giao an lop 2 Tuan 10

GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. Khởi động[r]

Thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2009

CHO C

-TP C

Sáng kiến bé Hà (2t)

I Mơc tiªu :

- Biết đọc rõ ràng tồn bài, ngắt nghỉ hợp lí sau dấu câu , cụm từ - Bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời kể với lời nhân vật ( Hà , ông , bà )

- Hiểu nội dung : Sáng kiến bé Hà tổ chức ngày lễ ông bà thể lòng kính yêu , quan tâm tới ông bà

II Đồ dùng dạy -học

- GV: Tranh SGK cho HĐ1 , bảng phụ HD đọc III Các hoạt động dạy - học

Nội dung Hoạt động trò Hỗ trợ G/v

* Kiểm tra - Đọc Ngời mẹ hiền - Quan sát tranh chủ điểm nêu ND

- NhËn xÐt ,chÊm ®iĨm

- Giới thiệu chủ điểm đọc

* HD Luyện c

- Đọc nối tiếp câu lần - Đọc nối tiếp đoạn lần - Đọc nhóm

- Thi đọc nhóm - Đọc đồng

- Giúp H/s đọc từ khó; - HD ngắt nghỉ đúng, giải nghĩa từ : sáng kiến , lập đông , chúc thọ

- Nhận xét cho điểm

*HD Tìm hiểu bµi

- H/s đọc thầm để trả lời câu hỏi SGK

1…tổ chức ngày lễ cho ông bà 2…chọn ngày lập đông làm ngy l cho ụng b

3Hà băn khoăn cha biết chọn quà

4Hà tặng ông bà chùm điểm 10

5Hà cô bé ngoan

- Gợi mở giúp HS hoàn thiện câu trả lời đa kết luận sau câu hỏi

- Giới thiệu ngày 1/10 - Liên hệ h/s ? tặng q cho ơng bà? vào dịp nào? KL chung cần biết quan tâm tới ông bà, ngời thân gia đình

*Luyện đọc

lại Luyện đọc phân vai theo N4Thi đọc trớc lớp Giúp đỡ H/s nhận vaiKhen ngợi HS *Củng cố

dặn dò.

- Nhắc lại nội dung - NhËn xÐt tiÕt häc

- Dặn dò đọc lại chuẩn bị kể chuyện

Toán

Luyện tập

I.Mục tiêu : Gióp H/s :

- BiÕt t×m x dạng a + x = b; x + a = b (với a, b só không chữ số)

- Biết giải toán có phép trừ II Đồ dùng dạy - học

- Bảng phụ cã ND BT5 TuÇn

III Các hoạt động dạy -học

Nội dung Hoạt động trị Hỗ trợ G/v

*KiĨm tra - Hs làm bảng x + = 19 x + 13 = 38 - Nêu cách tìm số hạng cha biết

trong tổng - Gv nhận xét , chấm điểm.- Giới thiệu *Luyện tập Bài : tìm Làm cá nh©n x

1 em bảng để chữa Bài 2(cột 1,2) : tính nhẩm

Làm miệng , nối tiếp đọc kết

Bµi : Lµm bµi vµo vë

- Đổi chéo kiểm tra lẫn Bài : đọc y/c BT

- nhẩm kết ghi bảng đáp án (C x = 0)

- Giúp HS củng cố tìm số hạng tỉng - Gióp HS cđng cè vỊ phÐp céng phạm vi 10 - Giúp HS giải toán có lời văn phép tính trừ - Giúp HS làm quen toán trắc nghiệm có lựa chọn

*Củng cố

dặn dò - Nhắc lại cách tìm số hạng cha biết tổng - Nhận xét tiết học Dặn dò chuẩn bị sau Thứ ba ngày 27 tháng 10 năm 2009

