vËt ViƯt Nam * Rót kinh nghiƯm:

Tiết 43:

Bài 37: đặc điểm sinh vật việt nam

(94)

I Mơc tiªu:

HS cần:

- Bản đồ thực, động vật Việt Nam - Một số tranh ảnh sinh vật Việt Nam

8A: 8B:

- So sánh nhóm đất nớc ta: Phân bố, đặc tính, giá trị sử dụng đất? - Xác định nhóm đất đồ => Liên hệ địa phơng em có loại đất nào? Việc sử dụng cải tạo đất sao?

3 Bµi míi:

* Mở bài: Yêu cầu hs nhắc lại đặc điểm khí hậu VN? => Khí hậu có ảnh hởng đến phát triển sinh vật? Sinh vật nớc ta có đặc điểm gì? Sự phân bố loại, hệ sinh thái sao?

Hs dựa vào đồ thực vật VN, nội dung sgk kiến thức học:

? Tìm đồ kiểu rừng, loài động thực vật?

? Nhận xét thực động vật? Giải thích? (Dựa

vào vị trí, địa hình, khí hậu) => Hs phát biểu, Gv chuẩn kin thc

GV: Nớc ta có loài sinh vật? Đặc biệt loài quý hiếm? Tại nớc ta lại giàu có thành phần loài sinh vËt?

Dựa vào nội dung sgk kết hợp với kiến thức học:

? Nªu dÉn chøng chøng tá nớc ta có giảu có về thành phần loài sinh vật?

? Nguyên nhân tạo nên phong phú thành phần loài sinh vật?

=> Hs ph¸t biĨu, Gv chn kiÕn thøc

Hs quan sát tranh ảnh số loài động thực vật GV: Mỗi lồi sinh vật địi hỏi đk sống khác nhau, phong phú giống lồi sinh vật có nhiều môi trờng sống khác

Hoạt động 3: Cá nhân/nhóm (7 )’

Dựa vào đồ thực động vật VN nội dung sgk cho biết:

? C¸c hệ sinh thái tự nhiên tiêu biểu nớc ta?

? Hệ sinh thái nhân tạo? ? Nhận xét giải thích?

=> Hs trao i nhóm, đại diện nhóm phát biểu, GV chuẩn kiến thức

1 Đặc điểm chung

- Sinh vật phong phú đa dạng về:

+ Thành phần loài gen + Kiểu hệ sinh thái

+ Cơng dụng sản phẩm - Sự hình thành đới rừng nhiệt đới gió mùa đất liền

- Sự hình thành khu hệ sinh vật biển nhiệt đới

2 Sự giàu có thành phần loài sinh vËt

- Sè loµi rÊt lín

+ Níc ta có gần 30.000 loài sinh vật

+ Thực vật: 14.600 loài + Động vật: 11.200 loài - Số loài quý cao + ĐV: 365 loài

+ TV: 350 loài

3 Sự đa dạng hƯ sinh th¸i

- Các hệ sinh thái tiêu biểu: + HST ngập nớc, đặc biệt rừng ngập mặn

+ HST rừng nhiệt đới gió mùa gồm: Rừng kín thờng xanh, rừng tha rụng lá, rừng tre nứa, rừng ôn đới núi cao

(95)

? Vờn quốc gia đại diện cho HST nói trên?

Dùa vµo tµi liƯu vµ vèn hiĨu biÕt h·y:

? Kể tên số vờn quốc gia nớc ta? Vờn quốc gia có giá trị nh nào? Cho ví dụ? ? hs đồ động, thực vật số vờn quốc gia?

+ Các HST nông nghiệp ngày mở rộng lấn át HST tự nhiên

IV Đánh giá:

1 CMR nớc ta sinh vật có phong phú đa dạng? Giải thích nguyên nhân? Chọn ý câu sau:

Các vờn quốc gia có giá trị khoa học, KT – XH là: a Nơi bảo tồn nguồn gen sinh vật tự nhiên

b Cơ sở nhân giống lai tạo giống mới, phịng thí nghiệm tự nhiên khơng có thay đợc

c Ph¸t triĨn du lịch sinh thái, tạo môi trờng sống tốt cho XH d Xây dựng ý thức tôn trọng bảo vệ thiên nhiªn

e Tất ý trên V Hoạt động nối tiếp:

- Hs học bài, làm tập (131) sgk - Đọc đọc thêm (132) sgk

- Xem trớc: Bảo vệ tài nguyên sinh vật Việt Nam * Rút kinh nghiệm:

Tiết 44:

Bài 38: Bảo vệ tài nguyên sinh vật việt nam

I Mục tiêu:

HS cần:

- Bn đồ phân bố động vật, thực vật Việt Nam - Tranh ảnh sinh vật quý

8A: 8B:

- Nêu đặc điểm chung sinh vật Việt Nam? CM giàu có thành phần lồi nớc ta?

3 Bµi míi:

* Mở bài: Hs nhắc lại đặc điểm chung sinh vật VN=>? Tài nguyên sinh vật n-ớc ta có giá trị phát triển KT – XH đất nn-ớc? Chúng ta phải làm để bảo vệ khai thác tốt tài nguyên quý giá này?

Hoạt động 1: Cá nhân/nhóm (7 )

Dựa vào tranh ảnh nội dung sgk kÕt hỵp vèn hiĨu biÕt cho biÕt:

+ Nhóm 1; 3:

? Giá trị tài nguyên thực vËt VN? + Nhãm 2; 4:

? Giá trị tài nguyên động vật? (rừng – biển)

1 Giá trị tài nguyên sinh vật

(96)

ViÖt Nam?

 Cá nhân nghiên cứu -> hs nhóm trao đổi => thống nhất, đại diện nhóm phát biểu => GV chuẩn kiến thức

Hs dùa vµo nội dung sgk, kết hợp tranh ảnh vốn hiểu biết:

? Nêu thực trạng rừng VN? Nguyên nhân? Híng gi¶i qut?

? Liên hệ với địa phơng? (GV ly t liu SGV: 138)

Đại diện hs ph¸t biĨu, GV chèt kiÕn thøc

Hoạt động 3: Nhúm/ c lp

Hs dựa vào sgk kết hợp t liƯu vèn hiĨu biÕt th¶o ln theo néi dung:

? Tên số lồi động vật có nguy bị tuyệt chủng? Giải thích sao?

? Tại nguồn lợi thuỷ hải sản bị giảm sút nhanh chóng?

? Theo em cần phải làm

- Tài nguyên sinh vật nớc ta phong phú đa dạng có giá trị kinh tế lớn lao

- Tài nguyên sinh vật vô tận

2 Bảo vệ tài nguyên rừng

- Tài nguyên rừng nớc ta bị suy giảm nhanhchóng

- Cần thực nghiêm túc sách luật bảo vệ, phát triển tài nguyên rừng Nhà níc

3 Bảo vệ tài nguyên động vật và ngun hi sn

IV Đánh giá:

V Hot động nối tiếp:

- Hs häc bµi, lµm bµi tËp () sgk - Xem tríc:

* Rót kinh nghiệm:

(97)

Tiết:

Bài: Các hệ thống sông lớn nớc ta

I Mục tiêu:

HS cần:

- Bản đồ sơng ngịi Việt Nam

8A: 8B:

3 Bµi míi:

* Më bµi:

Hoạt động 2: Nhóm (7') IV Đánh giá:

- Hs häc bµi, lµm bµi tËp () sgk - Xem tríc:

* Rót kinh nghiƯm:

Định dạng
Số trang	97
Dung lượng	1,09 MB