+ Giải thích lý do ông giáo nghĩ như vậy: Ông hiểu Lão Hạc không bị tha hoá mà chẳng thà ăn bã chó để kết liễu đời mình khi cùng đường, vẫn giữ được bản chất tốt đẹp. Và gia đình ông gi[r]
(1)Đề thi chất lượng cuối kỳ I Năm học 2007 – 2008 Môn: Ngữ văn - lớp
Thời gian: 90’ (Không kể thời gian giao đề) Đọc kỹ đoạn văn sau thực yêu cầu bên dưới:
…”Tôi mải mốt chạy sang Mấy người hàng xóm đến trước tơi xôn xao nhà Tôi xồng xộc chạy vào Lão Hạc vật vã giường, đầu tóc rũ rượi, quần áo xộc xệch, hai mắt long sòng sọc Lão tru tréo, bọt mép sùi ra, khắp người lại bị giật mạnh cái, nảy lên Hai người đàn ông lực lưỡng phải ngồi đè lên người lão Lão vật vã đến hai đồng hồ chết Cái giữ dội Chẳng hiểu lão chết bệnh mà đau đớn Chỉ có tơi với Binh Tư hiểu Nhưng nói làm nữa! Lão Hạc ơi! Lão yên lòng mà nhắm mắt! ”
(Trích Lão Hạc – Nam Cao) I Trắc nghiệm (3 điểm): Khoanh tròn chữ đứng trước phương án đúng
Câu 1: Đoạn văn tác giả sử dụng phương thức biểu đạt nào? A Tự + Biểu cảm B Biểu cảm + Miêu tả
C Biểu cảm + Tự + Miêu tả D Biểu cảm + Tự + Thuyết minh Câu 2: Dòng thể nội dung đoạn văn trên
A Miêu tả chết dội Lão Hạc
B Tái chết dội Lão Hạc cảm nghĩ ơng giáo C Giải thích ngun nhân chết dội Lão Hạc
D Lịng xót xa thông cảm ông giáo với Lão Hạc Câu 3: Trong từ sau từ từ tượng hình?
A Xồng xộc B Xơn xao C Xộc xệch D Rũ rượi Câu 4: Trong câu sau câu câu ghép?
A Tôi xồng xộc chạy vào B Chỉ có tơi với Binh Tư hiểu
C Lão Hạc vật vã giường, đầu tóc rũ rượi D Lão vật vã đến hai tiếng đồng hồ chết
Câu 5: Từ thay từ “bất thình lình” câu sau? “Chẳng hiểu lão chết bệnh mà đau đớn vậy”
A Nhanh chóng B Gấp gáp C Nhanh cắt D Đột ngột Câu 6: Từ thể phép nói giảm nói tránh:
A Chết B Nhắm mắt C Khơng có từ D Cả A B sai II.Tự luận (7 điểm):
Câu (2 điểm): Trong đoạn trích “Lão Hạc” Nam Cao có viết:
“…Khơng! Cuộc đời chưa hẳn đáng buồn, hay đáng buồn lại đáng buồn theo nghĩa khác…”
Theo em nghĩa khác nghĩa nào? Vì ơng giáo lại nghĩ vậy?
(2)Đáp án:
I Trắc nghiệm: Mỗi câu 0.5 điểm (Chọn lần khơng tẩy xố)
Câu 1: C Câu 2: B Câu 3: B Câu 4: C Câu 5: D Câu 6: B II.Tự luận (7 điểm):
Câu (2 điểm):
+ Nghĩa khác: Cuộc đời đầy đau khổ bất công Những người dân lương thiện phải chịu bao khổ đau ngang trái (Có thể hiểu tương tự)
+ Giải thích lý ơng giáo nghĩ vậy: Ơng hiểu Lão Hạc khơng bị tha hố mà chẳng ăn bã chó để kết liễu đời đường, giữ chất tốt đẹp Và gia đình ơng giáo chẳng sướng Lão Hạc chết dần chết mòn xã hội đầy bất cơng tàn nhẫn
Câu (5 điểm):
+Giới thiệu Ngô Tất Tố (trên sở thích * sách giáo khoa Ngữ Văn tập I – Trang 31 - ) Lời lẽ đủ sức thuyết phục (2 điểm)
+Giới thiệu giá trị đoạn trích (3 điểm): (Trên sở tổng kết ghi nhớ học sách giáo khoá Ngữ Văn tập I – Trang 33 Tham khảo thêm trang 34)
-Giá trị nội dung: Hiện thực nhân đạo
-Giá trị nghệ thuật: Xây dựng nhân vật, biểu cảm, miêu tả
(3)
ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG KÌ II. MÔN NGỮ VĂN-LỚP 8.