Toán

Số tròn chục trừ ®i mét sè

I.Mơc tiªu

 BiÕt thùc phép trừ có nhớ trờng hợp số bị trừ số tròn chục, số trừ số có chữ số

Biết giải toán có phép trừ (số bị trừ số tròn chục trừ đI số) II.Đồ dùng dạy học

 Que tính, bảng gài III.Các hoạt động dạy học

Hoạt động Học sinh Giáo viên

1-Giíi thiƯu c¸ch thùc hiƯn phÐp trõ 40-

2- HD thùc hiÖn 40-18

3- Thùc hµnh

- HS thao tác que tính để tìm : 40 - = 32

Nêu cách làm theo nhiều cách

- Lớp làm bảng - Nhiều em nêu cách trừ

- HS tự đặt tính tính nói lại cách trừ

Bµi tËp 1: tÝnh

- HS làm vào bảng Bài tập 3: giảI toán

- Nêu tốn để có phép trừ: 40- 8=?

- KL: th¸o rêi bã chục, lấy bớt que, lại que, que gép víi 30 que lµ 32 que tÝnh

- HD đặt tính tính đa phép tớnh 40-18=?

- Hớng dẫn (tơng tự cách lµm 40 -

- HS giải vào vở,1 HS lên bảng làm

- Chữa bµi

- Hớng dẫn học sinh tự đọc toán giải

KL làm NX hc, HDVN K chuyn

Sáng kiến bé Hà

I - Mơc tiªu

 Dựa vào ý đoạn, kể lại đợc đoạn câu chuyện cách tự nhiên

 Quan tâm tỏ lịng kính u ơng bà ngời thân gia đình II - Đồ dùng dạy học:

 Bảng phụ viết sẵn ý đoạn III Các hoạt động dạy học

Hoạt động Học sinh Giáo viên

*HD kĨ chun theo đoạn

* Kể câu chuyện * Củng cố dặn dò:

- 1HS c yờu cầu, gợi ýcủa - 1HS kể thử đoạn

- KÓ nhãm

- HS nèi tiếp kể đoạn - HS giỏi tập kể

(Dựng lại câu chuyên theo vai ) - Nói lại ND câu chuyện

Nờu YC, gi nh lại ND - Nhận xét nội dung, cách diễn đạt, cách thể - Giúp đỡ HS

Khen ngợi HS

- Nhận xét tiết học nhắc HS cần quan tâm tới ông bà, cha mẹ

Chính tả( tập chép)

Ngày lễ

I - Mục tiªu

 Chép lại xác, trình bày tả "Ngày lễ"  Làm tập phân biệt c/k ; l/n

II - §å dùng dạy học:

- GV: Bảng chép nội dung đoạn văn Bảng phụ viết nội dung tập 2, 3a - HS: b¶ng con, cë CT

III - Hoạt động dạy học.

* HD tËp chÐp

* Híng dÉn lµm bµi tập

* Củng cố dặn dò:

- 2, HS c li, nhn xột

- Chữ đầu phận tên ngày lễ viết hoa

- HS viết bảng - HS chép vào - Soát lỗi

- HS c yờu cu BT2

- HS lên bảng, lớp làm bảng c/k?

- Nhắc lai quy tắc tả Bài tập ( chọn 3a)

- HS làm bảng - Cả lớp làm vào bảng l/n?

- Ghi nhớ ngày lễ vừa học

- Giới thiệu

- Đọc đoạn chép bảng ? chữ tên ngày lễ viết hoa? - Giúp HS viết

- GV nhắc h/s ngi ỳng t th

- Chấm, chữa Treo b¶ng phơ BT2

GV nhận xét, chốt lại lời gii ỳng

GV nêu yêu cầu

GV nhn xét, chốt lại lời giải

NhËn xÐt tiÕt học

âm nhạc

Ôn hát : Chúc mõng sinh nhËt

I.Mơc tiªu

 Biết hát theo giai điệu lời ca

 Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản II.Đồ dùng

 GV:

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động Học sinh Giáo viên

Ơn tập hát Hát lớp, nhóm cho thuộc Hát theo kiểu đối đáp

Gõ đệm theo nhịp 3/4

Giúp đỡ HS

TËp biĨu diƠn bµi h¸t

Hát đơn ca, tốp ca kết hợp vận động phụ hoạ

Giúp đỡ HS

Cñng cố Cả lớp hát lại NX, dặn HS học thuộc hát

Th t ngy 28 thỏng 10 năm 2009 Tập đọc

Bu thiÕp

I - Mục tiêu

- Hiểu tác dụng cđa bu thiÕp, c¸ch viÕt bu thiÕp, c¸ch ghi mét phong bì th II - Đồ dùng dạy học

