Giao an lich su 9 2010 2011CKT

Hoµn c¶nh cña chiÕn dÞch Biªn Giíi: - Ph¸p- MÜ cÊu kÕt chÆt chÏ víi nhau. - Chóng th¾t chÆt biªn giíi ViÖt- Trung ®Ó c« lËp ViÖt B¾c[r]

Phần một:

Lịch sử giới TiÕt 1, 2:

Liên xô nớc đông âu

từ năm 1945 đến năm 70 tkxx I Mục tiêu học:

1 VÒ kiÕn thøc:

Giúp học sinh nắm đợc:

- Những thành tựu to lớn nhân dân Liên Xô công hàn gắn vết thơng chiến tranh, khơi phục kinh tế sau tiếp tục xây dựngcơ sở vật chất kỹ thuật chủ nghĩa Xã Hội

- Những thắng lợi có ý nghĩa lịch sử nhân dân npức Đông âu sau năm 1945: Giành thắng lợi cách mạng giải phóng dân tộc, thiết lập chế độ dân chủ nhân dân tiến hành công xây dng ch ngha xó hi

- Sự hình thành chđ nghÜa X· Héi

2 VỊ t tëng:

- Khẳng định thành tựu to lớn có ý nghĩa lịch sử công xây dựng chủ nghĩa XH Liên Xô nớc Đông Âu nớc có thay đổi sâu sắc

- Mặc dù ngày tình hình thay đổi khơng tránh khỏi lúc bị gián đoạn tạm thời, mối quan hệ truyền thống nớc ta nhân dân Liên Bang Nga nh với nớc đông Âu, trân trọng mối quan hệ truyền thống q báu nhằm tăng cờng tình đoàn kết, hữu nghị đẩy mạnh hợp tác phỏt trin

3 Về kỹ năng:

Rốn luyn cho học sinh kỹ phân tích nhận định cỏc s kin

II Chuẩn bị (G) (H):

Sách tập lịch sử

Ti liệu liên quan đến nội dung học

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động G H

Học sinh chuẩn bị bài:

? Em hiĨu thÕ nµo khôi phục kinh tế? ? Liên Xô khôi phục kinh tế hoàn cảnh nào?

Học sinh nêu số dẫn chứng Giáo viên nêu thêm số khó khăn: - Đối phó với nớc phơng tây

- Giúp đỡ phong trào cách mạng giới - Tự lực tự cờng

? Em nêu thành tựu mà Liên Xô đạt đợc thời gian (1945 – 1950) Học sinh nêu thêm số dẫn chứng (nh

Kiến thức cần đạt I Liên xơ:

1 C«ng cc kh«i phơc kinh tÕ sau chiÕn tranh (1945 - 1950):

a Hoàn cảnh:

- Liên Xô phải chịu tổn thất nỈng nỊ sau chiÕn tranh thÕ giíi thø hai

b Thành tựu:

- Hoàn thành kế hoạch năm lần thứ t năm tháng

kênh chữ nhỏ)

? Sự kiện chứng tỏ điều gì?

(bớc phát triển vợt bậc khoa học kỹ tht…)

TiĨu kÕt mơc

? Em hiĨu xây dựng sở vật chất kü thuËt cña chñ nghÜa x· héi?

? Liên Xơ làm để xây dng sở vật chất – kỹ thuật chủ nghĩa xã hội?

? Nêu hớng kế hoạch này? - Nêu kết mà Liên Xô đạt đợc?

(Cờng quốc công nghiệp đứng thứ hai giới.)

(1957 phóng vệ tinh nhân tạo, 1961 phóng tàu vũ trơ)

? Liên Xơ có sách đối ngoại nh th no?

(là chỗ dựa vững hoà bình cách mạng giới)

? Nhng thành tựu mà Liên Xô đạt đợc chứng tỏ điều gỡ?

Sơ kết học: Hớng dẫn học sinh lµm bµi tËp ë líp: Bµi 1,2

ë nhµ: Bµi 3,4

- Các tiêu vợt mc k hoch d nh

- Năm 1949 chế tạo thành công bom nguyên tử

2 Tip tc công xây dựng sở vật chất - kỹ thuật chủ nghĩa Xã Hội ( từ năm 1950 đến đầu những năm 70 kỷ XX):

- Nội dung phơng pháp:

Thực kế hoạch dài hạn với phơng hớng phát triển kinh tế, khoa học kỹ thuật, quốc phòng

- Kết quả: + VÒ kinh tÕ

+ VÒ khoa häc kü thuËt

+ Về đối ngoại

Hoạt động thầy trò Kiến thức cần đạt

Học sinh chuẩn bị nhà

? Các nớc dân chủ nhân dân Đông Âu đời nh nào?

Häc sinh quan sát hình 2: Em hÃy kể tên thời gian thành lập nớc dân chủ nhân dân Đông ¢u?

? Để hoàn thành cách mạng dân chủ nhân dân nớc đơng Âu hồn thành nhiệm vụ nào?

(xây dựng máy quyền, cải cách ruộng đất, quốc hữu hố xí nghiệp…)

*TiĨu kÕt mơc

? Em h·y nªu nhiệm vụ nớc Đông Âu công xây dựng CNXH?

(xoỏ b s búc lột giai cấp t sản…) ? Hãy nêu thành tựu mà nớc Đông Âu đạt đợc công xây dựng CNXH?

? Những thành tựu mà nhân dân đơng Âu đạt đợc nói lên iu gỡ?

II Đông Âu:

1 S đời nớc dân chủ nhân dân Đông Âu.

- Trong chiến tranh giới thứ hai Đức chiếm đóng nớc Đơng Âu

- Nh©n d©n nỉi dËy khëi nghÜa giµnh chÝnh qun

- Cuối năm 1944 đến năm 1966: Một loạt nhà nớc dân chủ nhân dân Đơng Âu thành lập

- C¸c nớc Đông Âu hoàn thành nhiệm vụ cách mạng d©n chđ nh©n d©n

2 Tiến hành xây dựng CNXH (từ 1950 đến nửa đầu năm 70 kỷ XX).

- Nh÷ng nhiƯm chÝnh cđa nớc Đông Âu?

- Thành tựu : Đầu năm 70 kỷ XX nớc Đông Âu trở thành nớc công nông nghiệp

III Sự hình thành hệ thống XHCN.

- Liên Xô nớc Đông Âu phải có hợp tác cao đa dạng

Häc sinh thảo luận nhóm:

? HÃy nêu sở hình thành hệ thống XHCN?

Học sinh nêu thêm số ví dụ hợp tác

? Nêu mục đích đời hội đồng t-ơng tr kinh t?

Học sinh nêu tên thành viªn SEV

? Em nêu thành tích mà SEV đạt đợc?

Học sinh nêu nh kênh chữ nhỏ ? Nêu hoàn cảnh đời hiệp ớc Vac – sa – va(5/1955) ?

? Nêu mục tiêu thành lập tổ chức Vac – sa – va?

trình xây dựng XHCN Hệ thống XHCN đời

- Để xây dựng CNXH đặt dới lãnh đạo Đảng Cộng Sản  ngày 8/1/1949 Hội đồng tơng trợ kinh tế đời (SEV) - SEV thu đợc thành tựu to lớn - Tháng 5/1955 tổ chức hiệp ớc Vac- sa – va thành lập

* S¬ kÕt bµi häc

* Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp:

- ë líp: bµi 8, bµi 9, bµi 10, bµi 11 - ë nhµ: Các lại

Rút kinh nghiệm :

Ngày dạy

TiÕt 3:

Liên xô nớc Đông Âu từ năm 70 đến đầu năm 90 ca th k XX

I Mục tiêu häc: 1 KiÕn thøc:

Giúp học sinh nắm đợc nội dung trình khủng hoảng tan rã chế độ XHCN Liên Xô nớc Đơng Âu

2 VỊ t tëng:

Qua kiến thức học, giúp học sinh thấy rõ tính chất khó khăn , phức tạp, chí thiếu sót, sai lầm cơng xây dựng CNXH Liên Xô nớc Đông Âu với thành tựu quan trọng thu đợc công đổi mới, mở cửa nớc ta gần 20 năm qua, bồi dỡng củng cố cho học sinh niềm tin tởng thắng lợi công cơng nghiệp hố, đại hốđất nớc ta định hớng XHCN, dới lãnh đạo Đảng cộng sản Vit Nam

3 Về kỹ năng:

Rốn luyn cho học sinh kỹ phân tích, nhận định so sánh vấn đề lịch sử

II - Chuẩn bị G H:

T liu v Liên Xô nớc Đông Âu thời gian III - Hoạt động G H :

Hoạt động thầy trò Kiến thức bn cn t

Học sinh chuẩn bị nhà: ? Tình hình Liên Xô nh

I Sự khủng hoảng tan rà Liên Bang Xô Viết.

- Đầu năm 80 thÕ kû XX

khủng hoảng giới diễn (từ năm 1973)?

? Các nhà lãnh đạo Liên Xô làm trớc tình hình đó?

? Em h·y nªu nội dung cải tổ Gooc ba chôp?

?.Nội dung cải tổ Gooc-ba- chôp đa tới hậu gì?

? Kết cuối cải tổ gì?

S dng hỡnh để học sinh thấy nớc SNG

? Em có suy nghĩ tan rà Liên Bang X« ViÕt?

Học sinh trả lời, GV bổ sung thêm ? Từ cuối năm 70 đầu năm 80 kỷ XX n-ớc Đơng Âu lâm vào tình trạng nh nào?

? Em h·y nªu mét sè sù kiƯn chøng minh nớc Đông Âu khủng hoảng?

( Học sinh trình bày nh kênh chữ nhỏ)

Học sinh nêu kiện thể hình thức chống ph¸ CNXH cđa c¸c níc thÕ lùc

? Em có suy nghĩ hành động lực chống pháCNXH?

? Trớc tình hình ban lãnh đạo nớc Đơng Âu phải làm gì?

? KÕt qđa cđa viƯc khđng ho¶ng kinh tÕ, c¸c thÕ lùc chèng ph¸ CNXH?

Học sinh nêu chi tiết chế độ XHCN sụp đổ Đông Âu nh kênh chữ nhỏ

? Nêu hậu sụp đổ chế độ XHCN Đông Âu Và Liên Xơ?

? Hệ thống XHCN sụp đổ có tỏc hi nh th no?

Liên Xô lâm vào khủng hoảng toàn diện

- Thỏng 3/1985 Gooc ba – chôp đề đờng lối cải tổ

- Đất nớc ngày lún sâu vào khủng hoảng rối loạn

- Ngy 19/8/1991 tin hnh o lật đổ Gooc – ba – chơp

- Ngày 21/ 12/1991 cộng đồng quốc gia độc lập (SVG) Ngày 25/ 12/1991 tổng thống Gooc – ba – chôp từ chức

II Cuộc khủng hoảng tan rã của chế độ XHCN Đông Âu.

a Diễn biến:

- Cuối năm 70 đầu năm 80 kỷ XX nớc Đông Âu khủng hoảng kinh tế trị gay gắt

- Cuối năm 1988 khủng hoảng lên tới đỉnh cao

- Các lực chống phá CNXH sức kích động quần chúng

- Các nhà lãnh đạo nớc Đông Âu từ bỏ quyền lãnh đạo Đảng cộng sản

- Cuối năm 1989 chế độ XHCN bị sụp đô hầu hết nớc Đơng Âu

b HËu qu¶:

- Ngày 28/ 6/1991 hội đồng tơng trợ kinh tế ngừng hoạt động

- Ngµy 1/7/1991 tỉ chøc hiƯp íc Vac – sa – va gi¶i thĨ

- HƯ thèng XHCN giới tan rÃ

Thảo luận nhóm:

* Chế độ XHCN Liên Xô nớc Đơng Âu sụp đổ em có suy nghĩ nớc ta kiên trị đo theo CNXH?

- Sau th¶o luËn xong cho tõng nhãm trả lời, nhận xét - Giáo viên kết luận

* Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp

- ë líp: bµi 1, 2: - ë nhµ: bµi 3, 4,5: - Chuẩn bị

Rút kinh nghiệm:

Ngày dạy:

TiÕt 4:

Quá trình phát triển phong trào giải phóng Dân tộc tan rã hệ thng thuc a

I - Mục tiêu học:

1 VÒ kiÕn thøc:

Giúp học sinh nắm đợc:

Quá trình phát triển phong trào giải phóng dân tộc tan rã hệ thống thuộc địa châu á, Phi, Mĩ – La – Tinh: Những diễn biến chủ yếu thắng lợi to lớn khó khăn cơng xây dựng đất nớc nớc

2 VÒ t tëng:

- Thấy rõ đấu tranh anh dũng gian khổ nhân dân nớc Châu á, Phi, Mĩ – La – Tinh nghiệp giải phóng dân tộc

- Tăng cờng tình đoàn kết hĩ nghị với dân tộc á, Phi, Mĩ – La – Tinh, tinh thần tơng trợ, giúp đỡ lẫn đấu tranh chống lại kẻ thù chung chủ nghĩa đế quốc thực dân

- Nâng cao lịng tự hào dân tộc nhân dân ta giành đợc thắng lợi to lớn đấu tranh giải phóng dân tộc

3 Kỹ năng:

Giỳp hc sinh rốn luyn phng phỏp t duy, khái quát, tổng hợp nh phân tích kiện, rèn luyện kỹ sử dụng đồ kinh tế, trị Châu th gii

II - Chuẩn bị G H:

- T liệu nội dung học - Học làm nhà - Bản đồ PTGPDT Châu

III - Hoạt động G H:

Hoạt động G H Kiến thức cần đạt

Giáo viên sử dụng đồ yêu cầu học sinh quan sát kết hợp đọc SGK

Giáo viên đặt câu hỏi: ? Em trình bày đấu tranh giải phóng dân tộc nớc Châu á?

Học sinh vừa nêu vừa đồ

I Giai đoạn từ năm 1945 đến những năm 60 kỷ XX.

- Châu á:

+ In - ụ - Nê - Xi – A tuyên bố độc lập (17/ 8/ 1945)

+ ViƯt Nam (2/9/1945) + Lµo (12/10/1945) + ấn Độ (1945 1950) + Irăc (1958)

- Ch©u Phi:

? Em trình bày phng trào đấu tranh giải phóng dân tộc Châu Phi?

? ë Mü- La – Tinh?

Học sinh chuẩn bị nhà ? Em trình bày phong trào đáu tranh giải phóng dân tộc giới?

Học sinh xác định vị trí vủa nớc đồ

?.Em trình bày phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc giới (từ năm 90 kỷ XX)?

Học sinh níơc đồ

? Sau hệ thống thuộc địa bị sụp đổ nhiệm vụ nhân dân nớc á, Phi , Mỹ- La – Tinh gì?

+ Ai cËp (1952)

+ An- Giª – Ri ( 1954 – 1962)

+ 17 nứoc Châu Phi giành đợc độc lập (1960) - Mỹ la Tinh:

- Cu Ba (1959)

- Đến năm 60 kỷ XX hệ thống thuộc địa cuả chủ nghĩa đế quốc bị sụp đổ

II Giai đoạn từ năm 60 đến giữa những năm 70 kỷ XX:

Đầu năm 60 nhân dân số nớc Châu phi giành độc lập khỏi ách thống trị Bồ Đào Nha:

+ Ghi - Nê - Bit - Xao (9/1974) + Mô - Dăm Bich (6/1975) +Ăng- Gô- La (11/1975)

III Giai đoạn từ năm 70 đến giữa những năm90 kỷ XX.

- Trong thêi kúnµy chủ nghĩa thực dân tồn dới hình thức chủ nghÜa ph©n biƯt chđng téc (Apacthai)

- Nhân dân nớc Châu Phi giành đợc quyền:

+ Rô- Đê- Di- A (1980) + Tây Nam Phi (1990) + Céng hoµ Nam Phi (1993)

- Hệ thống thuộc địa sụp đổ nhân nớc á, Phi, Mĩ- La – Tinh đấu tranh kiên trì, cố độc lập, xây dựng phát triển đất nớc

* - Cđng cè bµi:

* - Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp ë líp vµ ë nhµ

Rót kinh nghiƯm:

……… ……… ……… ………

Ngày dạy :

Tiết 5:

Các nớc châu á I Mục tiêu học: 1 Về kiến thøc:

Gióp häc sinh:

- Nắm cách xác tình hình nớc Châu sau chiến tranh thÕ giíi thø hai

- Sự đời nớc Cộng hoà nhân dân Trung Hoa

- Các giai đoạn phát triển nớc Cộng hoà nhân dân Trung Hoa từ sau năm 1949 đến

2 VÒ t tuëng:

Giáo dục học sinh tinh thần quốc tế, đoàn kết với nớc khu vực để xây dựng xã hội giàu đẹp, cụng bng v minh

3 Về kỹ năng:

Rèn luyện cho học sinh kỹ tổng hợp, phân tích vấn đề, kỹ sử dụng đồ giới đồ Châu

II - Chuẩn bị G H:

Bản đồ Châu Bảng phụ  T liệu nội dung giảng

III - Hoạt động G H:

Hoạt động G H : Kiến thức cần đạt

Giáo viên treo đồ Châu á: ? Em khu vực Châu đồ nêu nét chung khu cực này?

? Em h·y nªu tình hình Châu tr-ớc chiến tranh giới thứ hai? ? Sau chiÕn tranh thÕ giíi thø hai t×nh hình Châu nh nào?

Hc sinh lờn bảng rõ số quốc gia giành đợc độc lập đồ

? Vì tình hình Châu không ổn định?

? Các nớc Châu đạt đợc thành tựu gì? lấy dẫn chứng?

Học sinh vị trí ấn Độ đồ Châu

?.T×nh h×nh kinh tÕ Ên §é nh thÕ nµo?

? Nhờ đâu có thành tựu đó? ?Em hiểu “cách mạng xanh”, “cách mạng trắng”?

TiĨu kªt mơc

- Học sinh vị trí Trung Quốc đồ Châu

? Em nªu hiĨu biÕt cđa m×nh vỊ Trung Qc?

? Nớc Cộng hồ nhân dân Trung Hoa đời nh nào?

? Nớc Cộng hoà nhân dân Trung Hoa đời có ý nghĩa nh nào?

