Nh÷ng sai lÇm thêng m¾c ph¶i khi chän nghÒ.[r]
(1)Tiết 9:Chủ đề 9: t vấn hớng nghiệp
I/ Mục đích :
Giúp học sinh hiểu nắm đợc khái niệm t vấn hớng nghiệp, cần thiết phải có t vấn hớng nghiệp, hớng học tập chọn nghề phù hợp với thân Những sai lầm thờng mắc phải chọn nghề Trên sở em có hớng chọn nghề cho phù hợp
Träng t©m:
Giúp học sinh hiểu nắm đợc khái niệm t vấn hớng nghiệp, cần thiết phải có t vấn hớng nghip
II/ Chuẩn bị :
Giáo viên : khái niệm t vấn hớng nghiệp, cần thiết phải có t vấn hớng nghiệp Những sai lầm thờng mắc phải chọn nghề
Hc sinh: Chun bị trớc ớc mơ thân, hứng thú lực thân III/Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm, cần thiết phải t vấn định hớng chọn nghề phù hợp với lực hứng thu thân nhu cầu xã hội.
Hoạt động thày trò Ghi bảng GV : Dùng phơng pháp diễn giảng,đàm
tho¹i
GV: T vÊn híng nghiệp gì?
Học sinh: Nói lên hứng thú thân nhu cầu xà héi?
Tại em cần đợc t vấn hớng nghiệp?
Hoạt động 2: Những sai lầm thờng mắc phải chọn nghề:
- theo em thêng cã nhng sai lầm mắc phải lựa chọn nghề?
- Để lựa chọn nghề đợc xác theo em cn nhng iu gỡ?
Giáo viên : phân tích chọn nghề không phù hợp với yêu cầu xà hội thờng gặp khó khăn gì?
I Khái niệm, cần thiết phải t vấn định h - ớng chọn nghề phù hợp với lực hứng thu thân nhu cầu xã hội 1.Khái niệm:
T vấn hớng nghiệp ý kiến vấn đề nghề nghiệp nhà chuyên môn
2.Sự cần thiết phải t vấn định h ớng học tập chọn nghề:
- Để lựa chọn đợc hớng học tập chọn nghề phù hợp với hứng thú thân nhu cầu xã hội
- Tránh đợc sai lầm đáng tiếc định hớng học tập chọn nghề không phù hợp với lực thân nhu cu xó hi
II/ Những sai lầm th ờng mắc phải chọn nghề:
1 chn ngh không với lực thân:
- chọn nghề theo cảm tính có u cầu trình độ học vấn cao so với lực
- Chon học đại học,cao đẳng lực điều kiện kinh tế gia đình khơng cho phép
2 Chọn nghề khơng với hứng thú thân:
Do không đợc t vấn nghe theo ý kiến ngời khác nên chọn nghề sai so với hớng thú thân
3 Chọn nghề không phù hợp với yêu cầu cđa x· héi:
Do khơng nắm bắt đợc thơng tin có thơng tin sai lệch nên chọn nghề xã hội cần ít, hoắc cần vùng miền khác, không phù hợp với điều kiện thân
(2)Hoạt động 3: Quy trình t vấn nghề cho học sinh.
- Gv: trao đổi với học sinh quy trình t vấn nghề
- Gv phân tích thơng tin nghề truyền thống địa phơng
- Híng dÉn häc sinh cách thu thập thông tin nghề báo, mạng internet
-HS: cho biết nhu cầu tìm hiểu thông tin nhng nghề nào?
Với em có định hớng nh nào?
1 Có đủ thơng tin xác nghề mà xã hội ( Địa phơng) cần
2 Có đủ thơng tin xác nghề truyền thống địa phơng có xu phát triển
3 Giới thiệu thông tin nghề mà xà hội có nh cầu nghề truyền thống có xu híng ph¸t triĨn
4.Căn vào hứng thú, lực điều kiện học sinh cho em lựa chọn 5.Tổ chức toạ đàm trao đổi hớng học tập lựa chọn nghề cho học sinh
6.Họp phụ huynh học sinhđể thông báo kết định hớng emvà t vấn tiếp IV/ Đánh giá kết chủ đề :
Häc sinh viết thu hoạch giấy Câu hỏi:
1/ Hóy cho biết:Khái niệm, cần thiết phải t vấn định hớng chọn nghề phù hợp với lực hứng thu thân nhu cầu xã hội?