Phan mem to chuc thi cham Trac ngghiem

Xây dựng phần mềm chấm trắc nghiệm và tổ chức kiểm tra chất lợng theo chuyên đề ôn thi đại học môn tin ứng dụng khối lớp 10-11- 12 Bạn nào có nhu cầu sử dụng phần mềm liên hệ tác giả : Vũ trung thành thpt bìNH GIANG TỉNH HảI DƯƠNG lh: 0979791802 NI DUNG CA TI PHN 1 : T VN PHN 2 : GII THIU V CCH S DNG PHN MM PHN 3 : KT LUN V KIN NGH PHN 4 : HNG DN CI T PHN MM + Xem tp hng dn ci t v s dng i kốm + a ci t chng trỡnh Phần I Đặt vấn đề Trong chơng trình giáo dục THPT dạy học bồi dỡng theo chuyên đề nhằm phục vụ ôn thi đại học theo từng khối thi, tổ chức kiềm tra và đánh giá chất lợng thông qua bài thi trắc nghiệm ở một số môn. Xắp xếp tổ chức kiểm tra đánh giá theo từng chu kỳ ở mức độ nâng cao nhằm phục vụ thi đại học là một phần quan trọng không thể thiếu trong hoạt động chuyên môn và mục tiêu giáo dục trong mỗi nhà trờng. Thực tế đã diễn ra một cách công khai hay thờng xuyên trong một số nhà trờng nh sau: 1. Dạy học bồi dỡng theo chuyên đề nâng cao ở một số bộ môn khối thi đại học. 2. Tổ chức kiểm cha chất lợng theo từng chuyên đề ( Hay còn gọi : Thi thử Đại học) có tính chất tập trung và mô hình tổ chức gần nh một kỳ thi- Đặc biệt dành cho học sinh khối 12 chuẩn bị tham gia kỳ thi Đại học. 3. Chấm trắc nghiệm ở một số môn thi theo mẫu câu và số câu trong kỳ thi Đại học. Việc tổ chức và xắp xếp phòng thi có thể sử dụng một số phần mềm chuyên dụng hay sử dụng các ứng dụng phổ thông nh Microsoft Word hay Microsoft Office Excel đã đợc sử dụng trong một số nhà trờng tuy nhiên tính khoa học và độ chính xác trong các mẫu biểu cha hợp lý và khoa học theo đúng các mẫu biểu trong các kỳ thi. Hiệu quả của các mẫu thống kê thu đợc cha cao. Việc chấm thi trắc nghiệm bằng các biện pháp thủ công cha đạt hiệu quả cao , tốc độ cha nhanh. Tính minh bạch và khách quan cha thực hiện đợc bên cạnh đó số mã đề thi càng nhiều càng khó khăn trong khâu chấm thi. Sử dụng phần mềm chuyên dụng kết hợp sử sụng máy quét trong nhà trờng không hiệu quả do nguồn kinh phí hạn chế không thể đầu t đợc và tính chất linh động , cơ động không đạt đợc. Để đáp ứng đợc một phần khâu tổ chức và chấm thi trắc nghiệm đề tài Xây dựng phần mềm chấm trắc nghiệm và tổ chức kiểm tra chất lợng theo chuyên đề ôn thi đại học qua 3 ln sử dụng đã phần nào giải quyết đợc một số công việc nêu trên. Nội dung của đề tài nhằm cung cấp chơng trình qun lý hồ sơ tổ chức kiểm tra theo chuyên đề và đặc biệt khâu chấm trắc nghiệm đạt hiệu quả cao trong nhà trờng . Đây cũng là đề tài mà tác giả đã vận dụng thành công trong nhà trờng với cơng vị giáo viên chủ nhiệm và trực tiếp giảng dạy chuyên đề cho học sinh, đợc tác giả áp dụng trong thời gian 2 năm đã thu đợc những thành công hiệu quả nhất định. Một số trờng lân cận đã đợc triển khai và áp dụng. Giới hạn của đề tài chỉ dừng lại ở việc tổ chức kỳ thi thử trong nhà trờng phổ thông và hỗ tr chấm trắc nghiệm. Qua đó, các trờng THPT có thể vận dụng vào khâu tổ chức đem lại hiệu quả cao v cú tớnh cht kớch thớch hc tp s vn lờn ca hc sinh sau mi ln thi th thụng qua bng xp hng xp th theo im tng t cao xung thp. Phần II GII THIU V CCH S DNG PHN MM 2.1 ng nhp phn mm User name vuthanhbg Password 18022004 2.2 Các bước sử dụng phần mềm 2.2.1 Nhập danh sách học sinh dự thi 2.2.2 Xếp ABC theo đơn vị lớp - kiểm tra hồ sơ Sau khi hoàn thành khâu nhập hồ sơ dự thi các bạn vào mục Xắp xếp theo vần ABC theo đơn vị lớp để tiến hành xếp ABC : Chú ý kích chuột chọn Xếp ABC - Lớp 2.2.3 Phân chia phòng thi và đánh số báo danh - Bạn nhập vào ô số thí sinh trong một phòng tuỳ theo cơ sở vật chất - Chọn mục chấp nhận - Quan sát số thí sinh phòng cuối để có sự điều chỉnh hợp lý 2.2.4 In danh sách theo phòng thi ( sử dụng trong quá trình tổ chức thi) + Chọn từng phòng thi sau đó chọn mục hiển thị + Các bạn có thể in trực tiếp hoặc xuất ra các tệp định dạng pdf, doc, ,,, 2.2.5 In danh sách theo đơn vị lớp ( sử dụng để kiểm tra hồ sơ ) + Chọn từng lớp sau đó chọn mục hiển thị + Các bạn có thể in trực tiếp hoặc xuất ra các tệp định dạng pdf, doc, ,,, 2.2.6 Nhập điểm cho các môn thi + Lựa chọn nhập theo phòng thi hay theo đơn vị lớp + Tiến hành nhập điểm môn thi tự luận và môn trắc nghiệm ( trong trường hợp không sử dụng chức năng chấm trắc nghiệm) + Do tính chất của kỳ thi thử nên tác giả không dấu các thông tin của từng thí sinh + Sau khi phập chọn phím Lưu trước khi thoát. 2.2.7 Quy trình sử dụng chức năng chấm trắc nghiệm ( số mã đề trắc nghiệm cho từng môn không hạn chế) Bước 1: Nhập thông tin mã đề và đáp án cho từng mã đề Phương thức nhập: + Bạn chọn phím nhập sau đó nhập vào ô môn thi lần đầu chẳng hạn môn “ Lý ” + Số câu trắc nghiệm trong từng mã đề chẳng hạn 50 + Nhập mã đề tương ứng ví dụ dành cho mã đề 012 ( trong trường hợp có 60 câu cả phần nâng cao bạn nên qui ước riêng ) 012 nhập đáp án từ câu 1 đến câu 50 - Dành cho chương trình chuẩn N12 nhập đáp án từ câu 1 đến câu 40 và câu 51-60 - Dành cho chương trình nâng cao ( qui ước 51 nhập vào ô 41, 52 vào 42 …., 60 vào ô 50) + sau khi phập song bạn chọn phím lưu Chú ý: + Bạn dịch chuyển vệt sáng trong bảng bên cạnh đến mã đề cần xoá chọn phím xoá mã đề không cần thiết ( bạn nên xoá các mã đề không dùng tới) + Bạn dịch chuyển vệt sáng trong bảng bên cạnh đến mã đề cần sửa chọn phím sửa sau đó di chọn các ô cần sửa sau đó chọn phím lưu + Quy ước cách nhập nhanh trên bàn phím : A - Phím số 1 hoặc phím chữ A B - Phím số 2 hoặc phím chữ B C - Phím số 3 hoặc phím chữ C D - Phím số 4 hoặc phím chữ D Sau mối lần nhập đáp án bạn ấn phím Enter khi đó tốc độ nhập đạt hiệu quả + Một số lỗi thông báo do người dùng nhập đáp án sai tức là ngoài các chữ cái A,B,C,D + Bạn thực hiện tương tự cho bộ môn thứ 3 Bước 2: Nhập thông tin phiếu trắc nghiệm của từng thí sinh dự thi + Quy trình nhập giống như ở bước số 1 + Bạn nên xếp phiếu trả lời theo thứ tự SBD + Trong qúa trình nhập bạn nên sử dụng các phím tương ứng trên bàn phìm 1 – 2 – 3 – 4 và phím Enter sau mỗi lần nhập . Tác giả đã xây dựng một cách ngắn gọn và tiện dụng hạn chế gõ bàn phím nhất + Một số lỗi thông báo do người dùng nhập : Mã đề nhập sai không có trên máy Trong phiếu có câu HS điền sai ( chọn hai đáp án, không chọn đáp án nào ) qua mỗi câu đó bạn lên ấn phím Enter để trắng các ô đó nếu vẫn còn báo lỗi bạn đánh dấu vào các ô trắng và xoá ký từ trắng đó bằng phím Dell Chú ý: + Trong thời gian 3 tiếng tác giả đã nhập được 105 phiếu Trắc nghiệm một cách chính xác- đã cho học sinh kiểm tra. Do vậy đối với ký thi thử khâu chấm Trắc nghiệm tiến hành trong một ngày hoàn thành cho hội đồng gồm 10 phòng thi. + Trong trường hợp một mã đề có 60 câu ví dụ như đề 012 phần trên đối với phiếu chọn chương trình chuẩn bạn nhập bình thường. Đối với phiếu chọn chương trình nâng cao bạn nhập mã đề thêm chữ N12 ( bỏ ký tự đầu thay bằng ký tự N) và câu 51 nhập ô 41, 52 ô 42, …. ( lý do tác giả không để 60 câu nhằm giảm bớt các phím bấm đến mức tối thiểu) + Bạn thực hiện tương tự cho bộ môn thứ 3 2.2.8 In phiếu trả lời trắc nghiệm cho học sinh kiểm tra và sửa chữa nếu có sai sót trong quá trình nhập + Nhằm đảm bảo độ chính xác tuyệt đối phần này có chức năng in phiếu trả lời của từng học sinh để học sinh kiểm tra và phản hồi lại nếu có sự sai xót + Danh sách được in theo đơn vị lớp hoặc theo SBD phòng thi + In theo đơn vị lớp + In theo đơn SBD- phòng thi 2.2.9 Tính tổng điểm 3 môn và xếp thứ + Sau khi chấm TN hoặc nhập điểm cho 3 môn thi đầy đủ bạn chọn chức năng tính tổng điểm 3 môn và xếp thứ + Bạn chọn phím tính tổng điểm bạn có thể kiểm tra trên bảng tương ứng [...]...2.2.10 Bn thc hin in kt qu thi th theo lp hoc theo phũng thi tu theo yờu cu t ra + in theo phũng + in theo bng xp th 2.2.11Thc hin in trc tip v xut ra cỏc nh dng tp khỏc nhau trong cỏc mu bỏo cỏo 2.2.12Tin hnh t chc thi cho cỏc ln k tip + Sau khi hon thnh ln thi t nht bn thc hin cỏc chc nng xoỏ bng im v cỏc phiu trc nghim ca hc dinh + Quy trỡnh... Khõu t chc khoa hc chớnh xỏc khụng mt nhiu thi gian v cụng sc , chi phớ thp bt k ai cng cú th lm c Nhim v t chc thi th ch cn mt ngi qun lý v iu hnh 2 Chi phớ cho k thi th thp do ú l phớ thp hn rt nhiu so vi cỏc n v t chc khỏc 3 Khõu chm trc nghim nhanh v chớnh xỏc gim rt nhiu cụng sc so vi cỏch truyn thng ( gp 3 n 4 ln m giỏo viờn vn s dng ) 4 Tng sc thuyt phc v to ng lc cho hc sinh c gng vn lờn trong... kim tra ỏnh giỏ cht lng hc v khõu chm trc nghim trong nh trng ph thụng c din ra thng xuyờn do ú vic vit phn mm chuyờn dng cho ti ny l mt vic lm cn thit m tỏc gi rt trn tr Do thi gian v kh nng v chuyờn mụn Tin hc cũn hn ch ( Bn thõn tỏc gi l giỏo viờn To n) do ú trong quỏ trỡnh s dng khụng trỏnh khi khim khuyt Tỏc gi mong nhn c s úng gúp v ng h ca cỏc trng THPT trong tnh Chõn thnh cỏm n ! Nm hc 2009-2010... THPT trong tnh Chõn thnh cỏm n ! Nm hc 2009-2010 Sở giáo dục và đào tạo hải dơng Sáng kiến kinh nghiệm Xây dựng phần mềm chấm trắc nghiệm và tổ chức kiểm tra chất lợng theo chuyên đề ôn thi đại học Nhận xét chung: môn tin ứng dụng khối lớp 10-11- 12 ... giáo dục và đào tạo hảI dơng Trờng Trung học phổ thông Bình giang Phần ghi số phách Của sở GD& ĐT Sáng kiến kinh nghiệm Xây dựng phần mềm chấm trắc nghiệm và tổ chức kiểm tra chất lợng theo chuyên đề ôn thi đại học môn tin ứng dụng khối lớp 10-11- 12 Họ và tên tác giả: Vũ trung thành Đánh giá của nhà trờng hoặc của tổ chuyên môn ( Nhận xét, xếp loại, ký, đóng dấu ) . sinh khối 12 chuẩn bị tham gia kỳ thi Đại học. 3. Chấm trắc nghiệm ở một số môn thi theo mẫu câu và số câu trong kỳ thi Đại học. Việc tổ chức và xắp xếp phòng thi có thể sử dụng một số phần mềm. một số bộ môn khối thi đại học. 2. Tổ chức kiểm cha chất lợng theo từng chuyên đề ( Hay còn gọi : Thi thử Đại học) có tính chất tập trung và mô hình tổ chức gần nh một kỳ thi- Đặc biệt dành. THPT dạy học bồi dỡng theo chuyên đề nhằm phục vụ ôn thi đại học theo từng khối thi, tổ chức kiềm tra và đánh giá chất lợng thông qua bài thi trắc nghiệm ở một số môn. Xắp xếp tổ chức kiểm tra