Bài soạn Động vật TNXH 3

PGD HUY N NH N TR CHỆ Ơ Ạ TR NG TI U H C HI P PH CƯỜ Ể Ọ Ệ ƯỚ GV : NGUY N TH NG C DI UỄ Ị Ọ Ệ KH I 3Ố TU N D Y : 25Ầ Ạ NGÀY D Y : / / 2007Ạ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG TỰ NHIÊN - XÃ HỘI BÀI DẠY : ĐỘNG VẬT I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU : 1. Kiến thức: - Quan sát tranh ảnh nêu được những đặc điểm giống nhau và khác nhau của một số con vật. - Xác đònh được ba bộ phận chính của động vật: đầu, mình, cơ quan di chuyển. 2. Kó năng: HS nhận biết sự đa dạng của động vật trong tự nhiên. 3. Thái độ: HS có ý thức yêu quý và bảo vệ động vật. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Hình ảnh SGK. - Tranh sưu tầm động vật. - Phiếu học tập. III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC * KTBC : Trò chơi Ơ số may mắn. * Giới thiệu bài : ĐỘNG VẬT Hoạt động 1 : QUAN SÁT VÀ TH O LU NẢ Ậ a) Mục tiêu : Nhận biết sự đa dạng của động vật trong tự nhiên. b)Cách tiến hành : - HS làm việc nhóm - GV chia lớp thành các nhóm. - u cầu HS quan sát các hình trong SGK trang 94, 95 và tranh ảnh các con vật sưu tầm được. Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận theo gợi ý sau: . Đó là con vật gì? . Bạn có nhận xét gì về hình dạng, độ lớn của các con vật? Hoạt động 2 : CÁC BỘ PHẬN CHÍNH BÊN NGỒI CƠ THỂ ĐỘNG VẬT a) Mục tiêu : HS nêu được những điểm giống nhau nhau của một số con vật và xác định được ba bộ phận chính của động vật là: đầu, mình và cơ quan di chuyển. b) Cách tiến hành : – Làm việc theo nhóm – GV chia lớp thành các nhóm. – Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận theo câu hỏi : . Nêu những điểm giống và khác nhau về cấu tạo ngồi các con vật vừa quan sát ? Làm việc cả lớp – Đại diện các nhóm báo cáo kết quả thảo luận. – Nhóm khác nhận xét, bổ sung. Kết luận : Điểm giống nhau: Cơ thể động vật thường gồm ba phần : đầu, mình và cơ quan di chuyển. – HS chỉ đâu là đầu, mình và cơ quan di chuyển của một số con vật. – GV hỏi : Động vật di chuyển bằng cách nào? – HS trả lời. Kết luận : Điểm khác nhau: Động vật có thể di chuyển bằng chân đi, cánh bay, vây bơi. Chúng đi - nhảy hoặc bay bằng cánh hay bơi bằng vây. – HS đọc mục Bạn cần biết. * Củng cố dặn dò : – Trò chơi: Thi tìm “Bạn sống ở đâu ?”. – Giáo dục tư tưởng : Bảo vệ loài vật (động vật quý hiếm). – Nhận xét tiết học. – Dặn HS chuẩn bị bài sau. – HS ghi tựa bài vào vở. . con vật. - Xác đònh được ba bộ phận chính của động vật: đầu, mình, cơ quan di chuyển. 2. Kó năng: HS nhận biết sự đa dạng của động vật trong tự nhiên. 3. . Ơ số may mắn. * Giới thiệu bài : ĐỘNG VẬT Hoạt động 1 : QUAN SÁT VÀ TH O LU NẢ Ậ a) Mục tiêu : Nhận biết sự đa dạng của động vật trong tự nhiên. b)Cách