SKKN hướng dẫn học sinh tham gia cuộc thi khoa học kỹ thuật đạt hiệu quả

PHỤ LỤC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc PHIẾU ĐĂNG KÝ SÁNG KIẾN Họ tên ngƣời đăng ký: Nguyễn Bảo Chơn Chức vụ: Tổ trưởng Đơn vị công tác: Trường THPT Đức Trí Nhiệm vụ đƣợc giao đơn vị: Dạy lớp 11A1,2,3,4 ; 12A1,7,8,9; TTCM Tên đề tài sáng kiến: Hướng dẫn học sinh tham gia Cuộc thi khoa học kỹ thuật đạt hiệu Lĩnh vực đề tài sáng kiến: Khác Tóm tắt nội dung sáng kiến: Sáng kiến trình bày số giải pháp để giúp cho giáo viên hướng dẫn học sinh có kinh nghiệm bổ ích để tham gia thi nghiên cứu khoa kỹ thuật dành cho học sinh trung học đạt hiệu Một số giải pháp như: Tìm hiểu hướng dẫn thi Truyền đam mê nghiên cứu khoa học cho học sinh Lựa chọn dự án dự thi Một số ý trình bày báo cáo, poster Thời gian, địa điểm, công việc áp dụng sáng kiến: Áp dụng từ năm học 2016-2017 đến Tại trường THPT Đức Trí Tham gia Cuộc thi khoa học kỹ thuật cấp trung học phổ thông Đơn vị áp dụng sáng kiến: Trường THPT THPT Đức Trí 10.Kết đạt đƣợc: Các dự án đạt giải cấp tỉnh Cuộc thi khoa học kỹ thuật dành cho học sinh trung học Dự án “Cao cỏ mực dùng để trị đẹn” đạt giải vòng thi lĩnh vực Y sinh khoa học sức khỏe năm học 2016-2017 Dự án “Tủ sấy mini phục vụ phịng thí nghiệm trường phổ thơng” đạt gải vòng thi lĩnh vực Khoa học vật liệu giải ba vịng tồn năm học 2017-2018 An Giang, ngày 20 tháng 10 năm 2018 TÁC GIẢ (Ký ghi họ, tên) Nguyễn Bảo Chơn Đề tài SKKN: Hướng dẫn học sinh tham gia Cuộc thi khoa học kỹ thuật đạt hiệu PHỤ LỤC SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO AN GIANG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƢỜNG THPT ĐỨC TRÍ Độc lập – Tự – Hạnh phúc - -An Giang, ngày 03 tháng năm 2019 BÁO CÁO Kết thực sáng kiến, cải tiến, giải pháp kỹ thuật, quản lý, tác nghiệp, ứng dụng tiến kỹ thuật nghiên cứu khoa học sƣ phạm ứng dụng -I Sơ lƣợc lý lịch tác giả: - Họ tên: Nguyễn Bảo Chơn Nam, nữ: Nam - Ngày tháng năm sinh: 30/08/1968 - Nơi thƣờng trú: 462, Tổ 10, Ấp Phú Hòa A, Xã Phú Lâm, Huyện Phú Tân, Tỉnh An Giang - Đơn vị công tác: Trường THPT Đức Trí - Chức vụ nay: Tổ trưởng chuyên môn - Lĩnh vực công tác: Dạy mơn Hóa học II Sơ lƣợc đặc điểm tình hình đơn vị: -Thuận lợi: Ban Giám Hiệu nhà trường quan tâm đạo kịp thời công tác giảng dạy, đặc biệt quan tâm đến hội thi Sở Giáo dục An giang tổ chức Tập thể giáo viên nhà trường đoàn kết, chia sẻ giúp đỡ lẫn trình giảng dạy, học sinh ngày có ý thức tự giác học tập đam mê nghiên cứu khoa học -Khó khăn: Do tuyển học sinh đầu vào thấp nên phần lớn học sinh hỏng kiến thức, nguồn học sinh giỏi hạn chế, chưa có học sinh đạt giải cấp tỉnh thi văn hóa, máy tính cầm tay … Năm nay, chuyển sang trường khang trang đẹp, nhiên phịng mơn chưa có dụng cụ thiết bị thực hành -Tên sáng kiến: Hướng dẫn học sinh tham gia Cuộc thi khoa học kỹ thuật đạt hiệu -Lĩnh vực: Khác III Mục đích yêu cầu