Gi¸o ¸n Ho¹t §éng Ngoµi Giê Lªn Líp Líp: 8ª2 Chđ ®iĨm th¸ng 9 So¹n ngµy: 05/09/2008 Ho¹t ®éng ngµy: 25/09/08 Trun thèng nhµ trêng Hoạt động 1: BẦU CÁN BỘ LỚP I-YÊU CẦU GIÁO DỤC: -Hiểu vai trò quan trọng của đội ngũ cán bộ lớp trong quá trình học tập và rèn luyện của lớp. -Biết lựa chọn những cán bộ có năng lực, nhiệt tình, trách nhiệm và ý thức. -Tôn trọng và ủng hộ lớp hoạt động. II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: 1-Nội dung: -Tổng kết hoạt động của lớp năm học trước. -Bầu đội ngũ cán bộ lớp mới. 2-Hình thức hoạt động: -Nghe báo cáo và thảo luận. -Bình bầu dưới hình thức biểu quyết. III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG: 1-Phương tiện hoạt động: -Bản báo cáo kết quả hoạt động của lớp ở năm học trước. -Một số tiết mục văn nghệ. 2-Về tổ chức: GVCN hội ý với cán bộ lớp: -Đánh giá kết quả hoạt động của lớp trong năm học qua. -Lớp trưởng viết báo cáo, lớp phó văn thể điều kiển. -Chuẩn bò tiết mục văn nghệ, phân công trang trí. IV- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: Người thực hiện Nội dung TL Cả tập thể Lớp phó văn thể Hoạt động 1 Khởi động Hát tập thể bài “Vui bước đến trường” Nêu lý do và giới thiệu chương trình hoạt động Hoạt động 2 2’ 15’ N¨m Häc 2009 - 2010 Gi¸o ¸n Ho¹t §éng Ngoµi Giê Lªn Líp Líp: 8ª2 Lớp trưởng Lớp phó học tập Cả tập thể Lớp phó văn thể Lơp1 phó văn thể Cả tập thể GVCN Lớp phó văn thể Cả tập thể Cán bộ lớp Các tổ GVCN Lớp phó văn thể Nghe báo cáo và thảo luận Đọc bản báo cáo tổng kết năm học 2007 - 2008 Đọc bản phương hướng năm học 2008 - 2009 Thảo luận góp ý kiến. Tóm tắt các ý kiến phát biểu. Hoạt động 3 Tổ chức bầu cán bộ lớp Nêu thể lệ bầu cử Cả lớp thảo luận về cách thức bầu. Hướng dẫn chọn đội ngũ càn bộ Chốt lại ý kiến chung của cả lớp và GVCN Bầu cán bộ lớp. Đội ngũ cán bộ lớp ra mắt, nhận nhiệm vụ và hứa quyết tâm thực hiện. Hoạt động 4 Chương trình văn nghệ Trình bày các tiết mục văn nghệ mà tổ mình đã chuẩn bò. Hoạt động 5 Kết thúc Phát biểu ý kiến, nhận xét sự tham gia của HS Nhận xét kết quả hoạt động. 15’ 10’ 3’ HỆ THỐNG CÁN BỘ LỚP 8A LỚP TRƯỞNG Ngun ThÞ ThanhT©m LỚP PHÓ HỌC TẬP LỚP PHÓ VĂN THỂ Ngun Anh Qut Bïi ThÞ Linh N¨m Häc 2009 - 2010 Gi¸o ¸n Ho¹t §éng Ngoµi Giê Lªn Líp Líp: 8ª2 Tổ 1 Ngun ThÞ Thu H»ng Tổ 2 Ngun ThÞ Mai Hiªn Tổ 3 Ngun ThÞ Ngäc Mai Tổ 4 Ngun Qut Th¾ng Hoạt động 2: TÔI LÀ HỌC SINH LỚP 8 I-YÊU CẦU GIÁO DỤC: Giúp học sinh: -Hiểu vò trí, nhiệm vụ quan trọng của mình trong năm học lớp 8 -Tự giác, quyết tâm cao trong học tập. -Biết giúp nhau thực hiện tốt nhiệm vụ năm học. II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: 1-Nội dung: -Xác đònh vò trí quan trọng của năm học lớp 8. -Những nhiệm vụ trong năm học này. -Những biện pháp để thực hiện tốt nhiệm vụ năm học. 2-Hình thức hoạt động: Trao đổi, thảo luận III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG: 1-Phương tiện hoạt động: -Một số câu hỏi thảo luận. -Giấy khổ to, bút để ghi kết quả thảo luận, phiếu làm việc cá nhân. -Một vài tiết mục văn