GIAO AN LOP 3 T 30VU LQ

-Kieåm tra baøi cuõ cuûa tieát tröôùc baèng caùch yeâu caàu 1 HS leân ñoùng vai phoùng vieân ñi phoûng vaán caùc caâu hoûi qua baøi hoïc vôùi caùc baïn.. -Nhaän xeùt chung.[r]

(1)

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 30

Thứ/ngày T

Mơn

Tựa Bài

Hai

12.04.10

Gặp gỡ Lúc-xăm-bua Gặp gỡ Lúc-xăm-bua Luyện tập

Tuần 30 Ôn chữ hoa U

88 89 146 30 30

Ba

13.04.10

Một mái nhà chung

Phép trừ số phạm vi 100 000 Liên hợp quốc (N/V)

Chăm sóc trồng vật nuôi.(T1)

90 147 59 30

Tư

14.04.10

Một mái nhà chung(Nhớ /viết) Tiền Việt Nam

Baøi 59

Trái Đất Quả địa cầu

60 148 59 59

Naêm

15.04.10

Làm đồng hồ để bàn(T3)

Đặt TLCH Bằng gì?.Dấu hai chấm Luyện tập

KCÂN:Chàng c-phê đàn Lia-Nghe nhạc 30 30 149 30

Sáu

16.04.10

Luyện tập chung

(2)

Thứ hai ngày 12 tháng 04 năm 2010

Tiết 1,2: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN:

PPCT 88,89: GẶP GỠ Ở LÚC-XĂM-BUA

I/ Mục tiêu:

T

ập đọc :

 Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

 Hiểu ND: Cuộc gặp gỡ bất ngờ thú vị, thể tình hữu nghị quốc tế đồn cán Việt Nam với HS trường tiểu học Lúc - xăm – bua (Trả lời CH SGK)

 HS có thái độ tơn trọng thể tình hữu nghị quốc tế tiếu nhi Việt Nam thiếu nhi quốc tế Kể chuyện :

 Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước (SGK)  HS khá, giỏi biết kể toàn câu chuyện

II/

Phương tiện :

 Tranh minh họa tập đọc Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc

III/ Hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1/ Ổn định : Hát 2/ Kiểm tra cuõ :

-YC HS đọc trả lời câu hỏi nội dung tập đọc: “Lời kêu gọi tồn dân tập thể dục”.

-Vì tập thể dục bổn phận người dân yêu nước?

-Sau đọc văn Bác, em làm gì?

-Nhận xét ghi điểm Nhận xét chung

3/ Bài :

a.Giới thiệu: GV nêu gợi ý nội dung học dẫn

vào câu chuyện Ghi tựa

Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc:

 MT: Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

-Giáo viên đọc mẫu lần Giọng đọc cảm động, nhẹ nhàng Cần nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm

-GV treo tranh SGK hoûi: Tranh vẽ gì?

-GV: Tranh vẽ đồn cán VN thăm lớp tiểu học đất nước Lúc-xăm- bua

*Giáo viên hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

-Đọc câu luyện phát âm từ khó, từ dễ lẫn -Hướng dẫn phát âm từ khó

-GV viết từ phiên âm lên bảng hướng dẫn HS đọc

-Đọc đoạn giải nghĩa từ khó

-YC HS nối tiếp đọc đoạn bài, sau theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi ngắt giọng cho HS

-2 học sinh lên bảng trả cũ

+Vì người dân yếu ớt tức nước yếu

ớt, người dân mạnh khoẻ nước mạnh khoẻ

+Em siêng luyện tập thể dục thể thao…

-HS lắng nghe nhắc tựa

-Học sinh theo dõi giáo viên đọc mẫu

-Quan sát trả lời: Vẽ giáo HS Lúc-xăm-bua, đồn cán Việt Nam

-Mỗi học sinh đọc câu từ đầu đến hết bài.(2 vòng)

-HS đọc theo HD GV: Lúc-xăm-bua,

Mô-ni-ca, Giét-xi-Mô-ni-ca, in-tơ-nét, lần lượt, tơ-rưng, xích lơ, trị chơi, lưu luyến, hoa lệ,…

-3 HD đọc, em đọc đoạn theo hướng dẫn giáo viên

(3)

-HD HS tìm hiểu nghĩa từ -YC HS đặt câu với từ (nếu cần)

-YC HS tiếp nối đọc trước lớp, HS đọc đoạn

- Yêu cầu học sinh luyện đọc theo nhóm - Tổ chức thi đọc nhóm

TIẾT 2

Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài:

 MT: Hiểu ND: Cuộc gặp gỡ bất ngờ thú vị, thể tình hữu nghị quốc tế đồn cán Việt Nam với HS trường tiểu học Lúc - xăm – bua (Trả lời CH SGK) -YC HS đọc đoạn

-Đến thăm trường tiểu học Lúc-xăm-bua, đoàn cán Việt Nam gặp điều bất ngờ, thú vị?

-YC HS đọc đoạn

-Vì bạn lớp 6A nói tiếng Việt có nhiều đồ vật Việt Nam?

-Các bạn HS Lúc-xăm-bua muốn biết điều về thiếu nhi Việt Nam?

-YC HS đọc đoạn

-Tìm từi ngữ thể tình cảm HS Lúc-xăm-bua đoàn Việt Nam lúc chia tay?

-Các em muốn nói với bạn HS câu chuyện này?(treo bảng phụ ý cho HS chọn)

Hoạt động 3: Luyện đọc lại: MT: Củng cố kĩ đọc

-GV chọn đoạn đọc trước lớp -Gọi HS đọc đoạn lại

-Tổ chức cho HS thi đọc theo đoạn -Cho HS luyện đọc theo vai

-Nhận xét chọn bạn đọc hay

Hoạt động 4:Kể chuyện:

 MT: Kể lại đoạn câu chuyện dựa

theo gợi ý cho trước (SGK).HS khá, giỏi biết kể toàn câu chuyện

a.Xác định yêu cầu:

VD: Đã đến lúc chia tay / Dưới tuyết bay mù

mịt, / em đứng vẫy tay chào lưu luyến, /

………hoa lệ, / mến khách.//

-HS trả lời theo phần giải SGK -HS đặt câu với từ: sưu tầm, hoa lệ.

-Mỗi học sinh đọc đọan thực theo yêu cầu giáo viên:

-Mỗi nhóm học sinh, HS đọc đoạn nhóm

- nhóm thi đọc nối tiếp

-1 HS đọc đoạn

-Tất HS lớp 6A tự giới thiệu Tiếng

Việt, hát hát tặng đoàn Tiếng Việt, giới thiệu vật đặc trưng Việt Nam Quốc kì Việt Nam, nói Tiếng Việt “Việt Nam, Hồ Chí Minh”.

-Vì giáo em Việt Nam Cơ

thích Việt Nam nên dạy cho học trị nói Tiếng Việt, kể cho em biết điều tốt đẹp về Việt Nam in-tơ-nét.

-Muốn biết HS Việt Nam học mơn gì, thích những hát nào, chơi trị chơi gì.

-Các em đứng vẫy tay chào lưu luyến dưới

làm tuyết bay mù mịt.

-HS phát biểu: Chúng cám ơn bạn vì

các bạn yêu quí Viết Nam / Cám ơn tình thân ái hữu nghị bạn…

-HS theo dõi GV đọc -2 HS đọc

-HS xung phong thi đọc

-3-4 HS tạo thành nhóm đọc theo vai - HS hát tập thể

(4)

-Gọi HS đọc YC SGK

-Câu chuyện kể theo lời ai?

-GV: Bây em dựa vào trí nhớ gợi ý SGK, kể lại toàn câu chuyện lời Các em cần kể tự nhiện, sinh động, thể nội dung

-Kể lời em nào?

b Keå maãu:

-GV cho HS kể lại câu chuyện theo lời -GV nhận xét nhanh phần kể HS

c Kể theo nhóm:

-YC HS chọn đoạn truyện kể cho bạn bên cạnh nghe

d Kể trước lớp:

-Gọi HS nối tiếp kể lại câu chuyện Sau gọi HS kể lại tồn câu chuyện

-Nhận xét ghi điểm HS

4.Củng cố- Dặn dò:

-Hỏi: Câu chuyện có ý nghóa gì?

-Khen HS đọc tốt, kể chuyện hay, khuyến khích HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe Về nhà học bài” Một mái nhà chung”

-Câu chuyện kể theo lời thành viên đồn cán Việt Nam

-Lắng nghe

-Là kể khách quan, người biết gặp gỡ kể lại

-2 HS giỏi kể mẫu đoạn -HS kể theo YC Từng cặp HS kể -HS nhận xét cách kể bạn -3 HS thi kể trước lớp

 HS khá, giỏi biết kể toàn câu chuyện

-Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể đúng, kể hay

- – HS trả lời theo suy nghĩ

-Câu chuyện nói gặp gỡ thú vị đầy bất ngờ đoàn cán bộ Việt Nam với HS trường tiểu học Lúc-xăm-bua Câu chuyện thể tình hữu nghị, đồn kết dân tộc thế giới.

-Laéng nghe

****************************************************

Tiết 3:TỐN :

PPCT 146: LUYỆN TẬP

I/ Mục tiêu: HS:

 Biết cộng số có đến năm chữ số (có nhớ)

 Giải tốn hai phép tính tính chu vi, diện tích hình chữ nhật.Làm BT 1(cột 2,3),BT2,BT3 HS K,G làm thêm BT1(cột 1,4).

