Ke hoach Dia 6 ca nam

- Sử dụng các thiết bị đồ dùng dạy học giúp học sinh tìm hiểu kiến thức dễ dàn, đồng thời hình thành cho học sinh kĩ năng sử dụng các đồ dùng trực quan trong học tập….. - Củng cố băng b[r]

(1)

KẾ HOẠCH MƠN ĐỊA LÍ 6

A ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH

1 Thuận lợi:

- Được hướng dẫn chun mơn ( Phó hiệu trưởng chuyên môn), tổ trưởng thành viên tổ ( tổ GDCD-Sử-Địa-NK).

- Bản thân đào tạo chuyên ngàng sử-địa có nhiều năm giảng dạy mơn địa lí - Bản thân tập huấn hè chuyên môn.

- Đa số học sinh có tinh thần học tập.

- Đối mơn địa lí có nhiều đồ dùng trực quan: đồ, lược đồ, tranh ảnh…để dạy học tốt mơn địa lí… - Kiến thức mơn địa lí 6, kiến thức bổ ích nên học sinh thích thú học tập.

- Cơ sở vật chất đáp ứng nhu cầu giảng dạy. 2 Khó khăn:

-Tình hình học sinh yếu lớp cịn nhiều ảnh hưởng chất lượng giảng dạy. - Đa số em dân tộc khơ me chưa rành tiếng viêt nên việc nắm bắt thơng tin cịn chậm. -Một số chưa có thiết bị phục vụ giảng dạy nên chưa tạo hứng thú học sinh.

- Phần lớn em gia đình nghèo chủ yếu làm thê nên chưa quan tâm việc học em. - Do gia đình nghèo em nghỉ học giúp gia đình( làm mùa) nên việc nắm bắt thông tin bị gián đoạn Chất lượng khảo sát đầu năm:

(2)

B.KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY NĂM 2009-2010 I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

 Tìm hiều Trái Đất

- Học sinh hiểu Trái Đất hệ Măt Trời Hình dạng Trái Đất cách thể bề mặt Trái Đất đồ…. - Các chuyển động Trái Đất hệ chúng …

- Cấu tạo Trái Đất…

 Tìm hiểu thành phần tự nhiên Trái Đất…. - Địa hình tác động nội lực, ngoại lực….

- Lớp võ khí, thành phần lớp võ khí, nhiệt độ, độ ẩm khơng khí - Lớp nước khái niệm sông, lưu vực sông, hồ, biển…

- lớp đất lớp võ sinh vật nhân tố hình thành đất, phân bố thực vật đơng vật bề mặt Trái Đất. 2 Kỹ năng:

- Học sinh sử dụng thành thạo kĩ địa lí ( quan sát, nhận xét, phân tích tượng tự nhiên, kinh tế, xã hội ) sừ dụng đồ, biểu đồ, lập biểu đồ…

- Sử dụng kiến thức học để giải thích số tượng địa lí thường xãy mơi trường - Rèn kĩ thu thập, xử lí thơng tin

3 Thái độ:

Học sinh có thái độ yêu thương thiên nhiên người, tôn trọng qui luật tự nhiên, vận dụng vào sống … II CHỈ TIÊU:

HKI:

Giỏi: …(%); Khá: …(%); Tb: …(%);Yếu: …(%); kém: …(%) HKII:

Giỏi: …(%); Khá: …(%); Tb: …(%);Yếu: …(%); kém: …(%) Cả năm:

(3)

III: BIỆN PHÁP: Đối với lí thuyết:

- Giáo viên sử dụng phương pháp vấn đáp, trực quan, thảo luận nhóm, thuyết giảng, so sánh….cung cấp tri thức cho học sinh.

- Giải thích thực ngữ khó cho học sinh

- kết hợp sách giáo khoa với thiết bị đồ dùng dạy học, lời nói khắc sâu kiến thức học sinh. - Giáo viên sưu tầm tranh ảnh….nhằm phục vụ tốt giảng dạy.

- Củng cố kiến thức tập ( Nhiều dạng khác nhau). Đối với thực hành:

- Giáo viên sử dụng thiết bị cấn thiết hướng dẫn em tìm hiểu kiến thức qua thiết bị nhằm khắc sâu kiến thức ( Hoặc cho học sinh thảo luận nhóm vói yêu cầu dựa thiết bị tìm kiến thức…)

- Yêu cầu câu hỏi thực hành phải rỏ ràng, với yêu cầu làm việc cá nhân, cặp, nhóm…) - Cho học sinh rút kết luận thực hành

 Đối với kiểm tra:

- Sử dụng phương pháp kiểm tra, đánh giá trung thực, khách quan, kiểm tra phân phối chương trình.

- Nội dung kiểm tra phù hợp trình độ học sinh.

- Trước kiểm tra học sinh phải ôn tập kỉ nội dung kiểm tra.

