* Cô dán mẫu:Để dán được những bong hoa, những chiếc lá cô dùng ngón trỏ của tay phải chấm hồ, cô chấm nhẹ hồ lên tấm bưu thiếp sau đó cô lau tay vào khăn rồi cô lấy bong hoa màu đỏ, c[r]
(1)GIÁO ÁN TẠO HÌNH
Đề tài :Trang trí bưu thiếp tặng Lứa tuổi : Nhà trẻSố trẻ : 12-15trẻ Thời gian : 12 - 15phút Ngày soạn : 14/10/2017 Ngày dạy : 17/10/2017
Người thực hiện: Nguyễn Thị Hồng Hà I -Mục đích-yêu cầu:
1 Kiến thức:
-Trẻ biết trang trí bưu thiếp tặng nhân ngày 20-10
- Trẻ biết chọn bong hoa, lá, sao, hộp quà, để dán lên bưu thiếp
- Trẻ biết ý nghĩa ngày 20-10 ngày hội bà, mẹ, cô, chị bạn gái
- Trẻ biết hát hát: “Cô mẹ” 2 Kỹ năng:
- Trẻ có kĩ chấm hồ ngón trỏ bàn tay phải - Rèn kỹ ngồi ngắn, thẳng lưng cho trẻ
- Trẻ có kỹ tự phục vụ: lấy, cất đồ dùng nơi quy định; thu dọn nguyên vật liệu sau sử dụng
- Trẻ biết trả lời câu hỏi cô to rõ ràng 3 Thái độ:
- Trẻ có ý thức hồn thành giữ gìn sản phẩm bạn - Trẻ biết đồn kết, nhường nhịn, chia sẻ đồ dùng với bạn
II -Chuẩn bị: - Đồ dùng cô: + Máytính
+ tranh mẫu ( trang trí khác nhau) + Giá treo tranh, que chỉ, bảng
+ Khay để hồ, khăn lau tay, hồ dán, rổ đựng giấy, giấy màu + Nhạc không lời “Cô mẹ”
(2)+ Mỗi trẻ bưu thiếp, hoa, sao, hộp quà,… + Ghế đủ số trẻ, trẻ ngồi bàn
III - Cách tiến hành:
Hoạt động cô Hoạt động
của trẻ
1 Ổn định tổ chức:
- Các lại với cô
- Hôm lớp thật vinh dự đón bác, dự xem học có ngoan khơng Các khoanh tay chào bác, cô
-Mở đầu chương trình trẻ hát bài“ Côvàmẹ” - Côhỏi trẻ tên hát?
- Cơ trị chuyện với trẻ nội dung hát“ Cô mẹ” - Dẫn dắt trẻ vào
2 Phương pháp hình thức tổ chức:
* Quan sát mẫu đàm thoại:
- Cơ cho trẻ quan sáttấm bưu thiếp trị chuyện với trẻ * Cho trẻ quansátđàm thoại tấmbưuthiếp 1:
- Đây con?
- Tấm bưu thiếp có dạng hình đâycác con? - Trên bưu thiếp trang trí đây? - Cơ dán bong hoa màu gì?
- Những màu gì?
- Các thấy bưu thiếp có đẹp khơng?
=>Đây bưu thiếp trang trí chúc mừng ngày 20-10 dán từ hoa buộc nơ đẹp tạo thành bó hoa xinh xắn
* Tương tự hỏi bưu thiếp thứ 2: - Tấm bưu thiếp hình đây?
- Trên bưu thiếp có dán đây?
- Các thấy bưu thiếp trang trí có đẹp không?
* Cô dán mẫu:Để dán bong hoa, dùng ngón trỏ tay phải chấm hồ, cô chấm nhẹ hồ lên bưu thiếp sau lau tay vào khăn cô lấy bong hoa màu đỏ, cô đặt mặt trái bong hoa vào chỗ cô vừa chấm hồ, cô miết nhẹ bong hoa cho phẳng Vậy cô dán xong bong hoa màu đỏ
- Trẻ lại gần cô
- Trẻ chào bác, cô - Trẻ hát - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe
(3)đấy Cứ cô dán bong hoa Cứ trang trí xong bưu thiếp
* Hỏi ý tưởng trẻ:
+ Con trang trí bưu thiếp nào?
+ Con dùng hình để trang trí bưu thiếp?
- Bạn có ý tưởng để trang trí bưu thiếp riêng Để làm điều nhẹ nhàng ghế ngồi nào!
* Trẻ thực hiện:
- Cô cho trẻ bàn tự lấy cho
-Cơ bao quát, hướng dẫn, giúp đỡ trẻ gặp khó khăn, chưa biết
cách thể sản phẩm
* Trưng bày nhận xét sản phẩm:
- Cơ cho trẻ mang lên treo ngồi quay quần bên cô để quan sát, nhận xét bạn
+ Con vừa làm nhỉ? + Con thích nhất?
+ Bài trang trí bưu thiếp nào?
+ Ngồi cịn thích nữa?
- Cơ nhận xét chung động viên khuyến khích trẻ
- Giáo dục: Các phải biết giữ gìn đồ dùng học tập, biết giữ gìn bạn Khơng xé vị - Vừa trang trí bưu thiếp đẹp Bây hát nhún nhảy theo giai điệu hát: “Bông hoa tặng cô”
3 Kếtthúc:
- Buổi học đến kết thúc Xin kính chúc bác, cô vui vẻ, mạnh khỏe Chúc chăm ngoan học giỏi
- Trẻ trả lời - Trẻ trả lời
- Trẻ bàn
- Trẻ mang lên
- Trẻ quan sát - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe
(4)