Đang tải... (xem toàn văn)
- Nhieät ñoä cuûa vaät caøng cao thì caùc phaân töû caáu taïo neân vaät chuyeån ñoäng caøng nhanh vaø nhieät naêng cuûa vaät caøng lôùn .... Bôm xe ñaïp Khi dïng bóa m¸y ®ãng cäc?[r]
(1)Ng« Minh TuÊn
Ng« Minh TuÊn
m«n : VËt lý Líp 8
m«n : VËt lý Líp 8
TrườngưTHCSưlươngưthếưvinh
TrườngưTHCSưlươngưthếưvinh
Hội giảng mùa xuân
Năm học 2009 - 2010
Hội giảng mùa xuân
(2)Kiểm tra cũ
Câu : Các chất đ ợc cấu tạo nh ? Tại chất có vẻ nhìn nh liền khèi ?
Câu : Giữa nhiệt độ vật chuyển động
nguyªn tử phân tử cấu tạo nên vật có quan hệ nh ?Trong trình học đ ợc bảo toàn nh
nào ?
(3)KiĨm tra bµi cũ
Câu : Các chất đ ợc cấu tạo nh ? Tại chất nhìn nh liền khối ?
Đáp án câu 1: Các chất đ ợc cấu tạo từ hạt riêng biệt gọi nguyên tử , ph©n tư.
(4)Trong thí nghiệm thả bóng rơi Mỗi lần bóng nảy lên, độ cao lại giảm dần Cuối không nảy lên
nữa Trong
tượng rõ ràng giảm dần
(5)bài 21 Nhiệt năng
I /Nhiệt năng
(6)Cu
Cu Cu Cu
Cu
Cu Cu
Thanh đồng nhiệt độ bình thường
Mơ hình chuyển động nhiệt phân tử đồng.
- Tổng động phân tử cấu tạo nên vật gọi nhiệt vật.
(7)bài 21 Nhiệt năng
I /Nhiệt năng
(8)Thanh ng nhiệt độ bình thường
Thanh đồng nhiệt độ cao
Mơ hình chuyển động nhiệt phân tử đồng.
Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu
Mối quan hệ nhiệt nhiệt độ vật nh ?
(9)bµi 21 NhiƯt năng
I /Nhiệt năng
-Tng ng nng phân tử cấu tạo nên vật gọi nhiệt của vật
-Nhiệt độ vật cao phân tử cấu tạo nên vật chuyển động nhanh nhiệt của vật lớn
II/ C¸C C¸CH LàM THAY Đổi nhiệt năng
Cõu hi tho luận : Các em hãy thảo luận xem có cách nào để làm tăng nhiệt của miếng đồng đồng xu?
1 Thực công: Khi thực
công lên miếng đồng, miếng đồng nóng lên, nhiệt của tăng.
(10)Bụm xe ủáp Khi dùng búa máy đóng cọc
(11)Có thìa nhôm không thực
hiện công cách để tăng nhiệt của thìa ?
(12)bài 21 Nhiệt năng
I /Nhiệt năng
II/ CáC CáCH LàM THAY Đổi nhiệt năng
1 Thực công: Khi thực hiện cơng lên miếng đồng, miếng đồng nóng lên, nhiệt tăng.
(13)Bài 27:
2 Truyền nhiệt:
●Thí nghiệm :Thả thìa nhơm vào chậu nước nóng:
-Dơng thÝ nghiƯm
Hai chiÕc thìa nh«m nh , thỡa B buộc sợi dây , chậu thđy tinh, n íc nãng
Các em so sánh nhiệt độ hai thìa A B tr íc lµm thÝ nghiƯm ?
(14)
TiÕn hµnh thí nghiệm:
Đổ n ớc nóng vào chậu thủy tinh,
thả thìa B vào chậu cịn thìa A để lại làm đối chứng.
ChiÕc thìa B có nhiƯt đé cao chiÕc thìa A ,vì sao?
Bài 27:
2 Truyền nhiệt:
●Thí nghiệm :Thả thìa nhơm vào chậu nước nóng:
Chiếc thìa B có nhiệt độ cao thìa B nhận
(15)bµi 21 NhiƯt năng
I /Nhiệt năng
II/ CáC CáCH LàM THAY Đổi nhiệt năng
1 Thc hin công: Khi thực hiện công lên miếng đồng, miếng đồng nóng lên, nhiệt tăng.
2 Truyền nhiệt:
Cách làm biến
đổi nhiệt mà không cần thực công gọi truyền
nhiệt.
(16)Kim lo i nh n nhi t ạ ậ ệ n ng t b p nung ă ừ ế Kim lo i nh n nhi t ạ ậ ệ
(17)(18)Cái thìa: nhận thêm phần nhiệt từ nước cốc.
Nước cốc: truyền (mất bớt) phần nhiệt cho thỡa.
(19)bài 21 Nhiệt năng
I /Nhiệt năng
II/ CáC CáCH LàM THAY Đổi nhiệt năng
1 Thc hin cụng: 2 Truyn nhit:
III/Nhiệt l ợng
- Phần nhiệt mà vật nhận thêm đ ợc hay bớt quá trình truyền nhiệt gọi nhiệt l ợng
(20)bài 21 Nhiệt năng
I /Nhiệt năng
II/ CáC CáCH LàM THAY Đổi nhiệt năng
1 Thực công: 2 Truyền nhiệt:
(21)bài 21 Nhiệt năng
IV/Vận dụng
C3 :Nung nóng miếng đồng thả vào cốc n ớc lạnh Hỏi nhiệt
năng miếng đồng của n ớc thay đổi nh nào ? Đây thực công hay truyền nhiệt ?
C4 : Xoa hai bµn tay vµo ta thÊy nãng
lên Trong t ợng đã có chuyển l ợng từ dạng sang dạng ? Đây thực công hay truyền nhiệt ?
C3 :Nhiệt miếng đồng giảm , nhiệt n ớc tăng Đây truyền nhiệt , đồng truyền nhiệt cho n ớc
C4 : Cã sù chuyển hóa
năng l ợng từ sang nhiệt năng.Đây thực hiện công
(22)Trong thí nghiệm thả bóng rơi Mỗi lần bóng nảy lên, độ cao lại giảm dần Cuối không nảy lên
nữa Trong
tượng rõ ràng giảm dần
(23)bài 21 Nhiệt năng
IV/Vận dông
C3 :Nhiệt miếng đồng giảm , nhiệt n ớc tăng .Đây truyền nhiệt , đồng truyền nhiệt cho n ớc
C4 : Cã sù chuyÓn hãa l ợng từ sang nhiệt năng.Đây là thực công
C5 :Hãy dùng các kiến thức học trong để giải thích hiện t ợng nêu đầu
C5 : Cơ bóng chuyển hóa thành nhiệt
(24)1
4
2
3
VUI ĐỂ HỌC
(25)Bài 21.1 (SBT): Hãy chọn câu trả lời đúng:
Khi chuyển động nhiệt phân tử cấu tạo nên vật nhanh lên đại lượng sau đây vật khơng tăng?
(26)Bài 22.2(SBT): Hãy chọn câu trả lời đúng
Nhỏ giọt nước sơi vào cốc đựng nước ấm thì nhiệt giọt nước cốc thay đổi nào?
a.Nhiệt giọt nước tăng, nước cốc giảm.
b.Nhiệt giọt nước giảm, nước cốc tăng.
c.Nhiệt giọt nước nước cốc giảm.
(27)Chọn cụm từ thích hợp điền vào chỗ trống của câu sau cho ý nghĩa vật lí:
- Nhiệt vật thay đổi hai cách, ……… ……….
- ………là phần nhiệt mà vật ……… hay………trong trình truyền nhiệt.
thực công truyền nhiệt
Nhiệt lượng
nhận thêm bớt
1
3
(28)(29)Một học sinh cho rằng, dù nóng hay lạnh vật nào có nhiệt Theo em kết luận như có hay không? Tại sao?
Đáp án:
(30)- Hướng dẫn nhà:
* Về nhà học bài, làm tập 21.3; 21.4; 21.5/19 SBT
* Đọc phần : Có thể em chưa biết
(31)