(4)

KẾ HOẠCH CHƯƠNG (PHẦN):I TRÁI ĐẤT

I Mục đích yêu cầu: 1 Kiến thức:

- Biết vị trí Trái Đất hệ Mặt Trời: hình dạng kích thước Trái Đất.

- Trình bày khái niệm kinh tuyến, vĩ tuyến Biết qui ước kinh tuyến gốc, vĩ tuyến gốc, kinh tuyến Đông, kinh tuyến Tây; vĩ tuyến Bắc, vĩ tuyến Nam; nửa cầu Đông, nửa cầu Tây, nửa cầu Bắc, nửa cầu Nam.

- Định nghĩa đơn giản đồ biết số yếu tố đồ: tỉ lệ đồ, kí hiệu đồ, phương hướng trên đồ: lưới kinh vĩ tuyến.

2 Kĩ năng:

-Xác định kinh tuyến gốc, vĩ tuyến gốc, kinh tuyến Đông, kinh tuyến Tây; vĩ tuyến Bắc, vĩ tuyến Nam; nửa cầu Đông, nửa cầu Tây, nửa cầu Bắc, nửa cầu Nam địa cầu.

- Dựa vào tỉ lệ đồ tính khoảng cách thực tế ngược lại.

- Xác định phương hướng tọa độ địa lí điểm bàn đồ địa cầu. - Biết cách vẽ sơ đồ đơn giản lớp học.

3 Thái độ:

- Học sinh có niềm tin vào khoa học, có ý thức bào vệ mơi trường, u thích thiên nhiên. II Biện pháp:

- Giáo viên kết hợp tốt phương pháp: vấn đáp, trực quan,thảo luận nhóm, thuyết giảng…để truyền thụ giúp học sinh tiếp cận kiến thức dễ dàn.

- Sử dụng thiết bị đồ dùng dạy học giúp học sinh tìm hiểu kiến thức dễ dàn, tránh nhàm chán, đồng thời hình thành cho học sinh kĩ sử dụng đồ dùng trực quan học tập…

- Củng cố băng tập để học sinh dễ nhớ kiến thức… - Tổ chức tốt cho học sinh làm thực hành đạt hiệu quả. - Kiểm tra viết theo phân phối chương trình

III.Cụ thể:

(5)

TU ẨN

TIẾ

T TÊN BÀIDẠY MỤC TIÊU CẦN ĐẠT ĐD DẠY HỌC PP SỬ DỤNG TLTHAMKHẢO KẾT QUẢ

1 Bài mở

đầu Kiến thức: Giúp học sinh hiểu mục đích việchọc tập môn Địa lý. Kỹ :Rèn kỹ quan sát, sử dụng địa cầu, đồ

3 Thái độ: Tạo cho em hứng thú học tập mơn địa lí 6ù

Giáo án, tranh ảnh, địa cầu, đồ

Vấn đáp, thuyết giảng, phân tích, trực quan

Sách giáo khoa, sách giáo viên, thiết kế giảng

….HS hiểu kĩ bài

2 Vị trí, hình dạng kích thước Trái Đất

1 Kiến thức; -Nắm tên hành tinh hệ Mặt Trời Biết số đặc điểm hành tinh Trái Đất như: hình dáng, vị trí kích thước

- Hiểu số khái niệm : Kinh tuyến, vĩ tuyến, kinh tuyến gốc, vĩ tuyến gốc biết ý nghĩa chúng

2 Kỹ năng: Xác định Kinh tuyến gốc, vĩ tuyến gốc, nửa cầu Bắc, nửa cầu Nam địa cầu

3 Thái độ: Học sinh cĩ thái độ yêu thích bảo vệ Trái Đất

-Giáo án, địa cầu - Tranh vẽ Trái Đất hành tinh

Vấn đáp, thuyết giảng, trực quan

3 Bản đồ, cách vẽ đồ

1 Kiến thức: -Trình bày đợc khái niệm đồ vài đặc điểm đồ đợc vẽ theo phép chiếu đồ khác

-Biết số công việc phải làm nh: Thu thập thông tin số đối tợng địa lý,biết cách chuyển mặt cong trái đất lên mặt phẳng giấy,thu nhỏ khoảng cách, dùng kí hiệu để thể đối tợng

2 Kyừ naờng: Bửụực ủaàu reứn luyeọn kyừ naờng veừ baỷn ủoà ủũa lớ Thái độ: Nhận thức đợc vai trò đồ giảng dạy học tập địa lý

-Giaựo aựn - Quả địa cầu

- Bản đồ giới

Vấn đáp, thuyết giảng, trực quan

4 Tỉ lệ đồ

1 Kiến thức: - Hiểu đợc đồ gì, tỷ lệ đồ gì? - Nắm đợc ý nghĩa hai loại : Số tỷ lệ, thớc tỷ l

2 Kĩ năng: Biết tính khoảng cách thùc tÕ dùa vµo sè tû lƯ vµ thíc tû lÖ

3 Thái độ: Nghiêm túc, cẩn trọng tính tỷ lệ đồ

- Giaựo aựn - Một số đồ tỷ lệ khác nhau:

Vấn đáp, , phân tích, trực quan, nhóm

….HS hiểu kĩ bài 5 Phương

hướng đồ, kinh dộ, vĩ độ tọa độ địa lí

1 Kiến thức - HS biết nhớ quy định phơng hớng đồ

- Hiểu kinh độ, vĩ độ, tọa độ địa lý điểm

2 Kĩ năng: Biết cách tìm phơng hớng, kinh độ, vĩ độ, tọa độ

địa lý điểm đồ, địa cầu

3 Thỏi độ : Nhận thức đợc vai trò đồ giảng dạy học tập địa lý

- Giaựo aựn - Quả địa cầu

Vấn đáp, thuyết giảng, trực quan, nhóm

(6)

bản đồ cách biểu địa hình

- Biết đặc điểm phân loại kí hiệu đồ

2 Kĩ năng: Biết cách đọc kí hiệu đồ sau đối chiếu với bảng giải, đặc biệt kí hiệu độ cao địa hình (các đờng đồng mức)

3 Thái độ: Nghiêm túc, cẩn trọng đọc đồ

- Quả địa cầu

-Bảng kí hiệu

thuyết giảng, trực quan, nhóm

khoa, sách giáo viên, thiết kế giảng

hiểu kĩ bài 7 Thực hành

Tập sử dụng địa bàn, thước để đo vẽ sơ đồ lớp học

1 Kiến thức:- HS biết cách sử dụng la bàn tìm phơng hớng đối tợng đợc đồ

- Biết đo khoảng cách thực tế tính tỷ lệ đa lên lợc đồ

2 Kĩ năng: - Biết vẽ sơ đồ đơn giản lớp học giấy Thỏi độ: - Nghiêm túc, cẩn trọng vẽ sơ đồ lớp học

- La bàn, thước

Vấn đáp, phân tích, trực quan, nhóm

8 Kiểm tra tiết

1 kiến thức: Ôn lại nội dung Trái Đất đồ Kĩ : làm tập

3 Thái độ :Trung thực làm

Bài kiểm tra đáp án

Phát coi HS làm

SGK,SGV, Kiểm tra đánh giá thường xuyên định kì

KẾ HOẠCH CHƯƠNG (PHẦN):II

CÁC CHUYỂN ĐỘNG CỦA TRÁI ĐẤT VÀ HỆ QUẢ I Mục đích yêu cầu:

(7)

- Trình bày chuyển động tự quay quanh trục quay quanh Mặt Trời Trái Đất: Hướng, thời gian, quỹ đạo và tính chất chuyển động.

- Trìng bày hệ chuyển động Trái Đất.

+ Chuyển động tự quay: tượng ngày đêm kế tiếp, lệch hướng chuyển động vật thể.

+ Chuyển động quay quanh Mặt Trời: tượng mùa tượng ngày đêm dài, ngắn khác theo mùa. 2 Kĩ năng:

Vận dụng hình vẽ để mơ tả chuyển động tự quay Trái Đất chuyển độn Trái Đất quay quanh Mặt Trời 3 Thái độ:

- Giáo viên kết hợp tốt phương pháp: vấn đáp, trực quan,thảo luận nhóm, thuyết giảng…để truyền thụ giúp học sinh tiếp cận kiến thức dễ dàn.

- Sử dụng thiết bị đồ dùng dạy học giúp học sinh tìm hiểu kiến thức dễ dàn, đồng thời hình thành cho học sinh kĩ sử dụng đồ dùng trực quan học tập…

- Củng cố băng tập để học sinh dễ nhớ kiến thức… - Tổ chức tốt cho học sinh làm thực hành đạt hiệu quả. III.Cụ thể:

Số tiết: ( Trong ôn tâp: tiết; Bài mới: tiết; kiểm tra: tiết; Thực hành: tiết)

TU

ẨN TIẾT TÊN BÀIDẠY MỤC TIÊU CẦN ĐẠT ĐD DẠY HỌC PP SỬ DỤNG TLTHAMKHẢO KẾT QUẢ

9 9 Sự vận

động tự quay

1 Kiến thức: Sau học HS cần:

+ Biết vận động tự quay quanh trục tưởng tượng trái đất Hướng chuyển động từ Tây sang Đơng.Thời gian tự quay vòng quanh trục Trái đất

Vấn đáp, thuyết giảng, trực quan,

Sách giáo khoa, sách

giáo viên, thiết kế

(8)

quanh trục trái đất hệ

24h( ngày đêm)

