TUAN 15 BUOI 1 LOP 2 Hang

- Yªu cÇu häc sinh dùa vµo gîi ý kÓ l¹i c©u chuyÖn thµnh 3 phÇn :.. +PhÇn giíi thiÖu c©u chuyÖn +PhÇn diÔn biÕn vµ phÇn kÕt.[r]

Tuần 15

Thứ hai ngày 30 tháng 11 năm 2009 Toán

Tiết 71: 100 TRừ §I mét Sè I Mơc tiªu :

- BiÕt thùc hiƯn phÐp tÝnh cã nhí d¹ng : 100 trừ số có chữ số - Biết tính nhẩm 100 trừ số tròn chơc

II Đồ dùng dạy học: 100 que tính III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 KiÓm tra bµi cị :

- Giáo viên gọi em đặt tính tính

65 - , 76 – , 47 – , 68 - Giáo viên gọi em tìm x : x - 25 = 36 - Giáo viên nhận xét , ghi điểm

2 Bài míi : Giíi thiƯu bµi.

a Hoạt động : Phép trừ 100 – 36

- Nªu toán: Có 100 que tính bớt 36 que tính Hỏi : lại que tính?

- Yêu cầu học sinh nhắc lại

- Để biết số que tính lại ta làm phép tính gì? - Gọi học sinh lên bảng thực phép tính - Yêu cầu lớp làm vào nháp: 100

36 64

- Yêu cầu học sinh nêu cách đặt tính tính - Giáo viên nhận xét bổ sung ghi lên bảng - Vừa xong chúng tathực phép tính số có chữ số trừ số có chữ số ?

b Hoạt động2: Phép trừ : 100

- Đây phép tính trừ số có chữ số trừ số có mÊy ch÷ sè ?

- Yêu cầu học sinh đặt tính thực phép tính

- Gi¸o viªn nhËn xÐt , bỉ sung

100 không trừ đợc cho lấy 10 trừ viết nhớ không trừ đợc 95 lấy 10 trừ nhớ

trừ viết c Hoạt động 3: Luyện tập thực hành.

*Bµi 1: Nêu yêu cầu - Giáo viên bổ sung *Bài : Bài yêu cầu gì?

- Yêu cầu học sinh đọc mẫu: 100 - 20 = ?

10 chôc – chôc = chôc 100 – 20 = 80

- Yêu cầu học sinh làm tập tơng tự vào - Gọi số em nêu c¸ch tÝnh nhÈm :

10 chơc –7 chơc = chôc VËy : 100 – 70 = 30

- Giáo viên nhận xét tuyên dơng 3 Củng cố dặn dò:

- Giáo viên nhận xét tiết học

- em lên bảng làm, HS dới làm vào nháp

- Nghe phân tích - em nhắc lại - em trả lời

- Cả lớp làm nháp, HS lên bảng

- em nêu

- Học sinh nhắc lại - Học sinh trả lời

- Trả lời

- em lên bảng

- Lớp làm vào nháp - Nhận xét bảng, - vài em nhắc lại cách tính

- em

- em lên bảng, líp lµm vë - TÝnh nhÈm

- Học sinh đọc - Học sinh tự làm

- Häc sinh nªu

-Hoạt động GV Hoạt động HS - Về học lại thực phép tính cịn lại

**************************************** Tập đọc

Tiết 43 + 44: HAI ANH EM I Mục đích yêu cầu:

- Biết ngắt, nghỉ chỗ; bớc đầu biết đọc rõ lời diễn tả ý nghĩ nhân vật

- HiÓu ND: Sự quan tâm, lo lắng cho nhau, nhờng nhịn anh em (trả lời dợc câu hỏi SGK)

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ tập đọc sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học

TIÕT 1

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra cũ: Nhắn tin

- H: Những nhắn tin cho Linh ? - H: Chị Nga nhắn Linh ? - H: Nội dung nhắn tin ? - Giáo viên nhận xét ghi điểm 2 Bài :

a Hoạt động 1: Luyện đọc. - Giáo viên đọc mẫu

Giáo viên theo dõi, y/c HS nêu từ khó đọc phát từ khó

- Yêu cầu học sinh đọc ngắt giọng - Giáo viên nhận xét, tuyên dơng

- Yêu cầu học sinh đọc đoạn trớc lớp - Giảng từ :công :là hợp lẽ phải - Yêu cầu học sinh đọc đoạn nhóm - Thi đọc nhóm

- Giáo viên nhận xét tuyên dơng TIếT 2 b Hoạt động : Tìm hiểu - Yêu cầu học sinh đọc đoạn

H: Ngày mùa đến anh em chia lúa ? H: Họ để lúa đâu ?

H: Ngời em nghĩ làm ?

- Nghĩ ngời em làm ? - Tình cảm em anh ? - Giáo viên nhận xét tuyên dơng H: Ngời anh nghĩ v lm gỡ ?

H: Điều xảy ?

H: Mỗi ngời cho công b»ng ?

- Häc sinh l¾ng nghe

- em đọc bài, đọc giải, đọc thầm

- Tìm cách đọc luyện đọc - em đọc, em khác nhận xét

- Học sinh đọc mời bạn đọc nối tiếp

- Các nhóm đọc nối tiép đoạn

- Cử đại diện nhóm

- học sinh đọc

- Chia thành đống - Để lúa ngồi đồng

- Anh cịn phải ni vợ Néu lấy phần anh thật khơng cơng - Ra đồng lấy lúa bỏ thêm cho anh

- Rất ythơng, nhờng nhịn anh - Em ta sống vất vả Nếu phần ta phầm không công Liền lấy lúa bỏ thêm cho em

Hoạt động giáo viên Hoạt động hc sinh

H: Những từ ngữ cho ta thÊy hai anh em rÊt yªu quý ?

H: Tình cảm hai anh em nh nào?

H: Qua học đợc ? c Hoạt động 3: Luyện đọc toàn bài.

- Gọi HS đọc toàn

- Tổ chức cho HS luyện đọc theo vai - Bình chọn bạn đọc hay

3 Cđng cố, dặn dò:

- Giáo viên nhận xét tiÕt häc

- Về đọc cho gia đình nghe

*Chú ý: Đối với HS học hồ nhập khơng y/c đọc theo vai thi đọc

- Anh chorằng em vất vả tgì dợc phần h¬n

- Xúc động ơm chầm lấy - anh em yêu tơng

nhau./2anh em lu«n lo l¾ng cho

*Anh em nhà nên yêu th-ơng lo lắng , đùm bọc lẫn hồn cảnh

- §äc cho nghe

- em đọc nêu câu hỏi, mời bạn trả lời

- §äc theo vai

Thứ ba ngày tháng 12 năm 2009 Kể chuyện

Tiết 15: HAI ANH EM I Mục đích yêu cầu :

- Kể lại đựơc phần câu chuyện theo gợi ý (BT1); nói lại đợc ý nghĩ anh em gặp đồng (BT2)

- HS khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện (BT3) II Đồ dùng dạy học :

- Tranh tập đọc

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 KiÓm tra bµi cị:

- Giáo viên gọi em lên kiểm tra: kể nối tiếp câu chuyện: Bó a

- Giáo viên nhận xét, ghi điểm, tuyên dơng 2 Bài mới: Giới thiệu

* Hớng dẫn kể đoạn

- Yêu cầu học sinh dựa vào gợi ý kể lại câu chuyện thành phần :

+Phần giới thiệu câu chuyện +Phần diễn biến phần kết

- Yêu cầu học sinh kể nhóm - Giáo viên theo dõi uốn nắn nhắc nhở - Yêu cầu học sinh nhận xét bạn kể - Giáo viên nhận xét tuyên dơng +Phần mở đầu câu chuyện

H: Câu chuyện xảy đâu?

H: Lỳc u hai anh em chia lúa nh nào? H: Ngời em nghĩ làm gì?

H: Ngời anh nghĩ làm ?

- HS lên bảng kể nói tiếp - HS nhắc lại tên - em đọc gợi ý

- Nhóm học sinh lần lợt kể phần câu chuyện

- i din cỏc nhóm trình bày Mỗi nhóm kể đoạn đến nhóm khác kể

- Mét sè em nhËn xÐt - Häc sinh tr¶ lêi

*Chia thành hai đống *Thơng anh vất vả nên bỏ lúa cho anh

H: Câu chuyện kết thúc ? - Gọi học sinh đọc yêu cầu

- Yêu cầu học sinh đọc lai đoạn câu chuyện

- Yªu cÇu häc sinh kĨ nèi tiÕp

3 Cđng cố dặn dò : GV nhận xét tiết học Về nhà kể lại câu chuyện cho ngời nghe

*Chú ý: Đối với HS học hoà nhập không y/c kể toàn câu chuyện

*Hai anh em gặp ngời ôm bó lúa Cả hai xúc động

- em đọc

- em đọc, em khác ý theo dõi

- Kể nối tiếp đến hết câu chuyện

To¸n

TiÕt 72: TìM Số TRừ I Mục tiêu :

- Biết tìm x BT dạng: a x = b (với a, b số không chữ số) sử dụng mối quan hệ thành phần kết phép tính (Biết cách tìm số trừ biết số bị trừ hiƯu)

- NhËn biÕt sè bÞ trõ, sè trừ, hiệu

- Biết giảI toán dạng tìm số trừ cha biết II Đồ dùng dạy học :

- Hình vẽ phần học sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 KiĨm tra bµi cị :

- Giáo viên gọi em đặt tính tính :

+100 - , 100 - 38 Nªu râ c¸ch thùc hiƯn +TÝnh nhÈm: 100 – 40 , 100 - 50 , 100 – 30

- Giáo viên nhận xét , ghi điểm 2 Bài mới: Giới thiệu bài. a Hoạt động 2: Tìm số trừ

- Nêu tốn: Có 10 vng sau bớt số vng cịn lại vng Hỏi bớt bao nhiờu ụ vuụng?

- Lúc đầu có ô vuông ? - Phải bớt ô vuông? - Số ô vuông cha biết gọi x - Còn lại ô vuông?

- 10 vng bớt x vng cịn lại ô vuông, đọc phép tơng ứng

- Muốn biết số ô vuông cha biết ta làm nào? - Giáo viên viết bảng :

10 – x = x = 10 –

x =

- Yªu cầu học sinh nêu tên thành phần phép tÝnh 10 – x =

- Vậy muốn tìm số trừ (x) ta làm nh ? b Hoạt động : Luyện tập, thực hành. *Bài 1(cột 1, 3):

- Nªu yªu cầu bài?

- Muốn tìm số trừ ta làm nh ? - Yêu cầu học sinh làm vào

- Giáo viên nhận xét bổ sung:

- HS lên bảng làm, HS khác làm vào

- HS nhắc lại tên - Nghe phân tích - Có tất 10 « vu«ng - Cha biÕt

- Cịn lại ô vuông * 10 – x = *10 – - Học sinh đọc

- *10 số bị trừ , X số trừ , hiệu

*Ta lấy số bị trừ ®i hiƯu - Häc sinh nªu

- Nhắc lại

Hot ng ca GV Hoạt động HS *Bài 2(cột 1, 2, 3):

- Bài yêu cầu gì?

