Đang tải... (xem toàn văn)
TiÕn tr×nh lªn líp.[r]
(1)Giáo án Lịch sử 6: Tiết 29
Bài 25
Ôn tập chơng III A Mục tiªu.
B Chuẩn bị. - Máy chiếu - Phiếu học tập C Tiến trình lên lớp. I ổn định.
II Bµi cị.
Ngời Chămpa để lại cho thành tựu văn hoá nghệ thuật nào? Thành tựu bật nhất?
Tr¶ lêi:
Ngời Chăn pa đả để lại cho chúng ta:
Thánh địa Mỹ Sơn; Tháp Chăm; phong tục tập quán, chữ viết … Trong Thánh địa Mỹ Sơn thành tựu tiêu biểu vì…
III Bµi míi.
Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt Gv hỏi: Chơng III, ó hc v thi kỡ
lịch sử dân tộc ta? (tên chơng III, nội dung, kết quả)
HS: Thời kì Bắc thuộc
Gv: Các em ạ! thời kì lịch sử mà dân tộc ta bị triều đại phong kiến phơng Bắc thống trị, đô hộ suốt 1000 năm với nhiều sách độc ác tàn bạo … Nhng nhân dân ta liên tục đứng lên đấu tranh liệt để bảo vệ giành lại quyền độc lập tự chủ Vậy em thầy ôn lại thời kì lịch sử nhé:
I Kh¸i qu¸t néi dung ch ¬ng III.
- Thời kì Bắc thuộc đấu tranh giành độc lập nhân dân ta
? Tại gia đoạn lịch sử nớc ta từ 179 TCN đến đầu kỉ X gọi thời kì Bắc thuộc
Gv: Trớc hết ta nhớ lại sách thống trị bọn xâm lợc nhân dân ta: ? Thời Bắc thuộc, quyền PK phơng bắc đẫ sáp nhập lãnh thổ nớc ta vào lãnh thổ đặt tên gọi khác Thầy cho em giai đoạn thời gian điền tên gọi tơng ứng theo giai đoạn
Gv: Ph¸t phiÕu häc tập cho em có ghi sẵn
II Các néi dung thĨ.
1 ách thống trị triều đại phong kiến Trung Quốc nhân dân ta.
a Từ năm 199 TCN đến kỉ X => thời kì Bắc thuộc.
- Thời kì nớc ta bị triều đại phong kiến phơng Bắc thống trị hộ
b Tªn gọi qua giai đoạn.
Thi gian Triu đại Tên nớc Năm 179 TCN- năm 111 TCN
(Triệu Đà)
Nam Việt Năm 111 TCN- năm 200
(Nhà Hán)
châu Giao Năm 200 năm 280 Giao Ch©u
(2)bảng thời gian, triều đại phong kiến phơng Bắc, học sinh theo mẫu hoàn thành Gv thu lại phiếu đọc kết lên máy
Gv: Các Triều đại phong kiến Phơng Bắc đã xoá tên nớc ta, chia ra, nhập vào quận huyện Trung Quốc chúng có âm mu gì? Gv: Em nhớ lại nêu sách cai trị triều đại phong kiến phơng Bắc nhân dân ta thời kì Bắc thuộc?
Hs: Nªu …
Gv: ChiÕu lên hình
Sau ú hi: Em cú nhận xét chính sách cai trị đó?
Gv: Cho Hs thảo luận vấn đề: Trong chính sách đó, sách thâm hiểm nhất? Vỡ sao?
Cho học sinh trình bày
(Nhà Ngô)
Thế kỉ VI (Nhà Lơng ) Giao Châu Năm 618- năm 907
(Nhà Đờng )
An Nam đô hộ phủ => Chiếm nớc ta, xoá tên nớc ta, biến lãnh thổ nớc ta thành lãnh thổ Trung Quốc… c Chính sách cai trị triều đại phong kiến Trung Quốc.
