-Caùc chöùc naêng khaùc cuûa thaân caây ( naâng ñôõ, mang laù, hoa quaû,…) * HÑ 2: Laøm vieäc theo nhoùm .14’ + Keå ra ñöôïc nhöõng ích lôïi cuûa moät soá thaân caâyñoái vôùi ñô[r]
Tuaàn 21 Thø hai thang n aăm 2009 Baứi 41: THAN CAY I MUẽC TIÊU: Sau học, HS biết - Nhận dạng kể tên số có thân mọc đứng, thân leo, thân bò; thân gỗ, thân thảo - Phân loại số theo cách mọc thân (đứng, leo, bò) theo cấu tạo thân (thân gỗ, thân thảo) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các hình trang 78, 79 SGK - Phiếu tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Nội dung Hoạt động củaGV Khởi động : (1’) -Hãy nêu đặc điểm ,cấu tạo cây? Kiểm tra cũ : (4’) - GV nhận xét, ghi điểm - GV nhận xét, ghi điểm Giới thiệu nêu yêu cầu học Bài : -Chia nhóm giao việc * HĐ 1: Làm việc với SGK theo Yêu cầu quan sát hình trang 78, 79 SGK trả nhóm (12’) + Mục tiêu: Nhận dạng kể tên lời theo gợi ý : Chỉ nói tên có thân mọc số có thân mọc đứng, thân đứng, thân leo, thân bò hình Trong đó, có thân gỗ (cứng), có thân thảo (mềm) ? leo, thân bò; thân gỗ, thân thảo - Cây su hào thâncó đặc biệt? - Các thường có thân mọc đứng; số có thân bò, thân - GV đến nhóm giúp đỡ, -Gọi HS lên trình bày kết thảo luận leo - Nghe HS trình bày GV nhận xét –kết luận - Có loại thân gỗ, có loại Giới thiệu trò chơi thân thảo Tổ chức hướng dẫn cách chơi - Cây su hào có thân phình to - GV chia lớp thành nhóm thành củ - Phát cho nhóm phiếu rời Mỗi phiếu *HĐ 2:Chơi trò chơi tiếp sức -Dựa vào đặc điểm thân viết tên ví dụ Xoài Mướp Cà chua Ngô quan sát Cau Tía tô -Phân loại số theo cách Bí ngô Rau Dưa chuột xoan mọc thân theo cấu tạo Bàng ngót thân theo mẫu Cà rốt Rau Phượng vó Rau má má Cấu tạo Thân gỗ Thân thảo Cách mọc - Bước 2: Chơi trò chơi -Bước 3: Đánh giá nhận xét –biểu dương nhóm thắng -Hãy kể tên có thân đứng ,cây có dạng Hoạt đo HS tra - Hai ho cạnh nh sát h 79 SGK gợi ý : Làm v - Một so bày kết theo) - Nhóm nhóm -cac nho hai nhóm trước ba nhóm m HS làm khiển cu Củng cố, dặn dò (3’) thân bò ? -Nhận xét học –dặn dò nhà Thø ứ năm ngày tháng năm 2009 Tự nhiên xã hội Bài 42 THÂN CÂY (Tiếp theo) I.Mục tiêu: Sau học, HS biết: - Nêu chức thân - Kể ích lợi số thân II Đồ dùng dạy học - Các hình trang 80, 81SGK, tập thực hành theo yêu cầu SGK trang 80 III.Các hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động 1)Bài cũ: Kể tên loại thân 2)Bài *Hoạt động 1: Thảo luận lớp (13’) + Mục tiêu: Nêu chức thân đời sống - Một chức quan trọng thân vận chuyển nhựa từ rễ lên từ khắp phận để nuôi -Các chức khác thân ( nâng đỡ, mang lá, hoa quả,…) * HĐ 2: Làm việc theo nhóm 14’ + Kể ích lợi số thân câối với đời sống người động vật -Dựa vào hiểu biết thực tế, HS nói ích lợi thân đời sống người động - Kể tên số thân dùng làm thức ăn cho người động vật - Kể tên số thân cho gỗ để làm nhà, đóng tàu ,thuyền, làm bàn ghế, giường, tủ… -Gọi HS kể ,GV nhận xét –cho điểm * Giới thiệu + Cách tiến hành: - Gọi số em báo cáo kết làm thực hành làm thực hành nhà -GV yêu cầu QS cho biết bạn hình làm thí nghiệm gì? - Khi bị ngắt, chưa bị lìa khỏi thân bị héo đâu? -Một chức quan trọng thân làgì? - Hãy nêu lên chức khác thân cây? + Cách tiến hành: Bước 1: -GV yêu cầu nhóm dựa vào hiểu biết thực tế, nói ích lợi thân đời sống người động vật dựa vào gợi ý: - Kể tên số thân dùng làm thức ăn cho người động vật - Kể tên số thân cho gỗ để làm nhà, đóng tàu ,thuyền, làm bàn ghế, giường, tủ… Hoạt độn HS ke - HS qu hình 1,2 80 SGK lời câu h , - HS ne - Dựa va hiểu bie HS nói thân với đời ngư động - Đại di - Kể tên số thân cho nhựa - Kể tên số thân cho nhựa để để làm cao su, làm sơn làm cao su, làm sơn + Nghe HS trình bày –GV nhận xét * Củng cố, dặn dò (3’) kết luậnvề lợi ích thân -Thân có nhiệm vụ ? -Nêu lợi ích thân Tuần nho lên nói c bạn nhóm kh khác tra 22 …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………… Thứ hai ngày tháng năm 2009 Tự nhiên xã hội Bài 43 RỄ CÂY I.Mục tiêu:Sau học, HS biết: - Nêu đặc điểm rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ, rễ củ - Phân loại rễ sưa tầm II Đồ dùng dạy học - Các hình trang 82,83 SGK - GV HS sưu tầm loại rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ, rễ củmang đếùn lớp - Giấy khổ A băng keo II Các hoạt động dạy học Nội dung 1)Bài cũ: Kể tên loại rễ nêu đặcđiểm loại rễ 2)Bài * Hoạt động 1: Làm việc với SGK (13’) + Mục tiêu : Nêu đặc điểm rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ, rễ củ -Rễ cọc :Cây có rễ to dài, xung quanh rễ có đâm nhiều rễ con,:Cây su hào,cây thông , Rễ chùm: Một số khác có nhiều rễ mọc thành chùm :cây lúa ,cây ngô, -Rễ phụ :Một số rễ có rễ phụ mọc từ thân Hoạt động Gọi HS kể ,GV nhận xét –cho điểm * Giới thiệu -Chia nhóm giao việc - Quan sát hình 1, 2, 3, trang 82 SGK mô tả đặc điểm rễ cọc rễ chùm.? - Quan sát hình ,6, trang 83 SGK mô tả đặc điểm rễ phụ rễ củ.? -GV định vài HS nêu đặc điểm rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ, rễ củ -Nghe HS trình bày GV nhận xét -kết luậnvề đặc điểm rễ -Hãykể tên số có loại rễ trên? + Cách tiến hành:Cho quan sát số vật Hoạt động c - HS làm việ quan sát tran nhâu nghe: - Làm việc ca - HS điểm rễ c rễ phụ, rễ cu Nhóm trưởng cành.Ví dụ đa ,cây si, Một số có rễ phình to tạo thành củ gọi rễ củ Cây khoai,cây sắn , * Hoạt động 2: Làm việc với vật thật (13’) + Mục tiêu: Biết phân biệt loại rễ sưu tầm ghi rễ rễ chùm, rễ cọc, rễ phụ - Củng cố, dặn dò (3’) thật - GV phát cho nhóm bìa có ghi tênloại rễ -Hướng dẫncác nhóm làm việc -Quan sát giúp đỡ nhóm -Nghe HS trình bày GV nhận xét bổû sung – Nhận xét –biểu dương nhóm sưu tầm nhiều, trình bày đúng, đẹp nhanh -Hãy kể tên loại rễ cây? Nêu đặc điểm loại rễ? -Rễ dược dùng để làm ? Thứ năm ngày tháng năm 2009 Tự nhiên xã hội Bài 44 RỄ CÂY (Tiếp theo) I.Mục tiêu: Sau học, HS biết: - Nêu chức rễ - Kể ích lợi số rễ II Đồ dùng dạy học - Các hình trang 84, 85 SGK IIICác hoạt động dạy học : : Nội dung Hoạt động GV 1)Bài cũ: Kể tên loại rễ Gọi HS trình bày nêu đặcđiểm loại rễ -GV nhận xét –cho điểm 2)Bài *Giới thiệu *Hoạt động 1: Làm việc theo -Chia nhóm giao việc nhóm (13’) - Nói lại việc bạn làm theo yêu cầu SGK trang 82 + Mục tiêu : Nêu chức - Giải thích rễ, rễ không sống ? - Giải thích không - Theo bạn, rễ có chức gì? có rễ, không sống -Hiểu rễ đâm sâu xuông -Nghe HS trình bày GV nhận xét -kết đất để hút nước muối khoáng luận chức rễ đồng thời bám chặt vào đất giúp cho không bị đổ * Hoạt động 2: Làm việc theo -Chianhóm giao việc cặp (14’) - GV yêu cầu HS quay mặt vào + Mục tiêu: Kể ích lợi đâu rễ có hình 2, 3, số rễ 4, trang 85 SGK Những rễ - Một số có rễ làm thức ăn:củ sử dụng để làm ? bạn đính tầm the Các nhóm giơ sưu tập lo trước lơ xét Hoạt động HS trả lời mie Làm việc theo - Nhóm trưởng đ bạn thảo luận th Làm việc lớp - Đại diện nh kết thảo luận nhóm cần tra nhóm khác b - HS quay ma đâu rễ n hình 2, 3, SGK Như sử dụng để làm sắn ,củ khoai,… -Làm thuốc:củ tam thất ,, -Làm đường :củ cải đường ,… * Củng cố, dặn dò (3’) - -Tổ chức cho HS thi đố đặt - HS thi đua đ câu hỏi đố việc người sử dụng hỏi đố v số loại rễ để làm gì.? -Quan sát HS chơi trò chơi – nhận xét biểu dương HS đố nhanh HS giải đố - Yêu cầu HS nhắc lại lợi ích rễ -Hãy nêu lại nhiệm vụ rễ cây,lợi ích rễ cây? - Nhận xét tiết học ,dặn dò nhà Tù häc to¸n Luyện phép cộng số phạm vi 10000 I)Mục tiêu:Giúp HS - Củng cố ,rèn kỹ thực phép cộng số phạm vi 10000 -Giải thành thạo toán có liên quan II)Đồ dùng dạy học : Vở luyện toán ,bảng phụ III)Các hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động GV 1)Bài Giới thiệu ,nêu yêu cầu học a)Luyện 97 Bài 1:5 đặt tính tính đặt tính tính -Bài yêu cầu ? Rèn kỹ thực phép cộng -Các phép cộng thuộc dạng ? số phạm vi 10000:Đặt tính -HÃy nêu lại cách cộng số phạm vi tính 10000 ? 3208+1947 2950+3072 Bµi :NghÜ hai sè cộng hai số -HÃy nêu yêu cầu ? Biết nghĩ đợc hai số :Số cã -H·y viÕt c¸c phÐp céng sè cã ch÷ sè ch÷ sè víi sè cã ch÷ sè; Sè víi sè cã ch÷ sè ? thùc hiƯn phÐp céng cã ch÷ sè víi sè cã ba chữ số; Số nh ? có ch÷ sè víi sè cã hai ch÷ sè råi -HÃy viết phép cộng số có bốn chữ sè thùc hiƯn céng hai sè ®ã víi sè cã ba chữ số ? thực phép cộng nh ? Bài :7 đặt tính tính Giải toán Giải thành thạo toán có liên quan -Bài toán cho biết ? đến phép cộng phạm vi 10000 -Bài toán hỏi ? Đội 1: 2530cây -Muốn tìm số hai đội làm Đội Đ1:270 ? Cần phải tìm đợc số đội trớc ? Cả hai đội ? Quan sát chấm ,chữa chung chấm ,chữa chung b)luỵện 98 -Bài yêu cầu ? Bài : đặt tính tính Tính nhẩm -Các số hạng có đặc điểm ? -Rèn kỹ cộng nhẩm số tròn HÃy nêu cách nhẩm ?Quan sát chấm ,chữa chung chấm nghìn ,chữa chung 2000+1000 5000+5000 -HÃy nêu yêu cầu ? Bài 2:6 đặt tính tính :Đặt tính tính -Các phép cộng thuộc dạng ? -Rèn kỹ thực phép cộng -HÃy nhắc lại cách cộng số phạm số phạm vi 10000:Đặt tính vi 10000 ?đặt tính nh tính Công theo thứ tự ? 5081+324 4318+82 -Bài toán cho biết ? Bài :7 đặt tính tính Giải toán -Bài toán hỏi ? Hoạt động c Đọc đọc ph nêu nhận x lại cách cộn Làm cá Nghĩ đọ Làm cá đọc làm Đọc toán kiện Thảo luận c Đại diện trì Đọc phép cộ Nối tiếpnêu cộng Đọc đọc ph nêu nhận x lại cách cộn Làm cá -Củng cố gấp số lần -Giải thành thạo toán có liên quan đến phép cộng phạm vi 1000 Sáng bán 425 KG gạo Chiều bán gấp lần Cả hai buổi bán kg gạo ? 