Giao an lop 1 tuan 30CKT

- Lêi Sãc: Khi ë trong tay Sãi mÒm máng, nhÑ nhµng.. Híng dÉn HS tËp kÓ tõng ®o¹n theo tranh.[r]

Tuần 30 : Thứ hai ngày5 tháng năm 2010

Chào cờ

Tp đọc

Chun ë líp

I Mơc tiªu:

- Đọc trơn Đọc từ ngữ: lớp, đứng dậy, trêu, bơi bẩn, vuốt tóc B-ớc đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu ND bài: Mẹ muốn nghe chuyện lớp bé ngoan nh nào?

- Trả lời đợc câu hỏi 1, ( SGK )

- Gi¸o dục em biết đoàn kết với bạn lớp

II.Đồ Dùng Dạy Học:

- Sử dụng tranh SGK - Bộ HVTH

III Các Hoạt §éng D¹y Häc :

TiÕt 1

1 KTBC: - HS đọc “ Chú công” trả lời câu hỏi:

? Lúc chào đời cơng có lơng màu gì? ?Sau 2, năm đuôi thay đổi nh nào? - GV nhận xét, ghi điểm

2 D¹y häc bµi míi:

a Giíi thiƯu bµi:

b Hớng dẫn HS luyện đọc:

* GV đọc mẫu lần 1: Giọng hồn nhiên câu thơ bé Giọng dịu dàng âu yếm câu thơ mẹ

* HD luyện đọc

Luyện đọc tiếng, từ ngữ:

- Trong bµi cã tiếng, từ phát âm cần ý? - HS nêu từ ngữ khó phát âm

- GV viết: lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc - HS luyện đọc cá nhân, dãy, lớp

- Phân tích tiếng trêu , bẩn, vuốt

- Ghép theo dãy: đứng dậy, bơi bẩn, vuốt tóc Luyện đọc câu.

- Luyện đọc nối tiếp dòng thơ Luyện đọc đoạn, bi.

- Bài có khổ thơ? ( khổ ) - Mỗi khổ thơ có tiếng? (5 tiÕng)

- HS đọc khổ HS đọc khổ HS đọc khổ - Cho HS đọc nối tiếp khổ thơ theo dãy

- HS đọc Cả lớp đọc đồng Thi đọc trơn bài.

- Mỗi dãy cử HS đọc - HS đọc cá nhân

- GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm c Ôn vần uôc, uôt:

* Tìm tiếng có vần uôt : vuốt.

- HS đọc, phân tích tiếng vuốt. * Tìm tiếng ngồi có vần t, c. - Cho HS quan sát tranh, đọc từ mẫu

- Cho HS thi đua tìm từ chứa tiếng có vần uôt, uôc - Nhận xét, tuyên dơng

Tiết 2

d Tìm hiểu đọc luyện nói:

* Tìm hiểu đọc luyện đọc. - HS giỏi đọc mẫu

+ Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe chuyện lớp? - 3HS đọc khổ trả lời cõu hi:

+ Mẹ nói với bạn nhá?

- GV: Mẹ muốn nghe chuyện lớp bé ngoan nh nào? - Cho HS đọc toàn GV nhận xét cho điểm

* LuyÖn nãi:

- Nêu chủ đề luyện nói: (Kể với bố mẹ, hôm lớp em ngoan nào) - Cho HS quan sát tranh trả lời câu hỏi “ Bạn nhỏ làm đợc việc ngoan?”

- Hằng ngày đến lớp em làm đợc việc ngoan? - HS thi đua kể

3 Cđng cố Dặn dò:

- HS đọc lại toàn

- Về đọc Chuẩn bị “ Mèo học”.

Âm nhạc

GV chuyên dạy

Thứ ba ngày tháng năm 2010

Chính tả

Chun ë líp

I Mơc tiªu:

- Nhìn sách bảng, chép lại trình bày khổ thơ “Chuyện lớp”: 20 chữ khoảng 10 phút

- Điền vần uôc, uôt; chữ c, k vào chỗ trống tập 2, (SGK). - Giáo dục em có ý thức gi v sch ch p

II.Đồ Dùng Dạy Học:

- Bảng phụ chép sẵn thơ 2BT

III Các Hoạt Động Dạy Học : 1 KTBC:

- HS lên bảng làm BT 2, – SGK ( T 96) - ChÊm vë cña số HS nhà viết lại

2 Bài mới:

a Giíi thiƯu bµi:

b Híng dÉn HS tËp chÐp.