+ Trình bày số hệ vận chuyển trái đất quanh trục tượng ngày đêm khắp nơi

2 Kĩ năng: Biết dùng địa cầu chứng minh tượng

trái đất tự quay quanh trục tượng ngày đêm

3 Thái độ:Học sinh hứng thú học môn

giảng

10 10

Sự chuyển động Trái Dất quanh Mặt Trời

+ HS hiểu chế chuyển động Trái Đất quanh mặt trời, thời gian chuyển động tính chất chuyển động

+ Nhớ vị trí Xuân phân, Hạ chí, Thu phân, Đơng chí

2 Kĩ năng: Biết dùng địa cầu chứng minh tượng

trái đất tự quay quanh trục tượng ngày đêm

3 Thái độ:Yêu thiên nhiên giải thích tượng các

mùa hai nửa bán cầu

- Giaựo aựn - Quả địa

cÇu,

giảng

….HS hiểu kĩ

bài

11 11

Hiện tượng ngày đêm dài ngắn khác nhau

- Biết tượng ngày, đêm chênh lệch mùa hệ vận động Trái Đất quanh MT

- Các khái niệm đường chí tuyến Bắc, chí tuyến Nam, vịng cực Bắc, vịng cực Nam

2 Kĩ năng: Biết cách dùng địa cầu đèn để giải

thích tượng ngày đêm dài ngắn khác

3 Thái độ: Yêu thiên nhiên giải thích tượng các

mùa hai nửa bán cầu

- Giaựo aựn - Quả địa

cÇu

giảng

….HS hiểu kĩ

bài

KẾ HOẠCH CHƯƠNG (PHẦN):III CÁU TAO CỦA TRÁI ĐẤT I Mục đích yêu cầu:

(9)

- Nêu tên lớp cấu tạo Trái Đất đặc điểm lớp: lớp vỏ, lớp trung giạ lõi Trái Đất. - Trình bày cấu tạo vai trò lớp vỏ Trái Đất

Kĩ năng:

-Quan sát nhận xét lớp cấu tạo bên Trái Đất từ hình vẽ. -xác định lục địa đại dương mảng kiến tạo lớn đồ Thái độ:

- Giáo viên kết hợp tốt phương pháp: vấn đáp, trực quan,thảo luận nhóm, thuyết giảng…để truyền thụ và giúp học sinh tiếp cận kiến thức dễ dàn.

Số tiết: ( Trong ơn tâp: tiết; Bài mới: tiết; kiểm tra: tiết; Thực hành: tiết)

TU

ẨN TIẾT TÊN BÀIDẠY MỤC TIÊU CẦN ĐẠT ĐD DẠY HỌC PP SỬ DỤNG TLTHAMKHẢO KẾT QUẢ

12 12 Cấu tạo

bên trong của Trái Đất

1 Kiến thức: HS biết trình bày cấu tạo bên của

Trái Đất gồm ba lớp: vỏ, lớp trung gian lõi (nhân) Đặc tính riêng lớp độ dày, trạng thái, tính chất

- Giáo án - Tranh cấu tạo bên

Vấn đáp, phân tích, trực quan,

….HS hiểu kĩ

(10)

và nhiệt độ

- Biết lớp vỏ Trái Đất đựơc cấu tạo bảy địa mảng lớn số đại mảng nhỏ Các địa mảng di chuyển, dãn tách xơ vào tạo nên nhiều đại hình núi tượng động đất, núi lửa

2 Kĩ năng: Rèn kĩ quan sát phân tích ảnh. 3 Thái độ: Có ý thức tìm hiểu, giải thích khoa học sự

vật, tượng địa lí

trong Trái Đất, Quả địa cầu

giảng

13 13

Thực hành: Sự phân bố các lục địa đại dương trên bề mặt của trái Đất

1 Kiến thức:

- HS biết đựơc phân bố lục đại đại dương bề mặt Trái Đất hai bán cầu

- Biết tên, xác định vị trí cảu lục địa đại dương Quả địa cầu đồ giới

2 Kó năng:

- Rèn kĩ quan sát xác định vị trí lục địa đại dương Quả địa cầu đồ giới

3 Thái độ:

- Có ý thức tìm hiểu, giải thích khoa học vật, tượng địa lí

- Giáo án: - Bản đồ giới - Quả địa cầu

nhóm

giảng

….HS hiểu kĩ

bài

KẾ HOẠCH CHƯƠNG (PHẦN):IV

(11)

ĐỊA HÌNH

I Mục đích yêu cầu: Kiến thức:

- Nêu khái niệm nội lực, ngoại lực biết tácc động chúng lên bề mặt Trái Đất. - Nêu tượng động đất, núi lửa tác hại chúng , Biết khái niệm mắc ma.

