Bộ 3 đề thi HK1 môn Lịch sử 11 năm 2020 có đáp án Trường THPT Gia Bình

Cuộc khởi nghĩa nào là biểu tượng về liên minh chiến đấu của nhân dân hai nước Việt Nam và Campuchia trong cuộc đấu tranh chống thực dân Pháp cuối thế kỉ XIX.. Khởi nghĩa Si-vô-tha.[r]

(1)

W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang |

TRƯỜNG THPT GIA BÌNH ĐỀ THI HỌC KÌ

MƠN LỊCH SỬ 11 NĂM HỌC 2020-2021 ĐỀ SỐ

A TRẮC NGHIỆM (3 điểm)

Câu 1: Để khỏi tình trạng khủng hoảng tồn diện đất nước vào kỉ XIX, Thiên hoàng

Minh Trị

A trì chế độ phong kiến B thiết lập chế độ Mạc Phủ

C tiến hành cải cách tiến D nhờ giúp đỡ nước tư phương Tây

Câu 2: Ý đặc điểm chủ nghĩa đế quốc Nhật?

A Chủ nghĩa đế quốc thực dân B Chủ nghĩa đế quốc cho vay nặng lãi C Chủ nghĩa đế quốc quân phiệt hiếu chiến D Chủ nghĩa đế quốc phong kiến quân phiệt

Câu 3: Trong 20 năm đầu (1885 - 1905), Đảng Quốc đại chủ trương dùng phương pháp đấu tranh địi

chính phủ Anh thực cải cách Ấn Độ?

A Dùng phương pháp bạo lực B Dùng phương pháp ôn hòa

C Dùng phương pháp thương lượng D Dùng phương pháp đấu tranh trị

Câu 4: Cao trào đấu tranh 1905-1908 Ấn Độ giai cấp lãnh đạo?

A Giai cấp nông dân B Giai cấp công nhân

C Một phận quý tộc D Một phận giai cấp tư sản

Câu 5: Mục tiêu đấu tranh tổ chức Trung Quốc Đồng minh hội

A đánh đổ giai cấp địa chủ phong kiến Trung Quốc, thành lập Trung Hoa dân quốc B đánh đổ lực đế quốc, phong kiến, thực quyền bình đẳng ruộng đất

C lật đổ triều đình Mãn Thanh, đánh đuổi lực đế quốc, khôi phục Trung Hoa, thành lập Dân quốc D lật đổ triều đình Mãn Thanh, khơi phục Trung Hoa, thành lập Dân quốc, thực quyền bình đẳng ruộng đất

Câu Cuối kỉ XIX, chế độ phong kiến nước Đông Nam Á giai đoạn

A khủng hoảng triền miên B bước đầu phát triển C phát triển thịnh đạt D hình thành

Câu Mục đích Mĩ đưa học thuyết Mơn-rơ “Châu Mĩ người châu Mĩ” gì?

A Đoàn kết dân tộc Châu Mĩ B Biến Mĩ latinh trở thành “sân sau” đế quốc Mĩ C Hạn chế ảnh hưởng từ bên D Tạo đà phát triển cho khu vực châu Mĩ

Câu 8: Mĩ tham chiến muộn chiến tranh giới thứ

A Mĩ khơng muốn chiến tranh lan sang nước

B Mĩ muốn lợi dụng chiến tranh để buôn bán vũ khí C Mĩ giữ thái độ trung lập chiến tranh

D nhân dân Mĩ phản đối chiến tranh

Câu Chiến tranh giới thứ ảnh hưởng đến Việt nam?

(2)

B Chiến tranh lan rộng đến Việt Nam

C Việt Nam trở thành trung tâm chiến tranh D Pháp bắt lính Việt Nam phục vụ chiến tranh

Câu 10 “Những người trước dọn đường cho Cách mạng Pháp 1789 thắng lợi” nhà

A chủ nghĩa xã hội khoa học B chủ nghĩa xã hội không tưởng C Triết học Ánh sáng D Văn hóa phục hưng

Câu 11: Trong kỉ XVII, nước phương Tây có nhiều nhà văn, nhà thơ lớn tiêu biểu văn học giới?