I T×nh h×nh chung: 1 Tríc chiÕn tranh thÕ giíi thø hai:

Chịu ách thống trị đế quốc thực dân

2 ChiÕn tranh thÕ giíi thø hai:

- Đến đầu năm 50 cao trào đấu tranh rộng khắp, nhiều quốc gia giành độc lập

- Từ cuối kỹ XX đến khồn ổn định

- Thành tựu: Tăng trởng nhanh chóng kinh tế

* ấn Độ:

Kinh tế phát triển nhanh

+ Thực kế hoạch dài hạn cách mạng xanh cách mạng trắng

II Trung Quốc:

1 Sự đời nớc cộng hoà nhân dân Trung Hoa đời

- ý nghÜa: + Trong níc: + Quèc tÕ

* Mục 2, mục 3, mục (sgk): Hoạt động Giáo viên Học sinh đợc thực hiện nh sau:

Giáo viên treo bảng thống kê lên bảng (các đơn vị kiến thức đợc che lấp)

Thêi kú

Từ 1945 - 1959 Từ 1959 - 1978 Từ 1978 đến nay

Nhiệm vụ Khôi phục kinhtế bớc đầu xây dựng CNXH

Tiếp tục xây dựng

CNXH XDCNXH mang màu sắcTrung Quốc

Thực hiện Nhiều biện pháphợp lý ngành kinh tế

Đờng lối Ba cờ hồng Đại cách mạng vô sản

M ca, hin i hoỏ t nc

Kết Thành tùu

Hoàn thành kế hoạch năm Bộ mặt Trung Quc thay i rừ rt

Kinh tế tăng trởng cao giới (9,6% /năm)

Chớnhsỏch i ngoại

Tích cực - Địa vị đợc nâng cao trờng quốc tế

Cịn hạn chế Tích cực, thu c nhiu kt qu

ýnghĩa

Bớc đầu xây dựng sở vật chất cho CNXH

L quốc gia đứng thứ bảy giới

HËu quả

Đất nớc rối loạn, có nhiều thảm hoạ nghiªm träng

- Hoạt động theo nhóm:

NhiƯm cđa tõng nhãm:

+ Nhóm 1: Nêu nội dung (nhiệm vụ ) Trung Quốc giai đoạn 1945 – 1959… + Nhóm 2: Nêu nội dung (nhiệm vụ ) Trung Quốc giai đoạn 1959- 1978… + Nhóm 3: Nêu nội dung (nhiệm vụ…) Trung Quốc giai đoạn 1978 đến Quan sát hình 7, hình

- Các nhóm thảo luận

- Hc sinh nhóm đại diện trả lời – Các nhóm khác nhận xét t - Giáo viên nhận xét – kết luận - đa kiến thức

* Lu ý:

ở phần kiến thứcđa giáo viên cần khắc sâu phần kiến thức trọng tâm VÝ dơ:

? Lấy ví dụ chứng minh mặt Trung Quốc thay đổi rõ rệt?

? Em hiểu đờng lối “Ba cờ hồng” “Đại cách mạng văn hố vơ sản”?

? Lấy dẫn chứng chứng minh hậu đờng lối “Ba cờ hồng” “Đại cách mạng văn hố vơ sản”

? Em hiểu XDCNXH theo màu sắc Trung Quốc? ? Nhờ đâu Trung Quốc thu đợc nhiều thành tựu?

? Nªu mét sè biĨu hiƯn mèi quan hƯ ViƯt Nam, Trung Quốc qua thời kỳ?

* Bài tập:

Học sinh làm 2, 3sách tập sử

* Tỉng kÕt bµi.

* Híng dÉn häc sinh lµm bµi ë nhµ:

Bµi 1,4,5,6,7,8

ChuÈn bị bài: Các nớc Đông Nam

8

Rót kinh nghiƯm:

……… ……… ……… ………

Ngµy d¹y:………

TiÕt 6:

Các nớc đơng nam á I Mục tiêu học: 1 Về kiế thức:

Giúp học sinh nắm đợc ý sau:

Tình hình Đông Nam trớc sau cách mạng năm 1945

S i ca t chc ASEAN, vai trị với phát triển n ớc khu vực Đông Nam

2 VÒ t tëng:

Tự hào thành tựu đạt đợc nhân dân nhân dân nớc Đông Nam thời gian gần đây, củng cố đoàn kết hữu nghị hợp tác phát triển dân tộc khu vực

3 Về kĩ năng:

Rốn luyn k nng s dụng đồ Đông Nam á, Châu th gii

II Chuẩn bị G H:

- Bản đồ Châu ( khơng có đồ Đơng Nam á) - Bảng phụ: Trị chơi ô chữ ASEAN

III Hoạt động G H:

GV treo đồ Châu HS chuẩn bị nhà ? Em trình bày số hiểu biết nớc Đơng Nam á?

? Em trình bày tình hình đơng Nam trớc năm 1945? ? Trình bày tình hình Đơng Nam sau chiến tranh giới thứ hai?

Học sinh nớc đồ số nớc giành độc lập

Học sinh nêu đồ số nớc giành độc lập

? Mục đích Mĩ thành lập tổ chức này?

TiĨu kÕt mơc I:

I Tình hình Đông Nam trớc sau năm 1945

Đông Nam gồm 11 nớc

1 Đông Nam trớc năm 1945:

H ht l thuộc địa đế quốc phơng tây (trừ Thái Lan)

2 Đông Nam sau chiến tranh giới thứ hai.

- Nhật đầu hàng, loạt nớc Đông Nam dậy giành quyền

- Bọn đế quốc trở lại xâm lợc - Giữa năm 1950:

+ Các nớc Đông Nam lần lợt giành đợc quyền

+ MÜ thµnh lËp khèi SEATO ( th¸ng 9/1945) + Th¸i Lan, Phi Lip Pin tham gia tổ chức + Mĩ xâm lợc Việt Nam, Lào CamPuChia + In- Đô- Nê- Xi- A Miến Điện hoà bình, trung lập

II Sự đời tổ chức ASEAN

III Từ : ASEAN - phát triển thành ASEAN 10”:

Hai mục II, III đợc thực nh sau:

1 Giáo viên treo bảng thống kê lên bảng (các kiến thức đợc che lấp) 2 Học sinh thảo luận nhóm:

+ Nhóm 1: Nêu hồn cảnh đời tổ chức ASEAN? + Nhóm 2: Mục tiêu ASEAN?

+ Nhóm 3: Nêu hoạt động ASEAN?

+ Nhãm 4: Quan hÖ ViƯt Nam – ASEAN nh thÕ nµo? - Häc sinh nhóm trả lời nhóm khác nhận xét

- Giáo viên nhận xét kết luận hoàn thành bảng thống kê

Tổ chức ASEAN

Hoàn cảnh ra

i Mc tiờu Hot động chính Quan hệ Việt Nam-ASEAN

Để phát triển kinh tế, XH đất nớc, đồng thời hạn hcế ảnh hởng cờng quốc bên khu vực Các nớc Đông Nam thành lập hiệp hội nớc Đông Nam (ASEAN) ngày 8/8/1967

Phát triển kinh tế văn hố thơng qua nổ lực hợp tác chung nớc thành viên tinh thần trì hồ bình ổn định khu vực

- Năm 1967: Năm nớc tham gia: In- đơ- Nê-Xi- A

Th¸ng 2/1976 ký hiệp -ớc BaLi

- Cuối năm 70 kỷ XX nớc ASEAN phát triển mạnh mẽ

- Năm 1984 Brunây - 7/1995, Việt Nam - 4/1999, Cam- Pu- Chia - Hiện nay: Hợp tác kinh tế, xây dựng khu vực Đơng Nam hồ bình, n nh, cựng phỏt trin

- Trớc năm 1975: Đối đầu căng thẳng

- Cui thp k 80 chuyển từ “đối đầu” sang “đối thoại” hợp tác tồn hồ bình để phát triển

* ë phần nội dung giáo viên cần khắc sâu kiến thức trọng tâm:

? Vì ASEAN kí hiệp íc BaLi?

? Nêu nguyên tắc quan hệcác nớc mà hiệp ớc BaLi xác định?

? LÊy mét sè vÝ dôchøng minh kinh tế nớc ASEAN phát triển mạnh mÏ?

? Nêu số tổ chức ASEAN nhằm thực mục tiêu hoạt độngcủa mình?

? Vì trớc năm 1979 quan hệ Việt Nam, ASEAN “đối đầu” căng thẳng?

? Vì cuối thập kỷ80 TKXX mối quan hệ chuyển sang “đối thoại”, hợp tác?

? Việc Việt Namgia nhập ASEAN có tác dụng Việt Nam?

* TiĨu kÕt mơc II, III. * Cđng cè bµi:

Học sinh chơi trò chơi: Đoán ô chữ: Ô1: (7 chữ cái)

Nớc gia nhập ASEAN tháng 7/1995?

Việt Nam Ô2: (18 chữ cái)

Mối quan hƯ ViƯt Nam, ASEAN ci thËp kû 80 cđa thÕ kû XX

“đối đầu” sang “đối thoại” Ô 3: (5 chữ cái)

Trong chiến tranh lạnh Thái Lan Phi Lip Pin tham gia khối quân Mĩ thành lập Đọc tên tiếng Anh viết tắt khối

SEATO Ô4: (9 chữ cái)

Nc ginh chớnh quyền tuyên bố độc lập vào tháng 10/1945

Campuchia Ô5: (7 chữ cái)

t nc c gi l Con Rng Chõu ỏ

Xin- ga- po Ô chữ :

Ô hàng dọc: chữ : asean

? Em hiểu đợc ASEAN? * Học sinh làm tập

- ë líp: Ch¬i trò xong làm - nhà: Bài 1,3, 4,5 sách tập - Chuẩn bị sau: Các níc Ch©u Phi

Rót kinh nghiƯm:

……… ………

Ngày dạy:

Tiết 7:

Các nớc châu phi I Mục tiêu học: 1 Kiến thức:

Giỳp học sinh nắm đợc:

- Tình hình chung nớc Châu Phi sau chiến tranh giới thứ hai: Cuộc đấu tranh giành độc lập phát triển kinh tế

- X· héi cđa c¸c níc Ch©u Phi

- Cuộc đấu tranh xố bỏ chế độ phân biệt chủng tộc Cộng hoà Nam Phi

2 VÒ t tëng:

Giáo dục cho học sinh tinh thần đoàn kết, tơng trợ giúp đỡ ủng hộ nhân dân Châu Phi công đấu tranh giành đơch lập chống đói nghèo

3 VỊ kỹ năng:

Rốn luyn k nng s dng lc đồ Châu Phi đồ giới, hớng dẫn học sinh khai thác tài liệu này, tranh ảnh để học sinh hiểu thêm Châu Phi

II ChuÈn bị g h:

- Ti liu phc vụ nội dung học - Bản đồ giới đồ Châu Phi - Hiểu rõ kênh hình SGK

V I £ T N A M

Đ Ô I Đ Â U S A N G Đ Ô I T H O A I

S E A T O

C A M P U C H I A

X I N G A P O

- Trò chơi ô chữ: Châu Phi

III h oạt động g h:

- Học sinh chuẩn bị nhà - Học sinh quan sát hình 12, 13 - Học sinh thảo luận nhóm: phút

C©u hái:

+ Nhóm 1: Trình bày phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc Châu Phi sau chiến tranh giới thứ hai?

+ Nhóm 2: Cơng xây dựng đất nớc phát triển kinh tế, XH Châu Phi? + Nhóm 3: Nêu khái quát Cộng hồ Nam Phi?

+ Nhóm 4: Cuộc đấu tranh chống chế độ phân biệt chủng tộc Cộng hoàNam Phi diễn nh nào?

- Sau th¶o luËn xong häc sinh häc chung:

Hoat động G H: Kiến thức cần đạt

Giáo viên treo đồ Học sinh quan sát đồ ? Em nêu hiểu biết Châu Phi?

Học sinh lên đồ nớc Châu Phi

? Sau chiến tranh giới thứ hai phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc Châu Phi diễn nh nào?

? Vì nổ sớm Bắc Phi? Giáo viên trình bày binh biến tháng7/1952 Ai Cập ? Angiêri đấu tranh giành độc lập nh

? Vì năm 1960 đợc gọi “Năm Châu Phi”?

? Công xây dựng đất nớc phát triển kinh tế – Xã hội Châu Phi nh nào?

Nhóm trả lời Các nhóm khác nhận xét Giáo viên kết luận ? Em lấy ví dụ chứng minh xung đột xảy Châu Phi? ? Tổ chức AU thành lập nhằm mục đích gì?

* Giáo viên tiểu kết mục I: Học sinh xác định vị trí Cộng hoà Nam Phi đồ ? Em nêu nét khái quát Cộng hoà Nam Phi? Học sinh nhóm trả lời nhóm khác nhận xét Giỏo viờn kt lun

Nhấn mạnh: Cộng hoà Nam Phi ngời da đen chiếm khoảng 75,2% lại da trắng da

I.Tình hình chung:

1 Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc Châu Phi.

- Phong trào phát triển sôi nỗi, nổ sím nhÊt ë B¾c Phi

+ Ngày 18/6/1943 Cộng hoà Ai Cập đời + Angiêri đấu tranh giành độc lập (1954 – 1962)

+ Năm 1960 “Năm Châu Phi 17 nớc giành độc lập”

+ Hệ thống thuộc địa Châu Phi tan rã

2 Công xây dựng đất nớc phát triển kinh tế - xã hội Châu Phi.

- Đạt nhiều thành tích nhng đói nghèo, lạc hậu, bệnh tật

+ 1/4 dân số đói kinh niên + 32/57 nớc nghèo giới

- Từ cuối thập kỹ 80 xung đột xắc tộc nội chiến xảy nhiều nơi

- Tổ chức thống Châu Phi đợc thành lập (AU)

III Céng hoµ Nam Phi. 1 Kh¸i qu¸t:

- N»m ë cùc Nam Châu Phi + Diện tích: 1,2 triêuh km2. + D©n sè:43,6 triƯu ngêi

+ Năm 1962 ngời Hà Lan đến Nam Phi - Năm 1961 cộng hoà Nam Phi đời

2 Cuộc đấu tranh chống chế độ phân biệt chủng tộc Cộng hoà Nam Phi.

- Chính quyền da trắng thi hành sách

mµu

? Cuộc đáu tranh chống chế độ phân biệt chủng tộc cộng hoà Nam Phi diễn nh no?

Học sinh nhóm trả lời Các nhóm khac nhận xét Giáo viên kết luận:

? Sự kiện có ý nghĩa gì? ? Chính quyền đa chiến l-ợc kinh tế vĩ mô nhằm mục đích gì?

phân biệt chủng tộc tàn bạo (A- Pac- Thai) - Ngời da đen đấu tranh chống chủ nghĩa A-Pac- Thai

- Năm 1993chính quyền tuyên bố xoá bỏ chế độ A- Pac- Thai

- Tháng 4/1994 Nen- Xơn- Man- Đê- La đợc bầu làm tổng thống

- Là nớc có thu nhập trung bình giới - Thực chiến lợc “ kinh tế vĩ mô” (6/1996) để cải thiện đời sống nhân dân

* TiĨu kÕt mơc II.

* Tổng kết - Củng cố

HS chơi trò chơi: Đoán ô chữ

Ô1: (3 chữ cái)

Tên viết tắt tổ chức lãnh đoạ ngời da đen đấu tranh chống chế độ phân biệt chủng tộc A – Pac – Thai

A - N - C Ô2: (10 chữ cái):

Vi s kin 17 nớc giành độc lập, năm 1960 Châu Phi đợc gọi l:

Năm châu phi Ô3:( chữ cái):

Các nớc Châu Phi tích cực tìm kiếm giải pháp khắc phục tình trạng

Lạc hậu Ô4: (2 chữ cái):

Tên viết tắt liên minh Châu Phi?

AU Ô5: (6 chữ cái):

Ni phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc nổ sm nht :

Bắc phi Ô6: (8 chữ cái):

Nhân dân cộng hoà Nam Phi đấu tranh xoỏ b ch ny

Apacthai Ô7: (5 chữ c¸i):

Đất nớc diễn binh biến lật đổ chế độ quân chủng tuyên bố thành lập ngày 18/6/1953

Ai cËp * Híng dÉn häc sinh tìm ô hàng dọc:

Châu phi

? Em hiểu Châu Phi?

* Hớng dẫn học sinh lµm bµi tËp:

- ë líp: bµi - nhà: 1,3,4

- Chuẩn bị sau: Các nơc Mỹ La Tinh

* Ô chữ:

A N C

N ¡ M C H ¢ U P H I

L A C H ¢ U

A U

B ¡ C P H I

A P A C T H A I

A I C ¢ P

Rót kinh nhiƯm :

……… ……… ……… ………

Ngµy dạy:

Tiết 8:

Các nớc Mỹ la tinh I Mục tiêu học: 1 Kiến thức:

Hc sinh cn nm c:

- Những nét tình hình Mỹ La Tinh

- Cuc đấu tranh giải phóng dân tộc nhân dân Cu Ba thành tựu nhân dân Cu Ba đạt đợc trớc bao vây, cấm vận Mỹ

2 T tëng:

Häc sinh hiÓu:

- Tình hình đồn kết ủng hộ phong trào cách mạng nớc Mỹ La tinh - Giáo dục lòng yêu mến, quý trọng đồng cảm với nhân dân Cu Ba chống

©m mu cđa Mü

3 Kỹ năng:

Rốn luyn k nng s dụng đồ, tổng hợp, phân tích so sánh

II Chuẩn bị g h :

- Bản đồ Mỹ La Tinh

- Những tài liệu liên quan đến nội dung học

III Hoạt động g h : 1 Kiểm tra cũ:

2 Giíi thiƯu bµi míi: 3 Bµi míi:

Giáo viên treo đồ Mỹ La Tinh Học sinh xác định khu vực Mỹ La Tinh gọi “Mỹ La Tinh”? ? Nêu khác biệt tình hình Châu á, Châu Phi Mỹ La Tinh? Học sinh nớc giành độc lập đồ

I Nh÷ng nÐt chung:

1 Phong trào đấu tranh củng cố độc lập chủ quyền.

- Nhiều nớc giành độc lập từ thập niên đầu kỷ XIX

- Từ sau chiến tranh giới thứ hai đến

? Tõ sau chiÕn tranh thÕ giới thứ hai tình hình cách mạng Mỹ La Tinh nh thÕ nµo?

? Vì Mỹ La Tinh đợc gọi “Đại lục núi lữa”?

Học sinh xác định nớc giành độc lập đồ

? Nêu kết phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc?

? Em trình bày cụ thể thay đổi cách mạng Chi Lê Ni-ca-ra-goa?

? Công xây dựng phát triển đất nớc Mỹ La Tinh đạt đợc nhng thnh tu gỡ?

? Từ đầu năm 90 kỷ XX tình hình trị kinh tÕ Mü La Tinh nh thÕ nµo?

LÊy vÝ dơ chøng minh TiĨu kÕt mơc I

Học sinh xác định Cuba đồ

? Em biết đất nớc Cuba? ? Em nêu tình hình cách mạng Cuba sau chiến tranh giới thứ hai?

? Em hiểu chế độ độc tài? ? Nêu việc làm phản động ca ch c ti Batixta?

? Cách mạng Cuba diễn nh nào?

? Mêhicô Phi Đen dà làm gì? ? Những khó khăn thuận lợi mà Phi Đen gặp nớc?

? Cách mạng Cuba thắng lợi có ý nghĩa nh nào?

Quan sát hình 15

? Trình bày hiểu biết em Phi - Đen - Ca - Xtơ - Rô?

? Cỏch mạng thắng lợi Cuba làm để xây dựng chế độ mới?