3)Củng cố -Muốn tìm số kg gạo hai buổi làm ? Cần phải tìm đợc số gạo đà bán buổi trớc ? -Bài toán giải phép tính ? Đọc toán kiện Thảo luận c Đại diện trì -HÃy nhắc lại cách thực phép cộng số phạm vi 10000 ? -Nhận xét học chấm ,chữa chung dặn dò nhà Thửự tử ngaứy thaựng naờm 2009 Phụ đạo toán Luyện phép trừ số phạm vi 10000 I)Mục tiêu:Giúp HS - Củng cố ,rèn kỹ thực phép trừ số phạm vi 10000 -Giải thành thạo toán có liên quan II)Đồ dùng dạy học : Vở luyện toán ,bảng phụ III)Các hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động GV 1)Bài Giới thiệu ,nêu yêu cầu học a)Luyện 99 Bài 1:5 đặt tính tính đặt tính tính -Bài yêu cầu ? Rèn kỹ thực phép trừ -Các phép trừ thuộc dạng ? số phạm vi 10000:Đặt tính -HÃy nêu lại cách trừ số phạm vi tính 10000 ? Đặt tính nh ?Trừ theo thø 4238-1527 2508-375 tù nµo ? Bµi :NghÜ hai số trừ hai số -HÃy nêu yêu cầu ? Biết nghĩ đợc hai số bất kú :Sè cã -H·y viÕt c¸c phÐp trõ sè có bốn chữ số bốn chữ số số có ch÷ sè; Sè cã víi sè cã ch÷ số ? thực phép trừ bốn chữ số số có ba chữ số; Số có nh ? bốn chữ số số có hai chữ sè råi -H·y viÕt c¸c phÐp trõ sè cã bốn chữ số thực trừ hai số với sè cã ba ch÷ sè ? thùc hiƯn phÐp trõ nh ? Bài :7 đặt tính tính Giải toán Giải thành thạo toán có liên quan -Bài toán cho biết ? đến phép tr số phạm vi -Bài toán hỏi ? 10000 -Muốn tìm số gạo lại làm ? Có 5270 kg gạo :B sáng bán:1525kg Cần phải tìm đợc số đội trớc ? Chiều bán :738kg Quan sát chấm ,chữa chung chấm ,chữa chung Còn lại .kg gạo ? -Bài yêu cầu ? b)luỵện 100 -Các số hạng có đặc điểm ? Bài 1:6 đặt tính tính :Đặt tính tính HÃy nêu cách nhẩm ?Quan sát chấm ,chữa chung chấm -Rèn kỹ thực phép trừ ,chữa chung số phạm vi 10000:Đặt tính -HÃy nêu yêu cầu ? tính -Các phép cộng thuộc dạng ? 5081-424 4318-382 -HÃy nhắc lại cách trừ số phạm vi Bài 2:7 đặt tính tính Giải toán 10000 ?đặt tính nh -Củng cố gấp số lần -Trừ theo thứ tự ? -Giải thành thạo toán có liên -Bài toán cho biết ? quan đến phép cộng phạm vi -Bài toán hỏi ? 10000 -Muốn tìm số vải lại làm ? Có 3250m vải :B sáng bán:375m Cần phải tìm đợc số vải đà bán buổi Chiều bán :gấp đôi b sáng trớc ? Còn lại .m vải ? -Bài toán giải phép tính ? 3)Củng cố -HÃy nhắc lại cách thực phép trừ số phạm vi 10000 ? -Nhận xét học chấm ,chữa chung dặn dò nhà Hoạt động c Đọc đọc ph nêu nhận x lại cách cộn Làm cá Nghĩ đọ Làm cá đọc làm Đọc toán kiện Thảo luận c Đại diện trì Đọc phép cộ Nối tiếpnêu cộng Đọc đọc ph nêu nhận x lại cách cộn Làm cá Đọc toán kiện Thảo luận c Đại diện trì Luyện chữ Bài 36 I)Mục tiêu : -Giúp HS củng cố lại quy trình viết hoa chữ O,Ô,Ơ T,G -Rèn kỹ viết hoa chữ o,ô ,ơ kiểu chữ nghiêng -Viết từ ứng dụng Ô Môn ,Ông Gióng , câu ứng dụng ơn sâu nghĩa nặng o,ô,ơbằng kiểu chữ nghiêng II)Đồ dùng dạy học :Chữ mẫu ,bảng phụ viết sẵn từ ứng dụng III)Các hoạt động dạy học Nội dung 1) Kiểm tra :Viết chữ Lâm Đồng,Gò Công, Hà Nội 2Bài a)Hớng dẫn tập viết chữ viết thờng chữ viết hoa -Củng cố lại quy trình viếtchữ thờng viết hoa chữ chữ:o,ô,ơ,g,t kiểu chữ nghiêng b) Hớng dẫn tập viết từ ứng dụng -Hiểu nghĩa từ ứng dụng Ô Môn,Ông Gióng viết từ ứng dụng kiểu chữ nghiêng ) Hớng dẫn tập viết câu ứng dụng -Hiểuý nghĩa câu ứng dụng :Ơn sâu nghĩa nặng -Viết câu ứng dụng Bằng kiể chữ nghiêng 3) Củng cố Hoạt động GV Gọi HS lên bảng viết -Nhận xét cho điểm -Giới thiệu cho quan sát chữ mẫu -HÃy nêuđặc điểm cấu tạo chữ o,ô,ơ cách viết chữ ? -Trong có chữ viết hoa? -Nêu đặc điểm kiểu dáng chữ đó? -HÃy nhắc lại quy trình viết hoa chữ ? -GV viết mẫu HD lại quy trình viết để HS quan sát -Quan sát HS viết -uốn nắn chữ viết -Em biết địa danh có ? -Mỗi tên riêng viết nh ? -Khoảng cách chữ nh ? Đặc điểm kiểu dáng chữ ntn? -GV viết mẫu HD lại quy trình viết để HS quan sát -Quan sát HS viết -uốn nắn chữ viết -Thu chấm ,chữa lỗi -HÃy nêu lại chữ vừa viết hoa ? -Nhắc lại đặc điểm kiểu dáng chữ -Nhận xét chung chữ viét chấm ,chữa chung Biểu dơng HS có viết đẹp -Dặn dò nhà luyện viết thêm Ngoại khoá Học hát tháng :Ngày hội toàn thắng I)Mục tiêu : Giúp HS nắm đợc nội dung hát :Ngày hội toàn thắng :Ca ngợi đất nớc ta đợc thống -Thuộc lời hát ,hát đợc hát theo nhịp điệu ,trờng độ hát -Bồi dỡng lòng yêu thích nghệ thuật ,bồi dờng niềm tự hào vè đất nớc đợc toàn thắng Hoạt động HS 2HS lên bảng viết Quan sát nê nhận xét Quan sát viết mẫu Viết Quan sát nê nhận xét Quan sát viết mẫu Viết II)Đồ dùng dạy học : Bảng phụ chép sẵn hát III) Các hoạt động dạy học Nội dung 1Khởi động 2)Học hát Ngày hội toàn thắng -Hiểu nội dung hát -Thuộc lời hát -Hát cao độ ,trờng độ hát 3) Củng cố Hoạt động GV GV bát nhịp lớp rất vui a)Giới thiệu Treo bảng phụ có nội dung hát -Gọi HS đọc lời hát -Nội dung hát nói ? -Bài hát có câu ? -GV hát mẫu hát lần -Khi hát hát cần ý ? - GV hát mẫu hát lần -Hớng dẫn học hát -GV hát mẫu câu hớng dẫn HS hát -Hớng dẫn HS hát liên kết câu hát liên kết -Gäi tõng d·y líp h¸t -Nghe HS h¸t GV nhËn xét -Gọi bàn hát -Nghe HS hát GV nhận xét hớng dẫn sửa sai Tổ chức thi hát hay hát -Biểu dơng HS hát ,hát hay -Gọi HS hát biểu diễn -Bài hát nói lên điều ?Nghe hát em có cảm nhận ? -Em có thái độ đất nớc ? -Nhận xét học chấm ,chữa chung dặn dò nhà tiép tục học hát Thứ sáu ngày tháng năm 2009 Bồi dỡng toán toán Luyện phép cộng phạm vi 10000 Hoạt động HS Cả lớp hát