-Xét về mặt lập luận: mỗi câu ghép trình bày một việc mà lão Hạc nhờ ông giáo.Nếu tách mỗi vế câu trong từng câu ghép thành 1 câu đơn thì không đảm bảo được tính mạch lạc của lập luận[r]
(1)Thực hiện:
Thực hiện: Phạm Thị Trà GiangPhạm Thị Trà Giang
Lớp 8C Lớp 8C
TiÕt 46
(2)I.Quan hệ ý nghĩa câu ghép: I.Quan hệ ý nghĩa câu ghép:
1.Tìm hiểu ví dụ:
1.Tìm hiểu ví dụ:
VD1
VD1: Quan hệ ý nghĩa vế câu sau quan : Quan hệ ý nghĩa vế câu sau quan hệ gì? Trong mối quan hệ đó, vế câu biểu thị ý
hệ gì? Trong mối quan hệ đó, vế câu biểu thị ý
nghĩa gì?
nghĩa gì?
a/ “Có lẽ tiếng Việt đẹp tâm hồn
a/ “Có lẽ tiếng Việt đẹp tâm hồn
người Việt Nam ta đẹp,bởi đời sống,cuộc đấu
người Việt Nam ta đẹp,bởi đời sống,cuộc đấu
tranh nhân dân ta từ trước tới cao quý,
tranh nhân dân ta từ trước tới cao quý,
đẹp”
đẹp”
b/Tơi gật đầu mỉm cười nhìn Lan Lan gật đầu
b/Tôi gật đầu mỉm cười nhìn Lan Lan gật đầu
c/Cảnh vật chung quanh tơi thay đổi,vì lịng
c/Cảnh vật chung quanh tơi thay đổi,vì lịng
tơi có thay đổi lớn: hơm học
(3)a/Quan hệ nguyên nhân.(vế1:kết quả; vế 2:nguyên
a/Quan hệ nguyên nhân.(vế1:kết quả; vế 2:nguyên
nhân)
nhân)
b/Quan hệ đồng thời
b/Quan hệ đồng thời
c/-Vế 1-vế 2:quan hệ nguyên nhân;
c/-Vế 1-vế 2:quan hệ nguyên nhân;
(4)
VD2:
VD2: Xác định quan hệ ý nghĩa vế câu Xác định quan hệ ý nghĩa vế câu ghép câu sau đây:
ghép câu sau đây:
a/Vì trời mưa nên đường làng lầy lội.-> ………
a/Vì trời mưa nên đường làng lầy lội.-> ………
b/Nếu anh đến tơi ngay.->………
b/Nếu anh đến tơi ngay.->………
c/Tuy nhà Lan nghèo bạn học giỏi.->………
c/Tuy nhà Lan nghèo bạn học giỏi.->………
d/ Khơng tơi trách mà cịn giận vơ
d/ Khơng tơi trách mà cịn giận vơ cùng.……
e/Lan khơng học giỏi mà bạn cịn hát hay
e/Lan khơng học giỏi mà bạn hát hay……
gTrời vừa sáng chợ đông người
gTrời vừa sáng chợ đông người……….………
i/Nếu q anh có nhiều dừa q tơi có nhiều mía
i/Nếu q anh có nhiều dừa q tơi có nhiều mía…….……
h/Anh đọc trang báo hay tơi đọc
(5)a/Vì trời mưa nên đường làng lầy lội.->
VD2: Xác định quan hệ ý nghĩa vế câu ghép câu sau đây:
quan hệ nguyên nhân
b/Nếu anh đến tơi ngay.-> quan hệ điều kiện
c/Tuy nhà Lan nghèo bạn học giỏi.-> quan hệ tương phản d/ Khơng tơi trách mà cịn giận vô cùng.-> quan hệ tăng tiến e/Lan học giỏi mà bạn hát hay.-> quan hệ bổ sung g/Trời vừa sáng chợ đông người.-> quan hệ tiếp nối
(6)1.Các quan hệ ý nghĩa thường gặp câu ghép: 1.Các quan hệ ý nghĩa thường gặp câu ghép:
Kiểu quan hệ
Kiểu quan hệ Dấu hiệu nhận biếtDấu hiệu nhận biết
-Quan hệ nguyên nhân
-Quan hệ nguyên nhân -Vì…nên; vì…cho nên; sở dĩ…-Vì…nên; vì…cho nên; sở dĩ…
là vì;… là vì;… -Quan hệ điều kiện(giả thi
-Quan hệ điều kiện(giả thiÕÕt).t). -Nếu…thì; hễ…thì;giá…thì;…-Nếu…thì; hễ…thì;giá…thì;…
-Quan hệ tương phản.