A Nga B Anh C Pháp D Mĩ

Câu 12 Hoàn cảnh đời thành tựu văn học, nghệ thuật, tư tưởng buổi đầu thời cận đại khác với thời điểm đầu kỉ XIX đến đầu kỉ XX chủ nghĩa tư bản…

A chưa giành thắng lợi hoàn toàn trước chế độ phong kiến B giành thắng lợi hoàn toàn chế độ phong kiến C muốn tập hợp lực lượng để công chế độ phong kiến D muốn hình thành quan điểm tư tưởng người tư sản

B TỰ LUẬN (7 điểm)

Câu (3,5 điểm): Trình bày nội dung Duy tân Minh Trị Theo em yếu tố xem nhân

tố “chìa khóa” để đưa nước Nhật phát triển?

Câu (2,5 điểm): Phân tích ý nghĩa tính chất cách mạng Tân Hợi năm 1911 Cuộc cách mạng

này cịn tồn hạn chế gì?

Câu (1.0 điểm): Em có nhận xét tính chất chiến tranh giới thứ Nhất (1914 - 1918)? ĐÁP ÁN ĐỀ THI SỐ

A TRẮC NGHIỆM:

Câu Câu Câu Câu4 Câu Câu Câu Câu Câu Câu 10 Câu 11 Câu 12

C D B D D A B B A C C A

B TỰ LUẬN:

CÂU NỘI DUNG

Câu

(4,0 điểm)

* Nội dung:

- Chính trị: Thủ tiêu chế độ Mạc phủ, thành lập phủ mới, thực quyền bình đẳng cơng dân Năm 1889 hiến pháp ban hành, chế độ quân chủ lập hiến thiết lập…

- Kinh tế: Thống tiền tệ, thị trường, cho phép mua bán ruộng đất, phát triển kinh tế TBCN nông thôn, xây dựng sở hạ tầng, đường sá, cầu cống

- Quân sự: Quân đội tổ chức huấn luyện theo kiểm phương tây, thực chế độ nghĩa vụ quân sự, phát triển công nghiệp quốc phịng (đóng tàu, SX vũ khí ), mời chun gia quân nước ngoài…

(3)

* Nhân tố “Chìa khóa”:

- Lĩnh vự cải cách vê giáo dục xem nhân tố “chìa khóa” vì:

Chỉ có cải cách giáo dục mở đường cho người Nhật đủ lĩnh nắm bắt tri thức tiên tiến từ nước phương Tây; Từ nắm bắt tri thức tiên tiến đưa Nhật từ nước nông nghiệp lạc hậu thành nước tư mạnh, sau thành nước đế quốc châu Á

Câu

(3,0 điểm)

- Tính chất: Là cách mạng DCTS

- Ý nghĩa:

+ Mở đường cho kinh tế TBCN phát triển Trung Quốc

+ Ảnh hưởng đến phong trào cách mạng Việt Nam giới…

* Hạn chế: cách mạng tư sản không triệt để

+ Không nêu vấn đề đánh đuổi đế quốc,

+ Không thật tích cực chống phong kiến, khơng giải vấn đề ruộng đất cho nông dân

ĐỀ SỐ

A TRẮC NGHIỆM (3 điểm)

Câu Cuộc Duy tân Minh Trị tiến hành lĩnh vực nào?

A Chính trị, kinh tế, quân ngoại giao B Kinh tế, quân sự, giáo dục ngoại giao

C Chính trị, kinh tế, quân sự, văn hóa - giáo dục

D Chính trị, qn sự, văn hóa - giáo dục ngoại giao với Mĩ

Câu Ý nghĩa lớn cải cách Minh Trị Nhật Bản

A xóa bỏ chế độ Mạc phủ

C xoá bỏ chế độ quân chủ chuyên chế

B đưa Nhật Bản trở thành nước tư chủ nghĩa D đưa Nhật Bản thoát khỏi số phận nước thuộc địa

Câu Lợi dụng yếu tố nước phương Tây đua tranh xâm lược Ấn Độ?

A Kinh tế văn hóa Ấn Độ bị suy yếu

B Mâu thuẫn chế độ phong kiến với đông đảo quần chúng nhân dân C Phong trào nông dân chống chế độ phong kiến làm cho Ấn Độ suy yếu

D Cuộc tranh giành quyền lực chúa phong kiến làm cho Ấn Độ suy yếu

Câu Về trị, xã hội quốc Anh nắm quyền cai trị Ấn Độ nào?