đồng ca Nghe Đọc thầm hát Cá nhân nối tiếp đọc lời hát Nghe hát mẫu Nghe hát học hát Hát theo dÃy lớp Hát theo bàn Hát cá nhân phép trừ số I)Mục tiêu:Giúp HS - Củng cố ,rèn kỹ thực phép cộng , phép trừ số phạm vi 10000 - Cđng cè vỊ sè lín nhÊt vµ số bé có bốn chữ số -Giải thành thạo toán có liên quan đến phép cộng phép trừ II)Đồ dùng dạy học : Vở luyện toán ,bảng phụ III)Các hoạt động dạy học Nội dung 1)kiểm tra bµi cị TÝnh : 2346 +3487 9089 +458 7890 -2356 2476-398 2)Bài Bài 1:7 đặt tính tính đặt tính tính Rèn kỹ thực phép cộng , trừ số phạm vi 10000:Đặt tính tính 4253 +1028 5281 -1028 Bài :10 đặt tính tính Giải toán Giải thành thạo toán có liên quan đến phép trừ số phạm vi 10000 Có 5670 m vải :Lần đâù lấy:1850m Lần sau lấy 1580m Còn lại .m vải ? Bài :15 đặt tính tính : Viết số thực -Viết đợc số lớn số bé có bốn chữ số khác -Tìm đợc tổng ,hiệu hai số 3)Củng cố Hoạt động GV -Gọi HS lên bảng tính -HÃy nêu lại cách thùc hiƯn phÐp céng ,c¸ch thùc hiƯn phÐp trõ c¸c số phạm vi 10000? GV nhận xét chấm ,chữa chung cho điểm -Giới thiệu ,nêu yêu cầu học -Bài yêu cầu ? -Các phép trừ thuộc dạng ? -HÃy nêu lại cách trừ số phạm vi 10000 ? Đặt tính nh ?Trừ theo thứ tự ? -Bài toán cho biết ? -Bài toán hỏi ? -Muốn tìm số vải lại làm ? Cần phải tìm đợc số vải trớc ? Tìm số vải đẵ bán lần làm ? Quan sát chấm ,chữa chung chấm ,chữa chung -Bài yêu cầu ? Số lớn nhát có bốn chữ số số ? Số lớn nhát có bốn chữ số khác số nào? Số bé có bốn chữ số số ? Số bé có bốn chữ số khác sè nµo? -Mn tÝnh tỉng hai sè lµm thÕ nµo ? -Mn tÝnh hiƯu hai sè lµm phÐp tính ? -HÃy nhắc lại cách thực phép trừ số phạm vi 10000 ? -Nhận xét học chấm ,chữa chung dặn dò nhà Hoạt động củ HS trả lời Đọc đọc phép phép trừ HS nêu lạ nêu cách trừ Làm cá n Đổi kiểm Đọc toán kiện Đọc toán Yêu cầu Thảo luận cặ Đại diện trình Tự học tiếng việt Luyện tả Ông tổ nghề thêu I)Mục tiêu :Giúp HS - Nhớ viết tả đoạn đoạn bài : Ông tổ nghề thêu -Trình bày đẹp -Làm tập phân biệt âm chvà âm tr,dấu hỏi ,dấu ngà II) Đồ dùng dạy học Bảng phụ ,vở luyện tiếng việt III) Các hoạt động dạy học Nội dung 1) Kiểm tra 2Bài a)Chuẩn bị viết tả -củng cố lại nội dung bàì thơ -Nắm đợc cách trình bày -Nắm đợc chữ cần phải viết hoa có : Trần Quốc Khái,Trung Quốc ,Thờng Tín -Nắm đợc chữ viết khó có Hoạt động GV Gọi Hs đọc Đất nớc -Nhận xét cho điểm -Giới thiệu -Đọc mẫu -Gọi Hs đọc -Ông Trần Quốc Khái đẵ làm để xuống đất an toàn ? -Trong có chữ phải viết -hoa ?vì ?HÃy viết chữ ? -Nêu chữ viết khó ? Hoạt động H HS đọc Nghe đọc 2HS đọc to lớp đọcthầm nghe ,trả lời miện bài:nhảy xuống ,xoè cánh ,truyền,con dơi, b) Viết tả -Nghe viết tả ,viết đẹp c) làm tập tả Bài 2:Điền vào chỗtrống -Phân biệt điền âm ch tr vào chỗ thích hợp thuỷ, thành Bài 3:tìm tiếng -Tìm tiếng có âm đầu ch tr, dÊu hái ,dÊu ng· 3)Cđng cè -§äc tõ khã ,yêu cầu HS viết -Quan sát sửa chữa -Dặn dò trớc viết -Quan sát HS viết ,uốn vắn chữ viết -Cho HS đổi soát lỗi -Chấm chữa lỗi -Bài yêu cầu ? -Trớc đièn vào chỗ trống em cần phảI làm ? -Quan sát HS làm ,chữa bảng phụ -HÃy nêu yêu cầu ? -Làm thé để tìm đợc tiếng ch-Quan sát ,giúp đỡ HS yếu -Nghe HS đọc GV nhận xét bổ sung -HÃyđọc tiéng có âm đầu ch tr? tiéng có dÊu hái ,dÊu ng· ? ViÕt ch÷ viÕt khã ViÕt cá nhân Đổi soát lỗi Đọc đề làm đổi ki tra Đọc đề làm Nối tiếp đọc Nhận xét học ,dặn dò vè nhà luyện viết thêm Phụ đạo tiếng viêt phẩy Luyện từ câu: Từ ngữ vềTổ quốc ,DÊu I/ Mơc tiªu: - TiÕp tơc gióp HS cđng cè ,më réng vèn tõ vỊ Tỉ qc -Lun tậpkỹ đặt câuvới từ đà cho Luỵên kỹ sử dụng dấu phẩy II / Đồ dùng dạy- học: -Giấy khổ lớn viết câu in nghiêng tập -Bảng phụ viết sẵn câu tập III/ Các hoạt động dạy häc : Néi Dung 1)KiĨm tra bµi cị 2)Bµi míi b)Më réng vèn tõ :Tỉ qc Bµi 1)xÕp tõ vµo nhóm -Hiểu thêm từ ngữ Tổ quốc Xếp từ non sông ,giữ gìn ,hùng vĩ ,giàu đẹp , vào nhóm -Từ đất nớc : Từ tả vẻ giầu đẹp đất nớc : -Từ hành động ND đất nớc : - Bài tập Đặt câu Hoạt động GV -Những vật Anh Đom Đóm đợc nhân hoá ? -Đặt câutrong có phép nhân hoá.? -GV nhận xét ghi điểm : a)Giới thiệu - Tổ chức cho HS làm -Bài yêu cầu làm ?bài cho ta từ ? -HÃy nêu nôi dung nhóm từ ? -Con hiểu non sông ?vậy xếp vào nhóm từ ? -Quan sát chấm - nhận xét chốt lại lời giải - Những từchỉ đất nớc từ ? - Những từ nàotả vẻ giàuđẹp củađất nớc ? - Những từ hành động ND đất nớc ? -HÃy đọcyêu cầu Hoạt động 2HSlên bảng làm lớp làm nh -HS lắng nghe HS đọc đề HS lµm bµi.vµo v HS lµm vµo giÊ líp theo dõi n xét chép lời giải đún - Rèn kỹ đặt câu với từ đà cho -Bài tập 3Đặt dấu phẩy -Rèn kỹ sử dụng dấu phẩy -Đặt dấu phẩy vào vị trí câu văn -Tổ quốc ta vô giàu có tơi đẹp nên thơ -HS phải chăm học chăm làm kính nhờng dới giúp đỡ ngời 3)Củng cố dặn dò: -Bài cho ta từ ? từ thuộc chủ đề nào? -Câu phải có đủ máy phận? -Quan sát nghe HS đọc GV nhận xét bổ sung -Bài yêu cầu làm ? Treo bảng có viết sẵn câu văn