Phan phoi CT Toan THCS

Một trong những căn cứ quan trọng để thực hiện việc so sánh nêu trên là dựa vào kết quả học tập một hệ thống những kiến thức, kĩ năng cơ bản theo chương trình GDPT của học sinh, tức là d[r]

(1)

II vấn đề cụ thể mơn tốn thCS

A – Néi dung thùc hiƯn

Giáo viên cần thực nghiêm túc KCT PPCT Bộ GD&ĐT Sở với tinh thần tự chủ, sáng tạo phù hợp đối tợng vùng miền chuẩn kiến thức, kĩ chơng trình mơn Tốn ban hành theo định 16/2006/QĐ BGD&ĐT ngày 05/5/2006.

Trong dạy, học kiểm tra, đánh giá phải trng:

Căn theo chuẩn kiến thức, kĩ chơng trình môn Toán Bộ GD&ĐT.

 Những kiến thức, kĩ phơng pháp t mang tính đặc thù tốn học phù hợp với định hớng cấp học trung học ph thụng.

Tăng cờng tính thực tiễn tính s phạm, không yêu cầu cao lí thuyÕt.

 Giúp học sinh nâng cao lực t trừu tợng hình thành cảm xúc thẩm mĩ, khả năng diễn đạt ý tởng qua học tập mụn Toỏn.

Về phơng pháp dạy học

Tích cực hố hoạt động học tập học sinh, rèn luyện khả tự học, phát giải quyết vấn đề học sinh nhằm hình thành phát triển học sinh t tích cực, độc lập và sáng tạo.

 Chọn lựa sử dụng phơng pháp phát huy tính tích cực chủ động học sinh học tập phát huy khả tự học Hoạt động hoá việc học tập học sinh dẫn dắt cho học sinh tự thân trải nghiệm chiếm lĩnh tri thức, chống lối học thụ động.

 Tận dụng u phơng pháp dạy học, trọng sử dụng phơng pháp dạy học phát hiện giải vấn đề.

 Coi trọng cung cấp kiến thức, rèn luyện kĩ lẫn vận dụng kiến thức vào thực tiễn.  Thiết kế giảng, đề kiểm tra đánh giá cần theo khung hớng dẫn tài liệu bồi d-ỡng thực chơng trình sách giáo khoa Bộ GD&ĐT ban hành, đảm bảo quán triệt yêu cầu đổi PPDH là:

Về đổi soạn, giảng

+ Phát huy tính tích cực, hứng thú học tập học sinh vai trò chủ đạo của giáo viên;

+ Thiết kế giảng khoa học, xếp hợp lý hoạt động giáo viên học sinh, thiết kế hệ thống câu hỏi hợp lý, tập trung vào trọng tâm, tránh nặng nề tải (nhất là đối với dài, khó, nhiều kiến thức mới); bồi dỡng lực độc lập suy nghĩ, vận dụng sáng tạo kiến thức kiến thức học, tránh thiên ghi nhớ máy móc khơng nắm vững chất;

+ Tăng cờng ứng dụng công nghệ thông tin dạy học, khuyến khích sử dụng hợp lý giáo án điện tử, sử dụng phơng tiện nghe nhìn máy tính cầm tay; thực hiện đầy đủ nội dung thực hành, liên hệ thực tế giảng dạy phù hợp với nội dung từng bài học;

+ Giáo viên sử dụng ngôn ngữ chuẩn xác, sáng, sinh động, ngắn gọn, dễ hiểu; tác phong thân thiện gần gũi, coi trọng việc khuyến khích, động viên học sinh học tập, tổ chức hợp lý cho học sinh học tập cá nhân theo nhóm;

+ Dạy học sát đối tợng, coi trọng bồi dỡng học sinh giỏi giúp đỡ học sinh học lực yếu nội dung học.

Về đổi kiểm tra đánh giá

(2)

trong kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh;

+ Thực qui định Quy chế ”Đánh giá, xếp loại học sinh THCS, học sinh THPT” Bộ GD&ĐT ban hành, đủ số lần kiểm tra thờng xuyên, kiểm tra định kỳ, kiểm tra học kỳ cuối năm; thực nghiêm túc tiết trả kiểm tra cuối kỳ, tiết trả bài cuối năm.

 Tăng cờng đạo đổi PPDH thông qua công tác bồi dỡng giáo viên thông qua việc dự thăm lớp giáo viên, tổ chức rut kinh nghiệm giảng dạy tổ chuyên môn, hội thảo cấp trờng, cụm trờng, địa phơng, hội thi giáo viên giỏi cấp.

 Thùc hiÖn chuẩn kiến thức kĩ năng:

Ngy 05/5/2006, B GD&T ban hành Chương trỡnh GDPT đú cú chuẩn kiến thức, kĩ năng chủ đề nội dung mụn học Trong phần “Những vấn đề chung” của Chương trỡnh GDPT xỏc định: “Chuẩn kiến thức, kĩ cỏc yờu cầu bản, tối thiểu về kiến thức, kĩ mụn học, hoạt động giỏo dục mà học sinh cần phải cú cú thể đạt được sau giai đoạn học tập”. Đõy sở phỏp lớ thực dạy học đảm bảo yờu cầu bản, tối thiểu chương trỡnh, thực dạy học kiểm tra, đánh giá phự hợp với cỏc đối tượng học sinh; trờn sở đú đỏp ứng nhu cầu phỏt triển cỏ nhõn học sinh, giỳp giỏo viờn chủ động, linh hoạt, sỏng tạo ỏp dụng chương trỡnh, bước đem lại cho học sinh chất lượng giỏo dục thực bỡnh đẳng phỏt triển lực cỏ nhõn; gúp phần thực chuẩn hoỏ và thực dạy học phõn húa.

Trong trình hội nhập cạnh tranh gay gắt giới nay, xu hướng thường xuyên so sánh quốc tế trình độ GDPT để từ tìm đuợc cách thức tiếp cận nhanh nhất, hiệu với hệ thống giáo dục tốt trở thành xu nhiều quốc gia, chí nhiều gia đình học sinh Một quan trọng để thực hiện việc so sánh nêu dựa vào kết học tập hệ thống kiến thức, kĩ năng cơ theo chương trình GDPT học sinh, tức dựa vào kết trình dạy học chuẩn kiến thức, kĩ môn học hoạt động giáo dục chương trình GDPT của nhiều nước khác Thực tế xây dựng chuẩn cho thấy, cho dù có thử nghiệm công phu, chuẩn môn học hoàn thiện mong muốn Triển khai dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ hội để thường xuyên rút kinh nghiệm hoàn thiện chuẩn này.

Bộ GD&ĐT có số hướng dẫn khuyến khích giáo viên (GV) áp dụng linh hoạt chương trình SGK theo đặc điểm vùng, miền đối tượng học sinh (HS), nhưng khơng GV lúng túng áp dụng chương trình, vận dụng sách giáo khoa dạy học cho đối tượng HS khác nhau.

Tổ chức dạy học kiểm tra, đánh giá theo chuẩn kiến thức, kĩ thực chất quỏ trỡnh tổ chức, hướng dẫn HS hoạt động học tập để đối tượng HS đạt chuẩn đú và phỏt triển cỏc lực cỏ nhõn giải phỏp phự hợp Cụ thể:

(3)

+ Từ điều kiện, hoàn cảnh cụ thể lớp học để lựa chọn giải pháp thích hợp nhằm giúp đối tượng HS đạt chuẩn kiến thức, kĩ cố gắng “vừa sức” với từng đối tượng HS đó.

+ Từ kế hoạch phát bồi dưỡng nâng cao lực cho HS đạt chuẩn có nhu cầu phát triển lực cá nhân môn học lĩnh vực học tập.

+ Thực đầy đủ, mức nội dung nhất, quan trọng chương trình mơn học Đây điều kiện để đảm bảo mức chất lượng thực hiện sự bình đẳng hội học tập có chất lượng cho đối tượng HS.