? Nêu thành tựu Cuba đạt đ-ợc xây dựng mới?

nay: Cã nhiÒu biÕn chuyển mạnh mẽ + Cách mạng Cu Ba (1959)

+ Đợc gọi Đại lục núi lửa (những năm 80 cđa thÕ kû XX)

+ Khëi nghÜa vị trang BôLiVia, Vênêxuêla

Kết quả:

Chớnh quyn độc tài nhiều nớc bị lật đổ, quyền dân chủ nhân dân đợc thiết lập

2 Công xây dựng phát triển đất nớc Mỹ La Tinh.

- Củng cố độc lập, chủ quyền - Dân chủ hố trị - Cải cách kinh tế

- Các tổ chức liên minh khu vực đợc thnh lp

* Từ đầu năm 90 kỷ XX tình hình kinh tế trị khó khăn căng thẳng

II Cu Ba - Hũn đảo anh hùng 1 Khái quát:

- Cu Ba n»m ë vïng biĨn Caribª - DiƯn tÝch: 111000 km2.

- D©n sè: 11,3 triƯu ngêi

2 Phong trào cách mạng Cu Ba (1945 đến nay)

a Hoàn cảnh:

- Thỏng 3/1952 Batixta thit lp ch độ độc tài Cuba:

+ Xo¸ bá hiÕn ph¸p

+ Cấm đảng phái hoạt động + Bắt giam hàng chục vạn ngời b Diễn biến cách mạng:

- 26/7/1953 cơng trại lính Mơncađa - Năm 1955 Phiđen Catxtơrô sang Mêhicô - Tháng 11/1956 Phi Đen trở lãnh đạo cách mạng

- Cuèi năm 1958 lực lợng lớn mạnh, công nhiều nơi

- Tháng 1/1/1959 chế độ độc tài Batixta bị lật đổ, cách mạng Cuba giành thắng lợi c Cuba xây dựng chế độ xây dựng CNXH

- Phi Đen Catxtơrơ đứng đầu phủ lâm thời

- Tiến hành cải cách dân chủ triệt để

- Tháng 4/ 1946 chiến thắng quân Mỹ bÃi biển Hirôn Cuba theo chủ nghĩa XH - Cuba giành nhiều thành tựu công xây dựng CNXH

? HÃy trình bày hiểu biết em mối quan hệ đoàn kết hữu nghị lÃnh tụ Phi den Cat Xtơ Rô, nhân dân Cuba với Đảng, Chính phủ nhân dân ta?

* Hớng dẫn học sinh lµm bµi tËp:

- ë líp: bµi2, bµi - nhà: 1,3,5

* Dặn dò: ¤n tËp tiÕt sau kiĨm tra tiÕt. Rót kinh nghiÖm :

……… ……… ……… ………

Ngày dạy:

Tiết 9:

Làm kiểm tra mét tiÕt I Mơc tiªu :

- KiĨm tra viƯc tiÕp thu kiÕn thøc cđa häc sinh

- Rèn luyện kỹ làm bài, hệ thống hoá kiến thøc cđa häc sinh

- N©ng cao ý thøc häc tËp cđa häc sinh, båi dìng tinh thÇn tù gi¸c, tÝch cùc cđa c¸c em

II Hoạt động G H:

1 ổn định tổ chức Giáo viên phát đề thi Học sinh làm Giáo viên thu

III Đ ề thi đáp án:

Theo cn: §Ị thi - Đáp án lịch sử Phần học kỳ I Kiểm tra tiết

Ngày dạy:

Tiết 10:

nớc mỹ I Mục tiêu häc: 1 KiÕn thøc:

Học sinh nắm đợc:

- Sau chiÕn tranh thÕ giíi thø hai kinh tế Mỹ có bớc phát triển nhảy vọt giàu mạnh kinh tế, khoa học kỹ thuật quân sù

- Chính sách đối nội, đối ngoại phản động Mỹ

2 T tëng:

- Cho học sinh thấy rõ thực chất sách đối nội, đối ngoại Mỹ - Gần Mỹ bị Nhật Bản Tây Âu cạnh tranh, kinh tế Mỹ giảm sút

- Từ năm 1995 trở lại Việt Nam Mỹ thiết lập quan hệ ngoại giao thức v nhiu mt

3 Kỹ năng:

Rốn luyn kỹ phân tích, tổng hợp đánh giá kiện kỹ sử dụng đồ

II ChuÈn bị G H:

- Ti liu phc vụ nội dung học - Bản đồ giới

III Hoạt động G H: 1 Giới thiệu mới.

2 Bµi míi.

Hoạt động G H Kiến thức cần đạt

- Giáo viên treo đồ giới - Học sinh lên bảng xác định vị trí nớc Mỹ nêu hiểu biết nớc Mỹ

Häc sinh th¶o luËn nhãm

- Nhãm 1: Trình bày tình hình kinh tế Mỹ say chiến tranh giới lần thứ hai? Học sinh nêu số liệu chứng minh ? Em hÃy nêu nguyên nhân phát triển kinh tế?

Học sinh nêu số liệu

? Em hÃy nêu nguyên nhân kinh tÕ Mü suy gi¶m?

Học sinh đa số số liệu để chứng minh

- Nhóm 2: Nêu thành tựu khoa học kỹ thuật Mỹ sau chiến tranh? - Nhóm 3: Nêu sách đối nội Mỹ sau chiến tranh?

- Nhóm 4: Nêu sách đối ngoại Mỹ sau chiến tranh?

Häc sinh nhãm tr¶ lêi Häc sinh nhóm nhận xét Giáo viên kết luận

Học sinh quan sát hình 16 (SGK)

I Tỡnh hỡnh kinh tế nớc Mỹ từ sau chiến tranh giới lần thứ hai. 1 Từ 1945 đến 1973:

+ Tµi chÝnh:

Nắm 3/4 trữ lợng giới Kiếm đợc 114 tỉ USD

+ C«ng nghiệp + Nông nghiệp

* Nguyên nhân phát triển: - Không bị chiến tranh tàn phá - Thừa hởng thành KHKT

2 T 1973 n nay.

- Công nghiệp giảm - Dự trữ vàng giảm

* Nguyên nhân kinh tế Mỹ suy giÃm: - Nhật Tây Âu cạnh tranh

- Suy thoái cà khủng hoảng - Chi phí quân lớn

- Chênh lệch giàu nghèo lớn

II Sự ph¸t triĨn vỊ khoa häc kü tht cđa Mü sau chiến tranh.

* Mỹ nớc khởi đầu cách mạng KH KT

+ Sáng chế công cụ + Năng lợng

+ Cách mạng xanh

+ Cách mạng giao thông thông tin liên lạc

+ Chinh phục vũ trụ

+ Sản xuất vũ khí đại

III Chính sách đối nội đối ngoại của Mỹ sau chiến tranh. 1 Chớnh sỏch i ni.

- Đảng dân chủ Đảng cộng hoà thay cầm quyền

? Nêu thµnh tùu vỊ KH – KT cđa Mü sau chiÕn tranh giới thứ hai? Nhóm hai trả lời, nhóm khác nhận xét, giáo viên kết luận

Mi cột thành tựu giáo viên lấy ví dụ để học sinh hiu bi

Giải thích số khái niệm Cách mạng xanh, Năng lợng

Giới thiệu vỊ h×nh 16

? Trình bày sách đối nội Mỹ sau chiến tranh?

Nhãm tr¶ lêi C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt

? Những sách đối nội phản động nhằm mục đích gì?

? Thái độ nhân dân Mỹ với sách đó?

? Nêu sách đối ngoại Mỹ sau chiến tranh?

Nhóm trả lời, nhóm khác nhận xét ? Mỹ tiến hành “viện trợ” nhằm mục đích gì?

? Nêu ví dụ chứng tỏ Mỹ đề “Chiến l-ợc toàn cầu”?

? Em hiểu Chiến lợc toàn cầu?

? Kết quả?

? Em hiu th “đơn cực”?

- Ban lãnh đạo luật phản động - Cấm Đảng cộng sản hoạt động - Loại bỏ ngời tiến - Đàn áp phong trào công nhân - Phân biệt chủng tộc

2 Chính sách đối ngoại.

* Mỹ đề “ Chiến lợc toàn cầu” - Chống nớc XHCN

- Tiến hành “viện trợ” để chống chế nớc ny

- Thành lập khối quân

- Mỹ thất bại nặng nề nhiều nơi có Việt Nam

- Từ 1991 đến Mỹ xác lập giới “ đơn cực”

* Cđng cè bµi.

* Híng dÉn HS lµm bµi tập chuẩn bị nhà Rút kinh nghiÖm :

……… ……… ……… ………

Ngày dạy :

Tiết 11 :

Nhật Bản I- Mục tiêu học : 1 Kiến thøc:

Học sinh cần nắm đợc:

- Nhật Bản nớc phát xít bại trận, kinh tế Nhật bị tàn phá nặng nề - Sau chiến tranh giới thứ hai, Nhật Bản thực đợc cải cách

dân chủ vay vốn nớc ngồi để khơi phục phát triển kinh tế, Nhật Bản trở thành siêu cờng đứng thứ hai giới kinh tế

2 T tëng :

HS cÇn hiĨu râ :

- Sự phát triển “thần kỳ” kinh tế Nhật Bản có nhiều nguyên nhân, có ý nghĩa định ý chí vơn lên tự cờng

- Từ năm 1993 đến mối quan hệ Việt Nam Nhật Bản ngày mở rộng nhiu mt

3- Kỹ :

- Rèn luyện kỹ sử dụng đồ phơng pháp t lơ gích việc đánh giá kiện lịch sử, biết so sánh liên hệ với thc t

II- Chuẩn bị G H :

- Bản đồ châu ( Hoặc đồ giới ) - T liệu Nhật Bản

III- Hoạt động G H :

1- ổn định tổ chức : 2- Kiểm tra cũ :

Nêu nét sách đối nội đối ngoại Mĩ

3- Bµi míi :

- Giíi thiƯu bµi - Néi dung bµi

GV treo đồ châu Gọi HS xác định vị trí Nhật Bản

? Em trình bày tình hình Nhật Bản chiến tranh thÕ giíi thø hai ?

GV cung cấp thêm t liệu để HS hiểu thêm nội dung

Thảo luận nhóm phút ? Nêu ý nghĩa lịch sử cải cách dân chủ?

Nhóm trả lời nhóm khác nhận xét GV kết luận

TiĨu kÕt mơc

?Em nêu thuận lợi dẫn đến khôI phục phát triển “ Thần kỳ ” kinh tế Nhật ?

HS quan sát hình 18,19,20 ? Nêu thành tựu kinh tế Nhật Bản ( Từ năm 50 đến năm 70 kỷ XX)

HS lÊy vÝ dơ vỊ sù ph¸t triĨn

I - Tình hình Nhật Bản sau chiến tranh 1- Tình hình Nhật Bản sau chiến tranh thế

giíi thø hai

- Nhật bị Mĩ chiếm đóng theo chế độ quân quản

- Kinh tÕ bÞ tàn phá - Nạn thất nghiệp - Thiếu hụt nhiều mặt - Lạm phát nặng nề

2- Những cải cách dân chủ Nhật Bản :

- Ban hành hiến pháp

- Thc hin ci cỏch ruộng đất - Xoá bỏ chủ nghĩa quân phiệt - Trng r ti phm

- Ban hành quyền tù d©n chđ

* - ý nghÜa cđa cải cách :

- Nhân dân tin tởng phấn khởi

- Là nhân tố quan trọng giúp Nhật vơn lên

II- Nhật khôi phục phát triển kinh tế sau chiến tranh

1- Thn lỵi :

Nhờ đơn đặt hàng béo bở Mĩ Trong haoi chiến tranh

2- Thµnh tùu :

- Tµi chÝnh :

Tỉng thu nhập quốc dân năm 1950 hai mơi tỷ USD

- C«ng nghiƯp - N«ng nghiƯp

“thÇn kú” cđa Nhật

? Em hÃy nêu nguyên nhân phát triĨn chđ u cđa kinh tÕ NhËt B¶n sau chiÕn tranh thÕ giíi thø hai

GV so s¸nh víi Việt Nam ? Những khó khăn kinh tế Nhật ?

HS lấy ví dụ suy tho¸i cđa kinh tÕ NhËt

Em trình bày sách đối nội Nhật Bản ? ? Sự kiện có ý nghĩa nh ?

? Em có nhận xét sách đối nội Nhật Bản ?

? Em trình bày nét bật sách đối ngoại Nhật Bản ?

* Kinh tÕ NhËt phát triển thần kỳ 3- Nguyên nhân phát triển

- áp dụng thành tựu khoa học kỹ thuật - Lợi dụng vốn đầu t

- Quản lý hiƯu qu¶

- Chiến lợc động sáng to

4- Hạn chế :

- Nghèo tài nguyên - Thiếu lơng thực

- Mỹ Tây Âu cạnh tranh - Suy thoái kinh tế

III- Chính sách đối nội đối ngoại Mỹ sau chiến tranh

1- §èi néi :

- Từ xã hội chuyên chế sang xã hội dân chủ - Các Đảng pháI đợc hoạt động công khai - Từ năm 1955 đến năm 1993 Đảng dân chủ tự do(LDP) cầm quyền

- Tõ 1993 LDP mÊt quyÒn lËp phủ

2- Đối ngoại :

- Hoàn toàn phụ thuộc vào Mỹ

- Nhiều thập niên qua NhËt thùc hiƯn chÝnh s¸ch mỊm máng

 - Cđng cè bµi : Híng dÉn HS lµm bµi tập lớp

- Dặn dò : Hớng dẫn HS làm tập chuẩn bị ë nhµ

Rót kinh nghiƯm:

……… ……… ………

Ngày dạy :

Tiết 12:

Các nớc Tây Âu A - Mục tiêu học : 1- Kiến thức :

HS cần nắm vững :

- Nhng nột khỏI quỏt nớc Tây Âu từ sau chiến tranh giới thứ hai đến

- Xu thÕ liên kết nớc khu vực phát triển giới Tây Âu nớc đầu thùc hiƯn xu thÕ nµy

2- T tëng :

- Thông qua kiến thức học HS cần nhận thức đợc mối quan hệ, nguyên nhân dẫn đến liên kết khu vực nớc Tây Âu

Mối quan hệ Tây Âu Mỹ từ sau chiến tranh giới thứ hai đến - Mối quan hệ Việt Nam vầ nớc Tây Âu từ 1975 đến

3- Kỹ :

- Rốn luyn kỹ sử dụng đồ phơng pháp t tổng hợp, phân tích, so sánh

III - Chuẩn bị G H:

- Cỏc ti liệu liên quan đến nội dung học - Chuẩn bị nhà

C - Hoạt động G H : 1- ổn định tổ chức

2- KiĨm tra bµi cị :

Chứng minh : Sau chiến tranh gới thứ hai Nhật Bản có b-ớc phát triển thần kỳ ?

3- Bµi míi :

? Em hÃy cho biết thiệt hại nớc Tây ¢u chiÕn tranh thÕ giíi thø hai?

Để khôi phục kinh tế nớc Tây Âu lm gỡ ?

? Quan hệ nớc Tây Âu Mỹ ?

? Chớnh sách đối ngoại nớc Tây Âu sau chiến tranh thé giới thứ hai nh ?

? Trong thời kỳ “ chiến tranh lạnh ” nớc Tây Âu làm ?

? T×nh hình nớc Đức sau chiến tranh gới thứ hai nh ?

I - Tình hình chung :

1- Những thiệt hại Tây Âu sau chiÕn tranh thÕ giíi thø hai :

- Cuối năm 1944 công nông nghiệp nớc giảm nhanh

- Các nớc nợ Mỹ

2 - Các nớc Tây Âu khôi phục kinh tÕ sau chiÕn tranh thÕ giíi thø hai :

- Năm 1948, 16 nớc Tây Âu nhaajnj viện trợ Mỹ theo kế hoạch Macsan - Sau kế hoạch Macsan, nớc Tây Âu lệ thuộc vào Mỹ, tuân theo điều kiện mà Mỹ đa *- Đối ngoại:

- Tiến hành xâm lợc để khôi phục lại địa vị thống trị nớc thuộc a tr-c õy

- Tháng 9/1945 Pháp trở lại Đông D-ơng, Anh trở lại MÃ lai

- Các nớc Tây Âu thất bại, phảI công nhận độc lập nớc

- Thêi kú” chiÕn tranh lạnh nớc Tây Âu nhập khối quân Bắc Đại Tây Dơng ( Khối NATO) nhằm chống Liên Xô nớc XHCN

*- Tình hình nớc Đức :

_ Bị chia thành hai nớc :

+ Cộng hòa liên bang Đức (Tây Đức ) thang10/1949

+ Cộng hòa dân chủ Đức (Đông §øc)th¸ng 10/1949

? Tình hình nớc Tây Âu từ năm 60,70 nh ?

? Nguyờn nhõn dẫn đến liên kết khu vực Châu Âu ?

Sự liên kết khu vực nớc Tây Âu diễn nh ?

? Em h·y cho biÕt néi dung chÝnh cđa héi nghÞ Ma-a-xtơ-rich ( Hà Lan )

- Tây Đức nhập NATO, Anh,Mỹ, Pháp giúp Tây Đức khôi phục kinh tế Mỹ cho vay 50 tỉ Mác

- Ngày 3/10/1990 hai nớc Đức thống thành Cộng hòa Liên bang Đức , có tiềm lực kinh tế, quốc phòng mạnh Tây Âu

- Từ năm 60,70 kinh tế nớc Tây Âu vơn lên hàng thứ thÕ giíi sau Mü

II - Sự liên kết khu vực : 1- Nguyên nhân :

- Các nớc Tây Âu có chung văn minh - Kinh tế không cách biệt - Tõ l©u cã quan hƯ mËt thiÕt

- Các nớc muốn thoát khỏi lệ thuộc vào Mỹ

 Các nớc Tây Âu cần liên kết khu vực 2- Quá trình liên kết khu vực Tây Âu : - Mở đầu cộng đồng than, thép Châu Âu đời ( Tháng 4/1951 )

- Cộng đồng lợng nguyên tử Châu Âu ( Tháng 3/1957 )

- Cộng đồng kinh tế Châu Âu ( EEC ) đời 25/3/1957

- Tháng 7/1967 cộng đồng sáp nhập vứi thành thành cộng đồng chung Châu Âu ( EC )

- Tháng 12/1991đổi tên thành Liên minh Châu Âu ( EU )hiện có 25 thành viên - Xây dựng thị trờng chung , đồng tiền chung Châu Âu ( 1/1/1999 đồng EURO ) phát hành

- Hiện EU trung tâm kinh tế lơn giới

*- Củng cố : HS làm tập

*- Dặn dò : Làm hết tập lại chuẩn bị sau Rút kinh nghiệm :

Ngày dạy

Chơng IV : Quan hệ quốc tế từ năm 1945 đến nay Tiết 13 :

TrËt tù thÕ giíi míi sau chiÕn tranh thÕ giíi thø hai

I - Môc tiêu học : 1- Kiến thức:

Học sinh cần nắm đợc :

- Sù h×nh thµnh trËt tù thÕ giíi míi - “ TrËt tù thÕ giíi hai cùc I-an-ta ” - Nh÷ng quan hƯ cđa “TrËt tù thÕ giíi hai cùc ”

- Tình hình giới từ sau Chiến tranh lạnh , tợng xu phát triển cđa thÕ giíi ngµy

2- T tëng :

- Những nét khái quát giới nửa sau kỷ XX với diễn biến phức tạp

- Đó đấu tranh gay gắt mục tiêu lồi ngời : Hịa bình, độc lập dân tộc, dân chủ hợp tác phát triển

3- Kỹ :

Rốn luyn cho HS k : Sử dụng đồ tổng hợp, phân tích nhận định vấn đề lịch sử

II - Chuẩn bị G H:

- Tài liệu phục vụ nội dung giảng - Chuẩn bị bµi

III - Hoạt động G H :

? Trình bày hoàn cảnh triệu tập hội nghị Ianta?