sáng kiến Thực trạng ban đầu trƣớc áp dụng sáng kiến Cuộc thi khoa học kỹ thuật dành cho học sinh trung học sân chơi vô bổ ích giúp học sinh thể đam mê sáng tạo khoa học kỹ thuật, công nghệ vận dụng kiến thức môn học vào giải vấn đề thực tiễn; góp phần đổi hình thức tổ chức dạy học; đổi hình thức phương pháp đánh giá kết học tập; phát triển lực phẩm chất học Trang Đề tài SKKN: Hướng dẫn học sinh tham gia Cuộc thi khoa học kỹ thuật đạt hiệu sinh; thúc đẩy giáo viên tự bồi dưỡng nâng cao lực chuyên môn, nghiệp vụ; nâng cao chất lượng dạy học Đối giáo viên, việc hướng dẫn học sinh thi khoa học kỹ thuật cịn ngại khó, sợ nhiều thời gian chưa nắm mục đích ý nghĩa thi … nên dẫn đến đầu tư chưa hiệu quả, chưa có nhiều sản phẩm tham gia dự thi Sự cần thiết phải áp dụng sáng kiến Hướng dẫn học sinh tham gia Cuộc thi khoa học kỹ thuật nhằm: Khuyến khích học sinh nghiên cứu khoa học; sáng tạo kỹ thuật, công nghệ vận dụng kiến thức học vào giải vấn đề thực tiễn; Góp phần đổi hình thức tổ chức dạy học; đổi hình thức phương pháp đánh giá kết học tập; phát triển lực phẩm chất học sinh; thúc đẩy giáo viên tự bồi dưỡng nâng cao lực chuyên môn, nghiệp vụ; nâng cao chất lượng dạy học sở giáo dục trung học; Tạo hội để học sinh giới thiệu kết nghiên cứu khoa học kỹ thuật mình; tăng cường trao đổi, giao lưu văn hóa, giáo dục địa phương hội nhập quốc tế Phát triển văn hóa đọc trường trung học gắn với đổi nội dung, phương pháp, hình thức tổ chức hoạt động giáo dục trải nghiệm sáng tạo theo định hướng phát triển lực phẩm chất học sinh Qua năm, hướng dẫn học sinh tham gia thi thuộc lĩnh vực Y sinh khoa học sức khỏe Khoa học vật liệu Tôi xin chia số giải pháp mà áp dụng để giúp học sinh thực dự án đạt hiệu Nội dung sáng kiến Để thực dự án Khoa học-Kỹ thuật đạt hiệu cần thực giải pháp sau: 3.1 Tìm hiểu hướng dẫn thi Giáo viên hướng dẫn cần tìm hiểu, nghiên cứu kỹ nội quy, quy định hướng dẫn thi: Thời gian địa điểm Đối tượng dự thi Lĩnh vực dự thi Nội dung thi Người bảo trợ/hướng dẫn Đăng ký dự thi Thực phiếu liên quan đến dự án dự thi Chuẩn bị gian trưng bày dự án dự thi Tiêu chí đánh giá dự án dự thi Cấu trúc báo cáo nghiên cứu dự án: Trang bìa Mục lục Tóm tắt Trang Đề tài SKKN: Hướng dẫn học sinh tham gia Cuộc thi khoa học kỹ thuật đạt hiệu Giới thiệu Phương pháp thiết bị thí nghiệm Kết Thảo luận Kết luận Tài liệu tham khảo - Thiết kế poster kích thước quy định, thể nội dung sau: + Tên dự án + Tóm tắt + Giới thiệu + Quy trình + Các chức + Kết luận + Hướng phát triển + Tài liệu tham khảo 3.2 Truyền đam mê sáng tạo cho học sinh Để học sinh có kiến thức thi biết dự án nghiên cứu khoa học - kỹ thuật nào? Để từ hình thành ý tưởng cho dự án Tổng hợp danh sách học sinh đạt giải trường qua năm học Các dự án dự thi cấp tỉnh, cấp quốc gia năm Triển khai thi thông qua buổi họp tổ chuyên môn, để thành viên hiểu việc hướng dẫn học sinh tham gia