Ngay từ khi Mô-li-e còn sống, Boa-lô, nhà phê bình và nhà lý luận của chủ nghĩa cổ điển, đã nhận định rằng tên tuổi của Mô-li-e là vinh quang lớn nhất của thế kỷ XVII.. Mô-li-e[r]
(1)Tiết 117:
ông giuốc-đanh mỈc lƠ phơc
(2) Mô-li-e (Jăng Bap-ti-xtơ Pô-cơ-lanh) (1622-1673)
sinh Paris, gia đình tư sản làm hầu cận nhà vua Ông nhà văn lỗi lạc chủ nghĩa cổ điển Pháp văn học Pháp Hài kịch Mô-li-e, từ ba kỷ nhân dân Pháp nhân dân giới ham thích ca ngợi Ngay từ Mơ-li-e cịn sống, Boa-lơ, nhà phê bình nhà lý luận chủ nghĩa cổ điển, nhận định tên tuổi Mô-li-e vinh quang lớn kỷ XVII
Mô-li-e người sáng lập hài kịch dân tộc
Pháp
Mô-li-e tên tuổi vinh quang
nhất chủ nghĩa cổ điển Phỏp Là nhà viết hài kịch, diễn viờn, nhà dàn cảnh, nhà đạo diễn, ụng suốt đời hy sinh tận tụy cho nghệ thuật chõn chớnh, lấy cỏi cười để cải tạo xó h i.Kịch ộ Mô-li-e phản ánh vấn đề xã hội lớn thời đại ơng Ơng phê phán lề thói sống giả dối, hèn hạ bọn quý tộc nơi cung đình, ơng cơng kích sách ngu dân nhà Thờ, chế giễu đầu óc hẹp hịi lạc hậu bảo thủ Lỳc ụng cũn sống, tờn tuổi ụng đe dọa đỏng sợ cho lực phản động, cho Nhà Thờ lỳc
(3)- Ngày 10-8-1673, đêm diễn "Người bệnh tưởng" với vai diễn nhân vật chính,
Mơ-li-e kiệt sức, gục ngã qua đời Ông cống hiến trọn đời phút cuối
cùng nghệ thuật khát vọng cơng bằng, đẹp đẽ loài người.
(4)
Thể loại kịch:
-Căn vào ph ơng
thức tổ chức ngôn ngữ diễn xuất, ng ời ta chia kịch thành
loại: kịch hát, kịch thơ, kịch nói.
- Căn vào nội
dung ng ời ta chia kịch thành loại: bi kịch, hài kịch, kịch (còn gọi kịch)
Vở kịch gồm hồi có xen ca vũ nên gọi vũ khúc hài kịch.
(5)Tóm tắt kịch
Ơng giuốc-đanh, tuổi ngồi 40, ng ời giàu có nhờ bố mẹ ngày tr ớc làm nghề buôn nên tấp tểnh muốn trở thành quý tộc, b ớc chân vào xã hội th ợng l u Tuy dốt nát, quê kệch nh ng ơng muốn học địi ng ời cao sang nên thuê thầy dạy đủ môn nh âm nhạc, kiếm thuật, triết lí tìm cách thay đổi lối ăn mặc Ông ngớ ngẩn ng ời lừa bịp dễ dàng, từ ơng thầy rởm đến bác phó may gã bá t ớc sa sút Đơ-răng-tơ Ơng muốn nhờ gã để thực giấc mộng quý tộc, lại cịn nhờ gã đẻ bắt mối nhân tình với bà hầu t ớc Đô-ri-men, mà bà ta khác mà tình nhân gã Ơng Giuốc-đanh khơng tán thành tình u gái Luy-xin với chàng
(6)Sơ đồ bố cục hài kịch
“ Trưởng giả học làm sang”
Hồi 1 Hồi 2 Hi 3 Hi 4 Hi 5
Ông Giuốc- ®anh mỈc lƠ phơc”
5 håi
(7)Cảnh sau
Ông Giuốc - đanh tay thợ phụ
Cảnh tr ớc
Ông Giuốc - đanh, bác phó may
(8)Diến biến hành động kịch diễn phịng khách nhà ơng Giuốc-đanh :
* C¶nh tr ớc: Ông Giuốc - đanh, bác phó may, tay thợ phụ mang lễ phục gia nhân.
* Cảnh sau: Có thêm tay thợ phơ n÷a
(9)
C¶nh tr íc C¶nh sau
Nhân vật Diễn biến hành động kch
Không khí nơi diễn hành
ng kch
Có nhân vật: ông Giuốc-đanh, bác phó may, tay thợ phụ gia nhân.
Có thêm tay thợ phụ nữa
Ông Giuốc-đanh bác phó may nói chuyện
Ông Giuốc-đanh tay thợ phụ nãi chun (4 tay thỵ phơ xóm xÝt xung quanh) nên ông Giuốc-đanh mặc dù nói víi mét ng êi mµ nh nãi víi tèp thỵ phơ ng êi.
Chủ yếu lời đối thoại (tất nhiên có kèm cử ch)
(10)Câu hỏi thảo luận nhãm
Nhãm 1
Trong lớp kịch đối thoại của nhân vật xoay quanh sự việc gì? Sự việc chủ yếu?
Nhãm 2
Trong lớp kịch có tình huống kịch, tình đáng ý?
Nhãm 1:
*Cảnh1: Cuộc đối thoại ông Giuốc-đanh và phó may xoay quanh việc: Bộ lễ phục, đơi bít tất, đơi giày, tóc giả lơng đính mũ
=> Sù viƯc chđ u: Bé lƠ phơc
* Cảnh 2: Cuộc đối thoại ông Giuốc-đanh tay thợ phụ xoay quanh địa vị x hội ã
cña ông Giuốc-đanh.
Nhóm 2
*Cảnh 1: Có ba tình kịch:
+TH1: ễng Giuc-anh than phin vi bác phó may lễ phục chậm mang đến, đơi bít tất lụa chật bị đứt hai mắt, đôi giày chật làm đau chân.
+TH2: Ông Giuốc-đanh phát lễ phục bị may ng ợc hoa.
+TH3: Ông Giuốc-đanh phát bác phó may ăn bớt vải mình.
Tỡnh đáng ý cả
(11)Hướngưdẫnưvềưnhà:
* Cảnh 1: Khi phát lễ phục may ng ợc hoa, phát bác phó may ăn bớt vải của hành động ông Giuốc-đanh nh hành động bác phó may sao?
* Cảnh 2: Sau ông Giuốc-đanh mặc lễ phục hành động đám thợ phụ nh nào? Hành động ông Giuốc- đanh sao?