Thời gian: 90 phút. -I.Phần trắc nghiệm: 3điểm.
Đọc kĩ phần văn sau trả lời câu hỏi
“…(1)Huống thành Đại La, kinh đô cũ Cao Vương: Ở vào nơi trung tâm trời đất; rồng cuộn hổ ngồi.(2)Đã nam bắc đông tây; lại tiện hướng nhìn sơng dựa núi.(3)Địa rộng mà bằng; đất đai cao mà thoáng.(4)Dân cư khỏi chịu cảnh khố ngập lụt; muôn vật mực phong phú tốt tươi.(5) Xem khắp đất Việt ta, nơi thắng địa.(6)Thật chốn tụ hội trọng yếu bốn phương đất nước; nơi kinh đô bậc đế vương muôn đời
(7)Trẫm muốn dựa vào thuận lợi đất để định chỗ ở.(8) Các khanh nghĩ nào?” Câu1: Đoạn văn trích văn “Chiếu dời đơ” ai?
A Trần Quốc Tuấn B.Lí Công Uẩn C.Nguyễn Trãi D Nguyễn Thiếp Câu 2: Những dòng sau thể nội dung phần văn trên?
A Nêu lí dời B Nêu địa thuận lợi Đại La C Hỏi ý kiến quan đại thần D.Quyết định dời đô Đại La Câu 3: Câu thể luận điểm đoạn văn trên?
A.Câu1 B.Câu5 C.Câu D.Câu7 Câu 4: Câu nghi vấn đoạn văn dùng với chức gì?
A.Hỏi B.Bộc lộ cảm xúc C.Cầu khiến D.Khẳng định Câu 5: Câu phần văn thực hành động nói nào?
A.Hành động trình bày B.Hành động hỏi C.Hành động điều khiển D.Hành động hứa hẹn Câu 6: Có ý kiến cho đoạn văn đoạn đối thoại? A Đúng B Sai
II.Phần tự luận:7 điểm.
Câu1: (1đ) Em hiểu “Thuế máu” gì? Cụ thể văn “Thuế máu” dân xứ phải nộp thuế máu nào?
Câu 2: (1đ) Vì tác giả lại lựa chọn trật tự từ từ in đậm?
… “Nghĩa phải sức giải thích, tuyên truyền, tổ chức, lãnh đạo, làm cho tinh thần yêu nước tất người thực hành vào công việc yêu nước, công việc kháng chiến.”
Câu 3: (5đ) “Văn Thuế máu cáo trạng tội ác thực dân Pháp dân xứ”. Cho biết ý kiến em nhận định trên?
ĐÁP ÁN
I.Phần trắc nghiệm: Mỗi câu tính 0,5đ.
(4)II.Phần tự luận : 7đ
Câu1:(1đ) - Thuế nộp máu.
-Trong văn dân xứ phải nộp thuế cho thực dân Pháp mạng sống vào chiến tranh xâm lược thuộc địa mà họ khơng hưởng quyền lợi
Câu 2: (1đ) Lựa chọn trật tự từ vì: Phù hợp với thứ tự bước từ thấp đến cao mức độ tính chất việc làm Đảng.Trước hết phải làm cho người hiểu thơng suốt tinh thần u nước ,sau tuyên truyền rộng rãi được.Lúc tổ chức lãnh đạo người thực phát huy
Câu3: (3đ) +Mở bài: Nêu vấn đề :0,5đ
+Thân bài: Nêu phân tích, chứng minh số ý sau: - Giải thích thuế máu:(0,5đ)
- Phân tích, chứng minh tội ác thực dân Pháp với phần sgk: Thái độ đối xử với dân xứ trước, sau chiến tranh; kết hy sinh họ, quyền lợi mà họ hưởng… (3đ)
- Sức thuyết phục văn qua số nghệ thuật lập luận(0,5đ)
+Kết : Khẳng định giá trị vai trò văn đường CM Việt Namvà giới.(0,5đ)
ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG KÌ I – NĂM HỌC 2008-2009 Môn : Ngữ văn – Lớp 8
Thời gian : 90 phút (không kể giao đề) ………
Mức độ Lĩnh vực nội dung
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổn g Thấp cao TN T
L TN TL TN TL TN TL
Văn học
Tác giả Câu
Phương thức biểu đạt Câu
Nội dung Câu1
Tiếng Việt
Trường từ vựng Câu6
Từ tượng hình, tượng C.10
Tình thái từ, trợ từ, thán từ Câu9
Nói quá, nói giảm nói tránh Câu8
Câu ghép Câu7
Dấu câu Câu5
Làm văn
Tóm tắt văn tự C.11
Tự kết hợp miêu tả biểu cảm Câu4 C.13
Thuyết minh C.12
Tổng Số câu
(5)Ma trận :
Đề
I.Trắc nghiệm: Đọc kĩ đoạn văn sau trả lời câu hỏi: “ Cai lệ tát vào mặt chị đánh bốp, nhảy vào cạnh anh Dậu Chị Dậu nghiến hai hàm răng:
- Mày trói chồng bà đi, bà cho mày xem!