? Em hÃy trình bày nội dung chđ u cđa héi nghÞ ?

? Nêu hệ hội nghị Ianta? ? Liên hợp quốc đời hồn cảnh ? Nhiệm vụ l gỡ ?

? Nêu vai trò Liên hợp quốc ?

I Sự hình thành trật tự thÕ giíi míi : 1- Héi nghÞ I-an-ta:

- Chiến tranh giới thứ hai kết thúc - Hội nghị Ianta đợc triệu tập Liên Xô gồm nguyên thủ quốc gia : Liien Xô, Mỹ , Anh

2- Néi dung :

- Ch©u ¢u :

+ Liên Xơ chiếm đóng : Đơng Đức Đông Âu

+ Mỹ, Anh : chiếm đóng : Tây Đức Tây Âu

- Ch©u :

+ Giữ nguyên trạng Mông Cổ

+ Trả lại Liên Xơ phía Nam đảo Xa-kha-lin + Trả lại Trung Quốc , Đài Loan , Mãn Châu thành lập phủ liên hiệp

+ Triều Tiên đợc công nhận độc lập nhng tạm thời Liên Xơ Mỹ chiếm đóng

3- HƯ qu¶ :

Trật tự Ianta đợc hình thành Liên Xơ Mỹ đứng đầu cực

II- Sù h×nh thành Liên hợp quốc :

- Nhiệm vụ Liên hợp quốc : Duy trì hòa bình an ninh thÕ giíi

- Thúc đẩy quan hệ hợp tác nớc, sở tôn trọng chủ quyền bình đẳng quốc gia nguyên tắc dân tộc tự - Vai trò Liên hp quc :

+ Giữ gìn hòa bình an ninh thÕ giíi + §Êu tranh chèng chđ nghÜa thực dân chủ nghĩa Apacthai

+ Giúp níc ph¸t triĨn kinh tÕ

? Mối quan hệ Liên hợp quốc Việt Nam ?

? Hon cnh dẫn đến chiến tranh lạnh?

? Em hiểu chiến tranh lạnh? ? Chiến tranh lạnh Mỹ đợc thực nh ?

? Trong Mỹ thực Chiến tranh lạnh Liên Xô nớc XHCN làm ?

? Em hÃy nêu xu hớng chuyển biến giíi thêi kú sau “chiÕn tranh l¹nh” ?

? Xu chung giới ?

- Liên hợp quốc giúp đỡ Việt Nam hàng trăm triệu Đô la để phát triển kinh tế

III – “ Chiến tranh lạnh ”: 1- Hoàn cảnh đời :

Sau chiến tranh giới thứ hai Mỹ Liên Xô đối đầu

2- Thùc hiÖn :

- Mỹ nớc đế quốc chạy đua vũ trang - Thành lập loạt khối quân để chống Liên Xô, nớc XHCN phong trào đấu tranh GPDT

- Thực bao vây cô lập chiinhs trị hoạt động phá hoại chống Liên Xô nớc XHCN

3- Hệ :

- Thế giới tình trạng căng thẳng ( nguy chiến tranh )

- Các cờng quốc chi khối lợng khổng lồ tiền huy động sức ngời để chế tạo vũ khí hủy diệt

- Xây dựng hàng ngàn quân - Trong lúc hàng tỉ ngời cịn bị đói nghèo , bệnh dịch …

IV - ThÕ giíi sau chiÕn tranh l¹nh :

- Hòa hoÃn hòa dịu quốc

- Thế giới tiến tới xác lập “ Thế giới đa cực ” Nhng Mỹ muốn xác lập giới cực để dễ thống trị giới

- Từ đầu năm 90 nhiều khu vực xảy xung đột quân nội chiến

- Xu chung giới : Hịa bình ,ổn định hợp tác phát triển kinh tế, vừa thời vừa thách thức dân tộc

*- Cñng cè : HS làm tập

*- Dặn dò : Làm hết tập chuẩn bị nhà Rót kinh nghiƯm :

Ch ¬ng V :

cuộc cách mạng khoa học kỹ thuật từ năm 1945 đến nay

Ngày dạy: Tiết 14 :

những thành tựu chủ yêu ý nghĩa lịch sử cách mạng khoa học kỹ thuật

I, Mục tiêu: 1- KiÕn thøc:

Nguồn gốc, thành tựu chủ yếu, ý nghĩa lịch sử tác động cách mạng khoa học kỹ thuật diễn từ sau chiến tranh giới thứ hai

2- T t¬ng:

ý chí vơn lên không ngừng, cố gắng không mệt mỏi, phát triển giới hạn cđa trÝ t ngêi qua c¸c thÕ hƯ

3- Kỹ năng:

T duy, phân tích, liên hệ, so sánh

II Chuẩn bị:

Một sè khoa häc vµ thµnh tùu khoa häc kü thuËt

III – Hoạt động G H :

- ổn dịnh - Giới thiệu - Dạy bµi míi:

Cho SH thảo luận nhóm

giao nhiêm vụ cho nhóm (7 nhóm) Nhóm 1: Cuộc cách mạng khoa

häc kü

thuậtđã đạt đợc thành tựu lĩnh vực nào?

Nhãm 2: Thµnh tùu cách mạng khoa học kỹ thuật gì?

(kể số phát minh mà em biết) Nhóm 3: Lấy số ví dụ phát minh lớn công

cụ sản

xuất ?

I, Những thành tựu chủ yếu của

cuộc cách mạng khoa học kỹ thuật

Nhóm 4: Kể tên nguồn lợng mà em biết Nhóm 5: Kể tên vật liệu Nhãm 6: Néi dung cđa cc

c¸ch mạng xanh công nghiệp gì?

Nhóm 7:

Những tiến giao thông vận tải thông tin liên lạc khoa học vũ trụ

- Các nhóm chuẩn bị phút - Các nhóm

trả lời , nhóm khác nhận xét GV bổ sung Kết luận vấn đề Một số thông tin thành tựu khoa học kỹ thuật , lnh vc:

1 Khoa học với

các ứng

dụng vào kỹ thuật

2 Công cụ sản xuất Nguồn

lợng Vật liệu

mới

5 Cách mạng xanh

6 Giao thong vận tải, thông tin liên l¹c

(sư dơng t liƯu – tranh minh hoạ ) tranh SGK

Thảo luận khắc sâu: 1- Cách mạng khoa học kỹ thuật thứ I từ nµo?

(thế kỷ XVIII) XIX(CMCN) Nội dung : khí hố ,phát minh máy móc thay lao động bắp

2- CMKHKT lần thứ I lần II khác : tự động hoá phát minh lợng , vật liệu công vào lòng đại d-ơng , sâu vào lòng đất , nghiên cứu bí mật sống nghiên cứu giới bé nhỏ hạt nhân ; thám hiểm vũ trụ bao la KH gấn liền với kỹ thuật CM tin học máy tính thay nhiều chức lao động trí óc 3- Do đâu có cách mạng khoa học kỹ thuật lần thứ II

Nhu cầu vật chất tinh thần ngời ngày cao , tình hình bùng nổ dân số, tài nguyên cạn kiệt

II ý ngha v tỏc ng ca

cuộc cách mạng khoa học kỹ

thuật

GV: lịch sử nhân loại giai đoạn ngời có phát minh lớn, bớc tiến kỳ diệu

- Phát minh : lửa

- Cơng cụ sản xuất kim khí đổi thay to lớn cho sống suất lao động 1- Cuộc cách mạng khoa học kỹ thuật có ý nghĩa chứng minh, lý giải ?

+ suất lao động

+ cải thiện đời sống vật chất , tinh thần

+ thay đổi cấu c dân lao động : lao động công nghiệp nông nghiệp giảm + thay đổi cấu c dân lao động : lao động nông nghiệp giảm 2- Tác động tiêu cực khoa học kỹ thuật phân tích chứng minh

đổi thay to lớn cho sống - chế tạo loại

vũ khí (nguy chiến tranh , ô nhiễm môi tr-ờng, tai nạn lao động, giao thông dịch bệnh đe doạ đạo đức ,an ninh III, S kt cng

cố :

Để khắc phục mặt tiêu

cực cách mạng khoa

học kỹ

thuật phải làm gì?

Cân

bằng sản xuất bảo vệ môi trờng Sử dụng nguồn tài nguyên thiên nhiên hợp lý nhÊt

lµ tµi

nguyên rừng, biển  Tăng c-ờng quản lý chất độc hoá học loại phế thải nguy hiểm chất rắn

Bµi tËp vỊ nhµ :

1, Su tầm tranh ảnh cách mạng khoa học kỹ thuật 2, Trong thời đại khoa học cơng nghệ địi hỏi phải làm gì?

I - Mơc tiªu:

1 - KiÕn thøc :

- Giúp HS cố kiến thức học lịch sử giới đại từ sau 1945 đến , nắm đợc nét nỗi bật nội dung chủ yếu mà thực chất nhân tố chi phối tình hình giới từ sau năm 1945 đến nay, giới chia thành hai phe xã hội chủ nghĩa t chủ nghĩa đặc trng , bao chùm đời sống trị quan hệ quốc tế sau kỷ XX

- Xu thÕ ph¸t triĨn hiƯn cđa thÕ giíi

2 - T tëng :

Nhận thức đợc đáu tranh gay gắt với diễn biến phức tạp lực lợng xã hội chủ nghĩa ,độclập dân tộc dân chủ , tiến CNĐQ

3 - Kỹ :

T duy, phân tích

II Chuẩn bị :

Bản đồ giới

III Bµi míi :

HS chuẩn bị nhà

? Em trình bày đời phát triể Liên Xô nớc XHCN Đông Âu ?

? Nêu nguyên nhân dẫn đến sụp đổ Liên Xô nớc XHCN Đông Âu ?

? Em cã suy nghÜ g× vỊ viƯc hƯ thèng XHCN thÕ giíi tan r· ?

? Việc nớc ta theo CNXH hay sai ? Vì sao?

Câu hỏi thảo luận nhóm : Nhãm : C©u 1:

? Em khái quát phong trào đấu tranh GPDT Châu á, Châu Phi Châu Mĩ La Tinh từ năm 1945 đến nay?

Nhãm : C©u 2:

? Em hÃy trình bày phát triển nớc t chủ yếu : Mĩ, Nhật Bản, Tây Âu?

Nhóm 3: Câu 3:

? Quan hệ quốc tế {Từ năm 1945 đến nay} nh nào?

Nhãm 4: C©u 4:

? Em hÃy cho biết thành tựu điển hình CMKHKT lần thứ II, ý nghĩa?

HS th¶o luËn, 7’

Gv cho HS häc chung sau th¶o

I Những nội dung chủ yếu lich sử thế giới từ sau năm 1945 đến nay:

1 HƯ thèng c¸c níc XHCN

- Sau chiến tranh giới thứ hai hệ thống nớc XHCN đợc hình thành

- Trong nhiều thập niên nửa sau kỉ XX có ảnh hởng quan trọng đến tiến trình phát triển giới

- Do sai lầm đờng lối sách, chống phá CNĐQ lực phản động nên CNXH Liên Xô nớc Đông Âu sụp đổ

GV hái c©u hái 1:

Nhãm trả lời Các nhóm khác bổ sung GV kết luận

HS nªu thĨ

HS lên đồ nớc tiêu biểu

HS nêu tên nớc có thành tựu : Trung Quốc, ấn Độ, ASIAN, Singapo GV hỏi câu hỏi 2:

Nhóm trả lời, nhóm khác thảo luËn, bæ sung GV kÕt luËn

GV hỏi câu hỏi 3:

Nhóm trả lời.Các nhóm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung.GV kÕt ln

HS nêu số chi tiết GV hỏi câu hỏi 4:

Nhóm trả lời Các nhóm khác nhËn xÐt, bæ sung GV kÕt luËn

HS nêu thành tựu cụ thể đạt đợc lĩnh vực khác

HS nªu dÉn chøng TiĨu kÕt môc I

? Quan hệ quốc tế từ 1945 đến nh nào?

?Xu thÕ míi giới gì?

- Phong trào đấu tranh đạt đợc thắng lợi to lớn : + Hệ thống thuộc địa phân biệt chủng tộc sụp đổ

+ Hơn 100 quốc gia giành độc lập

- Trong công xây dựng đất nớc giành đợc thành tựu to lớn

3 Sự phát triển nớc t chủ yếu: Mĩ, Nhật, Tây Âu:

- Mĩ giàu giới

-Nhật, CHLB Đức vơn lên nhanh chóng

4 Quan hệ quốc tế ( 1945 đến nay):

- Trật tự hai cực Ianta đợc xác lập

- Tình hình giới căng thẳng thời kì chiến tranh lạnh

-V c bn nguy c chiến tranh bị đẩy lùi - Quan hệ quốc tế chuyển từ “ đối đầu” sang “ đối thoại”

5 Sự phát triển cách mạng KHKT lần thứ hai ý nghĩa lịch sử nó:

* Đạt đợc nhiều thành tựu to lớn v ton din:

- Khoa học : Có nhiều phát minh - Công cụ sản xuất

- Nguồn lợng - Cách mạng xanh

- Giao thông vận tải thông tin liên lạc

* ý nghĩa :

- Đánh dấu tiến nhân loại

- Loài ngời bơc sang văn minh thứ ba : Văn minh hậu công nghiệp

II Các xu ph¸t triĨn cđa thÕ giíi:

- Từ 1945 đến năm 1991: giới chịu chi phối trật tự hai cực Ianta

- Từ năm 1991 đến giới đa cực

- Xu nay: chuyển đổi từ “đối đầu” sang “đối thoại”

- Hầu hết nớc điều chỉnh chiến lợc phát triển Lấy phát triển kinh tế làm trọng điểm

* Cđng cè :

Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp ë líp vµ ë nhà

* Dặn dò : Chuẩn bị 14 Rót kinh nghiƯm :

Ngày dạy:

Phần II :

Lịch sử Việt Nam từ năm 1919 đến nay

TiÕt 16:

1 VÒ kiÕn thøc:

Giúp HS nắm đợc kiến thức sau :

- Nguyên nhân, mục đích, đặc điểm nội dung chơng trình khai thác thuộc địa lần thứ hai thực dân Pháp

- Những thủ đoạn thâm độc trị, văn hóa, giáo dục thực dân Pháp nhằm phục vụ cho khai thác thuộc địa

- Tình hình phân hóa XH Việt Nam sau chơng trình khai thác thuộc địa lần thứ hai

2 VÒ t tëng:

Giáo dục cho học sinh lòng căm thù sách bóc lột thâm độc xảo quyệt thực dân Pháp đồng cảm với vất vả, cực ngời lao động

3 VÒ kÜ năng:

Rốn luyn cho HS k nng quan sỏt lợc đồ, tập phân tích đánh giá kiện lịch s

II Chuẩn bị H G

T liƯu vỊ néi dung bµi häc

III Hoạt động G H : 1.ổn định tổ chức.

2 KiĨm tra bµi cị.

3 Bµi míi

HS chuẩn bị nhà

?Vì thực dân Pháp khai thác lần thứ hai nớc ta ?

?Thực dân Pháp khai thác nhằm mục đích ?

?Em nêu nội dung chơng trình khai thác thuộc địa lần thứ hai ca Phỏp ?

? Vì Pháp đầu t vào CN nhẹ ?

? Vỡ Pháp đánh thuế nặng vào hàng hóa nhập từ nớc ngồi ?

? Vì Pháp đầu t vào đờng sắt xun Đơng Dơng ?

V× chúng tăng cờng bóc lột thuế?

? Nêu biện pháp trị Pháp thực nớc ta ?

I Ch ơng trình khai thác lần thứ hai

của thực dân Pháp: 1 Hoàn cảnh mc ớch:

- Hoàn cảnh:

Sau chiến tranh giới lần thứ thực dân Pháp bị thiệt hại nặng nề

- Mc ớch:

V vột bóc lột để bù đắp thiệt hại chiến tranh gây

2 Néi dung:

- Ph¸p tăng cờng đầu t vốn vào nông nghiệp cao su

- Tăng cờng khai thác mỏ, chủ yếu lµ má than

-Cơng nghiệp : đầu t vào công nghiệp nhẹ  sản xuất phát triển không cân đối

- Thơng nghiệp : đánh thuế nặng vào hàng nớc ngồi, hàng hóa Pháp nhập vào tăng

- Giao thông vận tải : Đầu t vào đờng sắt xuyên Đông Dơng

- Ngân hàng :Nắm huyết mạch kinh tế, độc quyền phát hnh ng bc

- Chính sách thuế : Tăng cêng lét thuÕ

II - C¸c chÝnh s¸ch chÝnh trị ,văn hóa, giáo dục

- Chính trị :

+ Vua bù nhìn Quyền hành tập trung vào tay Pháp

? Tt thủ đoạn trị, văn hóa giáo dục Pháp thực nớc ta nhằm mục đích ?

Nhãm 1:

? Em trình bày nét giai cấp phong kiến thái độ trị họ ?

GV làm rõ nội dung với câu hỏi :

?Việc giai cấp phong kiến cấu kết với Pháp có hại g× ?

Nhãm 2:

?Em h·y trình bày nét giai cấp t sản ?

GV : ? Vì t sản mại đối tợng cách mạng ?

Nhóm 3:

? Em hÃy trình bày hiểu biÕt cđa em vỊ giai cÊp tiĨu t s¶n ?

GV: Vì giai cấp tiểu t sản lực lợng cách mạng ?

Nhóm :

? Giai cấp nông dân phát triển nh nào? Thái độ trị họ ?

GV: Vì saogiai cấp nông dân lực lợng cách mạng hùng hậu ?

Nhóm 5:

? Giai cấp công dân phát triển nh ? Thái độ trị họ ?

GV: ? Công nhân Việt Nam chịu tầng áp có tháI độ nh nào?

HS thảo luận phút

Các nhóm trả lêi, nhãm kh¸c nhËn xÐt GV kÕt luËn

*- Nªu nhËn xÐt cđa em vỊ x· héi ViƯt Nam sau chiÕn tranh thÕ giíi thø nhÊt?