 GV : bu thiếp, phong bì  Bảng phụ ghi câu cần luyện đọc III.Các hoạt động dạy học

Hoạt động Học sinh Giáo viên

KiĨm tra

HD luyện đọc

Híng dÉn tìm hiểu bài

Củng cố dặn dò

- HS đọc "Sáng kiến bé Hà" trả lời câu hỏi

- HS nối tiếp đọc câu - Luyện đọc từ khó , câu khó - HS đọc bu thiếp phần đề ngồi phong bì

- HS thi đọc

§äc lại bu thiếp, bì th trả lời câu hỏi:

1, Cháu gửi bu thiếp cho ông bà.Chúc mừng ông bà năm

2, ễng bà gửi cho cháu để báo tin ông bà nhận đợc bu thiếp cháu chúc Tết cháu 3, Bu thiếp dùng để chúc mừng, thăm hỏi, thông bỏo tin

Nêu tác dụng bu thiếp

NX, đánh giá

Dïng bu thiÕp… T¹o hứng thú vào

Đọc mẫu

- Hng dẫn phát âm Ngắt nghỉ đúng, hiểu từ khó Đàm thoại HS

- Giíi thiƯu mét sè bu thiÕp, b× th

- Liên hệ ? em gửi bu thiếp cho ai? dịp nào?

HD cách viết bu thiếp, cách ghi phong bì th

- NhËn xÐt, dỈn HS gưi bu thiÕp cho ngời thân

Toán

11 trừ số: 11-5

I - Mục tiêu

 Biết cách thực phép trừ dạng 11 trừ số; lập đợc bảng 11 trừ đI số  Biết giảI tốn có phép tr dng 11-5

II - Đồ dùng dạy học:

- GV+HS: Que tính bảng cài III - Hoạt động dạy học:

Hoạt động Học sinh Giáo viên

HD thùc hiÖn phÐp trõ

11 - vµ

- HS thao tác que tính

- HS nêu kết cách làm theo nhiều cách

Nêu tốn để có phép tính 11-5=?

lËp b¶ng trõ.

Thùc hµnh

Cđng cè

- Thực hành đặt tính tính

- HS sử dụng que tính t lp bng tr

- HS nêu lại công thức 11 trừ đI số - Tính nhẩm bµi 1(cét 1,2)

- NX: "Khi đổi chỗ số hạng tổng khơng thay đổi"

- NX phép cộng phép trừ: Lấy tổng trừ số hạng, đợc số hạng

- HS làm vào bảng BT2 - HS đọc tốn giải

§äc lại công thức 11 trừ đI số

Hớng dẫn HS đặt phép tính tính

Giỳp HS

Khắc sâu bảng 11 trừ đI số

Ghi bảng phép tính, y/c lµm miƯng

Cđng cè céng, trõ nhÈm Cđng cố cách làm tính viết GV cho h/s làm vào vở, chấm,chữa

Nhn xột chung gi hc o c

Chăm học tập ( t2) I.Mục tiêu

Biết cách úng x trong1 số tình cụ thể sống Biết chăm học tËp lµ nhiƯm vơ cđa ngêi h/s

 Thùc chăm học tập hàng ngày II.Đồ dùng dạy học

Tên HĐ HĐ ca trò H tr ca GV Đóng

vai Mc tiêu

Giúp HS có kĩ ứng xử tình sống Tiến hành - Từng nhóm häc sinh th¶o

luận phân vai cho - Một số h/s đóng vai xử lí tình cách ứng xử

GV yêu cầu nhóm thảo luận để sắm vai tình GV nhận xét ủng hộ ý kiến: Hà nên học

Kết luận: Học sinh cần học đều giờ

Th¶o kuËn nhãm

Mục tiêu Giúp học sinh bày tỏ thái độ ý kiến liên quan đến chuẩn mực đạo đức

Tiến hành - Từng nhóm thảo luận - Học sinh trình bày, bổ sung ý kiến

GVtreo bảng phụ ghi câu hỏi (SGV)

Kết luận cỏc ý kiến

Ph©n tÝch tiĨu phÈm

Mục tiêu Giúp học sinh đánh giá hành vi chăm học tập giải thích Tiến hành - số học sinh diễn tiểu

phÈm

- Cả lớp xem tiểu phẩm -nhận xét

(Không, chơi dành cho học sinh vui chơi.)