A Chính sách cai trị gián tiếp B Giao quyền cai trị cho người Ấn Độ

C Nắm quyền cai trị trực tiếp D Kết hợp nắm quyền cai trị thông qua người Ấn Độ

Câu Tôn Trung Sơn lãnh tụ phong trào cách mạng theo khuynh hướng nào?

A Trung lập B Cộng hòa C Dân chủ tư sản D Quân chủ lập hiến

(4)

A Có văn minh lâu đời B Chế độ phong kiến suy yếu, khủng hoảng C Có nguồn tài nguyên phong phú D Có nguồn lao động dồi

Câu Cuộc khởi nghĩa biểu tượng liên minh chiến đấu nhân dân hai nước Việt Nam và Campuchia đấu tranh chống thực dân Pháp cuối kỉ XIX?

A Khởi nghĩa Si-vô-tha B Khởi nghĩa A-cha Xoa C Khởi nghĩa Ong Kẹo D Khởi nghĩa Pu-côm-bô

Câu 8: Mĩ tham chiến muộn chiến tranh giới thứ

A nhân dân Mĩ phản đối chiến tranh

B Mĩ muốn lợi dụng chiến tranh để bn bán vũ khí C Mĩ khơng muốn chiến tranh lan sang nước D Mĩ giữ thái độ trung lập chiến tranh

Câu Cuộc chiến tranh giới thứ (1914 - 1918) chiến tranh

A phi nghĩa với hai bên tham chiến B mang tính nghĩa

C vừa mang tính nghĩa vừa mang tính phi nghĩa D giải phóng dân tộc nước thuộc địa

Câu 10 Hoàn cảnh đời thành tựu văn học, nghệ thuật, tư tưởng buổi đầu thời cận đại khác với thời điểm đầu kỉ XIX đến đầu kỉ XX chủ nghĩa tư bản…

A chưa giành thắng lợi hoàn toàn trước chế độ phong kiến B giành thắng lợi hoàn toàn chế độ phong kiến C muốn tập hợp lực lượng để công chế độ phong kiến D muốn hình thành quan điểm tư tưởng người tư sản

Câu 11 Vai trò văn học, nghệ thuật, tư tưởng vào buổi đầu thời cận đại

A cơng vào thành trì chế độ phong kiến, hình thành quan điểm, tư tưởng tư sản B phê phán, lên án thối nát chế độ phong kiến, ca ngợi chủ nghĩa tư C phê phán lên án chế độ tư chủ nghĩa, ca ngợi chế độ xã hội chủ nghĩa

D lên án bóc lột, bất cơng xã hội tư bản, mơ ước xây dựng xã hội tương lai

Câu 12 Ở buổi đầu thời cận đại, thành tựu lĩnh vực văn hóa có vai trị quan trọng trong việc cơng vào thành trì chế độ phong kiến?

A Văn học, nghệ thuật, khoa học tự nhiên B Văn học, nghệ thuật, tôn giáo C Văn học, nghệ thuật, trị D Văn học, nghệ thuật, tư tưởng

B TỰ LUẬN (7 điểm)

Câu (3,5 điểm) Phân tích nguyên nhân bùng nổ chiến tranh giới lần thứ (1914-1918)? Từ

chiến tranh này, em có suy nghĩ cách thức giải mâu thuẩn, tranh chấp quốc tế khu vực Biển Đông nay?

Câu (2,0 điểm) Trình bày âm mưu thủ đoạn Mĩ khu vực Mĩ Latinh kỷ XIX đến

đầu kỷ XX?

