Tập trung nghiên cứu, vận dụng tình hình cụ thể của nhà trường để xây dựng kế hoạch năm học phù hợp với tình hình thực tế, đảm bảo các nguyên tắc: Dân chủ trong việc lấy ý kiến đóng góp [r]
(1)PHÒNG GD&ĐT VĨNH YÊN TRƯỜNG MẦM NON HOA SEN
Số: /KH-GD
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự - Hạnh phúc
Tích Sơn, ngày tháng 10 năm 2019 KẾ HOẠCH
Thực nhiệm vụ giáo dục mầm non năm học 2019-2020
Căn Chỉ thị số 2268/CT-BDGĐT ngày 08/8/2019 Bộ GDĐT Chỉ thị nhiệm vụ giải pháp năm học 2019-2020 ngành Giáo dục;
Căn Quyết định số 2086/QĐ-CT ngày 25/7/2017 Chủ tịch UBND tỉnh Vĩnh Phúc Ban hành kế hoạch thời gian năm học 2017-2018 giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông giáo dục thường xuyên tỉnh Vĩnh Phúc áp dụng từ năm học 2017-2018;
Căn văn số 492/KH-GD ngày 23/9/2019 phòng GD&ĐT Vĩnh Yên Hướng dẫn thực nhiệm vụ giáo dục mầm non năm học 2019-2020;
Trên sở thực tế đơn vị Trường mầm non xây dựng kế hoạch thực nhiệm vụ năm học 2019-2020 sau:
PHẦN I
KẾT QUẢ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2018 – 2019 I Điểm mạnh, điểm yếu.
1 Điểm mạnh
Nhà trường cấp Lãnh đạo Thành ủy, UBND Thành phố Vĩnh Yên, Phòng GD&ĐT, quan tâm, tăng cường đầu tư sở vật chất tương đối đại, đáp ứng yêu cầu thực chương trình giáo dục mầm non cơng tác ni dưỡng, chăm sóc trẻ
Đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên chuẩn trình độ, u nghề, mến trẻ, tích cực học tập nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ, đồn kết tập thể sư phạm nhà trường, hoàn thành tốt nhiệm vụ
Được phụ huynh nhân dân tin yêu, tín nhiệm, tạo điều kiện thuận lợi cho nhà trường làm tốt cơng tác xã hội hóa giáo dục, bổ sung, tăng cường sở vật chất, trang thiết bị phục vụ ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ, tổ chức tốt hoạt động ngày Hội, ngày Lễ, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục tồn diện chuẩn bị điều kiện cho trẻ tuổi vào học lớp
2 Điểm yếu
Cơ sở vật chất, trang thiết bị, đồ dùng, đồ chơi phòng học, phòng chức thiếu
Đội ngũ giáo viên thiếu lực khơng đồng đều, đa phần giáo viên cịn trẻ, độ tuổi sinh con, ni nhỏ, khó khăn phân công chuyên môn thực phong trào giáo dục
II Kết thực nhiệm vụ năm học 2018 - 2019 1. Quy mô l p, h c sinh:ớ ọ
Nội dung Tổng số Nhà trẻ Mẫu giáo
(2)1 Đầu năm
Số lớp 18 15 5
Số trẻ 664 76 588 170 208 210
TBHS/lớp 37 25 39 34 41,6 42
HS bán trú 664 76 588 170 208 210
HS hộ cận nghèo
2 0
HS dân tộc 0
2 Cuối năm
Số lớp 18 15 5
Số trẻ 694 106 588 175 206 207
TBHS/lớp 38,5 35,3 39,2 35 41 41,4
HS bán trú 694 106 588 175 206 207
HS hộ cận nghèo
2 2
HS dân tộc 0
2 Chất lượng ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ Nội dung Tổng số
trẻ
Nhà trẻ Mẫu giáo Số lượng Tỷ lệ % Số lượng Tỷ lệ %
1 Đầu năm: 664
Bé khỏe 627 76 100 551 94
Bé ngoan 664 76 100 588 100
Bé chuyên cần 664 69 91 550 94
SDD thể nhẹ cân 14 0 14 2,3
SDD thể thấp còi 31 7,9 25 4,3
Trẻ thừa cân béo phì 24 0 24 4,0
2 Cuối năm: 694
Bé khỏe 654 104 98 580 98,6
Bé ngoan 694 106 100 588 100
Bé chuyên cần 650 97 91,5 560 95
SDD thể nhẹ cân 10 1.8 1,3
SDD thể thấp còi 24 3,7 20 3,4
Trẻ thừa cân béo phì 21 0 21 3,5
Trẻ suy dinh dưỡng thể nhẹ cân: 1,4% (giảm 0,4% so với đầu năm) Trẻ suy dinh dưỡng thể thấp còi: 3,4% (giảm 0,9% so với đầu năm học)
3 Kết Hội thi
Cấp Tên thi, hội thi Đạt giải
Slượng Nhất Nhì Ba KK Cấp
TP:
- Bài giảng E-learning 1
- Thi Bếp ăn chiều 1
- Thi tiếng hát GV
(3)4 Kết thi đua cá nhân, tập thể
- Cá nhân:
Chiến sỹ thi đua sở: 02 Lao động tiên tiến: 25
Giấy khen UBND thành phố: 04 Bằng khen Tổng LĐLĐ VN: 01 Bằng khen UBND tỉnh: 02 - Tập thể:
Tập thể Lao động tiên tiến
5 Những tồn tại, hạn chế, nguyên nhân Tồn tại, hạn chế
5.1 Về đội ngũ:
Một số giáo viên chưa nêu cao tinh thần trách nhiệm công việc, chưa biết lắng nghe, chưa tự giác học tập bồi dưỡng, lực chun mơn, kỹ sư phạm cịn hạn chế Kết thi khảo sát chất lượng cuối năm học Phòng GD&ĐT tổ chức cán quản lý, giáo viên chưa cao (01 CBQL thi phần nghiệp vụ chuyên môn: chưa đạt; giáo viên điểm trung bình)
Đội ngũ giáo viên cịn thiếu so với quy định, năm học có giáo viên nghỉ thai sản, khó khăn thực nhiệm vụ tổ chức hoạt động
5.2 Về sở vật chất:
Đồ dùng, đồ chơi trời, lớp, thực theo văn hợp số 01/VBHN-BGDĐT ngày 23/3/2015 Bộ GD&ĐT, Thông tư ban hành danh mục đồ dùng, đồ chơi, thiết bị dạy học tối thiểu dùng cho GDMN nhóm, lớp thiếu Phòng học chức phòng hoạt động âm nhạc, phịng vi tính cịn thiếu trang thiết bị
5.3 Nguyên nhân:
Cuối năm học có thay đổi cán quản lý, nên khó khăn việc thực số nhiệm vụ đạo, điều hành nhà trường
Đội ngũ giáo viên trẻ, nghỉ sinh nuôi nhỏ nhiều; áp lực thời gian làm việc, mức thu nhập giáo viên thấp, đời sống cịn gặp nhiều khó khăn, ảnh hưởng đến việc phân công chuyên môn, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện nhà trường
Kinh phí nhà trường hạn hẹp nên việc tăng cường đầu tư sở vật chất, trang thiết bị thiếu đồng số lượng nhỏ
PHẦN II
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2019 – 2020 I Đặc điểm tình hình nhà trường năm học 2019 - 2020
1 Quy mô trường, lớp.
Nội dung Tổng số Nhà trẻ Mẫu giáo
TS trẻ MG 3T 4T 5T
Số lớp 18 15 5
Số trẻ 606 67 539 137 198 204
TBHS/lớp 37 22 36 27,4 39,9 41
(4)HS hộ cận nghèo
2 2
HS dân tộc 2
1 Đội ngũ.