nghiên cứu việc cá nhân mà lợi ích chung cho tập thể, thành tích chung tổ Sử dụng thời gian tiết dạy khối 10, 11 buổi sinh hoạt cờ tháng môn để lồng ghép nội dung thi, để giới thiệu sản phẩm dự thi đạt giải trường để học sinh học hỏi Giới thiệu đến học sinh trang web hay video sáng chế để thúc đẩy niềm đam mê, tìm tịi học hỏi của học sinh 3.3 Chọn tên dự án dự thi xây dựng kế hoạch thực dự án Qua tất giải pháp giúp học sinh hình thành ý tưởng cho dự án Khi chọn tên dự án dự thi cần ý đến yếu tố sau: Tính mới: Chưa tìm có chức mà chưa sản phẩm có Tính khả thi: Có thể ứng dụng rộng rãi Tính hiệu quả: Giá thành thấp đem lại hiệu sử dụng Sau chọn tên cho dự án tiến hành xây dựng kế hoạch thực dự án Kế hoạch cần chia giai đoạn thực (Có thời gian bắt đầu kế thúc cho giai đoạn) Trang Đề tài SKKN: Hướng dẫn học sinh tham gia Cuộc thi khoa học kỹ thuật đạt hiệu  Ví dụ dự án Cao cỏ mực dùng để trị đẹn Tiến trình nghiên cứu: Bước 1: Xác định vấn đề nghiên cứu (từ ngày 04/07/2016 – 10/07/2016) Nghiên cứu cách cao dược liệu, chiết tách hoạt chất từ cỏ mực, yếu tố ảnh hưởng đến trình chiết tách Thử tính kháng khuẩn cơng dụng trị đẹn sản phẩm Bước 2: Tìm hiểu thơng tin vấn đề (từ ngày 11/07/2016 – 01/08/2016) - Đặc điểm, phân bố, sinh thái tác dụng dược lý cỏ mực Các cơng trình nghiên cứu thành phần hóa học cỏ mực hoạt tính sinh học hợp chất cô lập từ cỏ mực - Tìm hiểu khái niệm cao thuốc, cao dược liệu chiết tách từ dược liệu Dược liệu dung môi để điều chế dịch chiết - Bản chất trình chiết xuất, phương pháp chiết xuất thường dùng kỹ thuật bào chế, yếu tố ảnh hưởng đến hiệu suất tốc độ chiết xuất Bước 3: Kế hoạch thực nghiệm (từ ngày 02/08/2016 – 02/10/2016) - - Thu hái cỏ mực tươi, phơi khô xay thành bột, khoảng 500 gam Cỏ mực khô Nấu nồi nhôm lần 50 gam bột nguyên liệu khô với dung môi nước nhiệt độ 800 90 C (dùng bếp gas để nấu)  Nấu lượt gồm 50 gam bột 600 ml nước, thời gian nấu 20, 40, 60, 80 phút Lọc lấy dịch chiết cô nhiệt độ 70- 80 C, thu bột cao khô Ghi nhận số liệu khối lượng cao khơ tìm thời gian nấu để đạt khối lượng sản phẩm cao  Nấu lượt gồm 50 gam bột với 400, 600, 800, 1000, 1200 ml nước, với thời gian nấu vừa tìm trình Lọc lấy dịch chiết nhiệt độ 70- 80 C, thu bột cao khô Ghi nhận khối lượng cao khơ tìm tỉ lệ nguyên liệu dung môi tối ưu - Gởi sản phẩm bột cao khô đến Viện Hàn Lâm Khoa Học Cơng Nghệ Việt Nam thử hoạt tính kháng khuẩn - Khảo sát tác dụng trị đẹn cao cỏ mực người Bước 4: Xây dựng đề cương (từ ngày 03/10/2016 – 23/10/2016) Lí chọn đề tài tạo cao cỏ mực dùng để trị đẹn sát trùng da, sử dụng gia đình cho người xung quanh cần thiết Các phương pháp nghiên cứu khoa học: - Thu thập, tổng hợp, phân tích tài liệu liên quan đến nội dung đề tài - Nghiên cứu quy trình, phương pháp cao dược liệu - Khảo sát tác dụng trị đẹn cao cỏ mực người Cấu trúc trình bày báo cáo khoa học: + Phần mở đầu: lí chọn đề