Rồi chị túm lấy cổ áo hắn, ấn dúi cửa Sức lẻo khoeỏ anh chàng nghiện chạy không kịp với sức xô đẩy người đàn bà lực điền, ngã chỏng quèo mặt đất, miệng nham nhảm thét trói vợ chồng kẻ thiếu sưu
Người nhà lí trưởng sấn sổ bước đến giơ gậy chực đánh chị Dậu Nhanh cắt, chị Dậu nắm gậy Hai người giằng co nhau, du đẩy nhau, buông gậy ra, áp vào vật Hai đứa trẻ kêu khóc om sịm Kết cục anh chàng “ hầu cận ơng lí” yếu chị chàng mọn, bị chị túm tóc lẳng cho cái, ngã nhào thềm”
Câu : Đoạn văn thể nội dung gì?
A Lời bình luận tác giả hành động chị Dậu B Nêu cảm xúc tác giả C Kể trận đánh chị Dậu tên tay sai C Cả đáp án
Câu : Đoạn văn sử dụng phương thức biểu đạt nào?
A.Tự B.Miêu tả C.Thuyết minh D Biểu cảm Câu : Đoạn văn ai?
A.Thanh Tịnh B.Nguyên Hồng C Nam Cao D.Ngô Tất Tố Câu : Việc đưa yếu tố miêu tả vào miêu tả chị Dậu đánh hai tên tay sai đoạn văn có tác dụng gì?
A Giới thiệu nhân vật chị Dậu B Trận đánh bật, sinh động câu chuyện thêm hấp dẫn
B Bày tỏ thái độ Ngơ Tất Tố D Trình bày diễn biến trận đánh Câu : Dấu ngoặc kép đoạn văn có tác dụng gì?
A Đánh dấu lời dẫn trực tiếp B.Đánh dấu từ ngữ đựơc hiểu theo nghĩa khác C.Đánh dấu tên tác phẩm D.Đánh dấu từ ngữ hiểu theo hàm ý mỉa mai Câu 6: Các từ : “ Tát, xô đẩy, túm, giằng co, du đẩy, vật” đoạn văn thuộc trường nào? A Hành động B.Cảm giác C.Cảm xúc D.Cả ý
Câu : Trong câu sau câu câu ghép?
A Cai lệ tát vào mặt chị đánh bốp, nhảy vào cạnh anh Dậu B Nhanh cắt, chị Dậu nắm gậy
C Hai người giằng co nhau, du đẩy nhau, bng gậy ra, áp vào vật D Mày trói chồng bà đi, bà cho mày xem
Câu 8: Nối cột A với cột B cho phù hợp?
A B
a Cả lớp bữa cười vỡ bụng Nói giảm nói tránh b.Bác gặp cụ Các Mác, cụ Lê-Nin
c.Chạy bở tai kịp vào lớp Nói d.Cậu hát chưa hay
(6)- … ! Ông giáo !
- Nó nghỉ … hai buổi học khơng có phép - ……cả cậu bỏ học chơi à?
- ……cậu khơng tin tớ thơi !
Câu 10 : Tìm từ tượng hình, tượng điền vào chỗ trống cho phù hợp? Giọt sương …… Giọt nước…
Giọt nắng …… Giọt mồ hôi…… II.Tự luận: (3đ).
Câu 11: Tóm tắt văn “Tức nước vỡ bờ ” khoảng 6-8 dòng.(1đ). Câu 12: Thuyết minh thể thơ “ Thất ngôn bát cú đường luật” (5đ). Câu 13: Phân biệt văn miêu tả văn thuyết minh (1đ).
