So sánh tập tính của người và tập tính của động vật? III. Tính số lượng từng loại nuclêôtit môi trường cung cấp cho quá trình nhân đôi?. c) Gen 2 phiên mã 4 lần, tính số lượng từng loại[r]
(1)SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LÂM ĐỒNG Trường THPT Bảo Lộc
ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI VỊNG TRƯỜNG MƠN SINH HỌC
NĂM HỌC 2009 – 2010 THỜI GIAN: 120’ I PHẦN VI SINH VẬT VÀ DI TRUYỀN QUẦN THỂ: (5,0đ)
Câu 1: 1,5 điểm.
Cho trình làm sữa chua theo sơ đồ sau: A B + lượng ( ) a) Hãy xác định chất A, chất B?
b) Vì làm sữa chua, sữa dạng lỏng chuyển sang trạng thái sền sệt? c) Vì sữa chua thực phẩm bổ dưỡng?
Câu 2: điểm.
a) Tế bào sinh vật nhân sơ có kích thước nhỏ có ưu gì?
b) Hàng ngày rửa tay xà phịng Vậy xà phịng có phải chất có tác dụng diệt khuẩn khơng? Hãy phân tích lợi ích việc rửa tay xà phòng?
Câu 3: 2,5 điểm.
Một quần thể thực vật, hoa đỏ tính trạng trội hồn so với hoa trắng Cho biết quần thể có 3005 hoa đỏ chủng , 1995 hoa trắng
a) Tìm cấu trúc di truyền quần thể sau hệ tự thụ phấn?
b) Tìm cấu trúc di truyền quần thể thực vật chúng giao phấn với nhau? II PHẦN SINH LÍ ĐỘNG VẬT, THỰC VẬT:(5,0đ)
Câu 1: 2,0 điểm
Em trình bày trình sinh học bản, chủ yếu thể thực vật, động vật? Trong q trình có ảnh hưởng định đến q trình khác? Cho ví dụ?
Câu 2: điểm
So sánh tập tính người tập tính động vật? III PHẦN DI TRUYỀN – BIẾN DỊ: (10,0đ) Câu 1: 3,0 điểm
Một đoạn ADN gồm hai gen cấu trúc:
- Gen dài 0,306 micromet có tỉ lệ GA+T +X =
2
- Gen có tỉ lệ loại nuclêôtit mạch đơn thứ sau: A : T : G : X = : 2,5 : : 3,5 Gen nhiều gen 400 gốc phốtphát
a) Tính số lượng loại nuclêôtit gen
b) Đoạn ADN nói nhân đơi liên tiếp đợt Tính số lượng loại nuclêơtit mơi trường cung cấp cho q trình nhân đơi?
c) Gen phiên mã lần, tính số lượng loại ribơnuclêơtit mơi trường cung cấp cho trình phiên mã Biết phân tử ARN phiên mã có 200A
Câu 2: 2,0 điểm
So sánh phân ly F2 lai tính trạng phân ly độc lập trường hợp có tác động qua lại gen? Câu 3: 2,0 điểm
So sánh đặc điểm cấu tạo tính chất di truyền gen nhân gen tế bào chất Cõu 4: 3,0 điểm
Khi lai cà chua đỏ, tròn với cà chua vàng, bầu dục, F1 thu đợc 100% đỏ, trịn Cho F1 tự thụ phấn F2 gồm 1500 cây, có 990 đỏ, trịn
Hãy giải thích viết sơ đồ lai từ P đến F2 Biết gen quy định tính trạng F1 có q trình giảm phân tạo giao tử giống
Hết
(2)I PHẦN VI SINH VẬT VÀ DI TRUYỀN QUẦN THỂ: (5,0đ) Câu 1: 1,5 điểm.
a) - Chất A: Glucôzơ 0,25
- chất B : Axit Lactic 0.25
b) Khi có Axit Lactic hình thành, pH dung dịch sữa giảm, cazêin kết tủa 0,50
c) - Có chất dễ đồng hóa a Lactic, VTM, nhân tố sinh trưởng VK lactic đồng hình sinh lên men lactôzơ 0,25
- Trong sữa chua khơng có VK gây bệnh mơi trường axit ức chế VSV 0,25
Câu 2: 1,0 điểm.
a) - Kích thước tế bào nhỏ: S/V lớn → S tiếp xúc lớn → TB trao đổi chất nhanh, tốc độ sinh trưởng sinh sàn nhanh 0,50
b) Xá phịng khơng phải chất diệt khuẩn, có tác dụng tạo bọt loại khuẩn Khi rửa tay xà phịng bọt xà phịng làm trơi vikhn khỏi tay 0,50
Câu 3: 2,50 điểm.