Nội dung Tổng số Tỷ lệ% CBQL Giáo viên Nhân viên
1 Số lượng: 38 34
Biên chế 7,9%
HĐ viên chức 35 92% 34
HĐ PGD 0
HĐ thành phố 0 0
Đảng viên 20 52,6% 16
2 Trình độ:
Thạc sỹ 0 0
Đại học 36 94,7% 32
Cao đẳng 2,6%
Trung cấp 2,6%
Chưa qua ĐT 0 0
3 Đang học:
Thạc sỹ 0 0
Đại học 2,6%
Cao đẳng 0 0
Trung cấp 0 0
3 Cơ sở vật chất:
Cơ sở vật chất phòng học, phòng Điều hành, phòng chức tương đối đầy đủ, đồ dùng, đồ chơi, thiết bị phục vụ dạy học lớp đảm bảo đủ điều kiện thực chương trình giáo dục mầm non phục vụ tổ chức hoạt động chăm sóc, ni dưỡng, đảm bảo an tồn cho trẻ
II Đánh giá 1 Điểm mạnh:
Nhà trường có sở vật chất tương đối đầy đủ, tập trung điểm thuận lợi cho bậc phụ huynh đưa đón gửi trẻ, hệ thống tường rào xung quanh đảm bảo an toàn cho hoạt động ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ
Đội ngũ giáo viên nhiệt tình, u nghề, mến trẻ, đồn kết, yêu thương giúp đỡ đồng nghiệp hoàn thành tốt nhiệm vụ giao
Được đông đảo bậc phụ huynh nhân dân địa bàn tin yêu, tín nhiệm gửi em vào học trường, tạo điều kiện thuận lợi, ủng hộ nhà trường tăng cường sở vật chất phục vụ nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ tổ chức tốt ngày Hội, ngày Lễ, ngày trường cho trẻ tuổi năm học
2 Điểm yếu:
(5)Các trang thiết bị, đồ dùng đồ chơi theo Thông tư 01/VBHN-BGDĐT Danh mục đồ dùng, đồ chơi - Thiết bị dạy học tối thiểu dành cho giáo dục mầm non, nhà trường thiếu so với quy định
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2019 – 2020
Năm học 2019-2020 năm học tiếp tục thực Nghị Đại hội Đảng thành phố lần thứ XX nhiệm kỳ 2015-2020, Chương trình số 30/CTr/TU ngày 26/2/2014 Ban chấp hành Đảng thành phố Vĩnh Yên thực Nghị lần thứ Tám Ban chấp hành Trung ương Đảng khóa XI "Đổi bản, toàn diện Giáo dục Đào tạo, đáp ứng u cầu cơng nghiệp hóa, đại hóa điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế", Nghị số 03-NQ/TU ngày 25/5/2016 Ban chấp hành Đảng thành phố, Nghị số 82/2015/NQ-HĐND ngày 31/12/2015 Hội đồng nhân dân thành phố Đề án 1772/ĐA-UBND ngày 31/12/2015 Uỷ ban nhân dân thành phố Vĩnh Yên nâng cao chất lượng Giáo dục Đào tạo thành phố Vĩnh Yên giai đoạn 2016-2020; Năm học ngành GD&ĐT tập trung “Nâng cao chất lượng giáo dục đại trà, giáo dục toàn diện” cấp học.
Căn văn số 492/KH-GD ngày 23/9/2019 Phòng GD&ĐT Vĩnh Yên việc Hướng dẫn thực nhiệm vụ giáo dục mầm non năm học 2019-2020 Trên sở thực tế nhà trường, trường mầm non Hoa Sen xây dựng kế hoạch thực nhiệm vụ năm học 2019-2020 sau:
A NHIỆM VỤ CHUNG
Một là: Triển khai thực nhóm nhiệm vụ chủ yếu, nhóm giải pháp ngành, năm học 2019-2020 giáo dục mầm non Thực Kế hoạch số 147/KH-UBND ngày 9/9/2019 UBND tỉnh “Phát triển Giáo dục mầm non giai đoạn 2018-2025” địa bàn Vĩnh Phúc Tổ chức tốt công tác tun truyền để trì ổn định qui mơ trường, lớp, đáp ứng nhu cầu gửi trẻ nhân dân; Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng đội ngũ nhà giáo cán quản lý Giáo dục có lực, có phẩm chất đạo đức tốt nhằm đáp ứng yêu cầu triển khai thực chương trình giáo dục mầm non
Hai là: Triển khai thực tốt văn số 479/KH-GD ngày 23/8/2018 phòng GD&ĐT Vĩnh Yên Kế hoạch xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp, an tồn từ năm học 2018-2019 Xây dựng mơi trường giáo dục an tồn, lành mạnh, có văn hóa cho trẻ hoạt động nhà trường
Ba là: Nâng cao hiệu lực, hiệu công tác quản lý nhà nước Giáo dục mầm non, tăng cường lực quản trị nhà trường Tăng cường nếp, dân chủ, kỷ cương, đẩy mạnh tự chủ gắn với thực dân chủ hoạt động nhà trường
Bốn là: Đổi hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ; Đảm bảo an toàn thể chất, tinh thần cho trẻ Nâng cao chất lượng tổ chức bữa ăn bán trú, đảm bảo điều kiện vệ sinh an toàn thực phẩm chế biến dinh dưỡng hàng ngày Tiếp tục thực hiệu chuyên đề “Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm”
Năm là: Quan tâm trẻ em có hồn cảnh khó khăn, trẻ khuyết tật, trẻ thuộc diện sách, công nhân khu công nghiệp (KCN), khu chế xuất (KCX)
(6)B. NHIỆM VỤ CỤ THỂ
I THỰC HIỆN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC
1 Công tác quản lý, đạo xây dựng kế hoạch giáo dục 1.1 Công tác quản lý, đạo
1.1.1 Nội dung, tiêu
Triển khai thực nghiêm túc đầy đủ qui định tổ chức hoạt động theo Điều lệ trường mầm non qui định khác pháp luật Triển khai đầy đủ văn bản, hướng dẫn, đạo cấp đến đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên Tăng cường thực công khai, dân chủ quản lý điều hành hoạt động nhà trường
Hồ sơ sổ sách: Thực qui định Sở GD&ĐT, văn số 184/SGDĐT-GDMN ngày 22/2/2019) Quy định hồ sơ sổ sách sở GDMN Đảm bảo có đủ đầu sổ theo quy định, giảm thiểu hồ sơ sổ sách nhà trường
Đối với giáo viên đảm bảo đủ đầu sổ (Sổ kế hoạch thực chương trình chủ đề, giáo án; Sổ theo dõi trẻ; Sổ chuyên môn; Sổ chuyên đề hành)
Chỉ tiêu cụ thể:
Hiệu trưởng: Thăm lớp, dự 70 tiết Phó hiệu trưởng: Dạy 84 tiết; dự 56 tiết
Kiểm tra, khảo sát chất lượng giáo viên đầu năm, cuối năm: 34/34 lượt giáo viên Kiểm tra hố sơ sổ sách tổ chuyên môn, cá nhân: 34/34 giáo viên; tổ CM Kiểm tra việc rèn nề nếp học sinh: lượt/năm học
Kiểm tra toàn diện: 27 giáo viên = 79,4% Kiểm tra chuyên đề: 12 giáo viên = 35%
1.1.2 Giải pháp
Phát huy tâm huyết trách nhiệm đội ngũ giáo viên, tạo điều kiện thuận lợi để giáo viên n tâm cơng tác, tích cực tự học, tự bồi dưỡng nâng cao trình độn chun mơn kỹ nghề nghiệp Nâng cao trách nhiệm người đứng đầu đơn vị Tích cực đổi cơng tác quản lý trường mầm non (từng bước thực mơ hình quản trị nhà trường)
Trong năm học tổ chức Hội thi “Cô duyên dáng, bé tài năng”, tạo điều kiện để giáo viên, học sinh phát huy khă học tập tổ chức hoạt động nhà trường
Đổi sinh hoạt chuyên môn, tổ chức hoạt động tổ chuyên môn trường đảm bảo qui định Sinh hoạt tổ chuyên môn lần/tháng, nội dung sinh hoạt tổ tập trung vào kế hoạch đạo nhà trường, nội dung mới, chuyên đề, hội thảo triển khai năm học
Tăng cường công tác kiểm tra nếp dạy học, giám sát việc thực nội quy, quy định cán bộ, giáo viên, nhân viên Nghiêm túc triển khai thực hiệt tốt lịch sinh hoạt hàng ngày trẻ Kịp thời kiên xử lý hành vi vi phạm đạo đức nhà giáo, bạo hành học sinh, đối xử không công với trẻ
Đảm bảo thu chi tài theo quy định, thực kịp thời chế độ sách giáo viên học sinh
(7)Xây dựng kế hoạch theo quy định thời gian năm học; Đảm bảo thực tốt việc chăm sóc, ni dưỡng, giáo dục trẻ theo chương trình Giáo dục mầm non; Khơng cắt xén nội dung kiến thức, hoạt động giáo dục.Thực chế độ thông tin báo cáo thời hạn, thể thức văn bản, chất lượng báo cáo tốt
- Kế hoạch thực nhiệm vụ năm học (gồm nội dung theo hướng dẫn nhiệm vụ năm học công tác y tế học đường, phòng chống tai nạn thương tích, GDDD- VSATTP u cầu xây dựng nội dung cơng việc thiết thực, có cải tiến, đổi chất lượng theo tuần, tháng, năm học).