nghệ. 2-Về tổ chức: - GVCN thống nhất với cả lớp về nội dung hoạt động. -Thống nhất chương trình và kết hoạch hoạt động. -Phân công chuẩn bò các phương tiện. -Phân công người điều khiển chương trình và thư kí. -Phân công trang trí, văn nghệ, mời đại biểu. IV- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: Người thực hiện Nội dung TL Cả lớp Người điều khiển Hoạt động 1 Khởi động -Hát tập thể bài “Tiến lên Đoàn viên” -Nêu lý do và chương trình hoạt động. 5’ N¨m Häc 2009 - 2010 Gi¸o ¸n Ho¹t §éng Ngoµi Giê Lªn Líp Líp: 8ª2 Người điều khiển Các tổ Người điều khiển Đại diện các tổ Các tổ khác Người điều khiển Tổ 1, 2 Người điều khiển Đại diện các nhóm Tổ 3,4 GVCN Người điều khiển Hoạt động 2 Thảo luận theo tổ -Phát cho mỗi tổ một tờ giấy khổ to và bút để ghi kết quả thảo luận của tổ. -Lần lượt nêu câu hỏi: 1-Bạn suy nghó gì khi bạn đang ở vò trí của người HS lớp 8? 2-Bạn thấy mình phải thực hiện tốt các nhiệm vụ gì trong năm học này? -Các tổ tiến hành thảo luận,ghi kết quả thảo luận vào giấy. Hoạt động 3 Báo cáo kết quả thảo luận -Yêu cầu các tổ lên báo cáo kết quả thảo luận của tổ mình. -Cử đại diện lên trình bày ý kiến của tổ mính đã được ghi trên giấy. -Trao đổi bổ sung thêm ý kiến -Chốt lại các ý kiến đã được thống nhất và kết luận. -Trình bày tiết mục văn nghệ. Hoạt động 4 Thảo luận nhóm -Nêu câu hỏi chung cho cả lớp. 3-Theo bạn, để thực hiện tốt các nhiệm vụ của học sinh lớp 8 cần phải có các biện pháp gì?(của mỗi người HS, của tập thể lớp, của nhà trường) -Các nhóm học tập thảo luận, trình bày ý kiến của mình.Mỗi ý kiến có thể được thảo luận và trao đổi thêm để rút ra những biện pháp tối ưu đònh hướng cho hoạt động của lớp và của mỗi HS. -Trình bày tiết mục văn nghệ. Hoạt động 5 Kết thúc -Phát biểu ý kiến động viên cả lớp. -Nhận xét kết quả hoạt động. 10’ 15’ 10’ 5’ Hoạt động 3: Ph¸t huy trun thèng cđa líp, Trng I-YÊU CẦU GIÁO DỤC: Giúp học sinh: N¨m Häc 2009 - 2010 Gi¸o ¸n Ho¹t §éng Ngoµi Giê Lªn Líp Líp: 8ª2 -Hiểu được truyền thống của lớp và của trường sau hai năm học tập và rèn luyện. -Biết trân trọng những truyền thống đó. -Biết xây dựng kế hoạch phấn đấu của cá nhân, của lớp để phát huy truyền thống tốt đẹp của lớp của trường. II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: 1-Nội dung: -Những truyền thống của lớp, của trường. -Trách nhiệm của mỗi học sinh đối với việc phát huy các truyền thống của lớp, của trường. -Kế hoạch và biệt pháp của lớp, của từng cá nhân để phát huy truyền thống của lớp, của trường. -Văn nghệ: ca ngợi trường, lớp. 2-Hình thức hoạt động: -Thảo luận, trao đổi, tự liên hệ, tự đánh giá, đề xuất các biện pháp. -Văn nghệ. III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG: 1-Phương tiện hoạt động: -Một số câu hỏi thảo luận -Bản kế hoạch phát huy truyền thống của trường, của lớp. -Một số tiết mục văn nghệ. 2-Về tổ chức: -GVCN nêu yêu cầu, nội dung, kế hoạch hoạt động và hướng dẫn HS thực hiện. -Cán bộ lớp họp để thống nhất chương trình và phân công người thực