NHỮNG THÀNH TỰU VÀ Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦA CUỘC CÁCH MẠNG KHKT

Hoạt động 1: Tìm hiểu những thành tựu chủ yếu của cách mạng khoa học Mục tiêu: Trình bày được những thành tựu to lớn của cách mạng khoa học kĩ thuật này. Từ đó, thấy được những bước tiến thần kì của nhân loại sau Chiến tranh thế giới thứ hai. Phương thức: GV giao nhiệm vụ cho học sinh: Hãy quan sát hình ảnh các phát minh quan trọng trong các lĩnh vực và quan sát hình ảnh trong SGK, đọc thông tin phần chữ nhỏ SGK, cho biết: III. Bài mới (36’) Gv giới thiệu bài mới: GV Trình chiếu cho HS xem một số hình ảnh và giới thiệu : Vào những năm 40 của TK 20 nhu cầu của con người ngày càng cao . Mặt khác, do nạn bùng nổ dân số, tài nguyên thiên nhiên ngày càng cạn kiệt và nhu cầu của cuộc chiến tranh hiện đại cần có những vũ khí mới, thông tin liên lạc mới. Những thành tựu của cuộc CM công nghiệp vào thế kỉ XIX không đáp ứng được những nhu cầu đó, vì vậy trên thế giới đã diễn ra cuộc CMKHKT lần 2 và khởi đầu là ở nước Mĩ. Cuộc CMKHKT lần 2 đã nhanh chóng lan rộng ra toàn thế giới, và đã đạt được những thành tựu to lớn đánh dấu những bước nhảy vọt trong lịch sử phát triển của xã hội loài người. Vậy đó là những thành tựu gì? Những thành tựu ấy đã được ứng dụng vào cuộc sống ntn? Hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau đi vào tìm hiểu bài 12: Những thành tựu chủ yếu và ý nghĩa lịch sử của cuộc CMKHKT để trả lời những câu hỏi trên.

PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO YÊN MÔ

Họ và tên: Nguyễn Thị Thu Hạnh Đơn vị: Trường THCS Khánh Thượng

MÁY KÉO SỢI GIENNI MÁY HƠI NƯỚC CỦA GIÊM-OÁT

MÁY TÍNH ĐIỆN TỬ

Thảo luận cặp đôi (2 phút) Cuộc cách mạng khoa học - kĩ thuật diễn

ra trên mấy lĩnh vực? Kể tên?

Cừu Đôli, động vật đầu tiên ra

đời bằng phương pháp sinh sản

vô tính.

Bản đồ gen người

1- Thành tựu trong lĩnh vực khoa học cơ bản (Sinh học)

Giáo sư Ngô Bảo Châu, người Việt Nam đầu tiên giành

được Huy chương Fields vào năm 2010.

ĐÂY LÀ AI?

2- Công cụ sản xuất mới

Máy tính điện tử Máy rút tiền tự động

Các Robot làm những công việc của con người

3- Nguồn năng lượng mới

Năng lượng gió Năng lượng thủy triềuNăng lượng nguyên tử Năng lượng mặt trời

Túi ni-lông Tiền Pô-li-me

Một số đồ dùng phục vụ trong sinh hoạt

4- Vật liệu mới

5- Cách mạng xanh trong nông nghiệp

5- Cách mạng xanh trong nông nghiệp

Máy bay siêu âm Tàu hỏa tốc độ cao

Tr¹m thu sãng vÖ

tinh

6- Giao thông vận tải và thông tin liên lạc

Vệ tinh Vinasat-1 của Việt Nam

Iternet vạn vật

Vệ tinh nhân tạo đầu tiên Tên lửa

Con người đặt chân lên mặt trăng Tàu vũ trụ

7- Chinh phục vũ trụ

Cách mạng khoa học –

kĩ thuật lÇn 1 Cách mạng khoa học - kĩ thuật lÇn 2

-Cơ khí hoá-Phạm vi hẹp

Nội dung

-Tự động hoá cao độ

- Phạm vi rộng

- Phát minh bắt nguồn từ những cải tiến kĩ thuật

- Phát minh bắt nguồn từ nghiên cứu khoa học

-Khoa học trở thành lực lượng sản xuất

- Thời gian phát minh và ứng dụng vào sản xuất ngày càng rút ngắn

Đặc điểm

Bảng so sánh

Sự khác nhau giữa cuộc cách mạng khoa học-kĩ thuật lần 1 với cuộc cách mạng khoa học-kĩ thuật lần 2

Câu hỏi thảo luận?

? Em hãy cho biết ý nghĩa và tác động của

cuộc cách mạng khoa học – kĩ thuật đối với cuộc sống của con người

Nhóm 1, 2: Ý nghĩa của cuộc cách mạng khoa học – kĩ thuật

Nhóm 3, 4: Những tác động của cuộc cách mạng khoa học – kĩ thuật

II, Ý nghĩa và tác động của cách mạng khoa học-kĩ thuật

1, Ý nghĩa: - Mang lại những tiến bộ phi thường, những

thành tựu kỳ diệu, làm thay đổi to lớn cuộc sống của con người.

