Nghiên cứu một bộ phận, một lĩnh vực riêng biệt nào đó của thế giới. Nghiên cứu những vấn đề chung nhất, phổ biến nhất của thế giới. Nghiên cứu mọi hiện tượng chung nhất của giới tự nhiê[r]
(1)TRƯỜNG THPT NGUYỄN TRUNG TRỰC ĐỀ THI HK1 MÔN: GDCD 10 NĂM HỌC: 2020 – 2021 (Thời gian làm bài: 45 phút)
ĐỀ SỐ
I PHẦN TRẮC NGHIỆM (2,0 điểm)
Câu 1: Triết học nghiên cứu nội dung sau đây?
A Nghiên cứu phận, lĩnh vực riêng biệt giới B Nghiên cứu vấn đề chung nhất, phổ biến giới C Nghiên cứu tượng chung giới tự nhiên xã hội D Nghiên cứu thay đổi giới tự nhiên
Câu 2: Câu nói “Có thực vực đạo” thể nội dung Triết học?
A Vật chất định ý thức B Vật chất có trước ý thức C Quan niệm người giới D Cách thức đạt mục đích đề
Câu 3: Vì một học sinh chuyển từ cấp THCS lên cấp THPT lại coi phát triển?
A Vì có di chuyển địa điểm học nơi khác B Vì có thay đổi giáo viên dạy
C Vì số lượng mơn học nhiều D Vì có thay đổi mặt trí tuệ, nhận thức
Câu 4: Theo quan điểm Triết học, mâu thuẫn
A mối quan hệ B phạm trù C chỉnh thể D phương pháp
Câu 5: Năm nay, em Trần Văn An học lớp 10 Em học 13 môn học Em u thích mơn
(2)A Học lớp 10 B Học 13 mơn C u thích mơn thể dục D Cao 1m68, nặng 56kg
Câu 6: Theo quan điểm Triết học, phủ định biện chứng phủ định diễn nào?
A Do phát triển thân vật tượng B Do mong muốn chủ quan người
C Do can thiệp, tác động từ bên vật tượng D Do sức mạnh vốn có giới tự nhiên
Câu 7: “Việc vận dụng tri thức vào thực tiễn có tác dụng bổ sung hồn thiện nhận thức chưa đầy
đủ”, thể
A thực tiễn mục đích nhận thức B thực tiễn tiêu chuẩn chân lí
C thực tiễn sở nhận thức D thực tiễn động lực nhận thức
Câu 8: Câu tục ngữ sau khơng nói vai trị thực tiễn sở nhận thức? A Cái khó ló khôn B Đi ngày đàng, học sàng khôn C Khoai ruộng lạ, mạ ruộng quen D Nuôi lợn ăn cơm nằm, nuôi tằm ăn cơm đứng
II PHẦN TỰ LUẬN (8,0 điểm)
Câu (2,0 điểm): Bạn Hùng học sinh thơng minh lười học Đến gần kì thi vào cấp
THPT mà Hùng mải mê chơi khơng học Thấy vậy, Bình khun Hùng nên tập trung vào việc ôn thi Hùng cho việc thi cử vận may định, không thiết phải học giỏi đỗ vào cấp THPT
a) Suy nghĩ biểu Hùng thuộc giới quan nào? Em có nhận xét suy nghĩ Hùng?
b) Vận dụng kiến thức học em đưa lời khuyên với Hùng
Câu 10 (2,0 điểm): Trong lớp 10A có hai bạn B C có tính cách trái ngược Hai bạn
nảy sinh nhiều mâu thuẫn nhiều lúc dẫn đến cãi cọ, to tiếng, chí đánh
(3)Câu 11 (1,5 điểm): “Trái Đất tồn tự quay quanh trục quay xung quanh
mặt trời”
a) Theo em, câu nói thể vai trị vận động giới vật chất? b) Vì vật tượng luôn vận động?
Câu 12 (2,5 điểm): Chủ tịch Hồ Chí Minh nói: “Lí luận mà khơng liên hệ với thực tiễn lí luận sng”
a) Câu nói thể vai trị thực tiễn nhận thức?
b) Chúng ta vận dụng câu nói Chủ tịch Hồ Chí Minh vào nguyên lí giáo dục nào? Hãy liên hệ với trình học tập thân em
ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ I PHẦN TRẮC NGHIỆM (2,0 điểm)
1
B A D C D A B A
II PHẦN TỰ LUẬN (8,0 điểm) Câu
- Bạn Hùng học sinh thông minh lười học Đến gần kì thi vào cấp mà Hùng mải mê chơi khơng học Thấy vậy, Bình khun Hùng nên tập trung vào việc ôn thi Hùng cho việc thi cử vận may định, không thiết phải học giỏi đỗ vào cấp
Suy nghĩ biểu Hùng thuộc giới quan nào? Em có nhận xét suy nghĩ Hùng?