- Yêu cầu học sinh tự làm vào sách giáo khoa - Gọi học sinh nêu kết

- GV treo bảng gài, học sinh lên tìm số gài - Tại điền 39 vào ô thứ nhất?

- Tơng tự hỏi cột

*Bi : Yêu cầu học sinh đọc đề bài?

- Giáo viên lắng nghe giúp đỡ học sinh trả lời - Bài tốn cho biết ?

- Bài toán hỏi ?

- Yêu cầu hoc sinh tóm tắt giải - Giáo viên sửa bổ sung:

Tóm tắt Có : 35 ô tô Còn lại : 10 ô tô Rời bến : .Ô tô ?

- Giáo viên chấm số nhận xét tuyên dơng 3 Củng cố dặn dò:

- Giáo viên nhận xét tiết học - Về hoàn thành số lại

*Chú ý: Đối với HS häc hoµ nhËp bá BT2 cét

bài bảng

- Hc sinh i v sa - Học sinh nêu

- em nªu kết - em lên gài

- Là hiÖu phÐp trõ: 75 – 36

- HS đọc đề

* Cã 35 « t« Sau rời bến 10 ô tô

*Cã mÊy « t« rêi bÕn

- em lên bảng - Lớp làm vào

- Nhận xét bảng, - Học sinh sửa

Bài giải Số ô tô rời bến : 35 10 = 25(ô tô) Đáp số : 25 « t«

************************************** Tập đọc

Tiết 45: Bé HOA I.Mục đích yêu cầu:

- Biết ngắt, nghỉ sau dấu câu; đọc rõ th bé Hoa

- Hiểu ND: Hoa yêu thơng em, biết chăm sóc em giúp đỡ bố mẹ (trả lời đợc câu hi SGK)

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa sách giáo khoa III.Các hoạt động dạy học

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Kiểm tra cũ: Gọi HS lên bảng đọc mỗi em đoạn Hai anh em TLCH:

H: Theo ngời công bằng? H: Ngời anh nghĩ làm ?

H: Câu chuyện khuyên điều ? - Giáo viên nhận xét ghi điểm

2 Bi mi : Giới thiệu bài. a Hoạt động : Luyện đọc. - Giáo viên đọc mẫu

- Theo dõi phát từ khó cho học sinh đọc lại - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp đoạn

- Giảng từ : công

- Yêu cầu học sinh đọc đoạn nhóm - Thi đọc nhóm

- HS lên bng c

- HS nhắc lại tên - Häc sinh l¾ng nghe

- em đọc toàn giải, đọc thầm

- Học sinh đọc nối tiếp đến hết bài, em đọc đoạn - Các nhóm đọc nối tiếp đoạn nhóm

Hoạt động GV Hoạt động HS - Giáo viên nhận xét tuyên dơng

b Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Yêu cầu học sinh đọc

H: Em biết gia đình Hoa ? H: Em Nụ có nét đáng u ?

H: T×m từ ngữ cho thấy Hoa yêu em bé?

H: Hoa làm giúp mẹ?

H: Hoa thờng làm để ru em ngủ?

H: Trong th gửi bố Hoa kể chuyện mong -ớc điều gì?

H: Theo em Hoa ỏng yờu điểm ? H: nhà em làm giúp đỡ bố mẹ ? c Hoạt động 3: Luyện đọc lại bài. - Cho học sinh thi đọc

- Giáo viên nhận xét tuyên dơng 3 Củng cố dặn dò:

- Giáo viên nhận xÐt tiÕt häc

- Về đọc cho gia đình nghe

- HS đọc TLCH

- Gia đình Hoa có ngời Bố Hoa làm xa, Mẹ Hoa, Hoa em Nụ sinh

*Môi đỏ hồng , mắt mở to v en lỏy

*Đen láy đen sáng long lanh

*Cứ nhìn mÃi , thích đa võng cho em ngủ

*Hoa ru em ngủ trông em gióp mĐ

*H¸t

*Hoa kĨ em Nơ ngoan, Hoa hát hết hát ru em Mong bố dạy thêm cho nhiều hát

*Còn bé biết giúp mẹ yêu em bé

- HS thi kể - HS thi c

*************************************** Âm nhạc

Tiết 15: ôN TậP BàI HáT : CHúC MừNG SINH NHậT, CộC C¸CH TïNG CHENG, CHIÕN SÜ TÝ HON

I Mơc tiªu:

- Biết hát theo giai điệu lời ca - Biết vỗ tay gõ đệm theo hát

- Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản II Chuẩn bị GV:

- Nhạc cụđệm, gõ - Băng nhạc

III Các hoạt động chủ yếu:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1

ổ n định

2 KiĨm tra bµi cũ: Hát hát Chiến sỹ tí hon

- NhËn xÐt 3 Bµi míi:

a Giíi thiƯu bài, ghi bảng

b Hot ng : ụn tập hát *Ôn tập hát: Chúc mừng sinh nhật

- GV đệm đàn cho HS nghe giai điệu, sau hỏi HS nhận biết tên hát? Nhạc nớc nào? Bài hát viết nhịp 2/4 hay nhịp ? - Hớng dẫn HS ôn theo nhiều hình thức - Hớng dẫn HS hát kết hp ng ph ho

- Cả lớp hát - HS hát

- HS nhắc lại tên - HS hát theo hớng dẫn GV: HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách ( sử dụng nhạc cụ gõ)