+ Thực dạy học phù hợp với đối tượng HS, hạn chế tiến tới xoá bỏ tượng dạy học vượt cố gắng HS, tạo “quá tải” căng thẳng không cần thiết cho số đông HS tượng dạy học “dưới tầm nhận thức” số đông HS, làm cho HS mất hứng thú học tập Thực dạy học phù hợp với đối tượng HS giữ ổn định lâu dài, tạo cho HS tự tin hứng thú học tập, góp phần quan trọng để nâng cao dần chất lượng GDPT.

+ Hình thành học vấn phổ thơng tồn diện, làm sở vững để phát triển lực cá nhân theo nhu cầu mạnh đối tượng HS.

+ Thực nghiêm túc chương trình GDPT khơng “cứng nhắc”, “đồng loạt”, “bình qn” mà linh hoạt theo điều kiện, hồn cảnh cụ thể đối tượng HS, góp phần tạo thế ổn định để nâng cao dần chất lượng GDPT.

+ Dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ thực chất thực chuẩn hố trình độ HS, địi hỏi HS phải đạt chuẩn kiến thức, kĩ môn học bắt buộc trong chương trình GDPT Việc chuẩn hố trình độ học tập HS lại đòi hỏi phải chuẩn hoá các điều kiện đảm bảo chất lượng học tập mức độ chuẩn, cần phải có hỗ trợ đặc biệt cho phận học sinh có hon cnh khú khn

- Ôn tập cuối chơng, cuối kỳ, cuối năm:

Cỏc lớ thuyết toán, nh cách giải toán quên một cách đáng kể nh khơng đợc ơn lại

Ơn tập nhằm hệ thống hố kiến thức học, hồn thiện kĩ giải tập, qua ôn tập bổ khuyết cho phát thiếu sót kiến thức, kĩ suy luận tốn học thiếu lơgic hoặc cha hợp lí; nhờ tạo cho học sinh vững tin vào lực thân đạt kết tốt trong kì kiểm tra đánh giá, thi cử tốt nghiệp.

Việc ơn tập mơn Tốn cần đạt tới hiểu đợc chất vận dụng đợc nội dung học; khi ôn tập không nên ý vào việc tìm thủ thuật ghi nhớ đợc nhiều, dĩ nhiên, nhớ sở cần cho việc giải tốn, nhng khơng đủ; việc nắm vững cách giải dạng loại bài toán cho nhiều khả đạt kết tốt kiểm tra thi cử

Các nghiên cứu cho thấy, việc xem lại nội dung học tiếp nhận, kết thúc (sau 10 phút) khả nhớ đạt tới 95 - 100% Cịn nội dung học đợc nhắc lại sau khoảng thời gian ngày, tuần, tháng, ba tháng khả nhớ khơng vợt q số 90%

Có quy tắc cho việc ôn tập: ”5 «n tËp cho 60 häc “ , nghĩa là: với mỗi buổi học 120 phút học sinh cần dành 10 phút cho việc xem lại bài

(4)

học toàn cấp häc hay cđa mét líp, mét ch¬ng

Cũng nh hoạt động khác, để ơn tập có hiệu quả, cần dẫn cho học sinh cách xây dựng kế hoạch ơn tập Kế hoạch ơn tập dựa vào thời gian dành cho việc ôn tập chủ đề cần ôn tập Với nội dung phức tạp, khó, dài kế hoạch ơn tập cần ý tới yếu tố cấu thành nh: lợng thời gian dành cho vấn đề ôn tập; thời điểm ngày, tuần thờng có cảm giác hứng khởi học tập với cảm nhận đầu óc minh mẫn, sáng suốt; số lần xem lại nội dung

Dới nêu số cách ôn tập cần dẫn cho học sinh, tuỳ theo hoàn cảnh điều kiện thực tế sử dụng riêng rẽ cách đồng thời nhiều cách lúc giúp cho việc ôn tập đạt kết cao Dĩ nhiên, nội dung khác phải có cách ơn khác nhau.

1 Đọc lai cách ghi chép (trên lớp từ tài liệu tham khảo hỗ trợ) đánh dấu, tô mầu những câu, đoạn, điểm cần nhớ, cần xem lại, nghi vấn xác cho dễ nhận xem lại Sau viết tóm tắt vấn đề tiếp thu qua việc ơn lại với số lợng chữ mà khơng làm thay đổi nội dung ôn tập.

2 ViÕt nội dung bản, chủ yếu tài liệu theo cách hiểu thân.

3 Trỡnh by lại nội dung ôn tập dới dạng mới, dạng sơ đồ hình vẽ phù hợp Các hình vẽ hoặc sơ đồ cần đơn giản nhng cần phải chứa đủ thông tin bản, cốt lõi, chủ yếu.

4 Phân chia nội dung ôn tập thành phần nhỏ bố trí thời lợng tơng ứng phù hợp cho mỗi phần Mỗi chuyển ôn tập qua phần cần dành lợng thời gian phù hợp để ôn lại phần ôn trớc.

5 Mỗi nội dung ơn tập cần đợc ơn lại hai lần:

+ Lần đầu, nên dành 2/3 thời gian (dự định ngày, tuần ) để đọc lại toàn nội dung kiến thức ghi chép xác định đoạn, phần kiến thức bản, sau đọc lại phần, từng đoạn Khi đọc xong đoạn, phần, nội dung viết lại nội dung chủ yếu, nếu cha nhớ nhìn tài liệu

+ Lần thứ hai, viết lại (trên giấy, bảng, đĩa CD, máy tính )các nội dung nh ơn lần đầu mà khơng nhìn tài liệu Sau đó, mở tài liệu để kiểm tra mức độ đầy đủ, xác nội dung ơn tập đã nhập hố thành tri thức cá nhân; Những thơng tin cịn thiếu đợc chèn bổ sung vào ghi bằng loại mực màu bật

6 Lập phiếu ôn tập: mặt trớc ghi câu hỏi, mặt sau ghi câu trả lời Dới câu hỏi, có những vng nhỏ Các ô vuông đợc qui ớc đánh dấu theo ký hiệu tơng ứng với trả lời sai Điều giúp ngời học ý hạn sai trả lời câu hỏi lần ôn sau 7 Trình bày nội dung ôn tập trớc ngời bạn khơng lớp ngời hiểu đợc bạn trả lời câu hỏi ngời đặt ra, chứng tỏ bạn nắm vững nội dung ôn tập

8 Dùng máy ghi âm lại, viết lại giấy câu trả lời Sau đó, so sánh với tài liệu để kiểm tra mức độ đạt đợc nhớ thông tin, phơng án trả lời.

9 Tự lập bảng câu hỏi kiểm tra cách chuyển ý học thành câu hỏi. Thầy giáo hớng dẫn ôn tập, cần quán triệt rõ: cách ôn tập biểu hiện cụ thể việc hệ thống hoá kiến thức theo hớng làm rõ cấu trúc phần, chơng, từng mạch kiến thức, chủ đề hay toàn thể chơng trình; làm rõ vị trí kiến thức và quan hệ kiến thức; tránh việc hệ thống hố nặng tính hình thức nh liệt kê cơng thức, các định lí, dạng tốn học theo khn mẫu trình tự nh sách giáo khoa Cùng với việc hớng dẫn học sinh hệ thống hố kiến thức, thầy giáo giúp học sinh xếp bài tập phân chia thành dạng loại tập để nắm vững cách giải chung cho dạng loại chính, đồng thời nhắc lại ghi đợc kiến thức, định lí, cơng thức, suy luận học lớp dới, nay thờng phải sử dụng nhiều để giải tốn Trong tình hình thực tế nay, để giảm áp lực kì thi, các thầy cô giáo cần tổ chức dạy học chu đáo từ đầu năm học, ôn tập đặn sau ch-ơng mục, giúp học sinh tự giải câu hỏi tập, không làm thay./.

