Đang tải... (xem toàn văn)
Biểu hiện cụ thể của tính tích cực tự giác trong các hoạt động tập thể, hoạt động xã hội.. Ủng hộ trẻ em tàn tật.[r]
(1)(2)Em hiểu nào lịch sự, tế nhị?
(3)Bài:10
TÍCH CỰC, TỰ GIÁC TRONG
(4)I.TRUYỆN ĐỌC:
Điều ước Trương Quế Chi
TÍCH CỰC, TỰ GIÁC TRONG
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ VAØ TRONG HOẠT ĐỘNG XÃ HỘI
(5)Câu hỏi thảo luận:
Câu1: Qua truyện trên, em thấyTrương Quế Chi có suy nghĩ ước mơ gì?
Câu 2: Để thực ước mơ Trương Quế Chi làm nào?
Câu 3: Những chi tiết chứng tỏ
Trương Quế Chi tích cực, tự giác hoạt động tập thể hoạt động xã hội ?
(6)Start383132333435363739294041424344454647302849171011121314151618271920212223242526485090807374757677787981718283848586878889727051595253545556575860696162636465666768987654321 END
(7)Start383132333435363739294041424344454647302849171011121314151618271920212223242526485090807374757677787981718283848586878889727051595253545556575860696162636465666768987654321 END
(8)Start383132333435363739294041424344454647302849171011121314151618271920212223242526485090807374757677787981718283848586878889727051595253545556575860696162636465666768987654321 END
(9)Start383132333435363739294041424344454647302849171011121314151618271920212223242526485090807374757677787981718283848586878889727051595253545556575860696162636465666768987654321 END
(10)Câu 1: Qua truyện trên, em
thấyTrương Quế Chi có suy nghĩ và ước mơ gì?
Đáp án: Trương Quế Chi
mơ ước trở thành ngoan, trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ
(11)Câu 2: Để thực ước mơ Trương Quế Chi làm nào?
Đáp án:
• - Học thật giỏi
- Tập viết văn, làm thơ, vẽ tranh.
- Dịch thơ, dịch truyện từ tiếng pháp tiếng việt.
(12)Câu 3: Những chi tiết chứng tỏ Trương Quế Chi tích cực, tự giác hoạt động tập thể hoạt động xã hội ?
Đáp án:
- Sáng lập nhóm tiếng Pháp.
- Tham gia câu lạc thơ, câu lạc hài hước,
- Tham gia hoạt động Đội.
- Tham gia sinh hoạt tập thể, hoạt động cộng đồng dân cư.
(13)Câu 4: Qua em học tập Trương Quế Chi?
Đáp án:
Cố gắng, kiên trì, vượt khó tranh
(14)(15)1 Thế tích cực, tự giác?
II.NỘI DUNG BÀI HỌC:
I.TRUYỆN ĐỌC
Bài:10
TÍCH CỰC, TỰ GIÁC TRONG
(16)a Tự giác:
(17)b Tích cực
Là luơn cố gắng, vượt
(18)Bạn Đức hiếu học, học sinh giỏi, lại
chăm ngoan, bạn ngại tham gia họat động nhà trường, Đoàn, Đội tổ chức, khơng chịu vận động vui chơi, sợ thời gian học tập, bạn khơng thích quan tâm đến ai, chẳng cần biết mọi việc xãy chung quanh Chỉ cần lo cho thân học tốt đủ Đức suốt ngày mọt sách, vóc dáng ơng cụ non, nhìn Đức ngại
(19)Cách sống bạn Đức: ưu điểm:
-Hiếu học
-Là học sinh giỏi chăm ngoan
Nh ợc điểm:
-Ngi tham gia cỏc hoạt động Đồn, tr ờng tổ chức, khơng vận động vui chơi , không biết quan tâm đến chẳng biết việc xẩy xung quanh mình
(20)Nhận xét: Bạn Đức
người khơng tích cực tự giác hoạt động lớp,
(21)- Phải có ước mơ.
- Phải có tâm thực kế hoạch định
- Phải tham gia vào hoạt động tập thể hoạt động xã hội.
2 Làm để có tính tích cực, tự giác?
- Phải có ước mơ.
- Phải có tâm thực kế hoạch định
- Phải tham gia vào hoạt
(22)? Em hiểu hoạt động tập thể,
hoạt động xã hội?Cho ví dụ?
- Hoạt động tập thể hoạt động có nhiều người tham gia
-Hoạt động xã hộilà hoạt động trị- xã hội để cao ý thức trách nhiệm của công dân, thực mục tiêu phát triển kinh tế- xã hội góp phần xây dựng
(23)(24)(25)(26)(27)(28)(29)(30)(31)(32)(33)(34)Câu hỏi thảo luận:
Câu 1:Tích cực tự giác hoạt động tập thể hoạt động xã hội là gì?
(35)3 Biểu cụ thể tính tích cực tự giác
-Tham gia góp ý kiến xây dựng tập thể -Tự giác tự nguyện công vịêc được phân công thân thấy có đủ điều kiện khả năng
-Nhắc nhở bạn bè thực hiện
(36)Bài:10
TÍCH CỰC, TỰ GIÁC TRONG
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ VAØ TRONG HOẠT ĐỘNG XÃ HỘI
I.TRUYỆN ĐỌC
II.NỘI DUNG BÀI HỌC:
1 Thế tích cực, tự giác?
2 Làm để có tính tích cực, tự giác?
(37)Trò chơi : “VỀ ĐÍCH”
Nhìn ảnh đốn tên hoạt động.
(38)(39)(40)(41)(42)(43)(44)(45)(46)(47)(48)(49)(50)(51)(52)(53)(54)Bài tập a :
Đáp án đúng: 1,2,3,4,5,6,7,8,10,12
Bài tập b:
- Tuấn: tích cực
- Phương: khơng tích cực.
Bài:10
TÍCH CỰC, TỰ GIÁC TRONG
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ VAØ TRONG HOẠT ĐỘNG XÃ HỘI
I.TRUYỆN ĐỌC:
(55)Chuẩn bị cho tiết học sau
+ Xem lại kiến thức vừa học.
(56)Chân thành cảm ơn Q Thầy, Cơ em học