Nhung thanh tuu KHKT

NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC-KĨ THUẬT NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC-KĨ THUẬT?. Cuộc cách mạng công nghiệp Anh (được coi như một cuộc cách?[r]

(1)

Người thực hiện

(2)

CHƯƠNG V: CHƯƠNG V:

CUỘC CÁCH MẠNG KHOA HỌC – KĨ THUẬT

TỪ NĂM 1945 ĐẾN NAY

(3)

I.

I. NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC-KĨ THUẬTNHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC-KĨ THUẬT

Cuộc cách mạng công nghiệp Anh (được coi cách

mạng KHKT)

Cuộc cách mạng KHKT từ sau 1945

1/ Nguồn gốc:

Trong lịch sử, nhân loại đã trải qua cuộc cách mạng KHKT?

Cuộc cách mạng KHKT sau 1945 xuất phát từ nguồn gốc nào?

- Sức lao động người có hạn

- Tài nguyên ngày cạn kiệt

- Dân số ngày đông

(4)

I.

2/ Những thành tựu chủ yếu

Nhân loại đạt thành tựu ngành khoa học bản?

a/ Khoa học bản:

Có nhiều phát minh to lớn đánh dấu phát triển nhảy vọt

Toán học, Lý học, Sinh học, Hóa học

Tốn học, Lý học, Sinh học, Hóa học

Cừu Đơ-li (ra đời PP sinh sản vơ tính)

Bản đồ gen người

Hai thành tựu tiêu biểu lĩnh vực Sinh học có ý nghĩa như nào?

=> Tương lai người chữa bệnh nan y.

(5)

I.

Có nhiều phát minh to lớn đánh dấu phát triển nhảy vọt

Toán học, Lý học, Sinh học, Hóa học

Tốn học, Lý học, Sinh học, Hóa học

b/ Cơng cụ sản xuất mới:

b/ Công cụ sản xuất mới:

=> Tương lai người chữa bệnh nan y.

Con người có những cơng cụ sản xuất nào?

Máy tính điện tử, máy tự động, hệ thống máy tự động, Rôbốt

(6)

“Siêu máy tính” Roadrunner của hãng IBM có thể thực hiện

1,027 triệu tỉ phép tính/giây

Dây chuyền sản xuất ôtô được vận hành với những cánh tay Robot

(7)

I.

c/ Nguồn lượng mới:

Con người tìm những nguồn lượng nào?

Năng lượng nguyên tử

Năng lượng nguyên tửNăng lượng gióNăng lượng gió Năng lượng mặt trờiNăng lượng mặt trời Năng lượng thủy triều

Năng lượng thủy triều

Nhà sử dụng Pin lượng Mặt trời

Nhật Bản

(8)

I.

d/ Vật liệu mới:

Con người tìm vật liệu mới?

Chất dẻo Polime, Ti tan số chất khác có độ bền

chịu nhiệt, chịu mài mòn tốt.

Vật liệu Nano

(9)

I.

e/ Cách mạng xanh:

Cuộc cách mạng xanh đã đạt thành tựu gì?

Giống lúa mới

Giống lúa mới Cơ khí hóa nơng nghiệpCơ khí hóa nơng nghiệp - Cơ khí hóa, thủy lợi hóa, hóa học hóa, điện khí hóa.

- Cơ khí hóa, thủy lợi hóa, hóa học hóa, điện khí hóa.

- Lai tạo nhiều loại cây, cho suất cao

(10)

I.

g/ Giao thông vận tải thông tin liên lạc:

Giao thông vận tải đạt được thành tựu tiêu biểu nào?

Tàu siêu tốc chạy đệm từ

của Nhật Bản Máy bay siêu âm của Mi Việt Nam bệ phóngVệ tinh VN-SAT của

Vệ tinh nhân tạo

Trạm thu sóng vệ tinh

- Máy bay siêu âm, tàu cao tốc, máy vô tuyến…

- Chất lượng: Nhanh, nhiều, rẻ.

(11)

I.

g/ Giao thông vận tải thông tin liên lạc:

h/ Chinh phục vũ trụ:

Lồi người có bước tiến chinh phục vũ trụ?