- Nêu đặc điểm hình dạng , độ cao bình nguyên, cao nguyên, đồi, núi, giá trị dạng địa hình đối với sản xuất nơng nghiệp

- Nêu khái niệm: khoáng sản, mỏ khoáng sản, mỏ nội sinh, mỏ ngoại sinh Kể tên nêu số cơng dụng khống sản phổ biến.

Kĩ năng:

-Nhận biết dạng địa hình qua tranh ảnh, mơ hình. - Đọc đồ địa hình tỉ lệ lớn.

- Nhận biết số khoáng sản qua mẫu vật Thái độ:

TU

(12)

14 14

Tác động của nội lực và ngoại lực trong việc hình thành bề mặt Trái Đất

1 Kiến thức:- Hiểu nguyên nhân việc hình thành bề mặt Trái Đấtlà tác động nội lực ngoại lực hai lực tác động đối nghich

- Hiểu nguyên nhân sinh tác hại tượng núi lửa, động đất

2 Kĩ năng: Quan sát tranh ảnh phát nội dung học Thái độ: Có thái độ đề phòng ngăn ngừa thiên tai…

Tranh ảnh động đất, núi lửa Trực quan, phân tích, vấn đáp, thảo luận Sách giáo khoa, sách giáo viên, thiết kế

giảng

….HS hiểu kĩ

bài

15 15

Địa hình bề mặt trái Đất

1.Kiến thức :-Hs cần phân biệt độ cao tương đối độ cao tuyệt đối địa hình

-Biết khái niệm núi phân loại núi theo độ cao,sự khác núi già núi trẻ

-Hiểu địa hình caxto

2Kỹ : xác định núi già núi trẻ đồ - Phân biệt núi theo độ cao

3 Thái độ:Hình thành giới quan khoa học ,làm việc theo trình tự, yêu vẻ đẹp thiên nhiên

Bản đồ thế giói Trực quan, phân tích, vấn đáp, thảo luận Sách giáo khoa, sách giáo viên, thiết kế

giảng

….HS hiểu kĩ

bài

16 16

Địa hình bề mặt trái Đất(TT)

1.Kiến thức: Nắm đặc điểm hình thái ba dạng địa hình đồng cao nguyên đồi

Kỹ : Xác định địa hình đồ

3.Tư tưởng :Biết phong phú địa hình , giá trị địa

hình , yêu bảo vệ thiên nhiên

Bản đồ thế giói Vấn đáp, phân tích, trực quan, nhóm Sách giáo khoa, sách giáo viên, thiết kế

giảng

….HS hiểu kĩ

bài

17 17 Ơn tập

1.Kiến thức: - Vị trí hình dạng ,kích thước Trái Đất

- Kinh tuyến vĩ tuyến, kinh độ ,vĩ độ - Bản đồ, cách vẽ đồ ,kí hiệu -Phương hướng đồ

- Trái Đất quay quanh trục ,Mặt Trời - Cấu tạo Trái Đất Nội ngoại lực - Địa hình bề mặt Trái Đất

Kỹ năng: -Tính khoảng cách dựa vào tỉ lệ số. -Xác định tọa độ địa lí điểm, đọc kí hiệu đồ - Xác định phương hướng đồ

Tư tưởng : Hình thành giới quan khoa học , giáo dục tình yêu thiên nhiên , trân trọng vẻ đẹp thiên nhiên Rèn luyện tính cẩn thận nhanh , xác

- GV: Câu hỏi ôn tập, đồ, địa cầu -HS: Xem lại kiến thức học

Vấn đáp, phân tích, trực quan Sách giáo khoa, sách giáo viên, thiết kế

giảng

….HS hiểu kĩ

bài

18 18 Thi học kì Kiến thức: - Tổng hợp kiến thức làm bài

(13)

3.Tư tưởng:Nghiêm túc thi cử giáo viên, thiết kế

giảng

19 Sửa trả

thi

Kiến thức:Học sinh thấy đươc cách làm sai

mức độ

2.Kĩ năng:_So sánh đáp án với thi

3.Tư tưởng:- Rút kinh nghiệm làm lần sau

Bài thi

đáp án Phát sửabài thi

giảng

….HS hiểu kĩ

bài

20 19

Các mỏ khoáng sản

1 Kiến thức : - Hiểu khái niệm : khoáng sản,khoáng

vật mỏ khoáng sản

- Cơng dụng khống sản

2.Kỹ : Phân loại khống sản theo cơng dụng

Tư tưởng :Giáo dục em hiểu khoáng sản khơng phải tài ngun vơ tận người phải khai thác cách tiết kiệm hợp lí

- GV: Bản đồ khống sản Việt Nam,mẫu khống sản

nhóm

giảng

….HS hiểu kĩ

bài

21 20 Thực

hành

Kiến thức :

- Khái niệm đường đồng mức

- Đo tính độ cao khoảng cách thực địa dựa vào đồ

2 Kỹ :

Đọc sử dụng đồ tỉ lệ lớn có đường đồng mức

Tư tưởng

:Giáo dục em tinh cẩn thận xác làm việc

- GV:lược đồ địa hình , đồ địa hình có đường đồng mức

phân tích, trực quan,

nhóm

giảng

….HS hiểu kĩ

bài

KẾ HOẠCH CHƯƠNG (PHẦN):V

(14)

LỚP VỎ KHÍ

I Mục đích u cầu: Kiến thức:

- Biết thành phần khơng khí, tỉ lệ thành phần lớp vỏ khí: biết vai trị nước trong khơng khí.