(5)

 Ngồi mơ hình hình khơng gian, mơ hình đồ thị số hàm số, tranh vẽ, biểu bảng, cần có máy chiếu, số loại máy tính cầm tay (Ví dụ: Casio, Vinacal 500MS ) máy tính bàn, dụng cụ trắc đạc.

 Khuyến khích sử dụng phần mềm dạy học: Geometer’s Sketchpad; Maple Về đánh giá

 Kết hợp hài hoà việc đánh giá theo câu hỏi tự luận câu hỏi trắc nghiệm khách quan.  Đề kiểm tra, đánh giá cần phù hợp với mức độ u cầu chơng trình có ý đến tính sáng tạo, phân hố học sinh.

 Đảm bảo chất lợng tiết trả cuối kì, cuối năm, đánh giá đợc lực toán học học sinh theo chuẩn kiến thức toán

Các loại kiểm tra học kì cho mét häc sinh: + KiĨm tra miƯng: bµi.

+ KiĨm tra viÕt 15’: bµi (2 Số học Đại số, Hình học). + Kiểm tra viết 45: (2 Số học Đại số, Hình học).

+ Kiểm tra viết 90: ( vào cuối học kì 1, vào cuối năm học: bao gồm cả Số học Đại số Hình học, nên dạng tự luận)

Lu ý: Yêu cầu phân bố kiểm tra 45 vào cuối chơng cách khoảng từ 10 dến 15 tiết, ví dụ kiểm tra vào tiết thứ kiểm tra tiÕp theo cã thĨ lµ tiÕt thø 21.

B khung phân phối chơng trình

Líp Häc k×

Sè tiÕt 1 häc k×

Néi dung b¾t buéc Néi dung tù chän

Ghi chú (Số tiết theo môn của chơng trình bắt

bc) LÝ thut Lun tËp KiĨm tra B¸m

sát Nâng cao Bài tập Thực hành Ôn tËp

6

I 72 43tiÕt 14tiÕt tiÕt tiÕt tiÕt 40 tiÕt (SH:32 HH: 8)

40 tiÕt (SH: 32; HH: 8)

Sè häc: 58 tiÕt H×nh häc:14 tiÕt II 68 41tiÕt 13tiÕt tiÕt tiÕt tiÕt

Sè häc: 53 tiÕt H×nh häc:15 tiÕt

7

I 72 43tiÕt 14tiÕt tiÕt tiÕt tiÕt 40 tiÕt (§S:20 HH:20)

40 tiết (ĐS: 20; HH: 20)

Đại số: 40 tiÕt H×nh häc:32 tiÕt II 68 41tiÕt 13tiÕt tiÕt tiết tiết

Đại số: 30 tiết Hình häc:38 tiÕt

8

40 tiết (ĐS: 20; HH: 20)

Đại số: 30 tiết Hình häc:38 tiÕt

9

40 tiết (ĐS: 20; HH: 20)

Đại số: 34 tiết Hình học:34 tiết

lớp 6 Cả năm 140 tiết Số häc 111 tiÕt H×nh häc 29 tiÕt

Häc k× I:

19 tuÇn: 72 tiÕt

15 tuÇn x 4tiÕt/T

(6)

18 tuÇn: 68 tiÕt tuÇn x 2tiÕt/T 53 tiÕt 15 tiÕt

TT Néi dung b¾t bc Sè tiÕt Ghi chó

1

I Ôn tập bổ túc số tự nhiên 1 Khái niệm tập hợp, phần tử. 2 Tập hợp N số tự nhiên

Tập hợp N, N*

 Ghi đọc số tự nhiên Hệ thập phân, chữ số La Mã  Các tính chất phép cộng, trừ, nhân N.

 PhÐp chia hÕt, phÐp chia cã d  Luü thõa víi sè mị tù nhiªn

3 TÝnh chÊt chia hÕt tËp hỵp N

 TÝnh chÊt chia hÕt cđa mét tỉng  C¸c dÊu hiƯu chia hết cho 2; 5; 3; Ước bội

Số nguyên tố, hợp số, phân tích số thừa số nguyên tố Ước chung, ƯCLN; béi chung, BCNN

39

Sè häc 111 tiÕt

2

II Sè nguyªn

 Số nguyên âm Biểu diễn số nguyên trục số  Thứ tự tập hợp Z Giá trị tuyệt đối

Các phép cộng, trừ, nhân tập hợp Z tính chất phép toán

Bội ớc số nguyên

29

3

III Ph©n sè

 Ph©n sè b»ng

 Tính chất phân số  Rút gọn phân số, phân số tối giản  Quy đồng mẫu số nhiều phân số  So sánh phõn s

Các phép tính phân số

 Hỗn số Số thập phân Phần trăm  Ba toán phân số  Biểu đồ phần trăm

43

4

IV §iĨm Đờng thẳng

Ba điểm thẳng hàng Đờng thẳng qua hai điểm

Tia Đoạn thẳng Độ dài đoạn thẳng Trung điểm đoạn thẳng

14

H×nh häc 29

tiÕt

V Góc

1 Nửa mặt phẳng Góc Số đo góc Tia phân giác góc. 2 Đờng tròn Tam giác.

(7)

lớp 7

Cả năm 140 tiết

Đại số 70 tiết

Hình học 70 tiết

Học kì I:

19 tuần: 72 tiÕt

15 tuÇn x 4tiÕt/T

4 tuÇn x 3tiÕt/T 40 tiÕt 32 tiÕt

Häc k× II:

18 tuÇn: 68 tiÕt

16 tuÇn x 4tiÕt/T

1

I Số hữu tỉ Số thực 1 Tập hợp Q các số hữu tỉ

Khái niệm số hữu tỉ

Biểu diễn số hữu tỉ trục số So sánh số hữu tỉ

Các phép tính Q: cộng, trừ, nhân, chia số hữu tỉ Lũy thừa với số mũ tự nhiên cđa mét sè h÷u tØ

2 TØ lƯ thøc

 TØ sè, tØ lƯ thøc

 C¸c tÝnh chÊt cđa tØ lƯ thøc vµ tÝnh chÊt cđa d·y tØ sè b»ng

3 Sè thËp ph©n hữu hạn Số thập phân vô hạn tuần hoàn Làm tròn số.

4 Tập hợp số thực R

Biểu diễn số hữu tỉ dới dạng số thập phân hữu hạn vô hạn tuần hoàn

Số vô tỉ (số thập phân vô hạn không tuần hoàn) Tập hợp số thực So sánh số thực

Khái niệm bậc hai số thực không âm

22

Đại số 70 tiÕt

2 II Hàm số đồ thị 1 i lng t l thun

Định nghĩa  TÝnh chÊt

 Giải toán đại lợng t l thun

(8)

2 Đại lợng tỉ lệ nghịch

Định nghĩa Tính chất

 Giải toán đại lợng tỉ lệ nghịch

3 Khái niệm hàm số đồ thị

 Định nghĩa hàm số  Mặt phẳng toạ độ

Đồ thị hàm số y = ax (a 0) Đồ thị hàm số y = a

x (a ¹ 0)

3

III Thống kê

Thu thập số liệu thống kê Tần số

Bng tn s v biểu đồ tần số (biểu đồ đoạn thẳng biểu đồ hình cột)

 Sè trung b×nh céng; mèt cđa b¶ng sè liƯu

10

4

IV Biểu thức đại số

 Khái niệm biểu thức đại số, giá trị biểu thức đại số

 Khái niệm đơn thức, đơn thức đồng dạng, phép toán cộng, trừ, nhân đơn thức

Khái niệm đa thức nhiều biến Cộng trừ đa thức Đa thức biến Cộng trừ ®a thøc mét biÕn  NghiƯm cđa ®a thøc mét biến

20

5

V Đờng thẳng vuông góc Đờng thẳng song song

1 Gúc to bi hai đờng thẳng cắt Hai góc đối đỉnh Hai đờng thẳng vng góc.

2 Góc tạo đờng thẳng cắt hai đờng thẳng Hai đờng thẳng song song Tiên đề Ơ-lít đờng thẳng song song Khái niệm định lí, chứng minh định lí.