Vận dụng kiến thức học em đưa lời khuyên với Hùng - Suy nghĩ Hùng thuộc giới quan tâm
(4)- Lời khuyên: Việc học tập trình lâu dài thi phản ánh kết học tập, may rủi Một người lười học khơng thể có vận may kiến thức đến cách tự nhiên
Câu 10
- Mâu thuẫn bạn A bạn B mâu thuẫn Triết học mà mâu thuẫn thông thường
- Vì đâu trạng thái xung đột, chống đối cá thể mà mâu thuẫn Triết học phải nằm chỉnh thể
- Theo Triết học Mác- Lê nin mâu thuẫn hiểu là: Mâu thuẫn chỉnh thể, hai mặt đối lập vừa thống với nhau, vừa đấu tranh với
Câu 11 - Câu nói thể hiện: Vận động phương thức tồn giới vật chất
- Mọi vật luôn vận động do: Chỉ có vận động thơng qua vận động mà vật tượng tồn thể đặc tính
Câu 12 - Câu nói của Chủ tịch Hồ Chí Minh thể vai trò thực tiễn nhận thức là:
Thực tiễn mục đích nhận thức
- Chúng ta vận dụng vào nguyên lí giáo dục là: Học đơi với hành, giáo dục kết hợp với lao động sản xuất, nhà trường gắn liền với xã hội
- Liên hệ với thân
+ Kết hợp học lí thuyết với thực hành, không coi nhẹ thực hành
+ Luôn vận dụng kiến thức học vào thực tiễn , giải vấn đề thực tiễn đặt + Ví dụ thực tế
ĐỀ SỐ
I Phần trắc nghiệm: (3,0 điểm) Hãy chọn câu trả lời phương án trả lời sau:
Câu 1: Câu sau nói tình cảm gia đình?
A Một miếng đói gói no B Qua cầu rút ván
(5)Câu 2: Người thiếu nhân phẩm tự đánh nhân phẩm bị xã hội người xung
quanh?
A Đồng tình, ủng hộ B Xử lí
C Bỏ rơi
D Coi thường, khinh rẽ
Câu 3: …trong hôn nhân thể qua việc cá nhân tự kết hôn theo luật định
A Tự nguyện B Bình đẳng C Tự chủ D Tự
Câu 4: Cá nhân có hành vi sau coi tự ái?
A Biết kiềm chế nhu cầu, ham muốn khơng đáng B Giận dỗi bạn bè góp ý
C Ln học hỏi điều tốt đẹp từ người khác D Tiếp thu, lắng nghe có khun bảo
Câu 5: Thế cá nhân tự điều chỉnh hành vi mình?
A Tự điều chỉnh hành vi theo suy nghĩ
B Tự diều chỉnh hành vi theo hành động nhiều người C Tự điều chỉnh hành vi theo lợi ích thân
D Tự điều chỉnh hành vi theo quy tắc, chuẩn mực chung xã hội
Câu 6: Nghĩa vụ trách nhiệm của…đối với yêu cầu, lợi ích chung cộng đồng, xã hội
A Cá nhân B Nhà nước C Người giàu D Cán
Câu 7: Nhân phẩm tồn những…mà người có Nói cách khác nhân phẩm
là…làm người người A Tình cảm/đạo đức
B Phẩm chất/giá trị C Tình cảm/giá trị D Phẩm chất/đạo đức
(6)A Được luật pháp bảo vệ B Giữa hai người khác giới C Tự nguyện tiến D Được luật pháp thừa nhận
Câu 9: Đánh dầu ( X ) vào cột tương ứng: (1,0 điểm)
Nội dung Đúng Sai
A Xét thực chất tự trọng với tự
B Vợ chồng pháp luật thừa nhận có tổ chức đám cưới với
C Cha mẹ không phân biệt đối xử
D Khi tự người hay có phản ứng thiếu sáng suốt
II Phần tự luận tập tình huống: (7,0 điểm)
Câu 10: Tình yêu gì? Thế tình u chân chính? Hãy nêu biểu tình u chân
chính? (2,0 điểm)
Câu 11: Hai trạng thái lương tâm trạng thái có ý nghĩa tích cực cá nhân? Vì sao?