tài, mục tiêu, phương pháp + Chương 1: tổng quan Trang Đề tài SKKN: Hướng dẫn học sinh tham gia Cuộc thi khoa học kỹ thuật đạt hiệu + Chương 2: thực nghiệm + Chương 3: kết luận - kiến nghị + Tài liệu tham khảo phụ lục  Kết luận: Tạo sản phẩm cao khô từ cỏ mực ứng dụng để trị đẹn  Tài liệu tham khảo: [1] Đỗ Tất Lợi (1995), Những thuốc vị thuốc Việt Nam, Nhà xuất Khoa học Kỹ thuật, trang 367-368 [2] Võ Văn Chi (1999), Từ điển thuốc Việt Nam, Nhà xuất Y học, trang 33-34 [3] Đỗ Huy Bích cộng (2004), Cây thuốc động vật làm thuốc Việt Nam, Nhà xuất Khoa Học Kỹ Thuật, trang 462-467 [4] http://www.myhostingmall.com/tc-dng-cha-bnh-ca-cy-c-mc-bn-cn-nn-bitd3BfVmh1cXZTMnM.html [5] http://ohxinh.com/suc-khoe/thuoc-duoc-pham/tc-dung-chua-benh-cua-cy-co-muc.html [6]http://duocthaothucdung.blogspot.com/2011/09/false-daisy-cay-co-muc-co-lo-noi.html [7] http://text.xemtailieu.com/tai-lieu/nghien-cuu-thanh-phan-hoa-hoc-cay-co-muceclipta-prostrata-l-asteraceae-124402.html [8] http://auco.vn/san-xuat/154-khai-niem-ve-cao-thuoc_-cao-duoc-lieu?l=vi [9]http://docview1.tlvnimg.com/tailieu/2010/20101023/summerflra/giao_trinh_bao_che_va_kiem_ nghiem_thuoc_061_4676.pdf [10] http://www.tuamvisinh.com/tin-tuc/kiem-tra-vi-khuan-staphylococcus-aureus.html  Ví dụ dự án Tủ sấy mini phục vụ phịng thí nghiệm trƣờng phổ thơng Tiến trình nghiên cứu: Bước 1: Xác định vấn đề nghiên cứu ( từ ngày 01/07/2017 – 10/07/2017) Nghiên cứu cách lắp ráp mạch điều khiển điện áp xoay chiều 220V triac, điện áp qua triac đưa vào điện trở đốt nóng (điện trở nhiệt) Lắp nhiệt kế thủy tinh 200 C tiếp xúc với điện trở nhiệt để đo nhiệt lượng tỏa Đóng tủ nhơm nhỏ gọn có thiết kế cửa đóng mở, quạt làm mát triac hút ẩm Bố trí linh kiện tủ cho thật hợp lý Bước 2: Tìm hiểu thơng tin vấn đề ( từ ngày 11/07/2017 – 01/08/2017) Tìm hiểu cấu tạo mạch điều khiển điện áp xoay chiều 220V triac, trị số linh kiện tụ điện, điện trở, biến trở, điac, triac…cần lựa chọn triac có cơng suất phù hợp với thiết bị Tìm hiểu chức nhiệm vụ linh kiện, nguyên lý hoạt động mạch điều khiển - Tìm hiểu sơ đồ cấu tạo mạch ổn áp nguồn 9V DC dùng IC LM7809 Nguồn vật liệu: mâm điện trở nhiệt nồi cơm điện, quạt gió, vật liệu nhôm thiếc, linh kiện điện tử… mua từ cửa hàng Bước 3: Kế hoạch thực nghiệm ( từ ngày 02/08/2017 – 01/10/2017) Trang Đề tài SKKN: Hướng dẫn học sinh tham gia Cuộc thi khoa học kỹ thuật đạt hiệu - Vẽ hình sơ đồ mạch điện, thiết kế mạch in, thiết kế khung tủ, vẽ sơ đồ khối toàn thiết bị Chuẩn bị mâm điện trở nhiệt 600W, nhiệt kế 200 C, linh kiện điện tử cần thiết phù hợp với công suất mạch điện - Thiết kế lắp ráp mạch ổn áp nguồn 9V DC để cấp nguồn cho quạt gió Lắp ráp mạch điều khiểu điện áp xoay chiều 220V Sau kết nối điện trở nhiệt với mạch điều khiển điện áp cấp nguồn vào mạch chạy thử, kiểm tra mạch hoạt động cách vặn biến trở Chú ý phải cẩn thận tránh xảy cố điện Đóng tủ nhơm