Bài soạn Giáo án Khoa học

Giáo án môn khoa học lớp 4 TUẦN18 TIẾT 35: KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ CHÁY I/ MỤC TIÊU : Sau khi học học sinh biết: -Làm thí nghiệm chứng minh: + Càng có nhiều không khí thì càng có nhiều ô xy để duy trì sự cháy được lâu hơn. +Muốn sự cháy diễn ra liên tục, không khí phải được lưu thông. - Nói về vai trò của khí ni tơ đối vơi sự cháy diễn ra trong không khí:Tuy không duy trì sự cháy nhưng nó giữ chosự cháy xảy ra không quá mạnh, quá nhanh. - Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai tro øcửa không khí đối với sự cháy. II/ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC - Hình trang 70,71 SGK - Chuẩn bò các đồ dùng thí nghiệm theo nhóm +Hai lọ thuỷ tinh (Một lọ to,một lọ nhỏ),2 cây nến bằng nhau. +Một lọ thuỷ tinh không có đáy(hoặc ống thuỷ tinh), nến, đế kê(như hình vẽ) III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động day Hoạt động học A/ n đònh : B/ Kiểm tra bài cũ: -GV nhận xét bài kiểm tra học kỳ 1 -Kiểm tra đồ dùng học tập của HS . C/ Bài mơi: 1/ Giới thiệu bài: -Không khí cần cho sự cháy. -GV ghi tựa bài lên bảng. 2/ Giảng bài: * Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trò của ô-xy đối với sự cháy. *Mục tiêu: Làm thí nghiệm chứng minh :càng có nhiều không khí thì càng có nhiều ô-xy để duy trì sự cháy được lâu hơn. * Cách tiến hành: - GV chia nhóm và yêu cầu các nhóm trưởng báo cáo sự chuẩn bò các đồ dùng để làm thí nghiệm. -GV yêu cầu học sinh đọc mục thực hành SGK/ 70. -GV theo dõi và hướng dẫn nhóm còn lúng túng. -GV nhận xét và giảng về vai trò của khí ni-tơ: giúp cho sự cháy trong không khí xảy ra không quá nhanh và quá mạnh. - GV kết luận: Càng có nhiều không khí thì càng -Học sinh lắng nghe . -HS nhắc lại -HS đọc mục thực hành SGK/ 70 - Các nhóm làm thí nghiệm như chỉ dẫn trong SGK và quan sát sự cháy của các ngọn nến. - Thư ký ghi lại kết quả của thí nghiệm theo mẫu như (SGV/ 132). -Đại diện các nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm. Giáo án môn khoa học lớp 4 có nhiều ô- xy để duy trì sự cháy lâu hơn. *Hoạt động 2: Tìm hiểu cách duy trì sự cháy và ứng dụng trong cuôc sống *Mục tiêu : - Làm thí nghiệm chứng minh; muốn sự cháy diễn ra liên tục, không khí phải được lưu thông. - Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trò của không khí đối với sự cháy. * Cách tiến hành: - GV chia nhóm và yêu cầu các nhóm trưởng báo cáo về việc chuẩn bò các` đồ dùng để làm thí nghiệm. -GV yêu cầu các em đọc các mục thực hành, thí nghiệm trong SGK-70,71 -GV theo dõi HSlàm thí nghiệmvà hướng dẫn nhóm nào còn lúng túng. - GV nhận xét và kết luận: để duy trì sự cháy, cần liên tục cung cấp không khí. D/ Củng cố,dặn dò - Gọi HS đọc mục bạn cần biết SGK/ 71. - Về nhàhọc thuộc bài. - Chuẩn bò bài saukhông khí cần cho sự sống. - Nhận xét tiết học. -Nhóm khác nhận xét bổ sung - HS đọc SGK và làm thí nghiệm như mục 1SGK/ 70 và nhận xét kết quả - Đại diện các nhóm báo cáo kết quả thí nghiệm. -Nhóm khác nhận xét bổ sung - Các nhóm tiếp tục làm thí nghiệm như mục 2 SGK/ 71 - Các nhóm thảo luận để giải thích nguyên nhân làm cho ngọn lửa cháy liên tục sau khi lọ thuỷ tinh không có đáy được kê lên đế không kín - Đại diện. các nhóm trình bày kết quả thí nghiệm -2 HS