Cho ví dụ thể em người có lương tâm? ( 2,0 điểm)
Câu 12: Để góp phần xây dựng gia đình n vui, hạnh phúc, em làm gì? (1,0
điểm)
Câu 13: Thắng học sinh lười học, ham chơi, thường xuyên không thuộc bài, làm bài,
trật tự học, hay học muộn, nghỉ học khơng lí giao du với đám bạn xấu bên ngồi Thầy bạn góp ý Thắng khơng sửa chữa khuyết điểm, trái lại cịn vơ lễ với giáo viên Chính khơng chịu học hành nên kiểm tra tiết môn GDCD bạn Thắng sử dụng tài liệu
- Em nhận xét hành vi Thắng? (0,5 điểm)
- Là học sinh em phải rèn luyện đạo đức, lối sống nào? (1,5 điểm)
ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ
(7)1
C D A B D A B C
II Phần tự luận Câu 10
- Tình yêu gì? 0,5
Tình yêu rung cảm quyến luyến hai người khác giới Ở họ có phù hợp nhiều mặt…làm cho họ có nhu cầu gần gũi, gắn bó với nhau, tự nguyện sống sẵn sàng hiến dâng cho sống
- Tình u chân chính: Tình u chân tình u sáng lành mạnh phù hợp với quan niệm đạo đức tiến xã hội 0,5
- Biểu tình u chân chính:
+ Có tình cảm chân thực, quyến luyến, gắn bó nam nữ 0,25 + Có quan tâm sâu sắc đến nhau, không vụ lợi 0,25
+ Có chân thành, tin cậy tơn trọng từ hai phía 0,25 + Có lịng vị tha thông cảm 0,25
Câu 11
- Hai trạng thái có ý nghĩa tích cực cá nhân: 0,25
+ Thanh thản: Giúp tự tin vào thân phát huy tính tích cực hành vi 0,75
+ Cắn rứt: Làm sai biết an năn, hối hận, từ biết điều chỉnh hành vi cho phù hợp yêu cầu xã hội 0,5
- Ví dụ: Nhường ghế cho phụ nữ mang thai, nhặt rơi trả lại… 0,5
Câu 12
Để góp phần xây dựng gia đình n vui, hạnh phúc, em làm: Hiếu thảo, lời ông bà cha mẹ, chăm ngoan học giỏi… 1,0
(8)Nhận xét hành vi Thắng: Hành vi Thắng vi phạm đạo đức, cụ thể vi phạm nội quy, kỷ luật nhà trường, khơng trung thực kiểm tra, đáng nói tôn sư trọng đạo 0,5
b Là học sinh em phải rèn luyện đạo đức: 1,5
- Tuân thủ theo quy định trường, lớp Nghiêm túc học tập, phấn đấu lực mìnhTrung thực học tập, lao động sống, học tập…
- Lễ phép với thầy cô…
- Phải biết lắng nghe lời khuyên chân thành từ người khác, biết nhường nhịn, giúp đỡ học tập…
ĐỀ SỐ
Câu (3 điểm)
Trình bày khái niệm đặc điểm phủ định biện chứng
Học sinh phải học tập để phù hợp với quan điểm phủ định biện chứng?
Câu (3 điểm)
Trình bày khái niệm nhận thức cảm tính nhận thức lí tính trình nhận thức
Trong giai đoạn q trình nhận thức: nhận thức cảm tính nhận thức lí tính giai đoạn quan trọng hơn? Vì sao?
Câu (4 điểm)
Thế chất lượng vật tượng? Cho ví dụ
Sự biến đổi lượng biến đổi chất khác nào?
Cho hình chữ nhật chiều dài 80cm, chiều rộng 60cm, người ta tăng giảm chiều rộng hai phía để giải thích biến đổi hình Hỏi:
Lượng thay đổi hình chữ nhật nào?
Độ chiều rộng để cịn tồn hình chữ nhật? Nút bao nhiêu?