- Kế hoạch thực nhiệm vụ năm học
- Kế hoạch thực chương trình Giáo dục mầm non độ tuổi
- Kế hoạch thực chuyên đề hành Bộ giáo dục Đào tạo đạo - Kế hoạch hoạt động chung tổ chuyên môn
* Hồ sơ sổ sách: Thực theo văn số 184/SGD&ĐT-GDMN ngày 22/02/2019 Sở GD&ĐT việc quy định hồ sơ sổ sách sở Giáo dục mầm non bao gồm:
- Đối với nhà trường:
+ Hồ sơ quản lý trẻ em; Trẻ em học hịa nhập (nếu có) + Hồ sơ quản lý cán bộ, giáo viên, nhân viên
+ Hồ sơ kiểm định chất lượng giáo dục; Phổ cập giáo dục mầm non + Hồ sơ quản lý tài sản, sở vật chất, tài
+ Hồ sơ quản lý bán trú: Sổ kiểm thực bước, tính ăn hàng ngày, tính phần ăn, chia ăn
+ Sổ lưu trữ văn bản, công văn
+ Hồ sơ tổ chuyên môn: Kế hoạch hoạt động chung sổ Nghị
- Đối với giáo viên:
+ Sổ kế hoạch thực chương trình GDMN chủ đề, giáo án Kế hoạch, giáo dạy thể rõ lồng ghép GDDD – VSATTP; y tế học đường, phòng chống tai nạn thương tích cho trẻ; vệ sinh cá nhân, rèn nề nếp, tạo tiến cho trẻ theo tuần, tháng, chủ đề, chủ điểm nhận xét cuối ngày phù hợp
+ Sổ theo dõi trẻ: Sổ sức khỏe; Theo dõi nhóm lớp (điểm danh trẻ, báo ăn, kết cân đo trẻ, quản lý tài sản)
+ Sổ chuyên môn (dự giờ, sinh hoạt chuyên môn, bồi dưỡng thường xuyên) + Sổ chuyên đề hành theo nhiệm vụ năm học
- Lưu trữ đầy đủ công văn, văn đến, văn theo quy định
- Hiệu trưởng phê duyệt kế hoạch thực nhiệm vụ năm học nhà trường Kế hoạch thực chương trình GDMN độ tuổi
- Phó hiệu trưởng phê duyệt kế hoạch thực chủ đề năm học giáo viên
- Tổ trưởng chuyên môn phê duyệt soạn giáo viên
(8)Tập trung nghiên cứu, vận dụng tình hình cụ thể nhà trường để xây dựng kế hoạch năm học phù hợp với tình hình thực tế, đảm bảo nguyên tắc: Dân chủ việc lấy ý kiến đóng góp cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường, tiếp thu điều chỉnh theo kế hoạch thời gian năm học; nội dung phù hợp với thực tiễn, có tính khả thi cao, triển khai thực có hiệu quả; Đảm bảo thực tốt việc chăm sóc, ni dưỡng, giáo dục trẻ theo chương trình GDMN
2 Thực kế hoạch giáo dục quy mô trường lớp 2.1.Nội dung, tiêu
Nhà trường có đủ cấu, tổ chức máy nhà trường tổ chức hoạt động theo quy định bao gồm:
- Chi Đảng: Có tổng số 20 đảng viên
- Cơng đồn trường: Có 40 đồn viên cơng đồn - Chi đồn niên: Có 24 đồn viên
- Ban giám hiệu: Gồm: Hiệu trưởng: 01 người; Phó hiệu trưởng: 02 người - Hội đồng trường; Hội đồng sư phạm, tổ chun mơn, tổ văn phịng
các Hội đồng hiệu trưởng định
Đảm bảo số lớp: 18/18 lớp, số học sinh: 646 cháu theo tiêu giao Cụ thể
Nội dung Tổng số chỉ tiêu giao
Nhà trẻ Mẫu giáo
Tổng số 3T 4T 5T
Số lớp 18 15 5
Số trẻ 646 90 556 175 174 207
TBHS/lớp 35,8 30 37 35 34,8 41,4
HS bán trú 646 30 556 175 174 207
Chỉ tiêu cụ thể
+ Tỷ lệ Bé chuyên cần nhà trẻ đạt : 85 - 90%; Mẫu giáo đạt: 95-97% + Tỷ lệ Bé ngoan đạt: 100%
+Trẻ có sức khoẻ bình thường đạt: 97 - 98% + 100% trẻ tuổi đạt Chuẩn phát triển trẻ tuổi
+ Trẻ có nhận thức khá, tốt Nhà trẻ đạt: 80%; mẫu giáo: 90%
2.2 Giải pháp
Tích cực tham mưu với cấp lãnh đạo, Phòng GD&ĐT tăng cường sở vật chất phòng chức năng, bổ sung đồ dùng, đồ chơi, thiết bị dạy học cho lớp, đáp ứng nhu cầu chăm sóc, ni dưỡng, giáo dục trẻ Làm tốt cơng tác xã hội hóa giáo dục, vận động phụ huynh hỗ trợ kinh phí bổ sung đồ dùng bán trú, phục vụ tốt hoạt động nhà trường nhu cầu gửi trẻ nhân dân
Phối hợp với ban, ngành, đoàn thể, tổ chức xã hội tuyên truyền, vận động tối đa trẻ độ tuổi mầm non đặc biệt trẻ nhà trẻ đến trường Phấn đấu huy động trẻ độ tuổi đạt tiêu giao 100% trẻ tuổi lớp, 100% trẻ học buổi/ ngày ăn bán trú
Tổ chức tốt hoạt động chăm sóc, ni dưỡng, giáo dục, đảm bảo an toàn cho trẻ thể chất tâm lý cho trẻ
(9)1 Nội dung, tiêu
Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng đội ngũ có tư tưởng trị vững vàng, phẩm chất đạo đức tốt, lối sống giản dị, lành mạnh, hoàn thành tốt nhiệm vụ Phân công nhiệm vụ hợp lý, đảm bảo công tác giảng dạy hoạt động nhà trường Tổ chức cho giáo viên tham gia học tập trị, pháp luật, chun mơn, tham gia kỳ thi, hội thi, thi giáo viên
Thực Đề án đào tạo, bồi dưỡng nhà giáo cán quản lý, giáo viên mầm non giai đoạn 2018-2025, tập trung vào nội dung: bồi dưỡng giáo viên đạt chuẩn đào tạo theo Luật Giáo dục sửa đổi năm 2019; Động viên, tạo điều kiện cho giáo viên trình độ TCSP học nâng chuẩn
Bồi dưỡng nâng cao đạo đức, trách nhiệm nghề nghiệp; bồi dưỡng nâng cao lực chun mơn Khuyến khích giáo viên tự học khai thác nguồn tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên, nâng cao lực chuyên môn nghiệp vụ đạo đức nghề nghiệp cán quản lý, giáo viên mầm non, năm học 2019-2020 Cục nhà giáo quản lý giáo dục qua nguồn học liệu mạng Intenet
Nâng cao lực thực hành tổ chức hoạt động giáo dục theo quan điểm lấy trẻ làm trung tâm Phòng GD, Sở GD&ĐT tổ chức,
Đổi nội dung sinh hoạt chun mơn, tăng cường hình thức sinh hoạt chun mơn theo tổ, nhóm, đảm bảo đủ 18 buổi/năm
34/34 giáo viên bồi dưỡng thường xuyên theo Thông tư số 12/TT-BGDĐT ngày 26/8/2019 Bộ GDĐT Ban hành chương trình Bội dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non
34/34 giáo viên hồn thành chương trình bồi dưỡng chức danh nghề nghiệp giáo viên mầm non
2/2 cán quản lý tham gia thi khảo sát chất lượng đạt từ điểm trở lên, đồng chí đạt từ trở lên
34/34 giáo viên tham gia thi khảo khảo sát chất lượng giáo viên Phịng GD&ĐT tổ chức Trong 100% giáo viên có điểm đạt yêu cầu trở lên (tăng đồng chí)