- Bạn nên chơi, việc

G/v nêu tiểu phẩm

- Làm chơi có phải chăm học không? sao? - Em khuyên bạn nào? Kết luËn chung: SGV

Tù nhiªn & x· héi

Ôn tập ngời sức khoẻ

I.Mục tiêu

Củng cố khắc sâu kiến thức cỏc hot ng ca c quan ng tiêu hoá

Bit s cn thit v hình thành thói quen: ăn sạch, uống sạch, sạch.( h/s khỏ giỏi nêu tác dụng sạch)

II.Đồ dùng

 Tranh quan tiờu húa, cõu hỏi ụn tập III.Hoạt động dạy học:

Hoạt động Hc sinh Giỏo viờn

Trò chơi "Thi hùng biƯn"

- Các nhóm thảo luận - Cử đại diện lên trả lời

- Mỗi nhóm cử đại diện làm trọng tài, ban giám khảo

GV nêu số câu hỏi, chia N giao nhiƯm vơ:

Cđng cè

- N1,2 c©u - N3,4 c©u - N5,6 c©u - N7,8 c©u - N9,10 câu

Lớp nhận xét bạn nói hay

thức ăn quan tiêu hoá +Thế ăn uống đầy đủ? + Ăn uống đầy đủ có lợi gì? + Tại phải ăn uống sẽ? Kết luận: cần ăn uống đầy đủ, ăn sạch, uống sạch, để phòng tránh bệnh Giữ vệ sinh cá nhân: rửa tay trớc ăn sau đại, tiểu tiện, không lê la dới đất,

-NhËn xÐt chung kết học - HD thc hnh sch

Thứ năm ngày 29 tháng 10 năm 2009 Luyện từ câu

Từ ngữ họ hàng- du chm, du chm hỏi

I.Mơc tiªu

 Tỡm số từ ngời gia đình, họ hàng ; xếp đỳng từ người gia đỡnh, họ hàng mà em biết vào vào nhúm họ nội, họ ngoại

 Điền dấu chấm, dÊu chÊm vµ dÊu hỏi vo on cú ch trng II.Đồ dùng dạy häc

 GV: Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học

Hoạt động Học sinh Giáo viên

Trao đổi N2 1 Tìm từ ngời Sáng kiến bé Hà

KĨ tríc líp

Nªu YC

Gợi ý đủ thơi Ghi bng

Làm việc lớp BT2

Kể thêm từ ngời khác Mỗi em nói từ

Ghi lại vào

Nêu YC

Kt lun t ỳng Làm cá nhân BT3 Xếp từ ngời vào

nhóm : Họ nội/ Họ ngoại

Giao việc KT, kết kuận Làm mingcả lớp Chọn dấu chấm hay dấu phảy

điền vào chỗ trống

Dựng bng ph nu y/c ND BT4 KL sử dụng dấu đỳng chỗ NX đánh giá học

To¸n (T49)

31 -

- BiÕt thùc hiƯn c¸c phÐp trừ có nhớ dạng 31-5; biết giải toán có1 phép trừ dạng 31-5

Nhận biết giao điểm đoạn thẳng II Đồ dùng dạy học:

 GV+HS : Que tính III.Hoạt động dạy học

Hoạt động Học sinh Giáo viên

KiÓm tra

Giới thiệu phép trừ tìm kết cđa phÐp trõ 31-5; 51-15

Thùc hµnh

Cñng cè

-H/s đọc thuộc bảng trừ 11 tr mt s

- HS thao tác que tính tìm kết

- Nờu cỏch lm theo nhiều cách - H/s đặt tính tính, nói lại cỏch lm

- Làm bảng BT1 dòng1 - Làm vào BT2a,b; giảI toán BT3

- Làm miệng BT4 : nhận biết giao điểm đoạn thẳng Nêu ND học

GV nờu bi toỏn để có phép trừ 31 -

-G/v chèt cách làm nhanh

GV hng dn HS t đặt phép trừ 31 - theo cột dọc h-ớng dẫn trừ từ phải sang trái Củng cố cách tr