- Chia nớc ta thành quận huyện chúng, đặt ngời Hán cai trị (chia để trị)
- ThuÕ má nặng nề, cống nộp sản vật quý hiếm,vơ vét cải, lao dịch
- Bắt nhân dân ta học chữ Hán, nói tiếng Hán, tập quán sinh hoạt theo kiểu ngời Hán
=> Thõm c, tn bạo, độc ác … làm cho đời sống nhân dân ta vô đau khổ lầm than
- Thâm hiểm sách “đồng hố” biến nớc ta thành quận huyện chúng, biến nhân dân ta thành dân Hán, làm sắc văn hoá dân tộc
Gv: NhÊn m¹nh …
Khơng khuất phục trớc sách thủ đoạn thâm độc kẻ thù… nhân dân ta liên tiếp đứng lờn u tranh
Mời em quan sát bảng thống kê có phiếu học tập thầy phát HÃy điền thông tin theo yêu cầu
Gv: Vừa phát phiếu cho học sinh vừa chiếu lên bảng mẫu… Gv phát vấn Hs đứng dậy trả lời (điền vào) giáo viên cho hiển thị, sai gv hỏi em khác cuối cho hiển thị sau hỏi:
2 Cuộc đấu tranh nhân dân ta trong thời kì Bắc thuộc.
Tªn cuéc
khởi nghĩa Năm lãnh đạoNgời Tóm tắt diễn biến ý nghĩa
Hai bµ Trng 40 Trng Trắc,
Trng Nhị Hai b dng c khởi nghĩa HátMơn (Hà Tây) Nghĩa qn nhanh chóng làm chủ Châu Giao
Thể lòng yêu nớc, căm thù giặc ý chí đấu tranh bất khuất, tâm bảo vệ sắc văn hoá dân tộc giành lại độc lập tự Bà Triệu 248 Triệu Thị
Trinh Khởi nghĩa bùng nổ Phú Điền (Thanh Hóa), lan khắp Giao Châu
Lý BÝ 542 Lý BÝ Chưa đầy tháng, nghĩa quân
(3)chiếm hết quận huyện Mùa xn 544, Lý Bí lên ngơi Hồng đế, đặt tên nước Vạn Xn
chđ
Mai Thóc
Loan 722 Mai ThócLoan Nghĩa quân nhanh chóng chiếmđược Hoan Châu Mai Thúc Loan liên kết với nhân dân khắp giao Châu champa
Phïng Hng 776 Phïng Hng,
Phïng H¶i Khởi nghĩa bùng nổ ĐườngLâm Nghĩa qn nhanh chóng chiếm thành Tống Bình, ginh quyn t ch 15 nm
Nhìn vào bảng thống kê em có nhận xét gì? Hs nhận xÐt: …
Gv: Chính đấu tranh này, anh hùng dân tộc xây đáp lên truyền thống yêu n ớc dân tộc viết nên trang sử hào hùng, tên tuổi anh đợc lu danh s sỏch
Gv dẫn vào: Bên cạnh dới thời Bắc thuộc, nớc ta có chuyển biến kinh tế văn hoá xà hội:
Gv: Vừa chiếu lên bảng vừa chiếu vừa ghi ng÷ng ý quan träng
Hs: Dựa vào nội dung 19 để ôn tập.
Gv: Chiếu lên sơ đồ phân hoá xã hội (Tiết ….) cho học sinh quan sát hỏi: Qua sơ đồ em có nhận xét biến chuyển xã hội nớc ta thời Bắc thuộc so với thời Văn Lang?
Thảo luận chiếu lên
? Vic chớnh quyn đô hộ du nhập chữ Hán, phong tục ngời Hán vào nớc ta để làm gì? Thảo Luận:
- Thế nhng sau 1000 năm bị đô hộ, tổ tiên giữ vững đợc phong tục tập quán gì? ý nghĩa điền này?