- Biết tầng lớp vỏ khí : tầng đối lưu, tầng bình lưu, tầng caovà đặc điểm mổi tầng. - Nêu khác nhiệt độ , độ ẩm khơng khí Nóng, lạnh, đại dương, lục địa…

- Biết nhiệt độ khơng khí, nêu nhân tố ảnh hưởng thay đổi không khí,. - Nêu đựoc khái niệm khí áp trình bày phân bố áp cao ,áp thấp.

- Các lọai gió Trái Đất , q trình tạo Mây ,mưa, thời tiết ,khí hậucác đới… Kĩ năng:

- Quan sát ghi chép số yếu tố thời tiết địa phương. - Tính nhiệt độ trung bình ngày, tháng, năm…

- tính lượng mưa ngày, tháng, năm… - Đọc biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa, …

- tầng lớp vỏ khí , đai khí áp, đới khí hậu… Thái độ:

TU ẨN

TIẾ

T TÊN BÀIDẠY

MỤC TIÊU CẦN ĐẠT ĐD DẠY HỌC PP SỬ DỤNG TLTHAMKHẢO KẾT QUẢ

22 21 Lớp vỏ

khí

1 Kiến thức : - HS cần biết thành phần lớp vỏ

khí , trình bày đặc điểm tầng lớp vỏ khí - Biết vị trí vai trị lớp zơn tầng bình lưu

Tranh lớp vỏ khí , bảng

nhóm

giáo viên,

….HS hiểu kĩ

(15)

Kỹ : - Phân biệt khối khí : nóng ,lạnh , đại

dương ,lục địa

- Sử dụng hình vẽ trình bày cấu tạo lớp vỏ khí

3 Tư tưởng :Giáo dực cho Hs tầm quan trọng lớp vỏ

khí Có ý thức bảo vệ tầng ô zôn

thiết kế giảng 23 22 THỜI TIẾT KHÍ HẬU VÀ NHIỆT ĐỘ KHƠNG KHÍ

Kiến thức:- Nắm khái niệm :thời tiết khí hậu - Hiểu nhiệt độ khơng khí ? Ngun nhân làm cho khơng khí có nhiệt độ

Kỹ :- Phân biệt thời tiết khí hậu - Tính nhiệt độ trung bình ngày, tháng ,năm

Tư tưởng : Thấy tầm quan trọng dự báo thời tiết , theo dõi áp dụng

bảng con, hình vẽ

SGK phân tích, trực quan, nhóm Sách giáo khoa, sách giáo viên, thiết kế

giảng ….HS hiểu kĩ bài 24 23 KHÍ ÁP VÀ GIĨ TRÊN TRÁI ĐẤT

1 Kiến thức: - Khái niệm khí áp

- Sự phân bố khí áp Trái Đất, đặc biệt tín phong tây ơn đới vịng hồn lưu khí

2 Kỹ : - Sử dụng tranh ảnh nêu phân bố khí áp.

- Trình bày hướng gió

Tư tưởng : Giáo dục tầm quan trọng gió mang lại , có cách nhìn vật cách khoa học

Tranh hướng gió, hồn lưu khí

quyển , bảng phụ phân tích, trực quan, nhóm Sách giáo khoa, sách giáo viên, thiết kế

giảng ….HS hiểu kĩ bài 25 24 HƠI NƯỚC TRONG KHƠNG KHÍ – MƯA

Kiến thức : - Nắm khái niệm : độ ẩm khơng khí , độ bão hịa nước khơng khí tượng ngưng tụ nước

- Cách tính lượng mưa trung bình ngày tháng năm Kỹ :- Tính lượng mưa trung bình.

