* Chú ý : Khi nghị luận về tác phẩm truyện (đoạn trích) về nghệ thuật chú ý đến tình huống truyện, nhân vật, sự việc, tính cách, tâm lý….của nhân vật; còn thơ chú ý đến các biện pháp t[r]
(1)ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC MÔN NGỮ VĂN LỚP 9 KỲ II (NĂM HỌC: 2009-2010)
A/ PHÂN MÔN: NGỮ VĂN: 1/ VĂN HỌC TRUNG ĐẠI:
Thể Loại
Tên tác phẩm
T/gian S/taùc
Tác giả Những nét nội dung nghệ thuật.
Truyện Kí
Ch/ người gáiNam Xương
Thế kỉ
XVI Nguyễn Dữ
-Thơng cảm số phận oan nghiệt vẻ đẹp truyền thống người phụ nữ
-Nghệ thuật kể chuyện, miêu tả nhân vật Chuyện cũ
trong phủ chúa Trịnh
Thế kỉ
XIX Phạm Đình Hổ -Phê phán lối sống xa hoa thói ăn chơi củavua chúa, quan lại thời ph/kiến qua lối ghi chép việc cụ thể, chân thực, sinh động
Hoàng Lê thống Chí
Thế kỉ
XIX Ngô Gia Văn Phái -Ca ngợi chiến côngcủa Nguyễn Huệ,sự thất bại quân Thanh -Lối viết tiểu thuyết chương hồi,lết hợp tự miêu tả
Truyện thơ
Truyeän
Kiều Cuối 18 Đầu 19 Nguyễn Du
-Vẻ đẹp tài chị em Thuý Kiều -Bức tranh thiên nhiên mùa xuân đẹp tưới -Nội tâm Kiều trước cảnh thiên nhiên lầu Ngưng Bích,
-Bản chất xấu xa MGS tâm trạng Kiều,
-Ước mơ thực cơng lí
-Thành cơng tả người, tảthiên nhiên, tâmtrạng Truyện Lục
Vân Tiên
Cuối kỉ XIX
Nguyễn Đình Chiểu
-Khắc hoạ phẩm chất đẹp đẽ Lục Vân Tiên Kiều Nguyệt Nga
-Sự đối lập thiện với ác 2/ VĂN HỌC HIỆN ĐẠI.
Thể Loại
Teân tác phẩm
T/gian S/tác
Tác giả Những nét nội dung nghệ thuật.
Truyện ngắn
Làng 1948 Kim Lân -Tình yêu làng quê thống hất tình yêu nước -Tình truyện độc đáo, miêu tả tâm lí Chiếc lược
ngà 1966 Nguyễn Quang Sáng -Tình cảm cha sâu nặng,đẹp đẽ cảnh ngộéo le.Tình truyện hấp dẫn Lặng lẽ Sa
Pa 1970 Thành LongNguyễn -Vẻ đẹp người niên với công việc thầmlặng.Kể chuyện tự nhiên Những
xa xôi
1971 Lê minh Khuê
-Vẻ đẹp tâm hồn cô gái niên xung phongTs.Ngôn ngữ sinh động Bến quê 1985 Nguyễn Minh
Chaâu
-Trân trọng giá trị vẻ đẹp gần gũi,bình dị gia đình q hương.T/huống truyện,tâm lí nh/vật
(2)3/ THƠ Thứ
tự Tên thơ Tác giả
Năm sáng tác
Thể
thơ Tóm tắt nội dung Đặc sắc nghệ thuật
1 Đồng
chí Chính Hữu 1948 Tự Vẻ đẹp chân thực giản dị anh đội thời chống Pháp tình đồng chí sâu sắc, cảm động
Chi tiết, hình ảnh tự nhiên, bình dị, đọng, gợi cảm
2 Đồn
thuyền đánh cá
Huy Caän
1958
chữ
Vẻ đẹp tráng lệ, giàu màu sắc lãng mạn thiên nhiên, vũ trụ người lao động
Từ ngữ giàu hình ảnh, sử dụng biện pháp ẩn dụ, nhân hoá
3 Con cò Chế
Lan Viên
1962 Tự
do
Ca ngợi tình mẹ ý nghĩa lời ru sống người
Vận dụng sáng tạo ca dao Biện pháp ẩn dụ, triết lí sâu saéc
4 Bếp lửa Bằng Việt
1963
chữ chữ
Tình cảm bà cháu hình ảnh người bà giàu tình thương, giàu đức hi sinh
Hồi tưởng kết hợp với cảm xúc, tự sự, bình luận Bài thơ
về tiểu đội xe khơng kính
Phạm Tiến Duật
1969 Tự
do Vẻ đẹp hiên ngang, dũng cảm người lính lái xe Trường Sơn