- Treo b¶ng phơ

- HS đọc khổ “Chuyện lớp” (3 – em) - Tìm tiếng khó viết ( vuốt, nổi, nói, )

- Ph©n tÝch tiÕng vt, nỉi.

- GV cÊt b¶ng HS viÕt b¶ng (2HS viÕt b¶ng líp, dới lớp viết bảng con) - GV hớng dẫn cách trình bày

- HS chép tả vào

- GV thu chÊm sè bµi

c Híng dÉn HS lµm BT chÝnh t¶.

* Bài tập 2: Điền vào chỗ trống vần uôt hay uôc? - GV gọi HS đọc yêu cầu

- Cho HS quan sát tranh: ? Tranh vẽ cảnh gì?

- HS lên bảng, dới lớp làm vào * Bài tập 3: Điền c hay k?

- Tiến hành tơng tự BT2 - GV chữa bài, nhận xét

- Khi điền k? ( Khi với e, ê, i) - Chấm số

3 Củng cố Dặn dò:

- Khen em viết đẹp

- VỊ ch÷a lỗi tả viết sai

_

TËp viÕt

T« chữ hoa O, Ô, Ơ, P

I Mục tiªu:

- Tơ đợc chữ hoa: O, Ơ, Ơ, P

- Viết vần: uôt, uôc, u, ơu; từ ngữ: chải chuốt, thuộc bài, cu, c

bơu kiểu chữ viết thờng, cỡ chữ theo vë TËp viÕt 1, tËp 2.

- HS khá, giỏi viết nét, dãn khoảng cách viết đủ số dòng, số chữ quy định Tập viết 1, tập

- Giáo dục em có ý thức rèn chữ viết đẹp

II.Đồ Dùng Dạy Học :

Bảng phụ viết sẵn khung chữ: - Chữ hoa O, Ô, Ơ, P

- Các vần uôt, uôc, u, ơu; từ ngữ: chải chuốt, thuộc bài, cừu, ốc bơu

III Các Hoạt Động Dạy Học :

1 KTBC: - ViÕt b¶ng theo d·y: hoa sen, xanh, c¶i xoong.

- ChÊm sè vë cđa HS

2 Bµi míi:

a Giới thiệu bài:

b Hớng dẫn tô chữ hoa:

- Treo bảng phụ có chữ mẫu: Chữ hoa O gồm nét nào? - GV giới thiệu chữ mẫu HD quy trình viết.

- HS viÕt b¶ng - GV n n¾n, sưa sai

- GV giới thiệu cách viết chữ hoa Ô, Ơ, P( Tơng tự chữ O) - HS viết bảng

c Hớng dẫn HS viết vần từ ngữ ứng dụng - GV treo bảng phụ cã c¸c tõ øng dơng

- HS đọc cá nhân, đồng thanh, phân tích tiếng chuốt, thuộc, cừu, bơu. - GV nhắc lại cách nối chữ

- HS viÕt b¶ng - GV nhËn xÐt, sưa sai d Híng dÉn HS viÕt vë

- GV cho HS nhắc lại t ngồi viết

- HS viết vở: uôt, uôc, u, ơu chải chuốt, thuộc bài, cừu, ốc bơu. - HS giỏi viết

- GV uốn nắn t lỗi viết - Thu, chấm số

3 Củng cố Dặn dò:

- Tìm thêm tiếng có vần uôt, uôc, u, ơu - Về viết dòng lại

Toán

Phép trừ phạm vi 100 (trừ không nhớ)

I Mục tiêu:

- Biết đặt tính làm tính trừ (khơng nhớ) số có hai chữ số dạng 65-30,36- - Giáo dục em rèn kỹ đặt tính giải tốn có lời văn

II §å Dùng Dạy Học :

- GV: Các bó chục vµ que tÝnh rêi - HS: Bé THT

II Các hoạt động dạy học. 1 KTBC: 2HS lên bảng lm BT:

- HS1: Đặt tính tính

65 - 13 57 - 34 55 - 21 - HS2:§óng ghi §, sai ghi S

67 54 45 - 35 - 11 - 45 41 33 00

- Díi líp nhÈm nhanh phÐp trõ GV ®a - NhËn xÐt, ghi ®iĨm

2 Bµi míi:

a Giíi thiƯu bµi

b Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 65 30.

