huong dan KTDG tin hoc THCS Q4

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Nội dung

• Mục tiêu là đánh giá tổng kết => Kết thúc Mục tiêu là đánh giá tổng kết => Kết thúc một giai đoạn dạy học.. một giai đoạn dạy học[r]

(1)

HƯỚNG DẪN

KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ

(2)

Những vấn đề v

ề KTĐG

• Ý nghĩa, vai trị KTĐG

• Các để đánh giá

• Mục tiêu, hình thức thời điểm KTĐG

• Phân biệt khái niệm: Biết, Hiểu, Vận

dụng

• Ma trận đề KTĐG

(3)

1/ Mục tiêu, hình thức, thời điểm KTĐG

• Để khảo sát KTKN HS trước bắt

Để khảo sát KTKN HS trước bắt

đầu giai đoạn dạy học

• Để đánh giá KTKN HS sau kết thúc

Để đánh giá KTKN HS sau kết thúc

một giai đoạn dạy học

• Để điều chỉnh trình dạy học

Để điều chỉnh trình dạy học

a/ Về mục tiêu:

(4)

Tùy thuộc vào nội dung việc kiểm tra

đánh đưa hình thức phù hợp:

trên giấy, thực hành, phát vấn, trắc

nghiệm nhanh,…

b/ Về hình thức:

1/ Mục tiêu, hình thức, thời điểm KTĐG

(5)

• Mục tiêu khảo sát => Trước bắt đầu

Mục tiêu khảo sát => Trước bắt đầu

một giai đoạn dạy học

• Mục tiêu đánh giá tổng kết => Kết thúc

Mục tiêu đánh giá tổng kết => Kết thúc

một giai đoạn dạy học

• Mục tiêu điều chỉnh => Trong trình

Mục tiêu điều chỉnh => Trong trình

một giai đoạn dạy học

c/ Về thời điểm:

1/ Mục tiêu, hình thức, thời điểm KTĐG

(6)

2/ Căn để KTĐG:

• Chương trình – chuẩn KTKN

Chương trình – chuẩn KTKN

• Nội dung sách giáo khoa

Nội dung sách giáo khoa

(7)

3/ C

ách đ

ánh giá: theo kết đầu

v

à

đánh giá theo trình.

Cần kết hợp hai cách đánh giá

trên để có cơng đánh giá

đúng thực chất lực trình độ

của HS

(8)

4/ Một số hình thức KTĐG

• KTĐG qua kiểm tra, thực hành

KTĐG qua kiểm tra, thực hành

• Trắc nghiệm, tự luận

Trắc nghiệm, tự luận

• Trên giấy, thực hành máy

Trên giấy, thực hành máy

• Cá nhân, theo nhóm

Cá nhân, theo nhóm

(9)

Biết

Vận

dụng

Hiểu

Biết cao



Hiểu thấp nhất

Hiểu cao

(10)

MỘT SỐ CÂU HỎI THEO CÁC MỨC ĐỘ

1 Mức độ Biết:

Câu hỏi thường kèm với cụm từ sau: Sắp xếp, liệt kê,

đánh dấu, gọi tên, vẽ ra, mơ tả, nêu tên, nêu đặc điểm,

nêu ví dụ, xác định, ra, định nghĩa, cho ví dụ, …

2 Mức độ Hiểu:

Câu hỏi thường kèm với cụm từ sau: giải thích, minh

họa, chứng minh, nhận biết, phán đoán, …

3 Mức độ Vận dụng:

Câu hỏi thường kèm với cụm từ sau: Xữ lý tình

(11)

MỘT SỐ TỒN TẠI TRONG

KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ

• Nặng mục tiêu lấy điểm

• Ra đề dựa ý chủ quan

(12)

Mẫu

đề

kiểm

tra

Minh hoạ

đề

kiểm tra

Kế hoạch tri

ển khai

- Soạn đề theo nhóm (60 phút)

- Báo cáo trước lớp (120 phút)

(13)