- GV nhận xét

*ôn tập : Céc c¸ch tïng cheng

- Híng dÉn HS ôn hát kết hợp trò chơi gõ nhạc cụ

- Mời vài nhóm lên biểu diễn trớc lớp - GV nhận xét

*ôn bài: Chiến sĩ tí hon

- GV bắt giọng cho HS hát kết hợp gõ đệm theo phách, đệm theo nhịp

- Có thể chia lớp để hát đối đáp c Hoạt động 2: Nghe nhạc

- GV ổn định t , thái độ cho HS nghe nhạc

- Cho HS nghe qua tác phẩm, sau nhận xét qua tác phẩm

4 Củng cố, dặn dò:

- Hát lại hát kết hợp phụ họa - Xem trớc míi

- HS lên biểu diễn trớc lớp - HS hát vỗ , gõ đệm theo tiết tấu lời ca

- Chia dãy thi hát đối đáp - HS nghe nhận xét - HS lắng nghe ghi nhớ - Cả lớp hát

******************************************************************

Thứ t ngày tháng 12 năm 2009 Chính t¶

Tiết 29: HAI ANH EM I Mục đích yêu cầu:

- Chép xác tả, trình bày đoạn văn có lời diễn tả ý nghĩ nhân vật ngoặc kép

- Làm đợc BT2, BT3 a/b II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ chép sẵn đoạn văn cần chép - Nội dung tập vào giấy ; bút III Các hoạt động dạy học

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 KiĨm tra bµi cị:

- Gäi em lên bảng viết : Giang , phơ phất , giấc

- Giáo viên nhận xét tuyên dơng 2 Bài mới: Giới thiệu

a Hoạt động 1: Hớng dẫn tập chép. - Gọi HS c on

- Đoạn kể ai?

- Ngời em nghĩ làm ?

H: Đoạn văn có câu ?

H: ý nghĩ ngời em đợc viết nh nào? H: Chữ đợc viết hoa ?

- Yêu cầu học sinh đọc từ khó

- HS lên bảng viết, lớp viết bảng

- HS nhắc lại tên - Học sinh đọc - Kể ngời em

- Anh phải nuôi vợ Nếu phần lúa bắng phần lúa anh thật không công , lấy lúa bỏ vào cho anh

- câu

- Trong dÊu ngc kÐp

Hoạt động GV Hoạt động HS *Nghĩ , nuôi , cụng bng

- Yêu cầu luyện viết bảng - Nhận xét, uốn nắn

- Yêu cầu học sinh nhìn bảng tự chép vào - Theo dõi nhắc nhở

- Đọc cho học sinh soát lỗi

- Chm s bi nhn xét tuyên dơng b Hoạt động 3: Hớng dẫn làm tập *Bài 2:

- Gọi học sinh đọc yêu cầu - Yêu cầu học sinh tìm từ:

+2 tõ cã tiÕng chi vÇn ai, từ có tiếng chứa vần ay

+Chai, trái, cái, hái, mái +Chảy, vay, máy, bay - Nhận xét - Tuyên dơng *Bài 3a:

- Gọi học sinh nêu yêu cầu

- Gọi nhóm học sinh lên bảng viết từ - Yêu cầu học sinh làm vào

- Nhận xÐt bỉ sung bµi lµm cđa häc sinh 3 Cđng cố dặn dò:

- Nhn xột tit hc ,tuyên dơng số em viết đẹp

- VÒ viết lại lỗi tả

- Gạch ngang, dÊu chÊm, dÊu phÈy , dÊu chÊm than

- em lên bảng viết - Tự chép

- Tự soát lỗi

- Xem bi vit p - học sinh đọc - HS thi tìm t

- Nêu yêu cầu

- Chia nhóm, nhóm 2em - Học sinh làm vào

******************************************** Toán

Tiết 73: ĐƯờNG THẳNG I Mục tiêu :

- Nhận dạng đợc gọi tên đoạn thẳng, đờng thẳng - Biết vẽ doạn thẳng, đờng thẳng qua điểm thớc bút - Biết ghi tên đờng thẳng

II §å dùng dạy học : - Thớc phấn màu

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Kiểm tra cũ :

- Giáo viên gäi em thùc hiƯn phÐp tÝnh

+ t×m x : 32 - x = 14 , x – 14 = 18 - Giáo viên nhận xét , ghi ®iĨm 2 Bµi míi : Giíi thiƯu bµi.

a Hoạt động 1: Đoạn thẳng , đờng thẳng

- Giáo viên chấm lên bảng điểm Yêu cầu học sinh lên bảng đặt tên điểm vẽ đoạn thẳng qua điểm :

A B - Em vừa vẽ đợc hình ?

- Nêu kéo dài đoạn thẳng AB phía ta đợc đờng thẳng AB

A B

- Yªu cầu HS nêu tên hình vẽ bảng

- HS lên bảng làm, lớp làm vào nháp

- HS nhắc lại tên

- em lên bảng , lớp theo dõi nhận xét

- Đoạn thẳng AB

Hoạt động GV Hoạt động HS - Làm để có đờng thẳng AB

đã cú on thng AB?

- Giáo viên nhận xét bæ sung :

*Kéo dài đoạn thẳng AB phía ta đ-ợc đờng thẳng AB

- Yêu cầu học sinh vẽ đờng thẳng AB vào giấy nháp

b Hoạt động 2: Giới thiệu điểm thẳng hàng

- Giáo viên chấm thêm điểm C đoạn thẳng vừa vẽ giới thiệu điểm A, B, C nằm đờng thẳng, ta gọi điểm thẳng hàng với - Thế điểm thẳng hàng với ?