hiện. IV- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: Người thực hiện Nội dung TL Cả lớp Người điều khiển Người điều khiển Hoạt động 1 Mở đầu -Hát tập thể bài “Em yêu trường em” -Nêu lí do và giới thiệu chương trình hoạt động Hoạt động 2 Thảo luận chung cả lớp -Lần lợt nêu các câu hỏi, yêu cầu cả lớp thảo luận: 1-Bạn hãy nêu các truyền thống tốt đẹp của trường chúng ta mà bạn thấy cần phải học tập, giữ gìn và phát huy? Trêng nhiỊu n¨m liỊn ®¹t danh hiƯu trêng tiªn tiÕn cÊp hun 2-Theo bạn do đâu mà trường chúng ta có được những truyền thống tốt đẹp đó? Do sù nhiƯt t×nh nỉ lùc cđa c¸c thÇy,c« gi¸o vµ sù häc tËp tèt cđa c¸c anh chÞ häc sinh 5’ 20’ N¨m Häc 2009 - 2010 Gi¸o ¸n Ho¹t §éng Ngoµi Giê Lªn Líp Líp: 8ª2 Học sinh Thư kí Người điều khiển Tổ 3,4 Người điều khiển Tổ Đại diện tổ Lớp trưởng Học sinh Tổ 1,2 GVCN Người điều khiển 3-Bạn hãy nêu các truyền thống tốt đẹp của lớp ta? 1 Huy ch¬ng vµng m«n vËt lý, 2 huy chu¬ng b¹c, 4 huy ch¬ng ®ång. 4-Bạn hãy kể những tấm gương tiêu biểu mà bạn biết về những học sinh hoặc thầy cô giáo đã có công xây dựng truyền thống nhà trường.ThÇy Hµ Huy Tn Phã HiƯu trëng . C« Hµ ThÞ Minh H¶i. ThÇy TrÇn V¨n Thøc … Häc sinh: B¹n Lª ThÞ Mai Lan. B¹n Ngun ThÞ B×nh An … -Phát biểu ý kiến. -Ghi biên bản thảo luận. -Chốt lại các ý kiến phát biểu sau mỗi câu hỏi. -Trình bày tiết mục văn nghệ đã chuẩn bò. Hoạt động 3 Xây dựng kế hoạch phát huy truyền thống -Yêu cầu các tổ bàn bạc, thảo luận xây dựng kế hoạch phấn đấu của tổ. -Tổ chức thảo luận đề ra kế hoạch của tổ. -Cử đại diện trình bày bản kế hoạch. -Trình bày kế hoạch phấn đấu của lớp. -Thảo luận bổ sung, hoàn thiện kế hoạch của lớp. -Trình bày tiết mục văn nghệ đã chuẩn bò. Hoạt động 4 Kết thúc -Phát biểu, động viên học sinh ra sức học tập rèn luyện thật tốt xứng đáng với truyền thống tốt đẹp của lớp, của trường. -Nhận xét kết quả hoạt động. 15’ 5’ Hoạt động4: THI HÁT CÁC BÀI HÁT TRUYỀN THỐNG I-YÊU CẦU GIÁO DỤC: Hoạt động thi hát các bài hát truyền thống nhằm giáo dục học sinh: Biết thưởng thức, biết hát các bài hát truyền thống ca ngợi trường, lớp, thầy cô, bạn bè . Yêu thích văn nghệ, phấn khởi, lạc quan, yêu mến, gắn bó với trường lớp, q trọng thầy cô, đoàn kết thân ái với bạn bè, tự tin và quyết tâm học tập tốt. II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: 1-Nội dung: -Hát các bài hát truyền thống do nhà trường qui đònh N¨m Häc 2009 - 2010 Gi¸o ¸n Ho¹t §éng Ngoµi Giê Lªn Líp Líp: 8ª2 2-Hình thức hoạt động: Thi hát giữa các tổ: -Thi tiết mục tập thể của tổ. -Thi tiết mục tự chọn của tổ: cá nhân hoặc nhóm. III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG: 1-Phương tiện hoạt động: -Những bài hát truyền thống -Một số nhạc cụ đơn giản, trang phục biểu diễn -Một số tặng phẩm để thưởng. 