kích thước 40x30x30 cm, lắp mâm điện trở nhiệt vào mặt đáy; lắp nhiệt kế thủy tinh theo chiều thẳng đứng tiếp xúc với mâm điện trở nhiệt thông qua nhôm Dựa theo sơ đồ khối, kết nối phận lại thành tủ sấy hoàn chỉnh Chú ý kiểm tra lại thật cẩn thận dây nối đồng hồ vạn năng, tránh chạm điện nguồn vào khung nhôm Hoạt động thử nghiệm: Cắm dây điện nguồn, mở công tắc, vặn biến trở (volume) đến mức thấp cao (theo chiều kim đồng hồ), quan sát thay đổi nhiệt độ nhiệt kế thủy tinh Nếu nhiệt độ báo chưa tương thích với nhiệt kế (200 C) thay đổi trị số linh kiện mạch điều khiển để đạt nhiệt độ sấy cần thiết cho thiết bị Sau thử nghiệm thành công, tiến hành sấy khô muối CuSO4 ngậm nước, thực vật tươi, ống nghiệm lọ thủy tinh ướt Bước 4: Xây dựng đề cương ( từ ngày 02/10/2017 – 22/10/2017) Cấu trúc trình bày báo cáo khoa học: + Phần mở đầu: Lí chọn đề tài, mục tiêu, phương pháp + Chương 1: Tổng quan + Chương 2: Thực nghiệm + Chương 3: Kết luận – Thảo luận + Tài liệu tham khảo phụ lục Kết luận: Chế tạo thành công tủ sấy mini sử dụng điện xoay chiều 220V, công suất 600W, nhiệt độ tối đa 160-180 C Sử dụng thiết bị để sấy khơ dụng cụ thí nghiệm thủy tinh, hóa chất ẩm, tươi…  Tài liệu tham khảo: [1] http://vattukhoahoc.vn/tu-say-150-lit-novapro-puriven-150-3251.html [2] Chủ biên Nguyễn Văn Khôi (2012), Công nghệ lớp 12, Nhà xuất Giáo Dục, trang 2223 [3] http://hqdt.vn/baiviet/triac-cau-tao-nguyen-ly-ung-dung-1461000115.html [4] http://hqdt.vn/baiviet/dong-cat-thiet-bi-xoay-chieu-bang-triac-1481901957.html [5] http://suadiennuochanoi.vn/tin-tuc/57/bao-tri-va-sua-chua-binh-nuoc-nong-truc-tiep [6] Phan Thanh Hương(2008)Vẽ kỹ thuật, Nhà xuất Giáo dục, Hà Đông Trang Đề tài SKKN: Hướng dẫn học sinh tham gia Cuộc thi khoa học kỹ thuật đạt hiệu Đối với dự án kỹ thuật: quy trình nghiên cứu sau Lưu ý học sinh q trình thực nghiên cứu cần có sổ tay nghiên cứu để ghi chép số liệu, việc làm thành cơng thất bại…từ rút kinh nghiệm để hồn thành dự án 3.4 Trình bày báo cáo Do năm có nhiều thay đổi phần chấm thi dự án đánh giá qua 02 phần thi độc lập: Đánh giá thông qua hồ sơ dự án dự thi (Báo cáo nghiên cứu, tóm tắt, …), đánh giá thơng qua gian trưng bày trả lời vấn Trong đánh giá thông qua hồ sơ dự án dự thi chiếm đến 65 điểm/100 điểm Vì trình bày báo cáo cần ý đến 04 yếu tố: 3.4.1- Vấn đề nghiên cứu (10 điểm): Mơ tả địi hỏi thực tế vấn đề cần giải quyết; Xác định tiêu chí cho giải pháp đề xuất; Lý giải cấp thiết; Ví dụ dự án Cao cỏ mực dùng để trị đẹn: Nghiên cứu quy trình cao cỏ mực để đạt hiệu suất cao Sản phẩm tạo có tính kháng khuẩn khơng? Có tác dụng trị đẹn khơng ? Ví dụ dự án Tủ sấy mini phục vụ phịng thí nghiệm trƣờng phổ thơng: Chế tạo thiết bị sử dụng điện xoay chiều 220V thông qua mạch điều khiển điện áp để điều khiển dòng điện đưa vào mâm điện trở nhiệt nhằm biến điện thành nhiệt Sử dụng nhiệt lượng tỏa từ thiết bị để sấy khô