Chữa bài, thống cách làm, kết

- Vẽ hình, giúp đỡ h/s Củng cố học

HDVN TËp viÕt

Ch÷ hoa H

I-Mục tiêu:

Biết viết ỳng chữ hoa H , cụm tờ ứng dụng theo cỡ vừa nhỏ

 Chữ viết rõ ràng, tơng đối nét, thẳng hàng, bớc đầu biết nối nét chữ viết hoa sang ch vit thng

II-Đồ dùng dạy học:

GV: Chữ mẫu.Bảng phụ ghi cụm từ ứng dơng  HS : b¶ng con, vë TV

Hoạt động Học sinh Giáo viên Hướng dẫn

viết chữ H

Quan sát, nhận xét chữ mẫu, nêu cách viết

Tập viết bảng 2-3 lần

Trực quan, đàm thoại viết mẫu

Sửa cho HS

Hướng dẫn viết câu ứng dụng

Đọc côm tõ øng dông, nhận xét độ cao chữ cái, dấu thanh, điểm nối

Viết bảng con: Hai

Trc quan Hai sơng n¾ng HD nhËn xÐt

Viết mẫu

Hướng dẫn viết vào vở.

Luyện viết theo yêu cầu Hướng dẫn viết trình bày Quan sát, nhc nh

Chm , sửa số lỗi cho HS Cđng cè QS nhËn xÐt mét sè bµi viÕt, rót

kinh nghiƯm NX chung.HDVN

Mü tht GV chuyên dạy

********************************************************** Thứ sáu ngày 30 tháng 10 năm 2009

Thể dục

ễn bi th dc Điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình vịng trịn- Trò chơi : Bò khăn

I MỤC TIÊU:

- Biết cách điểm số 1-2,1-2,…theo đội hình vịng tròn - Bước đầu biết cách chơi tham gia chơi trò chơi Bỏ khăn

II ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm : Sân trường VS - còi,1 khăn

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

NỘI DUNG ĐỊNH

LƯỢNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC

I MỞ ĐẦU

GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học

Khởi động

Tập thể dục phát triển chung

II CƠ BẢN:

a.Điểm số 1-2, 1-2, theo hàng ngang

4phút

7phút

Đội Hình

b.Điểm số 1-2, 1-2,…theo vòng tròn Giáo viên hướng dẫn tổ chức HS điểm số

d.Trò chơi: Bỏ khăn

Giáo viên hướng dẫn tổ chức HS chơi

III KẾT THÚC:

Thả lỏng:

Hệ thống học nhận xét học HD Về nhà

10phút phút

5phút

GV

Đội hình

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV

Tập làm văn

Kể ngời thân

I - Mục tiêu

Biết kể ông bà ngời thân da theo câu hái gỵi ý

 Viết lại đợc điều vừa kể thành đoạn văn ngắn (3 - câu)  Tơn trọng kính u ơng bà, ngời thõn

II - Đồ dùng dạy học

GV+ HS Tranh minh hoạ tập SGK III.Các hoạt động dạy học

Hoạt động Học sinh Giáo viên

*Híng dÉn lµm bµi tËp

*Cđng cố dặn dò

* HS c yờu cu

- Cả lớp suy nghĩ chọn đối tợng kể nêu ngời định kể ( Mẹ, bà, ông, anh, chị ) - HS giỏi kể mẫu trớc lớp - HS kể theo cặp

- Mét sè h/s kĨ tríc líp - NhËn xÐt, bæ sung

* HS đọc yêu cầu - HS viết

- Nhiều HS đọc viết

- C¶ líp nhËn xÐt rót kinh nghiƯm

- Cho h/s quan s¸t tranh

HD h/s nhận biết ngời thân - Nêu yêu cầu

- Gi ý cho h/s chn đối tợng kể

- GV cïng c¶ líp nhËn xÐt

- GV nhắc HS ý: tập yêu cầu viết lại điều vừa nói tập 1, cần viết rõ ràng, dùng từ đặt câu cho

- GV chÊm bµi

To¸n

51- 15

I Mục tiêu.