 Yêu thích mơn tốn II/ Phương tiện:

 Phấn màu

 Bảng phụ viết sẵn nội dung tập

III/ Các hoạt động dạy hocï:

1 Ổn định:Hát 2 Kiểm tra cũ:

-GV kiểm tra tiết trước

-GV hỏi thêm: Cách tính chu vi, diện tích hình chữ nhật

- Nhận xét-ghi điểm

3 Bài mới:

a.Giới thiệu bài: Bài học hôm giúp em

củng cố phép cộng số có đến năm chữ số, áp

-3 HS lên bảng tính diện tích ba hình -Gọi 2-3 HS nêu Lớp nhận xét

(5)

dụng để giải toán có lời văn hai phép tính tính chu vi, diện tích hình chữ nhật Ghi tựa

Hoạt động1: Luyện tập:

 MT: Biết cộng số có đến năm chữ số (có nhớ).Giải tốn hai phép tính tính chu vi, diện tích hình chữ nhật.Làm BT 1(cột 2,3),BT2,BT3 HS K,G làm thêm BT1(cột 1,4)

Baøi 1: (cột 2,3)

-GV yêu cầu HS tự làm phần a, sau chữa -GV viết mẫu phần b lên bảng (chỉ viết số hạng, khơng viết kết quả) sau thực phép tính trước lớp cho HS theo dõi

-GV yêu cầu HS lớp làm tiếp

-GV chữa bài, yêu cầu HS vừa lên bảng nêu cách thực phép tính

46215 4072 19360 69647

Bài 2:

-GV gọi HS đọc đề toán

-Hãy nêu kích thước hình chữ nhật ABCD?

-GV u cầu HS tính chu vi diện tích hình chữ nhật ABCD

-GV nhận xét ghi điểm HS

Bài 3:

-GV vẽ sơ đồ tốn lên bảng yêu cầu HS quan sát -Con nặng ki-lô-gam?

-Cân nặng mẹ so với cân nặng con?

*GV HD HS: Quan sát sơ đồ, ta thấy cân nặng biểu diễn đoạn thẳng, cân nặng mẹ biểu diễn đoạn thẳng Vậy cân nặng mẹ gấp lần cân nặng

-Bài tốn hỏi gì?

-GV yêu cầu HS đọc thành đề toán

-3 HS lên bảng làm bài, HS thực tính, HS lớp làm vào bảng -HS lớp theo dõi làm mẫu GV -3 HS lên bảng làm bài, HS thực tính HS lớp làm vào bảng

-3 HS thực yêu cầu GV, ví dụ:

* cộng 7; cộng 7; viết *1 cộng 8; cộng 14; viết nhớ *2 cộng 2, cộng 5, thêm 6; v/ *6 cộng 10; 10 cộng 19; viết nhớ *4 cộng 5, thêm 6, viết

Vaäy 46215 + 4072 + 19360 = 69647

 HS K,G làm thêm BT1(cột 1,4).

-1 HS đọc yêu cầu tập, lớp theo dõi

-HCN: ABCD có chiều rộng 3cm, chiều dài gấp đôi chiều rộng

-1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào PBT Bài giải:

Chiều dài hình chữ nhật ABCD là: x = (cm)

Chi vi hình chữ nhật ABCD là: ( + 3) x = 18 (cm)

Diện tích hình chữ nhật ABCD là: x = 18 (cm2)

Đáp số: 18cm; 18 cm2

-HS lớp quan sát sơ đồ toán -Con nặng 17 kg

-Cân nặng mẹ gấp lần cân nặng

-Tổng cân nặng hai mẹ

(6)

-Yêu cầu HS đặt đề toán khác cho toán -GV yêu cầu HS làm

-GV nhận xét ghi điểm HS

4 Củng cố Dặn dò:

-Yêu cầu HS nhắc lại qui tắc tính chu vi diện tích HCN

-Nhận xét học, tuyên dương HS có tinh thần học tập tốt

-YC HS nhà luyện tập thêm tập VBT, học thuộc qui tắc chuẩn bị sau “Phép trừ phạm vi 100 000

gấp lần Hỏi hai mẹ cân nặng ki-lô-gam?

-1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào Vở

Bài giải:

Cân nặng mẹ là: 17 x = 51 (kg) Cả hai mẹ cân nặng là:

17 + 51 = 68 (kg)

Đáp số: 68 kg

- HS nêu

******************************************************* Tiết 5: TẬP VIẾT:

PPCT 30: ƠN CHỮ HOA U I/ Mục tiêu:

 Viết tương đối nhanh chữ hoa U (1 dòng)

 Viết tên riêng ng Bí (1 dịng) câu ứng dụng: Uốn cịn bi bơ (1 lần) chữ

cỡ nhỏ HSK,G viết đủ dịng lớp

 Trình bày viết đẹp II/ Đồ dùng:

 Mẫu chữ víet hóc: U  Tên riêng câu ứng dụng  Vở tập viết 3/2

III/ Hoạt động dạy học :

1/ Ổn định:Hát 2/ KTBC:

-Thu chấm số HS

- Gọi HS đọc thuộc từ câu ứng dụng tiết trước

- HS viết bảng từ:

Trường Sơn

3/ Bài mới: a/ GTB: Ghi tựa.

Hoạt động 1: HD viết chữ hoa:

MT: Viết chữ hoa U.Viết tên riêng ,từ

ứng dụng,câu ứng dụng:

* Quan sát nêu quy trình viết chữ hoa:

- Trong tên riêng câu ứng dụng có chữ hoa nào?

- HS nhắc lại qui trình viết chữ U, B, D. - YC HS viết vào bảng

- HS nộp

- HS đọc:

Trường Sơn

Treû em búp cành

Biết ăn ngủ, biết học hành laø ngoan

- HS lên bảng viết, lớp viết b/con -HS lắng nghe

Uơng Bí

- Có chữ hoa: U, B, D.

(7)

HD viết từ ứng dụng:

-HS đọc từ ứng dụng -Em biết Uơng Bí?

-Giải thích: Uơng Bí tên thị xã tỉnh

Quaûng Ninh.

-QS nhận xét từ ứng dụng:

-Nhận xét chiều cao chữ, khoảng cách nào?

-Viết bảng con, GV chỉnh sửa

HD viết câu ứng dụng:

- HS đọc câu ứng dụng:

-Giải thích: Cây non cành mền nên dễ uốn Cha

mẹ dạy từ nhỏ, dễ hình thành thói quen tốt cho

-Nhận xét cỡ chữ

-HS viết bảng chữ Uốn, Dạy

Uống Dạy

Hoatj động 2: HD viết vào tập viết:

 MT: Viết tương đối nhanh chữ hoa U

(1 dịng).Viết tên riêng ng Bí (1

dịng) câu ứng dụng: Uốn cịn bi bơ (1 lần) chữ cỡ nhỏ HSK,G viết đúng đủ dòng lớp

- GV cho HS quan sát viết mẫu TV 3/2 Sau YC HS viết vào

- Thu chấm 10 Nhận xét

4/ Củng cố :dặn dò:

- YC nêu lại quy trình viết chữ hoa U -Nhận xét tiết học chữ viết HS

-Về nhà viết phần lại, học thuộc câu ca dao

D.

-2 HS đọc Uơng Bí

-HS nói theo hiểu biết - HS lắng nghe

-Chữ u, g, b, cao li rưỡi, chữ lại cao li Khoảng cách chữ chữ o

- HS lên bảng viết , lớp viết bảng con:

Uơng Bí

-3 HS đọc

Uốn từ thuở non.

Dạy từ thuở bi

bơ.

- HS lên bảng, lớp viết bảng

-

Thứ ba ngày 13 tháng 04 năm 2010 Tiết 1: TẬP ĐỌC

(8)

I/ Mục tiêu:

 Biết ngắt nghỉ sau dịng thơ, khổ thơ

 Hiểu ND: Mỗi vật có sống riêng có mái nhà chung trái đất Hãy yêu mái nhà chung

bào vệ gìn gữi (trả lời câu hỏi 1, 2, thuộc khổ thơ đầu).HS khá, giỏi trả lời CH4

 Yêu quý vật Trái Đất II/

 Tranh MH nội dung TĐ SGK, bảng phụ ghi đoạn cần luyện đọc

- YC HS đọc (hoặc kể chuyện) trả lời câu hỏi ND tập đọc Gặp gỡ Lúc-xăm-bua.

- Nhận xét ghi điểm

3/ Bài mới:

a/ GTB: Bài thơ mái nhà chung tác giả

Định Hải hôm học giúp em hiểu rằng: người, vật có sống riêng có chung mái nhà Mái nhà chung nào? Bài hạc giúp em hiểu rõ điều Ghi tựa

Hoạt động 1: Luyện đọc:

 MT: Biết ngắt nghỉ sau dòng thơ, khổ

thơ

-GV đọc mẫu toàn lượt với giọng vui, nhẹ nhàng, thân HD HS cách đọc

-Treo tranh giới thiệu trò chơi Hỏi: Tranh vẽ gì?