Đáp án :
I Trắc nghiệm : Câu1 đén câu môĩi câu 0,25 đ ,câu 9,câu 10 câu 0,5đ
Câu 1: C Câu 2: A Câu 3:D Câu 4:B Câu 5:D Câu 6:A Câu 7:B Câu 8: a,c-2; b,d-1 Câu 9: Này, những, ngay, hay Câu 10: long lanh, tí tách, chói chang, thánh thót II.Tự luận:
Câu11: 1đ Có đủ ý : - Chị Dậu bưng cháo lại anh Dậu chưa kịp ăn cai lệ người nhà lí trưởng vào thúc sưu địi đánh trói anh lăn đùng
-Chị Dậu van xin lần chúng khơng chịu cịn đánh chị, chị đấu lí với chúng khơng lại bị đánh tiếp
- Tức chị đánh lại chúng, túm cổ áo, túm tóc lẳng chúng ngo thềm
Câu 13: Khác : - Miêu tả: Tái lại đối tượng - Thuyết minh: Hiểu đối tượng
Câu 12: Mở : (0,5đ) Giới thiệu (định nghĩa) chung thể thơ Thân bài: (4đ) Giới thiệu đặc điểm:
- Tên ( giải thích thất ngơn bát cú) , nguồn gốc (từ thơ Đường Trung Quốc) - Số dòng , số chữ(bắt buộc),
- Luật bằng, trắc (bắt buộc tiếng chẵn), gieo vần tiếng cuối câu (cả vần + thanh) - Nhịp thông thường, nhạc điệu
- Bố cục
- Phép đối phần thực luận Kết : Cảm nhận thể thơ.(0,5đ)
Tuỳ theo mức độ làm mà cho điểm cho phù hợp từ 0-5đ
ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG KÌ II.
MƠN NGỮ VĂN-LỚP 8. Thời gian: 90 phút. -I.Phần trắc nghiệm: 3điểm.
Đọc kĩ phần văn sau trả lời câu hỏi
(7)phú tốt tươi.(5) Xem khắp đất Việt ta, nơi thắng địa.(6)Thật chốn tụ hội trọng yếu bốn phương đất nước; nơi kinh đô bậc đế vương muôn đời
(7)Trẫm muốn dựa vào thuận lợi đất để định chỗ ở.(8) Các khanh nghĩ nào?” Câu1: Đoạn văn trích văn “Chiếu dời đơ” ai?
A Trần Quốc Tuấn B.Lí Công Uẩn C.Nguyễn Trãi D Nguyễn Thiếp Câu 2: Những dòng sau thể nội dung phần văn trên?
A Nêu lí dời B Nêu địa thuận lợi Đại La C Hỏi ý kiến quan đại thần D.Quyết định dời đô Đại La Câu 3: Câu thể luận điểm đoạn văn trên?
A.Câu1 B.Câu5 C.Câu D.Câu7 Câu 4: Câu nghi vấn đoạn văn dùng với chức gì?
A.Hỏi B.Bộc lộ cảm xúc C.Cầu khiến D.Khẳng định Câu 5: Câu phần văn thực hành động nói nào?
A.Hành động trình bày B.Hành động hỏi C.Hành động điều khiển D.Hành động hứa hẹn Câu 6: Có ý kiến cho đoạn văn đoạn đối thoại? A Đúng B Sai
II.Phần tự luận:7 điểm.
Câu1: (1đ) Em hiểu “Thuế máu” gì? Cụ thể văn “Thuế máu” dân xứ phải nộp thuế máu nào?
Câu 2: (1đ) Vì tác giả lại lựa chọn trật tự từ từ in đậm?
… “Nghĩa phải sức giải thích, tuyên truyền, tổ chức, lãnh đạo, làm cho tinh thần yêu nước tất người thực hành vào công việc yêu nước, công việc kháng chiến.”
Câu 3: (5đ) “Văn Thuế máu cáo trạng tội ác thực dân Pháp dân xứ”. Cho biết ý kiến em nhận định trên?
ĐÁP ÁN
I.Phần trắc nghiệm: Mỗi câu tính 0,5đ.
Câu 1: B Câu 2: B,D Câu 3: C Câu 4: D Câu 5: A Câu 6: B II.Phần tự luận : 7đ
Câu1:(1đ) - Thuế nộp máu.
-Trong văn dân xứ phải nộp thuế cho thực dân Pháp mạng sống vào chiến tranh xâm lược thuộc địa mà họ không hưởng quyền lợi
Câu 2: (1đ) Lựa chọn trật tự từ vì: Phù hợp với thứ tự bước từ thấp đến cao mức độ tính chất việc làm Đảng.Trước hết phải làm cho người hiểu thông suốt tinh thần yêu nước ,sau tuyên truyền rộng rãi được.Lúc tổ chức lãnh đạo người thực phát huy
Câu3: (3đ) +Mở bài: Nêu vấn đề :0,5đ
+Thân bài: Nêu phân tích, chứng minh số ý sau: - Giải thích thuế máu:(0,5đ)
- Phân tích, chứng minh tội ác thực dân Pháp với phần sgk: Thái độ đối xử với dân xứ trước, sau chiến tranh; kết hy sinh họ, quyền lợi mà họ hưởng… (3đ)
(8)(9)(10)(11)