UBND ……………… TRƯỜNG THCS …………… CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc ………………., ngày …… tháng …… năm ………… QUY CHẾ HOẠT ĐỘNG Của Ban tư vấn học đường Trường ……………………… CHƯƠNG I QUY ĐỊNH CHUNG Điều Đối tượng áp dụng Quy định áp dụng cho công tác tư vấn học đường trường …………… Điều Quan điểm, nguyên tắc Tư vấn cho học sinh hoạt động chuyên môn giáo viên tư vấn trường học nhằm mục đích hỗ trợ can thiệp học sinh gặp phải khó khăn đời sống tâm lý Bao gồm khó khăn xúc cảm, tình cảm, tâm lý, tinh thần đời sốn hàng ngày, hành vi ứng xử, quan hệ bạn bè, thầy cơ, gia đình, học tập, định hướng nghề nghiệp…Qua đó, giúp học sinh tìm hướng giải phù hợp giúp ổn định đời sống tâm lý để đạt phát triển cao hiệu suốt q trình học tập trường học Cơng tác tư vấn trường học hoạt động cần thiết nhằm hỗ trợ học sinh giải khó khăn đời sống tâm lý cách hiệu đồng thời giúp phòng ngừa cách hiệu kịp thời tác động tiêu cực gây bất ổn, ảnh hưởng đến chất lượng sống học tập học sinh Công tác tư vấn trường học nhân tố góp phần xây dựng mơi trường “Trường học thân thiện, học sinh tích cực” Công tác tư vấn trường học trách nhiệm nhà trường, bao gồm cấp ủy sở đảng, Ban Giám hiệu, tổ chức đoàn thể, Hội đồng sư phạm, Cha mẹ học sinh, … Trong đó, giáo viên tư vấn đóng vai trị chủ đạo chủ động mối tương quan hỗ trợ hợp tác với lực lượng khác trường học, cụ thể với giáo viên chủ nhiệm, Đoàn niên, tổng phụ trách Tôn trọng bảo mật cho người tư vấn CHƯƠNG II GIÁO VIÊN TƯ VẤN Điều Tiêu chuẩn giáo viên tư vấn: Có tinh thần yêu nước, trung thành với Tổ quốc, tận tụy phục vụ nhân dân, kiên định mục tiêu độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội, thực tốt chủ trương, đường lối Đảng, sách pháp luật Nhà nước, nhiệm vụ ngành Giáo dục Đào tạo 2 Cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng, vơ tư Có ý thức tổ chức kỷ luật, trung thực, khơng hội; có lịng nhiệt tình, kiên trì, động, sáng tạo, có khả giao tiếp tốt, dễ cảm thông, dễ thuyết phục tín nhiệm đồng nghiệp, cha mẹ học sinh học sinh Có trình độ hiểu biết lý luận trị, quan điểm, đường lối Đảng, sách pháp luật Nhà nước, mục tiêu nhiệm vụ ngành giáo dục đào tạo Có trình độ chun mơn đạt chuẩn theo qui định bậc học, ngành sư phạm khoa tâm lý giáo dục, am hiểu lĩnh vực tâm lý lứa tuổi, có khả tham gia cơng tác tư vấn trường học Có kỹ phương pháp cơng tác xã hội, có sức khoẻ tốt, có uy tín học sinh tin yêu Điều Nhiệm vụ giáo viên tư vấn: Thực đầy đủ quyền nghĩa vụ giáo viên qui định Điều lệ nhà trường Gương mẫu thực nghĩa vụ cơng dân; chấp hành chủ trương, đường lối, sách Đảng, pháp luật Nhà nước quy định nhà trường; chấp hành phân công đạo Thủ trưởng đơn vị Tận tụy với công tác; xây dựng quan hệ lành mạnh với đồng nghiệp, cha mẹ học sinh học sinh Khơng ngừng học tập nâng cao trình độ chun mơn, cập nhật diễn biến xã hội am hiểu hoạt động giáo dục Tham mưu cho Thủ trưởng nội dung liên quan đến công tác tư vấn trường học chủ động thực công tác theo phân cơng lãnh đạo đơn vị có hoạt động gồm: - Tư vấn trực tiếp cho học sinh, giáo viên, cha mẹ học sinh hình thức: tư vấn cá nhân theo nhóm phịng tư vấn, tư vấn chun đề lớp