-Hướng dẫn HS đọc dịng thơ kết hợp luyện phát âm từ khó

-Hướng dẫn đọc khổ thơ giải nghĩa từ khó -YC HS nối tiếp nối đọc khổ thơ trước lớp GV theo dõi chỉnh sửa lỗi cho HS

-YC HS đọc giải để hiểu nghĩa từ khó -YC HS nối tiếp đọc lần trước lớp, HS đọc khổ

-YC HS luyện đọc theo nhóm -Tổ chức thi đọc nhóm

Hoạt động 2: HD tìm hiểu bài:

 MT: Hiểu ND: Mỗi vật có sống riêng

nhưng có mái nhà chung trái đất Hãy

- HS lên bảng thực YC

-HS đọc (hoặc kể chuyện) trả lới câu hỏi -HS lắng nghe – nhắc lại tựa

-Theo dõi GV đọc -HS quan sát

-Vẽ bạn gái tươi cười, chim ríu rít cành cây, cá tung tăng bơi lội Phía xa xa mặt trời lên, phía cáo cầu vịng với màu sắc đẹp

-Mỗi HS đọc dòng, tiếp nối đọc từ đầu đến hết Đọc vịng HS đọc từ khó.(Mục tiêu)

-Đọc khổ thơ theo HD GV -6 HS đọc ý ngắt nhịp thơ

-1 HS đọc giải trước lớp Cả lớp đọc thầm theo

-6 HS tiếp nối đọc bài, lớp theo dõi SGK

(9)

yêu mái nhà chung bào vệ gìn gữi (trả lời câu hỏi 1, 2, 3).HS khá, giỏi trả lời CH4

-GV gọi HS đọc khổ thơ đầu

+Ba khổ thơ đầu nói đến nhà riêng của

ai?

+Mỗi mái nhà riêng có nét đáng yêu?

-Cho HS đọc thầm khổ thơ cuối +Mái nhà chung mn vật gì?

+Em muốn nói với người bạn chung một mái nhà?

-HS chọn ý giải thích.

Hoạt động 3: Học thuộc lịng thơ:

MT: thuộc khổ thơ đầu - Cả lớp ĐT thơ bảng

-YC HS đọc thuộc lịng thơ, sau gọi HS đọc trước lớp Tổ chức thi đọc theo hình thức hái hoa -Gọi HS đọc thuộc

4/ Củng cố Dặn dò:

-Bài thơ muốn nói với em điều gì?

-Về nhà học thuộc thơ chuẩn bị nội dung cho tieát sau

- HS đọc, lớp theo dõi SGK

+Mái nhà chim, cá, dím, ốc, của

bạn nhỏ.

+Mái nhà chim nghìn biếc, cá là sóng xanh rập rờn, dím lịng đất, của ốc vỏ ốc Mái nhà bạn nhỏ có giàn gấc đỏ, có hoa giấy lợp hồng.

-1 HS đọc khổ thơ cuối -Là bầu trời xanh ……

-Hãy yêu mái nhà chung / Hãy sống hồ bình với mái nhà chung /Hãy giữ gìn, bảo vệ mái nhà chung.

- Cả lớp đọc đồng

-HS đọc thuộc thơ trước lớp -2 – HS thi đọc trước lớp -3 HS đọc Lớp theo dõi nhận xét

-Mọi vật Trái Đất sống chung mái

nhà Hãy yêu mái nhà chung bảo vệ giữ gìn nó.

- Lắng nghe ghi nhận - Nhận xét tiết học

Tiết 2: TỐN

PPCT 147: PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000

 Biết trừ số phạm vi 100 000 (đặt tính tính đúng)  Giải tốn có phép trừ gắn với mối quan hệ km m  Yêu thích môn học

II/ Phương tiện: Tóm tắt BT

III/ Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định:Hát 2 Kiểm tra cuõ:

-GV kiểm tra tiết trước giao nhà - Nhận xét-ghi điểm

3 Bài mới:

a.Giới thiệu bài: Bài học hôm giúp em

(10)

biết thực phép trừ số phạm vi 100 000 Ghi tựa

Hoạt động 1: Hướng dẫn cách thực phép trừ 85674 – 58329.

 MT: Biết trừ số phạm vi 100 000 (đặt tính tính đúng)

*Hình thành phép trừ 85674 - 58329

GV nêu tốn: Tìm hiệu hai số 85674 -58329

-GV hỏi: Muốn tìm hiệu hai số 85674 - 58329, làm nào?

-GV: Dựa vào cách thực phép trừ số có chữ số, em thực phép trừ 85674 – 58329

*Đặt tính tình 85674 - 58329

GV: Hãy nêu cách đặt tính thực 85674 -58329

-Bắt đầu thực phép tính từ đâu đến đâu? -GV: Hãy nêu bước tính trừ 85674 - 58329

85674 58329 27345 *Neâu qui taéc:

-GV hỏi: Muốn thực phép trừ số có chữ số với ta làm nào?

Hoạt động 2:.Hướng dẫn luyện tập:

 MT: Biết trừ số phạm vi 100 000 (đặt tính tính đúng).Giải tốn có phép trừ gắn với mối quan hệ km m

Bài 1: HS nêu yêu cầu tập.

-Bài tập yêu cầu làm gì? -Yêu cầu HS làm

-Chữa ghi điểm HS

-Yêu cầu HS nêu cách tính phép tính

-HS nghe GV nêu yêu cầu

-HS Chúng ta thực phép trừ 85674 - 58329 -2 HS lên bảng làm bài, lớp làm giấy nháp

-HS nêu: Chúng ta đặt tính cho chữ số hàng đơn vị thẳng cột với nhau: hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị, hàng chục thẳng hàng chục, hàng trăm thẳng hàng trăm, hàng nghìn thẳng hàng nghìn, hàng chục nghìn thẳng hàng chục nghìn

-Thực phép tính phải sang trái (từ hàng thấp đến hàng cao)

-HS nêu bước tính trừ từ hàng đơn vị, đến hàng chục, hàng trăm, hàng nghìn, hàng chục nghìn phép trừ 85674 – 58329 SGK để có kết sau:

*4 không trừ 9, lấy 14 trừ 5, viết nhớ *2 thêm 3; trừ 4, viết

*6 trừ , viết

*5 không trừ 8, lấy 15 trừ 7, viết nhớ *5 thêm 6; trừ 2, viết

Vậy: 85674 – 58329 = 27345 -Muốn cộng số có chữ số với ta làm sau:

+Đặt tính: Viết số bị trừ viết số trừ xuống cho các chữ số hàng đơn vị thẳng cột với nhau: hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị, hàng chục thẳng hàng chục, hàng trăm thẳng hàng trăm, hàng nghìn thẳng hàng nghìn, hàng chục nghìn thẳng hàng chục nghìn Viết dấu trừ kẻ vạch ngang số.

+Thực tính từ phải sang trái (thực tính từ hàng đơn vị)

-1 HS đọc yêu cầu BT

-Bài tập yêu cầu thực tính trừ số có chữ số

-4 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào bảng

(11)

Baøi 2:

-Gọi HS đọc YC

-Bài tập yêu cầu làm gì?

-Yêu cầu HS nêu lại cách thực tính trừ số có đến chữ số

-u cầu HS tự làm

-Yêu cầu nhận xét làm bạn bảng, nhận xét cách đặt tính kết tính

-Chữa ghi điểm

Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu tập.

-Bài toán cho biết gì? -Bài tốn hỏi gì?

-Yêu cầu HS làm

Tóm tắt:

Có : 25 850m Đã trải nhựa: 9850m Chưa trải nhựa: …km? -Chữa ghi điểm HS

4 Củng cố: – Dặn dò

- YC HS nêu lại cách tính 85674 – 58329 = ?

- tuyên dương HS có tinh thần học tập tốt

-YC HS nhà luyện tập thêm tập VBT chuẩn bị sau “Tiền Việt Nam”

-1 HS đọc yêu cầu BT

-BT yêu cầu đặt tính tính -1 HS nêu, lớp nhận xét

-3 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào PBT

63780 91462 49283 18546 53406 5765 45234 38056 43518 -1 HS đọc yêu cầu BT

-HS tự tìm hiểu làm

-1 HS lên bảng làm Lớp làm Vở

Bài giải:

Số mét đường chưa trải nhựa là: 25850 – 9850 = 16000(m)

Đổi: 16000m = 16km Đáp số: 16km - HS nêu

Tiết 3: CHÍNH TẢ (Nghe – viết)

PPCT 59: LIÊN HỢP QUỐC

I/ Mục tiêu:

 Nghe - viết tả; viết chữ số; trình bày hình thức văn xi  Làm BT (2) a

 Trình bày viết , đẹp

II/

Bảng viết sẵn BT tả

- Gọi HS đọc viết từ khó tiết tả trước

3/ Bài mới:

a/ GTB: Nêu mục tiêu học - Ghi tựa: Hoạt động1: HD viết tả:

- HS đọc, HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng

(12)

 MT: Nghe - viết tả; viết đúng chữ số; trình bày hình thức văn xi

* Trao đổi ND đoạn viết:

-GV đọc đoạn văn lần

-Liên hợp quốc thành lập vào ngày tháng năm nào?

-Liên hợp quốc thành lập nhằm mục đích gì? -Có thành viên tham gia Liên hợp quốc? -Việt Nam trở thành thành viên Liên hợp quốc từ ngày tháng năm nào?

-GV: Vùng lãnh thổ vùng công nhận thành viên Liên hợp quốc chưa quốc gia độc lập

* HD cách trình bày: -Đoạn văn có câu?

-Trong đoạn văn có chữ phải viết hoa? Vì sao?

* HD viết từ khó:

-YC HS tìm từ khó phân tích

-GV: Khi viết chữ số nhớ viết dấu nối giữ chữ số

-YC HS đọc viết từ vừa tìm

*Viết tả:

-GV đọc cho HS viết vào -Nhắc nhở tư ngồi viết

* Soát lỗi: * Chấm bài:

-Thu - chấm nhận xét

Hoạt động 2: HD làm BT:

 MT: Làm BT (2) a

Bài 2: Câu a: Gọi HS đọc YC tập.

-GV nhắc lại yêu cầu: BT cho số từ từ để trống tiếng (chữ) Nhiệm vụ em chọn tiếng triều hay chiều điền vào chỗ trống cho

-Sau YC HS tự làm -Cho HS lên bảng thi làm -GV nhận xét chốt lời giải

Baøi 3:

-Cho HS đọc yêu cầu BT

-GV nhắc lại yêu cầu: BT yêu cầu em chọn từ ngữ số từ ngữ em hoàn thành

-Theo dõi GV đọc HS đọc lại, lớp đọc thầm

-Liên hợp quốc thành lập vào ngày 24-10-1945.

-Nhằm: Bảo vệ hồ bình, tăng cường hợp tác và phát triển nước.

-Có 191 nước vùng lãnh thổ. -Ngày 20- 9-1977.

-Lắng nghe -HS trả lời

-Những chữ đầu câu tên riêng phải viết hoa (Viết Nam)

-HS: 24-10-1945, 20- 9-1977, tháng 10 năm 2002,

…

-3 HS lên bảng, HS lớp viết vào bảng -HS nghe viết vào

-HS tự dò chéo -HS nộp

-1 HS đọc YC SGK -Lắng nghe

-HS làm cá nhân

-2 HS làm bảng Lớp nhận xét -Đọc lời giải làm vào

-Câu a: Buổi chiều – thuỷ triều – triều đình – chiều chuộng – ngược chiều – chiều cao.

- Câu b: hết – mũi hếch – hỏng hết – lệt – chênh lệch.

(13)

đặt câu với từ ngữ Như em phải đặt câu

-Cho HS laøm baøi

-Phát cho HS tờ giấy A4+ bút để HS làm tập vào giấy

-Cho HS trình bày baøi

-GV nhận xét chốt lời giải -Yêu cầu HS chép vào VBT

4/ Cuûng cố - Dặn dò:

YC HS đọc lại từ BT2 /a - Liên hệ GD

-Nhaän xét tiết học, viết HS

-Dặn HS nhà ghi nhớ quy tắc tả Học thuộc từ học để vận dụng vào học tập - Chuẩn bị sau “Một mái nhà chung”

-HS tự làm cá nhân

-Nhận đồ dùng làm tập vào giấy A4

-3 HS làm vào giấy lên bảng dán kết trình bày cho lớp nghe Lớp nhận xét

- HS đọc -Lắng nghe

***************************************************************

PPCT 30: CHĂM SÓC CÂY TRỒNG, VẬT NUÔI (tiết 1

)

I.Mục tiêu: HS hiểu:

- Kể số lợi ích trồng, vật nuôi sống người

- Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc trồng, vật ni HS K,G Biết được cần phải chăm sóc trồng, vật nuôi

- Biết làm việc phù hợp với khả để chăm sóc trồng, vật ni gia đình, nhà trường II

 Vở BT ĐĐ 3, bảng từ, phiều tập  Tranh ảnh cho HĐ tiết

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1.OÅn ñònh:Hát 2.KTBC:

-Tại ta phải tiết kiệm bảo vệ nguốn nước? -Nhận xét chung

3.Bài mới:

a.GTB: Nêu mục tiêu yêu cầu - Ghi tựa.

b.Hoạt động 1: Quan sát tranh trả lời câu hỏi.

*Mục tiêu :HS nhận biết việc cần làm để chăm

sóc ,bảo vệ trồng vật nuôi

-u cầu HS chia thành nhóm thảo luận tranh trả lời câu hỏi sau:

+Trong tranh bạn làm gì? +Làm có tác dụng gì?

+Cây trồng, vật ni có ích lợi người?

-2 HS nêu, lớp lắng nghe nhận xét

-Nước cần thiết sống với người Nước dùng sinh hoạt (ăn, uống, ) dùng lao động sản xuất Nhưng nguồn nước khơng phải vơ tận Vì cần phải biết sử dụng nước tiết kiệm bảo vệ nguồn nước

-Lắng nghe giới thiệu

-HS chia thành nhóm, nhận xét tranh vẽ thảo luận trả lời câu hỏi

(14)

+Với trồng, vật nuôi ta phải làm gì?

-GV rút kết luận:

+Các tranh cho ta thấy bạn nhỏ chăm sóc trồng, vật ni gia đình.

+Cây trồng, vật nuôi cung cấp cho người thức ăn, lương thực, thực phẩm cần thiết với sức khoẻ.

+Để trồng, vật nuôi mau lớn, khoẻ mạnh chúng ta phải chăm sóc chu đáo trồng, vật ni.

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

*Mục tiêu :HS biết việc cần làm để chăm sóc cây

trồng, vật nuôi.

-u cầu HS chia thành nhóm, thành viên nhóm kể tên vật ni, trồng gia đình nêu việc làm để chăm sóc vật / trồng nêu việc nên tránh vật nuôi trồng

-Ý kiến thành viên ghi lại vào báo cáo: Tên vật

nuoâi

Những việc em làm để chăm sóc

Những việc nên tránh để bảo vệ -Yêu cầu nhóm dán báo cáo nhóm lên bảng theo hai nhóm

-Nhóm 1: Cây trồng -Nhóm 2: Vật nuôi

-Yêu cầu nhóm trình bày báo cáo nhóm

-Rút kết luận:

+Chúng ta chăm sóc trồng, vật ni bằng cách bón phân, chăm sóc, bắt sâu, bỏ già, cho con vật ăn, làm chỗ ở, tiêm thuốc phịng bệnh. +Được chăm sóc chu đáo, trồng, vật nuôi phát triển nhanh Ngược lại khơ héo dễ chết, vật ni gầy gị dễ bị bệnh tật.

4 Củng cố – Dặn doø:

-Qua học em rút điều cho thân? -GDTT cho HS HD HS thực em học Chuẩn bị cho tiết sau

+Tranh 2: Bạn nhỏ cho đàn gà ăn Được cho ăn đàn gà mau lớn

+Tranh 3: Các bạn nhỏ tưới nước cho non trồng, giúp thêm khoẻ mạnh , cứng cáp

+Tranh 4: Bạn gái tắm cho đàn lợn Nhờ vậy, đàn lợn sẽ, mát mẽ, chóng lớn * Cây trồng, vật nuôi thức ăn, cung cấp rau cho Chúng ta cần chăm sóc trồng, vật ni

-Lắng nghe

-HS chia thành nhóm, thảo luận theo HD GV hoàn thành báo cáo nhóm:

Cây

trồng Những việc emlàm để chăm sóc

Những việc nên tránh để bảo vệ

-Các nhóm dán báo cáo lên bảng -Đại diện nhóm trình bày

-Các nhóm khác theo dõi, bổ sung ý kiến -Lắng nghe ghi nhận

-HS tự phát biểu - VD:

-Cần quan tâm, chăm sóc trồng, vật nuôi ………

Nhận xét tiết học

Thứ tư ngày 14 tháng 04 năm 2010

(15)

PPCT 60: MỘT MÁI NHÀ CHUNG

I Mục tiêu:

o Nhớ - viết CT; trình bày khổ thơ, dòng thơ chữ. o Làm BT (2) a

o Trình bày viết đúng, đẹp II

 Viết sẵn nội dung tập tả bảng phụ, giấy khổ to Bút

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

1.Ổn định:Hát 2.Kiểm tra cũ:

-Gọi HS lên bảng đọc viết từ sau: tre,

che chở, ếch, đoàn kết,…

-Nhận xét 3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết

học Ghi tựa.

Hoạt động 1: Hướng dẫn viết tả:

o MT: Nhớ - viết CT; trình bày khổ thơ, dịng thơ chữ

*Trao đổi nội dung viết.

-GV đọc khổ thơ đầu thơ lượt

-Hỏi: Ba khổ thơ đầu nói đến nhà riêng

cuûa ai?

+Mỗi mái nhà riêng có nét đáng u?

*Hướng dẫn cách trình bày:

-Đoạn viết có khổ? Mỗi khổ có dịng? -Những chữ khổ thơ phải viết hoa?

*Hướng dẫn viết từ khó:

-u cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn viết tả

-Yêu cầu HS đọc viết từ vừa tìm

*Viết tả:

-Yêu cầu HS đọc lại khổ thơ -Cho HS tự nhớ viết vào

-Nhắc nhở tư ngồi viết * Soát lỗi:

-GV đọc lại bài, dừng lại phân tích từ khó viết cho HS sốt lỗi

-u cầu HS đổi chéo để kiểm tra lỗi * Chấm bài:

-Thu - chấm nhận xét

Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập tả. o MT: Làm BT (2) a

Baøi

-1 HS đọc cho HS viết bảng lớp, HS lớp viết vào bảng

-HS lắng nghe, nhắc lại

-Theo dõi GV đọc, HS đọc thuộc lại khổ thơ +Mái nhà chim, cá, dím, ốc, của

bạn nhỏ.

+Mái nhà chim nghìn biếc, cá là sóng xanh rập rờn, dím lòng đất, của ốc vỏ ốc Mái nhà bạn nhỏ có giàn gấc đỏ, có hoa giấy lợp hồng.

-HS trả lời: khổ khổ có dịng -Những chữ đầu dịng thơ.

-nghìn, biếc, sóng xanh, rập rình, lịng đất, nghiêng lợp, ……

-Đọc: HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng

-1 HS đọc lại

-HS nhớ viết vào

-HS đổi cho nhau, dùng bút chì để sốt lỗi theo lời đọc GV

(16)

Câu a: Gọi HS đọc yêu cầu.

-GV nhắc lại YC: BT cho bốn câu thơ tác giả Hoàng Mai Trong câu thơ để trống số phụ âm đầu Nhiệm vụ em chọn ch hoặc tr điền vào chỗ trống cho đúng.