- Đọc lược đồ phân bố lượng mưa

Tư tưởng : Giáo dục học sinh mưa tượng tự

nhiên , cung cấp cho Hs thấy tầm quan trọng

lược đồ phân bố lượng mưa giới

phân tích, trực quan, nhóm Sách giáo khoa, sách giáo viên, thiết kế

giảng

….HS hiểu kĩ

bài

26 25 THỰC

HÀNH

Kiến thức - Cách phân tích biểu đồ nhiệt độ lượng mưa - Phương pháp nhận dạng biểu đồ nhiệt độ lượng mưa

2 Kỹ : Nhận xét, nhận dạng biểu đồ nhiệt độ lượngmưa

Tư tưởng : giáo dục hs cách àm việc phần đến tổng quát Biểu đồ nhiệt độ lượng mưa Hà Nội phân tích, trực quan, nhóm Sách giáo khoa, sách giáo viên, thiết kế

giảng

….HS hiểu kĩ

bài

27 26 CÁC ĐỚI

KHÍ HẬU TRÊN TRÁI ĐẤT

Kiến thức : -Nắm vị trí đặc điểm chí tuyến vịng cực bề mặt Trái Đất

- Vị trí đai nhiệt , đới khí hậu , đặc 9ie63m đới khí hậu theo vĩ độ bề mặt Trái Đất

Kỹ năng: Phân tích biểu đồ , trình bày đai nhiệt, đới khí hậu

Tranh đới khí hậu,

bản đồ khí hậu giới,

bảng phân tích, trực quan, nhóm Sách giáo khoa, sách giáo viên, thiết kế

giảng

….HS hiểu kĩ

(16)

Tư tưởng:hiểu thuận lợi khó khăn khí hậu mang lại

28 27 ÔN TẬP.

1 Kiến thức : Giúp HS ôn lại kiến thức về:

- Khống sản ,các mỏ khoang sản -Lớp vỏ khí

- Thời tiết khí hậu nhiệt độ khơng khí

- Khí áp gió Trái Đất, nước khơng khí, mưa

- Khí hậu , đới khí hậu Trái Đất Kỹ : - Phân tích biểu đồ

- Tính nhiệt độ lượng mưa trung bình

Tư tưởng :Khái quát việc để hiểu rõ tượng xung quanh

Lược đồ khoáng sản ,bản đồ

phân bố lượng mưa, tranh lớp vỏ khí , câu hỏi

ơn tập

nhóm

giảng

….HS hiểu kĩ

bài

29 28 Kiểm tra

kiến thức: ơn lại kiến thức : - khống sản

- Địa hình bề mặt Trái Đất - Các loại gió, khí áp

- Về mưa khí hậu Kỹ :

- Phân tích, giải thích việc - Tính nhiệt độ trung bình

Tư tưởng : Tạo cho Hs thói quen làm việc theo giờ,tính cẩn thận ,chính xác làm

Đề kiểm tra Phát bài

giảng

G: K: TB Y: Kém

CÁC THÀNH PHẦN TỰ NHIÊN CỦA TRÁI ĐẤT

(17)

- Trình bày khái niệm song, lưu vực sơng,hệ thống sơng, lưu lượng nước: nêu mói quan hệ giữa nguồn cấp nước chế độ nước sông.

- Trình bày khái niệm hồ, phân loại hồ vào ngồn gốc, tính chất nước.

- Biết độ muối nước biển đại dương, nguyên nhân làm cho độ muối nước biển đại dương khơng giống nhau.

- Trình bày ba hình thức vận động nước biển đại dương là: song, thủy triều dòng biển Trình bày dịng biển nóng dịng biển lạnh

Kĩ năng:

sử dụng mơ hình để mơ tả hệ thống sơng - Nhận biết nguồn gốc số loại hồ… Thái độ:

- Học sinh có niềm tin vào khoa học, có ý thức bào vệ mơi trường, yêu thích thiên nhiên. II Biện pháp:

Số tiết: 11 ( Trong ơn tâp: tiết; Bài mới: tiết; kiểm tra: tiết; Thực hành:2 tiết)

TU ẨN

TIẾ

30 29 SÔNG

VÀ HỒ

1 Kiến thức : sau học học sinh cần ;

- Hiểu khái niệm : sông , phụ lưu, chi lưu , hệ thống sông lưu vực sông, lưu lượng chế độ nước sông

Tranh hệ thống sông ,

lưu vực

nhóm

giáo viên,

….HS hiểu kĩ

(18)

- Hiểu khái niệm hồ nguyên nhân hình thành số hồ Kỹ :

- Mô tả hệ thống sông loại hồ qua tranh ảnh hình vẽ - Phân biệt sông hồ

3.Tư tưởng : Giúp học sinh thấy lợi ích sơng , hồ mang lại , bên cạnh có cách phịng tránh tác hại mang lại

sơng , đồ sơng ngịi Việt

Nam

thiết kế giảng

31 30

BIỂN VÀ ĐẠI DƯƠNG

Kiến thức: học sinh cần:

-Biết độ muối nước biển, đại dương nguyên ngân làm cho nước biển đại dương có độ muối

- Biết hình thức vận động nước biển đại dương ( sóng , thủy triều dịng biển ) nguyên nhân chúng Kỹ :