(9)ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ Câu
a/
- Khái niệm: PĐBC phủ định diễn phát triển thân vật tượng, có kế thừa yêu tố tích cực vật tượng cũ để phát triển vật tượng
- PĐBC có hai đặc điểm bản:
+ Tính khách quan: Nguyên nhân phủ định nằm thân vật, tượng PĐBC tạo điều kiện, làm tiền đề cho phát triển
+ Tính kế thừa tất yếu khách quan, đảm bảo cho vật, tượng giữ lại yếu tố tích cực, gạt bỏ tiêu cực, lỗi thời để vật, tượng phát triển liên tục, không ngừng
b/ Học sinh phải:
- Luôn suy nghĩ để đổi phương pháp học tập cho phù hợp để đạt kết cao - Phê phán cũ không phủ định tất cả, tiếp thu có chọn lọc
- Giữ gìn, bảo tồn di sản văn hóa
Câu a/
- Nhận thức cảm tính giai đoạn nhận thức tạo nên tiếp xúc trực tiếp quan cảm giác với svht, đem lại cho người hiểu biết đặc điểm bên chúng - Nhận thức lý tính giai đoạn nhận thức tiếp theo, dựa tài liệu nhận thức cảm tính mang lại, nhờ thao tác tư phân tích, so sánh, tổng hợp, khái qt hóa, tìm chất, quy luật svht
b/ Trong giai đoạn trình nhận thức: nhận thức cảm tính nhận thức lí tính giai đoạn quan trọng Vì:
- Nhận thức cảm tính giai đoạn đầu nhận thức, cho biết vẻ bề ngồi svht, cung cấp thơng tin, tài liệu cho nhận thức lí tính, khơng có nhận thức cảm tính khơng có nhận thức lí tính
- Nhận thức lí tính giai đoạn sau nhận thức, cho biết chất, quy luật svht, giúp người nhận biết sâu sắc đầy đủ svht, củng cố, kiểm chứng nhận thức cảm tính
(10)a/ Khái niệm:
- Chất khái niệm thuộc tính vốn có svht, tiêu biểu cho svht đó, phân biệt với svht khác Nêu ví dụ:…
- Lượng khái niệm thuộc tính vốn có svht trình độ phát triển, qui mơ, tốc độ vận động, số lượng, svht Nêu ví dụ:…
b/
- Cách thức biến đổi lượng: + Lượng biến đổi trước
+ Sự biến đổi chất svht lượng + Lượng biến đổi từ từ,
Cách thức biến đổi chất: + Chất biến đổi sau
+ Chất biến đổi nhanh chóng, đột biến
+ Chất đời thay chất cũ chất đời, lại hình thành lượng phù hợp với
c/
- Lượng thay đổi phụ thuộc vào chiều rộng từ 0cm đến 80cm - Độ chiều rộng: 0cm < Độ < 80cm
- Nút: 80cm 0cm
(11)Website HOC247 cung cấp môi trường học trực tuyến sinh động, nhiều tiện ích thơng minh, nội dung giảng biên soạn công phu giảng dạy giáo viên nhiều năm kinh nghiệm, giỏi kiến thức chuyên môn lẫn kỹ sư phạm đến từ trường Đại học trường chuyên danh tiếng
Luyện Thi Online
Luyên thi ĐH, THPT QG: Đội ngũ GV Giỏi, Kinh nghiệm từ Trường ĐH THPT danh tiếng
xây dựng khóa luyện thi THPTQG mơn: Tốn, Ngữ Văn, Tiếng Anh, Vật Lý, Hóa Học Sinh Học
Luyện thi vào lớp 10 chun Tốn: Ơn thi HSG lớp luyện thi vào lớp 10 chuyên Toán
trường PTNK, Chuyên HCM (LHP-TĐN-NTH-GĐ), Chuyên Phan Bội Châu Nghệ An trường Chuyên khác TS.Tràn Nam Dũng, TS Pham Sỹ Nam, TS Trịnh Thanh Đèo Thày Nguyễn Đức Tấn
Khoá Học Nâng Cao HSG
Toán Nâng Cao THCS: Cung cấp chương trình Tốn Nâng Cao, Tốn Chun dành cho em
HS THCS lớp 6, 7, 8, yêu thích mơn Tốn phát triển tư duy, nâng cao thành tích học tập trường đạt điểm tốt kỳ thi HSG
Bồi dưỡng HSG Toán: Bồi dưỡng phân mơn Đại Số, Số Học, Giải Tích, Hình Học Tổ Hợp
dành cho học sinh khối lớp 10, 11, 12 Đội ngũ Giảng Viên giàu kinh nghiệm: TS Lê Bá Khánh Trình, TS Tràn Nam Dũng, TS Pham Sỹ Nam, TS Lưu Bá Thắng, Thày Lê Phúc Lữ, Thày Võ Quốc Bá Cẩn đôi HLV đạt thành tích cao HSG Quốc Gia
Kênh học tập miễn phí
Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai
Học lúc, nơi, thiết bi – Tiết kiệm 90%
(12)HOC247 NET: Website hoc miễn phí học theo chương trình SGK từ lớp đến lớp 12 tất
cả môn học với nội dung giảng chi tiết, sửa tập SGK, luyện tập trắc nghiệm mễn phí, kho tư liệu tham khảo phong phú cộng đồng hỏi đáp sôi động
HOC247 TV: Kênh Youtube cung cấp Video giảng, chuyên đề, ôn tập, sửa tập, sửa
đề thi miễn phí từ lớp đến lớp 12 tất mơn Tốn- Lý - Hố, Sinh- Sử - Địa, Ngữ Văn, Tin Học Tiếng Anh
Luyện Thi Online Luyên thi ĐH, THPT QG: Luyện thi vào lớp 10 chuyên Toán: Khoá Học Nâng Cao HSG Kênh học tập miễn phí HOC247 TV: