Đang tải... (xem toàn văn)
+ Nhằm đảm bảo độ chính xác tuyệt đối phần này có chức năng in phiếu trả lời của từng học sinh để học sinh kiểm tra và phản hồi lại nếu có sự sai xót + Danh sách được in theo đơn vị lớ[r]
(1)Xây dựng phần mềm chấm trắc nghiệm tổ chức kiểm tra chất lợng theo
chuyên đề ôn thi đại học môn tin ng dng
khối lớp 10-11- 12 Bạn có nhu cầu sử dụng phần
mềm liên hệ tác giả : Vũ trung thành thpt bìNH GIANG TỉNH HảI DƯƠNG
lh: 0979791802
NI DUNG CA TÀI
PHẦN : ĐẶT VẤN ĐỀ
PHẦN : GIỚI THIỆU VÀ CÁCH SỬ DỤNG PHẦN MỀM PHẦN : KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ
PHẦN : HƯỚNG DẪN CÀI ĐẶT PHẦN MỀM
(2)PhÇn I
Đặt vấn đề
Trong chơng trình giáo dục THPT dạy học bồi dỡng theo chuyên đề nhằm phục vụ ôn thi đại học theo khối thi, tổ chức kiềm tra đánh giá chất lợng thông qua thi trắc nghiệm số môn Xắp xếp tổ chức kiểm tra đánh giá theo chu kỳ mức độ nâng cao nhằm phục vụ thi đại học phần quan trọng thiếu hoạt động chuyên môn mục tiêu giáo dục nhà trờng
Thực tế diễn cách công khai hay thờng xuyên số nhà trờng nh sau:
1 Dạy học bồi dỡng theo chuyên đề nâng cao số môn khối thi đại học
2 Tổ chức kiểm cha chất lợng theo chuyên đề ( Hay gọi : Thi “
thử Đại học) có tính chất tập trung mô hình tổ chức gần nh kỳ
thi- Đặc biệt dành cho học sinh khối 12 chuẩn bị tham gia kỳ thi Đại học
3 Chấm trắc nghiệm số môn thi theo mẫu câu số câu kỳ thi Đại học
Vic t chức xắp xếp phịng thi sử dụng số phần mềm chuyên dụng hay sử dụng ứng dụng phổ thông nh Microsoft Word hay Microsoft Office Excel đợc sử dụng số nhà trờng nhiên tính khoa học độ xác mẫu biểu cha hợp lý khoa học theo mẫu biểu kỳ thi Hiệu mẫu thống kê thu đợc cha cao
(3)trờng không hiệu nguồn kinh phí hạn chế khơng thể đầu t đợc tính chất linh động , động không đạt đợc
Để đáp ứng đợc phần khâu tổ chức chấm thi trắc nghiệm đề tài “ Xây dựng phần mềm chấm trắc nghiệm tổ chức kiểm tra chất lợng theo chuyên đề ôn thi đại học’’ qua lần sử dụng phần giải đ-ợc số công việc nêu
Nội dung đề tài nhằm cung cấp chơng trình quản lý hồ sơ tổ chức kiểm tra theo chuyên đề đặc biệt khâu chấm trắc nghiệm đạt hiệu cao nhà trờng Đây đề tài mà tác giả vận dụng thành công nhà trờng với cơng vị giáo viên chủ nhiệm trực tiếp giảng dạy chuyên đề cho học sinh, đợc tác giả áp dụng thời gian năm thu đợc thành công hiệu định Một số trờng lân cận đợc triển khai áp dụng
Giới hạn đề tài dừng lại việc tổ chức kỳ thi thử nhà tr-ờng phổ thông hỗ trợ chấm trắc nghiệm Qua đó, trtr-ờng THPT vận dụng vào khâu tổ chức đem lại hiệu cao v cú tớnh chất kớch thớch học tập vươn lờn học sinh sau lần thi thử thụng qua bảng xếp hạng xếp thứ theo điểm tổng từ cao xuống thấp
PhÇn II
GIỚI THIỆU VÀ CÁCH SỬ DỤNG PHẦN MỀM
(4)User name vuthanhbg Password 18022004 2.2 Các bước sử dụng phần mềm
2.2.1 Nhập danh sách học sinh dự thi
2.2.2 Xếp ABC theo đơn vị lớp - kiểm tra hồ sơ