(Tơng tự cách làm tính trừ dạng 57 23)

c Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 36 4.

(Tơng tự cách làm tính trừ d¹ng 57 – 23)

* Lu ý: Bỏ qua thao tác que tính Khi đặt tính cần viết thẳng với cột đơn vị

d Lun tËp

* Bµi 1: + HS yêu cầu (Tính) + Học sinh làm

+ 2Học sinh lên chữa Nhận xét

+ Lu ý trờng hợp xuất hiÖn sè ( 55 – 55, 33 –3, 54 4) *Bài 2: + Nêu yêu cầu ? (Đúng ghi §, sai ghi S )

+ HD: Muốn biết phép tính hay sai ta phải KT gì? (KT cách đặt tính KT kết quả)

+ HS làm bài, chữa , cần giải thích ghi Đ( S), đổi KT * Bài 3: + Bài yêu cầu gì?

+ HD c¸ch nhÈm:

VD: 59 – 30 = trõ b»ng viÕt (cách dấu = khoảng nhỏ) trừ b»ng viÕt

+ HS lµm

+ Chữa bài, nhận xét

3 Củng cố dặn dò:

- Nhẩm nhanh số phÐp trõ - VỊ chn bÞ tiÕt sau

Đạo c

Bảo vệ hoa nơi công cộng ( T1)

- Kể đợc vài lợi ích hoa nơi cơng cộng cuộcs ngời - Nêu đợc vài việc cần làm để bảo vệ hoa ni cụng cng

- Yêu thiên nhiên, thích gần gịi víi thiªn nhiªn

- Biết bảo vệ hoa trờng, đờng làng, ngõ xóm nơi công cộng khác Biết nhắc nhở bạn bè thực

- LÊy CC1, 2, – NX8

- Gi¸o dơc c¸c em cã ý thøc bảo vệ giữ vệ sinh nơi công cộng

II Đồ dùng Dạy - Học:

- V BT đạo đức

III Các hoạt động dạy học:

1.KTBC: - Cần chào hỏi, tạm biệt nào?

- Nói lời chào hỏi tạm biệt để làm gì?

2 Bµi míi.

a Giíi thiƯu bµi b Híng dÉn häc tËp

* HĐ 1: Cho HS quan sát cây, hoa sân trờng, vờn trờng - GV cho HS sân trờng, vờn trờng trờng t cõu hi:

+) Cây ( hoa) tên gì?

+) Em có thích ( hoa) không? Vì sao?

+) i vi chỳng em cần làm khơng đợc làm gì? - HS lần lợt trả lời câu hỏi

- NhËn xÐt, bỉ sung

GVKL: ë s©n trêng, vên trêng có nhiều loại cây, hoa Chúng làm cho trờng

mình xanh, sạch, đẹp, cho khơng khí lành,… em cần bảo vệ, chăm sóc, khơng phá hại chúng

* HĐ 2: Liên hệ thực tế.

- Hãy kể nơi công cộng mà em đến - Các hoa có đẹp khụng?

- Chúng có lợi ích gì?

- Em làm để góp phần bảo vệ chúng? * HĐ 3: Thảo luận cặp đôi theo BT1.

- HS thảo luận theo cặp

+) Cỏc bạn làm gì? +) Việc làm có lợi gì?

+) Các em có làm đợc nh khơng? Vì sao? - Đại diện trình bày

- Nhận xét, bổ sung

GVKL: Các bạn nhỏ biết chăm sóc, bảo vệ làm cho thêm xanh, thªm

đẹp Các em cần làm theo bn ú

3 Củng cố dặn dò.

- Các em thực chăm sóc, bảo vệ

Thứ t ngày tháng năm 2010

Tập đọc

MÌo ®i häc

I Mơc tiªu:

- Đọc trơn Đọc từ ngữ: buồn bực, kiếm cớ, đuôi, cừu Bớc đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ

- HiÓu néi dung bµi: MÌo lêi häc kiÕm cí nghØ ë nhµ; cừu doạ cắt đuôi khiến

mèo sợ phải ®i häc

- Trả lời đợc câu hỏi 1, (SGK) - HS giỏi học thuộc thơ

II.Đồ Dùng Dạy Học:

- Sử dụng tranh SGK - Bộ HVTH

III Các Hoạt Động Dạy Häc :

TiÕt 1

Mẹ muốn bé kể chuyện gì?