dụng cụ thí nghiệm thủy tinh, hóa chất ẩm, tươi… 3.4.2- Thiết kế giải pháp (15 điểm): Sự tìm tịi phương án khác để đáp ứng nhu cầu giải vấn đề; Xác định giải pháp; Phát triển ngun mẫu/mơ hình; Ví dụ dự án Cao cỏ mực dùng để trị đẹn: Tìm hiểu đặc điểm, phân bố, sinh thái tác dụng dược lý cỏ mực Các cơng trình nghiên cứu thành phần hóa học cỏ mực hoạt tính sinh học hợp chất cô lập từ cỏ mực Trang Đề tài SKKN: Hướng dẫn học sinh tham gia Cuộc thi khoa học kỹ thuật đạt hiệu Tìm hiểu khái niệm cao thuốc, cao dược liệu chiết tách từ dược liệu Dược liệu dung môi để điều chế dịch chiết Nghiên cứu chất trình chiết xuất, phương pháp chiết xuất thường dùng kỹ thuật bào chế, yếu tố ảnh hưởng đến hiệu suất tốc độ chiết xuất Ví dụ dự án Tủ sấy mini phục vụ phịng thí nghiệm trƣờng phổ thơng: Thiết kế vẽ đóng thành tủ nhơm cao 40cm, rộng 30cm, dầy 30cm Sử dụng nhiệt kế thủy tinh 200 C để đo nhiệt lượng tỏa từ mâm điện trở nhiệt Khi thiết 0 bị hoạt động, thấy mức nhiệt độ biểu nhiệt kế từ 50 C đến 180 C 3.4.3- Tiến hành nghiên cứu (20 điểm): Nguyên mẫu chứng minh thiết kế dự kiến; Nguyên mẫu kiểm tra nhiều điều kiện/thử nghiệm; Nguyên mẫu chứng minh kỹ công nghệ hoàn chỉnh Báo cáo cần thể rõ dụng cụ thiết bị, sơ đồ thiết kế, mô hình mạch điện, hình ảnh thực nghiệm, sơ đồ chức năng, trình thực hiện, … Tránh trình bày lý thuyết mà khơng có minh chứng xác thực Ví dụ dự án Cao cỏ mực dùng để trị đẹn: Dụng cụ, hóa chất để thực nghiệm Cân điện tử Bếp gas Nồi nhôm Cốc thủy tinh 500ml, 250ml Đèn cồn Nhiệt kế 100 C Sơ đồ thực nghiệm Phơi khô, xay nhỏ Bột khô 50 g bột khô đun với nước Nhiệt độ 80-90 C Dịch chiết Cô 70-80 C Bột cao khô Tác dụng trị đẹn Trang Đề tài SKKN: Hướng dẫn học sinh tham gia Cuộc thi khoa học kỹ thuật đạt hiệu Tiến hành thực nghiệm Khảo sát ảnh hưởng thời gian nấu m(g) nguyên liệu V(ml) nước Nhiệt độ nấu ( C) Thời gian (phút) Nhiệt độ cô ( C) m(g) bột cao khô Thời gian nấu 60 phút đạt khối lượng cao khô lớn Khảo sát tỉ lệ nguyên liệu/dung môi m(g) nguyên liệu V(ml) nước Tỉ lệ g/ml Thời gian nấu (phút) Nhiệt độ nấu ( C) Nhiệt độ cô ( C) Trang Đề tài SKKN: Hướng dẫn học sinh tham gia Cuộc thi khoa học kỹ thuật đạt hiệu m(g) bột cao khô Tỉ lệ (g/ml) nguyên liệu dung môi 1/20 đạt hiệu suất cao Kết thử hoạt tính kháng khuẩn bột cao cỏ mực: Mẫu cao cỏ mực Viện Hàn Lâm Khoa Học Công Nghệ Việt Nam thử hoạt tính kháng khuẩn, đạt hiệu cao khuẩn Staphylococcus-aureus Hình bột cao cỏ mực Kết khảo sát tác dụng trị đẹn: Phát phiếu khảo sát mẫu bột cỏ mực cho 25 người dùng để trị đẹn khỏi hẳn Hình ảnh học sinh thực dự án Ví dụ dự án Tủ sấy mini phục vụ phịng thí nghiệm trƣờng phổ thơng: Dụng cụ thiết bị thực nghiệm Cưa sắt Khoan điện Vít bake, vít dẹp Đề tài SKKN: Hướng dẫn học sinh tham gia Cuộc thi khoa học kỹ thuật đạt hiệu Súng bắn keo Motor bấm vít Que hàn chì, chì hàn Các linh kiện, nguyên vật liệu Nguyên vật liệu