Câu (1,5 điểm) Em có nhận xét chủ nghĩa Tam dân Tôn Trung Sơn mục tiêu Đồng minh

(5)

W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ

A TRẮC NGHIỆM: (3,0 điểm)

Câu Câu Câu Câu4 Câu Câu Câu Câu Câu Câu 10 Câu 11 Câu 12

C B D C C A D B A A A D

0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ

B TỰ LUẬN: (7,0 điểm)

CÂU NỘI DUNG

Câu

(4,0 điểm)

* Nguyên nhân sâu xa:

- Sự phát triển không chủ nghĩa tư kinh tế trị → Mâu thuẫn sâu sắc nước đế quốc thuộc địa → Chiến tranh giành thuộc địa

- Cuối kỷ XIX – đầu kỷ XX, hình thành hai khối quân đối địch nhau: Khối liên minh (Đức, Áo – Hung, Italia) >< Khối Hiệp ước (Anh, Pháp, Nga)

→ Nguy chiến tranh

* Nguyên nhân trực tiếp:

- 28/6/1914, Thái tử Áo - Hung bị ám sát → Đức, Áo - Hung gây chiến

- 28/7/1914, Áo – Hung tuyên chiến với Xéc bi; ngày 1/8, Đức tuyên chiến với Nga; ngày 3/8, Đức tuyên chiến với Pháp; ngày 4/8, Anh tuyên chiến với Đức → Chiến tranh giới thứ bùng nổ

* Suy nghĩ cách thức giải mâu thuẩn, tranh chấp quốc tế khu vực Biển Đông nay: Giải mâu thuẫn, tranh chấp phương pháp hồ bình,

đối thoại, hợp tác…

Câu

(3,0 điểm)

* Âm mưu: Biến Mĩ La-tinh thành “sân sau” để thiết lập thống trị độc quyền * Thủ đoạn:

- Đưa học thuyết Mơnrô (1823) “Châu Mĩ người châu Mĩ”, thành lập tổ chức “Liên Mĩ”

- Gây chiến hất cẳng Tây Ban Nha khỏi Mĩ Latinh

- Đầu kỉ XX, Mĩ áp dụng chíng sách “Cái gậy lớn” “Ngoại giao đồng đô la” → Mĩ Latinh trở thành thuộc địa kiểu Mĩ

ĐỀ SỐ

Câu 1.(2,0 điểm) Nguyên nhân xuất thành thị trung đại Tây Âu

Câu (4,0 điểm) Cư dân Văn Lang - Âu Lạc đạt bước tiến đời sống vật chất

tinh thần?

Câu (4,0 điểm) Nêu hình thức diễn cách mạng tư sản tiêu biểu từ kỉ XVII đến

(6)

W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ

1 Nguyên nhân xuất thành thị trung đại Tây Âu

- Do sản xuất phát triển, từ kỉ XI, Tây Âu xuất tiền đề kinh tế hàng hoá Giờ sản phẩm bán thị trường cách tự do, không bị đóng kín lãnh địa - Trong ngành thủ cơng nghiệp diễn q trình chun mơn hố tương đối mạnh mẽ Một số thợ giỏi làm nghề thủ công riêng biệt sống việc trao đổi sản phẩm thủ cơng với nơng nô khác Thủ công nghiệp tách khỏi nông nghiệp

- Để có điều kiện thuận lợi cho hoạt động sản xuất, trao đổi sản phẩm, số thợ thủ cơng tìm cách khỏi lãnh địa cách bỏ trốn dùng tiền chuộc lại thân phận Họ đến nơi có đơng người qua lại ngã ba, tư đường, bến sông, bến cảng…để lập xưởng sản xuất bn bán hàng hố Từ thành thị đời

- Một số thành thị lãnh chúa lập phục hồi từ thành thị cổ đại

2 Cư dân Văn Lang - Âu Lạc đạt bước tiến đời sống vật chất tinh thần?

- Đời sống vật chất: Nguồn lương thực họ gạo nếp, gạo tẻ, thức ăn phong phú gồm loại rau củ, sản phẩm nghề đánh cá, chăn nuôi, săn bắn…Trong lao động sinh hoạt, nam thường đóng khố, cởi trần; nữ mặc váy áo Họ nhà sàn…

- Đời sống tinh thần: Cư dân Việt cổ có tục nhuộm đen, ăn trầu xăm Tín ngưỡng chủ yếu phổ biến họ sùng bái tự nhiên thờ thần Mặt trời, thần Núi, Sơng…họ có tục thờ cúng cúng tổ tiên, sùng kính người có cơng với làng nước Tục cưới xin, ma chay, lễ hội…khá phổ biến, lễ hội mùa

- Đời sống vật chất tinh thần cư dân Văn Lang- Âu Lạc phong phú, đa dạng gần gũi với thiên nhiên

- Những giá trị vật chất tinh thần hình thành nên Văn minh Văn Lang- Âu Lạc, văn minh giữ vai trò phác hoạ định hình móng hình thành nên sắc văn hoá riêng dân tộc truyền thống dân tộc Việt Nam

3 Nêu hình thức diễn cách mạng tư sản tiêu biểu từ kỉ XVII đến cuối thế kỉ XVIII Tại nói cách mạng tư sản Pháp cuối kỉ XVIII cách mạng tư sản triệt để?