 BiÕt thùc hiƯn c¸c phÐp trõ có nhớ dạng 31-5; biết giải toán có1 phép trõ d¹ng 31-5

 Vẽ hình tam giác theo mẫu

II Đồ dùng dạy học.

 GV: Bảng phụ  HS : bảng

III Các ho t ông d y h c.ạ đ ọ

Hoạt động Học sinh Giáo viên

KiÓm tra

Giới thiệu phép trừ tìm kết qu¶ cđa phÐp trõ 51-15

Thùc hành

Củng cố

- Đặt tính tính : 51- 5=? - Nêu cách làm, kết

- H/s đặt tính tính, nói lại cách lm

- Làm bảng BT1 cột 1,2,3 - Làm vào BT2a,b

- Làm bảng BT4: vẽ hình tam giác theo M

Nêu ND häc

NhËn xÐt §,S

Nêu vấn đề: 51-15=?

-Chốt lại cách tính nhanh (kiểm tra KQ que tính) GV hớng dẫn HS tự đặt phép trừ 51 - 15 theo cột dọc h-ớng dẫn trừ từ phải sang trái Củng cố cách trừ

Chữa bài, thống cách làm, kết

- Vẽ hình, giúp đỡ h/s Củng cố học

HDVN

chính tả (nghe- viết)

Ông cháu

I Mục tiêu:

Nghe-vit chớnh xỏc, trình bày hai khổ thơ  Làm bi phõn bit c/k, l/n

II.Đồ dùng dạy học:

GV: Bảng phụ viết nội dung tËp 3a  HS : b¶ng con, vë CT

III Hoạt động dạy học:

Tên H§ HĐ trị Hỗ trợ GV KiĨm tra - HS lªn b¶ng

- C¶ líp viÕt b¶ng

Híng dÉn nghe-viÕt

Híng dÉn làm tập

Củng cố dặn dò

- học sinh đoc lại, trả lời câu hỏi ND

(Không,do ông nhờng cháu, giả vờ thua cho cháu vui.)

-H/s tìm nêu

- Viết vào bảng (khoẻ, rạng, keo, thua, chiều)

- HS viết vào - Soát

* HS nhắc lai quy tắc viết k/c - Nối tiếp đọc chữ tìm đợc bắt đầu k/c

- Cả lớp ghi bảng l/n cần điền

Rót kinh nghiƯm bµi viÕt

GV đọc tồn tả lợt ?Có cậu bé thơ thắng đợc ơng khơng? - Trong có dấu ngoặc kép dấu hai chấm nào? -Hớng dẫn viết từ khó GV đọc cho HS viết Chấm - chữa

GV cho h/s nh¾c lại quy tắc tả trờng hợp viết c,k

- Treo bảng phụ, viết nội dung 3a

GV nhận xét chốt lại lời giải Nhận xét tiết học, nhắc HS yêu quý ông bà

Sinh hoạt lớp tuần 10

I Mc tiờu

 Giúp HS nhận ưu nhược điểm thân tập thể lớp mặt tuần qua

 Biết nội dung thi đua tuần tới

 Có ý thức khắc phục thiếu sót thực tốt phương hướng

II.Chuẩn bị

 Nội dung sinh hoạt

III.Tiến hành sinh hoạt

*Kiểm điểm tuần 10

 GV giúp Cán lớp nhận xét ưu khuyết điểm  Cả lớp đóng góp bổ sung thêm, bầu bạn tiên tiến tuần  GV tổng kết ,khen ngợi ,nhắc nhở HS

*Đề phương hướng tuần 11

 GV phổ biến kể hoạch thi đua chào mừng ngày 20/11  Lớp bàn biện pháp thực

*Dặn dò