đọc. Tiết 36 KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ SỐNG. I/MỤC TIÊU Sau bài HS biết - Nêu dẫn chứng để chứng minh người, động vật và thực vật cần không khí đẻ thở. - Xác đònh vai trò của ô –xy đối với quá trình hô hấpvà việc ứng dụng kiến thức này trong đời sống. II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Hình trang 72,73 SGK. - Sưu tầm các hình ảnh về người bệnh được thở ô-xy. Giáo án môn khoa học lớp 4 - Hình ảnh hoặc các dụng cụ thật để bơm không lhí vào bể cá. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC Hoạt động dạy Hoạy động học A/ n đònh B/ Kiểm tra bài cũ -Gọi HS nêu mục cần biết về không khí cần cho sự cháy. - GV nhận xét . C/ Bàùi mới 1/ Giới thiệu bài -Không khí cần cho sự sống. - GV ghi tựa bài lên bảng 2/ Giảng bài * Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trò của không khí đối với con người *Mục tiêu: - Nêu dẫn chứng để chứng minh con người cần không khí để thở. - Xác đònh vai trò khí ô-xy trong không khí đối với sự thở và việc ứng dụng kiến thức này trong đời sống. * Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS làm theo như hướng dẫn ở mục thực hành trang 72 SGK - ,GV yêu cầu HS nín thở, mô tả lại cảm giác của mình khi nín thở. - GV yêu cầu HS dựa vào tranh ảnh dụng cu để nêu lên vai trò của không khí đối với đời sống của con người -GV nhận xét, kết luận. *Hoạt động 2 : Tìm hiểu vai trò cùa không khí đối với thực vật và động vật *Mục tiêu: nêu dẫn chứng để chứng minh động vật và thực vật đều cần không khí để thở * Cách tiến hành - Yêu cầu hS quan sát hình 3,4 - Hỏi: Tại sao sâu bọ và cây trong hình bò chết? - GV chốt lại vai trò của không khí đối với động vật, thực vật. -Yêu cầu HS đọc mục bạn cần biết SGK/73. * Hoạt động 3: Tìm hiểu một số trường hợp phải dùng bình ô-xy -2HS nêu -Học sinh khác nhận xét. -HS nhắc lại - HS làm theo như mục thực hành SGK/72. - HS cả lớp nín thở. - 3 HS miêu tả lại cảm giác của mình khi nín thở. - HS nêu vai trò của không khí -HS quan sát hình 3,4 -HS trả lời Giáo án môn khoa học lớp 4 * Mục tiêu: Xác đònh vai trò của khí ô-xy đối với sự thở và việc ứng dụng kiến thức này trong đời sống. *Cách tiến hành: Yêu cầuHS quan sát hình 5,6 SGK/73 Ï-Yêu cầu thảo luận nhóm đôi và nêu: + Tên dụng cụ giúp người thợ lặn có thể lặn lâu dưới nước. +Tên dụng cụ giúp nước trong bể cá có nhiều không khí hoà tan. - Yêu cầu HS thảo luận các câu hỏi: +Nêu ví dụ chứng tỏ không khí cần cho sự sống của người,động vật và thực vật. +Thành phần nào trong không khí quan trọng nhất đối với sự thở ? +Trong trường hợp nào người ta phải thở bằng bình ôxi? -GV nhận xét ,kết luận : Người ,động vật, thực vật mùn sống được cần có ô-xi để thở. D/Củng cố ,dặn dò . -Gọi HS đọc mục bạn cần biết SGK/73. -Về nhà học thuộc bài . -Chuẩn bò bài sau : Tại sao có gió? - Nhận xét tiết học. -2HS đọc. - HS quan sát hình5,6 - HS thảo luận nhóm đôi - Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận. - Nhóm khác nhận xét bổ sung. -HS thảo luận nhóm bàn -Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận . -Nhóm khác nhận xét bổ sung -2HS đọc TUẦN 19 Tiết 37 TẠI SAO CÓ GIÓ? I- MỤC TIÊU Sau bài học , HS biết : - Làm thí nghiệm chứng minh không khí chuyển động tạo thành gió. - Giải thích tại sao có gió ? - Giải thích tại sao ban ngày gió từ biển thổi vào đất liền ,ban đêm gió từ đất liền thổi ra biển. II- ĐỒ DÙNG DẠY,HỌC -Hình trang 74,75 SGK. -Chong chóng. -Chuẩn bò các đồ dùng thí nghiệm theo nhóm`: + Hộp đối lưu như mô tả trong trang 74/SGK. +Nến, diêm,miếng giẻhoặc vài nén hương. Giáo án môn khoa học lớp 4 III/ HOẠT ĐỘNG –DẠY,HỌC Hoạt động dạy Hoạt đông học A/ n đònh B/ Kiểm tra bài cũ -Nêu vai trò không khí của đông vật thực vật -GV nhận xét C/ Bài mới 1/ Giới thiệu bài - Nhờ đâu lá cây động,diều bay? - Tiết học hôm nay chúng ta học bài: Tại sao có gió - GV ghi tựa bài lên bảng 2/ Giảng bài * Hoạt động 1 : Chơi chong chóng * Mục tiêu : Làm thí nghiệm chứng minh không khí chuyển động tạo thành gió. * Cách tiến hành: - GV kiểm tra HS đem đủ chong chóngkhông, chong chóng có quay được không - Yêu cầu HS trong quá trình chơi, tìm hiểu xem: + Khi nào chong chóng không quay? + Khi nào chong chóng quay? + Khi nào chong chóng quay nhanh, quay chậm? -êu cầu HS ra chơi ngoài sân theo nhóm - GV kiểm tra bao quát hoạt động của các nhóm. - Yêu cầu HS vào lớp. - GV kêùt luận (Như SGK/ 137 ) * Hoạt động 2: Tìm hiểu nguyên nhân gây ra gió * Mục tiêu: HS biết giải thích tại sao có gió. * Cách tiến hành: - GV chia nhóm và yêu cầu các nhóm trưởng báo cáo sự chuẩn bò các đồ dùng để làm thi nghiệm - 1 HS nêu - HS trả lời - HS nhắc lại - HS ra sân chơi theo nhóm. - Nhóm trưởng điều khiển các bạn chơi(SGV/137) - Các nhóm HS làm thí nghiệm và thảo luận trong nhóm theo các câu hỏi gợi ý trong SGK - 1 HS đọc mục thực hành SGK/74 - Đại diện các nhóm trình bày kết quả làm việc của mình. Giáo án môn khoa học lớp 4 -Yêu cầu HS đọc các mục Thực hành ( trang 74 SGK), làm thí nghiệm trả lời câu hỏi - Kết luận (SGV/ 138) * Hoạtđộng 3: Tìm hiểu nguyên nhân gây ra sự chuyển động của không khí trong tự nhiên * Mục tiêu : Giải thích được tại sao ban ngày gió từ biển thổi vào đất liền và ban đêm thổi ra biển. * Cách tiến hành: -Yêu cầu HS làm việc theo cặp. -Yêu cầu HS quan sát, đọc thông tin ở mục bạn cần biết trang 75 SGK và những kiến thức đã thu được qua hoạt động 2 để giải thích câu hỏi: Tại sao ban ngày gió từ biển thổi vào đất liền và ban đêm gió từ đất liền thổi ra biển ? -GV nhận xét Kết luận Sự chênh lệch nhiệt độ vào ban ngày và ban đêm giữa biển và đất liền đã làm cho chiều gió thay đổi giữa ngày và đêm. D/ Củng cố, dặn dò. -Gọi HS đọc mục bạn cần biết SGK/ 74,75 -Về nhà học thuộc bài. - Chuẩn bò bài sau: gió nhẹ, gió mạnh, phòng chống bão. - Nhận xét tiết học. -HS đọc thông tin ở mục bạn cần biết SGK/74. -HS thảo luận từng cặp và trả lời câu hỏi. - Đại diện nhóm báo cáo kết quảthảo luận. - Nhóm khác nhận xét bổ sung. -2HS đọc Giáo án môn khoa học lớp 4 Tiết 38 GIÓ NHẸ, GIÓ MẠNH, PHÒNG CHỐNG BÃO I/ MỤC TIÊU Sau bài học HS biết: -Phân biệt gió nhẹ, gio khá mạnh, gió to, gió dữ. -Nói về những thiệt hại do giông gây ra và cách phòng chống bão. II/ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Hình trang 76,77 SGK. - Phiếu học tập đủ dùng chocác nhóm. - Sưu tầm các hình vẽ, tranh ảnh về các cấp gió, về các thiệt hại do giông bão gây ra (nếu có). - Sưu tầm hoặc ghi lại những bản tin thời tiết có liên quan đến gió bão. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Giáo án môn khoa học lớp 4 A/ n đònh B/ Kiểm tra bài cũ -Hãy giải thích tại sao ban ngày gió từ biển thổi vào đất liền và ban đêm gió từ đất liền thổi ra biển. -GV nhận xét C/ Bài mới: 1/ Giới thiệu bài -GV ghi tựa bài lên bảng. 2/ Giảng bài Hoạt động 1: Tìm hiểu về một số cấp gió * Mục tiêu: Phân biệt gió nhẹ, gió khá mạnh, gióto, gió dữ. * Cách tiến hành: -Yêu cầu HS đọc trong SGK về người đầu tiên nghó ra cách phân chia sức gió thổi thành 13 cấp độ (Kể cả cấp 0 là khi trời lặng gió ). - Yêu cầu HS các nhóm quan sát hình vẽ và đọc các thông tin trong SGK/76. -Yêu cầu thảo luận nhóm 2 và làm vào phiếu học tập - GV phát phiếu học tập cho HS - GV nhận xét chữa bài (SGV/141) Hoạt động 2 : Thảo luận về sự thiệt hại của bão và cách phòng chống bão 1HS trả lời -HS nhắc lại. -1HS đọc - HS quan sát hình vẽ và đọc các thông tin. - HS thảo luận nhóm 2 và viết kết quả thảo luận vào phiếu học tập. - 4 HS trình bày -Nhóm khác nhận xét. Giáo án môn khoa học lớp 4 * Mục tiêu:Nói về sự thiệt hại do dông, bão gây ra và cách phòng, chống bão. * Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS quan sát hình 5,6 và nghiên cứu mục Bạn cần biết SGK/ 77 để trả lời các câu hỏi: - Nêu những dấu hiệu đặc trưng cho bão? - Nêu tác hại do bão gây ra và một số cách phòng chống bão. Liên hệ thực tế đòa phương. - Yêu cầu HS thảo luận nhóm bàn. - GV theo dõi HS - GV nhận xét, kết luận * Hoạt động 3: Trò chơi ghép chữ vào hình * Mục tiêu:Củng cố hiểu biết của HS về các cấp độ của gió: gió nhẹ, gió khá mạnh, gió to, gió dữ. * Cách tiến hành: - GV phô-tô 4 hình minh hoạ các cấp độ của gió SGK/77 - Viết lời ghi chú vào các phiếu rời. - Yêu cầu các nhóm gắn chữ vào hình cho thích hợp. D/ Củng cố, dặn dò - Gọi HS đọc mục Bạn cần biết SGK/77 - Về học thuộc bài. - Chuẩn bò bài sau : không khí bò ô nhiễm -Nhận xét tiết học -HS quan sát hình 5,6 và nghiên cứu mục Bạn cần biết. -1 HS đọc câu hỏi thảo luận. -HS thảo luận theo nhóm bàn và trả lời câu hỏi -Đại diện 2 nhóm trình bày kết quả kèm theo những hình vẽ, tranh ảnh về các cấp gió. -Nhóm khác nhận xét, bổ sung. -Các nhóm HS thi nhau gắn chữ vào hình cho phù hợp. Nhóm nàolàm nhanh và đúng là thắng cuộc. -2HS đọc Tuần 20 Tiết 39 KHÔNG KHÍ BỊ Ô NHIỄM I/ MỤC TIÊU Sau bài học, HS biết: -Phân biệt không khí sạch (trong lành) và không khí (không khí bò ô nhiễm) -Nêu những nguyên nhân gây nhiễm bẩn bầu không khí. II/ ĐỒ DÙNG DẠY,HỌC -Hình minh hoạ SGK/78,79 -Sưu tầm các hình vẽ, tranh ảnh về cảnh thể hiện bầu không khí trong sạch, bầu không khí bò ô nhiễm. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học A/ n đònh B/ Kiểm tra bài cũ + Nói về tác động của gió ở cấp 2, cấp 5 lên các vật xung quanh khi gió thổi qua . + Nói về tác động của gió ở cấp 7, cấp 9 lên các vật xung quanh khi gió thổi qua. + Nêu một số cách phòng chống bão mà em biết. - Nhận xét câu hỏi trả lời. C/Bài mới - 4HS lên bảng lần lượt trả lờicác câu hỏi . ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động day Hoạt động học A/ n đònh : B/ Kiểm tra bài cũ: -GV nhận xét bài kiểm tra học kỳ 1 -Kiểm tra đồ dùng học tập của HS . C/ Bài mơi:. diêm,miếng giẻhoặc vài nén hương. Giáo án môn khoa học lớp 4 III/ HOẠT ĐỘNG –DẠY,HỌC Hoạt động dạy Hoạt đông học A/ n đònh B/ Kiểm tra bài cũ -Nêu vai trò không