- Giáo viên chấm thêm điểm D đờng thẳng hỏi : ba điểm A , B , D có thẳng hàng với hay khơng ? ti ?

- Giáo viên nhận xét , bæ sung

c Hoạt động : Luyện tập thực hành. *Bài : Nêu yêu cầu bài?

- Yêu cầu học sinh vẽ vào - Giáo viên nhận xét tuyên dơng 3 Củng cố, dặn dò :

- Giáo viên nhận xét tiết học - Về nhà ôn lại

- Học sinh trả lời

- Thực hành vẽ

- Quan sát trả lời

- Học sinh nhắc lại: điểm nằm đờng thẳng

- điểm A, B, C không thẳng hàng với điểm khơng nằm đờng thẳng

- Häc sinh nªu

- Học sinh tự vẽ hình đặt tên - em lên bảng vẽ

- Các em khác nhận xét bảng

***************************************** TËp viÕt

Tiết 15: Chữ hoa: N I Mục đích yêu cầu :

Viết chữ N (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ câu ứng dụng: nghĩ(1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Nghĩ trớc nghĩ sau (3 lần)

II §å dïng d¹y häc

- Mẫu chữ : N viết bảng phụ ,có đủ đờng kẻ đánh số đờng kẻ III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 KiĨm tra bµi cị :

- Gọi học sinh lên bảng viết: chữ M tiếng Miệng

- Giáo viên chấm sè vë bµi viÕt ë nhµ 2 Bµi míi: Giíi thiƯu bµi.

a Hoạt động 1: Hớng dẫn viết chữ N hoa. - Giáo viên treo bảng phụ viết sẵn chữ N hỏi: H: Cơ có chữ ?

H: Chữ N hoa giống chữ học ?

H: Chữ N gồm nét? nét nào? độ cao, rộng bao nhiêu?

- HS lên bảng viết - Lớp viết vào bảng - HS nhắc lại tên *Chữ N hoa

*Chữ M hoa

- Giáo viên nói cách viết:

+im t bỳt vit l giao điểm đờng ngang đờng dọc Viết nét thẳng đứng xuống đờng ngang đờng dọc ,viết liền nét xiên phải lên giao điểm đờng ngang với đờng dọc , lợn cong xuống đờng ngang sát đờng dọc

- Yêu cầu học sinh luyện viết vào bảng

b Hot ng 2: Hng dn viết cụm từ ứng dụng

- Yêu cầu học sinh đọc cụm từ ứng dụng - Hỏi : Em hiểu miệng nói tay làm ? - Hớng dẫn học sinh quan sát nhận xét: Độ cao ca cỏc ch

- Giáo viên nhận xÐt

- Yêu cầu học sinh viết chữ miệng vào bảng c Hoạt động 3: Hớng dẫn vit vo v.

- Yêu cầu học sinh viết vào - Giáo viên thu chấm số 3 Củng cố - Dặn dò :

- Giáo viên nhận xét tiết học, tuyên dơng sè em

- VỊ viÕt phÇn lun tËp ë nhà

- Quan sát số nét quy trình viết - Học sinh nhắc lại

- Học sinh viết vào bảng - Học sinh đa ngón tay viết kh«ng trung

- HS đọc từ ứng dụng *Nói đơi với làm - Quan sát, nhận xét - HS viết vào bảng - Học sinh vit vo v

****************************************************************** Thứ năm ngày tháng 12 năm 2009

Luyện từ câu

Tiết 15: Từ CHỉ ĐặC ĐIểM – CÂU KIểU AI THế NàO ? I Mục đích yêu cầu

- Nêu đợc số từ ngữ đặc điểm, tính chất ngời, vật, vật (thực mục BT1, toàn BT2)

- Biết chọn từ thích hợp để đặt thành câu theo mẫu câu kiểu Ai nào? (thực mục BT3)

II §å dïng dạy học :

- Tranh minh ho nội dung tập , dới tranh viết từ ngoặc đơn III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra cũ

- Gọi học sinh lên bảng : Mỗi em đặt câu theo mẫu Ai làm gì?

- Giáo viên học sinh nhận xét , giáo viên ghi điểm

2 Bài mới: Giới thiệu bài.

a Hoạt động 1: Hớng dẫn làm tập. *Bài 1:

- Gọi học sinh đọc yêu cầu *Bài 2:

- Gọi học sinh đọc cõu mu

- Tuyên dơng nhóm thắng Giáo viên nhận xét bổ sung :

+Tính tình ngêi : tèt, xÊu , ngoan , h, buån, d÷ , chăm chĩ , lời nhác, siêng , cần cï, lêi biÕng……

+Màu sắc vật : trắng , xanh , đỏ , tím , vàng , đen , nâu , xanh đen , trắng muốt , hồng ……

- HS lên bảng đặt câu, HS khác làm vào nháp

- HS nh¾c lại tên

- Da vo tranh chn từ ngoặc đơn để trả lời - Đọc

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh +Hình dạng ngời vật : cao , thấp , ngắn , dài

, béo , gầy , vuông , tròn , méo *Bài :

- Gọi học sinh nêu yêu cầu H: Mái tóc ông em nào? H: Cái bạc trắng?

H: Tại lại điền dấu ( ? ) vào ô trống thứ ? 3 Củng cố, dặn dò:

- Hôm lớp học mẫu câu ?