Ngơn ngữ bình dị, giọng điệu hình ảnh thơ độc đáo
6 Khuùc
hát ru em bé lớn lưng mẹ
Nguyễn Khoa Điềm
1971 Tự
do Tình yêu thương ước vọng người mẹ dân tộc Tà ôâi kháng chiến chống Mĩ
Giọng thơ tha thiết, hình ảnh giản dị, gần gũi
7 Viếng
lăng Bác
Viễn
Phương 1976 chữ chữ
Lòng thành kính niềm xúc động sâu sắc Bác vào thăm lăng Bác
Giọng điệu trang trọng, thiết tha, sử dụng nhiều ẩn dụ gợi cảm
8 Ánh
trăng
Nguyễn Duy
1978
chữ
Gợi nhớ năm tháng gian khổ người lính, nhắc nhở thái độ sống “Uống nước nhớ nguồn”
Giọng tâm tình, hồn nhiên Hình ảnh gợi cảm
9 Noùi
Với
Y
Phương Sau 1975 Tdoự
Tình cảm gia đình ấm cúng, truyền thống cần cù, sức sống mạnh mẽ quê hương dân tộc, gắn bó với truyền thống phẩm chất quê hương
Từ ngữ, hình ảnh giàu sức gợi cảm
(3)10 Mùa xuân nho nhỏ
Thanh Hải
1980
chữ
Cảm xúc trước mùa xuân thiên nhiên, vũ trụ khát vọng làm mùa xuân nho nhỏ dâng hiến cho đời
Hình ảnh đẹp, gợi cảm, so sánh ẩn dụ sáng tạo Gần gũi dân ca
11 Sang thu Hữu
Thỉnh 1977 chữ Những cảm nhận tinh tế tác giả chuyển biến nhẹ nhàng thiên nhiên từ cuối hạ sang thu
Hình ảnh thơ giàu sức gợi cảm
B/ PHÂN MÔN TIẾNG VIỆT I/ KHỞI NGỮ:
1/ Khởi ngữ gì? Khởi ngữ thành phần câu đứng trước chủ ngữ để nêu lên đề tài nói đến câu
2/ Ví dụ: Giàu, tơi giàu
II/ CÁC THÀNH PHẦN BIỆT LẬP : thành phần
1/ Thành phần tình thái: dùng thể cách nhìn người nói việc nói đến câu
* Ví dụ: Có lẽ trời mưa nên anh không đến!
2/ Thành phần cảm thán: dùng để bộc lộ tâm lý người nói (vui, mừng, buồn, giận…)
Ví dụ: Ồ, mà độ vui thế!
3/ Thành phần gọi- đáp: dùng tạo lập để trì quan hệ giao tiếp
Bầu thương lấy bí
Tuy khác giống chung giàn
4/ Thành phần phụ chú: dùng để bổ sung số chi tiết cho nội dung câu
Lão không hiểu, nghĩ vậy, buồn
III/ TƯỜNG MINH VÀ HÀM Ý:
1/ Nghĩa tường minh: phần thông báo diễn đạt trực tiếp từ ngữ câu
2/ Hàm ý: Là phần thông báo không diễn đạt trực tiếp từ ngữ câu suy từ từ ngữ
IV/ LIÊN KẾT CÂU VÀ LIÊN KẾT ĐOẠN VĂN
- Liên kết nội dung: Các câu đoạn, đoạn văn hướng đến phục vụ chủ đề đoạn, văn bản…
- Liên kết logic: Các câu phải xếp theo trật tự thích hơp… - Các biện pháp liên kết:
+ Phép lặp + Phép
+ Dùng từ đồng nghĩa, trái nghĩa + Phép nối…
C/ TẬP LÀM VĂN
1/ Nghị luận tư tưởng đạo lý:
a/ Thế nghị luận tư tưởng đạo lý? ( Ghi nhớ - SGK trang 36) b/ Cách làm NL tư tưởng đạo lý? ( Ghi nhớ - SGK trang 54) 2/ Nghị luận tác phẩm văn học:
a/ Nghị luận tác phẩm truyện đoạn trích? (Khái niệm: (trình bày nhận xét, đánh giá đoạn trích tác phẩm truyện đó…)? Cách làm bài? )
b/ Nghị luận đoạn thơ thơ ? (Khái niệm trình bày nhận xét, đánh giá đoạn thơ thơ đó? Cách làm bài…?)
* Chú ý: Khi nghị luận tác phẩm truyện (đoạn trích) nghệ thuật ý đến tình truyện, nhân vật, việc, tính cách, tâm lý….của nhân vật; cịn thơ ý đến biện pháp tu từ, nhịp thơ, hình ảnh thơ…