yêu cầu HS đọc câu văn -GV đọc mẫu câu văn -Dấu phẩy dùng trờng hợp ? -Quan sát HS làm -chấm -GV nhận xét chốt lại lời giảiđúng : 2HSđọc đề 1HS đọc Y/C củ HS làm bài.vào v 1HS làm bàtrênb phụ -HÃy nêu lại c¸c tõ nãi vỊ tỉ qc ? -GV nhËn xÐt tiÕt häc biĨu d¬ng HS häc tèt - Båi dỡng tiếng việt Luyện Báo cáo hoạt động I)Mục tiêu :Giúp HS rèn luyện kỹ năng: -Báo cáo trớc bạn hoạt động tổ tháng vừa qua -Lời lẽ rõ ràng ,rành mạch ,thái độ đàng hoàng tự tin -Biết viết báo cáo ngắn gọn rõ ràng để gửi thày cô II)Đồ dùng dạy học : Mẫu báo cáo phô tô III) Các hoạt động dạy học Nội dung 1) KiĨm tra bµi cị KĨ chun Hai Bµ Trng 2) Bài a) Luyện nói +Đề :Báo cáo kết học tập ,lao động tổ tháng (15) -Rèn kỹ nói : - Lời lẽ rõ ràng rành mạch thái độ đàng hoàng tự tin Báo cáo đợc két học tập ,lao động bạn tổ Bài 2:Viét nội dung báo cáo gửi thày cô theo mẫu Viét lại đợc báo cáo kết học tập,lao động bạn tổ -Diễn đạt ý rõ ràng mạch lạc 3)Củng cố Hoạt động GV -Gọi HS kể trớc lớp -GV nhận xét cho điểm Hoạt động HS HS kể +Giới thiệu -Đề yêu cầu ? -HÃy đọc lại báo cáo noi gơng anh đội Cụ Hồ -Báo cáo gồm có phần ?Đó phần nào? - Tổ em tháng vừa qua đà đạt đợc thành tích mặt học tập lao động ? -Có bạn học tốt , bạn cần phải cố gắng ? -Về lao động làm đợc việc tốt ? -Cần đề nghị khen thởng bạn ? chấm ,chữa chung Có tổ đợc nhà trờmg khen thởng ? -Nghe HS báo cáo GV nhận xét biểu dơng -HÃy nêu yêu cầu ? -Treo bảng phụ viét sẵn mẫu báo cáo -Tên báo cáo ? -Ngời báo cáo ?lớp -Báo cáo mặt ? -Quan sát HS viết giúp đỡ HS yếu -Nhận xét chữa bảng phụ -Chấm -nhận xét -HÃy nhắc lại bố cục báo cáo hoạt động Nghe 3HS đọc đề Hs đọc báo cáo Thảo luận cặp Đại diện cặp trình bày Cá nhân nối tiép báo cáo trớc lớp 2HS đọc đề Đọc mẫu báo cáo bảng phụ nêu nhận xét Viết Đọc viết dặn dò nhà : viét hoàn chỉnh văn chuẩn bị sau Sinh hoạt lớp I)Mục tiêu :Giúp HS - Nhận thấy u điểm tồn cá nhân tập thể lớp trongtuần 21 từ có biện pháp khắc phục tồn phát huy u điểm tuần sau - Nắm đợc công việc tuần 21 II)Chuẩn bị :Cập nhật tuần 20 III) Các hoạt động dạy học Nội dung 1)Khởi động :Hát 2)Nhận xét tuần 20 -Học tập -u điểm -Nhợc điểm -Các hoạt động khác -Vệ sinh -Nề nếp hoạt đọng dịp nghỉ tết 3)Công việc tuần 21 -Học tập -Những điều lu ý sau nghỉ tết -Tiếp tục trồng chăm sóc Hoạt đông GV -Cho lớp hátbài lớp đoàn kết -Yêu cầu lớp trởng báo cáo tổng kết tuần 20 -GV nghe ,nhận xét bổ sung -Hớng dẫn cách khắc phục tồn Biểu dơng HS có nhiều u điểm đặc biệt dịp nghỉ tết nguyên đán -Phổ biến công việc tuần 21 -Yêu cầu HS nhắc lại Tổ chức thi hát điện Biểu dơng HS hát hay, Hoạt đông củ Cả lớp hát đồng Nghe Cá nhântrình bày ý kiến Nghe Cá nhân nối tiếp nhắc lại Tự học toán Tháng Năm Năm I Mục tiêu : Giúp học sinh - củng cố đơn vị đo thời gian: Tháng , năm - Biết tên gọi tháng năm Nắm số ngày tháng - Biết tính số ngày hai tháng tiếp II Đồ dùng dạy học: - Tờ lịch năm 2005 ( tơng tự nh SGK ) tờ lịch năm hành III Các hoạt động dạy học: Nội Dung Kiểm tra cũ:Tìm x x+ 163 = 479 ;x-159=657 Bµi míi : a) Lun bµi 102) Bµi :Số? đặt tính tính -Củng cố số ngày tháng -Nắm đợc tháng có 31 ngày tháng ;1,3, ,7,8, 10,12 tháng có 30 ngày tháng 4, 6, ,11 Riêng tháng năm có 28 29 ngày Bài 2:Viết vào chỗ chấm đặt tính tính -Củng cố cách tính số ngày thứ tháng -Ngày 27-2 thứ hai ngày 24 tháng năm 2004 thứ -Bài 3Viết tiếp vào chỗ trống đặt tính tính Hoạt động GV - Gọi học sinh lên bảng thực phép tính tìm - GV nhận xét, ghi điểm Hoạt động HS 2HSlên bảng lớp làm nháp a)Giới thiệu - Bài yêu cầu làm ? -Hớng dẫn lại cách tính số ngày thág nắm tay -HÃy nêu tên tháng có 31ngày ? tháng có 30 ngày ? -Tháng hai có ngày ? -Nghe HS trả lời- GVnhận xét -kết luận Đọc đề 5HS nhắc lại QS nghe thực hành nắm tay nêu lại Bài yêu cầu làm ? Quan sát HSlàm chữa - Tháng có ngày? -Các ngày thứ hai trớc ngày ?vậy ngày 24 tháng năm 2004 thứ ? -Bài yêu cầu làm gì? - Tháng có ngày? Các ngàychủ nhật tháng ngµy nµo ? VËy ngµy 1-6 -2005 lµ -TÝnh thµnh thạo đợc ngày Thứ mấy? tháng 5-2005 chủ nhật -Bài yêu cầu làm gì? ngày 1-6 -2005 - Tháng 10 có ngày? Thứ Tháng 11 có ngày?từ ngày Thảo luận Đại diện trình bày Đọc đề tự làmbài nói cho nghe ,nối tiếp trình bày trớc lớp Vài hs nhắc lại Luyện 103) Bài : Viết tiếp vào chỗ trống đặt tính tính -Củng cè vỊ sè ngµy th 10 vµth 11 ngµy 1-10 thứ sáu ngày 1-12 năm thứ Bài 2: Viết tiếp vào chỗ trống đặt tÝnh råi tÝnh -Ngµy 1-6 -2004 lµ thø ba16 -2005 thứ 1-10 đến ngày 1-12 có ngày ? Vậy ngày 1-12 năm thứ mấy? -Năm 2004 có ngày ? từ ngày 1-6 năm 2004 đến ngày 1-62005 có ngày ? Vậy ngày 1-6 năm 2005 thứ mấy? -HÃy nêu tên tháng có 31ngày ? tháng có 30 ngày ?Nhận xét học chấm ,chữa chung dặn dò nhà Đọc đề làm cá nhân -đổi -kiểm tra Nối tiếp trả lời -)Củng cố -dặndò Thứ t ngày 11 tháng năm 2009 Phụ đạo toán Hình tròn, tâm , đờng kính, bán kÝnh I Mơc tiªu : Gióp häc sinh - Cđng cố tâm, bán kính, đờng kính hình tròn -Rèn kỹ vẽ hình tròn có tâm bán kính cho trớc kỹ trang trí hình tròn II Đồ dùng dạy học: - Com pa dùng cho giáo viên, com pa dùng cho học sinh., - Vở luyện toán III) Các hoạt động dạy học: Nội Dung Hoạt động GV 1)Kiểm tra :(4) - Những tháng có 30 ngày - Những tháng có 31 ngày - GV nhận xét, ghi điểm -Bài yêu cầu ? Thế tâm hình tròn? - HÃy nêu tên tâm hình tròn ? -Thế bán kính hình tròn ? -HÃy nêu tên b kính có h tròn? -Thế đờng kính hình tròn ? -HÃy nêu tên đ kính có cách tròn đó? Bài : a) Luyện 104 Bài :Nêu tên đặt tính tính Củng cố tâm, b kính,đ kính hình tròn -Nêu tên tâm G,O I, bán kính AG,GB ,đ kính AB, hình tròn Bài 2: Đo ghi đặt tính tính Rèn kỹ đo bán kính đờng kính hình tròn a) Luyện 105 Bài :Vẽ hình tròn 10 -Vẽ đợc hình tròn có bán kính 2cm; Bài 3:Vẽ theo mẫu 10 đặt tính tính -Rèn kỹ vẽ hình tròn Vẽ đợc nửa h tròn để đợc hình -Bài yêu cầu ? hÃy nêu cách đo ? - Yêu cầu HS dùng thớc đo độ dài bán kính đờng kính nêu số đo -Quan sát chấm nhận xét -Bài yêu cầu ? -Đặt tâm vị trí ?bán kính cm ? -HÃy nêu cách vẽ ? Gọi HS lên bảng vẽ GV nhận xét hớng dẫn cách vẽ -Quan sát HS làm giúp đỡ HS yếu -Bài yêu cầu làm ? -Muốn vẽ đợc hình tròn có bán kính 2cm làm nào? Ho 3H Líp nhË Qu nªu kÝn dïn bk kÝn Ch com Qu nhắ Thự Qu hoa cách 3)Củng cố đặt tính tính -GV vẽ mẫu hớng dẫn cách vẽ -Quan sát HS vẽ giúp đỡ HS yếu -Thế đợng kính hình tròn ? -Bán kính phần đờng kính? -Nhận xét học-dặn dò nhà hìn t tra bàn nêu Thự Luyện chữ Bài 38 I)Mục tiêu : -Giúp HS củng cố lại quy trình viết chữ q, Q, N -Rèn kỹ viếtchữ thờng viết hoa chữ q, Q, N kiểu chữ nghiêng -Viết từ ứng dụng Quảng Nam ,Quyết chiến thắng kiểu chữ nghiêng II)Đồ dùng dạy học :Chữ mẫu ,bảng phụ viết sẵn từ ứng dụng III)Các hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động GV 1) Kiểm tra :Viết chữ 2Bài a)Hớng dẫn tập viết chữ viết thờng chữ viết hoa -Củng cố lại quy trình viết chữ viết thờng viết hoa chữ q,Q,T kiểu chữ nghiêng b) Hớng dẫn tập viết tõ øng dơng + Híng dÉn tËp viÕt tªn riªng Quảng Nam -Hiểu Quảng Nam tên huyện tỉnh thuộc miền Trung -Viết tên riêng Bằng kiểu chữ nghiêng +Hớng dẫn tập viết câu øng dơng -HiĨu ý nghÜa c©u øng dơng Qut chiÕn thắng -Viết từ ứng dụng,Quyết chiến thắng kiểu chữ nghiêng Gọi HS lên bảng viết -Nhận xét cho điểm -Giới thiệu cho quan sát chữ mẫu -HÃy nêuđặc điểm cấu tạo chữ n,nh cách viết chữ ? Trong có chữ viết hoa? -Nêu đặc điểm kiểu dáng chữ -HÃy nhắc lại quy trình viết hoa chữ -GV viết mẫu HD lại quy trình viết để HS quan sát -Quan sát HS viết -uốn nắn chữ viết -Em biết địa danh có ? -Mỗi tên riêng viết nh ? -Khoảng cách chữ nh ? Đặc điểm kiểu dáng chữ ntn? -GV viết mẫu HD lại quy trình viết để HS quan sát -Quan sát HS viết -uốn nắn chữ viết -HÃy đọc câu ứng dụng nêu nhận xét đặc điểm cấu tạo kiểu dáng chữ viết câu -Các chữ có độ cao ?Khoảng cách nét chữ ? -Quan sát HS viết nháp -uốn sửa chữ viết -Dặn dò trớc viết - Quan sát HS viết -uốn nắn chữ viết -Thu chấm ,chữa lỗi -HÃy nêu lại chữ vừa viết hoa ? nhắc lại đặc điểm kiểu dáng chữ 3) Củng cố Hoạt độn HS 2HS lên viết Quan sát nêu nhận Quan sát mẫu Viết Quan sát nêu nhận Quan sát mẫu Viết Ngoại khoá Giáo dục vệ sinh miệng I)Muc tiêu: -Giúp HS hiểu nguyên nhân dẫn đến bị sâu tác dụng việc giữ vệ sinh miệng -Rèn thói quen giữ vệ sinh miệng : Hàng ngày đánh sau bữa ăn,Không ăn nhiều kẹo ,bánh đặc biệt vào buổi tối II) Đồ dùng dạy học :Tranh vẽ III)Các hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cũ -Hàng ngày em thờng làmg sau bữa ăn ? a)Giới thiệu -Cho quan sát tranh vẽ chấm ,chữa chung h ớng dẫn thảo luận -HÃy nêu đặc điểm hàm ? -Khi ta ăn ythức ăn thờng để lại đâu ? -Nếu thức ăn mà đọng lại lâu dài kẽ có tợng xảy ? -Vậy cần phải làm đợc ?không bị sâu? -Bức tranh vẽ hình ảnh ?Vì bạn bị đau ? -Theo em việc nên làm ? ? -Những việc không nên làm ?vì ? Nghe đại diện nhóm trình bày GV nhận xét chấm ,chữa chung kết luận -Để giữ vệ sinh miệng hàng ngày cần phải làm ? -HÃy kể số bệnh miệng mà em thờng gặp ? -Em đà bị sâu cha ? Khi bị sâu em cảm thấy ? -HÃy nêu cách trải cách ? - Hàng ngày em thờng làmg để giữ vệ sinh miệng ? -HÃy nêu biện pháp giữ vệ sinh miệng ? -Vì bị sâu ? -Hàng ngày sau ăn xong em cần phải làm để giữ vệ sinh miệng ? -Nhận xét học dặn dò :về nhµ thùc hiƯn tèt theo bµi häc HS nèi tiếp kể 2)Bài b)Hoạt động Quan sát tranh -Thấy đợc việc nên làm việc không nên làm để giữ vệ sinh miệng -Có biên pháp giữ vệ sinh miệng :Đánh sau bữa ăn ,hàng ngày súc miệng nớc muối pha loÃng,Không ăn nhiều kẹo, bánh Hoạt động :Liên hƯ -RÌn thãi quen cã ý thøc gi÷ vƯ sinh miệng ) Củng cố -dặn dò Quan sát tranh Thảo luận cặp Đại diện nhóm trình bày Cá nh©n tiÕp kĨ nèi Nãi cho nghe Nãi tríc lớp Thứ sáu ngày 13 tháng năm 2009 Bồi dỡng toán Nhân số có bốn chữ số Với số có chữ số I Mục tiêu: Giúp học sinh - Củng có rèn kỹ thực phép nhân số có chữ số với số có chữ số ( có nhớ lần ) - Vận dụng phép nhân để làm tính giải toán thành thạo III.