-Quan hệ tương phản. -Tuy…nhưng;mặcdù…nhưng;-Tuy…nhưng;mặcdù…nhưng;
-Quan hệ tăng tiến.
-Quan hệ tăng tiến. -Khơng những…mà cịn; chẳng -Khơng những…mà cịn; chẳng
những…mà;… những…mà;… - Quan hệ lựa chọn.
- Quan hệ lựa chọn. -Hay /hoặc/…-Hay /hoặc/…
-Quan hệ bổ sung.
-Quan hệ bổ sung. -Và,…-Và,…
-Quan hệ tiếp nối.
-Quan hệ tiếp nối. -Và,…-Và,…
-Quan hệ đồng thời.
-Quan hệ đồng thời. -Và,…-Và,…
-Quan hệ giải thích
(7)Đọc câu sau em có nhận xét gì?
Đọc câu sau em có nhận xét gì?
1.Trời quang mây,trăng sáng lạnh.->qh bổ sung
1.Trời quang mây,trăng sáng lạnh.->qh bổ sung
2.Hoa móng ngựa nở sườn núi hoa mai dệt vàng hai bên
2.Hoa móng ngựa nở sườn núi hoa mai dệt vàng hai bên
bờ suối.->qh đồng thời
bờ suối.->qh đồng thời
3.Nếu anh đến tơi ngay.->qh điều kiện
3.Nếu anh đến tơi ngay.->qh điều kiện
4.Nếu q anh nhiều dừa q tơi nhiều mía.->qh đối chiếu,so
4.Nếu quê anh nhiều dừa quê tơi nhiều mía.->qh đối chiếu,so
sánh
sánh
5.Khơng tơi trách mà cịn giận vơ cùng.->qh tăng
5.Khơng tơi trách mà cịn giận vơ cùng.->qh tăng
tiến
tiến
6.Lan khơng học giỏi mà cịn hát hay.->qh bổ sung
6.Lan khơng học giỏi mà cịn hát hay.->qh bổ sung
7.Kết cục ,anh chàng “hầu cận ông lý” yếu chị chàng
7.Kết cục ,anh chàng “hầu cận ông lý” yếu chị chàng
mọn, bị chị lẳng cho cái, ngã nhào thềm.->qh
mọn, bị chị lẳng cho cái, ngã nhào thềm.->qh
nguyên nhân
(8)II.Luyện tập:
II.Luyện tập:
Bài
Bài 1:1:Xác định quan hệ ý nghĩa vế câu câu Xác định quan hệ ý nghĩa vế câu câu ghép cho biết vế câu biểu thị ý nghĩa gì?
ghép cho biết vế câu biểu thị ý nghĩa gì?
b) Nếu lịch sử lồi người xóa thi nhân, văn nhân
b) Nếu lịch sử lồi người xóa thi nhân, văn nhân
đồng thời tâm linh loài người xóa hết dấu vết họ cịn
đồng thời tâm linh lồi người xóa hết dấu vết họ cịn
lưu lại cảnh tượng nghèo nàn đến bực nào!
lưu lại cảnh tượng nghèo nàn đến bực nào!
c) Như ,chẳng thái ấp ta vững bền,mà bổng
c) Như ,chẳng thái ấp ta vững bền,mà bổng
lộc đời đời hưởng thụ;chẳng gia quyến
lộc đời đời hưởng thụ;chẳng gia quyến
ta êm ấm gối chăn, mà vợ bách niên
ta êm ấm gối chăn, mà vợ bách niên
giai lão; tông miếu ta muôn đời tế lễ, mà
giai lão; tông miếu ta muôn đời tế lễ, mà
tổ tông thờ cúng quanh năm;…
tổ tông thờ cúng quanh năm;…
e) (1)Hai người giằng co nhau,du đẩy nhau,rồi buông
e) (1)Hai người giằng co nhau,du đẩy nhau,rồi buông
gậy ra,áp vào vật nhau[]
(9)Đáp án: Đáp án:
a)Hai vế câu có quan hệ điều kiện
a)Hai vế câu có quan hệ điều kiện
(điều kiện-kết quả)
(điều kiện-kết quả)
c)Các vế câu có quan hệ tăng tiến.
c)Các vế câu có quan hệ tăng tiến.
e)(1)Hai vế câu có quan hệ thời gian
e)(1)Hai vế câu có quan hệ thời gian
tiếp nối.