- Dặn học sinh nhà làm tiếp tập vào

- Nêu yêu cầu

- Mái tóc ông em bạc trắng - Mái tóc ông em

*Vì câu hỏi - Tự làm vào phiếu - Đọc làm - Nhận xét làm - HS nêu

************************************** Toán

Tiết 74: LUN TËP I Mơc tiªu:

- Thuộc bảng trừ học để tính nhẩm

- BiÕt thùc hiƯn phÐp trõ cã nhí ph¹m vi 100 - Biết tìm số bị trừ, số trừ

II Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 KiÓm tra bµi cị :

- Gọi học sinh thực yêu cầu : +Vẽ đờng thẳng qua điểm cho trớc A, B nêu cách vẽ

+ Vẽ đờng thẳng qua điểm cho trớc C , D chấm điểm E cho E thẳng hàng với C , D Trả lời điểm thẳng hàng với

- Gi¸o viên nhận xét ghi điểm 2 Bài : Giíi thiƯu bµi.

a Hoạt động 1: Luyện tập *Bài 1: Yêu cầu ?

- Yêu cầu học sinh tự nhẩm ghi kết - Nhận xét sửa

*Bài 2(cột 1, 2, 5) : Yêu cầu ? - Gọi học sinh lên bảng làm

- Yêu cầu học sinh tự làm vào sách giáo khoa

- Yêu cầu học sinh nêu rõ cách thực với phÐp tÝnh : 74 - 29 , 38 - , 80 - 23 - Giáo viên sửa nhận xét ghi điểm: *Bài 3:

- Nêu yêu cầu

- Muốn tìm số bị trừ ta làm nào? - Yêu cầu học sinh làm vào

- Tìm số bị trừ ta làm nh ? 3 Củng cố dặn dò:

- Giáo viên nhận xét tiết học - Về ôn tập lại dạng toán

*Chú ý: §èi víi HS häc hoµ nhËp bá BT2 cét

- em lên bảng em thực y/c

- HS nhắc lại tên bµi - TÝnh nhÈm

- Tù lµm vµ nèi tiếp thông báo kết

- Đổi chữa - em nêu

- học sinh lên bảng làm, em khác nhận xét bạn Dới lớp làm vào sách giáo khoa

- Học sinh lần lợt trả lời

- Tìm x

***************************************** Chính tả

Tiết 30: Bé HOA I Mục đích yêu cầu:

- Nghe – viết xác tả, trình bày đoạn văn xi - Làm đợc BT 3a/b

II Đồ dùng dạy - học:

- Bảng phụ ghi sẵn quy tắc tả : : / ây ; s /x ; ât / âc III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 KiĨm tra bµi cị:

- Gäi häc sinh lên bảng viết : sản xuất, xuất sắc , tất bật , bậc thang

- Giáo viên nhËn xÐt 2 Bµi míi : Giíi thiƯu bµi

a Hoạt động 1: Hớng dẫn viết chính tả

- Giáo viên đọc đoạn viết H: Đoạn văn kể ai?

H: Bé Nụ có nét đáng yêu? H: Bé Hoa yêu em nh no?

H: Đoạn trích có câu?

- Trong đoạn trích có từ viết hoa? ph¶i viÕt hoa?

- Yêu cầu học sinh đọc từ khó: +Các từ có phụ âm đầu: l /n

+C¸c tõ cã dÊu hái / dÊu ng·

- Yêu cầu học sinh viết từ vừa đọc - Nhận xét uốn nắn

- Giáo viên đọc câu - Giáo viên đọc lại toàn

- Giáo viên chấm từ đến nhận xét

b Hoạt động 3: Hớng dẫn học sinh làm tập

*Bµi :

- Gọi học sinh nêu yêu cầu - Giáo viên nhận xét đa đáp án đúng: +Sắp xếp, xếp hàng, sáng sủa, xôn xao +Giấc ngủ, thật thà, chủ nhật, nhấc lên 3 Củng c dn dũ:

- Giáo viên nhận xét tiết học

- Về viết lại lỗi sai vµ lµm bµi tËp vµo vë bµi tËp

- HS lên bảng viết, HS khác viết nháp

- HS nhắc lại tên

- em đọc lại - Bé Nụ

- M«i hồng, mắt mở to, tròn đen láy - Cứ nhìn em mÃi, yêu em thích đ-a võng ru em ngđ

- c©u

- B©y, Hoa, Mẹ, Nụ, Em, Có: Là tiếng đầu câu tên riêng

- Đọc: Là , Nụ , lớn lên

- Đọc: hồng, yêu, ngủ, mÃi, võng

- em lên bảng viết Dới lớp viết vào bảng

- Viết vào

- Học sinh soát dấu, soát lỗi

- em nêu

- em lên bảng, lớp làm vào

*************************************** Thể dục

Tiết 29: TRò CHƠI: VßNG TRßN I MơC TI£U :

- Thực đợc thờng theo nhịp (nhịp bớc chân trái, nhịp bớc chân phải - Thực động tác thể dục phát triển chung

- Biết cách chơi tham gia đợc trò chơi II ĐịA ĐIểM, PHƯƠNG TIệN :

- Phơng tiện: Chuẩn bị nh 27 III NộI DUNG Và PHƯƠNG PHáP :

Phần Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Phần mở đầu

2 Phần

3 PhÇn kÕt thóc

- GV nhËn líp, phỉ biÕn néi dung, y/c giê häc: - phút *Đứng chỗ, vỗ tay hát: 1’

- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc địa hình tự nhiên sân trờng (60 - 80 m), sau thờng thiếp tục chạy nhẹ nhàng chuyển thành chạy nhẹ nhàng chuyển thành vòng tròn (ngợc chiều kim đồng hồ )