100% giáo viên đánh giá chuẩn nghiệp quy trình, xác Có kế hoạch tự học, tự bồi dưỡng sau đánh giá chuẩn
3/3 cán quản lý thực nghiêm túc việc đánh giá chuẩn hiệu trưởng, chuẩn phó hiệu trưởng
Đánh giá tổ chức sở đảng cán bộ, đảng viên Trong năm 2019 đạt “Tổ chức sở đảng hoàn thành tốt nhiệm vụ”
Thực tốt công tác phát triển đảng viên mới, năm học 2019-2020 bồi dưỡng, kết nạp 01 quần chúng ưu tú vào đảng Quần chúng Nguyễn Thị Huệ, giáo viên lớp 3A1
Thực đầy đủ sách cán quản lý, giáo viên, nhân viên nhà trường theo qui định hành
2 Giải pháp
(10)trường chất lượng cao tỉnh, tỉnh để trao đổi, học hỏi kinh nghiệm ứng dụng CNTT Tích cực đổi phương pháp dạy học lấy trẻ làm trung tâm, đáp ứng yêu cầu thực chương trình giáo dục mầm non
Tổ chức tốt Hội thảo chuyên đề cấp trường, tham gia sinh hoạt chuyên môn chuyên đề cấp thành phố; Bồi dưỡng cho giáo viên tham gia tốt hội thi giáo viên giỏi cấp
4 Cơng tác chăm sóc, ni dưỡng, giáo dục trẻ
4.1 Đảm bảo an toàn thể chất tinh thần cho trẻ
Thực hiện: Chỉ thị số 993/CT-BGDĐT ngày 12/4/2019 Bộ GDĐT, Chỉ thị số 02/CT-UBND ngày 13/2/2019 UBND tỉnh Vĩnh Phúc đảm bảo mơi trường giáo dục an tồn, lành mạnh, thân thiện, phịng, chống bạo lực học đường, Thơng tư số 06/2019/TT-BGDĐT ngày 12/4/2019 Bộ GDĐT; Kế hoạch 70/KH-UBND ngày 23/4/2019 UBND tỉnh triển khai Đề án xây dựng văn hóa ứng xử trường học giai đoạn 2019-2020 địa bàn tỉnh Vĩnh Phúc
Chủ động xây dựng quy chế hoạt động nhà trường, Quy chế văn hóa trường học, qui tắc ứng xử, phê duyệt Phòng GD&ĐT
Tổ chức bồi dưỡng cho 43 cán quản lý, giáo viên, nhân viên kiến thức, kĩ phòng chống tai nạn thương tích, an tồn giao thơng, vệ sinh an tồn thực phẩm Trong năm học tổ chức buổi hội thảo cấp trường phịng chống tai nạn thương tích cho trẻ
Đảm bảo môi trường giáo dục nhà trường trung tâm văn hóa, an tồn, lành mạnh, thân thiện, không bạo lực học đường, đảm bảo thực tốt quyền trẻ em tổ chức hoạt động nhà trường
100% trẻ đến trường đảm bảo an toàn tuyệt đối thể chất, tâm lý
4 Nâng cao chất lượng công tác ni dưỡng chăm sóc sức khoẻ trẻ
Duy trì tỷ lệ trẻ ăn bán trú 100%, nâng cao chất lượng bữa ăn bán trú cho trẻ theo đóng góp cha mẹ học sinh: 20,000đ/trẻ/ngày (4 bữa) Xây dựng thực đơn phù hợp cho trẻ theo tuần Sử dụng nghiêm túc quy trình bếp chiều chế biến dinh dưỡng cho trẻ hàng ngày; thực tính phần ăn phần mềm dinh dưỡng Bộ GD&ĐT thẩm định, đảm bảo tiêu chuẩn dinh dưỡng theo qui định Thông tư số 28/2016/TT-BGDĐT Thực quy định vệ sinh an toàn thực phẩm, Hợp đồng thực phẩm với nhà cung cấp có địa chỉ, nguồn gốc rõ ràng, sử dụng nguồn nước sạch, đảm bảo không để xẩy an toàn vệ sinh an toàn thực phẩm
Tổ chức chăm sóc tốt ăn, ngủ trẻ quy định
4.3 Đổi hoạt động chăm sóc, giáo dục, nâng cao chất lượng thực hiện Chương trình Giáo dục mầm non
Triển khai thực đúng, đủ chương trình Giáo dục mầm non Bộ GD&ĐT ban hành kèm theo Thông tư số 17/2009/TT-BGDĐT Thông tư số 28/2016/ TT-BGDĐT
27/34 = 79,4% giáo viên thực đổi hình thức tổ chức hoạt động giáo dục cho trẻ theo phương châm “chơi mà học, học chơi”, tăng cường tổ chức trò chơi, sử dụng đồ chơi; tổ chức hoạt động lớp, trời, tăng cường cho trẻ thực hành trải nghiệm, khám phá phù hợp điều kiện lớp, nhận thức trẻ
(11)dục “lấy trẻ làm trung tâm” phù hợp với điều kiện thực tế trường, lớp khả trẻ; đẩy mạnh tích hợp, trọng giáo dục đạo đức, hình thành phát triển kỹ sống, hiểu biết xã hội phù hợp với độ tuổi Tổ chức chuyên đề cấp trường (Chuyên đề phát triển vận động: Tổ chức lớp: 2A1; 3A1; 4A5; 5A1; chuyên đề khám phá khoa học: Tổ chức lớp: 2A2, 3A5, 4A3, 5A3; Chuyên đề xây dựng môi trường lấy trẻ làm trung tâm: Tổ chức lớp: 2A3 3A4, 4A2, 5A4) Theo dõi, đánh giá phát triển trẻ làm sở cho việc xây dựng điều chỉnh kế hoạch giáo dục phù hợp với phát triển trẻ theo quy định chương trình GDMN
Tổ chức đánh giá năm thực chuyên đề “Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm” theo đạo Phòng GD&ĐT
Thực sử dụng đánh giá toàn cầu GGA (bản đánh giá thực chương trình chăm sóc giáo dục trẻ), theo đạo Phòng GD&ĐT
Xây dựng kế hoạch, tổ chức liên kết với trung tâm ngoại ngữ Big Ben Edu để triển khai chương trình cho trẻ 4,5 tuổi làm quen với tiếng Anh tinh thần tự nguyện, thỏa thuận phụ huynh học sinh kế hoạch Phòng GD&ĐT phê duyệt
Tổng số lớp có học sinh theo học: 10 lớp; trẻ tuổi: 75 trẻ; trẻ tuổi: 95 trẻ
4.4 Các giải pháp
Tăng cường quản lý, kiểm tra, giám sát hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc sức khỏe nhóm lớp, bếp ăn nhà trường Quản lý chặt chẽ chất lượng bữa ăn, đạo tốt việc tính phần ăn cho trẻ, thực tốt vấn đề VSATTP cơng tác phịng chống cháy nổ nhà trường
Hợp đồng mua bán thực phẩm địa tin cậy, đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm Lưu mẫu thức ăn hàng ngày để đề phòng bất trắc xẩy trình chế biến dinh dưỡng Chỉ đạo nhân viên y tế xây dựng kế hoạch phòng chống suy dinh dưỡng, chống béo phì, chăm sóc sức khoẻ trẻ theo giai đoạn, có biện pháp phối hợp với cha mẹ trẻ thống biện pháp chăm sóc trẻ có hiệu quả, đặc biệt trẻ SDD, thừa cân, béo phì