học, hội trường, sân cờ, gia đình… - Tư vấn gián tiếp thông qua hộp thư, hộp thư điện tử, điện thoại, - Tổ chức tập huấn chuyên môn tư vấn, tâm lý, hướng nghiệp, cho cán bộ, giáo viên, công nhân viên, cha mẹ học sinh, Phối hợp với phận nhà trường để làm tốt công tác tư vấn, đặc biệt với giáo viên chủ nhiệm, Đoàn niên, tổng phụ trách đội Thông qua hội đồng sư phạm, giáo viên tư vấn trường học phát tập thể học sinh, nhóm học sinh, cá nhân học sinh có tình vấn đề tâm lý để chủ động xây dựng kế hoạch phòng ngừa can thiệp kịp thời Phải xây dựng kế hoạch tư vấn hàng năm bao gồm số nội dung sau: lịch trực phòng tư vấn; tổ chức buổi tư vấn chuyên đề chủ đề tập huấn cho giáo viên, cha mẹ học sinh, phù hợp với lịch nhà trường thực báo cáo theo qui định Không ngừng nâng cao tay nghề cập nhật kiến thức xã hội, kiến thức tâm lý học công tác tư vấn trường học nhằm đáp ứng tốt yêu cầu công tác tư vấn trường học 3 Điều Quyền giáo viên tư vấn: Được thông tin đầy đủ, đề xuất ý kiến với cấp ủy đảng, với lãnh đạo đơn vị chủ trương, kế hoạch hoạt động cụ thể trường có liên quan đến công tác tư vấn học sinh Được bố trí thời gian, phịng tư vấn thích hợp tạo điều kiện thuận lợi để tổ chức tham gia hoạt động Được ưu tiên học tập, bồi dưỡng nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ, kiến thức kinh tế, văn hoá, xã hội,… để phục vụ tốt cho công tác tư vấn học sinh Được mời tham gia Hội đồng kỷ luật học sinh nhà trường CHƯƠNG III CÔNG TÁC TƯ VẤN TRƯỜNG HỌC Điều Đào tạo, bồi dưỡng Hằng năm, lập kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng, nâng cao trình độ cán đơn vị, cấp ủy đảng, Thủ trưởng có trách nhiệm xem xét, ưu tiên cho giáo viên tư vấn tham gia lớp học phù hợp với yêu cầu công tác Thủ trưởng đơn vị phải tạo điều kiện thuận lợi để giáo viên tư vấn tham gia chương trình tập huấn, bồi dưỡng theo yêu cầu quan cấp Điều Thời gian làm việc giáo viên tư vấn trường học Mỗi giáo viên tư vấn phải tạo điều kiện để liên hệ thuận lợi học sinh, cha mẹ học sinh giáo viên Ngoài ra, giáo viên tư vấn chủ động lên lịch tổ chức báo cáo chuyên đề lớp, Hội trường sân cờ; tổ chức tập huấn chuyên đề cho cha mẹ học sinh giáo viên tâm lý, hướng nghiệp, giáo dục học sinh,… Điều Cơ sở vật chất phòng tư vấn Phòng y tế Trang bị CSVC cho tổ tư vấn làm việc hiệu CHƯƠNG IV TỔ CHỨC THỰC HIỆN Điều Các đồng chí Hội đồng sư phạm có trách nhiệm phối kết hợp với Giáo viên tư vấn học đường để hoàn thành nhiệm vụ giao Nơi nhận: - …………………… ; - Ban tham vấn học đường - Lưu: VT HIỆU TRƯỞNG ………………………………… ... học chủ động thực công tác theo phân công lãnh đạo đơn vị có hoạt động gồm: - Tư vấn trực tiếp cho học sinh, giáo viên, cha mẹ học sinh hình thức: tư vấn cá nhân theo nhóm phịng tư vấn, tư vấn chuyên... hoạch hoạt động cụ thể trường có liên quan đến cơng tác tư vấn học sinh Được bố trí thời gian, phịng tư vấn thích hợp tạo điều kiện thuận lợi để tổ chức tham gia hoạt động Được ưu tiên học tập,... mẹ học sinh học sinh Không ngừng học tập nâng cao trình độ chun mơn, cập nhật diễn biến xã hội am hiểu hoạt động giáo dục Tham mưu cho Thủ trưởng nội dung liên quan đến công tác tư vấn trường học