- Vừa vừa hít thở sâu: 5-6lần

*Trò chơi: Vòng tròn: 14-16 phút

- GV cần thực số công việc sau :

+Nêu trò chơi

+Điểm số theo chu kì 1- 2đến hết theo vịng trịn để hs nhận biết số

+«n cách nhảy chuyển từ hai vòng tròn ngợc l¹i theo hiƯu lƯnh theo hiƯu lƯnh: - lần

+ôn vỗ tay kết hợp với nghiêng ngời, nhún chân chỗ

- Đứng quay mặt vào tâm học câu vần điệu kết hợp vỗ tay Vòng tròn

Vòng tròn - vỗ nhịp Vòng tròn vỗ nhịp

Vòng tròn vỗ nhịp

- Cho HS tập lần

- Đi thờng theo nhịp theo hát

*Cúi ngời thả lỏng - Nhảy thả lỏng - Rung đùi

GV – HS hÖ thống lại

- HS thực - HS thùc hiƯn

- HS thùc hiƯn trß ch¬i

- Häc sinh thùc hiƯn

- Häc sinh thùc hiÖn - Häc sinh thùc hiÖn

- Học sinh thực

Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2009 Toán

Tiết 75: LUYệN TậP CHUNG I Mơc tiªu:

- Thuộc bảng trừ học để tính nhẩm

- BiÕt thùc hiƯn phÐp trõ cã nhí ph¹m vi 100

- Biết tính giá trị biểu thức số có đến dấu phép tính - Biết giải tốn có số có kèm theo đơn vị cm

Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Bài cũ: em đọc bảng trừ 14 trừ số

2 Bµi míi : Giíi thiƯu bµi.

a Hoạt động 1: Luyện tập thực hành *Bài 1: Yêu cầu ?

- Yêu cầu học sinh t làm vào sách giáo khoa - Nhận xét, sửa

*Bài 2(cột 1, 3) : Yêu cầu ? - Gọi học sinh lên bảng làm - Yêu cầu học sinh tù lµm vµo vë

- Giáo viên nhận xét a kt qa ỳng:

- Yêu cầu em nêu cách thực phép tính: 32 - 25 , 61 – 19 , 30 –

*Bµi :

- Gọi học sinh nêu đề

- Giáo viên viết : 42 – 12 – hỏi : Tính từ đâu n õu?

- Yêu cầu học sinh làm vào vë - Gäi em nhÈm kÕt qu¶

- Yêu cầu học sinh tự làm vào sách giáo khoa - Gọi học sinh lên bảng

- Giáo viên sửa nhận xét đa kết qủa đúng: *Bài :

- Yêu cầu học sinh đọc đề nêu câu hỏi Mời bạn trả li tỡm hiu

- Bài toán cho biết ? - Bài toán hỏi ?

- Bài toán thuộc dạng toán ? - Yêu cầu học sinh tự tóm tắt giải - Giáo viên chấm số

3 Củng cố dặn dò:

- Giáo viên nhận xét tiết học, tuyên dơng số em

- V ụn tập lại dạng tốn học

*Chó ý: §èi víi HS häc hoµ nhËp bá BT cét

- HS đọc

- hS nhắc lại tên - Học sinh nêu

- Tự làm nối tiếp báo kết

- Đặt tính tính - em lên bảng làm - Lớp làm vào

- Học sinh đổi sửa - học sinh lần lợt nêu

- 2 HS nªu y/c

- Tính từ trái sang phải

- 42 trõ 12 b»ng 30 ; 30 trõ ®i b»ng 22

- Nhẩm tính điền kết - em lên bảng

- em c bi

- Băng giấy màu đỏ : 65 cm , màu xanh 17 cm - Băng giấy màu xanh dài ? - Thuộc dạng

- em tãm t¾t :

§á dµi : 65 cm Xanh Ýt : 17 cm Xanh dài: cm ? - em giải :

Bài giải :

Băng giấy màu xanh dài : 65 17 = 48 (cm )

Đáp số : 48 cm

***************************************** Tự nhiên xà hội

Tiết 15: TRƯờNG HọC I Mục tiêu :

- Nói đợc tên, địa kể đợc số phòng học, phòng làm việc, san chơI, vờn trờng trờng em

- Nói đợc ý nghĩa tên trờng em II Đồ dùng dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Kiểm tra cũ :

- Gäi häc sinh lªn kiĨm tra:

+ở nhà em cần làm để tránh ngộ độc ? +Khi bị ngộ độc em cần làm ?

- Giáo viên nhận xét đánh giá 2 Bài : Giới thiệu bài

a Hoạt động 1: Tổ chức tham quan trờng học *Bớc 1: Tổ chức cho học sinh quan sát trờng học yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi :

H: Trờng có tên gì? H: Nêu địa nhà trờng H: Tên trờng ta có ý nghĩa ?

H: Trêng ta cã bao nhiªu líp häc? - Cã mÊy khèi líp?

- Khèi cã mÊy líp? Khèi ? Khèi ? Khối ? Khối ?

- Cách xếp lớp học nh nào?

- V trí lớp học khối : 1, 2, 3, 4, 5? Phòng làm việc ban giám hiệu , phòng họp hội đồng, th viện , phòng để đồ dùng dạy học

…

- S©n trêng vµ vên trêng :

*Bíc : Tỉng kÕt bi tham quan.

- Chóng ta võa t×m hiĨu nhà tr-ờng?