+ Thi hành sách văn hóa nô dịch, ngu dân

+ Trờng học mở hạn chế

+ Tuyên trun chÝnh s¸ch “ Khai hãa ”

III - X· héi ViƯt Nam ph©n hãa

1- Giai cÊp phong kiến : - Câu kết với Pháp

- Chiếm đoạt ruộng đất - Tăng cờng áp

*- Không có tinh thần cách mạng trừ số yêu nớc

2- Giai cấp t sản :

- Ra đời sau chiến tranh gới thứ - Có hai phận :

+ T sản mại : Đối tợng cách mạng + T sản dân tộc : Kinh doanh độc lập nhng dễ thỏa hiệp số có tinh thần dân tộc

3 - Giai cÊp tiĨu t s¶n :

- Hình thành sau chiến tranh gới thứ - Đời sống bấp bênh, bị thực dân Pháp bạc đãi chèn ép

- TiĨu t s¶n trÝ thøc hăng háicách mạng, lực lợng quan trọng cách mạng

4- Giai cấp nông dân :

- Chiếm 90% dân số

- Bị thực dân Pháp áp nặng nề - Bị bần hóa

- Họ lực lợng cách mạng hùng hậu

5 - Giai cấp công nhân :

- Phát triển nhanh chống - Chịu tầng lớp áp - Gần gũi với nông dân

- K tha truyền thống yêu nớc - Nhanh chóng nắm quyền lãnh đạo

*- Cñng cè :

HS lµm bµi tËp 1,2,3 *- Híng dÉn HS häc ë nhµ :

+ Lµm bµi tËp 4,5 + Chuẩn bị 15

Rút kinh nghiệm :

……… ……… ……… ………

Ngµy d¹y :………

TiÕt 17 :

I Mục tiêu học : 1 KiÕn thøc:

HS cần nắm đợc:

- Cách mạng tháng 10 Nga 1917 thành công tồn vững nhà n-ớc Xô Viết ảnh hởng thuận lợi đến phong trào giải phóng dân tộc Việt Nam

- Những nét phong trào đấu tranh t sản dân tộc, tiểu t sản phong trào công nhân Việt Nam từ 1919 đến 1925

2 T tëng:

- Bồi dỡng cho HS lòng yêu nớc

- Kính yêu khâm phục bậc tiền bối cách mạng( Phan Bội Châu, Phan Châu Trinh, Tôn Đức Thắng, Phạm Hồng Thái)

3 Kỹ năng:

Rốn luyn kĩ cho học sinh kĩ trình bày kiện lịch sử tiêu biểu có đánh giá đắn kiện

II ChuÈn bÞ cđa G vµ H:

T liƯu vỊ néi dung bµi häc PhiÕu häc tËp

III Hoạt động G H 1 ổn định tổ chức:

2. Bµi míi:

HS chuẩn bị nhà

? Em nêu tình hình giới từ năm 1919 đến 1921 có đặc biệt?

? Những kiện có ảnh hởng nh nào?

HS th¶o ln nhãm Nhãm 1:

? Em trình bày phong trào đấu tranh giai cấp t sản năm ( 1919-1925) Nhóm 2:

? Phong trào đấu tranh giai cấp tiểu t sản diễn nh nào?

Nhãm 3:

? Em h·y nªu điểm tích cực hạn chế phong trào ?

Nhãm 4:

? Em có nhận xét phong trào đấu tranh dân chủ cơng khai (1919-1925)? HS học chung lớp

Nhãm trả lời, nhóm khác nhận xét, GV kết luËn

? Vì phong trào đấu tranh giai cấp t sản mang tính chất cải lơng, thỏa hiệp? Nhóm trả lời, nhóm khác nhận xét, bổ sung

GV kÕt luËn

? Báo “ Tiến bộ” đời nhằm mục đích gì? ? Tiếng chng Phạm Hồng TháI có tác dụng nh với phong trào dân tộc dân chủ?

? Häc sinh cung cÊp vỊ sù kiƯn võa nêu? Nhóm trả lời, nhóm khác nhận xét,

I ảnh hởng cách mạng tháng 10 Nga phong trào cách mạng giới:

- Phong trào giải phóng dân tộc phơng Đông phong trào công nhân phơng Tây gắn bó mật thiết

- Phong trào cách mạng lan rộng khắp giới

-Tháng 3-1919 Quốc tế cộng sản đời - Tháng 12-1920 Đảng cộng sản Pháp đời

- Tháng 7-1921 Đảng cộng sản Trung Quốc đời

II.Phong trào dân tộc dân chủ công khai (1919-1925)

1 Phong trào giai cấp t sản

- Đòi chấn hng nội hóa, trừ ngoại hóa Dùng báo chí bênh vực quyền lợi cho giai cấp

- Thành lập Đảng lập hớng(1923) - Phong trào mang tính chất cảI lơng, thỏa hiệp

2 Phong trào tiểu t sản.

- Chng cng quyn, áp bức, đòi quyền tự do, dân chủ

- Xuất tổ chức trị Việt Nam nghĩa hịa đồn, Hội Phục Việt - Nhiều nhà xuất tờ báo tiến đời - Nhiều đấu tranh diễn nh : Tiếng bom Phạm Hồng Thái ( 6/1924 ), Đòi thả Phan Bội Châu (1925 ), để tang Phan Châu Trinh (1926)

? Vì phong trào đấu tranh dân chủ thời gian mang hạn chế này?

Nhãm tr¶ lêi:

? Trên giới có kiện ảnh hởng đến phong trào cơng nhân Việt Nam? ? Tình hình nớc có đáng ý để phong trào công nhân phát triển

? Em trình bày phong trào đấu tranh điển hình cơng nhân Việt Nam? ? Phong trào đấu tranh cơng nhân Ba Son có điểm mới?

? Nªu nhËn xÐt cđa em vỊ phong trào công nhân?

Thức tỉnh lòng yêu nớc,truyền bá t tởng dân tộc, dân chủ, t tởng cách m¹ng míi

- H¹n chÕ :

+ Mang tính chất cải lơng + Xốc nổi, ấu trĩ

*- Nhận xét :

Phong trào dân tộc dân chủ phát triển, thu hút nhiều tầng lớp nhân dân tham gia với hình thức phong phú

II Phong trào công nhân: 1 Hoàn cảnh:

- ThÕ giíi :

ảnh hởng phong trào đấu tranh thủy thủ Pháp Trung Quốc

- Trong níc:

+ ý thøc d©n téc cao

+ 1920 Công hội đời lãnh đạo đấu tranh - Diễn biến:

+1922: Cơng nhân Bắc Kì u tranh

+ 1924: Các bÃI công nổ Hà Nội, Nam Định, Hải Dơng

+ Tháng 8-1925 Phong trào đấu tranh công nhân Ba Son

* Híng dÉn HS lµm bµi tËp: - ë líp: 1, 2,

- ë nhµ: 2,5 chuẩn bị sau

Ngày:

TiÕt 18:

KiĨm tra häc k× I

I Yêu cầu:

- Kiểm tra việc tiếp thu kiÕn thøc cđa häc sinh häc k× I - Rèn luyện kĩ làm bài, hệ thống hóa kiÕn thøc cđa häc sinh

- N©ng cao ý thøc häc tËp cđa HS, båi dìng tinh thÇn tù giác tích cực em

II Đề thi- §¸p ¸n

Do Sở giáo dục đề ỏp ỏn

Ngày dạy:

Tiết 19:

Hoạt động Nguyễn Quốc nớc ngoài ( 1919-1925)

I Mơc tiªu: 1 KiÕn thøc:

HS cần nắm đợc:

- Những hoạt động Nguyễn Quốc sau chiến tranh giới thứ Pháp, Liên Xô, Trung Quốc

2 T tëng:

GD cho HS lßng khâm phục, kính yêu lÃnh tụ Nguyễn Quốc chiến sĩ cách mạng

3 Kĩ năng:

Rèn luyện kĩ quan sát tranh ảnh trình bày vấn đề lịch sử

II Hoạt động G H:

?Em trình bày ngắn gọn hoạt động Nguyễn Quốc từ 1911-1918? ? Trình bày hoạt động Nguyễn Quốc từ 1917-1923 Pháp?

? Sau đọc luận cơng Lê-nin Ngời nhận biết đợc gì?

HS quan sát tranh: Nguyễn Quốc Đại hội Tua

? Nêu nhận xét em việc quan sát tranh?

? Nêu việc làm Ngời §¹i héi Tua?

? Việc Ngời tham gia sáng lập Đảng cộng sản Pháp có ý nghĩa nh nào? ? Việc làm Ngời nhằm mục đích gỡ?

? Vì Ngời sáng lập báo “Ngêi cïng khỉ”?

? Em trình bày hoạt động Nguyễn Quốc Liên Xô(1923-1924) ? Tại Đại hội Quốc tế CS Ngời làm ?

? Những quan điểm Ngời có vai trò nh CM Việt Nam

? Hội Việt Nam CM Thanh niên đời nh ?

? Em nêu hoạy động Hội Việt Nam cách mạng Thanh niên ?

? Việc làm có tác dụng nh thé CM Việt Nam ?

? Ngoài công tác huấn luyện Hội Việt Nam CM Thanh niên cịn quan tâm đến vấn đề ?

? Công tác tuyên truyền có tác dụng ? HÃy nêu vai trò hội Việt Nam CM

I Ngun ¸i Qc ë Ph¸p (1917-1923)

- Ngày 18-6-1919 Nguyền Quốc gửi đến hội nghị Véc-xai yêu sách gồm điểm

- Tháng 7-1920 Ngời đọc luận cơng sơ thảo vấn đề dân tộc thuộc địa Lê-nin

- Th¸ng 2-1920 ngêi tham gia Đại hội lần thứ 18 Đảng xà hội Pháp bỏ phiếu tán thành việc sáng lập Đảng cộng sản Pháp

- Nm 1921 Ngi sỏng lp Hội liên hiệp dân tộc thuộc địa Pa-ri

- Năm 1922 Ngời sáng lập báo “ Ngêi cïng khỉ”

- Ngêi viÕt bµi cho báo

II Nguyễn Quốc Liên Xô (1923-1924):

- Tháng 6-1923 Nguyễn Quốc Liên Xô dự hội nghị Quốc tế nông dân

- Năm 1924 Ngời tham dự Đại hội V Quốc tế Cộng sản

III Nguyễn Quốc Trung Qc (1924-1925)

1 Sù thµnh lËp héi ViƯt Nam cách mạng Thanh niên:

- Cuối năm 1924 Nguyễn Quốc Trung Quốc thành lập Hội Việt Nam cách mạng Thanh niên( tháng 6-1925)

2 Hoạt động Hội Việt Nam cách mạng Thanh niên:

a HuÊn luyÖn:

- Ngời trực tiếp mở lớp huấn luyện để đa cán hoạt đôngk nớc

- Chän ngêi học trờng Đại học Phơng Đông, trờng quân Liên Xô Trung Quốc

b Tuyên truyÒn:

- Xuất báo Thanh niên (Tháng 6-1925) - Năm 1917tacs phẩm: “ Đờng cách mệnh ”đợc xuất

c Tæ chøc :

Đầu năm 1929 Hội Việt Nam CM niên có sở toàn quốc

Quèc cã khác so với lớp ngời trớc nhóm trả lời nhóm khác nhận xét GV kết luận

*- Cđng cè bµi :

- Em nêu ý nghĩa hoạt động Nguyễn Quốc từ năm 1919 – 1925

- HS làm tập

*- Dặn dò :

- HS lµm hÕt bµi tËp lại

- Chun b : CM Việt Nam trớc Đảng CS đời

Rót kinh nghiƯm :

……… ……… ………

Ngày dạy :

Tiết 20,21:

Cách mạng Việt Nam trớc khi Đảng cộng sn i

I Mục tiêu bài: 1- Kiến thøc :

HS nắm đợc :

Bớc phát triển CM Việt Nam, hoàn cảnh lịch sử dẫn tới đời tổ chức CM nớc

Chủ trơng , hoạt động, khác tổ chức với tổ chức Hội Việt nam CM Thanh niên

2- T tëng :

Qua kiện lịch sử, giáo dục cho HS lịng kính u khâm phục bậc tiền bối, tâm phấn đấu hy sinh cho LDT

3- Kỹ :

Rèn luyện cho HS kỹ sử dụng đồ, kỹ nhận định, đánh giá, phân tích khách quan kiện lịch sử

II Chn bÞ cđa G vµ H:

Tµi liƯu phơc vơ néi dung giảng

III Hot ng ca G v H ;

HS chuẩn bị nhà

? Phong trào CN năm 1926-1927 diễn nh ?

? Phong trào yêu nớc thời kỳ nh thê nào?

? Em hÃy nêu điểm phong trào cách mạng Việt Nam?

I Bớc phát triển phong trào CM ViÖt Nam ( 1926-1927)

- Phong trào CN phát triển lan rộng toàn quốc: CN nhà máy dệt Nam Định, cao su Phú Riềng, xi măng Hải Phịng, đóng tàu Ba Son

- Phong trµo nông dân, tiểu t sản tầng lớp khác ph¸t triĨn

*- Các đấu tranh mang tính chất trị, liên kết nhiều ngành, nhiều nghề, nhiều địa phơng, trình độ giác ngộ CN đợc nâng lên dẫn đến lực lợng trị độc lập

Trình bày hồn cảnh đời, chủ trơng, thành phần, hoạt động nhận xét hội Việt Nam CM niên ?

Nhãm 2:

? Trình bày hồn cảnh đời ….của Tân Việt CM Đảng ?

Nhãm 3:

Trình bày hồn cảnh đời ….của Việt Nam Quc dõn ng ?

Các nhóm trả lời, nhận xét lẫn GV HS hình thành bảng so sánh

và khởi nghĩa Yên Bái (1930)

Bảng kiến thức tổ chức Cách m¹ng

TC

ND

Héi VNCM niên Tân Việt cách

mạng Đảng Việt Nam Quốcdân Đảng Hoàn

cnh ra i

Từ tổ chức tâm xà thành lập Hội VN CMTN

( 6/1925 )

Tõ Héi Phơc ViƯt T©n Việt CM Đảng ( 7/1928 )

Tổ chức Nam Đồng th xà VN Quốc Dân Đảng( 1927 )

Chủ tr-ơng

- Lấy CN Mác- Lênin làm c¬ së lý ln

- Thùc hiƯn CMGPDT CNXH

- CMVN liªn hƯ mËt thiÕt víi CM thÕ giới

- ảnh hởng chủ trơng CMTN

- Lµm CMQG Lµm CMTG

- Dùng vũ lực để giành ĐLDT - Xây dựng VN theo chế độTBCN

Thành phần

Công nhân, nông dân, trí thức Công, nông, trí thức,

HS tiểu thơng T sản, TTS, nhữngngời giàu có

Hot ng

- Đào tạo, bồi dỡng, huấn luyện

-Xuất sách báo

- Tập hợp tổ chức xung quanh

- T/c phong trào “ Vơ sản hóa ” - Mở rộng hoạt động nớc nớc

- Vận động hợp với VNCMTN

- Giáo dục huấn luyện Đảng viên - Tổ chức phong trào Vô sản hóa

- Nhiều Đảng viên chuyÓn sang VNCMTN

- Hoạt động ám sát - Khủng bố cá nhân ( ám sát Ba Danh – Khi ngha Yờn Bỏi)

Nhận xét

- Đại diện cho quyền lợi nhân dân

- Ch trơng rõ ràng phù hợp với giai đoạn CM nớc ta - Hoạt động tích cực có hiệu

qu¶

Mặc dù cịn nhiều hạn chế nhng có hớng đắn với yêu cầu CM nớc ta

- Đại diện cho quyền lợi t t-ëng cđa giai cÊp TS, TTS

- Khơng có đờng lối trị độc lập Hoạt động cha có hiệu

ý nghĩa - Thúc đẩy phong trào CM phong trào CN phát triển- Bớc chuẩn bị trực tiếp cho việc thành lập Đảng - Chấm dứt vai trò lãnh đạo GCTS

? Em h·y trình bày khởi nghĩa Yên Bái ?

? Nguyên nhân thất bại ? ý nghĩa khởi nghĩa Yên Bái ?

IV Ba t chc cng sản nối tiếp ra đời năm 1929

1- Hoàn cảnh :

? Tại đoàn Đại biểu Thanh niên Bắc Kỳ lại bỏ §¹i héi vỊ ?

? Em trình bày đời Đông Dơng CS Đảng ?

? Em trình bày đời An Nam CS Đảng ?

? Đông Dơng CS Liên Đoàn đời nh ?

*- Ba tổ chức CS đời có ý nghĩa nh ?

ra đời

- Tháng 5/1929 Đại hội lần thứ Hội VNCMTN, đoàn đại biểu niên Bắc kỳ tuyên bố ly khai Đại hội

2- Sù thµnh lËp tỉ chøc céng s¶n ë ViƯt Nam

a- Đơng Dơng cộng sản Đảng ( 6/1929 ) - Sau bỏ đại hội đoàn đại biểu niên bắc kỳ tuyên bố thành lập Đông Dơng CS Đảng (17/6/1929)

b- An Nam CS Đảng

- Thỏng 8/1929 An Nam CS Đảng đời H-ơng Cảng (Trung Quốc )

c- Đông D ơng CS Liên đoàn

Tháng 9/1929 Đông Dơng cộng sản liên Đoàn tuyên bố thµnh lËp ë Hµ TÜnh

*- Híng dÉn HS lµm bµi tËp vµ häc bµi ë nhµ

*- NhËn xÐt - Rót kinh nghiƯm:

……… ……… ……… ………

Ngày dạy:

Tiết 22:

ng cng sn Việt Nam đời I Mục tiêu học:

1 Kiến thức:

- Hoàn cảnh lịch sử , néi dung chđ u, ý nghÜa lÞch sư cđa héi nghị thành lập Đảng

- Nội dung Luận cơng trị tháng 10-1930

2 T tëng:

Thông qua hoạt động lãnh tụ Nguyễn Quốc, phấn đấu không mệt mỏi cho đời Đảng hội nghị thành lập Đảng (3-2-1930) Giáo dục cho HS lịng biết ơn kính u chủ tịch Hồ Chí Minh.củng cố lịng tin vào lãnh đạo Đảng

3 Kü :

Rốn luyn k nng s dng tranh ảnh lịch sử, lập niên biểu lịch sử biết phân tích, đánh giá, nêu ý nghĩa lịch sử việc thành lập Đảng

II Chn bÞ cđa G H :

Tranh : Nguyễn áI Quốc với thành lập Đảng CS Việt Nam T liệu nội dung giảng

III Hot ng ca G H:

HS hoạt động nhóm Câu hỏi cho nhóm Nhóm :

? Trình bày hoàn cảnh lịch sử dẫn đến thành lập ng CS Vit Nam ?

I Hội nghị thành lập Đảng cộng sản Việt Nam ( 3/2/1930 )

1 Hoàn cảnh :

- Cui nm 1929 ba tổ chức CS xuất - Ba tổ chức hoạt động riêng rẽ

Nhãm :

? Em hÃy trình bày nội dung hội nghị thành lập §¶ng 3/2/1930?