16

H×nh häc 70 tiÕt

6

VI Tam gi¸c

1 Tổng ba góc tam giác. 2 Hai tam giác nhau. 3 Các dạng tam giác đặc biệt

 Tam giác cân Tam giác u

Tam giác vuông Định lí Pi-ta-go Hai trờng hợp tam giác vuông

30

7 VII Quan hệ yếu tố tam giác Các đờng đồng quy của tam giác

1 Quan hệ yếu tố tam gi¸c

 Quan hệ góc cạnh đối diện tam giác  Quan hệ ba cạnh tam giác

2 Quan hệ đờng vng góc đờng xiên, đờng xiên hình chiếu nó.

(9)

3 Các đờng đồng quy tam giác

 Các khái niệm đờng trung tuyến, đờng phân giác, đờng trung trực, đ-ờng cao tam giác

 Sự đồng quy ba đờng trung tuyến, ba đờng phân giác, ba đờng trung trực, ba đờng cao tam giỏc

lớp 8

Cả năm 140 tiết

Học kì I:

19 tuần: 72 tiết

15 tuÇn x 4tiÕt/T

4 tuÇn x 3tiÕt/T 40 tiÕt 32 tiết

Học kì II:

18 tuần: 68 tiÕt

16 tuÇn x 4tiÕt/T

1 I PhÐp nh©n phép chia đa thức 1 Nhân đa thức

 Nhân đơn thức với đa thức  Nhân đa thức với đa thức  Nhân hai đa thức xếp

2 Các đẳng thức đáng nhớ

Bình phơng tổng Bình phơng hiệu Hiệu hai bình phơng

Lập ph¬ng cđa mét tỉng LËp ph¬ng cđa mét hiƯu  Tỉng hai lËp ph¬ng HiƯu hai lËp ph¬ng

3 Phân tích đa thức thành nhân tử

Phõn tích đa thức thành nhân tử phơng pháp đặt nhân tử chung  Phân tích đa thức thành nhân tử phơng pháp dùng đẳng thức

 Phân tích đa thức thành nhân tử phơng pháp nhóm hạng tử Phân tích đa thức thành nhân tử cách phối hợp nhiều phơng pháp

4 Chia ®a thøc

 Chia đơn thức cho đơn thức

(10)

 Chia đa thức cho đơn thức

 Chia hai đa thức biến xếp

2

II Phân thức đại số

1 Định nghĩa Tính chất phân thức Rút gọn phân thức. Quy đồng mẫu thức nhiều phân thức.

2 Cộng trừ phân thức đại số

 Phép cộng phân thức đại số  Phép trừ phân thức đại số

3 Nhân chia phân thức đại số Biến đổi biểu thức hữu tỉ

 Phép nhân phân thức đại số  Phép chia phân thức đại số  Biến đổi biểu thức hu t

19

3

III Phơng trình bËc nhÊt mét Èn

1 Khái niệm phơng trỡnh, phng trỡnh tng ng

Phơng trình Èn

 Định nghĩa hai phơng trình tơng đơng

2 Phơng trình bậc ẩn

Phơng trình đa đợc dạng ax + b = Phng trỡnh tớch

Phơng trình chứa ẩn mẫu

3 Giải toán cách lập phơng trình bậc ẩn.

16

4

IV Bất phơng trình bậc ẩn

1 Liên hệ thứ tự phép cộng, phÐp nh©n.

2 Bất phơng trình bậc ẩn Bất phơng trình tơng đơng. 3 Giải bất phơng trình bậc ẩn.

4 Phơng trình chứa dấu giá trị tuyệt đối.

14

5

V Tø gi¸c

1 Tø gi¸c låi

 Các định nghĩa: Tứ giác, tứ giác lồi

 Định lí: Tổng góc tứ giác 360

2 Hình thang, hình thang vuông hình thang cân Hình bình hành. Hình chữ nhật Hình thoi Hình vuông.

3 i xng trc v i xng tâm Trục đối xứng, tâm đối xứng một hình.

25

H×nh häc 70 tiÕt

6 VI Đa giác Diện tích đa giác 1 Đa giác Đa giác đều.

2 Các cơng thức tính diện tích hình chữ nhật, hình tam giác, của các hình tứ giác đặc biệt (hình thang, hình bình hành, hình thoi, hình vng).

3 TÝnh diƯn tÝch cđa h×nh ®a gi¸c låi.

(11)

7

VII Tam giác đồng dạng 1 Định lí Ta-lét tam giỏc

Các đoạn thẳng tỉ lệ

Định lí Ta-lét tam giác (thuận, đảo, hệ quả)  Tính chất đờng phân giác tam giác

2 Tam giác đồng dạng

 Định nghĩa hai tam giác đồng dạng

 Các trờng hợp đồng dạng hai tam giác ứng dụng thực tế tam giác đồng dạng

18

8

VIII Hình lăng trụ đứng Hình chóp đều

1 Hình lăng trụ đứng Hình hộp chữ nhật Hình chóp Hình chóp cụt đều

 Các yếu tố cỏc hỡnh ú

Các công thức tính diện tích, thể tích

2 Các quan hệ không gian h×nh hép

 Mặt phẳng: Hình biểu diễn, xác định

 Hình hộp chữ nhật quan hệ song song giữa: đờng thẳng đ-ờng thẳng, đđ-ờng thẳng mặt phẳng, mặt phẳng mặt phẳng  Hình hộp chữ nhật quan hệ vng góc giữa:đờng thẳng đ-ờng thẳng, đđ-ờng thẳng mặt phẳng, mặt phẳng mặt phẳng

16

Lớp 9

Cả năm 140 tiết

Đại số 70 tiÕt

H×nh häc 70 tiÕt

Häc k× I:

15 tuÇn x 4tiÕt/T

Học kì II:

16 tuÇn x 4tiÕt/T

TT Néi dung b¾t buéc Sè tiết Ghi

chú

1 I Căn bậc hai Căn bậc ba 1 Khái niệm bậc hai

Căn thức bậc hai đẳng thức

(12)

chó

2

A =½A½

2 Các phép tính phép biến đổi đơn giản bậc hai. 3 Căn bậc ba.

2

II Hµm sè bËc nhÊt

1 Hµm sè y = ax + b (a ¹0).

2 Hệ số góc đờng thẳng Hai đờng thẳng song song hai đờng thẳng cắt nhau.

11

3

III Hệ hai phơng trình bậc hai ẩn 1 Phơng trình bậc hai ẩn.

2 Hệ hai phơng trình bậc hai ẩn.

3 Giải hệ phơng trình phơng pháp cộng đại số, phơng pháp thế. 4 Giải toán cách lập hệ phơng trình.

17

4

IV Hµm số y = ax2 (a ạ 0) Phơng trình bậc hai mét Èn. 1 Hµm sè y = ax2 (a ạ 0) Tính chất Đồ thị.

2 Phơng trình bậc hai ẩn. 3.Định lý Viét ứng dụng.

4 Phơng trình quy phơng trình bậc bai.

5 Giải toán cách lập phơng trình bËc hai mét Èn.

24

5

V Hệ thức lợng tam giác vuông

1 Mt số hệ thức cạnh đờng cao tam giác vng. 2 Tỉ số lợng giác góc nhọn Bảng lợng giác.

3 Mét sè HƯ thøc gi÷a cạnh góc tam giác vuông (sử dụng tỉ số lợng giác).

4 ứng dụng thực tế tỉ số lợng giác góc nhọn.

19

H×nh häc 70

tiÕt

6 VI §êng trßn

1 Xác định đờng trịn

 Định nghĩa đờng trịn, hình trịn  Cung dây cung

 Sự xác định đờng tròn, đờng trịn ngoại tiếp tam giác

2 Tính chất đối xứng

 Tâm đối xứng  Trục đối xng

Đờng kính dây cung

Dây cung khoảng cách từ tâm đến dây

(13)

TT Néi dung b¾t buéc Sè tiÕt Ghi chó

3 Ví trí tơng đối đờng thẳng đờng tròn, hai đờng tròn.

7

VII Góc với đờng trịn 1 Góc tâm S o cung

Định nghĩa góc tâm Số đo cung tròn

2 Liên hệ cung dây.

3 Gúc to bi hai cỏt tuyn ca ng trũn

Định nghĩa góc nội tiếp Góc nội tiếp cung bị chắn Góc tạo tiếp tuyến dây cung

 Góc có đỉnh bên hay bên ngồi đờng trịn  Cung chứa góc Bài tốn quỹ tích cung chứa góc “ ” 4 Tứ giác nội tiếp đờng trịn

 Định lí thuận  Định lí đảo

5 Cơng thức tính độ dài đờng trịn, diện tích hình trịn Giới thiệu hình quạt trịn diện tích hình quạt trịn.

21

8

VIII Hình trụ, hình nón, hình cầu

Hình trụ, hình nón, hình cầu

Hình khai triển mặt phẳng hình trụ, hình nón

Công thức tính diện tích xung quanh thể tích hình trụ, hình nón, hình cầu

13

Các chủ đề tự chọn

I chủ đề tự chọn bám sát

Lớp TT Tên chủ đề Số

tiÕt Ghi chó

Líp 6

(40 tiÕt)

1 Một số khái niệm tập hợp Chủ đề Số học Các phép tính số tự nhiên

(14)

tiÕt

4 Một số dạng tập thờng gặp số nguyên tố hợp số Một số dạng tập thờng gặp ớc bội, cln, bcnn Các phép tính số nguyên Các phép tính phân số Ba toán phân số

9 V v đo đoạn thẳng Vẽ đo góc Chủ đề Hình

học 10 Giải số tập đơn giản trung điểm đoạn thẳng

tia phân giác góc

Lớp 7

(40 tiết)

1 Các phép tính số hữu tØ

Chủ đề Đại số

2 TØ lÖ thøc

3 Hàm số đồ thị

4 Thèng kª

5 Biểu thức đại số

6 Đờng thẳng vng góc đờng thẳng song song

Chủ đề Hình

häc Hai tam gi¸c b»ng

8 Tam giác cân tam giác vuông Quan hệ yếu tố tam giác 10 Các đờng đồng quy tam giác

Líp 8

(40 tiết)

1 Phân tích đa thức thành nhân tử

Ch i s

2 Phõn thc i s

3 Giải phơng trình

4 Giải toán cách lập phơng trình Tìm cách giải trình bày lời giải toán chứng minh hình học

Chủ đề Hình

häc

6 NhËn d¹ng tø gi¸c

7 Tính diện tích đa giác Chứng minh hai tam giác đồng dạng

Líp 9

(40 tiÕt)

1 Ơn tập bất đẳng thức, bất phơng trình Chủ đề Đại số Căn bậc hai Căn bậc ba

3 Hệ hai phơng trình bậc hai ẩn 4 Hàm số y = ax2 (a ạ 0) Giải phơng tr×nh bËc hai mét Èn 4

(15)

6 Vận dụng hệ thức cạnh đờng cao tam giác

vng để giải tốn

Chủ đề Hình

häc øng dơng tỉ số lợng giác góc nhọn giải toán

trong thực tế

8 Mt số toán liên quan đến tiếp tuyến đờng tròn Chứng minh tứ giác nội tiếp

II chủ đề tự chọn nâng cao

Líp 6

(40 tiÕt)

1 D·y sè tù nhiªn viÕt theo quy luËt

Chủ đề Số học

2 So s¸nh hai lịy thõa

3 Tìm chữ số tận lũy thừa

4 Các vấn đề nâng cao tính chia hết, ớc bội Một số dạng tập số nguyên tố

6 So sánh hai phân số

7 DÃy phân sè viÕt theo quy luËt Mét sè ph¬ng pháp giải toán số học

9 Tớnh s điểm, số đờng thẳng, số đoạn thẳng Chủ đề Hình học

10 TÝnh sè ®o gãc

Líp 7

(40 tiÕt)

1 Sè thËp ph©n vô hạn tuần hoàn

Ch i s Một số toán đại lợng tỉ lệ

3 Nghiệm nguyên đa thức bậc hai biến 4 Nghiệm hữu tỉ đa thức mét biÕn

5 Dãy số cách

6 Phơng pháp tính tổng

7 Trọng tâm tam giác

Ch Hỡnh hc Đờng tròn ngoại tiếp tam giác

9 Phơng pháp chứng minh ba điểm thẳng hàng 10 Phơng pháp chứng minh ba đờng thẳng đồng quy

Líp 8

(40 tiÕt)

1 Tốn chia hết tập hợp số nguyên Chủ đề Đại số

(16)

tiÕt

3 Chứng minh bất đẳng thức 4 Tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ biểu thức Vẽ đờng phụ để chứng minh hình học

Chủ đề Hình học Dựng hình thớc v compa

7 Phơng pháp diện tích chứng minh hình học Tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ hình học

Líp 9

(40 tiÕt)

1 Một số toán biến đổi đồng biểu thức đại số

Chủ đề Đại số

2 Hàm số đồ thị

3 Một số tốn liên quan đến phơng trình bậc hai

4 Một số toán sử dụng hệ thức Vi-et

5 Hệ phơng trình hai ẩn

6 Vận dụng hệ thức tam giác vuông để giải tốn

Chủ đề Hình học

7 To¸n quü tÝch

8 Một số toán liên quan đến tứ giác nội tiếp

9 Phơng pháp vẽ hình phụ giải toán hình học

C phơng án phân phối chơng tr×nh

để tham khảo

(17)

1 Phân chia theo học kì tuần học

Cả năm 140 tiết

Số học 111 tiết

Học kì I:

19 tuần: 72 tiÕt

15 tuÇn x 4tiÕt/T

Häc k× II:

18 tuÇn: 68 tiÕt

16 tuÇn x 4tiÕt/T

2 Phân phối chơng trình

số học (111 tiết)

Chơng Mục Tiết thứ

I Ôn tập bỉ tóc vỊ sè tù

nhiªn

(39 tiÕt)

Đ1 Tập hợp Phần tử tập hợp

Đ2 Tập hợp số tự nhiên

Đ3 Ghi số tự nhiên

Đ4 Số phần tư cđa mét tËp hỵp TËp hỵp Lun tËp -

Đ5 Phép cộng phép nhân Luyện tập -

Đ6 Phép trừ phÐp chia Lun tËp - 11

§7 L thừa với số mũ tự nhiên Nhân hai luỹ thừa cïng c¬ sè Lun tËp

12 - 13

Đ8 Chia hai luỹ thừa số 14

Đ9 Thứ tự thực phép tính Ước lợng kÕt qu¶ phÐp tÝnh Lun tËp

15 - 17

KiĨm tra 45’ 18

§10 TÝnh chÊt chia hÕt cđa mét tỉng 19

§11 DÊu hiƯu chia hÕt cho 2, cho LuyÖn tËp 20 - 21

§12 DÊu hiƯu chia hÕt cho 3, cho Luyện tập 22 - 23

Đ13 Ước bội 24

Đ14 Số nguyên tố Hợp số Bảng số nguyên tố Luyện tập 25 - 26

Đ15 Phân tÝch mét sè thõa sè nguyªn tè Lun tËp 27 - 28

(18)

Đ17 Ước chung lín nhÊt Lun tËp 31 - 33

§18 Béi chung nhỏ Luyện tập 34 - 36

Ôn tËp ch¬ng I 37  38

KiĨm tra 45’ (Chơng I) 39

II Số nguyên

(29 tiết)

Đ1 Làm quen với số nguyên âm 40

Đ2 Tập hợp Z số nguyên 41

Đ3 Thø tù Z LuyÖn tËp 42 - 43

Đ4 Cộng hai số nguyên dấu 44

Đ5 Cộng hai số nguyên khác dấu Luyện tập 45 - 46

Đ6 Tính chất phép cộng số nguyên Luyện tập 47 - 48

Đ7 Phép trừ hai số nguyên Luyện tập 49 - 50

Đ8 Quy tắc dấu ngoặc Luyện tập 51 - 52

Ôn tập học kì I 53 55

Kiểm tra học kì I 90 (cả Số học Hình học) 56 57

Trả kiểm tra học kì I (phần Số học) 58

Đ9 Quy tắc chuyển vế Luyện tập 59

Đ10 Nhân hai số nguyên khác dấu 60

Đ11 Nhân hai số nguyên dấu Luyện tập 61 - 62

Đ12 Tính chất phép nhân Luyện tập 63 - 64

Đ13 Bội ớc số nguyên 65

Ôn tập chơng II 66, 67

Kiểm tra 45 (Chơng II) 68

III Phân số

(43 tiết)

Đ1 Mở rộng khái niệm phân số 69

Đ2 Phân số 70

Đ3 Tính chất phân số 71

Đ4 Rút gọn phân số Luyện tập 72 - 74

Đ5 Quy đồng mẫu nhiều phân số Luyện tập 75 - 76

Đ6 So sánh phân số 77

Đ7 Phép cộng phân số Luyện tập 78 - 79

(19)

Ch¬ng Mơc TiÕt thø

Đ9 Phép trừ phân số Luyện tập 82 - 83

Đ10 Phép nhân phân số 84

Đ11 Tính chất phép nhân phân số Luyện tập 85 - 86

Đ12 Phép chia phân số Luyện tập 87 - 88

Đ13 Hỗn số Số thập phân Phần trăm Luyện tập 89 - 90

Luyện tập phép tính phân số số thập ph©n 91 - 92

KiĨm tra 45’ 93

Đ14 Tìm giá trị phân số số cho trớc Luyện tập 94 - 96

Đ15 Tìm số biết giá trị phân số Luyện tập 97- 99

Đ16 Tìm tỉ số hai sè LuyÖn tËp 100-101

Đ17 Biểu đồ phần trăm Luyn 102-103

Ôn tập chơng III (với trợ giúp máy tính cầm tay Casio,

Vinacal )

104105

Ôn tập cuối năm 106-108

Kiểm tra cuối năm 90(cả Số học Hình học) 109110

Trả kiểm tra cuối năm (phần Số học) 111

hình học (29 tiết)

I Đoạn thẳng

(14 tiết)

Đ1 Điểm Đờng thẳng

Đ2 Ba điểm thẳng hàng

Đ3 Đờng thẳng qua điểm

Đ4 Thực hành trồng thẳng hàng

§5 Tia Lun tËp -

§6 Đoạn thẳng

Đ7 Độ dài đoạn thẳng

Đ8 Khi AM + MB = AB LuyÖn tËp - 10

Đ9 Vẽ đoạn thẳng cho bit di 11

Đ10 Trung điểm đoạn thẳng 12

(20)

Kiểm tra 45 (Chơng I) 14

Trả kiểm tra học kì I (phần Hình học) 15

II Góc

(15 tiết)

Đ11 Nửa mặt phẳng 16

Đ12 Góc 17

Đ13 Số đo góc 18

Đ14 Cộng số đo hai góc 19

Đ15 Vẽ góc cho biết số đo 20

Đ16 Tia phân giác mét gãc LuyÖn tËp 21 - 22

Đ17 Thực hành: Đo góc mặt đất 23 - 24

Đ18 Đờng tròn 25

Đ19 Tam giác 26

Ôn tập chơng II (với trợ giúp máy tÝnh cÇm tay Casio,

Vinacal )

27

Kiểm tra 45 (Chơng II) 28

Trả kiểm tra cuối năm (phần Hình học) 29

lớp 7

1 Phân chia theo học kì tuần học

Cả năm 140 tiết

Häc k× I:

15 tuÇn x 4tiÕt/T

Häc kì II:

16 tuần x 4tiÕt/T

2 Phân phối chơng trình

i s (70 tiết)

I Sè hữu tỉ Số thực

(22 tiết)

Đ1 Tập hợp Q số hữu tỉ

Đ2 Céng, trõ sè h÷u tØ

(21)

Đ4 Giá trị tuyệt đối số hữu tỉ Cộng, trừ, nhân, chia số thập phân Luyện tập

4 -

§5 Lũy thừa số hữu tỉ

Đ6 Lịy thõa cđa mét sè h÷u tØ (tiÕp) Lun tËp -

§7 TØ lƯ thøc Lun tËp - 10

§8 TÝnh chÊt cđa d·y tØ sè b»ng Lun tËp 11 - 12

§9 Số thập phân hữu hạn Số thập phân vô hạn tuần hoàn Luyện tập

13 - 14

Đ10 Làm tròn số Luyện tập 15 - 16

Đ11 Số vô tỉ Khái niệm bậc hai 17

§12 Sè thùc Lun tËp 18 - 19

Ôn tập chơng I (với trợ giúp máy tính cầm tay Casio,

Vinacal )

20, 21

KiĨm tra 45’ (Ch¬ng I) 22

II Hàm số đồ thị

(18 tiÕt)

Đ1 Đại lợng tỉ lệ thuận 23

2 Mt số toán đại lợng tỉ lệ thuận Luyện 24 - 25

Đ3 Đại lợng tỉ lệ nghÞch 26

Đ4 Một số tốn đại lợng tỉ lệ nghịch Luyện tập 27 - 28

Đ5 Hàm số Luyện tập 29 - 30

6 Mặt phẳng toạ độ Luyện tập 31 - 32

Đ7 Đồ thị hàm số y = ax (a 0) Luyện tập 33 - 34

Ôn tập chơng II (với trợ giúp máy tính cầm tay Casio,

Vinacal )

35

Ôn tập häc k× I 36  37

KiĨm tra häc kì I: 90 (gồm Đại số Hình học) 38 39

Trả kiểm tra học kì I (phần Đại số) 40

III Thống kê

(10 tiết)

Đ1 Thu nhập số liệu thống kê, tần số Luyện tập 41 - 42

Đ2 Bảng tần số giá trị dấu hiệu Luyện tập ” 43 - 44

Đ3 Biểu đồ Luyện tập 45 - 46

(22)

Ôn tập chơng III (với trợ giúp máy tính cầm tay Casio, Vinacal )

49

KiĨm tra 45’ (Ch¬ng III) 50

IV Biểu thức đại số

(20 tiÕt)

Đ1 Khái niệm biểu thức đại số 51

Đ2 Giá trị biểu thức đại s 52

Đ3 Đơn thức 53

4 n thức đồng dạng Luyện tập 54 - 55

§5 §a thøc 56

§6 Céng, trõ ®a thøc Lun tËp 57 - 58

§7 §a thøc mét biÕn 59

Đ8 Cộng trừ đa thức biến Luyện tập 60 - 61

Đ9 Nghiệm đa thức biến 62 - 63

Ôn tập chơng IV (với trợ giúp máy tính cầm tay Casio,

Vinacal )

64 65

Ôn tập cuối năm môn Đại số 66 67

Kiểm tra cuối năm 90 (cả Đại số Hình học) 68, 69

Trả kiểm tra cuối năm 70

I Đờng thẳng vuông góc đ-ờng th¼ng song

song

(16 tiÕt)

Đ1 Hai góc đối đỉnh Luyện tập -

Đ2 Hai đờng thẳng vng góc Luyện tập -

Đ3 Các góc tạo đờng thẳng cắt hai đờng thẳng

Đ4 Hai đờng thẳng song song Luyện tập -

Đ5 Tiên đề Ơclít đờng thẳng song song Luyện tập -

Đ6 Từ vng góc đến song song Luyện 10 - 11

Đ7 Định lí Luyện tập 12 - 13

Ôn tập chơng I 14, 15

KiĨm tra ch¬ng I 16

(23)

(30 tiết)

Đ2 Hai tam gi¸c b»ng Lun tËp 20 - 21

Đ3 Trờng hợp thứ tam giác c¹nh c¹nh c¹nh (c.c.c) Lun tËp

22 - 24

Đ4 Trờng hợp thứ hai tam giác cạnh góc cạnh (c.g.c) Luyện tập

25 - 27

Đ5 Trờng hợp thứ ba tam giác góc cạnh góc (g.c.g) Luyện tập

28 - 29

Ôn tập học kì I 30, 31

Trả kiểm tra học kì I 32

Lun tËp (vỊ ba trêng hỵp b»ng cđa tam giác) 33 - 34

Đ6 Tam giác cân Luyện tập 35 - 36

Đ7 Định lí Pitago Luyện tập 37 - 39

Đ8 Các trờng hợp tam giác vuông Luyện tập 40 - 41 Thực hành trời 42, 43

Ôn tập chơng II (với trợ giúp máy tính cầm tay Casio,

Vinacal )

44, 45

KiÓm tra chơng II 46

III Quan hệ giữa các yÕu tè cña tam

giác Các đờng đồng quy trong

tam gi¸c

(24 tiÕt)

Đ1 Quan hệ góc cạnh đối diện tam giác Luyện tập

47 - 48

Đ2 Quan hệ đờng vng góc đờng xiên, đờng xiên hình chiếu Luyện tập

49 - 50

Đ3 Quan hệ ba cạnh tam giác Bất đẳng thức tam giác Luyện tập

51 - 52

§4 TÝnh chÊt ba trung tun cđa tam giác Luyện tập 53 - 54

Đ5 Tính chất tia phân giác góc Luyện tập 55 - 56

Đ6 Tính chất ba đờng phân giác tam giác Luyện tập 57 - 58

Đ7 Tính chất đờng trung trực đoạn thẳng Luyện tập 59 - 60

Đ8 Tính chất ba đờng trung trực tam giác Luyện tập

61 - 62

Đ9 Tính chất ba đờng cao tam giỏc Luyn 63 - 64

Ôn tập chơng III 65, 66

KiĨm tra ch¬ng III 67

Ôn tập cuối năm 68, 69

Trả kiểm tra cuối năm (phần Hình học) 70

(24)

Cả năm 140 tiết

Häc k× I:

15 tuÇn x 4tiÕt/T

Häc kì II:

16 tuần x 4tiÕt/T

i s (70 tiết)

I PhÐp nhân và phép chia đa

thức

(21 tiÕt)

Đ1 Nhân đơn thức với đa thức

Đ2 Nhân đa thức với đa thức Luyện tập -

Đ3 Những đẳng thức đáng nhớ Luyện tập -

Đ4 Đ5 Những đẳng thức đáng nhớ (tiếp) Luyện tập -

Đ6 Phân tích đa thức thành nhân tử phơng pháp đặt nhân tử chung

Đ7 Phân tích đa thức thành nhân tử phơng pháp dựng hng ng thc

10

Đ8 Phân tích đa thức thành nhân tử phơng pháp nhóm hạng tử Luyện tập

11 - 12

Đ9 Phân tích đa thức thành nhân tử cách phối hợp nhiều ph-ơng pháp Luyện tập

13 - 14

Đ10 Chia đơn thức cho đơn thức 15

Đ11 Chia đa thức cho đơn thức 16

Đ12 Chia đa thức biến xếp.Luyện tập 17 - 18

Ôn tập chơng I 19, 20

KiĨm tra 45’ (Ch¬ng I) 21

II Phân thức đại số

(19 tiÕt)

Đ1 Phân thức đại s 22

Đ2.Tính chất phân thức 23

Đ3 Rút gọn phân thức Luyện tập 24 - 25

(25)

Đ5 Phép cộng phân thức đại số Luyện tập 28 - 29

Đ6 Phép trừ phân thức đại số Luyện tập 30 - 31

Đ7 Phép nhân phân thức đại số 32

Đ8 Phép chia phân thức đại số 33

Đ9 Biến đổi biểu thức hữu tỉ Giá trị phõn thc Luyn 34 - 35

Ôn tập học kì I 36, 37

Kỉêm tra học kì I (90: Đại số Hình học) 38, 39

Trả kiểm tra học kì I (phần Đại số) 40

III Phơng trình bậc ẩn

(16 tiết)

Đ1 Mở đầu phơng trình 41

Đ2 Phơng trình bậc ẩn cách giải 42

3 Phng trỡnh a c v dng axb0 Luyn 43 - 44

Đ4 Phơng trình tích Luyện tập 45 - 46

Đ5 Phơng tr×nh chøa Èn ë mÉu thøc Lun tËp 47 - 49

Đ6 Giải toán cách lập phơng trình 50

Đ7 Giải toán cách lập phơng trình (tiếp) Luyện tập 51 - 53

Ôn tập chơng III (với trợ giúp máy tính cÇm tay Casio, Vinacal )

54, 55

KiĨm tra chơng III 56

IV Bất phơng trình bậc một

ẩn

(14 tiết)

Đ1 Liên hệ thứ tự phép cộng 57

Đ2 Liên hệ thứ tự phép nhân Luyện tập 58 - 59

Đ3 Bất phơng trình ẩn 60

Đ4 Bất phơng trình bậc ẩn 61

Đ4 Bất phơng trình bậc ẩn (tiÕp) Lun tËp 62 - 63

Đ5 Phơng trình cha du giỏ tr tuyt i 64

Ôn tập chơng IV 65

Kiểm tra cuối năm (90: Đại số Hình học) 68, 69

Trả kiểm tra cuối năm (phần Đại số) 70

I Tứ giác

Đ1 Tứ giác

(26)

(25 tiết)

Đ3 Hình thang cân Luyện tập -

Đ4.1 Đờng trung bình tam giác

Đ4.2 Đờng trung bình hình thang Luyện tập -

Đ5 Dựng hình thớc compa  Dùng h×nh thang Lun tËp -

§6 §èi xøng trơc Lun tËp 10 - 11

Đ7 Hình bình hành Luyện tập 12 - 13

Đ8 Đối xứng tâm Luyện tập 14 - 15

Đ9 Hình chữ nhật Luyện tập 16 - 17

Đ10 Đờng thẳng song song với đờng thẳng cho trc Luyn

18 - 19

Đ11 Hình thoi Luyện tập 20 - 21

Đ12 Hình vuông Luyện tập 22 - 23

Ôn tập chơng I 24, 25

II Đa giác Diện tích đa giác

(11 tiết)

Đ1 Đa giác  Đa giác 27

Đ2 Diện tích hình chữ nhật Luyện tập 28 - 29

Đ3 Diện tích tam giác Luyện tập 30 - 31

Ôn tập học kì I 32

Đ4 Diện tích hình thang 33

Đ5 Diện tích hình thoi Luyện tập 34 - 35

Đ6 Diện tích đa giác 36

III Tam giỏc ng dng

(18 tiết)

Đ1 Định lí Talet tam gi¸c 37

Đ2 Định lí đảo hệ định lí Talet Luyện tập 38 - 39

Đ3 Tính chất đờng phân giác tam giác Luyện tập 40 - 41

Đ4 Khái niệm hai tam giác đồng dạng Luyện tập 42 - 43

Đ5 Trờng hợp đồng dạng thứ 44

Đ6 Trờng hợp đồng dạng thứ hai 45

Đ7 Trờng hợp đồng dạng thứ ba Luyện tập 46 - 47

Đ8 Các trờng hợp đồng dạng tam giác vuông Luyện tập 48 - 49

Đ9 ứng dụng thực tế tam giác đồng dạng 50 Thực hành (đo chiều cao vật, đo khoảng

cách hai điểm mặt đất, có điểm khơng thể tới đợc)

(27)

Ch¬ng Mơc TiÕt thứ

Vinacal )

53

IV Hình lăng trụ đứng Hình chóp

đều

(16 tiÕt)

Đ1 Hình hộp chữ nhật 55

Đ2 Hình hộp chữ nhật (tiếp) 56

Đ3 Thể tích hình hép ch÷ nhËt Lun tËp 57 - 58

Đ4 Hình lăng trụ đứng 59

Đ5 Diện tích xung quanh hình lăng trụ đứng 60

Đ6 Thể tích hình lăng trụ đứng Luyện tập 61 - 62

Đ7 Hình chóp hình chóp cụt 63

Đ8 Diện tích xung quanh hình chóp 64

Đ9 Thể tích hình chóp u Luyn

65 66

Ôn tập chơng IV 67, 68

Líp 9

Cả năm 140 tiết

Học kì I:

15 tuÇn x 4tiÕt/T

Học kì II:

18 tuần: 68 tiÕt

16 tuÇn x 4tiÕt/T

2 tuÇn x 2tiết/T 30 tiết 38 tiết

i s (70 tit)

(28)

I Căn bậc hai Căn bËc ba

(18 tiÕt)

Đ2 Căn thức bậc hai đẳng thức A2 A Luyện tập

2 -

Đ3 Liên hệ phép nhân phép khai phơng Luyện tập -

Đ4 Liên hệ phép chia phép khai phơng Luyện tập -

Đ5 Bảng bËc hai

Đ6 Biến đổi đơn giản biểu thức chứa thức bậc hai Luyện tập

9 - 10

Đ7 Biến đổi đơn giản biểu thức chứa thức bậc hai (tiếp) Luyện tập

11 - 12

§8 Rót gän biĨu thøc chøa thức bậc hai Luyện tập 13 - 14

Đ9 Căn bậc ba 15

Ôn tập chơng I 16, 17

II Hàm số bậc nhất

(11 tiết)

Đ1 Nhắc lại, bổ sung khái niệm hàm số Luyện tập 19 - 20

Đ2 Hàm số bậc Luyện tập 21 - 22

Đ3 Đồ thị hàm số y = ax + b (a 0) LuyÖn tËp 23 - 24

Đ4 Đờng thẳng song song đờng thẳng cắt Luyện tập

25 - 26

Đ5 Hệ số góc đờng thẳng y = ax + b Luyện tập

27 - 28

Ôn tập chơng II 29

III Hệ hai phơng trình bậc nhất

hai ẩn

(17 tiết)

Đ1 Phơng trình bậc hai ẩn 30

Đ2 Hệ hai phơng trình bậc hai ẩn Luyện tập

31

Đ3 Giải hệ phơng trình phơng pháp Luyện tập 32, 33

4 Giải hệ phơng trình phơng pháp cộng đại s Luyn

34, 35

Đ5 Giải toán cách lập hệ phơng trình 36

Ôn tËp häc k× I 37, 38

KiĨm tra häc kì I (90: gồm Đại số Hình học) 39, 40

Đ6 Giải toán cách lập hệ phơng trình (tiếp) Luyện tập

41 - 43

Ôn tập chơng III (với trợ giúp máy tính cầm tay Casio, Vinacal )

(29)

IV Hµm sè y = ax2 (a ạ 0) Phơng

trình bậc hai một ẩn số

(24 tiết)

Đ1 Hàm số y = ax2 (a ạ 0) Luyện tập 47 - 48

Đ2 Đồ thị hàm số y = ax2 (a ạ 0) Luyện tập 49 - 50

Đ3 Phơng trình bËc hai mét Èn sè LuyÖn tËp 51 - 52

Đ4 Công thức nghiệm phơng trình bậc hai Luyện tập 53 - 54

Đ5 Công thức nghiệm thu gän Lun tËp 55 - 56

§6 HƯ thøc ViÐt vµ øng dơng - Lun tËp 57 - 58

Kiểm tra 45 59

Đ7 Phơng trình quy phơng trình bậc hai Luyện tập 60 - 61

Đ8 Giải toán cách lập phơng trình Luyện tập 62 - 63

Ôn tập chơng IV (với trợ giúp máy tính cầm tay

Casio, Vinacal )

64, 65

Ôn tập cuối năm 66 - 67

Kiểm tra cuối năm (90: gồm Đại số Hình học) 68, 69

Trả kiểm tra cuối năm (phần Đại số) 70

Hình học (70 tiết)

I Hệ thức lợng trong tam giác

vu«ng

(19 tiÕt)

Đ1 Một số hệ thức cạnh đờng cao tam giác vuông Luyện

1 -

Đ2 Tỉ số lợng gi¸c cđa gãc nhän Lun tËp -

Đ3 Bảng lợng giác Luyện tập - 10

Đ4 Một số hệ thức cạnh góc tam giác vuông Luyện tập

11 - 14

Đ5 ứng dụng thực tế tỉ số lợng giác Thực hành trời 15, 16

Ôn tập chơng I (với trợ giúp máy tính cầm tay Casio,

Vinacal )

17, 18

KiÓm tra chơng I 19

II Đờng tròn

(17 tiết)

Đ1 Sự xác định đờng trịn Tính chất đối xứng đờng tròn Luyện tập

20 - 21

(30)

Đ3 Liên hệ dây khoảng cách từ tâm đến dây Luyện tập 23-24

Đ4 Vị trí tơng đối đờng thẳng đờng tròn 25

Đ5 Các dấu hiệu nhận biết tiếp tuyến đờng tròn Luyện tập 26 - 27

Đ6 Tính chất hai tiếp tuyến cắt Luyện tËp 28 - 29

Đ7 Vị trí tơng đối ca hai ng trũn 30

Ôn tập học kì I 31

Trả kiểm tra học kì I ( Đại số Hình học) 32

8 Vị trí tơng đối hai đờng trịn (tiếp) Luyện 33, 34

Ôn tập chơng II 35, 36

III Góc với đờng trịn

(21 tiÕt)

Đ1 Góc tâm Số đo cung Luyện tập 37 - 38

Đ2 Liên hệ cung dây 39

§3 Gãc néi tiÕp Lun tËp 40 - 41

Đ4 Góc tạo tiếp tuyến dây cung Lun tËp 42 - 43

Đ5 Góc có đỉnh bên hay bên ngồi đờng trịn Luyện tập

44 - 45

§6 Cung chøa gãc Luyện tập 46 - 47

Đ7 Tứ giác nội tiÕp Lun tËp 48 - 49

Đ8 Đờng trịn ngoại tiếp  đờng tròn nội tiếp 50

Đ9 Độ dài đờng tròn Luyện tập 51 - 52

Đ10 Diện tích hình tròn Luyện tập 53 - 54

Vinacal )

55, 56

Kiểm tra chơng III 57

IV Hình trụ Hình nón Hình cầu

(13 tiết)

Đ1 Hình trụ Diện tích xung quanh thể tích hình trụ Luyện tập

58 - 59

Đ2 Hình nón Diện tích xung quanh thể tích hình nón Hình nón cụt Luyện tập

(31)

Đ3 Hình cầu 62

Đ4 Diện tích mặt cầu thể tích hình cầu Luyện tập 63 - 64

Ôn tập chơng IV 65, 66

Ôn tập cuối năm 67 - 69

Định dạng
Số trang	31
Dung lượng	539,5 KB