(10)• Bài 2:Bài 2:
• a)Tìm câu ghép đoạn trích.a)Tìm câu ghép đoạn trích
• b)Xác định quan hệ ý nghĩa vế câu b)Xác định quan hệ ý nghĩa vế câu câu ghép
câu ghép
• c)Có thể tách vế câu nói thành câu đơn c)Có thể tách vế câu nói thành câu đơn khơng? Vì sao?
khơng? Vì sao?
Đoạn 1(sgk): (1)Biển ln thay đổi màu tùy theo sắc mây trời.(2)Trời xanh thẳm,biển xanh thẳm dâng cao lên,chắc nịch.(3)Trời rải mây trắng nhạt,biển mơ màng dịu sương.(4)Trời âm u mây mưa,biển xám xịt nặng nề (5)Trời ầm ầm dơng gió, biển đục ngầu,giận dữ…
-Câu ghép: Câu 2,3,4,5.->các vế câu có quan hệ điều kiện Vế đầu điều kiện,vế sau kết
Đoạn 2: Biển thay đổi màu tuỳ theo sắc mây trời Trời xanh thẳm Biển xanh thẳm nh dâng cao lên, nịch Trời rải mây trắng nhạt Biển mơ màng dịu s ơng trời âm u mây m a Biển xám xịt nặng nề.Trời ầm ầm giơng gió Biển đục ngầu giận
Không thể tách vế câu thành câu đơn vì: ý nghĩa
(11)Đáp án tập 3(sgk):
ỏnh giá cách dùng câu ghép
-Xét mặt lập luận: câu ghép trình bày việc mà lão Hạc nhờ ông giáo.Nếu tách vế câu câu ghép thành câu đơn khơng đảm bảo tính mạch lạc lập luận
(12)Bài tập 4:
Bài tập 4:
a/Xác định câu ghép đoạn trích
a/Xác định câu ghép đoạn trích
b/Quan hệ ý nghĩa vế câu ghép thứ quan hệ
b/Quan hệ ý nghĩa vế câu ghép thứ quan hệ
gì?
gì?
c/Thử tách vế câu ghép thành câu đơn so
c/Thử tách vế câu ghép thành câu đơn so
sánh cách viết với cách viết đoạn trích, từ hình
sánh cách viết với cách viết đoạn trích, từ hình
dung xem nhân vật nói nào?
dung xem nhõn vt núi nh th no?
Đáp án:
a/ Câu ghép: câu 2,3,4
b/ Câu ghép thứ (2): chị Dậu cố đưa lý do(điều kiện) để thuyết phục Tý chấp nhận việc đến cho nhà Nghị Quế, để lấy tiền nộp sưu cho anh Dậu -> Quan hệ vế câu ghép thứ quan hệ điều kiện c/Ở câu ghép thứ (1) thứ (3)chị Dậu kể lể, van vỉ thiết tha(vừa để thuyết phục chị đau đớn)
(13)*
*Củng cố,dặn dò:Củng cố,dặn dò:
1.Theo em câu ghép câu:
1.Theo em câu ghép câu:
A.Có cụm C-V;
A.Có cụm C-V;
B.Có cụm C-V nhỏ nằm cụm C-V lớn;
B.Có cụm C-V nhỏ nằm cụm C-V lớn;
C.Có từ hai hay nhiều cụm C-V, cụm C-V
C.Có từ hai hay nhiều cụm C-V, cụm C-V
không bao chứa
khơng bao chứa
C©u ghÐp lµ:
(14)2.Cách nối vế câu ghép:
2.Cách nối vế câu ghép:
- Dùng từ có tác dụng nối vế câu;Dùng từ có tác dụng nối vế câu;
- Không dùng từ nối ->dùng dấu câu: dấu phẩy, dấu hai Không dùng từ nối ->dùng dấu câu: dấu phẩy, dấu hai chấm,dấu chấm phẩy
chấm,dấu chấm phy
3 Giữa vế câu ghép có quan hệ ý nghĩa với chặt chẽ
Để nhận biết quan hệ vế câu cần dựa vào : -Những từ ngữ có tác dụng nèi
(15)VỀ
NHÀ:-VỀ NHÀ:-Làm tập 2(đoạn 2);bài tập 4(câu a).Làm tập 2(đoạn 2);bài tập 4(câu a)
-Nắm vững kiến thức câu ghép.-Nắm vững kiến thức câu ghép
-Chuẩn bị bài: “Bài toán dân số”:đọc kỹ văn -Chuẩn bị bài: “Bài tốn dân số”:đọc kỹ văn bản, tìm hiểu câu hỏi sgk