Sau phút học sinh cử đại diện trình bày:
3 Sự chuyển biến kinh tế văn hoá x· héi.
a VÒ kinh tÕ
- Nơng nghiệp: Phát triển + Dùng trâu, bị cày bừa, đắp đê, đào kênh, trồng lúa vụ/1 năm
+ Chăn nuôi gia súc gia cầm
- Thủ công nghiệp, thơng nghiệp phát triển + Rèn sắt, khai mỏ, làm gốm tráng men, trang trí, quay tơ, dệt v¶i…
- Trao đổi buốn bán, ngồi nớc b Văn hố-xã hội.
* BiÕn chuyªn x· héi: Thêi
Văn Lang - Âu Lạc bị đô hộThời kì
Vua Quan lại hộ
Q tộc Hào
tr-ởng Việt Địa chủHán Nông dân công xà Nông dân công xÃ
Nông dân lệ thuộc
Nô tì Nô tì
=> Sự phân hoá sâu sắc * Văn hoá:
Chữ Hán, tôn giáo (Nho - Đạo Phật) phong phong tục tập quán ngời Hán du nhập vào nớc ta
=> Để tuyên truyền phổ cập chữ viết, văn hoá Hán nhằm xoá bỏ sắc văn hoá dân tộc ta đồng hoá nhân dân ta
(4)Từ giáo viên liên hệ suy luận … cho hs hiểu sâu vấn đề
Vì sau 1000 năm đấu tranh giành độc lập, tổ tiên ta để lại cho gì? Cho Hs đọc ghi nhớ
cỉ trun nh: Xăm mình, ăn trầu, nhuộn răng, làm bánh chng bánh dày, sinh hoạt văn hóa khác
Không thế, dùng chữ Hán nhng phát âm theo cách cử ngời Việt, tiếp thu văn hoá Hán để làm giàu cho văn hố dân tộc
VD: Bệ hạ
Hoàng thợng Trung Quèc
+ ý nghĩa: Chứng tỏ sức sống mãnh liệt, giá trị trờng tồn văn hoá dân tộc Việt Nam khơng có tiêu diệt đợc
* Hơn 1000 năm đấu tranh giành độc lập, tổ tiên để lại cho chúng ta:
- Lòng yêu nớc.
- Tinh thn u tranh bền bỉ độc lập của đất nớc.
- ý thức vơn lên bảo vệ văn hoá dân tộc
Thảo Luận:
Chỳng ta cháu, có thái độ nh tổ tiên di sản văn hố mà cha ơng ta để lại
Sau đó: Hs trình bày, gv bổ sung Củng cố bi:
Giáo viên nhắc lại ba nội dung ôn tập, nhấn mạnh ghi nhớ cho Hs c¸c ý sau:
Chính sách cai trị trièu đại Pk phơng Bắc nhân dân ta tàn bạo độc ác đó, đồng hố sách thâm độc
Cũng suốt 1000 năm bị đô hộ, nhân dân ta liên tục đấu tranh để giành độc lập, bảo tồn lu truyền giá trị văn hoá dân tộc tiêu biểu: Bà Trng, Baf Triệu, Lý Bí …
Vì thế, chẵng khơng bị đồng hố mà cịn tiếp thu tinh hoa văn háo Hán làm giàu cho vốn văn hoá dân tộc chứng tỏ sức sống mãnh liệt giá trị trờng tồn văn hoá Việt Nam Và sau 1000 năm tổ tiên ta để lại cho chúng ta:
- Lòng yêu nớc.
- Tinh thn u tranh bền bỉ độc lập đất nớc. - ý thức vơn lên bảo vệ văn hoá dân tộc … Hớng dẫn học bài:
Hoàn chỉnh bảng thống kê đấu tranh nhân dân ta thời Bắc thuộc Học thuộc diễn biến, kết quả, ý ngha
Đọc mới: Bớc ngoặt lịch sử đầu kỉ X
Chỳ ý: Cuc đấu tranh giành độc lập tự chủ họ Khúc, họ Dơng