Triac BT137 Điac DB3 Điện trở 220K-1W Tụ điện 104-400V Biến trở 500K Nhiệt kế thủy tinh- 200 C Mâm điện trở nhiệt Quạt gió Dây điện, ổ cắm, cơng tắc, cầu chì Mạch nguồn DC 9V Nhơm 12x20 nhôm V Đinh bấm Thiếc, kiếng thủy tinh Tổng Trang 11 Đề tài SKKN: Hướng dẫn học sinh tham gia Cuộc thi khoa học kỹ thuật đạt hiệu Sơ đồ khối thiết bị Cơng tắc nguồn Cầu chì Mạch nguồn DC 9V Ổ cắm AC 220V Quạt gió Nhiệt kế thủy tinh Đèn báo Điện trở nhiệt Sơ đồ mạch điều khiển điện áp xoay chiều 220V triac K IN AC 220V Q Tải K1 khóa đóng mở nguồn điện Điện trở R (220k  -1W): điện trở đệm hạn dòng Biến trở VR (500k  ): biến trở để điều chỉnh khoảng thời gian dẫn Triac Diac DB3 : định ngưỡng điện áp để Triac dẫn Triac BT137(8A-600V): điều khiển điện áp vào điện trở nhiệt Tụ điện C (0,1 F -400V): tạo điện áp ngưỡng để mở thông diac Dây điện trở nhiệt Q (100  -600W): tạo nhiệt cho thiết bị sấy Trang 12 Đề tài SKKN: Hướng dẫn học sinh tham gia Cuộc thi khoa học kỹ thuật đạt hiệu Các linh kiện mạch điều khiển: Triac BT137 Các thông số, tiêu, tính kỹ thuật đạt Cơng suất linh kiện: Công suất triac BT 137: 220(V) x 8(A) = 1760 (W) Công suất mâm điện trở nhiệt 600 W Công suất tủ sấy mini: Điện áp nguồn: 220V xoay chiều Công suất tối đa 600 W Nhiệt độ sấy từ 55-170 0C Kích thước tủ sấy: 40x30x30 cm Trọng lượng: 5,5 kg Trọng tải mâm nhiệt: 2,0 kg Ứng dụng: Sấy CuSO4.5H2O Sấy ống nghiệm Trang 13 Cô dịch chiết Đề tài SKKN: Hướng dẫn học sinh tham gia Cuộc thi khoa học kỹ thuật đạt hiệu Hình ảnh học sinh thực dự án 3.4.4- Tính sáng tạo (20 điểm): Dự án chứng minh tính sáng tạo đáng kể hay nhiều tiêu chí Ví dụ dự án Cao cỏ mực dùng để trị đẹn: Trong trình thực nghiệm điều chế cao cỏ mực, đun trực tiếp dịch chiết lửa đèn cồn sản phẩm bị khét nên khắc phục cách đun gián tiếp qua miếng thiếc Ví dụ dự án Tủ sấy mini phục vụ phịng thí nghiệm trƣờng phổ thơng: Thiết kế tủ sấy gọn, nhẹ, đẹp tiện dụng, đặc biệt dùng nhôm để dẫn nhiệt từ mâm điện trở nhiệt sang nhiệt kế thủy tinh để đo nhiệt độ tỏa thiết bị Ví dụ dự án Chế phẩm sát khuẩn da từ cỏ mực sài đất(dự án vừa thực năm 2018): Chế biến mỡ bơi da xà phịng tắm diệt khuẩn trực tiếp từ dịch chiết cỏ mực sài đất Hình tủ sấy Hình xà phịng tắm diệt khuẩn Trang 14 Đề tài SKKN: Hướng dẫn học sinh tham gia Cuộc thi khoa học kỹ thuật đạt hiệu 3.5 Trình bày Poster Ví dụ dự án Cao cỏ mực dùng để trị đẹn Ví dụ dự án Tủ sấy mini phục vụ phịng thí nghiệm trƣờng phổ thơng Trang 15 Đề tài SKKN: Hướng dẫn học sinh tham gia Cuộc thi khoa học kỹ thuật đạt hiệu IV Hiệu đạt đƣợc Với việc áp dụng giải pháp trên, hướng dẫn học sinh tham gia Cuộc thi khoa học kỹ thuật dành cho học sinh trung học đạt kết sau: Năm học 2016-2017: Dự án Cao cỏ mực dùng để trị đẹn- lĩnh vực Y sinh khoa học sức khỏe đạt giải lĩnh vực cấp tỉnh Học sinh thực hiện: Nguyễn Hữu Khang Nguyễn Hoàng Thiện Nhân Lớp 11A Năm học 2017-2018: Dự án Tủ sấy