2-Về tổ chức: -GVCN phổ biến cho cả lớp về nội dung và kế hoạch hoạt động. -Từng tổ chuẩn bò dự thi. -Phân công người điều khiển chương trình , BGK, trang trí lớp, tặng phẩm. IV- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: Người thực hiện Nội dung TL Người điều khiển Người điều khiển Các tổ Ban giám khảo Thư ký Người điều khiển Cá nhân các tổ Ban gián khảo Người điều khiển GVCN Người điều khiển Hoạt động 1 Mở đầu -Tuyên bố lí do -Giới thiệu chương trình, BGK, hình thức dự thi, cách thức chấm diểm. Hoạt động 2 Thi tiết mục tập thể -Giới thiệu các tổ trình bày tiết mục dự thi của tổ mình. -Các tổ trình diễn -Chấm điểm và công bố. -Ghi điểm lên bảng. Hoạt động 3 Thi đơn ca giữa các tổ -Giới thiệu các tiết mục đơn ca của các tổ. -Các tiết mục trình bày. -Chấm điểm và công bố. Hoạt động 4 Kết thúc -Công bố kết quả cuộc thi. -Trao thưởng cho các tổ -Nhận xét kết quả hoạt động. 5’ 20’ 15’ 5’ N¨m Häc 2009 - 2010 Gi¸o ¸n Ho¹t §éng Ngoµi Giê Lªn Líp Líp: 8ª2 ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG THEO CHỦ ĐIỂM THÁNG 9 STT Họ và tên XẾP LOẠI Ghi chú Cá nhân Tổ GVCN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 Lª Minh ¸i Ngun ThÞ Ngäc ¸nh §Ëu Quang Chóc Ngun V¨n §ång Vâ ThÞ Th §oµi Ngun ThÞ Hµ Ngun ThÞ Thu H»ng Ph¹m ThÞ Hoµi Ngun ThÞ Hoµn Ngun Huy Hoµng §Ëu Quang Hỵi Lª ThÞ Mai Hiªn Ngun §×nh Hu©n Phan V¨n HiĨn Ngun Quang Hïng §inh Nho Hnh Ngun V¨n Hnh Bïi ThÞ Linh Phan ThÞ Linh Ph¹m Lª Vò Long §Ëu ThÞ Mai Ngun ThÞ Ngäc Mai Phan ThÕ M¹nh TrÇn Quang Nam Bïi ThÞ ¸i Nh Hå V¨n NhËt Lª §×nh Phong Ngun ThÞ Phỵng D¬ng ThÞ Quy Ngun Anh Qut Ngun ThÞ Thanh T©m Ngun Minh Tn Phan V¨n Th¹ch Ngun Qut Th¾ng Phan ThÞ Thn §Ëu ThÞ Hoµi Th¬ng Phan ThÞ Hoµi Th¬ng K T K T T T T T T K T T T T T T T T T K T T K T T T K T T T T T T T T T T K T T T T T T T T K T T T T T T T T T T T T K T T T K T T T T T T T T T T K T T T T T T T T K T T T T T T T T T T T T K T T T K T T T T T T T T T T N¨m Häc 2009 - 2010 Gi¸o ¸n Ho¹t §éng Ngoµi Giê Lªn Líp Líp: 8ª2 38 39 40 41 TrÇn ThÞ Thu Thủ Ngun V¨n Yªn TrÞnh ThÞ Ỹn Phan ThÞ H¶i Ỹn T K T T T K T T T K T T ________________________________________ _____________________________ So¹n ngµy 14/10/08 H¹ot ®éng ngµy 15/10/08 Chđ ®iĨm th¸ng 10 CHĂM NGOAN HỌC GIỎI Hoạt động 1: LÀM THẾ NÀO ĐỂ HỌC TỐT I-YÊU CẦU GIÁO DỤC: Giúp học sinh: -Hiểu ý nghóa lời Bác dạy, hiểu các kinh nghiệm và phương pháp học tập khoa học để đạt kết quả tốt như Bác mong muốn. -Khiêm tốn học hỏi, có thái độ học tập tích cực. -Rèn luyện và thực hành các phương pháp học tập, cùng giúp đỡ nhau học tốt. .II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: 1-Nội dung:. -Nội dung và ý nghóa của việc học tập tốt. -Các kinh nghiệm để học tốt các môn học. -Các phương pháp cụ thể giúp học tốt các môn học. 2-Hình thức hoạt động: -Trao đổi và thảo luận chủ đề “Làm thế nào để học tập tốt?”. III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG: 1-Phương tiện hoạt động: -Các bản báo cáo về kinh nghiệm học tập, về phương pháp học tập tốt do cá nhân tự chuẩn bò. -Phấn, bảng để các cá nhân trình bày và minh họa, các mô hình, dụng cụ học tập liên quan khác . 