Đồ dùng dạy học Vở luyện toán II Các hoạt động dạy học: Nội Dung Hoạt động GV KiĨm tra bµi cị :TÝnh: 437 x 205 x Bµi míi : a)Lun bµi 106 Bµi 1:Tính -Củng cố cách nhânsố có bốn chữ số với sã cã mét ch÷ sè 1234 2116 x x Bài 2: Đặt tính tính -Rèn kỹ đặt tính tính 1023 x 1810 x Bài 3:Giải toán -Vận dụng phép nhân vào giải toán có lời văn Có 5000 viên gạch tờng : 1215 viên gạch Xây4 tờng , .viên? Bài :Tính nhẩm -Biết cách nhân nhẩm số tròn nghìn với số có chữ số 2000 x = ? b)Luyện 107 Bài :Điền vào ô trống -Rèn kỹ tìm tích Thừa số 2107 1716 Thõa sè Bµi :TÝnh Cđng cè ,rèn kỹ tính giá trị biểu thức 2150 x +2728 Củng cố, dặn dò : - Gọi HS lên bảng thực phép tính, -GV nhận xét-cho điểm Giới thiệu HÃy nêu nhận xét th số phép nhân đó? -Vậy phép nhân dạng ? - Muốn nhân số cã ch÷ sè víi sè cã ch÷ sè ta làm nh ? -Yêu cầu học sinh tự làm Quan sát HS làm - Chữa , ghi điểm -Bài có yêu cầu ?Đó ? -HÃy nêu lại cách đặt tính ?Tính theo thứ tự -Yêu cầu HS lên bảng vừa thực nhắc lại cách đặt tính tính phép tính -Quan sát HS làm - Chữa , ghi điểm -Bài toán cho biết ?Bài toán hỏi ? -Tìm số gạch đà xây hết làm ? -Tìm số gạch lại làm ? - Yêu cầu học sinh tự tóm tắt giải Quan sát HS làm chữa bảng phụ Các phếp nhân có đặc điểm ? -HÃy nêu cách nhân nhẩm ? - Yêu cầu học sinh tự nhẩm nêu kết tính - Chữa , ghi điểm Hoạt đ củaHS - HS dớilớp - HS n Đọc ph nêu Nhắc l nhân HS lê làm, lớ - lên làm - Nhận bạn Tự nhẩ Nối tiế ph Bài yêu cầu ? cho ta ?Tìm thành - Làm phần ? Muốn tìm tích làm HS lên đổi Biểu thức có phép tính ?HÃy nêu lại cách - Nhận tính giá trị biểu thức ? - HS Quan sát HS làm chữa bảng phụ - 1HS - Muốn nhân số có chữ số với số có chữ số ta làm tóm tắ lớp làm nh ? Nhận xét học dặn dò nhà Tự học tiếng việt Luyện tả Nhà phát minh bà cụ I)Mục tiêu :Giúp HS - Nhớ viết tả đoạn từ lúc nh ngời khác Nhà phát minh bà cụ : -Trình bày đẹp -Làm tập phân biệt âm chvà âm tr,dấu hỏi ,dấu ngà II) Đồ dùng dạy học Bảng phụ ,vở luyện tiếng việt III) Các hoạt động dạy học Nội dung 1) Kiểm tra 2Bài a)Chuẩn bị viết tả -củng cố lại nội dung bàì văn -Nắm đợc cách trình bày viết -Nắm đợc chữ cần phải viết hoa có : Ê -đi -xơn -Nắm đợc chữ viết khó có bài:ý nghĩ ,loé, chạy ,dòng điện,xe ngựa kéo, b) Viết tả -Nghe viết tả ,viết đẹp c) làm tập tả Bài 2:Điền vào chỗtrống -Phân biệt điền âm ch tr vào chỗ thích hợp chỉnh, an, .động , .lột, Bài 3:tìm tiếng -Tìm tiếng có âm đầu ch tr, dấu hỏi ,dấu ngà 3)Củng cố Hoạt động GV Gọi HS viết tiếng có âm đaauf ch tr vµ tiÕng cã dÊu hái ,dÊu ng· -NhËn xÐt cho điểm -Giới thiệu -Đọc mẫu -Gọi Hs đọc -Nhờ đâu mà Ê -đi -xơn đà nghĩ chế tạo xe chạy dòng điện ? -Qua em thấy Ê -đi -xơn ngời ? -Trong có chữ phải viết hoa ?vì ?HÃy nêu cách viết viết chữ ? -Nêu chữ viết khó ? -Đọc từ khó ,yêu cầu HS viết -Quan sát sửa chữa -Dặn dò trớc viết -Quan sát HS viết ,uốn vắn chữ viết -Cho HS đổi soát lỗi -Chấm chữa lỗi -Bài yêu cầu ? -Trớc đièn vào chỗ trống em cần phảI làm ? -Quan sát HS làm ,chữa bảng phụ -HÃy nêu yêu cầu ? -Làm thé để tìm đợc tiếng ch-Quan sát ,giúp ®ì HS u -Nghe HS ®äc bµi GV nhËn xÐt bổ sung -HÃyđọc tiếng có âm đầu ch tr? tiÐng cã dÊu hái ,dÊu ng· ? -Em häc tập đợc ông Ê -đi -xơn? Nhận xét học ,dặn dò vè nhà luyện viết thêm Hoạt động H HS viết bảng Cả lớp viết nh Nghe đọc 2HS đọc to lớp đọcthầm nghe ,trả lời miện Viết chữ viết khó Viết cá nhân Đổi soát lỗi Đọc đề làm đổi ki tra Đọc đề làm cá nhân đọc cho nghe Nối tiếp đọc t lớp Phụ đạo tiếng việt Nhân hoá Ôn tập cách đặt trả lời câu hỏi đâu I)Mục tiêu: Củng cố để HS nắm ba cách nhân hoá 2.Củng cố ,rèn kỹ đặt câu trả lời câu hỏi đâu ? II Đồ dùng dạy- học:- Giấy khổ to ,Bảng phụ III Các hoạt động dạy học Nội Dung 1/ Kiểm tra cũ Hoạt động GV -HÃy nêu lại cách nhân hoá ? -Đặt câu có hình ảnh nhân hoá ? Hoạt động củ 3HSnêu 2)Bài A) Luyện nhân hoá Bài :Đọc thơ Bé Miu -Hiểu đợc nội dung thơ cách dùng từ tả mèo -Tìm đợc vật đợc nhân hoá thơ trên: Chú Miu đợc nhân hoá qua câu thơ Chú Miu Miu mừng quýnh Tròn mắt gọi meo meo Bé Miu Miu Thân từ thuở Cùng ngắm ông trăng tròn Cùng xem hoa nhỏ Thế mà dỏng tai Hiểu đợc tác dụng cách nhân hoá:thấy miu giống nh em bé ngộ nghĩnh ,rất đáng yêu B)Ôn cách đặt câu hỏi đâu Bài tập3:Tìm phận câu -Tìm đợc phận câu trả lời cho câu hỏi đâu ? câu văn :Nhìn hình ảnh mèo in áo hoa bé mặc , Chiều ,bé mải mê học bên cửa sổ Bài tập 4:Đọc trả lời câu hỏi : Dựa vào Trên đờng mòn Hồ Chí Minh để trả lời câu hỏi -Đoàn quân nối thành vệt dài từ đỉnh cao tới thung lũng -Họ nhìn lên thấy ba lô lù lù nối đuôi lng cong cong - 3): củng cố dặn dò: -Nhận xét chấm ,chữa chung cho điểm a)Giới thiệu Hớng dẫn HS làm - HÃy nêu lại Y/C - Gọi HSđọc -GV đọc mẫubài thơ -Thế nhân hoá ?HÃy