-Yêu cầu HS tự làm

-Cho HS thi làm bảng lớp (thi theo hình thức tiếp sức)

-Nhận xét, chốt lại lời giải

4.Củng cố Dặn dò:

-YC HS đọc lại từ viết sai tả lớp

Liên hệ gd

-Nhận xét tiết học

-Dặn HS nhà tìm thêm từ có âm tr/ch. Chuẩn bị sau “Bác sĩ Y-éc-xanh”

-Laéng nghe

-HS làm cá nhân

-3 HS lên thi làm Lớp nhận xét -Đọc lại lời giải làm vào

Đáp án: Câu a:

Mèo học ban trưa Nón nan khơng đợi, trời mưa ào

Hiên che không chịu nép vào Tối sổ mũi gào “meo meo”

HS đọc -Lắng nghe

*-*-*-*-*-*-* *-*-*-*o0o*-*-*-*-*-*-*-*-*-*

Tiết 2: TOÁN :

PPCT 148: TIỀN VIỆT NAM

 Nhận biết tờ giấy bạc: 20 000 đồng, 50 000 đồng, 100 000 đồng

 Bước đầu biết đổi tiền Biết làm tính số với đơn vị đồng.Làm BT1,2,3,4(dòng 1,2).HS K,G làm thêm BT4 (dịng 3).

 HS yêu thích môn học II/ Phương tiện:

 Các tờ giấy bạc 20 000 đồng, 50 000 đồng, 100 000 đồng

1 OÅn định:Hát 2 Kiểm tra cũ:

-GV kiểm tra tiết trước giao nhà - Nhận xét-ghi điểm

3 Bài mới: a.Giới thiệu bài:

-Bài học hôm nay, làm quen với số to giấy bạc hệ thống tiền tệ Việt Nam

Hoạt động 1:.Giới thiệu tờ giấy bạc: 20 000 đồng, 50000 đồng, 100 000 đồng.

 MT: Nhận biết tờ giấy bạc: 20 000 đồng, 50 000 đồng, 100 000 đồng

-GV cho HS quan sát tờ giấy bạc cho

-3 HS lên bảng làm BT

-Nghe giới thiệu

(17)

nhận biết giá trị tờ giấy bạc dòng chữ số ghi giá trị tờ giấy bạc

Hoạt động 2: Luyện tập:

 MT:Bước đầu biết đổi tiền Biết làm tính số với đơn vị đồng.Làm BT1,2,3,4(dòng 1,2) HS K,G làm thêm BT4 (dịng 3)

Bài 1:

-1 HS đọc yêu cầu tập -GV hỏi: Bài toán hỏi gì?

-Để biết ví có tiền, làm nào?

-GV hỏi: Trong ví a có tiền? -GV hỏi tương tự với ví cịn lại -u cầu HS làm

-Nhận xét ghi điểm HS

Bài 2:

-GV gọi HS đọc yêu cầu tập -Yêu cầu HS làm

Tóm tắt:

Cặp sách : 15 000 đồng Quần áo : 25 000 đồng Đưa người bán: 50 000 đồng Tiền trả lại: ……đồng? -GV nhận xét ghi điểm HS

Baøi 3:

-Gọi HS đọc yêu cầu tập

-GV hỏi giá tiền?

-Các số cần điền vào ô trống số nào?

-Vậy muốn tính số tiền mua ta làm nào?

-GV yêu cầu HS làm bài, sau chữa ghi điển HS

Bài 4.(dòng 1,2)

-Gọi HS đọc yêu cầu tập -Bài tập yêu cầu làm gì?

-Yêu cầu HS đọc mẫu, sau hỏi: Em hiểu

+Tờ giấy bạc loại 20 000 đồng có dịng chữ “Hai mươi nghìn đồng” số 20 000

+Tờ giấy bạc loại 50 000 đồng có dịng chữ “Năm mươi nghìn đồng” số 50 000

+Tờ giấy bạc loại 100 000 đồng có dịng chữ “Một trăm nghìn đồng” số 100 000

-1 HS nêu yêu cầu BT

-Trong ví có tiền?

-Chúng ta thực tính cộng tờ giấy bạc ví

-Chiếc ví a có số tiền là:

10 000 + 20 000 + 20000 = 50 000 (đồng)

-HS thực tính nhẩm trả lời:

-Chiếc ví b có số tiền là:

10 000 + 20 000 + 20000 + 10 000 = 90 000 (đồng)

-Tương tự câu c là: 90 000 (đồng); câu d là: 14 500 (đồng); câu e là: 50 700 (đồng).

-1 HS đọc yêu cầu tập SGK -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm VBT

Bài giải:

Số tiền mẹ Lan phải trả cho cô bán hàng là: 15 000 + 25 000 = 40 000 (đồng)

Số cô bán hàng phải trả lại cho mẹ là: 50 000 – 40 000 = 10 000 (đồng) Đáp số: 10 000 đồng

-1 HS nêu yêu cầu BT -Mỗi giá 1200 đồng

-Là số tiền phải trả để mua 2, , -Ta lấy giá tiền nhân với -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm VBT -1 HS nêu yêu cầu BT

(18)

làm mẫu nào?

-GV giải thích: Bài tập tập đổi tiền Phần đổi tiền làm mẫu hiểu là: có 80 000 đồng, có loại giấy bạc 10 000 đồng, 20 000 đồng, 50 000 đồng, hỏi loại giấy bạc có tờ? Giải câu hỏi ta thấy, loại giấy bạc có tờ vừa đủ 80 000 đồng, ta viết vào cột thể số tờ loại giấy bạc

-GV hỏi: Có 90 000 đồng, có loại giấy bạc là 10 000 đồng, 20 000 đồng, 50 000 đồng Hỏi loại giấy bạc có tờ

-Vì em biết vậy?

-u cầu HS điền số vào bảng -Yêu cầu HS tiếp tục làm -Chữa ghi điểm HS

4 Cuûng cố: Dặn dò

- GV đưa tờ giấy bạc có mệnh giá vừa học ,YC HS nêu giá trị

tuyên dương HS có tinh thần học tập tốt

-YC HS nhà xem lại tờ giấy bạc khác luyện tập thêm tập VBT Chuẩn bị sau “Luyện tập”

-HS lắng nghe hướng dẫn GV

-HS lớp suy nghĩ giải: Đại diện HS trả lời: có tờ loại 10 000 đồng, có tờ loại 20000 đồng tờ loại 50 000 đồng

-Vì 10 000 + 10 000 + 20000 + 50 000 = 90 000 (đồng)

-HS điền 2, 1, vào cột hàng 90000 đồng

-1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào VBT

- HS K,G làm thêm BT4 (dòng 3).

-Lắng nghe ghi nhận

**************************************************************** Tiết 4: TỰ NHIÊN XÃ HỘI

PPCT 59: TRÁI ĐẤT – QUẢ ĐỊA CẦU

I/ Mục tiêu: HS biết:

 Biết Trái Đất lớn có hình cầu

 Biết cấu tạo địa cầu HS K,G Quan sát địa cầu cực Bắc, cực

Nam, Bắc bán cầu, Nam bán cầu, đường xích đạo

 HS yêu thích khoa học

II/ Phương tiện :

 Quả địa cầu Tranh vẽ số SGK, miếng ghép có ghi cực Nam, cực Bắc, xích đạo, hai bán cầu trục địa cầu Phiếu thảo luận,…

1/ Ổn định: Hát 2/ Kiểm tra cũ:

-Kiểm tra cũ tiết trước cách yêu cầu HS lên đóng vai phóng viên vấn câu hỏi qua học với bạn

-Nhận xét chung

3/ Bài mới:

(19)

a.Giới thiệu bài: Hỏi: Các em có biết đang

sinh sống đâu vũ trụ không?

-Giới thiệu: Để hiểu rõ Trái Đất, thầy em tìm hiểu ngày hơm nay: Trái Đất – Quả địa cầu Ghi tựa

Hoạt động 1: Thảo luận lớp

*Mục tiêu: Nhận biết hình dạng Trái Đất

và địa cầu không gian.

-Treo tranh Trái Đất giới thiệu: Đây ảnh chụp Trái Đất từ tàu vũ trụ Qua hình chụp em quan sát theo cặp cho biết Trái Đất có hình gì?

-Yêu cầu 3–4 HS trả lời

-GV chốt: Qua hình chụp này, ta thấy Trái Đất

có dạng hình cầu dẹt hai đầu Trái Đất lơ lửng vũ trụ.

-GV cho HS quan sát rõ hình cầu giải thích hình cầu

*Giới thiệu địa cầu:

-Quả địa cầu mơ hình thu nhỏ Trái Đất Quả địa cầu gồm phận sau: trục, giá đỡ địa cầu Trên địa cầu địa cầu thể số điểm như: cực Nam, cực Bắc, xích đạo, Bắc bán cầu Nam bán cầu (GV kết hợp vừa giảng vừa địa cầu)

*Yêu cầu HS thảo luận theo câu hỏi sau:

1.Trục địa cầu nghiêng hay thẳng đứng so với mặt bàn?

2.Em có nhận xét màu sắc bề mặt địa cầu?

3.Từ quan sát mặt địa cầu, em hiểu thêm bề mặt Trái Đất?

-Nhận xét tổng hợp ý khiến HS

*Giới thiệu: Trong thực tế Trái Đất khơng có trục

xuyên qua không đặt giá đỡ cả. Trái Đất nằm lơ lửng không gian Vũ trụ rất rộng lớn Trái Đất hành tinh nhỏ bé trong vô vàng hành tinh nằm vũ trụ.

-Treo tranh vẽ đồ Việt Nam giới thiệu hình dáng đất nước yêu cầu HS lên vị trí đất nước Việt Nam địa cầu GV hỏi nước ta có đồi núi, có biển có đồng khơng?