- HS lên bảng, dới lớp viết bảng theo dãy: vuốt tóc, đứng dậy, bơi bẩn - GV nhn xột, ghi im

2 Dạy học míi:

a Giíi thiƯu bµi:

b Hớng dẫn HS luyện đọc:

* HS đọc diễn cảm thơ: Giọng hồn nhiên nghịch ngợm Giọng Mèo chậm chạp, vờ mệt mỏi Giọng Cừu to, nhanh nhẹn Giọng Mèo hoảng hốt sợ bị cắt đuôi

* HD luyện đọc

Luyện đọc ting, t ng:

- Trong có tiếng phát âm cần ý? - HS nêu

- GV viết: buồn bực, kiếm cớ, đuôi, cừu - HS luyện đọc cá nhân, dãy, lớp

- Phân tích tiếng bực, kiếm ghép theo dÃy: buồn bực, kiếm cớ, đuôi - Giải nghĩa tõ : KiÕm cí: T×m lÝ

Be toáng: Kêu ầm ĩ

? Em hiểu buồn bực? (Buồn khó chịu)

Luyện đọc câu.

- Mỗi HS đọc câu theo hình thức nối tiếp - bàn đọc câu theo hình thức nối tiếp Luyện đọc đoạn, bài.

- HS đọc nhẩm - HS đọc toàn - GV nhận xét, ghi điểm

- Cho HS đọc theo vai: lời dẫn, Cừu, Mèo c Ôn vần u, ơu:

* T×m tiÕng có vần u: cừu.

- HS c, phõn tích tiếng cừu. * Tìm tiếng ngồi có u, u.

- HS thi đua tìm

* Nói câu chứa tiếng có vần u, ơu.

- Cho HS quan sát tranh, đọc câu mu

- Cho HS thi đua tìm câu có tiếng chứa vần u, ơu - Nhận xét, tuyên dơng

TiÕt 2

d Tìm hiểu đọc luyện nói:

* Tìm hiểu đọc luyện đọc. - GV đọc mẫu lần

- HS đọc dòng thơ đầu trả lời câu hỏi: + Mèo kiếm cớ để trốn học?

- HS đọc dòng cuối:

+ Cừu nói khiến Mèo vội xin học ngay?

- GV: MÌo lêi häc kiÕm cí nghØ nhà; cừu doạ cắt đuôi khiến mèo sợ phải ®i häc

- Cho HS đọc toàn - GV nhận xét cho điểm * Học thuộc lòng:

- HD học thuộc lòng thơ theo cách xoá dần - HS thi đua đọc thuộc thơ

- GV nhËn xÐt, cho ®iĨm

* Lun nãi:

- Chủ đề luyện nói gì? (Hỏi : Vì bạn thích học?). - GV cho HS quan sát tranh trả lời câu hỏi theo tranh.

- GV hái: V× em thích học? - HS thi đua trả lêi

- HS đọc thuộc lịng thơ

- VỊ häc thc lßng thơ Chuẩn bị Ngời bạn tốt

To¸n

Lun tËp

I Mơc tiªu:

- Biết đặt tính, làm tính trừ, tính nhẩm số phạm vi 100( khơng nhớ) - Rèn kỹ đặt tính tính nhm cho hc sinh

II.Đồ dùng dạy -học :

Vë bµi tËp , phiÕu bµi tËp

IIi Các hoạt động dạy học chủ yếu.

KTBC: - 3HS lên bảng, dới lớp làm bảng theo dÃy:

Đặt tính tính: 83 - 40 57 - 65 - 60 - Ch÷a bài, nhận xét, cho điểm

Bài mới:

a Giíi thiƯu bµi. b HD lun tËp.