a) Tìm cấu trúc di truyền quần thể sau hệ tự thụ phấn:
- Quy ước gen: A - hoa đỏ 0,25 a - hoa trắng
Cây hoa đỏ t/c : kiểu gen AA có tần số = 3005 / 3005+1995 = 0,6 0,75 Cây hoa trắng : Kiểu gen aa có tần số = 1995 / 3005+1995 = 0,4
Sau hệ tự thụ phấn : Cấu trúc di truyền quần thể 0,6 AA + 0,4 aa = 0,5 b) Cấu trúc quần thể có giao phấn:
- Tính TSTĐ A = 0,6 0,25 - Tính TSTĐ a = 0,4 0,25 - Cấu trúc quần thể: 0,36 AA + 0,48 Aa + 0,16 aa = 0,50 II PHẦN SINH LÍ ĐỘNG VẬT, THỰC VẬT:(5,0đ)
Câu 1: 2,0điểm
- Các trình sinh học bản, chủ yếu thể thực vật, động vật: đ (mỗi trình 0.25đ) + Chuyển hóa vật chất lượng
+ Cảm ứng
+ Sinh trưởng phát triển + Sinh sản
- Trong đó, q trình chuyển hóa vật chất lượng có ảnh hưởng định đến q trình khác.0.5đ
- Ví dụ chứng minh 0.5đ
Câu 2: điểm
So sánh tập tính người tập tính động vật: * Giống nhau:
- Đều có sở thần kinh phản xạ 0.5đ
- Đều chuỗi phản ứng để giúp thể đáp ứng thích nghi trước kích thích mơi trường 0.25đ - Đều bao gồm tập tính bẩm sinh tập tính học 0.25đ * Khác : ( điểm ) Mỗi ý 0.2 đ
Tập tính người Tập tính động vật
- Hệ thần kinh phát triển hoàn thiện nên biểu tập tính phong phú, đa dạng
- Hệ thần kinh phát triển nên biểu tập tính phong phú, đa dạng - Tập tính học nhiều - Tập tính học
- Mơi trường xã hội có vai trị quan trọng hình thành tập tính
- Mơi trường xã hội khơng chịu chịu tác động hình thành tập tính
- Tập tính học chịu ảnh hưởng hệ thống tín hiệu ( tiếng nói chữ viết)
- khơng có hệ thống tín hiệu ( tiếng nói chữ viết)
- Có ý thức nên biết kiềm chế khơng phù hợp
- Khơng có ý thức, sống theo
(3)Câu 1: 3,0điểm
a - Gen 1: A = T = 360 ; G = X = 540 0.25 đ
- Gen 2: A1 = 200 ; T1 = 250 ; G1 = 300 ; X1 = 350 0.5 đ
A = T = 450 ; G = X = 650 0.25 đ
b Đoạn ADN : A = T = 810 ; G = X = 1190 0.5 đ
A = T = 5670 ; G = X = 8330 0.5 đ
c Mạch mạch khuôn 0.5 đ
rA = 800 ; rU = 1000 ; rG = 1200 ; rX = 1400 0.5 đ
Câu 2: 2,0điểm
* Giống : ( 1điểm ) Mỗi ý 0.25 đ
- Đều có 16 kiểu tổ hợp giao tử đực giao tử F1
- Đều có KG với tỷ lệ : 1: : : : 1: : : :
- Các gen phân ly độc lập tổ hợp tự
- Đều xuất biến dị tổ hợp tạo KH khác với bố mẹ nên có ý nghĩa cho chọn giống tiến hoá * Khác : ( điểm ) Mỗi ý 0.25 đ
Quy luật phân ly độc lập Tác động qua lại gen - Mỗi kiểu hình mang tính trạng
- Mỗi gen tác động riêng rẽ quy đinh tính trạng
- Có tính trạng trội, lặn
- F2 có loại kiểu hình tỷlệ : : 3: :
-Mỗi kiểu hình mang tính trạng
-Các gen khơng alen tác động qua lại lên hình thành tính trạng
-Khơng có tính trạng trội ,lặn
-F2 Có loại kiểu hình tỷ lệ: : : : loại kiểu hình tỷ lệ : 9: 6: 12 : : : :
Hoặc kiểu hình tỷ lệ : :7 13 : 15 :
Câu 3: 2,0 điểm
1/ Gièng nhau: ( 0.5 điểm ) Mỗi ý 0.25 đ
- Đều có khả nhân đôi, mã điều khiển giải mã tổng hợp Prơtit - Đều bị đột biến di truyền cho hệ sau
2/ Kh¸c nhau: ( 1.5 điểm ) Mỗi ý 0.25 đ
Gen nhân Gen tế bào chất
- N»m trªn ADN cđa NST - N»m trªn ADN ti thĨ, l¹p thĨ, plasmit cđa vi khn
- ADN có dạng thẳng có cặp alen - ADN có dạng vòng , không chứa gen alen - Di trun theo quy lt chỈt chÏ NST bè
mẹ phân bố hợp tử
- Di truyền không theo quy luật chặt chẽ phân bào tế bào chất khơng chia cho tế bào xác
- Lỵng ADN nhân nhiều - Lợng ADN tế bào chất - Bố mẹ có vai trò ngang sù di trun
tÝnh tr¹ng cđa - Bố mẹ có vai trò không ngang Con pháttriển tính trạng theo dòng mẹ Cõu 4: 3,0 điểm
- F1 tự thụ, F2: 66% đỏ tròn ( khác PLĐL LKHToàn) chứng tỏ xảy hoán vị gen 0.5 đ - SĐLai P đến F1 F1 100% AB
ab 0.5 đ
- XÐt F1: AB
ab Gäi x = AB = ab = % giao tư liªn kÕt
Gäi y = Ab = aB = % giao tử hoán vị 0.5
Với x + y = 50% ( cá thể F1 hoán vị nh nhau)
Suy ra: 3x2 + 4xy + 2y2 = 66% 0.5 đ
x = 40%, y = 10%
Vậy tần số hoán vị gen = 10% x = 20% 0.5 đ