Ke truyen Co be quang khan do

[r]

(1)

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI TRƯỜNG MẪU GIÁO VIỆT TRIỀU

-0O0 -Làm quen với văn học

Truyện “ Cô bé quàng khăn đỏ “

(2)

Mục đích yêu cầu - Kiến thức:

+ Trẻ nhớ được tên truyện tên các nhân vật truyện

+ Trẻ thể hiện được những điện giọng của nhân vật qua việc bắt trước những từ, câu nói và hành động của nhân vật

-Kĩ

+ Trẻ được làm quen với sách khổ to + Trẻ biết cách xem sách

- Giáo dục:

+ Trẻ biết nghe lời ông bà cha me Chuẩn bi

-Một bộ tranh minh hoạ truyện đóng thành sách

- Hình ảnh các nhân vật truyện Hình ảnh rời, bồi bìa cứng và tranh nền - tranh không chính xác theo nội dung truyện

(3)

Cách tiến hành

• Hoạt đợng của cô

Hoạt động I: Cô và trẻ vui hát + vận động minh hoạ bài “ vào rừng hoa ” - Cô cho trẻ ngồi xuống trước mặt cô - Cô giới thiệu: Đây là một quuyển

truyện tranh to nhìn thấy gì qua những lỗ tròn này Cô chỉ vào

những lỗ tròn ở bìa truyện

- Vậy các có đoán được là quyển truyện gì không?

- Cô xem đoán có đúng không nhé Cô kết hợp lật giấy che - À là quyển truyện” Cô bé

quàng khăn đỏ “

- Ở ngoài bìa truyện có vẽ hình cô Bé quàng khăn đỏ và ghi tên

truyện:” Cô bé quàng khăn đỏ” Cô chỉ vào chữ và đọc rồi cho trẻ đọc cùng tên trụn

• Hoạt đợng của cháu

• Trẻ hát và vận đợng cùng • Trẻ ngời trước mặt cơ

• Trẻ đoán tên trụn

(4)

• Hoạt đợng II

- Cô kể diễn cảm lần I có nhạc và tranh minh hoạ

- Cô vừa kể cho các nghe truyện gì?

- Trong truyện có những ai?

- Cô chốt: Đúng rồi cô vừa kể truyện “ Cô bé quàng khăn đỏ “ Trong chuyện có me, có bà của cô bé ,có cô bé, bác thợ săn, sóc và sói

- Hoạt động III

- Đây là hình ảnh các nhân vật có chuyện mà cô vừa kể tên đấy

- Ai nào?Cô giơ hình ảnh cô bé quàng khăn đỏ

- Còn đây? – Lần lượt cô đưa hết nhân vật

- Bây giờ các hãy trả lời câu hỏi của cô và giúp cô tìm các nhân vật gắn vào theo nội dung truyện

• Trẻ trả lời • Trẻ trả lời

(5)

• Tranh I: Cảnh me đưa làn bánh cho bé

• Cơ dẫn truyện: “ Ngày xưa gọi cô là cô bé quàng khăn đỏ - gắn tranh bé

• Một hôm me bảo bé mang bánh biếu bà – Ai tìm hình ảnh me gắn vào tranh

- Trước me dặn cô bé thế nào Cô sửa cho trẻ giọng me ân cần nhắc

nhở Tranh II

Cô bé gặp sóc ở rừng

Cô bé có lời me dặn không? Tại biết?

Ở rừng cô bé gặp – Cho trẻ gắn hình ảnh sóc

- Sóc nhắc:” Cô bé quàng khăn đỏ mà” – Vì sóc nhắc thế?

• Trẻ tìm hình ảnh me gắn vào tranh • Trẻ trả lời

• Trẻ trả lời và tìm hình ảnh sóc gắn vào tranh

(6)

• Tranh III: Cảnh cô bé gặp sói ở rừng

• Khơng trả lời Sóc bé mải mê hái hoa bắt bướm.Rồi cô bé gặp

nữa?

• -Cho mợt trẻ tìm và gắn hình ảnh Sói

• -Gặp Sói bé cảm thấy thế nào? Cho trẻ làm đợng tác sợ hãi

• -Sói đã nói gì với cô bé ?-Giọng của Sói thế nào?

• TranhIV-Cảnh sói đóng giả bà nằm giường

• _Được chỉ nhà,Sói đến ńt bà cụ vào bụng rồi đóng giả làm bà –cho một trẻ tìm và gắn hình ảnh Sói đóng giả bà

• Khi bé đến tưởng bà ớm bé đã hỏi gì ?-giọng của cô bé thế nào?cô sửa giọng cho trẻ

• trẻ trả lời • Trẻ trả lời

• trẻ tìm và gắn hình ảnh Sói • trẻ trả lời

• trẻ trả lời và làm đợng tác

• trẻ tìm và gắn hình ảnh Sói đongs giả bà

(7)

• Tranh V:Cảnh bác thợ săn cứu cả hai bà cháu

• Nhưng thật là may mắn, đã cứu hai bà cháu nhỉ

• Cho ba trẻ tìm và gắn hình ảnh các nhân vật vào tranh

• Từ đó bé quàng khăn đỏ ln nhớ lời me dặn

• Trong câu chuyện yêu nào? Vì sao?

• -Con thấy đáng chê?

• Các ạ vì khơng nghe lời me dặn mà cô bé quàng khăn đỏ nữa gặp nguy hiểm đấy Vì vậy các nhớ phải biết lời ông bà cha me ,khi chơi phải xin phép mới là bé ngoan • Hoạt đợng IV:Trò chơi “xem

nhanh nào”

• -Cô kể truyện -trẻ xem tranh và phát hiện nhanh hình ảnh sai tranh và cô sẽ phải thay hình ảnh đúng với nội dung truyện

-Trẻ trả lời

-Trẻ tìm và gắn hình ảnh các nhân vật vào tranh

(8)

Trò chơi bắt đầu: “Một hôm me bảo cô bé mang bánh đến biếu bà” – Trẻ phát hiện hình ảnh sai tranh

-Tại biết là tranh sai?

(9)

(10)

(11)

Rồi cô bé gặp sói – Trẻ phát hiện hình ảnh sai tranh Cô hỏi: Tại biết? Trẻ trả lời

(12)

(13)

(14)

Nhưng thật may mắn, bác thợ săn đến và cứu được hai bà cháu – Trẻ phát hiện hình ảnh sai

(15)

(16)

PHIM

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	3,98 MB