* Bài 1: + HS nêu yêu cầu.(Đặt tính tÝnh)

+ Khi đặt tính cần lu ý gì? ( Viết số thẳng cột) + HS lm bi

+ Chữa

* Bài 2: + Bài yêu cầu gì? (Tính nhẩm) + HS làm bài, chữa

*Bài 3: + HS nêu yêu cầu.( Điền dấu >, <, = vào ô trống + Hớng dẫn HS tính kết sau điền dấu + HS làm bài, chữa

+ Lu ý: 35 – 35 – , 43 + 43 – 3, 31 + 42 41 + 32 HS giỏi nhận xét hai vế sau điền dấu

*Bài 4: + HS đọc đề toán

+ HS tự ghi tóm tắt trình bày giải + Chữa

3 Củng cố, dặn dò:

- Cho HS chơi trò chơi tiếp sức Bài tập - Về chuẩn bi tiết sau Các ngày tuần lễ

Mỹ thuật

Thứ năm ngày tháng năm 2010

Chính tả

Mèo học

I Mơc tiªu:

- Nhìn sách bảng, chép lại dòng thơ đầu “Mèo học ” 24 chữ khoảng 10 – 15 phút

- Điền chữ in, iên chữ r, d, gi vào chỗ trống tập 2a, b (SGK) - Giáo dục em có ý thức giữ chữ đẹp

II §å Dïng Dạy Học:

- Bảng phụ chép sẵn khổ thơ 1, bµi “Mêi vµo” vµ BT2, 3.

III Các Hoạt Động Dạy Học: 1 KTBC:

- HS lên làm lại BT2, (T102) nêu lại luËt chÝnh t¶ viÕt g hay gh. - ChÊm số HS phải viết lại chuyện líp.

2 Bµi míi:

a Giíi thiƯu bµi:

b Híng dÉn HS tËp chÐp - Treo b¶ng phô

- HS đọc đoạn thơ (3 – em)

- T×m tiÕng khã viết:(kiếm cớ, toáng,chữa lành). - Phân tích tiếng khã viÕt: kiÕm, to¸ng.

- GV cÊt b¶ng HS viÕt b¶ng (3HS viÕt b¶ng líp, díi líp viết bảng con) - GV hớng dẫn cách trình bày thể thơ chữ

- HS chép tả vào

- Soỏt li: GV đọc HS đổi để soát lỗi - Chấm số

c Hớng dẫn HS làm BT tả * Bài tập 2: Điền chữ r, d hay gi? - GV gọi HS đọc yêu cầu

- Cho HS quan s¸t tranh ? Tranh vẽ cảnh gì?

- 1HS lên bảng, dới lớp làm vào * Bài tập 3: Điền vần iên hay in?

- Tơng tự - ChÊm sè bµi

3 Cđng cè – Dặn dò:

- Khen nhng em vit p

- Về chữa lỗi tả viết sai bµi

_

KĨ chun

Sãi vµ Sãc

I Mơc tiªu:

- Kể lại đợc đoạn câu chuyện dựa theo tranh gợi ý dới tranh

- Hiểu nội dung câu chuyện: Sóc vật thơng minh nên đợc nguy hiểm

II Đồ Dùng Dạy Học:

- Tranh minh hoạ câu chuyện.

III Các Hoạt Động Dạy Học: 1 Kiểm tra cũ:

- Học sinh kể lại đoạn truyện: Niền vui bất ngờ. - Nêu ý nghĩa câu chuyện

2 Bµi míi:

a Giíi thiƯu bµi:

b GV kĨ chun “ Sãi vµ Sãc ”. - GV kể toàn chuyện lần - Kể lần kết hợp tranh * Chú ý giäng kÓ:

- Lời mở đầu truyện: thong thả, dừng chi tiết Sói định ăn thịtocSóc

- Lời Sóc: Khi tay Sói mềm mỏng, nhẹ nhàng Khi đứng ôn tồn nhng rắn giỏi, mnh m

- Lời Sói: băn khoăn

c Hớng dẫn HS tập kể đoạn theo tranh * Tranh 1: - GV treo tranh: Tranh vÏ c¶nh g×?

- Chuyện xảy Sóc chuyền cành cây? * Tranh 2: - Lão Sói định làm Sóc?

- Sóc làm gì?

* Tranh 3: - Sói hỏi Sóc nào? Sóc đáp sao?