Gagarin

Phóng thành cơng vệ tinh nhân tạo.

Phóng thành công vệ tinh nhân tạo.

Con người bay vào vũ trụ đặt chân lên mặt trăng.

(12)

I.

II Ý NGHĨA VÀ TÁC ĐỘNG CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC - KĨ THUẬT

HOẠT HOẠT ĐỘNG ĐỘNG NHÓM NHÓM HOẠT HOẠT ĐỘNG ĐỘNG NHĨM NHĨM Nhóm 1,3: Nhóm 1,3:

Những thành tựu cách mạng KHKT để lại ý nghĩa tác động tích cực gì? Biện pháp phát huy tính tích cực đó?

Nhóm 1,3:

Những thành tựu cách mạng KHKT để lại ý nghĩa tác động tích cực gì? Biện pháp phát huy tính tích cực đó?

Nhóm 2, 4, :

Mặt tiêu cực cách mạng KHKT đối với đời sống người gì? Em làm để hạn chế mặt tiêu cực đó?

Nhóm 2, 4, :

Mặt tiêu cực cách mạng KHKT đối với đời sống người gì? Em làm để hạn chế mặt tiêu cực đó?

Ý NGHĨA

Ý NGHĨA HẠN CHẾHẠN CHẾ GIẢI PHÁPGIẢI PHÁP

- Đánh dấu mốc lịch sử tiến hóa

của văn minh nhân loại.

- Tạo bước nhảy vọt sản

xuất suất lao động.

- Mức sống chất lượng

sống nâng cao.

- Cơ cấu dân cư lao động thay

đổi: lao động công, nông

nghiệp giảm, lao động dịch vụ

tăng.

Chế tạo vũ khí hũy Chế tạo vũ khí hũy diệt, vũ khí sinh học.

diệt, vũ khí sinh học.

- Ơ nhiễm mơi trường.

- Ơ nhiễm môi trường.

- Xuất nhiều

bệnh nguy hiểm, tai

nạn lao động

- Sử dụng nguồn

năng lượng sạch.

- Không ứng dụng

thành tựu để sản

xuất vũ khí hủy diệt.

(Làm giàu Uranium

cho mục đích dân

sự)

- Nâng cao ý thức

bảo vệ môi trường…

(13)

Mĩ ném bom nguyên tử xuống

Hiroshima (Nhật) năm 1945 Vũ khí phục vụ chiến tranh

Ơ nhiễm mơi trường

Tai nạn giao thơng

(14)

Để có thành cơng nghiên cứu phát minh phải có yếu tố ?

1 2 3 5 4 7 6 Từ khóa

T H U Y T R I E U

T R I T H U C R O B O T P O L I M E

V E T I N H

H O A H O C H O A

T A U C A O T O C

C O L I N

1 2 4 87 5369 10

 

“

“Học, Học,

(15)

- Học củ, tìm hiểu thêm thành tựu khác Học củ, tìm hiểu thêm thành tựu khác giai đoạn mà mang lại nhiều lợi ích cho nhân loại.

giai đoạn mà mang lại nhiều lợi ích cho nhân loại.

- Chuẩn bị ôn tập:Chuẩn bị ôn tập:

+ Khái quát nội dung lịch sử

giới từ 1945 đến nay.

+ Liên hệ, chứng minh cho nội dung.

+ Những xu hướng phát triển lịch sử? Là học

sinh, phải làm gì?

(16)

1 Đây nguồn lượng mới không gây ô nhiểm môi trường?

(Liên quan đến nước)

(17)

2 Đây công cụ làm giúp người công việc nguy hiểm.

(18)

3 Vật liệu có độ dẻo độ bền cao?

(19)

4 Công cụ thu phát tín hiệu được phóng lên quỹ đạo?

(20)

5 Một thành tựu cách mạng xanh nhằm tạo phân bón?

(21)

6 Phương tiện chạy chạy đệm từ trường?

(22)

7 Người công bố Bản đồ gen người (6/2000)?

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	7,74 MB