- Phân tích nguyên nhân tượng - Đọc đồ dòng biển

Tư tưởng :hiểu rõ biển đại dương ,lợi ích

ảnh sóng, đồ dịng biển ,bảng

nhóm

giảng

….HS hiểu kĩ

bài

32 31

THỰC HÀNH SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA CÁC DÒNG BIỂN TRONG ĐẠI DƯƠNG

Kiến thức:

- Biết vị trí , hướng chảy dịng biển nóng lạnh bàn đồ Từ , rút nhận xét chung hướng chảy dịng biển nóng lạnh đại dương giới

- Mối quan hệ dòng biển nóng lạnh với khí hậu nơi chúng qua

Kỹ : - Xác định vị trí , hướng chảy dòng biển lược đồ

- Kể tên dịng biển

Tư tưởng :Giáo dục cho em thấy lợi ích tác hại dịng biển nóng dòng biển lạnh mang lại

bản đồ dịng biển giới , hình 65 (sgk),bảng

nhóm

giảng

….HS hiểu kĩ

bài

(19)

LỚP ĐẤT VÀ LỚP VỎ SINH VẬT

- Trình bày khái niệm lớp đát, hai thành phần đất. - Trình bày cấc nhân tố hình thành đất.

- Trình bày khái niệm lớp vỏ sinh vật ảnh hưởng nó… Kĩ năng:

sử dụng tranh, ảnh mô tả phẩu diện đất…. Thái độ:

Số tiết: ( Trong ơn tâp: tiết; Bài mới: 2tiết; kiểm tra: tiết; Thực hành: tiết)

TU ẨN

TIẾ

(20)

CÁC HÂN TỐ

HÌNH THÀNH

ĐẤT

- Biết khái niệm đất hay thổ nhưỡng

- Biết thành phần đất nhân tố hình thành đất

Kỹ : Phân biệt mẫu đất, thành phần đất

Tư tưởng : Hiểu tầm quan trọng độ phì đất , ý thức vai trò người việc làm cho độ phì đất tăng hay giảm

về mẫu đất , bảng

con

trực quan, nhóm

khoa, sách giáo viên, thiết kế

giảng hiểu kĩ bài 34 33 LỚP VỎ SINH VẬT CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN LỚP VỎ SINH VẬT

Kiến thức :

- Biết khái niệm lớp vỏ sinh học

- Ảnh hưởng nhân tố tự nhiên đến phân bố thực động vật Trái Đất mối quan hệ chúng - Ảnh hưởng tích cực tiêu cực người đến phân bố thực động vật thấy cần thiết phải bảo vệ thực động vật Trái Đất

Kỹ :

- Phân tích trình bày kiện nguyên nhân - Quan sát tranh ảnh rút kết luận

Tư tưởng : Bảo vệ rừng ,nơi sinh sống động thực vật bảo vệ động vật quý

ảnh loài động , thực vật Tranh người ảnh hưởng đến đến phân bố thục động vật phân tích, trực quan, nhóm Sách giáo khoa, sách giáo viên, thiết kế

giảng

….HS hiểu kĩ

bài

35 34 Ôn thi

Kiến thức : Giúp học sinh hệ thống lại kiến thức : - Các loại khống sản, cơng dụng - Lớp vỏ khí

- Thời tiết, khí hậu, nhiệt độ khơng khí - Khí áp gió Trái Đất

- Hơi nước khơng khí , mưa - Các đới khí hậu

- Sông ,hồ biển đại dương Kỹ :

- Phân loại khoáng sản, lớp, tầng khơng khí , thời tiết , khí hậu , sơng hồ

-Cách tính nhiệt độ trung bình

Tư tưởng : Quý trọng thiên nhiên mang lại , biết bảo vệ môi trường thiên nhiên

Tranh cấu tạo khí , sơng hệ thống sơng , đai khí áp, lược đồ phân bố lượng mưa

phân tích, trực quan, nhóm Sách giáo khoa, sách giáo viên, thiết kế

giảng

….HS hiểu kĩ

bài

36 35 Thi học

kì2 Kiến thức : giúp học sinh nhận lại kiến thức : -Các mỏ khống sản, lớp vỏ khí, thời tiết khí hậu , nhiệt độ khơng khí

- Khí áp gió Trái Đất , nước khơng khí

: Đề thi , danh sách phòng thi

Phát

(21)

- Các đới khí hậu , sơng hồ ,biển đại dương Kỹ :

- Làm việc theo thời gian - Cách tính nhiệt độ trung bình

3 Tư tưởng : Giáo dục học sinh tính trung thực ,làm việc

theo thời gian , tự lực làm

37 36 Sửa thi

I Mục tiêu :

Giáo viên giúp học sinh nhận sai , cần tránh làm Rút kinh nghiệm cho lần kiểm tra thi sau

II Chuẩn bị:

- GV: Bài làm họ sinh

- HS: Có mặt đầy đủ, dụng cụ ghi chép

Đề thi ,đáp án

Phát thi