Đảm bảo vệ sinh mơi trường, vệ sinh phịng, nhóm lớp, vệ sinh nhà vệ sinh, vệ sinh đồ dùng, đồ chơi bắng dung dịch CloraminB lần/tháng Tăng cường kiểm tra, giám sát giáo viên thực tốt quy chế chăm sóc, bảo vệ sức khoẻ an toàn cho trẻ, phối hợp với phụ huynh làm tốt công tác tuyên truyền, thống biện pháp chăm sóc trẻ Chỉ đạo thực tốt chuyên đề “Phịng chống tai nạn thương tích” cho trẻ
Tập chung bồi dưỡng, sinh hoạt chuyên môn chuyên đề “Xây dựng môi trường lấy trẻ làm trung tâm”, giúp giáo viên nâng cao kiến thức, kỹ chăm sóc, ni dưỡng, giáo dục trẻ tổ chức hoạt động tập thể
Nâng cao chất lượng việc tổ chức thực chuyên đề phù hợp với đặc điểm nhóm, độ tuổi Tạo mơi trường hoạt động, lồng ghép tích hợp nội dung chuyên đề vào hoạt động vui chơi hoạt động giáo dục khác, tổ chức tốt hội thi “Cô duyên dáng, bé tài năng” cấp trường Cử cán quản lý, giáo viên tham gia tập huấn, sinh hoạt chuyên môn ngành tổ chức Tích cực tham mưu làm tốt cơng tác xã hội hóa để tăng cường sở vật chất, trang thiết bị thực chuyên đề
(12)Thực Thông tư liên tịch số 13/2016/TTLT-BYT-BGDĐT, ngày 12/05/2016 quy định công tác y tế trường học, đảm bảo 100% trẻ đến trường kiểm tra, theo dõi sức khỏe đánh giá tình trạng dinh dưỡng theo biểu đồ tăng trưởng WHO (3 lần/năm); thăm khám sức khỏe định kỳ lần/năm
Triển khai thực theo dõi sức khỏe trẻ phần mềm hệ thống quản lý Y tế học đường (Smart - Health)
5.2 Giải pháp:
Cử cán quản lý, nhân viên y tế tham gia lớp tập huấn nâng cao kiến thức lực cán quản lý, giáo viên, nhân viên công tác y tế trường học, kiến thức dinh dưỡng hợp lý tăng cường hoạt động thể lực để nâng cao sức khỏe, dự phòng bệnh không lây nhiễm Sở GD&ĐT tổ chức đặt địa điểm tham quan nhà trường
Tuyên truyền đến bậc cha mẹ trẻ chế độ dinh dưỡng cân đối hợp lý giúp trẻ phát triển thể chất; phối hợp với gia đình xây dựng chế độ dinh dưỡng, vận động hợp lý trẻ suy dinh dưỡng trẻ thừa cân, béo phì Đảm bảo đầy đủ nguồn nước sạch, nhà vệ sinh đạt tiêu chuẩn, đảm bảo vệ sinh trường lớp môi trường giáo dục xanh, đẹp, không để xẩy dịch bệnh nhà trường
Triển khai thực tốt chuyên đề phát triển vận động, tăng cường hoạt động ngoại khóa, chơi trị dân gian, trị chơi vận động để trẻ rèn luyện thể lực, nâng cao sức khỏe phát triển cân đối Giảm thiểu tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng thể nhẹ cân từ 3-5% so với đầu năm, hạn chế thấp trẻ thừa cân, béo phì
6 Thực kế hoạch giáo dục ứng dụng công nghệ thông tin 6.1 Nội dung, tiêu
Thực Đề án 117/QĐ-TTg Thủ tướng Chính phủ tăng cường ứng dụng cơng nghệ thông tin (CNTT) giáo dục đào tạo Triển khai ứng dụng CNTT quản lý nhân sự, sử dụng hồ sơ sổ sách điện tử, tính phần ăn cho trẻ, thống kê số liệu, xây dựng hòm thư góp ý thiết kế giảng Eleaning, đổi phương pháp dạy học
100% giáo viên thực sử dụng CNTT để soạn ứng dụng powerPoint, slide trình chiếu vào giảng Mỗi giáo viên có từ 1-2 tiết dạy ứng dụng CNTT đưa vào kho liệu nhà trường
Trong năm học có tin, nói hoạt động nhà trường đăng cổng thông tin thành phố, phòng GD&ĐT, Sở giáo dục: Tổng số tin, đăng: 10 tin,
Thực tốt công tác quản lý, thông tin, truyền thông thông qua Website đơn vị Thực công khai Website theo quy chế ban hành kèm theo thông tư 36/2017/TT BGDĐT, khoản thu, thủ tục hành Cập nhật kịp thời phần mềm hệ thống thông tin quản lý giáo dục nhà trường
Nhà trường sử dụng phần mềm: hệ thống Cơ sở liệu tồn ngành, hệ thống thơng tin quản lý giáo dục Thực cập nhật thông tin, liệu đảm bảo xác, kịp thời
6.2 Giải pháp:
(13)trường, gương người tốt, việc tốt, giáo án hay lên Website kịp thời Cập nhật thơng tin đầy đủ, xác hệ thống liệu ngành tiến độ
II KHAI THÁC, SỬ DỤNG CƠ SỞ VẬT CHẤT, TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ XÂY DỰNG CẢNH QUAN MÔI TRƯỜNG SƯ PHẠM, TRƯỜNG HỌC AN TOÀN
1. Nội dung, tiêu
Tích cực tham mưu với lãnh đạo cấp đầu tư sở vật chất, trang thiết bị cho nhà trường phục vụ cơng tác ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ Khuôn viên nhà trường thực theo hướng xanh, sạch, đẹp, an tồn, có khu vui chơi an tồn giao thơng, khu cát, nước cho trẻ trải nghiệm hàng ngày
Khai thác sử dụng có hiệu sở vật chất, thiết bị dạy học trang bị Đảm bảo điều kiện sở vật chất, thiết bị dạy học tối thiểu theo quy định Điều lệ trường mầm non, góp phần nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ
Xây dựng kế hoạch sửa chữa kịp thời hạng mục công trình, đặc biệt cơng trình có nguy gây an toàn cho trẻ Xây dựng sân vườn trường, xanh, sạch, đẹp, có khu vui chơi, khu vận động, khu chơi an tồn giao thơng cho trẻ Bổ sung đồ dùng, đồ chơi, thiết bị phục vụ cho chăm sóc, ni dưỡng, giáo dục trẻ, xếp ngăn nắp, khoa học, sử dụng mục đích, có hiệu Mua sắm, bổ sung tài liệu, học liệu, phần mềm hỗ trợ cho GV, CBQL công tác lập kế hoạch xây dựng hồ sơ sổ sách quản lý, đảm bảo chất lượng, phù hợp thực tế nhà trường Đầu tư hạ tầng công nghệ thông tin để phục vụ ứng dụng công nghệ thông tin quản lý tổ chức hoạt động giáo dục Dự kiến tổng mức đầu tư kinh phí: 320 triệu đồng
Đẩy mạnh cơng tác xã hội hố giáo dục, thu hút nguồn đầu tư để tăng cường, bổ sung sở vật chất Đẩy mạnh phong trào tự làm đồ dùng, đồ chơi, trang trí lớp, thu hút tham gia trẻ, bậc phụ huynh, tạo cảnh quan môi trường sư phạm Xanh – Sạch – Đẹp Đảm bảo tốt điều kiện trường học an tồn, góp phần nâng cao chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ
Trú trọng đầu tư, tu bổ cơng trình vệ sinh, trang trí nhà vệ sinh: Đảm bảo ln sẽ, thống mát, khơ ráo, đẹp mắt
2 Giải pháp:
Tiết kiệm nguồn kinh phí tự chủ đơn vị, chủ động xây dựng kế hoạch mua sắm, sửa chữa trang thiết bị, đồ dùng, đồ chơi; Tham mưu với Lãnh đạo Phòng GD&ĐT tăng cường đồ dùng, trang thiết bị cho lớp học Rà sốt, trang bị văn phịng phẩm, sách, tài liệu hướng dẫn thực chương trình cho đội ngũ, đăng ký sách, học liệu cho trẻ phục vụ hoạt động giáo dục
Làm tốt công tác xã hội hóa giáo dục Tranh thủ ủng hộ bậc phụ huynh trang bị bổ sung đồ dùng phục vụ trẻ bán trú trường Chăm sóc hệ thống xanh tạo cảnh quan môi trường
Tăng cường kiểm tra công tác sử dụng, bảo quản tự làm đồ dùng, đồ chơi, thiết bị dạy học tất phận, lớp Công tác vệ sinh lớp học, vệ sinh môi trường, vệ sinh khu nhà vệ sinh trẻ, khu vệ sinh cán bộ, giáo viên, nhân viên Việc sử dụng, bảo quản tài sản, thiết bị dạy học
Bảo dưỡng, bảo trì, tăng cường hệ thống mạng lan wifi, hệ thống máy tính, máy chiếu nhà trường để cán bộ, giáo viên, nhân viên cập nhật tin tức, ứng dụng CNTT tổ chức tiết dạy
(14)1 Xây dựng trường chuẩn Quốc gia, kiểm định chất lượng giáo dục
Duy trì chất lượng trường mầm non đạt Chuẩn quốc gia mức độ Thực tự đánh giá trường học theo Thông tư 19/2018/TT-BGD&ĐT, ngày 22/8/2018, ban hành quy định kiểm định chất lượng giáo dục công nhận đạt Chuẩn quốc gia trường mầm non
2 Công tác phổ cập giáo dục
Tham mưu với Phịng GD&ĐT bố trí đủ giáo viên/lớp Nâng cao chất lượng phổ cập Giáo dục mầm non trẻ em tuổi, chuẩn bị tốt cho trẻ tuổi vào lớp Công tác điều tra phổ cập, rà soát, thu hộ trẻ học trường, hộ trẻ tuổi nhóm trẻ, lớp mẫu giáo tư thục địa bàn phân công, đảm bảo xác, hiệu Cập nhật số liệu, thực báo cáo, khai thác liệu phổ cập Giáo dục mầm non trẻ em tuổi hệ thống thông tin điện tử quản lý phổ cập giáo dục, xoá mù chữ xác thời gian
Tiếp tục thực đầy đủ kịp thời sách hỗ trợ ăn trưa trẻ em mẫu giáo theo qui định Nghị định số 06/2018/NĐ-CP ngày 05/01/2018 Thủ tướng Chính phủ sách khác trẻ em
3 Giải pháp:
Chủ động xây dựng kế hoạch tự đánh giá trường mầm non, giữ vững trường; trường mầm non đạt chuẩn quốc gia mức độ Rà soat, bổ sung sở vật chất, nâng cao chất lượng chăm sóc, ni dưỡng, giáo dục trẻ để nâng chất lượng kiểm định cấp độ
IV ĐẨY MẠNH CÔNG TÁC XÃ HỘI HÓA GIÁO DỤC VÀ HỘI NHẬP QUỐC TẾ 1 Nội dung, tiêu
Thực tốt sách xã hội hóa giáo dục, huy động tổ chức, cá nhân nước đầu tư nguồn lực để phát triển Giáo dục mầm non;
Tranh thủ ủng hộ tổ chức, cá nhân đặc biệt nhân dân, bậc phụ huynh đầu tư nguồn lực phát triển nhà trường theo hướng chuẩn hóa, đại, đáp ứng yêu cầu đổi bản, toàn diện giáo dục, nâng cao chất lượng giáo dục tồn diện nhà trường
Khuyến khích cán quản lý, giáo viên tham gia nghiên cứu, học hỏi mơ hình, phương pháp giáo dục tiên tiến nước, nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ; đẩy mạnh hợp tác, chia sẻ kinh nghiệm hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ với tổ chức quốc tế địa bàn
2 Giải pháp:
Xây dựng kế hoạch cụ thể, phù hợp với điều kiện thực tế đơn vị, vận động nhân dân, tổ chức, doanh nghiệp, bậc phụ huynh ủng hộ vật chất, kinh phí, bước phát triển nhà trường, tăng cường sở vật chất, trang thiết bị, đồ dùng, đồ chơi phục vụ chăm sóc, ni dưỡng, giáo dục trẻ
Tổ chức cho giáo viên tham quan mơ hình trường Achihom, Montessori V ĐẨY MẠNH CÔNG TÁC TRUYỀN THÔNG VỀ GIÁO DỤC MẦM NON
1 Nội dung, tiêu
(15)đồng nhiều hình thức, đảm bảo hiệu quả, phù hợp, lan tỏa sâu rộng cộng đồng Đầu tư trang thiết bị phục vụ công tác tuyên truyền giáo dục mầm non Biểu dương kịp thời gương nhà giáo điển hình tiên tiến chăm sóc, ni dưỡng, giáo dục trẻ Xây dựng kế hoạch tuyên truyền theo tháng, theo chủ đề, chuyên mục năm học
2 Giải pháp
Triển khai đầy đủ, kịp thời văn quy phạm pháp luật ngành giáo dục mầm non như: Luật giáo dục; Điều lệ trường mầm non; Thông tư 06/2015/TTLT-BGDĐT-BNV quy định danh mục khung vị trí việc làm định mức số lượng người làm việc sở mầm non công lập; Thông tư số 48/2011/TT-BGDĐT ngày 25/10/2011 Bộ trưởng Bộ giáo dục quy định chế độ làm việc giáo viên mầm non, số văn quy định chế độ nhà giáo
Bồi dưỡng cho giáo viên kiến thức kỹ tuyên truyền; Tổ chức tuyên truyền đến bậc phụ huynh hàng ngày vào đón, trả trẻ Thường xuyên củng cố góc tuyên truyền, đổi nội dung tuyên truyền cho phù hợp
Tổ chức tốt hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ đơn vị Phối hợp với quan truyền thanh, báo, đài truyền hình địa phương tuyên truyền hoạt động nhà trường
VI CÁC CUỘC THI, KỲ THI, HỘI THI TỔ CHỨC TRONG NĂM HỌC 2019-2020 1 Câp trường
Tổ chức Hội thi giáo viên giỏi (tháng 11/2019); Chỉ tiêu: 17 giáo viên tham gia; 10 giáo viên đạt giải giáo viên giỏi cấp trường
Tổ chức Hội thi “Cô duyên dáng, bé tài năng” (tổ chức tháng 1/2020)
2 Cấp thành phố
- Tham gia kiểm tra đánh giá chất lượng chuyên môn cán quản lý, giáo viên Phòng Giáo dục Đào tạo lần/năm (tháng 5/2020); 100% cán quản lý, giáo viên đạt từ đạt yêu cầu trở lên
- Hội thi Giáo viên giỏi mầm non cấp Thành phố (tháng 12/2019) Chỉ tiêu: Từ 3-5 giáo viên đạt giáo viên giỏi cấp thành phố
- Một số thi khác (tiến hành có đạo Phòng GD&ĐT)
2 Cấp tỉnh
- Hội thi Giáo viên giỏi mầm non cấp Tỉnh (tháng 03/2020)
Chỉ tiêu: Có 1-2 giáo viên đủ điều kiện tham gia thi giáo viên giỏi cấp tỉnh VII CÔNG TÁC THI ĐUA KHEN THƯỞNG, THÔNG TIN BÁO CÁO
1 Công tác thi đua khen thưởng
Trường mầm non Hoa Sen xây dựng ban hành quy chế hoạt động nhà trường Trên sở tiêu chí bình xét thi đua hàng tháng, tiêu chí bình xét danh hiệu thi đua cuối năm nhằm đánh giá thực nhiệm vụ cán bộ, giáo viên, nhân viên dựa tiêu chí đánh giá chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non, đánh giá chuẩn hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, kết thực nhiệm vụ giao cán bộ, giáo viên, nhân viên cách công bằng, khách quan, thúc đẩy phong trào hoạt động nhà trường
(16)2 Thông tin báo cáo
Cập nhật chế độ thơng tin báo cáo với phịng Giáo dục Đào tạo đầy đủ, thời gian, đủ nội dung, xác, kịp thời
C CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU 1 Đối với trẻ:
Bé chuyên cần: Nhà trẻ: 85 - 90%; Mẫu giáo: 95 - 97% Bé ngoan: 100%
Bé có sức khỏe bình thường: 98%
Giảm trẻ suy dinh dưỡng thể nhẹ cân: từ 2,5 xuống 1,5% Giảm trẻ suy dinh dưỡng thể thấp còi: từ 4,29 xuống 3,5% Giảm trẻ thứ cân, béo phì từ 3,1 xuống cịn 2,5%
2 Đối với CB, GV, NV:
Lao động tiến tiến: 35/38 = 92% Chiến sỹ TĐCS: 4/38 = 10,5% Bằng khen UBND tỉnh: 02
Bằng khen Thủ Tướng Chính Phủ: 01
3 Tập thể:
Bằng khen UBND tỉnh
Huân chương Lao động hạng Nhì
Trên kế hoạch, nhiệm vụ trọng tâm định hướng trường mầm non Hoa Sen năm học 2019-2020 Kế hoạch xây dựng sở tình hình thực tế trường mầm non Hoa Sen Đã lấy ý kiến đóng góp tập thể cán bộ, giáo viên, nhân viên hội nghị cán viên chức ngày 15/10/2019 cán bộ, giáo viên, nhân viên trí thực hiện./
DUYỆT CỦA LÃNH ĐẠO
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HIỆU TRƯỞNG
(17)D CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG TRỌNG TÂM NĂM HỌC 2019-2020
Tháng Nội dung Phân công thực hiện Ghi chú
Tháng 8/2019
- Tham dự lớp bồi dưỡng chuyên môn, lớp kỹ mềm Phòng GD&ĐT, Sở GD&ĐT tổ chức
- Tham gia bồi dưỡng trị hè phịng GD&ĐT phối hợp với Ban tuyên giáo tổ chức
- Tham gia tập huấn phần mềm Kế toán Misa Mimo sa Phòng GD&ĐT tổ chức
- Xây dựng triển khai kế hoạch tuyển sinh trẻ năm học 2018-2019
- Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên cho đội ngũ
- Chuẩn bị điều kiện sở vật chất: Sơn sửa hàng rào, lan can lớp học, trang bị đồ dùng, đồ chơi, tài liệu, học liệu, văn phòng phẩm cho GV học sinh
- Chuẩn bị khai giảng năm học
- CB,GV,NV toàn trường - CB, GV
- Nhân viên kế toán - BGH, thành viên HĐTS - Phó hiệu trưởng PTCM - Hiệu trưởng
- Hiệu trưởng
Tháng 9/2019
- Tổ chức tốt ngày Hội tồn dân đưa trẻ đến trường 5/9, đón đồn Đại biểu Tỉnh Ủy, HĐND, UBND, UBMTTQ tỉnh thành phố thăm, chúc mừng khai giảng
- Xây dựng thời gian, chương trình chủ đề năm học 2019-2020, xây dựng thời khóa biểu, duyệt với Phịng GD&ĐT
- Triển khai thực chuyên đề “Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm”, Triển khai thực chuyên đề
- Kiểm tra trang trí lớp, vệ sinh mơi trường xanh, sạch, đẹp, an toàn, nề nếp trẻ đầu năm học
- Hoàn thiện hệ thống HSSS;
- Cân, đo lập biểu đồ theo dõi sức khỏe trẻ giai đoạn
- Xây dựng kế hoạch thực nhiệm vụ năm học 2019-2020 kế hoạch thực
- Cán bộ, giáo viên, nhân viên toàn trường
- Hiệu trưởng – PHTCM - PHTCM – GV lớp - BGH –Ban KTNB - Phụ trách chuyên môn + GV lớp
- Phụ trách CS-ND + nhân viên y tế, GV - Hiệu trưởng
(18)hoạt động giáo dục, bồi dưỡng thường xuyên, kiểm tra nội
- Bổ sung hồ sơ phổ cập trẻ tuổi
- Điều tra phổ cập xóa mù chữ; Tổng hợp số liệu nộp báo cáo đầu năm học
- Xây dựng kế hoạch cá nhân
- Tổ chức cho trẻ vui đón Tết trung thu
- Tập huấn bồi dưỡng kỹ quản trị tài chính, nâng cao nghiệp vụ kế tốn đơn vị HCNN
- Tập huấn nghiệp vụ công tác TĐKT
- Tập huấn công tác tra năm học 2019-2020
- Khảo sát chất lượng GV đầu năm
- Phụ trách phổ cập - Ban điều tra phổ cập - Cán bộ, GV, NV - CB,GV,NV+PH - Hiệu trưởng+ kế toán - Hiệu trưởng
- Hiệu trưởng
Tháng 10/2019
- Tổ chức Hội nghị cán bộ, giáo viên, nhân viên
- Tham gia tập huấn chuyên đề PTTC kỹ XH
- Đăng ký danh hiệu thi đua đầu năm học - Xây dựng kế hoạch tự đánh giá trường mầm non
- Phối hợp với Bệnh viện hữu nghị Lạc Việt khám sức khoẻ định kỳ lần cho trẻ
- Tổ chức tọa đàm ngày thành lập Hội Liên hiệp phụ nữ Việt Nam 20/10
- Tiếp tục kiểm tra, khảo sát chất lượng giáo viên đầu năm, kiểm tra HSSS
- Hội thảo chuyên đề phát triển vận động cấp trường (2A1, 3A1, 4A5, 5A1)
- Kiểm tra chuyên đề VSATTP, chuyên đề vệ sinh môi trường xanh, sạch, đẹp, an toàn, - Kiểm tra chuyên đề phát triển vận động - Kiểm tra tốn khoản đóng góp, thu tốn tiền ăn
- Tổ chức họp PHHS
- CB, GV, NV toàn trường
- PHTCM+GV - BCH Cơng đồn - HĐ tự đánh giá - BGH- Y tế - GV - BCH Cơng đồn - Ban kiểm tra nội - CBQL phụ trách CMGD+GV – -CBQL+Ban KTNB - Phụ trách CM - BGH + TTrND
- CBQL+GV toàn trường
Kế hoạch điều chỉnh, bổ sung Tháng 11/2019
- Phát động phong trào thi đua “Dạy tốt, học tốt” chào mừng kỷ niệm ngày 20/11;
- Kiểm tra cơng tác phịng chống cháy nổ nhà trường
- Viết tuyên truyền gương nhà giáo điển hình vượt khó, tận tụy hết lòng cống hiến cho SNGD gửi phòng GD&ĐT qua địa Email trước ngày 10/11/2019 (chọn bài)
- Tổ chức Hội thi GVG cấp trường
- CB, GV + PH cháu học sinh
- Phụ trách CSVC, CB, GV,NV phận - CB, GV toàn trường
- BGH – giáo viên, nhân
(19)- Tổ chức gặp mặt ngày “Nhà giáo Việt Nam 20/11”
- Dự tổ chức SHCM Lĩnh vực PTTM cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi (HĐ tạo hình)