Phân cơng soạn đề kiểm tra

• Học kỳ I

KT tiết (lần 1) :

Nhóm 1, 13

KT tiết (lần 2) :

Nhóm 2, 14

KT HK I:

Nhóm 3, 4

KT 15p (lần 1):

Nhóm 5

KT 15p (lần 2):

Nhóm 6

• Học kỳ II

KT tiết (lần 1) :

Nhóm 7, 15

KT tiết (lần 2) :

Nhóm 8, 16

KT HK II:

Nhóm 9, 10

(14)

CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG

I Mạng máy tính Internet

1 Khái niệm mạng máy tính Internet Kiến thức



Biết khái niệm mạng máy

tính



Biết vai trị mạng máy

tính xã hội



Biết Internet mạng thơng

tin tồn cầu



Biết lợi ích

Internet

- Giới thiệu mạng máy tính

trường

tham quan sở sử dụng mạng máy tính

có kết nối

(15)

2 Tìm kiếm

thông tin

Internet

Kiến thức



Biết chức trình duyệt web



Biết số cách tìm kiếm thơng dụng thơng

tin Internet



Biết cách lưu trữ thơng tin tìm kiếm

Kĩ năng



Sử dụng trình duyệt web



Thực việc tìm kiếm thơng tin



Ghi thông tin lấy từ Internet

CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG

(16)

3 Thư điện

tử Kiến thức



Biết lợi ích thư điện tử



Biết cách tạo đăng nhập vào hộp thư điện

tử



Biết cách gửi nhận thư

Kĩ năng



Tạo hộp thư điện tử



Gửi thư nhận thư trả lời

CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG

(17)

4 Tạo trang web đơn giản

Kiến thức



Biết thao tác chủ yếu để tạo trang

web

Kĩ năng



Tạo trang web đơn giản cách

sử dụng mẫu có sẵn

CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG

(18)

II Phần mềm trình chiếu

Kiến thức



Biết cách tạo tệp theo kiểu mẫu

có sẵn



Biết mở tệp chứa trình diễn có

sẵn



Biết tạo màu cho văn



Biết tạo số hiệu ứng

Kĩ năng



Tạo phiên trình diễn gồm

vài trang chiếu đơn giản



Tạo vài hiệu ứng cho phiên

trình diễn

- Có thể sử dụng

phần mềm

PowerPoint có

sẵn

Microsoft Office

- Cần xây dựng thực hành tổ chức thực phòng máy để

CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG

(19)

III Đa phương tiện

Kiến thức



Biết xu hướng công nghệ đa phương

tiện



Biết thành phần sản phẩm đa

phương tiện (văn bản, hình ảnh, âm thanh, hoạt hình)



Biết cách thực để có sản

phẩm đa phương tiện

Kĩ năng



Sử dụng phần mềm công cụ

tư liệu để tạo sản phẩm đa phương tiện

- Có thể sử dụng phần mềm cơng

cụ

Authoware, Snagit

- Cần xây dựng thực hành tổ chức thực phòng máy để

CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG

(20)

IV Bảo vệ liệu, phòng chống virus

Kiến thức



Biết khái niệm virus máy tính



Biết số tình nhiễm lây

lan virus máy tính cố dẫn đến tổn thất liệu



Biết số cách thông dụng bảo vệ

liệu

Kĩ năng



Sử dụng số phần mềm phòng

chống virus



Thực lưu liệu

- Không giải thích sâu chế hoạt động virus Chỉ nêu lí

lại gọi

chương trình

này virus máy tính

- Thực hành

CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG

(21)

V Tin học xã hội

Kiến thức



Biết lợi ích CNTT



Biết mặt hạn chế CNTT



Biết số vấn đề pháp lí đạo đức

trong xã hội tin học hoá

Thái độ



Có thái độ đắn sử dụng thơng tin

theo quy định



Có ý thức ứng dụng tin học học tập

và sống

- Có thể nêu số điều Luật Nghị định

ứng dụng

CNTT

CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG

Ngày đăng: 19/04/2021, 22:43