GV cung cấp thêm t liệu việc thành lập Đảng để HS hiểu ngày thành lập Đảng

Nhãm :

?Hội nghị thành lập Đảng có ý nghĩa quan trọng nh thÕ nµo?

Nhãm :

?Nªu néi dung chđ u cđa chÝnh cơng vắn tắt, sách lợc vắn tắt (3/2/1930) HS thảo luận phút

Lần lợt nhóm trả lêi C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bỉ sung

GV kÕt luËn

?Vì lãnh đạo CM Đảng CS

?Em h·y nªu ý nghÜa việc thành lập Đảng ?

?Vỡ núi “Giai cấp công nhân trởng thành…nắm quyền lãnh đạo ?

CS thành Đảng CS Việt Nam

2 Nội dung hội nghị thành lập Đảng

- Hội nghị tiến hành từ ngày3đến ngày 7/2/1930 Cửu Long, Hơng Cảng, Trung Quốc

- Néi dung héi nghị :

+ Nguyễn áI Quốc kêu gọi tỉ chøc thèng nhÊt  Hỵp nhÊt Tỉ chøc CS Đảng CS Việt Nam

+ Hội nghị thông qua cơng vắn tắt, sách lợc vắn tắt

3 ý nghĩa lịch sử Hội nghị thành lập Đảng

- Nó có ý nghĩa nh Đại hội

- Chính cơng vắn tắt, Sách lợc vắn tắn c-ơng lĩnh Đảng

4 Nội dung cơng vắn tắt, sách lợc vắn tắt

- Đó cơng lĩnh cách mạng giải phóng dân tộc

- Vận dụng sáng tạo chủ nghĩa Mác Lênin vào Việt Nam

- Mang tính chất dân tộc giai cấp sâu sắc

II- Luận cơng trị ( 10/1930 )

- Néi dung luËn c¬ng :

+Đờng lối chiến lợc :Thực CM TS dân quyền sau tiến thẳng lên CNXH bỏ qua CNTB

+ Nhiệm vụ : Đánh đổ CNĐQ chế độ phong kiến

+ Phơng pháp : Lãnh đạo quần chúng vũ trang bạo động

- Lãnh đạo CM Đảng CS Việt Nam

III ý nghÜa lÞch sử việc thành lập Đảng.

- Đó tất yếu lịch sử kết hợp ba yếu tố: CN Mác Lê Nin , phong trào công nhân phong trào yêu nớc

- L bc ngot v i CMVN Giai cấp công nhân trởng thành nắm c quyn lónh o cỏch mng

- Cách Mạng Việt Nam gắn liền khăng khít với cách mạng giíi

*- Cđng cè :

HS lµm bµi tËp *- Bµi tËp vỊ nhµ :

- Lập niên biểu kiện trình Nguyễn áI Quốc phấn đấu khơng mệt mỏi cho s i ca ng

- Chuẩn bị sau

Rót kinh nghiƯm :

……… ………

Ngày dạy :

TiÕt 24:

Cuộc vận động dân chủ nm 1936 1939

I- Mục tiêu học : 1- KiÕn thøc :

HS cần nắm đợc kiến thức sau :

- Những nét tình hình giới nớc ảnh hởng trực tiếp phong trào CM Việt Nam năm 1936 – 1939

- Chủ trơng Đảng phong trào đấu tranh dân chủ công khai thời kỳ 1936 -1939 - ý nghĩa lịch sử phong trào dân chủ công khai 1936 -1939

2- T tëng :

Giáo dục cho HS lòng tin tởng vào lãnh đạo Đảng hoàn cảnh cụ thể Đảng định đờng lối đạo chiến lợc thích hợp để CM vợt qua khó khăn đI tới thành cơng

3- Kỹ :

Rốn luyn cho HS k nng sử dụng đồ, tranh ảnh lịch sử khả t logich, so sánh, phân tích, tổng hợp đánh giá kiện lịch sử

II- ChuÈn bị G H :

Tranh ảnh lịch sử tài liệu thuộc nội dung học

III- Hoạt động G H :

HS chuẩn bị

? Em cho biết tình hình giới sau tổng khủng hoảng kinh tế 1929-1933 ảnh hởng trực tiếp đến cách mạng Việt Nam nh nào?

? Việc làm có tác dụng nh nớc ta?

? Em cho biÕt t×nh h×nh ViƯt Nam sau cc khđng ho¶ng kinh tÕ thÕ giíi 1929-1933

? Em cho biết chủ trơng Đảng ta thời kì vận động dân chủ 1936-1939? ? Đảng chủ trơng hình thức phơng pháp đấu tranh nh nào?

? Phong trào Đông Dơng đại hội đợc tiến hành nh nào?

I- T×nh hình gới n ớc 1- ThÕ giíi :

- Mâu thuẫn lịng nớc TB gay gắt - Chủ nghĩa phát xít đời giới đe dọa an ninh loài ngời

- Mặt trận Dân tộc thống nớc thành lập để chống phát xít, chống chiến tranh

- Năm 1936 phủ ND Pháp cầm quyền thực số cải cách dân chủ thuộc địa

2- Trong níc :

- Thực dân phản động tay sai vơ vét bóc lột khủng bố CM

- Tác động sâu sắc đến giai cấp

II- Mặt trận dân chủ Đông D ơng phong trào đấu tranh đòi tự dân ch

1- Chủ trơng Đảng :

- Xác định kẻ thù CM Việt Nam - Khẩu hiệu chiến tranh thay đổi

- Thành lập Mặt trận phản đế Đông Dơng Mặt trận Dân chủ Đơng Dơng

- Hình thức phơng pháp đấu tranh

2- Phong trào đấu tranh :

a Phong trào Đông Dơng đại hội:

- Nhiều ủy ban “ Hành động” đời lãnh đạo đấu tranh

HS quan sát hình 33

? Phong trào dân chủ công khai quần chúng nhân dân nh ?

? Qua h×nh 33 em cã nhËn xÐt g× ?

? Phong trào đấu tranh báo chí cơng khai diễn nh ?

? Tại thời kì 1936-1939 Đảng ta lại chủ trơng đấu tranh công khai dân chủ cơng khai?

Th¶o ln nhãm

? Cuộc vận động dân chủ 1936-1939 có ý nghĩa nh cách mạng Việt Nam ?

Một nhóm trả lời Các nhóm khác nhận xét, bổ sung Giáo viên nhận xét Kết luận Phân tích

quần chúng :

- Tổng bÃi công công ty than Hòn Gai 1936 - Tháng 3/1937 công nhân nhà máy xe lửa Trờng Thi bÃi c«ng

- Cc mÝt tinh khỉng lå cđa 2,5 vạn nhân dân nhà Đấu Xảo Hà Nội

3- Phong trào báo chí công khai :

- Nhiều tờ báo Đảng, mặt trận tổ chức quần chúng đợc lu hành

- S¸ch b¸o vỊ chủ nghĩa Mác- Leenin sách Đảng lu hµnh réng r·i

III- ý nghÜa cđa phong trµo :

- Là cao trào dân tộc dân chủ rộng rÃi - Uy tín Đảng ngày cao

- Chủ nghĩa Mác- Lê nin đờng lối Đảng đợc truyền bá sâu rộng quần chúng

- Đảng đào luyện đợc đội quân trị đông hàng triệu ngời cho cách mạng tháng 8/1945

* - Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp:

- ë líp : Bµi 2, 3, - nhà :

+ Bài tập lại

+ Lập bảng so sánh cao trào 1930-1931 phong trào dân chủ 1936-1939

*- Dặn dò :

- Chuẩn bị 21

* Rút kinh nghiÖm :

……… ……… ……… ………

Ngày dạy:

Tiết 25:

Việt Nam năm 1939 - 1945 I- Mục tiêu học:

1 Kiến thức:

Học sinh cần nắm đợc:

- Nhật vào Đông Dơng, Pháp- Nhật cấu kết với để thống trị bóc lột Đơng Dơng, làm cho nhân dân ta vơ khốn khổ

- Nh÷ng nÐt chÝnh diễn biến khởi nghĩa Bắc Sơn, Nam Kỳ, Đô L-ơng ý nghĩa lịch sử ba cuéc khëi nghÜa

2 T tëng:

3 Kỹ năng:

Rốn luyn cho HS k sử dụng đồ phân tích tổng hợp, đánh giá kiện

II- Chn bÞ cđa G vµ H:

- Hiểu rõ lợc đồ ba khởi nghĩa: Bắc Sơn, Nam Kỳ, Đô Lơng - Tài liệu nội dung học

III- Hoạt động G H:

HS chuẩn bị nhà

? Em hÃy nêu hình hình giới sau chiến tranh thÕ giíi thø II bïng nỉ?

? T×nh h×nh Đông Dơng sau chiến tranh giới lần thứ hai nh thÕ nµo?

? Việc Pháp Nhật kí “Hiệp ớc phịng thủ chung Đơng Dơng” nói lên điều gì? ? Hãy nêu số việc làm Pháp để thực thủ đoạn này?

? ViÖc NhËt thu mua lúa gạo dẫn tới hậu gì?

? Nhân dân ta nh dới hai tầng ¸p bøc?

? Vì Pháp, Nhật thỏa hiệp với để thống trị Đông Dơng?

? H·y nêu hoàn cảnh dẫn tới khởi nghĩa Bắc Sơn?

Dựa vào lợc hỡnh 34

? Em hÃy trình bày diễn biến khởi nghĩa Bắc Sơn?

- HS trình bày xong GV nói lại số điểm cần lu ý:

* Khởi nghĩa Bắc Sơn thất bại nhng dội du kích Bắc Sơn đợc trì Đây lực lợng vũ trang cách mạng nớc ta

? Em hÃy nêu hoàn cảnh dẫn tới khởi nghĩa Nam Kì?

? HÃy trình bày nh÷ng nÐt chÝnh vỊ cc khëi nghÜa?

GV dùng lợc đồ hình 35 trình bày diễn biến để HS dễ hiểu

? KÕt qu¶ cđa Khëi nghÜa Nam Kì?

I Tình hình giới Đông D ¬ng

1 ThÕ giíi:

- Ngµy 1/9/1939 chiÕn tranh thÕ giíi thø bïng nỉ

- Th¸ng 6/1940 Pháp đầu hàng Đức - Viễn Đông : Nhật đẩy mạnh xâm lợc Trung Quốc

2 Đông Dơng:

- Tháng 9/1940 Nhật vào Đông Dơng - Ngày 23/7/1941 Pháp-Nhật kí hiệp ớc phòng thủ chung Đông D¬ng

- Pháp thực thủ đoạn gian xảo để thu lợi nhuận cao

* Nh©n d©n ta : Một cổ hai tròng áp bức Pháp-Nhật

II- Những dậy đầu tiên: 1 Khởi nghĩa Bắc Sơn:

a Hoàn cảnh:

- Nhật đánh vào Lạng Sơn, Pháp rút chạy qua Bắc Sơn

- Đảng Bắc Sơn lãnh đạo nhân dân khởi nghĩa

b DiƠn biÕn: c KÕt qu¶:

- Đội du kích Bắc Sơn đợc thành lập Đội cứu quốc quân

2 Khëi nghÜa Nam K× ( 23/11/1940)

a Hoàn cảnh:

- Phỏp bt binh lính Nam Kì làm bia đỡ đạn cho chúng

Xứ ủy Nam Kì định khởi nghĩa b Din bin:

- Đêm 22 rạng ngày 23/11/1940 khởi nghĩa Nam Kì bùng nổ hầu hết tỉnh Nam kì

c Kết quả:

Cuc nghĩa bị đàn áp khốc liệt

3 Binh biÕn Đô Lơng:

? Em hóy trỡnh bày diễn biến binh biến Đô Lơng qua lợc đồ (H36)?

? Khởi nghĩa Bắc Sơn, Nam Kì binh biến Đô Lơng để lại học kinh nghiệm gì?

? Em h·y nªu ý nghÜa khởi nghĩa Bắc Sơn, Nam Kì binh biến Đô L-ơng?

H ó vựng dy u tranh b Diễn biến:

- Ngµy 13/1/1941 khëi nghÜa bïng nỉ

c KÕt qu¶:

Cuộc khởi nghĩa bị đàn áp

4 Bµi häc kinh nghiƯm:

*VỊ:

- Khëi nghÜa vị trang

- X©y dùng lùc lỵng vị trang - ChiÕn tranh du kÝch

* Híng dÉn HS lµm bµi tËp:

ë líp: Bµi 1,2 ë nhµ: Bµi 2,3

Ngµy dạy:

Tiết 26,27:

Cao trào cách mạng tiÕn tíi tỉng khëi nghÜa th¸ng T¸m 1945

I- Mục tiêu học: 1 Kiến thức:

HS cần nắm đợc:

- Hoàn cảnh đời mặt trận Việt Minh chuẩn bị lực lợng cách mạng mặt trận Việt Minh cho tổng khởi nghĩa tháng Tám 1945

- Những chủ trơng Đảng ta sau Nhật đảo Pháp diễn biến cao trào kháng Nhật cứu nớc tiến tới tổng khởi nghĩa tháng Tám 1945

2 T tëng:

Giáo dục cho HS lịng kính u chủ tịch Hồ Chí Minh lịng tin tởng tuyt i vo ng

3 Kỹ năng:

- Rèn luyện kĩ sử dụng đồ tranh ảnh cho HS - Tập dợt phân tích, đánh giá nhận định kiện lịch sử

II- Chuẩn bị G H:

- Lợc đồ khu giải phóng Việt Bắc ( SGK) - Tài liệu liên quan đến nội dung học

III- Hoạt động G H:

HS chuẩn bị nh

? Vào năm 1941 tình hình giới nh nào?

? Hai trận tuyến giới?

? Vào năm 1941 tình hình nớc nh nào?

? Em hÃy trình bày nội dung hội nghị TW Đảng lần thứ VIII?

? Vì đa vấn đề dân tộc lên hàng

I- Mặt trận Việt Minh đời ( 19/5/1941);

1 Hoàn cảnh đời mặt trận Việt Minh.

a ThÕ giíi:

- Đầu năm 1941, Đức chiếm xong Châu Âu - Tháng 6/1941 Đức công Liên Xô - Thế giới hình thµnh hai trËn tun

b Trong níc:

- Ngày 28/1/1941 Hồ Chí Minh nớc chủ trì hội nghị TW lần thứ VIII Pác Bó- Cao Bằng

- Nội dung hội nghị TW Đảng :

+ Đa vấn đề giải phóng dân tộc lên hàng đầu

Minh làm ?

? MTVM chuẩn bị cho xây dựng lực lợng vũ trang nh nào?

HS quan sát hình 37

? Trình bày số hiểu biết em Đội Việt Nam tuyên truyền giải phóng quân? ? Mặt trận Việt Minh xây dựng lực l-ợng trị nh nào?

HS nêu kiện

? Việc báo chí lu hành có tác dụng gì?

* Tiểu kÕt mơc I

? Vì Nhật đảo Pháp?

? Trớc tình hình Nhật khốn đốn Pháp làm gì?

? Em h·y nªu néi dung Héi nghị Th-ờng vụ Ban chấp hành TW Đảng? ? Em hÃy nêu nội dung thị?

? Cao trào kháng Nhật cứu nớc diễn nh nào?

? Đề nhiệm vụ cho thời kì gì? HS quan sát hình 38

? Khu giải phóng Việt Bắc đời có tác dụng ?

Th¶o ln nhãm

? Em cã nhËn xÐt nh thÕ nµo vỊ cao trµo Kháng Nhật cứu nớc

HS nhóm trả lêi C¸c nhãm nhËn xÐt, bỉ xung GV kÕt ln

a Xây dựng lực l ợng vũ trang:

- Lực lợng vũ trang đội du kích Bắc Sơn Năm 1941 đổi thành Cứu quốc quân - Tháng 5/1944 Tổng Việt Minh thị “ Sắm sửa vũ khí, đuổi thù chung”

- Ngày 22/12/1944 Đội Việt Nam tuyên truyền giải phóng quân i

b Xây dựng lực l ợng trị:

- Xây dựng lực lợng trị nông thôn, thành thị tập hợp rộng rÃi tầng lớp nhân dân khác

- Bỏo ca Đảng đợc lu hành rộng rãi

II- Cao trµo kh¸ng NhËt cøu n íc tiÕn tíi

tỉng khëi nghÜa th¸ng T¸m 1945:

- Nhật đảo Pháp ( 9/3/1945) - Nớc Pháp giải phóng

- Nhật khốn đốn Thái Bình Dơng - Pháp chờ đồng minh vào để đánh Nhật  Nhật đảo Pháp

- Đêm 9/3/1945 Nhật đảo Pháp Pháp chống cự yếu ớt đầu hàng

2 TiÕn tíi tổng khởi nghĩa tháng Tám 1945:

a Hội nghị th ờng vụ Ban chấp hành TW Đảng(12/3/1945):

* Hội nghị thị Nhật- Pháp bắn

và hành động chúng ta” * Nội dung thị:

- Ke thï chÝnh lµ NhËt

- Phát động phong trào “ Kháng Nhật cứu n-ơc”

b Diễn biến cao trào “Kháng Nhật cứu n ớc”: - Giữa tháng 3/1945 khởi nghĩa tững phần xuất nhiều địa phơng

- Thèng lực lợng vũ trang thành Việt Nam giải phãng qu©n

- ủy ban quân cách mạng Bắc Kỳ đợc thành lập

- Khu giải phóng Việt Bắc đời ( 4/6/1945)

- “ Phá kho thóc giải nạn đói”

* Híng dÉn HS lµm bµi tËp: ë líp: Bµi 1,3,5 ë nhà: Bài 2,4 * Dặn dò: Chuẩn bị 23

Ngày dạy: Tiết 28:

Tổng khởi nghĩa tháng Tám 1945 thành lập nớc Việt Nam dân chủ cộng hòa

thế giới nhiều thuận lợi cho cách mạng Đảng ta đứng đầu Chủ tịch Hồ Chí Minh định phát động tổng khởi nghĩa giành quyền

- Cuộc Tổng khởi nghĩa diễn nhanh chóng, giành thắng lợi thủ Hà Nội khắp tồn quốc, nớc Việt Nam Dân chủ cộng hòa đời

2 T tëng:

- Gi¸o dơc cho HS lòng kính yêu Đảng Chủ tịch Hồ Chí Minh

- Các em có niềm tin vào thắng lợi cách mạng lòng tự hào dân tộc

3 Kỹ năng:

- Rốn luyn cho HS kỹ sử dụng tranh ảnh đồ lịch sử - Tờng thuật diễn biến cách mạng tháng Tám 1945

- Rèn luyện kỹ phân tích, đánh giá kiện

II- Chn bÞ cđa G vµ H:

- Lợc đồ tổng khởi nghĩa tháng Tám 1945 - Tranh ảnh, tài liệu phục vụ học

III- Hoạt động G H: HS chuẩn bị nhà

? Lệnh tổng khởi nghĩa đợc ban bố hoàn cảnh nào?