Sau hoàn thành khâu nhập hồ sơ dự thi bạn vào mục Xắp xếp theo
(5)2.2.3 Phân chia phòng thi đánh số báo danh
- Bạn nhập vào ô số thí sinh phịng tuỳ theo sở vật chất - Chọn mục chấp nhận
- Quan sát số thí sinh phịng cuối để có điều chỉnh hợp lý
2.2.4 In danh sách theo phòng thi ( sử dụng trình tổ chức thi) + Chọn phịng thi sau chọn mục hiển thị
(6)2.2.5 In danh sách theo đơn vị lớp ( sử dụng để kiểm tra hồ sơ ) + Chọn lớp sau chọn mục hiển thị
+ Các bạn in trực tiếp xuất tệp định dạng pdf, doc, ,,,
2.2.6 Nhập điểm cho môn thi
+ Lựa chọn nhập theo phòng thi hay theo đơn vị lớp
+ Tiến hành nhập điểm môn thi tự luận môn trắc nghiệm ( trường hợp không sử dụng chức chấm trắc nghiệm)
+ Do tính chất kỳ thi thử nên tác giả khơng dấu thơng tin thí sinh
(7)2.2.7 Quy trình sử dụng chức chấm trắc nghiệm
( số mã đề trắc nghiệm cho môn không hạn chế)
Bước 1: Nhập thông tin mã đề đáp án cho mã đề
(8)+ Bạn chọn phím nhập sau nhập vào mơn thi lần đầu chẳng hạn môn “
Lý ”
+ Số câu trắc nghiệm mã đề chẳng hạn 50
+ Nhập mã đề tương ứng ví dụ dành cho mã đề 012 ( trường hợp có 60 câu phần nâng cao bạn nên qui ước riêng )
012 nhập đáp án từ câu đến câu 50 - Dành cho chương trình chuẩn N12 nhập đáp án từ câu đến câu 40 câu 51-60
- Dành cho chương trình nâng cao ( qui ước 51 nhập vào ô 41, 52 vào 42 …., 60 vào ô 50)
+ sau phập song bạn chọn phím lưu
Chú ý:
+ Bạn dịch chuyển vệt sáng bảng bên cạnh đến mã đề cần xố chọn phím xố mã đề khơng cần thiết ( bạn nên xố mã đề khơng dùng tới) + Bạn dịch chuyển vệt sáng bảng bên cạnh đến mã đề cần sửa chọn phím sửa sau di chọn cần sửa sau chọn phím lưu
+ Quy ước cách nhập nhanh bàn phím :
A - Phím số phím chữ A B - Phím số phím chữ B C - Phím số phím chữ C D - Phím số phím chữ D
Sau mối lần nhập đáp án bạn ấn phím Enter tốc độ nhập đạt hiệu quả
+ Một số lỗi thông báo người dùng nhập đáp án sai tức chữ cái A,B,C,D
+ Bạn thực tương tự cho môn thứ 3
(9)+ Quy trình nhập giống bước số + Bạn nên xếp phiếu trả lời theo thứ tự SBD
+ Trong qúa trình nhập bạn nên sử dụng phím tương ứng bàn phìm – – – phím Enter sau lần nhập Tác giả xây dựng cách ngắn gọn tiện dụng hạn chế gõ bàn phím
+ Một số lỗi thông báo người dùng nhập : - Mã đề nhập sai khơng có máy
- Trong phiếu có câu HS điền sai ( chọn hai đáp án, không chọn đáp án nào ) qua câu bạn lên ấn phím Enter để trắng cịn báo lỗi bạn đánh dấu vào trắng xố ký từ trắng phím Dell
Chú ý:
+ Trong thời gian tiếng tác giả nhập 105 phiếu Trắc nghiệm
cách xác- cho học sinh kiểm tra Do ký thi thử khâu chấm Trắc nghiệm tiến hành ngày hoàn thành cho hội đồng gồm 10 phòng thi
+ Trong trường hợp mã đề có 60 câu ví dụ đề 012 phần đối với phiếu chọn chương trình chuẩn bạn nhập bình thường Đối với phiếu chọn chương trình nâng cao bạn nhập mã đề thêm chữ N12 ( bỏ ký tự đầu thay bằng ký tự N) câu 51 nhập ô 41, 52 ô 42, ….
( lý tác giả khơng để 60 câu nhằm giảm bớt phím bấm đến mức tối thiểu)
(10)2.2.8 In phiếu trả lời trắc nghiệm cho học sinh kiểm tra sửa chữa có sai sót trình nhập
+ Nhằm đảm bảo độ xác tuyệt đối phần có chức in phiếu trả lời học sinh để học sinh kiểm tra phản hồi lại có sai xót + Danh sách in theo đơn vị lớp theo SBD phòng thi
(11)+ In theo đơn SBD- phịng thi
2.2.9 Tính tổng điểm môn xếp thứ
+ Sau chấm TN nhập điểm cho môn thi đầy đủ bạn chọn chức tính tổng điểm môn xếp thứ
(12)2.2.10 Bạn thực in kết thi thử theo lớp theo phòng thi tuỳ theo yêu cầu đặt ra
+ in theo phòng
(13)2.2.11Thực in trực tiếp xuất định dạng tếp khác trong mẫu báo cáo
(14)+ Sau hoàn thành lần thi tứ bạn thực chức xoá bảng điểm phiếu trắc nghiệm học dinh
+ Quy trình nạp hồ sơ tổ chức lần thực nhưc trên
Phần III
Kết luận kiến nghị
Trải qua thực tiễn t chc v s dụng phần mềm nhà trường phổ thông thu số kết sau :
1 Khâu tổ chức khoa học xác khơng nhiều thời gian cơng sức , chi phí thấp làm Nhiệm vụ tổ chức thi thử cần người quản lý điều hành
2 Chi phí cho kỳ thi thử thấp lệ phí thấp nhiều so với đơn vị tổ chức khác
3 Khâu chấm trắc nghiệm nhanh xác giảm nhiều cơng sức so với cách truyền thống ( gấp đến lần mà giáo viên sử dụng ) Tăng sức thuyết phục tạo động lực cho học sinh cố gắng vươn lên
trong học tập thơng qua bảng điểm có xếp thứ tự
(15)viết phần mềm chuyên dụng cho đề tài việc làm cần thiết mà tác giả trăn trở Do thời gian khả chun mơn Tin học cịn hạn chế ( Bản thân tác giả giáo viên Tốn) q trình sử dụng khơng tránh khỏi khiếm khuyết Tác giả mong nhận đóng góp ủng hộ trường THPT tỉnh
Chân thành cám ơn !
Năm học 2009-2010
Sở giáo dục đào tạo hải dơng
(16)Xây dựng phần mềm chấm trắc nghiệm tổ chức kiểm tra chất lợng theo
chuyên đề ôn thi đại học môn tin ứng dụng
khèi líp 10-11- 12 NhËn xÐt chung:
-
-§iĨm thèng nhÊt B»ng sè: Bằng chữ: Giám khảo số 1: Giám khảo số 2: Năm học 2009-2010
Sở giáo dục đào tạo hảI dơng Trờng Trung học phổ thơng Bình giang Phần ghi số phách
Của sở GD& ĐT
Sáng kiến kinh nghiệm
Xây dựng phần mềm chấm trắc nghiệm tổ chức kiểm tra chất lợng theo
(17)m«n tin øng dơng khèi líp 10-11- 12
Họ tên tác giả:Vũ trung thành
Đánh giá nhà trờng tổ chuyên m«n
( Nhận xét, xếp loại, ký, đóng dấu )