- Thực hiện những bước nhảy vọt về sản xuất

và năng suất lao động

- Nâng cao mức sống và chất lưượng cuộc sống của con người.

- Thay đổi to lớn về cơ cấu dân cư lao động 2,Tác động:

- Chế tạo các loại vũ khí và các phương tiện quân sự có sức hủy diệt cuộc sống

- Ô nhiễm môi trường, nhiễm phóng xạ, tai nạn lao động, dịch bệnh

Vũ khí hủy diệt

Ô nhiễm trên sông Thị Vải – Việt Nam Tai nạn lao động

Chất độc màu da cam

Bài tập trắc nghiệm : Điền thời gian (cho sẵn) sao

cho phù hợp với những sự kiện sau đây:

3,Tháng 3/1997 4,Tháng 6/2000 5,Tháng 3/2002

A, Con người lần đầu tiên bay vào vũ trụ

B, Con người lần đầu tiên đặt chân lên mặt trăng

C, Tạo ra cừu Đôli bằng phương pháp sinh sản

vô tính

D, Công bố “Bản đồ gen người

E, Ra đời “Máy tính mô phỏng thế giới

THỂ LỆ TRÒ CHƠI

“ĐƯỜNG LÊN ĐỈNH OLYMPIA

1 Cả lớp chia làm 2 đội A và B trả lời lần lượt 6 câu hỏi.

2 Có 3 câu hỏi 10 điểm, 3 câu

hỏi có điểm cộng, cứ 10 điểm lên

1 bậc.

3 Đội nào lên tới đỉnh trước đội

đó giành chiến thắng

ĐỘI A ĐỘI B

1 2 3 4 5 6

- Học bài cũ, trả lời câu hỏi trong SGK

- Sưu tầm tranh ảnh và tư liệu liên quan đến bài

học

- Chuẩn bị tiết tiếp theo: “Tổng kết lịch sử thế

giới từ sau năm 1945 đến nay”

DẶN DÒ

CẢM ƠN THẦY CÔ VÀ CÁC EM

ĐÃ QUAN TÂM THEO DÕI

Cuộc cách mạng khoa học kĩ thuật lần thứ hai bắt đầu diễn ra vào thời gian nào?

A Sau chiến tranh thế giới thứ nhất

B Trước chiến tranh thế giới thứ hai

C Từ những năm 40 của thế kỉ XX

D Từ những năm 20 của thế kỉ XX

Cuộc cách mạng khoa học-kĩ thuật diễn

Những hình ảnh dưới đây nói đến thành tựu nào của cuộc cách mạng khoa học kĩ thuật?

- Những công cụ sản xuất mới

Ai là người đầu tiên bay vào vũ trụ?

Đáp án: Yuri Gagarin

Cừu Đô-li là thành tựu của lĩnh vực nào? Được tạo ra vào năm nào?

Đáp án: - Lĩnh vực khoa học cơ bản

- Năm 1997

Những hình ảnh dưới đây nói đến cuộc cách

mạng nào?

Đáp án: Cách mạng xanh trong nông nghiệp

Để có thành công trong nghiên cứu và phát minh phải có yếu

1 Đây là nguồn năng lượng mới

không gây ô nhiểm môi trường?

(Liên quan đến nước)

1 2 3 4 5 6 7 8 9

1 87

5 9

10

Để có thành công trong nghiên cứu và phát minh phải có yếu

2 Đây là công cụ làm giúp con người

những công việc nguy hiểm.

1 2 3 4 5

1 87

5 9

10

Để có thành công trong nghiên cứu và phát minh phải có yếu

3 Vật liệu có độ dẻo và độ bền cao?

1 2 3 4 5 6

1 87

5 9

10

Để có thành công trong nghiên cứu và phát minh phải có yếu

4 Công cụ thu và phát tín hiệu được

phóng lên trên quỹ đạo?

1 2 3 4 5 6

1 87

5 9

10

Để có thành công trong nghiên cứu và phát minh phải có yếu

5 Một lĩnh vực trong cách mạng xanh

nhằm tạo ra phân bón?

1 2 3 4 5 6 7 8 9

1 87

5 9

10

Để có thành công trong nghiên cứu và phát minh phải có yếu

6 Phương tiện chạy trên đệm

từ trường?

1 2 3 4 5 6 7 8 9

1 87

5 9

10

Để có thành công trong nghiên cứu và phát minh phải có yếu

7 Người công bố Bản đồ gen

người (6/2000)?

1 2 3 4 5

1 87

5 9

10

Để có thành công trong nghiên cứu và phát minh phải có yếu

4 Củng cố bài:

chế của việc áp dụng khoa học kĩ thuật vào sản xuất?

ngày nay, Việt Nam chúng ta cần làm gì?