Hoạt động 2: Trị chơi: Thi tìm hiểu địa cầu: *Mục tiêu: HS nắm vị trí cực Bắc, cực

Nam,xích đạo, Bắc bán cầu , Nam bán cầu

-GV tổ chức hoạt động thực hành hình thức thi

-HS: Sống Trái Đất -HS lắng nghe

-Lắng nghe, quan sát thực

-HS trả lời: Hình trịn, hình méo, hình bóng, …

-Vài HS nhắc lại kết luận -HS lắng nghe quan sát

-Quan sát lắng nghe ghi nhận để thực -1 – HS lên bảng vào địa cầu , trình bày lại ý mà GV giảng

-Lắng nghe nhận xét bạn

-Ý kiến là:

+So với mặt bàn trục địa cầu nghiêng. +Màu sắc địa cầu khác nhau: có một số màu màu xanh lơ thường dùng để chỉ biển, màu màu vàng da cam đồi núi, cao nguyên, màu xanh đồng bằng. +Từ quan sát được, em hiểu thêm về Trái Đất là: Trái Đất có trục nghiêng, bề mặt Trái Đất khơng vị trí.

-Lắng nghe, quan sátvà ghi nhớ

(20)

giữa đội

-GV chia lớp thành đội thi:

-Vòng một: Thi tiếp sức.

-Mỗi đội phát mơ hình địa cầu thẻ chữ có ghi cực Nam, cực Bắc, xích đạo, Bắc bán cầu Nam bán cầu

-Vòng hai: Thi hùng biện.

-u cầu đại diện nhóm lên thuyết trình kiến thức học địa cầu Yêu cầu vừa trình bày, vừa vào mơ hình địa cầu Đội phút, trình bày đúng, đủ kiến thức ghi 10đ

-GV tổng kết nhận xét phát thưởng phần trình bày em

*Yêu cầu HS đọc mục Bạn cần biết.

4/ Củng cố –: Dặn dò

- Trị chơi trắc nghiệm câu hỏi có học -Giáo dục tư tưởng cho HS Trái Đất hành tinh có sống, đa dạng phong phú cần phải bảo vệ giữ gìn Trái Đất

-Nhận xét tiết học Về nhà học bài, sưu tầm tranh ảnh Trái Đất Chuẩn bị tiết sau “Sự chuyển động Trái Đất “

-Nhiệm vụ đội: Trong thời gian phút đội phải gắn thẻ chữ vào vị trí địa cầu mơ hình địa cầu Đội gắn ghi 10đ (nhanh đước thưởng điểm)

-Các nhóm chọn bạn nói hay lên thi tài Lớp quan sát nhận xét

-5 HS thực

-Các em tham gia chơi tích cực -Lắng nghe thực

Thứ năm ngày 15 tháng 04 năm 2010

Tiết 1: THỦ CÔNG

PPCT 30 :LAØM ĐỒNG HỒ ĐỂ BAØN ( T3) Tiết 2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU

PPCT 30: ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TLCH BẰNG GÌ? DẤU HAI CHẤM

I/ Mục tiêu:

 Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi gì? (BT1) Trả lời câu hỏi gì? (BT2, BT3)  Bước đầu nắm cách dùng dấu hai chấm (BT4)

 HS yêu thích môn học II/ Phương tiện:

 Bảng từ viết sẵn tập bảng

III Hoạt động dạy học :

1/ Ổn định: Hát

2/ Kiểm tra cũ:

+GV nêu BT: Em kể tên môn thể thao bắt đầu tiếng sau: bóng, chạy, đua, nhảy, …

-3 học sinh nêu, lớp theo dõi nhận xét

(21)

-Nhận xét ghi điểm Nhận xét chung

3/ Bài :

a.Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu yêu cầu học - b.HD làm tập:

Hoạt động 1: Ôn cách đặt TLCH gì?

 MT: Tìm phận câu trả lời cho câu

hỏi gì? (BT1) Trả lời câu hỏi gì? (BT2, BT3)

Bài tập 1:

-Gọi HS đọc YC

-GV nhắc lại yêu cầu BT: Bài tập cho câu a, b Nhiệm vụ em câu cho, tìm phận trả lời cho câu hỏi gì?

-Cho HS laøm baøi

-HS làm thi (làm bảng phụ chuẩn bị) -GV nhận xét chốt lời giải

*Như vậy: Muốn tìm phận câu trả lời cho câu hỏi “Bằng gì” em việc gạch cum từ (từ chữ “bằng” hết câu).

-Yêu cầu HS bổ sung phần cần thiết vào VBT

Bài taäp 2:

-Gọi HS đọc yêu cầu

-GV nhắc lại YC: Bài tập cho câu a, b Nhiệm vụ em phải trả lời câu hỏi cho thích hợp

-Yêu cầu HS làm miệng -Yêu cầu HS trình bày -Nhận xét, chốt lời giải -Nhận xét chốt lời giải -Yêu cầu HS làm tập vào

Bài tập 3:

-Cho HS đọc yêu cầu BT -GV nhắc lại yêu cầu

-Cho HS tổ chức trị chơi theo nhóm -Cho HS thực hành trước lớp

-GV nhận xét chốt lời giải

Hoạt động 2:Dấu hai chấm

 MT: Bước đầu nắm cách dùng dấu hai

chấm (BT4)

Bài tập 4:

-Cho HS đọc yêu cầu BT -GV nhắc lại yêu cầu -Cho HS làm

-Cho HS trình bày trước lớp -GV nhận xét chốt lời giải

c Đua: đua xe đạp, đua thuyền, đua… d.Nhảy: nhảy cao, nhảy xa, nhảy sào, ….

-Nghe giáo viên giới thiệu

-1 HS đọc yêu cầu BT SGK Lớp lắng nghe -Lắng nghe

-HS làm cá nhân Sau trao đổi nhóm -HS thi tiếp sức nhóm HS lên bảng thi làm dùng phấn gạch chân phận trả lời gì? Lớp theo dõi nhận xét Viết vào

-Đáp án:

Câu a: Voi uống nước vòi.

Câu b: Chiếc đèn ông bé làm nan tre dán giấy bóng kính.

Cãu c Các nghệ sĩ chinh phục khán giả tài của mình.

-1 HS đọc yêu cầu -Lắng nghe

-HS nối tiếp trả lời:

+Hằng ngày em viết bút bi, (bút máy…) +Chiếc bàn em ngồi học làm gỗ, (nhựa, đá, mê ca,…)

+Cá thở gì? -1 HS c yờu cu BT

-HS chơi theo nhóm đơi, em hỏi, em đáp, sau đổi lại Từng cặp nối hỏi đáp trước lớp Lớp nhận xét

-1 HS đọc yêu cầu BT Lớp đọc thần -HS làm cá nhân

(22)

4: Củng cố, Dặn dò:

-YC HS đặt TLCH Bằng gì? Biểu dương em học tốt

-GV yêu cầu HS nhà học thuộc tin tập Chuẩn bị tiết sau “Từ ngữ nước.Dấu phẩy”

Bài giải:

Câu a: Một người kêu lên: “Cá heo!”

Câu b: Nhà an dưỡng trang bị cho cụ những

thứ cần thiết: chăn màn, giường chiếu, xoong nồi, ấm chén pha trà, …

Câu c: Đông Nam Á gồm mười nước:

Bru-nây, Cam-pu-chia, Đông Ti-mo, In-đô-nê-xi-a, Lào, Ma-lai-xi-a, Mi-an-ma, Phi-líp-pin, Thái Lan, Việt Nam, Xin-ga-po.

- HS nêu

Tiết 3: TỐN:

PPCT 149: LUYỆN TẬP

I/ Mục tiêu:

o Biết trừ nhẩm số trịn chục nghìn.

o Biết trừ số cĩ đến năm chữ số (cĩ nhớ) giải tốn cĩ phép trừ.Làm BT1,2,3,4. o HS yêu thích mơn học

II/ Phương tiện:

 Các bảng ghi nội dung tóm tắt tập

-GV kiểm tra tiết trước giao nhà -Nhận xét-ghi điểm

-Bài học hôm củng cố phép trừ số phạm vi 100 000, ngày tháng Ghi tựa

Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập:

o MT: Biết trừ nhẩm số trịn chục nghìn.Biết trừ số cĩ đến năm chữ số (cĩ nhớ) giải tốn cĩ phép trừ.Làm BT1,2,3,4

Baøi 1

-Yêu cầu HS đọc đề

-GV viết bảng phép tính: 90 000 – 50 000 =? -GV hỏi: Bạn nhẩm 90 000 – 50 000 =?

-Em nhẩm nào?

-GV nêu cách nhẩm SGK -Yêu cầu HS tự làm

-GV nhận xét cho điểm HS

Bài 2:

-4 HS leân bảng làm BT

-Nghe giới thiệu

-1 HS đọc yêu cầu BT SGK -HS theo dõi

-HS nhẩm trả lời: 90 000 – 50 000 = 40000 -HS trả lời

-HS theo doõi

(23)

-Yêu cầu HS tự làm

-GV u cầu HS nhắc lại cách đặt tính thực tính trừ số có đến chữ số

-Nhận xét, ghi điểm làm HS

Baøi 3:

-Yêu cầu HS đọc đề -GV yêu cầu HS tự làm

Tóm tắt:

Có: 23560 l Đã bán: 21 800 l

Còn lại: …? l -Chữa bài, ghi điểm làm HS

Bài 4a:

-GV viết phép tính trừ tập lên bảng -Bài tập yêu cầu làm gì?

-GV yêu cầu HS làm báo cáo kết -GV hỏi: Em làm để tìm số 9?

-GV hướng dẫn HS thực cách tìm số sau:

+Vì: 2659 –23154 = 69505 2659 = 69505 + 23154 2659 = 92659

Vậy điền số vào 

-GV lưu ý: Bước thực phép trừ liền trước  - = phép trừ có nhớ, phải nhớ vào thành để có  - = 6,  = + = Điền số vào 

Baøi 4b:

-GV yêu cầu HS đọc đề

-GV hỏi: Trong năm có tháng có 30 ngày?

-Vậy chọn ý nào?

-GV hỏi thêm: Trong ý A, B, C ý nêu tên tháng có 31 ngày?

4 Củng cố Dặn dò:

-Nhận xét học, tun dương HS có tinh thần học tập tốt

-YC HS nhà luyện tập thêm tập chuẩn bị sau”Luyện tập chung”

-2 HS nêu, lớp theo dõi nhận xét 81981 86296 93644 65900 45245 74951 26107 245 36736 11345 67537 65655 -1 HS đọc đề SGK

-1 HS lên bảng, lớp làm VBT

Bài giải:

Số lít mật ong trại cịn lại là: 23560 - 21 800 = 1760 (l) Đáp số: 1760 l -1 HS đọc phép tính

-Điền số thích hợp vào ô trống phép tính -2 đến HS trả lời trước lớp, HS khác nhận xét, bổ sung

-Lắng nghe GV giảng

-1 HS đọc u cầu BT SGK, lớp theo dõi

-HS trả lời: tháng có 30 ngày năm tháng: 4, 6, 9, 11

-Chọn ý D

-Đó ý B, nêu tháng 7, 8, 10 tháng có 31 ngày

************************************************

Tiết 4: ÂM NHẠC

PPCT 30: Kể chuyện âm nhạc :

CHÀNG C - PHÊ VÀ CÂY ĐÀN LIA NGHE NHẠC

I.Mục tiêu

(24)

 Nghe số ca khúc thiếu nhi Gv hát  Yêu âm nhạc ,yêu sống

II.Phương tiên:

 Câu chuyện Chàng Oóc - Phê đàn Lia  Băng nhạc hát thiếu nhi chọn lọc

III.Hoạt động dạy học

1/ Ổn định: Hát

2/ Kiểm tra cũ:

-GV u cầu HS nêu tên nốt nhạc học Nhận xét chung

3/ Bài :

@.Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu yêu cầu học

-Ghi tựa

@Hoạt động 1: Kể chuyện Chàng Oóc - Phê và

cây đàn Lia

 MT: Biết nội dung câu chuyện. -GV đọc chậm , diễn cảm câu chuyện -GV cho HS xem tranh đàn Lia -GV nêu câu hỏi :

+Tiếng đàn chàng c - Phê hay nào?

+Vì chàng c - Phê cảm hố lão lái đò Diêm Vương ?

-GV kể lại lần để HS nhớ lại câu chuyện -Gv khuyến khích HS kể lại

@Hoạt động 2:Nghe nhạc

 MT: Nghe số ca khúc thiếu nhi Gv hát -Gv hát cho HS nghe hát “ Chú voi Bản Đôn “

- Gv nêu câu hỏi : +Tên hát ? +Tác giả hát ?

+Nội dung hát nói lên điều ?

4: Củng cố, Dặn dò:

-GV cho HS chơi trị chơi thi đốn tên hát -GV u cầu HS nhà ôn hát Chuẩn bị tiết sau “ Ôn tập hát”

-3 học sinh nêu, lớp theo dõi nhận xét

-Nghe giáo viên giới thiệu

Tiếng đàn chàng Oóc - Phê hay đến làm cho suối ngừng chảy, ngừng rơi , chim ngừng hót, người dừng tay làm việc để lắng nghe âm tuyệt vời

Chàng Oóc - Phê cảm hố lão lái đị Diêm Vương chàng c - Phê đàn hát cho lão lái đò Diêm Vương nghe ,tiếng đàn cảm hoá họ

-1-2 HS kể lại câu chuyện -Cả lớp lắng nghe ,nhận xét

Chú voi Bản Đôn ……

……

-Mỗi dãy cử bạn lên hát

-Dãy A đón hát dãy B ngược lại -HS nhận xét

(25)

Thứ sáu ngày 16 tháng 04 năm 2010

Tieát 1: TẬP LÀM VĂN

PPCT 30: VIẾT THƯ

I Mục tiêu:

o Viết thư ngắn cho bạn nước dựa theo gợi ý. o Rèn kó viết thư

o Đoàn kết ,thân với thiếu nhi quốc tế II

 Bảng lớp viết gợi ý viết thư (SGK)  Bảng phụ viết trình tự thư

 Phong bì thư, tem thư, giấy rời để viết thư

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

1 Ổn định:Hát 2 KTBC:

-Cho HS kể lại trận thi đấu thể thao mà em có dịp xem Tuần 29

-Nhận xét ghi điểm

3.Bài mới:

a Giới thiệu bài: Ở tiết TLV trước, em được

học nói, viết người lao động trí óc, kể lại buổi biểu diễn nghệ thuật, kể lễ hội, viết trận thi đấu thể thao…Trong tiết TLV hôm nay, em viết thêm văn viết thư Đó viết thư ngắn cho bạn nhỏ nước ngồi để làm quen và bày tỏ tình thân Ghi tựa.

Hoạt động 1: Hướng dẫn làm tập:

o MT: Viết thư ngắn cho một bạn nước dựa theo gợi ý

-Gọi HS đọc YC BT gợi ý

-GV: Nhắc lại yêu cầu: BT yêu cầu em viết thư ngắn khoảng 10 câu cho bạn nhỏ nước để làm quen bày tỏ tình thân Bạn nước ngồi em biết qua đọc báo, xem đài, xem truyền hình, phim ảnh, … Người bạn người bạn tưởng tượng em Các em cần nói rõ bạn người nước nào?

-Nội dung thư phải thể được:

*Cho HS đọc lại hình thức trình bày thư: -GV mở bảng phụ (đã trình bày sẵn bố cục chung thư)

*GV chốt lại: Khi viết em nhớ viết theo trình tự.

+Dịng đầu thư: em phải ghi rõ địa điểm thời

-2 HS kể lại trước lớp, lớp lắng nghe nhận xét

-Laéng nghe

-1 HS đọc YC SGK

-Lắng nghe GV hướng dẫn, sau thực theo YC GV

*Mong muốn làm quen với bạn (Để làm quen với bạn, viết em cần tự giới thiệu tên mình, người Việt Nam…)

(26)

gian viết thư.

+Lời xưng hô: viết cho bạn nên xưng bạn thân mến…

+Nội dung thư: làm quen, thăm hỏi, bày tỏ tình thân ái, lời chúc, hứa hẹn…

+Cuối thư: lời chào, chữ kí kí tên.

-Các em cần viết vào giấy rời chuẩn bị -Cho HS trình bày viết

-GV nhận xét

-GV chấm nhanh số bài, nhận xét cho điểm -GV nhận xét chung làm HS

4.Củng cố, Dặn dò:

- YC HS đọc lại thư vừa viết trước lớp Liên hệ GD

-Nhận xét tiết học

-u cầu HS viết chưa xong, chưa đạt yêu cầu nhà viết cho xong, viết lại

-Dặn dò HS viết xong, viết hay nhà viết lại để gửi (qua đường bưu điện gửi qua báo thiếu niên Tiền Phong)

-1 HS đọc lớp lắng nghe -HS viết thư , viết phong bì

-3 – HS nối tiếp trình bày viết Lớp nhận xét

-Lắng nghe ghi nhaän

-Lắng nghe nhà thực

******************************************* Tiết3: TỐN

PPCT 150: LUYỆN TẬP CHUNG

I/ Mục tiêu:

o Biết cộng, trừ số phạm vi 100 000

o Giải tốn hai phép tính tốn rút đơn vị Làm BT1,2,3,4. o HS yêu thích mơn học

II/

 Bảng phụ tóm tắt nội dung tập

II/ Các hoạt động dạy học:

-GV kiểm tra tiết trước giao nhà -Nhận xét-ghi điểm

-Bài học hôm giúp em luyện tập chung phép cộng, phép trừ số có đến chữ số giải tốn có lời văn phép tính Ghi tựa

Hoạt động 1:Luyện tập:

o MT: Biết cộng, trừ số phạm vi 100 000 Giải tốn hai phép tính tốn rút đơn vị Làm BT1,2,3,4

Bài 1

-4 HS lên bảng laøm BT

(27)

-Yêu cầu HS đọc đề

-Bài tập yêu cầu làm gì?

-Khi biểu thức có dấu cộng, trừ, thực tính nào?

-Khi biểu thức có dấu ngoặc ta thực tính nào?

-Viết lên bảng: 40 000 + 30 000 +20 000 yêu cầu HS thực tính nhẩm trước lớp

-GV yêu cầu HS tiếp tục làm bài, sau HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra GV kiểm tra số HS

-GV nhaän xét ghi điểm HS

Bài 2:

-GV gọi HS lên bảng làm bài, yêu cầu HS lớp làm vào VBT

-GV yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính thực tính số phép tính -Nhận xét làm HS ghi điểm

Baøi 3:

-Yêu cầu HS đọc đề bài:

-GV hỏi: Bài tốn u cầu tính gì?

-Số ăn xã Xuân Mai so với số xã Xn Hồ nào?

-Xã Xn Hồ có cây?

-Số xã Xuân Hoà so với số xã Xuân Phương?

-Yêu cầu HS tóm tắt sơ đồ giải

-Hướng dẫn tóm tắt:

68700cây

Xuân Phương: 5200cây

Xn Hồ:

Xuân Mai: 4500 caây

? -Yêu cầu HS tự làm -Nhận xét ghi điểm HS

Baøi 4:

-Yêu cầu HS đọc đề toán

-GV hỏi: Bài tốn thuộc dạng tốn ? -u cầu học HS làm

Tóm tắt

5 com pa : 10000 đồng

-1 HS đọc yêu cầu BT SGK -Tính nhẩm

-Thực từ trái sang phải

-Ta thực ngoặc trước, ngồi ngoặc sau -HS nhẩm: chục nghìn + chục nghìn = chục nghìn; chục nghìn + chục nghìn = chục nghìn

Vaäy: 40 000 + 30 000 +20 000 = 90 000

-HS làm vào nháp

-1 HS nêu, lớp theo dõi nhận xét - HS lên bảng, lớp làm vào bảng 35820 72436 92684 57370 25079 9508 45326 6821 60899 81944 47358 50549 -1 HS đọc yêu cầu tập

-BT yêu cầu tính số ăn xả Xuân Mai

-Xã Xn Mai có xã Xn Hồ 4500cây -Chưa biết

-Nhiều 5200 -1 HS lên bảng, lớp làm

Bài giải:

Số ăn qủa xã Xuân Hoà là: 68 700 + 5200 =73900 (cây) Số xã Xuân Mai là:

73900 - 4500 = 69400 (caây)

Đáp số: 69400 cây.

-Mua 5cái com pa phải trả 10000 đồng Hỏi mua com pa loại phải trả tiền? -Bài toán thuộc dạng rút đơn vị

-Một HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào Vở Trình bày giải sau :

Bài giải:

(28)

3 com pa : …… đồng? -GV nhận xét ghi điểm HS

4 Củng cố

- YC HS nêu lại cách thực phép tính 57370 – 6821 = ?

5 Dặn dò:

-GV tổng kết học, tuyên dương HS tích cực tham gia xây dựng bài, nhắc nhở HS chưa ý Dặn dò HS nhà làm tập thêm chuẩn bị sau

Số tiền phải trả com pa là: 2000 x = 6000 (đồng)

Đáp số : 6000 đồng

- HS neâu

************************************************** Tiết 4: TỰ NHIÊN XÃ HỘI

PPCT 60: SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA TRÁI ĐẤT

I Mục tiêu: HS biết:

o Biết Trái Đất vừa tự quay quanh nó, vừa chuyển động quanh Mặt Trời.

o Biết sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động Trái Đất quanh quanh Mặt

Trời HS K,G Biết hai chuyển động Trái Đất theo hướng ngược kim đồng hồ. o Yeâu thích môn học

II

 Quả địa cầu, bảng phụ, phiếu thảo luận, thẻ chữ: Mặt Trời, Trái Đất

III Hoạt động dạy học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định:Hát

2.KTBC: KT chuẩn bị HS.

-Yeâu cầu học sinh lên bảng nói rõ cấu tạo địa cầu

-Nhận xét tuyên dương

3.Bài mới: a.Giới thiệu bài:

-Hỏi: Trái Đất có cực? Kể tên?

-Có phương chính? Hãy kể tên phương đó?

-Nhận xét

-GV: Các em biết Trái Đất không đứng yên mà luôn chuyển động không ngừng theo chiều định Bài học hôm em hiểu rõ thêm chuyển động Trái Đất vũ trụ Ghi tựa

Hoạt động 1:Thực hành theo nhóm

*Mục tiêu: Trái Đất tự quay quanh trục của

nó.Biết quay địa cầu theo chiều quay của Trái Đất quay quanh nó.

+GV treo hình vẽ lên bảng hỏi HS cách vẽ trục (nghiêng hay thẳng), vẽ hai cực (vị trí)

-HS báo cáo trước lớp

-2 HS thực hiện, lớp nhận xét bổ sung

-Trái Đất có cực Đó cực Bắc cực Nam -Có phương Đó phương: Đơng, Nam, Tây, Bắc

-Lớp nhận xét bổ sung -Lằng nghe

-Quan sát trả lời

(29)

+GV vẽ ghi kiện mà HS trả lời -Thảo luận luận nhóm

+Yêu cầu nhóm HS thảo luận, đọc làm theo yêu cầu SGK/Thảo luận 114

+Nhận xét hoạt động thực hành HS

+Quay mẫu làm mẫu lần mơ hình địa cầu để HS lớp quan sát

+Hỏi: Nhìn từ cực Bắc xuống, Trái Đất quay quanh trục theo hướng chiều hay ngược chiều kim đồng hồ?

+Hướng từ phương sang phương nào? +Bạn lên bảng vẽ chiều quay Trái Đất hình vẽ?

+Nhận xét, chỉnh sửa hình vẽ HS cho +Kết luận: Trái Đất không đứng yên mà ln ln

tự quay quanh theo hướng ngược chiều kim đồng hồ (nếu nhìn từ cực Bắc xuống) hay theo hướng từ Tây sang Đơng.

giống hình SGK

-Tiến hành thảo luận nhóm

-Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận cách lên thực hành trước lớp (4 HS ) -Cả lớp quan sát

+ Nhìn từ cực Bắc xuống, Trái Đất quay quanh trục theo hướng ngược chiều kim đồng hồ

+ Hướng từ phương Tây sang Đông +1 HS lên bảng vẽ

+HS lớp nhận xét bổ sung +Lắng nghe HS nhắc lại

Hoạt động 2:Quan sát tranh theo cặp *Mục tiêu :

+ Biết Trái Đất đồng thời vừa tự quay quanh mình nó vừa chuyển động quanh Mặt Trời.

+Biết hướng chuyển động Trái Đất quanh mình quanh mặt Trời hình SGK trang 115

-Tổ chức cho HS thảo luận nhóm

+Yêu cầu nhóm quan sát hình SGK thảo luận theo câu hỏi sau:

1.Hãy mơ tả em quan sát hình

2.Theo nhóm em Trái đất tham gia vào chuyển động? Đó chuyển động nào? 3.Hướng chuyển động từ phương sang phương nào?

-Hoạt động lớp +Yêu cầu HS nêu ýkiến

+Kết luận: Trái Đất đồng thời tham gia vào hai

chuyển động: chuyển động tự quay quanh nó và chuyển động tự quay quanh Mặt Trời Hướng của hai chuyển động từ Tây sang Động.

+Yêu cầu HS lên vẽ thể hai chuyển động Trái Đất

-Tiến hành thảo luận nhóm -Quan sát thảo luận trả lời:

1.Quan sát hình em thấy: Trái Đất vừa tự quay quanh theo hướng từ Tây sang Đông; đồng thời Trái Đất quay quanh Mặt Trời

2.Theo nhóm em Trái Đất tham gia vào hai chuyển động: chuyển động tự quay quanh nó chuyển động tự quay quanh Mặt Trời. 3.Hướng tự chuyển động quay quanh trục chuyển động quay quanh Mặt Trời Trái Đất theo hướng từ Tây sang Đơng

-Đại diện nhóm trình bày ý kiến -Lắng nghe ghi nhớ

(30)

+Nhận xét, chỉnh sửa (nếu sai)

+Yêu cầu HS lên thuyềt trình hình vẽ Nhận xét sửa lỗi cho HS

Hoạt động 3: Trò chơi củng cố Trái Đất quay. *Mục tiêu : Củng cố kiến thức tồn bài.Tạo hứng

thú học tập

-GV chia lớp thành nhóm yêu cầu quan sát hình minh hoạ trị chơi trang 115 SGK sau hướng dẫn nhóm HS chơi

+GV tổ chức cho nhóm HS chơi

+GV yêu cầu vài cặp HS lên biểu diễn trước lớp (biểu diễn thuyết minh)

+GV nhận xét, khen, phê bình nhóm

4/ Củng cố- Dặn dò:

-YC HS đọc mục bạn cần biết Liên hệ GD

-Dặn dò HS nhà học -Giáo dục tư tưởng cho HS -Nhận xét tiết học

-HS lớp nhận xét, bổ sung

-2 đến HS lên thực trước lớp HS lớp nhận xét

-Hình thức chơi:

-Mỗi nhóm cử bạn: bạn gắn thẻ chữ Mặt Trời, bạn gắn thẻ chữ Trái Đất.

-Hai bạn nhóm đóng vai thể hai chuyển động Trái Đất: tự quay quanh trục và quay quanh Mặt Trời.

-Các bạn nhóm quan sát nhận xét. -Hai bạn nhóm đóng vai xong lựa chọn hai bạn khác nhóm để thay thế.

- HS đọc

SINH HOẠT TUẦN 30

1.Nhận định tuần 30:

 Tuần qua em học đầy đủ,chuyên cần, nề nếp vào lớp tốt

 Các em đến lớp học làm đầy đủ,tiếp thu tốt.Chăm nghe cô giảng  Tuyên dương bạn Báu ,Lợi, đọc có tiến đọc to,tốc độ nhanh  HS tham gia thi đầy đủ

 Về trình bày cịn dơ bạn Trung , An

 Các em chăm sóc xanh tốt.Giữ gìn lớp  Tác phong chưa gọn gàng

2.Kế hoạch tuần 31:

o Tiếp tục trì nề nếp học tập tốt

o Thi đua học tốt chào mừng ngày giải phóng miền Nam o HS học làm đầy đủ đến lớp

o Khắc phục tác phong phải gọn gàng o Tiếp tục kèm bạn Mạnh , Ly, Trung

o Những bạn nêu tên cần rèn chữ viết

(31)