Rót kinh nghiÖm.[r]
(1)Tiết 54 Nội biến thiên nội năng
Ngày soạn 20-3-2010 I- Mục tiêu
1- KiÕn thøc
- Phát biểu đợc định nghĩa nội nhiệt động lực học
- Chứng minh đợc nội vật phụ thuộc vào nhiệt độ thể tích vật - Phân biệt đợc hai cách làm thay đổi nội nêu vị trí minh hoạ cụ thể thực công truyền nhiệt
- Viết đợc cơng thức tính nhiệt lợng , nêu đợc tên đơn vị đại lợng có cụng thc
2- Kỹ
- Giải thích đợc số tợng đơn giản thay đổi nội
- Vận dụng đợc cơng thức tính nhiệt lợng để giải tập SGK tập tơng tự
3- Về thái độ, tình cảm
- Giúp học sinh phát triển t , góp phần hình thành giới quan khoa học - Có hứng thú học tập u thích mơn , có ý thức vận dụng kiến thức học vào thực tế sống
II- ChuÈn bÞ 1- Giáo viên
- Mt s dung c thí nghiệm: đồng xu , xi-lanh, nớc nóng, cốc đựng nớc - Xem lại sách lơp để biết điều HS đợc học
- Một số ví dụ thực tế biến đổi nội năng, phiếu học tập 2- Học sinh
- Xem l¹i sách lơp nội năng, nhiệt lợng III- Tiến trình dạy học
1- n nh t chc lp (1 phỳt)
Ngày dạy Lớp Tiết Học sinh vắng
2- KiĨm tra bµi cị 3- Bµi míi
* Đặt vấn đề :
ở chơng trớc nghiên cứu tính chất chất khí q trình biến
đổi trạng thái chất khí , chơng mở đầu phần nhiệt học Hôm chúng ta nghiên cứu khía cạnh khác nhiệt học sở tợng nhiệt mặt lợng biến đổi lợng
* Hoạt động ( phút) Tìm hiểu nội
Trợ giúp giáo viên Hoạt động học sinh
(2)lùc häc
Bài 32 : Nội biến thiên nội
- Ly vớ d v cỏc vật có động năng, => nhắc lại khái niệm động năng, năng,cơ
- L¾ng nghe, ghi nhËn
? Chúng ta biết vật chất đợc cấu tạo từ phân tử riêng rẽ, chuyển động hỗn loạn chúng có lực tơng tác Vậy phân tử có động khơng ?
- Suy nghÜ,tr¶ lêi
+ Các phân tử chuyển động hỗn loạn nên có động nng phõn t
+ Giữa phân tử có lực tơng tác nên chúng phân tử - Nhấn mạnh lại đa khái niệm nội - Ghi nhận
I- Nội năng
1- Nội ?
- Trong nhit ng lực học ngời ta gọi tổng động phân tử cấu tạo nên vật ni nng ca vt
- Kí hiệu nội U - Kí hiệu: U ? Vì dạng lợng nên nội có
n v gì? - Đơn vị: Jun (J)
? Vì nội gồm động phân tử phân tử nên nội phụ thuộc vào yếu t no?
Gợi ý: Động phân tử phụ thuộc vào vận
tốc phân tử,hÃy liên hệ với thuyết cấu tạo chất Còn phân tử phụ thuộc vào phân bố phân tử
- Suy nghÜ, tr¶ lêi
+ Động phân tử phụ thuộc vào vận tốc phân tử mà chuyển động nhanh nhiệt độ cao=> nội phụ thuộc vào nhiệt độ + Thế phân tử phụ thuộc vào phân bố phân tử tức thể tích vật
? H·y rót kÕt luận? KL: U = f(T, V)
- Thông báo: Nội vật thay
i nờn nhiệt động lực học ngời ta không quan tâm đến nội vật mà quan tâm đến độ biến thiên nội vật => đa khái niệm độ biến thiên nội
- Ghi nhận
2- Độ biến thiên nội :
- Độ biến thiên nội vật phần nội tăng thêm lên hay giảm bớt trình - Đa biểu thức: U = U2 - U1 - BiÓu thøc: U = U2 - U1
Trong đó: U1, U2 nội trớc
sau U độ biến thiên nội - Yêu cầu nhận xét, đánh giá + U > => U2 >U1, nội tăng
+ U < =>U2 <U1, nội giảm
+ U = =>U2=U1, nội không
i
(3)Trợ giúp giáo viên Hoạt động học sinh - Ta xem có cách làm thay đổi nội
cña vËt
? Vì U =f(T,V) nên để làm thay đổi nội vật ta phải thay đổi đại lợng nào?
- Lắng nghe, suy nghĩ, trả lời
Cú thể làm thay đổi nội vật cách thay đổi nhiệt độ thể tích hai
? Giả sử có đồng xu kim loại , có cách làm thay đổi nhiệt độ,thể tích đồng xu ?
- Suy nghĩ, trả lời
Cọ xát, đập, cắt, nung nóng, phơi, cho vào nớc nong
- Thông báo: Trong tất cách làm
bin i ni nng đồng xu đợc chia làm cách thực cơng truyền nhiệt
- Ghi nhận
-Ta nghiên cứu lần lợt trình - Yêu cầu thực thÝ nghiÖm H32.1
SGK- 171 nhận xét kết - Thực nhận xét NX: Đồng xu xi lanh nóng lên chứng tỏ nội vật thay đổi
- Phân tích lại hai ví dụ để thấy đợc thay đổi nội trờng hợp thực cơng
- L¾ng nghe, ghi nhËn
II-Các cách làm thay đổi nội năng 1- Thực công
? Trong ví dụ có chuyển hố từ
dạng lợng sang nội năng? - Suy nghĩ , trả lờiĐó năng - Trong trờng hợp khác la dạng
năng lợng khác Ví dụ dây tóc bóng đèn sáng có chuyển hố lợng từ điện sang nội
- Ghi nhËn
? HÃy rút kết luận chuyển hoá
lợng trình thực công? - Rút kết luậnTrong trình thực công có sự chuyển hoá từ dạng lợng sang dạng lợng khác - Nhấn mạnh lại yêu cầu lÊy thªm vÝ dơ - LÊy vÝ dơ
? Trong cách cách thuộc
vào trình thực công ? - Phát biểu: Cọ xát, đập, cắt - Yêu cầu thực thí nghiệm 32.2 a, b
SGK- 171 nhận xét - Thực nhận xétNội đồng xu xi lanh tăng lên
- Phân tích để thấy đợc thay đổi nội
trong trêng hỵp nµy lµ trun nhiƯt - Ghi nhËn2- Trun nhiƯt
a) Quá trình truyền nhiệt
- Quỏ trình làm thay đổi nội khơng có thực cơng goị q trình truyền nhiệt
? Trong trình truyền nhiệt có chuyển
(4)không? dạng sang dạng khác => Trong trình truyền nhiệt
chuyển hoá lợng từ dạng sang dạng khác , có truyền nội từ vật sang vật khác
- Ghi nhận
Trong trình truyền nhiệt chuyển hoá lợng từ dạng sang dạng khác , có truyền nội từ vật sang vật khác
- u cầu thảo luận nhóm nhỏ để mơ tả nêu tên hình thức truyền nhiệt H.32.3 SGK- 172 ?
- Theo dâi, gỵi ý
- Thùc hiƯn
- u cầu nhóm đa đáp án nhận xét
nhau - Thùc hiÖn
- Nhấn mạnh lại cách truyền nhiệt Trong thực tế thờng xảy hình thức có số chủ yếu
- Ghi nhËn
Có hình thức truyền nhiệt dẫn nhiệt, xạ nhiệt, đối lu
- Yêu cầu HS thực trả lời câu hỏi C3? - Cá nhân phát biểu * Hoạt động (8 phút) Ơn lại cơng thức tính nhiệt lợng
Trợ giúp giáo viên Hoạt động học sinh - Thông báo: Nhiệt lợng số o bin
thiên nội trình trun nhiƯt - Ghi nhËnb- NhiƯt lỵng
Nhiệt lợng số đo độ biến thiên nội q trình truyền nhiệt
- §a biĨu thức: U = Q
U: Độ biến thiên nội
Q: L nhit lng vt nhn c t vật khác ( Qthu ) hay toả cho vật khác Qtoả )
Ta lu«n cã : Qthu = Qtoả
Gọi phơng trình cân băng nhiệt
- Ghi nhËn
- BiÓu thøc: U = Q
U: Độ biến thiên nội
Q: L nhiệt lợng vật nhận đợc từ vật khác ( Qthu ) hay toả cho vật khác
(Qto¶ )
- Phơng trình cân băng nhiệt Qthu = Qtoả
- lớp ta đợc học công thức tính nhiệt l-ợng thu vào hay toả ll-ợng chất rắn hay lỏng Yêu cầu nêu lại cơng thức giải thích đại lợng?
- Ph¸t biĨu
- Nhiệt lợng mà vật thu vào hay toả nhiệt độ vật thay đổi : Q= mct
Q : nhiệt lợng thu vào hay toả (J)
m: Khối lợng vật (kg)
C: nhiệt dung riêng chất (J/kg.K)
(5)- Nhấn mạnh lại công thức,giải thích đại lợng ý đến ý nghĩa nhiệt dung riêng
- Ghi nhËn
* Hoạt động 4:( phút) Làm tập ví dụ - Đọc đề bài, yêu cầu ghi lại, suy nghĩ tóm tắt
Đề bài: Tính nhiệt lợng cần cung cấp cho lít nớc để tang nhiệt độ từ 200C lên 1000C Biết
khèi lợng riêng nớc 1kg/l, nhiệt dung riêng nớc 4180 J/kg.K
- Lắng nghe,ghi nhận,suy nghĩ
- Tãm t¾t
V= l, C= 4180 J/kg.K
D= kg/l, t1 = 200C, t2 = 1000C
Q= ? - Ph©n tÝch, híng dẫn cà Yêu cầu HS giải
, lớp theo dõi, nhận xét - Thực hiệnBài giải ? Để tính nhiệt lợng thu vào ta cần áp dụng
công thức nào?
? Trong ú ta cn tìm đại lợng nào?
=> Hãy tìm đại lợng tìm nhiệt lợng cần cung cấp?
- Yêu cầu nhận xét giải
- Nhiệt lợng cÇn cung cÊp Q= mct
Víi m=DV= 1.2= kg
t = t2 – t1 = 100 – 20 = 80 (0C)
=> Q= mct = 2.4180.80= 668800 (J)
- NhËn xÐt
4 Cñng cè (4 phót)
- Yêu cầu nhóm thảo luận chọn đáp án phiếu học tập - Nhắc lại kiến thức
5 Giao nhiÖm vụ nhà (1phút)
- Yêu cầu nhà làm tập 7,8 SGK- 173 làm thêm SBT - Häc bµi cị