mini phục vụ phòng thí nghiệm trường phổ thơng-lĩnh vực Khoa học vật liệu đạt giải lĩnh vực cấp tỉnh giải ba toàn cấp tỉnh, tham gia dự thi cấp Quốc gia Học sinh thực hiện: Thái Trọng Đạt lớp 12A1 Năm học 2018-2019: Dự án Chế phẩm sát khuẩn da từ cỏ mực sài đất-lĩnh vực Y sinh khoa học sức khỏe đạt giải ba lĩnh vực cấp tỉnh Học sinh thực hiện: Lâm Bảo Danh lớp 12A3 V Mức độ ảnh hƣởng Những giải pháp nêu áp dụng cho tất trường phổ thông để hướng dẫn học nghiên cứu khoa học - kỹ thuật Đặc biệt áp dụng thành công dự án kỹ thuật giúp học sinh có nhìn tổng qt q trình nghiên cứu để học sinh có kế hoạch phù hợp nhất, tiến tới có sản phẩm dự thi tốt VI Kết luận Tôi tin tưởng với việc áp dụng giải pháp giúp cho trường phổ thơng có nhiều sản phẩm dự thi hơn, giáo viên hướng dẫn có thêm kinh nghiệm bổ ích để giúp học sinh nghiên cứu đạt hiệu quả, giúp học sinh đam mê thích thú việc nghiên cứu khoa học, để em thỏa sức thể niềm đam mê Sẽ ngày có nhiều sản phẩm kỹ thuật dự thi đạt kết cao cấp tỉnh mà đạt giải cao cấp quốc gia Tôi cam đoan nội dung báo cáo thật NGƢỜI VIẾT SÁNG KIẾN (ký ghi họ, tên) XÁC NHẬN CỦA ĐƠN VỊ ÁP DỤNG SÁNG KIẾN Nguyễn Bảo Chơn Trang 16 Đề tài SKKN: Hướng dẫn học sinh tham gia Cuộc thi khoa học kỹ thuật đạt hiệu MỤC LỤC I Sơ lƣợc lý lịch tác giả: II Sơ lƣợc đặc điểm tình hình đơn vị III Mục đích yêu cầu sáng kiến 1 Thực trạng ban đầu trƣớc áp dụng sáng kiến Sự cần thiết phải áp dụng sáng kiến Nội dung sáng kiến IV Hiệu đạt đƣợc 16 V Mức độ ảnh hƣởng 16 VI Kết luận 16 PHỤ LỤC Trang 17 Đề tài SKKN: Hướng dẫn học sinh tham gia Cuộc thi khoa học kỹ thuật đạt hiệu Trang 18 Đề tài SKKN: Hướng dẫn học sinh tham gia Cuộc thi khoa học kỹ thuật đạt hiệu Trang 19 Đề tài SKKN: Hướng dẫn học sinh tham gia Cuộc thi khoa học kỹ thuật đạt hiệu TÀI LIỆU THAM KHẢO - Công văn 3486/BGDĐT-GDTrH] V/v hướng dẫn triển khai hoạt động NCKH tổ chức Cuộc thi KHKT cấp quốc gia học sinh trung học năm học 2017-2018 (Nguồn http://truonghocketnoi.edu.vn) - Kế hoạch việc triển khai Hoạt động nghiên cứu khoa học Cuộc thi khoa học kĩ thuật dành cho học sinh trung học năm học 2017-2018 Bài báo cáo Hoạt động nghiên cứu khoa học thi khoa học kỹ thuật (Nguồn thầy Võ Bá Thảo) Bài báo cáo em Nguyễn Hữu Khang, Thái Trọng Đạt Lâm Bảo Danh Trang 20 ... tài SKKN: Hướng dẫn học sinh tham gia Cuộc thi khoa học kỹ thuật đạt hiệu Trang 18 Đề tài SKKN: Hướng dẫn học sinh tham gia Cuộc thi khoa học kỹ thuật đạt hiệu Trang 19 Đề tài SKKN: Hướng dẫn học. .. tài SKKN: Hướng dẫn học sinh tham gia Cuộc thi khoa học kỹ thuật đạt hiệu IV Hiệu đạt đƣợc Với việc áp dụng giải pháp trên, hướng dẫn học sinh tham gia Cuộc thi khoa học kỹ thuật dành cho học sinh. .. phẩm tham gia dự thi Sự cần thi? ??t phải áp dụng sáng kiến Hướng dẫn học sinh tham gia Cuộc thi khoa học kỹ thuật nhằm: Khuyến khích học sinh nghiên cứu khoa học; sáng tạo kỹ thuật, công nghệ vận