2-Về tổ chức: N¨m Häc 2009 - 2010 Gi¸o ¸n Ho¹t §éng Ngoµi Giê Lªn Líp Líp: 8ª2 -GV họp các bộ lớp, tổ để phổ biến kế hoạch hoạt động: +Nêu nội dung yêu cầu cách thức tổ chức hoạt động với chủ đề, trao đổi kinh nghiệm học tập. +Chọn học sinh cho viết báo cáo kinh nghiệm và phương pháp học tập của mình. +Nêu qui đònh về thời gian tổ chức, thời gian dành cho mỗi báo cáo. -Cán bộ lớp: +Phân công trang trí, văn nghệ +Mời các thầy cô bộ môn đến dự. IV- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: Người thực hiện Nội dung TL Cả tập thể Người điều khiển Người điều khiển Các cá nhân Cả tập thể Hoạt động 1 Mở đầu -Hát một bài tập thể -Tuyên bố lý do: Trong học tập, một yếu tố quan trọng là phải có phương pháp học tập đúng đắn thì mới đạt được kết quả cao. trong chúng ta, mỗi người có phương pháp học tập riêng của mình. Hôm nay, những bạn có nhiều kinh nghiệm tốt trong học tập sẽ trình bày phương pháp với lớp để các bạn tham khảo. Hi vọng rằng những kinh nghiệm tốt đó sẽ bổ ích với tất cả chúng ta. -Giới thiệu đại biểu. -Giới thiệu chương trình hoạt động: +Báo cáo về phương pháp học tập. +Thảo luận +GV phát biểu, giải đáp những thắc mắc của học sinh. +Văn nghệ Hoạt động 2 Báo cáo, thảo luận về phương pháp học tập -HD các bạn tiến hành báo cáo theo từng môn học: +Các môn Tự nhiên +Các môn Xã hội +Các môn Năng khiếu -HS lần lượt báo cáo. -Thảo luận, góp ý: +Những kinh nghiệm đó có thể vận dụng cho các bạn khác được không? 5’ 25’ N¨m Häc 2009 - 2010 [...]... -Những kỉ niệm sâu sắc về tình cảm của HS với thầy cô giáo -Những truyện kể, bài thơ, bài hát ca ngợi thầy cô giáo, ca ngợi tình nghóa thầy trò 2-Hình thức hoạt động: Trao đổi, thảo luận, kể chuyện, sinh hoạt văn nghệ III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG: 1-Phương tiện hoạt động: -Tư kiệu HS sưu tậm được: các bài viết, truyện kể bài thơ, bài hát, tranh ảnh và những kỉ niệm về tình nghóa thầy trò IV- TIẾN HÀNH HOẠT... được nâng cao 3-Để có ngữnh tiết học tốt , tuần học tốt người học sinh cần phải làm gì? *Chúng ta cần phải ôn bài, làm bài tập trước khi đến lớp, chăm chú nghe thầy cô giáo giảng, giao nhiệm vụ; tích cực tự Lớp trưởng giác thực hiện nhiệm vụ của mình, tự tin trình bày suy nghó, 15’ Cá nhân kết quả bài làm của mình -Tổng kết ngắn gọn những nội dung chính kết quả thảo luận -Kể một tấm gương về chủ đề học... xâm và trong lao động xây dựng dựng đất nước Các bài hát, bài thơ, truyện kể về quê hương 2-Hình thức hoạt động: -Baó cáo kết quả sưu tầm, trao đổi, thảo luận -Văn nghệ III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG: 1-Phương tiện hoạt động: Tư liệu sưu tầm về truyền thống cách mạng của quê hương N¨m Häc 2009 - 2010 Gi¸o ¸n Ho¹t §éng Ngoµi Giê Lªn Líp Líp: 8ª2 Các bài hát, bài thơ, truyện kể cangợi quê hương Một số câu hỏi... nước và mùa xuân 2-Hình thức hoạt động: Các cá nhân, nhóm, tổ biểu diễn các tiết mục đã được đăng kí và chọn lọc III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG: 1-Phương tiện hoạt động: -Lựa chọn các bài thơ, bài hát liên quan tới chủ đề -Các bài thơ, bài hát, tiểu phẩm tự biên tự diễm -Các nhạc cụ đơn gian như đàn, kèn, trống -Trang phục biểu diễn (nếu có) -Các phương tiện dùng để trang trí 2-Về tổ chức: -GVCN nêu nội dung,... sinh: -Phát triển tiềm năng văn nghệ, biết thêm các bài hát về tuổi học trò, về mái trường thân yêu và quê hương đất nước.Kích thích phong trào văn nghệ của lớp -Có tình cảm với trường lớp, quê hương, càng thêm yêu cuộc sống hồn nhiên tuổi học trò -Lạc quan, tự tin trong học tập và rèn luyện II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: 1-Nội dung: -Các bài hát, bài thơ về nhà trường, về quê hương, về tuổi học... Hoạt động 1 Mở đầu -Hát một bài hát tập thể -Tuyên bố lí do: Những chiến công thầm lặng, những hi sinh cao cả của anh hùng liệt só, những đóng góp to lớn của cácBà mẹ Việt Nam anh hùng, thương binh trong chiến tranh, những đóng góp của nhiều tầng lớp nhân dân trong thời bình đã làm cho đất nước ta được hòa bình, độc lập, phát triển như ngày hôm nay Đã có rất nhiều bài hát, bài thơ, truyện kể được viết... tiềm năng văn nghệ của lớp, biết được nhiều bài hát ca ngợi Đảng, ca ngợi quê hương, đất nước và mùa xuân của dân tộc -Càng tin yêu Đảng, yêu quê hương đất nước -Rèn luyện phong cách biểu diễn văn nghệ, tự tin, lạc quan, yêu cuộc sống II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: N¨m Häc 2009 - 2010 Gi¸o ¸n Ho¹t §éng Ngoµi Giê Lªn Líp Líp: 8ª2 1-Nội dung: Các bài hát, bài thơ, điệu múa ca ngợi công ơn của Đảng... hoạt động: -Sưu tầm, lựa chọn các bài hát, bài thơ, điệu múa theo chủ đề trên -Một số nhạc cụ thông thường -Hoa và tặng phẩm 2-Về tổ chức: -GVCN nêu chủ đề hoạt động, nội dung và hình thức thi -Cử BGK, người dẫn chương trình, trang trí, tập văn nghệ, mời đại biểu IV- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: Người thực hiện Cả tập thể Người điều khiển Nội dung Hoạt động 1 Mở đầu -Hát một bài tập thể -Tuyên bố lý do: Mái... diều khiển Cá nhân Người điều khiển BGK Người điều khiển luyện Quê hương là nơi chúng ta sinh ra, lớn lên , trưởng thành Trong tiết sinh hoạt hôm nay, lớp ta sẽ tổ chức cuộc thi văn nghệ với những bài hát, bài thơ, câu chuyện về mái trường, về quê hương Hi vọng, qua cuộc thi này, tình cảm của chúng ta đối với trường lớp và quê hương càng gắn bó và thắm thiết -Giới thiệu đại biểu -Giới thiệu chương... các anh hùng, liệt sỉ, các mẹ Việt Nam anh hùng 2-Hình thức hoạt động: - Thi hát cá nhân -Thi TL các câu đố vui, câu hỏi, -Thi hát giữa các tổ III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG: 1-Phương tiện hoạt động: Các bài hát, bài thơ, câu chuyện về quê hương đất nước Một số câu đố vui, câu hỏi về quê hương, đất nước Một số nhạc cụ cần thiết (nếu có) Phần thưởng 2-Về tổ chức: GVCN phổ bgiến cho cả lớp về yêu cầu, nội dung, . HÁT CÁC BÀI HÁT TRUYỀN THỐNG I-YÊU CẦU GIÁO DỤC: Hoạt động thi hát các bài hát truyền thống nhằm giáo dục học sinh: Biết thưởng thức, biết hát các bài hát. ĐỘNG: 1-Phương tiện hoạt động: -Tư kiệu HS sưu tậm được: các bài viết, truyện kể. bài thơ, bài hát, tranh ảnh . và những kỉ niệm về tình nghóa thầy trò.