? Hội nghị toàn quốc Đảng định điều gì?

? Sau lệnh tổng khởi nghĩa ban bố Đảng ta làm để tiến tới tổng khởi nghĩa ?

? Em h·y nªu nội dung Quốc dân Đại hội họp Tân Trào?

? Cuộc khởi nghĩa giành quyền thủ đô Hà Nội diễn nh nào?

HS quan sát hình 34 SGK ? Suy nghĩ em qua kênh hình?

Thảo luận nhóm:

? Em hÃy trình bày tổng khởi nghĩa giành quyền nớc?

Cử đại diện nhóm trình bày lợc đồ : Tổng khởi nghĩa tháng Tám 1945

I- Lệnh tổng khởi nghĩa đ ợc ban bố:

1 Hoàn cảnh:

- Chiến tranh giới thứ hai kết thúc: Đức- Nhật đầu hàng

- ng ta nhận định thời tổng khởi nghĩa đến

2 Hội nghị toàn quốc Đảng:

- Từ 14-15/8/1945 Hội nghị toàn quốc Đảng họp Tân Trào

- ủy ban khởi nghĩa thành lập quân lệnh số

3 Quốc dân §¹i héi:

- Quốc dân đại hội họp Tân Trào vào ngày 16/8/1945

- Néi dung:

+ Tán thành lệnh tổng khởi nghĩa

+ Thông qua 10 chÝnh s¸ch cđa ViƯt Minh + LËp UB dân tộc giải phóng

II- Giành quyền Hà Nội:

- Quần chúng hăng hái nhập c¸c tỉ chøc - ViƯt Minh trõ khư ViƯt gian

- Tối 15/8/1945 Việt Minh diễn thuyết, kêu gọi khởi nghĩa

- 16/8/1945 truyền đơn kêu gọi khởi nghĩa xuất khắp nơi

- Ngµy 19/8/1945 Việt Minh tổ chức mít tinh quảng trờng Nhà hát lớn

Biểu tình, tuần hành chiếm quan cđa chÝnh qun bï nh×n

- Khëi nghÜa thắng lợi Hà Nội

III- Giành quyền toµn quèc:

- Từ 14-18/8/1945 nhiều nơi khởi nghĩa giành quyền

- Bốn tỉnh giành đợc quyền sớm nớc

- 19/8/1945 Hà Nội khởi nghĩa thắng lợi - 23/8/1945 Huế khởi nghĩa thắng lợi - 25/8/1945 Sài Gòn khởi nghĩa thắng

? Em hÃy trình bày ý nghĩa lịch sử cách mạng tháng Tám 1945?

? Đối với giới thắng lợi cách mạng tháng Tám có ý nghĩa nh ?

? Vì nói: Nguồn cổ vũ .trên giíi’

? Nêu nguyên nhân dẫn đến thắng lợi cách mạng tháng Tám 1945?

? Nªu phơng pháp cách mạng Đảng ta cách mạng tháng Tám 1945?

IV- ý nghĩa lịch sử nguyên nhân thắng

lợi cách mạng tháng Tám. 1 ý nghÜa lÞch sư:

*Trong níc:

- Đập tan ách thống trị 80 năm thực dân Pháp phát xít Nhật, lật đổ chế độ phong kiến tồn hàng nghìn năm đất n-ớc ta

- Mở kỷ nguyên lịch sử dân tộc- Kỷ nguyên Độc lập dân tộc

* Quốc tế:

- Thắng lợi dân tộc nhợc tiểu tự giải phóng

- Nguồn cổ vũ lớn phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc giới

2 Nguyªn nhân thắng lợi:

- Khi i on kt dõn tộc đợc tạo dựng thông qua Mặt trận Việt Minh

- Có lãnh đạo tài tình Đảng Chủ tịch Hồ Chí Minh với đờng lối cách mạng đắn - Cách mạng tháng Tám thành công nhanh chóng, đổ máu nhờ hồn cảnh quốc tế thuận lợi

* H íng dÉn HS lµm tập:

Lập niên biểu cách mạng tháng Tám 1945

* Về nhà:

- Làm tập sách BT sử - Chuẩn bì bµi 24

* Rót kinh nghiƯm:

……… ………

Ngày dạy:

TiÕt 29, 30:

Cuộc đấu tranh tranh bảo vệ xây dựng quyền dân chủ nhân dân ( 1945-1946)

I- Mục tiêu học: 1 Kiến thức:

Học sinh cần nắm đợc:

- Tình hình nớc ta sau cách mạng tháng Tám ( thuận lợi, khó khăn)

- Di lãnh đạo Đảng chủ tịch Hồ Chí Minh, phát huy thuận lợi khắc phục khó khăn, thực chủ trơng biện pháp để giữ vững củng cố quyền dân chủ nhân dân

Sách lợc đấu tranh chống ngoại xâm nội phản để bảo vệ quyền- thành lớn cách mạng tháng Tám 1945

2 T tëng:

Giáo dục cho học sinh lịng u nớc, kính u lãnh tụ, có tinh thần cách mạng, tin tởng vào lãnh đạo Đảng lòng tự hào dân tộc

II- Chn bÞ cđa G H:

Tranh ảnh giai đoạn lÞch sư 1945-1946

III- Hoạt động G H:

? Em hÃy trình bày tình hình nớc ta sau cách mạng tháng Tám?

? Nêu khó khăn quân sự?

? Nêu khó khăn trị nớc ta 1945-1946?

? Em hÃy nêu khó khăn kinh tế?

? Em hÃy nêu khó khăn văn hóa-xà héi?

HS th¶o luËn nhãm:

? Tại nói: Nớc Việt Nam dân chủ cộng hịa sau thành lập tình trạng “ Ngàn cân treo sợi tóc”? HS quan sát hình 41 hình GV su tầm tổng tuyển cử

? Đảng phủ tiến hành biện pháp để củng cố quyền cách mạng?

? Đảng, Chính phủ nhân dân làm để diệt giặc đói?

? Đảng nhân dân ta làm để giải nạn dốt?

? Để giải vấn đề tài Đảng nhân dân ta làm ?

I- T×nh hình n ớc ta sau cách mạng

tháng Tám 1945: 1 Những khó khăn quân sự:

- Miền Bắc: 20 vạn quân tởng, bọn Việt Quốc, Việt Cách

- Miền Nam: Pháp trở lại xâm lợc Việt Nam( 23/9/1945)

- Nớc ta vạn quân Nhật

- Bn phn ng: i Vit, T-rt-kớt chng phỏ cỏch mng

2 Khó khăn vỊ chÝnh trÞ:

- Nền độc lập bị đe dọa

- Nhà nớc cách mạng cha đợc củng c

3 Khó khăn kinh tế:

- Nơng nghiệp nghèo nàn, lạc hậu - Nạn đói hồnh hành

- Thiên tai hạn hán…liên tiếp xảy - Cơng nghiệp đình đốn

- Tµi chÝnh kiƯt quệ

4 Khó khăn văn hóa- xà hội:

- Hơn 90% dân ta mù chữ - Tệ nạn xà hội tràn lan

II- B c u xây dựng chế độ :

- TiÕn tíi Tỉng tun cđa tù c¶ níc(6/1/1946)

- Hơn 90% cử tri nớc bầu cử - Bầu cử UB hành cấp

- Ngy 29/5/1946 mặt trận Liên Việt đời để mở rộng khối đại đoàn kết dân tộc

III- Diệt giặc đói, giặc dốt giải khó khăn tài chính:

1 Giải nạn đói:

- Thực sách tiết kiệm: “ Hũ gạo tiết kiệm”, “ Ngày đồng tâm” - Tăng gia sản xuất

- Chia li rung t

- Giảm tô loại thuế

2 Giải nạn dốt:

- Ngày 8/9/1945 Hồ Chủ Tịch kí sắc lệnh thành lập quan “ Bình dân học vụ” - Phát động phong trào xóa nạn mù chữ

3 Gi¶i khó khăn tài chính:

- Xõy dng “ Quỹ độc lập” - Phát động “ Tuần lễ vng

- Ngày 31/1/1946 Chính phủ sắc lệnh pháp hành tiền Việt Nam

? Thực dân Pháp xâm lợc nớc ta lần thứ hai nh thÕ nµo?

? Sau nhận thêm viện binh đợc giúp đỡ Anh Nhật, Pháp làm gì?

? Trớc tình hình Đảng phủ ta làm gì?

HS quan sát hình 44

? Nhân dân ta ủng hộ Nam Bộ kháng chiến nh nào?

? Quân Tởng bọn Việt Quốc, Việt Cách chống phá ta nh nào?

? Chỳng ta đấu tranh chống quân Tởng việc làm gì?

? Đảng ta làm đế hạn chế phá hoại quân Tởng?

? Em cã nhận xét cách giải chúng ta?

? Em trình bày hồn cảnh ký Hiệp định sơ ngày 6/3/1946? ? Nêu nội dung hiệp ớc Hoa-Pháp? ? Vì ta chủ trơng hịa hỗn với Pháp?

? Em nêu nội dung Hiệp định sơ ngày 6/3/1946?

? Nội dung có lợi cho ta?

? Sau hiệp định sơ 6/3/1946 thái độ Pháp nh nào?

? Tríc t×nh h×nh Êy ta có chủ trơng gì? Tiểu kết mục VI

xâm lợc nớc ta

- Quõn Si Gũn đứng lên đánh Pháp vũ khí với nhiều hình thức

- Đầu tháng 10/1945 Pháp phá vịng vây xung quanh Sài Gòn, đánh rộng tỉnh Nam Bộ Nam Trung Bộ

- Đảng phát động phong trào ủng hộ Nam Bộ kháng chiến

V- Đấu tranh chống quân T ởng bọn

phản cách mạng:

- 20 quõn Tng cựng bọn Việt Quốc, Việt Cách chống phá cách mạng nớc ta - Ta đáp ứng số yêu cầu qn T-ởng

- ChÝnh phđ ban hµnh mét sè sắc lệnh trấn áp, trừng trị bọn phản cách mạng

VI- Hiệp định sơ (6/3/1946) tạm ớc Vit- Phỏp (14/9/1946):

1 Hoàn cảnh;

- Pháp chuẩn bị công Bắc

- Pháp- Tëng tháa thn víi hiƯp íc Hoa- Ph¸p(28/2/1946)

- Ta chủ trơng hịa hỗn để: + Đuổi 20 vạn quân Tởng

+ Cã thêi gian chuÈn bị lực lợng kháng chiến

2 Ni dung hip nh s b 6/3/1946:

- Pháp công nhận Việt Nam nớc tự do, có phủriêng

- 15.000 quân Pháp Bắc vòng năm năm rút 1/5 số quân n-ớc

- Đình chiến để đàm phán

* Sau hiệp định sơ 6/3/1946 Pháp liên tiếp bội ớc

- Ta ký tạm ớc 14/9/1946 để tranh thủ thời gian hịa hỗn, kháng chiến lâu dài

* Híng dÉn HS lµm bµi tËp: + ë líp: bµi 1,2

+ ë nhµ: bµi 3, 4,5

* Rót kinh nghiƯm:

……… ………

Ngày dạy:

Tiết 31,32:

I- Mục tiêu học : 1.KiÕn thøc:

Học sinh cần nắm đợc:

- Nguyên nhân dẫn tới kháng chiến chống thực dân Pháp - Nội dung đờng lối kháng chiến chống Pháp

- Những thắng lợi mở đầu có ý nghĩa chiến lợc quân dân ta mặt : Chính trị, văn hóa, giáo dục, quân sự, kinh tế ngoại giao

2 T tởng:

- Bồi dỡng cho HS lòng yêu nớc, tinh thần cách mạng lòng tự hào dân tộc - Tin tởng vào lãnh đạo Đảng chủ tịch Hồ Chí Minh

3 Kü năng:

- Rốn luyn l nng s dụng biểu đồ tranh ảnh lịch sử

- Rèn luyện kỹ phân tích nhận định, đánh giá kiện lịch sử, hoạt động địch, ta thời gian ny

II- Chuẩn bị G H:

- Bản đồ chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947 - Tài liệu tranh ảnh giai đoạn

III- Hoạt động G H: 1 Kiểm tra cũ:

Em trình bày hiệp định sơ 6/3/1946( Hồn cảnh, nội dung,ý nghĩa) 2 Bài mới:

? Cuéc kh¸ng chiÕn bùng nổ hoàn cảnh nào?

? Em hóy nêu hành động bội ớc Pháp sau hiệp định sơ 6/3/1946 tạm ớc 14/9/1946? ? Những việc làm Pháp chứng tỏ điều gì?

? Trớc tình hình Đảng ta định nh nào?

? Em h·y néi dung chñ yÕu Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến Chủ tịch Hå ChÝ Minh?

GV đọc toàn văn lời kêu gọi tồn quốc kháng chiến giải thích thêm số điểm để HS biết

? Cuộc chiến đấu nhân dân Hà Nội diễn nh nào?

I- Cuộc kháng chiến toàn quốc chống thực

dân Pháp xâm l ợc bùng nổ (19/12/1946) :

1 Kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp xâm lợc bùng nổ:

a Hoàn cảnh:

- Sau hiệp định sơ 6/8/1946 tạm ớc 14/9/1946 Pháp tìm cách phá hoại nhằm xâm lợc nớc ta

+ ë Nam Bé vµ Nam Trung Bé + ë B¾c Bé

+ Hà Nội : Pháp liên tiếp gây xung đột vũ trang

+ Ngày 18/12/1946 gửi tối hậu th yêu cầu ta giải tán lực lợng

- ng quyt nh phát động toàn quốc kháng chiến

b Néi dung lời kêu gọi:

- Chúng ta muốn hòa bình ng nh nhân nhợng thực dân Pháp lấn tới

- Mi ngi ỳng lờn chống thực dân Pháp thứ vũ khí

- Chúng ta định thắng lợi

II- Cuộc chiến đấu thị phía Bắc vì tuyến 16:

1 Cuộc chiến đấu giam chân địch trong thnh ph:

a Tại Hà Nội:

- Cuc chiến đấu diễn ác liệt nhiều nơi thành phố

- Trung đồn thủ đợc thành lập ngày 17/2/1947

chiến đấu diễn nh nào?

? Cuộc chiến đấu giam chân địch thị có ý nghĩa nh nào?

? Chúng ta làm để chuẩn bị cho kháng chiến lâu dài?

? Việc làm có lợi nh nào? ? Chúng ta chuẩn bị mặt đợc thể nh nào?

? Tất việc làm có ý nghĩa nh nào?

? Ph¸p có âm mu nh nào?

? Phỏp thnh lập phủ bù nhìn nhằm mục đích gì?

? Vì Pháp phá hậu phơng ta? ? Hành động Pháp nh nào? GV dùng lợc đồ thể công cánh quân Pháp ? Em có nhận xét âm mu hành động Pháp?

GV dïng lỵc têng thuật chiến dịch Việt Bắc

Cho HS tờng thuật lại

? Em hÃy nêu kết chiến dịch Việt Bắc?

? Chiến dịch Việt Bắc thắng lợi có ý nghĩa nh nào?

? Em hÃy nêu âm mu Pháp? ? Em hiểu nh dùng ngời Việt trị ngời Việtchiến tranh ? Phơng trâm ta gì? HS thảo luận nhóm: - Nhóm 1: Về quân

- Nhóm 2: Về trị, ngoại giao - Nhãm 3: VỊ kinh tÕ

- Nhóm 4: Về văn hóa – xã hội - Lần lợt nhóm trình bày kết thảo luận GV nhận xét- Kết luận ? Em có nhận xét chủ trơng kết đạt đợc?

khu

- Vinh: Ta buộc địch đầu hàng từ ngày đầu

2 ý nghÜa:

Tạo điều kiên thuận lợi để TW Đảng, phủ chủ lực ta rút lui lên chiến khu an toàn, chuẩn bị lực lợng kháng chiến lâu dài

III- TÝch cùc chuẩn bị cho kháng chiến lâu dài:

- Di chuyển kho tàng, máy móc, thiết bị, vật liệu, hàng hóa, lơng thựclên chiến khu - Thực tiêu thổ kháng chiến, tổ chức tản c

- Chuẩn bị kháng chiến mặt + Về trị

+ VỊ qu©n sù + VỊ kinh tÕ + VỊ gi¸o dơc

IV- Chiến dịch Việt Bắc- Thu Đông 1947 1.Thực dân Pháp tiến công a

kháng chiến Việt Bắc:

a Âm m u :

- Thành lập phủ bù nhìn TW - Tiến công lên Việt Bắc nhằm:

+ Tiêu diệt: Cơ quan đầu nÃo, tiêu diệt lực l-ợng chủ lực, khóa chặt biên giới Việt Trung + Phá hËu ph¬ng cđa ta

b Hành động:

- Phát huy động 12 nghìn quân + hầu hết máy bay Đông Dơng chia làm cánh quân công Việt Bắc

2 Cuộc chiến đấu bảo địa Việt Bắc:

a DiÔn biÕn:

- Diễn ta từ ngày 7/10 đến 12/1947 b Kết quả:

- Căn địa Việt Bắc đợc giữ vng

- Trung ơng Đảng đầu nÃo kháng chiến an toµn

- Bộ đội chủ lực trởng thành nhanh chóng

V- Đẩy mạnh kháng chiến tồn dân, toàn diện: 1 Âm mu địch:

- Thực âm mu dùng ngời Việt trị ngời ViƯt, lÊy chiÕn tranh nu«i chiÕn tranh”

2 Chđ trơng- thực hiện:

- Chủ trơng: Đánh lâu dài, tăng cờng lực lợng vũ trang nhân dân

- Thùc hiƯn: + VỊ qu©n sù

+ VỊ chÝnh trị, ngoại giao + Về kinh tế

+ Về văn hóa, giáo dục

* Rút kinh nghiÖm:

……… ……… ………

Ngày soạn:10/3/2009 Ngày dạy: 19/3/2009

Tiết 33,34:

Bíc ph¸t triĨn míi cđa cc kh¸ng chiÕn toàn quốc chống thực dân Pháp ( 1950- 1953)

I- Mục tiêu học: 1 Kiến thức:

Học sinh cần nắm đợc:

- Từ chiến dịch Biên Giới thu đông 1950 trở đI, kháng chiến bớc sang giai đoạn

- Thời kì kháng chiến giành đợc thắng lợi tồn diện:kinh tế, tài chính, văn hóa- giáo dục

- Đế quốc Mĩ can thiệp sâu vào chiến tranh Đông Dơng, Pháp- Mĩ âm mu giành lại quyền chủ động

2 T tëng:

Bồi dỡng cho HS lòng yêu nớc, tinh thần cách mạng đoàn kết dân tộc, đoàn kết quốc tế, tin tởng tuyệt đối vào lãnh đạo Đảng nim t ho dõn tc

3 Kỹ năng:

- Rèn luyện cho HS kỹ sử dụng đồ để trình bày chiến dịch - Kĩ phân tích, nhận định, đánh giá kiện

II- Chuẩn bị G H:

- Lợc đồ chiến dịch Biên Giới, Tây Băc - T liệu, tranh ảnh thời kì

III- Hoạt động G H: 1 Kiểm tra cũ;

2 Giíi thiƯu bµi míi: 3 Bµi míi:

? Sang năm 1950 giới có thuận lợi cho cách mạng Việt Nam?

