Hoûi : Tìm caùc töø gioáng veà aâm nhöng khaùc veà nghóa vôùi caùc töø trong phöông ngöõ khaùc hoaëc ngoân ngöõ toaøn daân.. - Oám ( beänh )/ Oám ( gaày ) - Noùn- Noùn ( muõ ).[r]
(1)Tiết : Chương trình địa phương Phần Tiếng Việt
I/Mục tiêu cần đạt :
Giúp học sinh hiểu phong phú phương ngữ vùng,miền đất nước II/Chuẩn bị :
GV soạn gián án,chuẩn bị đồ dùng dạy học,đọc tài liệu HS xem trước lên lớp
III/ Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học : * Hoạt động -Khởi động : 1) Oån định 2) KTBC
3) Giới thiệu :
* Hoạt động 2- Hình thành kiến thức :
Hoạt động thầy trò Ghi bảng
Hướng dẫn học sinh làm tập sgk - Tìm phương ngữ mà em sử dụng phương ngữ khác
GV cho hoïc sinh thảo luận nhóm ghi vào bảng phụ trình baøy
GV nhận xét sửa chữa đánh giá
Hỏi : Những từ ngữ vật tượng … khơng có tên gọi phương khác ,ngơn ngữ tồn dân ?
- Nhút , bồn bồn,sầu riêng,chôm chôm,măng cụt, mù u…
Hỏi : Các từ giống nghĩa khác âm ? - Mệ –Bà , mạ- mẹ,tía – bố – bọ ,chộ- thấy … Hỏi : Tìm từ giống âm khác nghĩa với từ phương ngữ khác ngơn ngữ tồn dân ?
- m ( bệnh )/ m ( gầy ) - Nón- Nón ( mũ )
Hỏi : Cho biết từ ngữ địa phương tập 1.a khơng có từ ngữ tương đương phương ngữ khác ngơn ngữ tồn dân ?
Gv cho học sinh thảo luận nhóm
Nhưng trình bày độc lập để học sinh phát huy tính chủ động,khả trình bày vấn đề học tập
- Cho thấy Việt nam đất nước có khác biệt vùng ,miền,điều kiện tự nhiên ,đặc điểm tâm lí ,phong tục tập quán ,,, nhiên khác biệt khơng lớn
- Một số từ địa phương phần chuyển thành từ ngữ tồn dân từ ngữ vốn gọi tên tượng vật xuất vùng sau phổ biến nước …
Hỏi : Quan sát hai bảng mẫu tập cho biết từ ngữ cách hiểu coi
A/ Tìm hiểu : Bài tập :
1 Những từ khơng có tên gọi …: Nhút,bồn bồn… Các từ giống nghĩa khác âm: Mệ-bà Các từ giống âm khác nghĩa: gầy
2
- Cho thấy khác biệt cá vùng miền… - Một số từ địa phương chuyển thành từ toàn dân dùng phổ biến
3 Học sinh tự trình bày – Chi,rứa, nờ… - Phương ngữ trung
- Nhấn mạnh hình ảnh vùng q tính cách người mẹ ,sống động gợi cảm
(2)là thuộc ngơn ngữ tồn dân?
Học sinh suy nghĩ độc lập trình bày ý kiến
GV nhận xét
Hỏi : Chỉ từ ngữ địa phương có đoạn trích ? Thuộc phương ngữ ? Việc sử dụng từ ngữ địa phương có tác dụng ? - Chi,rứa,nờ,tui,có răng,ưng,mụ
- Phương ngữ Trung
- Góp phần thể chân thực hình ảnh vùng q tình cảm suy nghĩ tính cách người mẹ vùng quê
* Hoạt động –Hướng dẫn luyện tập
Học sinh thảo luận nhóm tìm thêm từ ngữ phương ngữ khác sau cử người trình bày GV nhận xét
* Hoạt động – Củng cố,dặn dò:
Củng cố : Theo em số từ ngữ địa phương trở thành từ toàn dân ?