- Nêu ý nghĩa cđa tªn trêng

- Nêu số lớp học vị trí khối lớp ? - Nêu đặc điểm sân trờng vờn trờng … *Bớc : Yêu cầu học sinh nói cảnh quan của trng hc

- Nhận xét, tuyên dơng Kết luËn :

b Hoạt động 2: Làm việc với sách giáo khoa. *Bớc 1: Làm việc theo cặp

+Cảnh tranh thứ diễn đâu? H: Các bạn học sinh làm ?

H: C¶nh ë bøc tranh thø diƠn ë đâu ? - H: Tại em biết ?

- H: Các bạn học sinh làm ? - H: Em thích phòng sao? *Bớc 2: Yêu cầu học sinh trả lời trớc lớp.

 Kết luận : trờng, học sinh học tập lớp học hay sân trờng , vờn trờng Ngồi ra, em đến th viện đọc mợn sách 3 Củng cố, dặn dò:

- Giáo viên nhận xét tiết học - Về học chuẩn bị sau

- HS lên bảng trả lời - HS nhắc lại tên

- Học sinh quan sát trờng học - Tập trung lại trớc cổng trờng - Đọc tên trờng

- Nêu địa trờng - Nêu ý nghĩa

- Tập trung sân trờng quan sát líp häc , ph©n biƯt tõng khèi líp

- Nªu sè líp häc - Nªu sè khèi líp - Nêu số lớp khối - Nêu tơng tự

- Trả lời theo thực tế - Quan sát nhận xét

- Quan sát sân trờng vên tr-êng, nhËn xÐt

- Häc sinh nªu

- Học sinh nói theo cặp - Học sinh nhắc lại

- Quan sát tranh trả lời câu hái

- ë líp häc

- C¸c bạn học sinh trả lời - phòng truyền thống

- Vì thấy phòng có treo cờ , tợng Bác Hồ

- Đang quan sát mô hình - vài em trả lời em khác nhận xét

- Nhắc lại

***************************************** Thể dục

Trò chơi: Vòng tròn I MôC TI£U:

- Thực đợc thờng theo nhịp (nhịp bớc chân trái, nhịp bớc chân phải - Thực động tác thể dục phát triển chung

- Biết cách chơi tham gia đợc trò chơi II A IM PHNG TIN :

- Địa điểm : Trên sân trờng

- Phng tiện: 1còi kể vòng tròn đồng tâm III NộI DUNG Và PHƯƠNG PHáP :

Phần Hoạt động GV Hoạt động HS

1 PhÇn më đầu

2 Phần

3 PhÇn kÕt thóc

- GV nhận lớp phổ biến nội dung - Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp

- Xoay khÊp cỉ ch©n - Xoay khấp đầu gối

* Bài thể dục phát triển chung 4-5 lần : Tập luyện theo tổ

- Từng tổ trình diễn báo cáo kÕt qu¶ tËp lun

- GV nhËn xÐt

*Trò chơi: “Vòng tròn”: Cho HS tập theo vòng tròn kết hợp đọc vần điệu

- Vỗ tay nghiêng ngời nhún chân, đến nhịp nhảy chuyển từ vòng tròn thành vòng tròn vòng tròn

- GV theo dõi sửa động tác sai C HS

* Cói ngêi th¶ lỏng - Cúi lắc ngời thả lỏng - Nhảy th¶ láng

- GV - HS hƯ thèng bµi - GV nhËn xÐt giê häc

- HS thùc hiÖn - HS thùc hiÖn - HS thùc hiÖn - HS thùc hiÖn - HS thùc hiÖn theo tổ

- HS thực trò chơi

- HS thùc hiÖn - HS thùc hiÖn

****************************************************************** Thứ bảy ngày tháng 12 năm 2009

Tập làm văn

Tit 15: CHIA VUI K V ANH CHị EM I Mục đích yêu cầu :

- Biết nói lời chia vui (chúc mừng) hợp tình giao tiếp (BT 1, BT 2) - Viết đợc đoạn văn ngắn kể anh, chị, em (BT 3)

II Đồ dùng dạy học :

- Tranh vẽ minh họa tập III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 KiÓm tra cũ : - Gọi học sinh lên bảng :

+ Đọc nội dung BT 1, quan sát tranh TLCH +Đọc nội dung tập , viết nhắn tin - Giáo viên nhận xét , ghi điểm

2 Bài : a Giới thiƯu bµi.

b Hoạt động 1: Hớng dẫn làm bi

- em lên bảng quan sát trả lời

Hot ng GV Hoạt động HS *Bài :

- Giáo viên treo tranh minh họa - H: Tranh vẽ ?

- H: Chị Liên cã niỊm vui g× ?

- H: Nam chúc mừng chị Liên nh ? - H: Nếu em , em se nói với chị Liên chỳc mng ch?

- Giáo viên nhận xét tuyên dơng *Bài :

- H: Bài yêu cầu gì?

- Yêu cầu học sinh tự lµm

- Gọi số em đọc làm - Nhận xét bổ sung

- Chấm số nhận xét tuyên dơng 3 Củng cố, dặn dò :

- Giáo viên nhận xét tiết học, tuyên dơng số em

- Dặn HS nhà hoàn thành nốt tập

- Tranh vẽ bạn nhỏ ôm hoa tặng chị

- Đoạt giải nhì kì thi häc sinh giái cña tØnh

- Tặng hoa nói em chúc mừng chị Chúc chị sang năm đạt giải

- Häc sinh tr¶ lêi

- em nêu đề - Cả lớp làm vào - Từ đến em

- Häc sinh nghe vµ ghi nhí