I- Chiến dịch Biên Giới Thu- Đông 1950: 1 Hoàn c¶nh:

a ThÕ giíi:

? Tình hình nớc ta sang năm 1950 nh nào?

? Pháp Mĩ có âm mu nh nµo?

? Tai ta chủ trơng mở chiến dịch Biên Giới thu đơng 1950?

? V× Pháp Mĩ công lên Việt Bắc lần thứ hai?

GV trình bày diễn biến HS trình bày lại

? Em hÃy nêu hÃy kết chiến dịch Biên Giới 1950?

? Sau tht bi chiến dịch Biên Giới thu đông 1950, thực dân Pháp can thiệp Mĩ có âm mu Đơng Dng?

? Vì Đảng ta tiến hành Đại hội Đảng toàn quốc lần II?

? Em hÃy nêu nội dung báo cáo trị bàn cách mạng Việt Nam?

? Vic a ng hoạt động cơng khai có lợi gì?

? Nªu ý nghĩa lịch sử Đại hội Đảng?

HS th¶o ln nhãm:

- Nhóm 1: Em nêu thành tựu trị đạt đợc sau chiến dịch Biên Giới?

- Nhóm 2: Em trình bày thành tựu kinh tế ta đạt đợc từ 1951-1953?

- Lực lợng ta lớn mạnh - Pháp liên tiếp thất bại c Âm m u Pháp- Mĩ : - Ph¸p lƯ thc MÜ

- MÜ trùc tiếp dính líu vào chiến tranh Đông Dơng

2 Quân ta tiến công địch biên giới phớa Bc:

a Hoàn cảnh chiến dịch Biên Giới: - Pháp- Mĩ cấu kết chặt chẽ với

- Chúng thắt chặt biên giới Việt- Trung để cô lập Việt Bắc

- Chúng chuẩn bị công Việt Bắc lần hai  Ta định mở chiến dịch Biên Giới b Diễn biến:

Từ 16/9/ 1950 đến 22/10/1950 c Kết quả:

- Khai thông 750 km đờng biên giới - Giải phóng 35 vạn dân

- Chọc thủng hành lang Đông Tây - Căn địa Việt Bắc giữ vững

II- ¢m m u đẩy mạnh chiến tranh xâm l ợc

Đông D ơng thực dân Pháp :

- Pháp muốn giành lại quyền chủ động chiến trng

- Mĩ tăng cờng viện trợ cho Pháp

- Thực kế hoạch Đờ-lát Đờ-tát-xi-nhi (12/1950)

III- Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II của Đảng (2/1951):

* Tháng 2/1951 Đảng cộng sản Đơng Dơng họp Đại hội đại biểu tồn quốc lần II Chiêm Hóa-Tuyên Quang

1 Néi dung Đại hội:

- Thông qua báo cáo trị báo bàn cách mạng Việt Nam

- Đa Đảng hoạt động công khai lấy tên ng Lao ng Vit Nam

- Đại hội bầu Ban chấp hành TW trị Đảng

2 ý nghĩa:

- Đánh dấu trởng thành Đảng ta

- Thỳc y cuc kháng chiến nhanh chóng đến thắng lợi

IV- Phát triển hậu ph ơng kháng chiến mặt: 1 Chính trị:

- Ngày 3/3/1951 Mặt trận Việt Minh Liên Việt hợp thành Mặt trËn Liªn ViƯt

- Ngày 11/3/1951 Liên minh Việt- Miờn-Lo i

2 Kinh tế:

- Tăng gia s¶n xt, thùc hiƯn tiÕt kiƯm

- Thực nhiều sách để phát triển kinh tế - Tháng 12/1953 Quốc hội thông qua “ Luật cải cách ruộng đất” tiến hành thực vùng tự

- Nhóm 3: Em nêu thành tựu mà ta đạt đợc văn hóa, giáo dục?

HS nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét Giáo viên kết luận phân tích để học sinh hiểu nội dung

? Những thành tựu mà ta đạt đợc có ý nghĩa nh nào?

? Để phá âm mu đẩy mạnh chiến tranh Pháp- Mĩ ta làm gì?

? Sau ba chiến thắng ta, phản ứng thực dân Pháp- Mĩ nh nào?

? Kt giành đợc?

? Sau chiến dịch Hịa Bình, ta mở tiếp chiến dịch nào?

HS trình bày chiến dịch Tây Bắc chiến dịch Thợng Lµo

? Chiến thắng giành đợc có ý ngha nh th no?

tăng so với năm 1950

- 1/5/1952 Đại hôi thi đua toàn quốc lần thứ I Việt Bắc tuyên dơng anh hïng

V- Giữ vững quyền chủ động đánh địch trên chiến tr ờng :

- Đông Xuân 1950-1951 ta mở chiến dịch: Trung du, đờng số 18, Hà Nam Ninh

- Pháp đánh chiếm Hịa Bình nhằm giành quyền chủ động

- Ta th¾ng lín chiến dịch Hòa Bình( 11/10/1951- 23/2/1952)

- Ta m chiến dịch Tây Bắc( Từ 14/10 đến cuối tháng 12/1951)

- Liên quân Lào- Việt mở chiến dịch Thợng Lµo

* Cđng cè: HS lµm bµi tËp * Dăn dò: HS làm nhà

Ôn tập để làm kiểm tra tiết * Rút kinh nghiệm:

……… ……… ……… ……… …………

Ngàysoạn:22/3/2009 Ngày dạy:.26/3/2009

Tiết 35,36:

Cuộc kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp xâm l-ợc kết thúc( 1953- 1954)

I- Mục tiêu bµi häc: 1 KiÕn thøc:

- Âm mu Pháp- Mỹ Đông Dơng đợc thể kế hoạch Nava (5/1953)

- ý nghĩa thắng lợi nguyên nhân kháng chiến chống Pháp nhân dân ta

2 T tởng:

- Bồi dỡng HS lòng yêu nớc, tinh thần cách mạng, tinh thần tự hào dân tộc, đoàn kết với nhân dân Đông Dơng

- Giỏo dc lũng tin tng vo s lónh o ca ng

3.Kỹ năng:

- Rèn luyện cho HS kĩ sử dụng đồ để trình bày chiến Đơng Xn 1953-1954 chiến dịch Điện Biên Phủ

- Rèn luyện cho HS kĩ phân tích, đánh giá, nhận định kiện lịch sử

II- ChuÈn bÞ G H:

- SGK,SGV,giáo án

III- Hoạt động G H: Tiết 35:

I- Häc sinh th¶o luËn

II- GV chốt vấn đề Kết luận

III- HS cần phải nắm đợc nội dung sau 1 Kế hoạch Nava Pháp-Mĩ

a Mục đích:

b Néi dung kÕ ho¹ch Nava - Bíc

- Bíc

2 Cuộc tiến công chiến lợc Đông Xuân 1953-1954 chiến dịch lịch sử Điện Biên Phủ 1954:

a Cuộc tiến công chiến lợc Đông Xuân 1953-1954 - Chủ trơng ta

- Cuộc tiến công chiến lợc Đông Xuân 1953-1954 ta bắt đầu làm phá sản kế hoạch Nava

b Chiến dịch lịch sử Điện Biên Phủ: - Cứ điểm Điện Biên Phủ

- Chủ trơng ta - Diễn biến

- Kết

TiÕt 36:

? Hội nghị Giơ-ne-vơ đợc triệu tập hoàn cảnh nào?

? Quan điểm ta đợc thể nh nào?

? Hội nghị Giơ-ne-vơ diễn nh nào?

? Vì đấu tranh gay gắt liệt?

? Em nêu nội dung Hiệp định Giơ-ne-vơ?

III- Hiệp định Giơ-ne-vơ chấm dt

chiến tranh Đông D ơng 1954 ;

1 Hoàn cảnh tiến trình hội nghị:

a Hoàn cảnh:

- Ta va chin u với địch tren mặt trận quân sự, vừa đấu tranh ngoi giao

- Hồ Chủ Tịch tuyên bố: Sẵn sàng th-ơng lợng, thực dân Pháp thiện chí b Tiến trình hội nghị:

- 8/5/1954 Hội nghị khai mạc

+ Thành phần: Liên Xô, Mĩ, Anh, Pháp, Trung Quốc nớc Đông Dơng

+ Phái đoàn ta thủ tớng Phạm Văn Đồng dẫn ®Çu

+ Cuộc đấu trnh gay gắt, liệt - Ngày 21/7/1954 Hiệp định Giơ-ne-vơ đợc ký kết

2, Nội dung hiệp định:

? Hiệp định Giơ-ne-vơ đợc ký kết có ý nghĩa nh nào?

Nhãm 1,2 :

? Em h·y nêu ý nghĩa lịch sử kháng chiến chống Pháp?

Nhóm 3,4 :

? Nêu nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống Pháp?

1 nhóm trả lời Các nhóm nhận xét lẫn GV kÕt luËn

- LÊy vÜ tuyÕn 17 làm gianh giới quân tạm thời

- Việt Nam tỉ chøc tỉng tun cư tù c¶ níc 21/7/1956

3 ý nghÜa:

- ChÊm døt chiến trnh lập lại hòa bình Đông Dơng

- Ghi nhận quyền dân tộc nhân dân Đông Dơng

- Thực dân Pháp rút quân nớc

- Miền Bắc hoàn toàn giải phóng ®i lªn chđ nghÜa x· héi

IV- ý nghÜa lịch sử, nguyên nhân thắng lợi của cuộc kháng chiến chống Pháp (1945-1954): 1 ý nghĩa lịch sử:

- Trong nớc - Quốc tế

2 Nguyên nhân thắng lợi:

a Chủ quan b Khách quan

* Cđng cè:

- HS lµm bµi tËp

- Tại khẳng định : Chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ định chấm dứt chiến tranh xâm lợc ca Phỏp ụng Dng

* Dặn dò:

- Làm hết tập

- Chuẩn bị tiết sau kiĨm tra

* Rót kinh nghiƯm:

……… ……… ………

TiÕt 37:

cách mạng vô sản hóa (1924-1945)

I-Mơc tiªu: 1-KiÕn thøc:

HS nắm đợc:

- Phong trào yêu nớc nhân dân Thanh Hóa theo đờng Cách mạng vơ sản : ( 1924 – 1929 )

- Sự thành lập Đảng Đảng cộng sản ViÖt Nam ë Thanh Hãa ( 1930 )

- Phong trào Cách mạng Thanh Hóa dới lãnh đạo Tỉnh Đảng thắng lợi Cách mạng tháng Tám Thanh Hóa ( 1930 -1945 )

2-T tëng:

Gi¸o dơc cho HS lòng kính phục biết ơn nhà lÃo thành cách mạng sẵn sàng hy sinh phong trào CM tỉnh Thanh Hóa nói riêng nớc nhà nói chung

3- Kỹ :

Rèn luyện kỹ phân tích, so sánh, đánh giá, nhận xét kiện lịch sử

II-ChuÈn bị G H:

Tài liệu phục vụ néi dung bµi

II- Hoạt động G H:

? Tình hình nớc thời kỳ (1924- 1929) có ảnh hởng nh đến phong trào cách mạng Tỉnh ta?

? Những việc làm đồng chí Nguyễn Hữu Lập có tác dụng nh phong trào CM Tỉnh ?

? Nêu vai trò hai tổ chức đối phong trào yêu nớc nhân dân Tỉnh ta?

I- Phong trào yêu nớc nhân dân Thanh Hóa theo đờng cách mạng vô sản

(1924-1929) 1- Hoàn cảnh nớc :

- Phong tro yêu nớc bế tắc đờng lối - Nguyễn áI Quốc tìm đờng cứu nớc đắn cho dân tộc

- Nhiều tổ chức cách mạng c thnh lp

2- Phong trào yêu nớc Nhân dân Thanh Hóa :

- Giữa năm 1924 Lê Hữu Lập ( 1892-1934 ) tham gia tổ chức Tâm Tâm XÃ

- Cuối năm 1924 Lê Hữu Lập Tỉnh truyền bá CN Mác Lê-nin

- Tháng 5/1926 Hội đọc sách báo CM đợc thành lập số nhà 26, phố hàng than – Thị xã Thanh Hóa

- Tháng năm 1828 Hội nghị thành lập Tỉnh Hội VNCMTN đợc tiến hành

IV: Rót kinh nghiƯm giê d¹y:

Soạn ngày:28/3/2009 Ngày dạy:3/4/2009

Tiết 38:

Kiểm tra tiết I- Mục tiêu:

trong kì I

- Trình bày có lơgich, sáng tạo kiện, nội dung kiến thức đợc học

2 T tëng:

Tỏ rõ thái độ, tình cảm HS qua kiện, nội dung kiến thức ó trỡnh by

3 Kỹ năng:

- Bit phân tích, đánh giá, nhận xét, tổng hợp, so sánh làm - Rèn luyện kỹ tự lập, trình bày cách hợp lý, khoa học

II- Chuản bị G H:

- GV đề thi, vi tính, phơ tơ đủ đề cho khối - HS ôn tập để chuẩn bị kiểm tra

III- Hoạt động G H: 1 GV phát đề thi cho HS

2 HS lµm bµi:

IV- Đề thi đáp án:

Theo bé Đề kiểm tra-Đáp án Lịch sử 9- Học kì II

Ngày dạy :

Tiết 39,40:

xây dựng chủ nghĩa xã hội miền bắc, đấu tranh chống đế quốc mỹ quyền sài gòn miền nam ( 1954 - 1965)

I - Mục tiêu học : 1- Kiến thức :

Học sinh cần nắm đợc kiến thức sau:

- Tình hình nớc ta sau hiệp định Giơ-ne-vơ miền Bắc khôi phục kinh tế, cảI tạo quan hệ sản xuất ( 1954- 1960 )

- Miền nam đấu tranh chống độ Mỹ-Diệm giữ gìn phát triển lực lợng CM, tiến tới “ Đồng khởi ” ( 1954 – 1960 )

- MiỊn B¾c XD bớc đầu CSVC KT CNXH ( 1961- 1965 )

- Việt Nam chiến đấu chống chiến lợc “ Chiến tranh đặc biệt ” Mỹ ( 1961 - 1965 )

2- T tëng:

và sử dụng tranh ảnh lịch sử để mô tả kiện sinh động

II - ChuÈn bị G H :

- Tài liệu phục vụ nội dung giảng - Tìm hiểu nội dung kênh hình SGK

III- Hot ng ca G v H :

HS quan sát hình 57

? Trình bày suy nghĩ em nội dung kênh hình ?

? Tỡnh hỡnh nc ta sau hiệp định Giơ-ne-vơ 1954 nh ?

? Vì Mĩ đa Ngô Đình Diệm lên nắm quyền ?

HS quan sát hình 58

? Nêu suy nghĩ em qua kênh hình 58 ? Nêu kết việc Miền Bắc cải cách ruộng đất ?

I- Tình hình n ớc ta sau hip nh

Giơ-ne-vơ Đông D ơng

- Đất nớc ta bị chia cắt làm miền - Pháp rút khỏi Hà Nội ngày 10/10/1954, rút khỏi Miền Bắc 5/1955

- Mỹ nhảy vào Miền Nam thay chân Pháp, đa Ngô Đình Diệm lên nắm chÝnh qun

II- Miền bắc hồn thành cải cách ruộng đất, khôi phục kinh tế, cải tạo quan hệ

sản xuất ( 1954 - 1960 ) 1- Hoàn thành cải cách ruộng đất :

a- KÕt qu¶ :

Qua đợt cải cách ruộng đất ta đạt đ-ợc kết :

- Thu đợc 81 ruộng đất, 10 vạn trâu bò, 1,8 triệu nông cụ chia cho hai triệu hộ dân

? Về nông nghiệp đạt đợc thành tựu gì?

? HƯ thèng n«ng giang ợc phục hồi cóđ tác dụng gì?

? Công nghiệp thời kì phát triển nh nào?

? Thủ công nghiệp thời kì nh nµo?

? Thơng nghiệp đạy đợc nhuwngc thành tu gỡ?

? Giao thông thời kì nh thÕ nµo?

- Ngời cày có ruộng, giai cấp địa chủ bị đánh đổ

- Tuy cải cách ruộng đất mắc phảI số sai lầm

b ý nghÜa:

Gãp phÇn tích cực cho khôI phục kinh tế, hàn gắn vết thơng chiến tranh

2 Khôi phục kinh tế, hàn gắn vết th-ơng chiến tranh:

a Nông nghiệp:

- Nông dân hăng hái khai hoang sắm thêm nông cụ

- H thng nụng giang, đê đập đợc phục hồi

- Sản phẩm lơng thực vợt năm 1939, nạn đói đợc đẩy lùi

b Công nghiệp:

- Khôi phục, mở rộng sở công nghiệp lớn

- Xây dựng thêm nhiều nhà máy

c Thủ công nghiệp:

Nhiu mặt hàng tiêu dùng đợc sản xuất

d Th¬ng nghiÖp:

- Mậu dịch quốc doanh hợp tác xã mua bán đợc mở rộng

- Năm 1957 đặt buôn bán quan hệ với 27 nớc

e Giao th«ng:

? ViƯc kh«i phơc kinh tế hàn gắn vết th-ơng chiến tranh có ý nghÜa nh thÕ nµo?

? Trong nơng nghiệp miền Bắc đạt đ-ợc thành tựu gì?

? Những thành tựu đạt đợc công nghiệp?

? Về văn hóa giáo dục ta đạt đợc thành tựu gì?

? Trong thực đạt đợc thành tựu nhng có sai lầm gỡ?

? Nguyên nhân sai lầm?

- Gim bớt khó khăn cảI thiện đời sống nhân dân

- Tạo tiền đề cảI tạo XHCN - An ninh quốc phòng đợc giữ vững

3 Cải tạo quan hệ sản xuất bớc đầu phát triển kinh tế văn hóa(1958-1960) a Những thành tựu đạt đợc:

- N«ng nghiƯp:

+ Xóa bỏ chế độ ngời bóc lột ngời, sản xuất phát triển

+ Hợp tác xã bảo đảm đời sống cho ngời lao động chi viện cho miền Nam - Cụng nghip:

+ Trọng tâm phát triển kinh tế quốc doanh

+ Xây dựng nhiều nhà máy, xí nghiệp nông trờng

- Văn hóa- giáo dục:

+ Cuối năm 1960 toán nạn mù chữ cho ngời dới 50 tuổi

+ Y tế tăng lên 11 lÇn so víi 1955

b Sai lÇm

c Nguyên nhân sai lầm:

III- Min Nam u tranh chống chế độ Mĩ- Diệm, giữ gìn phát triển lực l ợng cách mạng, tiến tới “ Đồng khởi ” ( 1954-1960):