- Tham dự ngày hội giao lưu kể chuyện đọc thơ cho trẻ dân tộc thiểu số Sở GD&ĐT tổ chức - Kiểm tra VSMT xanh, sạch, đẹp, an toàn - Tổ chức chuyên đề “Sơ cấp cứu ban đầu”
viên toàn trường - CBQL+GV
- PHTCM+GV (tại MN Tích Sơn)
- CBQL+GV - Ban KTNB - PHT+y tế
Tháng 12/2019
- Cân, lập biểu đồ theo dõi sức khỏe trẻ giai đoạn - Phối hợp với Y tế phường tổ chức cho trẻ Nhà trẻ uống Vitamin A
- Kiểm tra toàn diện giáo viên tổ nhà trẻ+MG 3T
- Kiểm tra xây dựng mơi trường xanh, sạch, đẹp, an tồn
- Kiểm tra chuyên đề vệ sinh cá nhân trẻ – nề nếp học sinh
- SHCM: Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ cho trẻ MG 3-4 tuổi (MN Khai Quang)
- Tổng hợp số liệu báo cáo năm - Tổ chức cho trẻ đón Tết Noel - Tham gia thi GVG cấp thành phố
- Tổ chức chun đề “Phịng tránh tai nạn, thương tích”
- Kiểm kê tài sản cuối năm
- Phụ trách CS-ND + nhân viên y tế phối hợp với giáo viên lớp - Phụ trách chuyên môn + GV tổ Nhà trẻ, MG tuổi - BGH+ Ban kiểm tra nội
- Phụ trách CM +GV - CBQL + giáo viên - Hiệu trưởng
- BGH phối hợp với Hội cha mẹ trẻ
- GVđủ ĐK+ PTCM - Bộ phận y tế+PTDD - PTCSVC +GV + phận Kế hoạch điều chỉnh, bổ sung Tháng 01/2020
- Tiếp tục hoàn thiện loại báo cáo, biểu thống kê phòng GD&ĐT theo quy định - Báo cáo sơ kết học kỳ I năm học 2019-2020 Tổ chức sơ kết học kỳ I
- Tổ chức Hội thi “Cô duyên dáng, bé tài năng” cấp trường
- Hoàn thiện hồ sơ tự đánh giá trường mầm non theo Thông tư 19/2018/TT-BGD&ĐT ngày 22/8/2018
- Kiểm tra thực kế hoạch tổ chuyên môn
- Kiểm tra chuyên đề vệ sinh môi trường xanh, sạch, đẹp, vệ sinh lớp học 100% lớp
- Cho trẻ khối 4,5 tuổi trải nghiệm khu di tích lịch sử củ địa phương
- Hiệu trưởng - BGH
- GV+ trẻ khối 2,3,4,5 - HĐ tự đánh giá- BGH - Phụ trách chuyên môn - Phụ trách CSVC + nhân viên y tế
- BGH +Hội cha mẹ trẻ+GV khối 4, tuổi
- Kế hoạch điều chỉnh, bổ sung Tháng 02/2020
- Kiểm tra phong trào xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực 100% lớp
- BGH Kế
(20)- Kiểm tra thực chuyên đề
- Hội thảo chuyên đề khám phá khoa học cấp trường (2A3,3A5,4A3,5A4)
- Kiểm tra chuyên đề VSATTP khu chế biến dinh dưỡng
- Kiểm tra hồ sơ công văn đi, đến - Tập huấn phần mềm Misa
- Kiểm tra hồ sơ tốn tài
- Kiểm tra xây dựng môi trường xanh, sạch, đẹp, an toàn
- CBQL + GVcác lớp - BGH +GV toàn trường - Phụ trách CS – ND + nhân viên y tế
- Hiệu trưởng
- Cử CBQL – kế toán tham dự
- PHT +Ban tra nhân dân
- Ban KTNB
có thể điều chỉnh, bổ sung Tháng 3/2020
- Cân, đo theo dõi sức khỏe trẻ giai đoạn - Kiểm tra hồ sơ theo dõi sức khỏe trẻ - Kiểm tra toàn diện giáo viên tổ mẫu giáo - Tổ chức tọa đàm ngày Quốc tế phụ nữ - - Kiểm tra việc rèn kỹ rửa tay cho trẻ 100% lớp
- Kiểm tra thực nội quy, quy định quan
- Kiểm tra công tác quản lý nhà trường
- Tham dự lớp tập huần Sở GD&ĐT tổ chức
- Tham gia thi GVG cấp tỉnh
- Tổ chức chuyên đề “Xây dựng môi trường lấy trẻ làm trung tâm” cấp trường
- Kiểm tra xây dựng môi trường xanh, sạch, đẹp, an toàn
- Nhân viên y tế + GV - Ban KTNB
- Ban KTNB+GV tổ MG 4,5
- BCH cơng đồn
- Ban KTNB+GV lớp - CBQL
- Ban TTND - BGH – GV
- Phụ trách chuyên môn+ GV
- Phụ trách CM + gv lớp 2A2, 3A4,4A2, 5A3 - Ban KTNB
Tháng 4/2020
- Khảo sát chất lượng giáo viên cuối năm
- Phối hợp với Bệnh viện Sản nhi khám sức khoẻ định kỳ cho trẻ lần
- Hoàn thiện hồ sơ phổ cập GDMN cho trẻ em năm tuổi xã, phường học tập trường
- Hoàn thiện SKKN cá nhân
- Kiểm tra nề nếp công tác chăm sóc, ni dưỡng, giáo dục trẻ lớp
- Tổng hợp số liệu báo cáo PGD
- Viết tuyên truyền nộp PGD trước 10/4
- Kiểm tra thực kế hoạch tổ CM - Kiểm tra xây dựng môi trường xanh, sạch,
- Phụ trách CM + Tổ chuyên môn
- Nhân viên y tế + GV lớp
- Phụ trách phổ cập - CB,GV,NV
- Phụ trách CS - ND - Hiệu trưởng
- Các tổ CM - Ban KTNB - Ban KTNB
(21)đẹp, an toàn
Tháng 5/2020
- Kiểm tra chuyên đề “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”
- Đánh giá trẻ cuối độ tuổi; Đánh giá chuẩn phát triển trẻ tuổi
- Đánh giá chuẩn Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, chuẩn NNGVMN
- Đánh giá, bình xét thi đua cuối năm, hoàn thiện hồ sơ thi đua tập thể, cá nhân năm học 2019 – 2020
- Viết phiếu khen, giấy chứng nhận trường cho trẻ tuổi
- Viết báo cáo tổng kết, báo cáo thi đua năm học 2019-2020
- Tổng hợp số liệu báo cáo theo qui định - Hoàn thiện, nộp báo cáo kết tự đánh giá trường mầm non
- Kiểm kê tài sản
- Tổ chức trường cho trẻ tuổi - Tổ chức cho trẻ vui Tết thiếu nhi 1/6 - Tổng kết năm học 2019-2020
- Bổ sung, hoàn thiện hồ sơ phổ cập xóa mù chữ
- Tham dự kiểm tra khảo sát chất lượng chuyên môn CBQL, GV Phòng GD&ĐT tổ chức
- Kiểm tra, đánh giá chuẩn phát triển trẻ tuổi đánh giá trẻ cuối giai đoạn nhóm lớp
- Kiểm kê, đánh giá sử dụng tài sản
- BGH
- Phụ trách CM – Tổ trưởng tổ nhà trẻ - CBQL – GV toàn trường
- HĐTĐKT – GV,NV toàn trường
- GV lớp - Hiệu trưởng - BGH
- BGH
- Phụ trách CSVC+GV - BGH phối hợp với Hội cha mẹ trẻ
- CB, GV,NV toàn trường
- Tổ phổ cập - Ban KTNB
Kế hoạch điều chỉnh, bổ sung
Tháng 6+7+ 8/2020
- Xây dựng kế hoạch tuyển sinh năm học 2020 - 2021
- Phân công CBQL+ nhân viên trực hè; GV trông giữ trẻ hè
- Rà soát sửa chữa, bổ sung CSVC cho năm học
- Bồi dưỡng thường xuyên cho đội ngũ - Duyệt KH phát triển giáo dục với PGD
- BGH - BGH+GV - BGH
(22)