1 Các hình thức diễn cách mạng tư sản từ kỉ XVI đến cuối kỉ XVIII - Cách mạng tư sản Anh diễn hình thức nội chiến

- Chiến tranh giành độc lập thuộc địa Anh Bắc Mĩ-cách mạng tư sản diễn hình thức đấu tranh giành độc lập

- Cách mạng tư sản Pháp diễn hình thức nội chiến kết hợp chiến tranh bảo vệ độc lập dân tộc

2 Cách mạng tư sản Pháp cuối kỉ XVIII cách mạng tư sản triệt để vì:

(7)

+ Lật đổ tận gốc chế độ phong kiến chuyên chế, giải vấn đề ruộng đất cho nơng dân + Xóa bỏ cản trở phát triển công thương nghiệp, thống thị trường dân tộc

+ Giai cấp tư sản lãnh đạo, song quần chúng nhân dân đóng vai trị định, đưa cách mạng đến thành công

(8)

Website HOC247 cung cấp môi trường học trực tuyến sinh động, nhiều tiện ích thông minh, nội dung giảng biên soạn công phu giảng dạy giáo viên nhiều năm kinh nghiệm, giỏi kiến thức chuyên môn lẫn kỹ sư phạm đến từ trường Đại học trường chuyên danh tiếng

I.Luyện Thi Online

- Luyên thi ĐH, THPT QG: Đội ngũ GV Giỏi, Kinh nghiệm từ Trường ĐH THPT danh tiếng xây

dựng khóa luyện thi THPTQG mơn: Tốn, Ngữ Văn, Tiếng Anh, Vật Lý, Hóa Học Sinh Học - Luyện thi vào lớp 10 chun Tốn: Ơn thi HSG lớp luyện thi vào lớp 10 chuyên Toán trường PTNK, Chuyên HCM (LHP-TĐN-NTH-GĐ), Chuyên Phan Bội Châu Nghệ An trường Chuyên khác TS.Trần Nam Dũng, TS Pham Sỹ Nam, TS Trịnh Thanh Đèo Thầy Nguyễn Đức Tấn

II.Khoá Học Nâng Cao HSG

- Toán Nâng Cao THCS: Cung cấp chương trình Tốn Nâng Cao, Tốn Chuyên dành cho em HS

THCS lớp 6, 7, 8, u thích mơn Tốn phát triển tư duy, nâng cao thành tích học tập trường đạt điểm tốt kỳ thi HSG

- Bồi dưỡng HSG Tốn: Bồi dưỡng phân mơn Đại Số, Số Học, Giải Tích, Hình Học Tổ Hợp dành

cho học sinh khối lớp 10, 11, 12 Đội ngũ Giảng Viên giàu kinh nghiệm: TS Lê Bá Khánh Trình, TS Trần Nam Dũng, TS Pham Sỹ Nam, TS Lưu Bá Thắng, Thầy Lê Phúc Lữ, Thầy Võ Quốc Bá Cẩn đơi HLV đạt thành tích cao HSG Quốc Gia

III.Kênh học tập miễn phí

- HOC247 NET: Website hoc miễn phí học theo chương trình SGK từ lớp đến lớp 12 tất môn học với nội dung giảng chi tiết, sửa tập SGK, luyện tập trắc nghiệm mễn phí, kho tư liệu tham khảo phong phú cộng đồng hỏi đáp sôi động

- HOC247 TV: Kênh Youtube cung cấp Video giảng, chuyên đề, ôn tập, sửa tập, sửa đề thi miễn phí từ lớp đến lớp 12 tất mơn Tốn- Lý - Hố, Sinh- Sử - Địa, Ngữ Văn, Tin Học Tiếng Anh

Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai

Học lúc, nơi, thiết bi – Tiết kiệm 90%

Học Toán Online Chuyên Gia