nêu lại cách nhân hoá ? -GV nhận xét chốt lại lời giải -Trong thơ có vật đợc nhân hoá ? -Các vật đợc gọi ? -Các vật đợc tả từ ngữ ? Qua câu thơ ? -Tác giả nói víi chó mÌo th©n mËt nh nãi víi ai? -VËy qua cách nhân hoá giúp em hiểu nhân vật nh ? -Bài yêu cầu làm ? -Bộ phận trả lời câu hỏi đâubổ sung cho câu ý ?và thờng đứng vị trí câu? Quan sát chấm -chữa - Nhận xét chốt lại lời giải - Hình ảnh mèo in đâu ? - Chiều ,bé mải mê học ởđâu? -Bài yêu cầu ?hÃy đọc lại tập đọc Trên đờng mòn Hồ Chí Minh -Đoàn quân nối thành vệt dài từ đâu tới đâu ? - đâu ? - Họ nhìn lên thấy ba lô lù lù nối đuôi đâu ? Nghe HS trình bày GV nhận xét -kết luận - Có cách nhân hoá? cách nào? GV nhận xét tiết học Båi dìng tiÕng viƯt Nãi vỊ ngêi trÝ thøc –chÊm ,chữa chung Nghe kể I) Mục tiêu: Giúp HS cđng cè hiĨu biÕt vỊ ngêi trÝ thøc :BiÕt c«ng việc ,vị trí làm việc ngời trí thức ,sản phẩm công việc ngời trí thức -Rèn kỹ nghe kĨ :nghe nhí néi dung c©u chun “Ng êi trí thức yêu nớc ,kể lại đợc câu chuyện sát với nội dung -Qua câu chuyện hiểu thêm đặc điểm công việc làm lòng yêu nớc bác sỹ Đặng Văn Ngữ II)Đồ dùng dạy học :Bảng phụ ,vở luyện tiếng việt III)Các Họat động dạy học Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS -HÃy kể mét sè ngêi trÝ thøc mµ em HS nèi tiÕp kĨ 1)KiĨm tra bµi cị biÕt ? 2)Bµi míi -Ngời trí thức làm công việc ? -GV nhận xét chấm ,chữa chung cho điểm a)Nói trí thức HS đọc đề -Củng cố hiểu biết vỊ Giíi thiƯu bµi HD lµm bµi tËp -Chia nhãm giao việc Thảo luận cặp ngời trí thức :Biết công việc ,vị trí làm -Ngời bác sỹ làm công việc ?Họ Đại diện cặp trình bày việc ngời trí thức làm công việc đâu ? -Việc làm bác sỹ mang lại lợi ích ,sản phẩm công việc ngời trí thức:Ngời ? -HS lắng nghe 2-3 HS nhắc lạ HS nối tiếp đọ diễn cảm th HSđọc yêu c HS làm bài.vào HS làm vào g Cả lớp theo dõ nhận xét HS đọc Y/C HS làm trì bày HS đọc Y/C HS làm bài.vào HS làm vào g Cả lớp theo dõ nhận xét HS đọc Y/C c 3HSđọc nghe nói cho n Trình bày trớc bác sỹ ,ngời giáo ,ngời kĩ s, thầy - Ngời thầy giáo làm công việc ? Họ làm công việc đâu ? -Việc làm ngời thầy giáo mang lại lợi ích gì? - Ngời kĩ s làm công việc ?Họ làm công việc đâu ? -Việc làm ngời kĩ s mang lại lợi b)Nghe kể ích ? -Rèn kỹ nghe kể Nghe đại diện nhóm trình bày GV :nghe nhớ nội dung nhận xét kết luận câu chuyện Ngời trí -Bài yêu cầu ? thức yêu nớc ,kể lại GV kể mẫu toàn câu chuyện đợc câu chuyện s¸t -Gäi HS kh¸ kĨ víi néi dung -Chia nhãm kể -Qua câu chuyện Quan sát HS kể giúp đỡ nhóm kể hiểu thêm đặc -Bác sĩ Đặng Văn Ngữ từ Nhật Bản điểm công việc làm nớc theo đờng để tham gia lòng yêu nớc bác kháng chiến ? sỹ Đặng Văn Ngữ -Trên đờng ,ông giữ bên đồ vật gì? Nhờ ông đóng góp cho kháng chiến chống Pháp ? -Ông lại lên đờng trận vào năm ?Ông đà nghiên cứu chế thuốc chống sốt rét nh ?Kết ? c)Luyện viết -Ông đà hi sinh nh ? -Rèn kĩ viét : -Tổ chức thi kể chuyện -Viết lại câu chuyện -Nhận xét chấm ,chữa chung biểu dơng nhóm kể tốt trêntheo trình -Bài yêu cầu ?Câu chuyện có tự nội dung câu phần ? chuyện diễn đạt ý rõ -Khi viết em cần lu ý ? ràng mạch lạc Quan sát ,giúp đỡ HS viết 3)Củng cố Thu chấm chấm ,chữa chung nhận xét Đọc đề Nghe kể HS kể Kể nhóm Thảo luận nội dung câu chuyện Các nhóm thi kể HS đọc đề Viết cá nhân Đọc viÕt tríc líp -H·y kĨ vỊ mét sè ngêi trÝ thức khác mà em biết? -Ngời trí thức làm công việc ? -Nhận xét học chấm ,chữa chung dặn dò nhà kể lại câu chuyện Sinh hoạt lớp I)Mục tiêu :Giúp HS - Nhận thấy u điểm tồn cá nhân tập thể lớp trongtuần 21 từ có biện pháp khắc phục tồn phát huy u điểm tuần sau - Nắm đợc công việc tuần 22 II)Chuẩn bị :Cập nhật tuần 21 III) Các hoạt động dạy học Nội dung Hoạt đông GV 1)Khởi động :Hát -Cho lớp hátbài lớp đoàn kết 2)Nhận xét tuần 21 -Yêu cầu lớp trởng báo cáo tổng kết tuần -Học tập 21 -u ®iĨm -GV nghe ,nhËn xÐt bỉ sung -Nhỵc ®iĨm -Híng dẫn cách khắc phục tồn -Các hoạt động khác ,biểu dơng HS có nhièu u điểm -Vệ sinh -Phổ biến công việc tuần 22 -Nề nếp -Yêu cầu HS nhắc lại 3)Công việc tuần 22 Tổ chức thi hát điện ca ngợi quê h-Học tập ơng đất nớc -Những điều lu ýsau nghỉ tết Biểu dơng HS hát hay, Hoạt đô HS Cả lớp há ca Nghe Cá nhânt bày ý kiến Nghe Cá nhân n nhắc lại ... chữ:o,ô,ơ ,g, t kiểu chữ nghiêng b) Hớng d? ?n tập viết từ ứng dụng -Hiểu nghĩa từ ứng dụng Ô M? ?n, Ông Gióng viết từ ứng dụng kiểu chữ nghiêng ) Híng d? ?n tËp viÕt c©u øng dơng -HiĨ nghÜa câu ứng dụng :? ?n. .. Viết Ngo? ?i khoá Giáo dục vệ sinh miệng I) Muc tiêu: -Giúp HS hiểu nguy? ?n nh? ?n d? ?n đ? ?n bị sâu tác dụng việc giữ vệ sinh miệng -R? ?n th? ?i quen giữ vệ sinh miệng : Hàng ngày đánh sau bữa ? ?n, Không... Hớng d? ?n tập viết từ ứng dụng + Hớng d? ?n tập viết t? ?n riêng Quảng Nam -Hiểu Quảng Nam t? ?n huy? ?n tỉnh thuộc mi? ?n Trung -Viết t? ?n riêng Bằng kiểu chữ nghiêng +Hớng d? ?n tập viết câu ứng dụng -Hiểu