* Tranh 4; - Đợc thả Sóc làm gì? Sóc đẫ nói với Sói? d Hớng dẫn HS kể phhan vai

- GV tổ chức cho nhóm thi kể e Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện

- Sói Sóc ngời thông minh? Vì em biết? - C¸c em häc tËp ai?

3 Cđng cè – Dặn dò:

- Nhận xét học

- Về kể chuyện cho gia đình nghe

Toán

Các ngày tuần lễ

I Mơc tiªu:

- Biết tuần lễ có ngày, biết tên ngày tuần - Biết đọc thứ, ngay, tháng tờ lịch bóc ngày - Giáo dục em kỹ giải toỏn cú li

II Đồ Dùng Dạy Học:

- Một lịch bóc, thời khoá biểu cđa líp

III Các hoạt động dạy học.

1.KTBC: HS lên bảng, dới lớp làm giấy nh¸p.

> 64 – 65 – 42 + + 42 < ?

= 40 – 10 30 – 20 43 + 45 54 + 35 - NhËn xÐt, ghi ®iĨm

2 Bµi míi:

a Giíi thiƯu bµi.

b Giíi thiƯu qun lÞch bãc.

( Hôm thứ t) - Nhiều HS nhắc lại

c Giới thiệu tuần lễ

- GV treo tờ lịch từ chủ nhật đến thứ bảy - GV hỏi: Một tuần lễ có ngày? ( ngày) - HS nhắc lại

d Giới thiệu ngày tháng.

- Chỉ vào tờ lịch ngày hôm nay: Hôm ngày bao nhiêu? Tháng mấy? ( Hôm ngày th¸ng 4)

*Bài 1: + HS viết đợc ngày học: Thứ hai, thứ ba, …, thứ sáu Nghỉ ngày: thứ bảy, chủ nhật

+ GV hỏi: Mỗi tuần em học ngày? Nghỉ ngày? +3 HS lên chữa

* Bài 2: + HS đọc yêu cầu

+ HS làm bài, chữa bài, đổi KT

*Bài 3: + HS nêu yêu cầu ( Đọc thời khoá biểu lớp) + Cho HS đọc thời khoá biểu lớp

+ HS viết TKB vào

3 Củng cố, dặn dò:

- Về xem kĩ lịch bãc.CB tiÕt sau “Céng trõ (Kh«ng nhí) pv 100”

Tự nhiên xà hội

Trời nắng, trời ma

I Mơc tiªu:

- Nhận biết miêu tả mức độ đơn giản tợng thời tiết: nắng, ma - Biết cách ăn mặc giữ gìn sức khoẻ ngày nắng, ma

- Nêu đợc số ích lợi tác hại nắng, ma với đời sống ngời - Giáo dục em có ý thức giữ gìn sức khỏe trời nng, ma

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Tranh ¶nh vËt PhiÕu häc tËp GiÊy to, keo, nam châm - HS: Su tầm tranh vËt

III Các hoạt động day học:

Bài cũ:

- Kể tên số rau, hoa gỗ mà em biết - Kể tên số vật có ích vËt cã h¹i

Bài mới: a) Giới thiệu b) HD hoạt động

*HĐ1: Nhận biết dấu hiệu trời nắng, trời ma.

- Cho HS quan sát tranh cảnh trời nắng tranh cảnh trời ma thảo luận theo nhóm: +) Khi trời nắng, bầu trời đám mây nh nào?

+) Lúc trời ma, bầu trời đám mây nh nào? - Các nhóm thảo luận

- Đại diện trình bày - Nhận xét, bổ sung

GVKL: Khi trời nắng bầu trời xanh có mây trăng, Mặt trời sáng chói,

Khi trời ma , bầu trời u ám, có nhiều mây đen, khơng có mặt trời, … - Hơm trời nắng hay ma? Dấu hiệu cho em biết iu ú?

*HĐ2: Cách giữ sức khoẻ nắng, ma. - Khi dới trời nắng cac em cần làm gì? - Tại phải làm nh vËy?

- Khi dới trời ma để không bị ớt em phải làm gì? - Nhận xét, bổ sung

phải mang ô, mặc áo ma để không bị ớt, bị cảm

Củng cố - Dặn dò: