Bài 59: I-Mục tiêu 1/ Kiến thức : - Nhận biết cơ năng , nhiệt năng trong những dấu hiệu quan sát thực tế 2/ Kỹ năng : -Nhận biết quang năng hoá năng điện năng thông qua sự chuyển hoá thà[r]
(1)Tuần 34 - Tiết 65 Ngày soạn: Ngày dạy : NĂNG LƯỢNG VÀ SỰ CHUYỂN HOÁ NĂNG LƯỢNG Bài 59: I-Mục tiêu 1/ Kiến thức : - Nhận biết , nhiệt dấu hiệu quan sát thực tế 2/ Kỹ : -Nhận biết quang hoá điện thông qua chuyển hoá thành nhiệt - Biết khả chuyển hoá qua lại các dạng lượng 3/ Thái độ : - Ham mê khoa học , vận dụng kiến thức vật lý vào đời sống II.Chuẩn bị giáo viên: tranh sgk phóng to Đinamô xe đạp có bóng đèn , máy sấy III-Hoạt động dạy và học 1/ Ổn định: (1ph) 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH NỘI DUNG GHI BẢNG +Hoạt động : Ôn lại dấu -Học sinh trả lời C1 , I/ Năng lượng hiệu biết , nhiệt C2 trước lớp ->kèm theo câu - C1,C2 (5ph) hỏi : Kết luận 1: Một vật có +Dấu hiệu nào để biết có cơ nó có khả -Cá nhân suy nghĩ trả lời C1 , nhiệt ? cho VD thực công , cò C2 -> rút kết luận nhiệt có thể làm - Các dạng lượng khác +Hoạt động : Những dạng (ngoài , nhiệt ) nóng các vật khác lượng thường gặp là dạng lượng II/ Các dạng lượng sống : (15ph) và chuyển hoá nào ? (điện năng,quang -Từ kiến thức đã học -> học năng,hoá ) chúng sinh trả lời câu hỏi giáo viên -Giáo viên treo tranh -> học -C3 , C4 các dấu hiệu nhận biết điện sinh quan sát , quang , hoá III / Kết luận : Trong -Giáo viên giới thiệu cho học đời sống luôn có các +Hoạt động 3: Sự biến đổi sinh các phận ( 1,2 ) dạng lượng lượng thông qua các thiết bị hoá , quang , phận thiết bị hình -Làm C3, C4 điện và chúng luôn (2) 59.1 sgk (10ph) +Dựa vào đâu mà ta biết có thể biến đổi thành -Suy nghĩ cá nhân trả lời C3 điện ? , nhiệt -Thảo luận nhóm -> rút Các dạng lượng nhận xét chung và biến đổi tự nhiên luôn luôn các dạng lượng từ dạng có biến đổi này sang dạng khác -Làm C5-> điều gì đã chứng dạngnnăng -Làm C4 tỏ nước nhận thêm nhiệt sang dạng lượng -Rút kết luận sgk -> dựa vào đâu mà ta khá +Hoạt động : vận dụng cóthể khẳng định nhiệt (11ph) này là điện chuyển -Thảo luận nhóm , dùng lập hoá thành luận trả lời C5 lượng từ này IV/ Vận dụng : - C5: Học sinh làm vào bài tập +Từ dấu hiệu nào để ta nhận -Dùng kiến thức đã học vật lý biết nhiệt ? lớp trả lời câu hỏi giáo V/ Ghi nhớ : Trang 156 viên SGK 4/ Củng cố và hướng dẫn nhà: (3ph) Học sinh trả lời câu hỏi củng cố giáo viên: - Năng lượng chuyển hóa nào? 5/ Rút kinh nghiệm: (3)