tuçn 13 tuần 13 thứ mễn tấn bài dạy 2 2311 chào cờ tâňp đoňc kể chuyện toỏn âm nhạc chào cờ người con của tây nguyên người con gái tây nguyên so sỏnh số bộ bằng một phần mấy số

Làm cho HS thêm yêu mến nhau.[r]

TUẦN 13

THƯ MễN TấN BÀI DẠY

2 23/11

Chào Tâňp đoňc kể chuyện Toỏn Âm nhạc

Chào

Ngươi của Tây Nguyên Ngươi gái Tây Nguyên

So sỏnh số bộ bằng một phần mấy số lớn (GV chuyơn)

3 24/11

Chớnh ta Toỏn

MyŢ thuâňt ThęŇ duňc Tâňp đoňc

N-V Đêm trăng hồ Tây Luyện tập

Vẽ trang trớ : trang trớ cỏi bỏt (GV chuyơn)

Cửa Tựng 4

25/11

TNXH Toỏn LTVC Đaňo đýěc ATGT

Một số hoạt động ở trương (Tiếp) Bang nhõn

Từ địa phương, Dấu chấm hỏi, dấu chấm than

Tớch cực tham gia việc trương , việc lớp Đợng tác điều hồ An tồn tô, xe buýt

5 26/11

Tập viết Toỏn Chớnh ta Thủ cụng TNXH

ễn chữ hoa I Luyện tập

N-V Vàm Cỏ Đông Cắt dỏn chữ H, U

Không chơi các trũ chơi nguy hiểm 6

27/11

HĐTT Toỏn TLVăn Thể dục

Hoaňt đôňng tập thể Gam

Viết thư

Thứ 2/23/11

Tập đọc-Kể chuyện : Người của tây nguyên I/ Mục tiêu:

A.Tập đọc

- Bước đầu biết thể hiện được tình cam, thái độ của nhân vật qua lơi đối thoại

- Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: Ca ngợi anh Núp dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích kháng chiến chống Pháp

B Kể chuyện

- Biết kể một đoạn của câu chuyện theo lơi một nhân vật truyện II/ Đồ dùng dạy học

- anh anh hùng Núp

III/ Các hoạt động dạy - học

Tập Đọc

tl Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh hTDB

A/Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS đọc thuộc lòng : Canh đẹp non sông &tra lơi các câu hỏi SGK

- GV nhận xét & ghi điểm B/ Bài mới:

1/ Luyện đọc:

a/ GV đọc mẫu toàn

b/ Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giai nghĩa từ:

+Đọc từng câu:

- Luyện đọc từ khó : Kông Hoa , Bok Pa , Bok Hồ , huân chương ,

+ Đọc từng đoạn trước lớp:

- GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ được chú giai sau

+Đọc từng đoạn nhóm: 3/ Tìm hiểu bài:

- Yêu cầu HS đọc thầm từng đoạn TLCH: Anh Núp được tỉnh cử đâu?

.ở đại hội về anh Núp kể cho dân làng biết những gì?

- 2, HS , ca lớp nhận xét

- HS theo dõi SGK, quan sát tranh minh

hoạ

- HS đọc nối tiếp mỗi em câu đếna hết (2 lượt)

- HS đọc nối tiếp đoạn (2 lượt) - HS đọc phần chú giai để hiểu các từ mới

- HS luyện đọc theo nhóm đôi (3’)

- Anh Núp được tỉnh cử dự đại hội thi đua

-Đất nước mình bây giơ rất mạnh, mọi đều đoàn kết đánh giặc, làm rẫy giỏi

Chi tiết cho thấy đại hội rất khâm phục thành tích của dân làng Kông Hoa?

- 1HS đọc phần cuối đoạn rồi tra lơi:

Những chi tiết cho thấy làng Kông Hoa rất vui ?

.Đại hội tặng dân làng Kông Hoa những gì? Khi xem những vật đó thái độ của mọi sao?

4/ Luyện đọc lại:

- GV đọc diễn cam lại đoạn 3, hướng dẫn HS đọc giọng chậm rãi, trang trọng, cam động - Nhận xét tuyên dương HS đọc tốt 1/ GV nêu nhiệm vụ: Chọn kể một đoạn của

câu chuyện

2/ H/dẫn HS kể bằng lời của nhân vật : - GV hỏi: Trong đoạn văn mẫu SGK,

ngươi kể nhập vai nhân vật nào? - Từng cặp HS tập kể

- HS tiếp nối thi kể trước lớp - Ca lớp GV nhận xét

- Nghe anh Núp nói lại lơi cán bộ

- một cái anh Bok Hồ , một bộ quần áo , một huân chưng cho dân làng Kông Hoa , một huân chương cho Núp

- Xem những vật ấy tặng vật thiêng liêng nên rửa tay thật sạch coi đến mãi nữa đêm

- vài HS thi đọc đoạn

- Ba HS tiếp nối thi đọc đoạn của

- Lớp nhận xét

HS giỏi kể theo lơi nhân vật

- HS đọc yêu cầu đoạn văn mẫu Lớp đọc thầm

- Nhập vai anh Núp

- HS chọn vai, suy nghĩ về lơi kể Luyện kể theo nhóm đôi

- Bình chọn kể hay nhất

IV/Củng cố, dặn dò

- Yêu cầu HS nhắc lại ý nghĩa của câu truyện? - GV nhận xét tiết học Y/C HS tập kể lại chuyện cho thân nghe

Toán So sánh số bé bằng một phần mấy số lớn. I MỤCTIÊU:

-Biết so sánh số bé bằng mợt phần mấy sớ lớn II CÁC HOẠT ĐỢNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 KIỂM TRA BÀI CŨ:

a) Có 42 kg cam, sau bán 10kg, ta chia đều số cam còn lại vào sọt Hỏi mỗi sọt đựng mấy kg cam?

- GV nhận xét - ghi điểm 2 BÀI MỚI:

a) Ví dụ: GV vừa vẽ vừa hỏi HS : 2cm

A B

C D 6cm

- Đoạn thẳng CD gấp mấy lần đoạn thẳng AB ?

- Như vậy đoạn thẳng AB bằng một phần mấy đoạn thẳng CD ?

* GV kết luận : Độ dài đoạn thẳng CD gấp lần độ dài đoạn thẳng AB ta nói độ dài đoạn thẳng AB = 31 độ dài đoạn thẳng CD

b) Bài toán :

30 tuổi Mẹ

Con tuổi

- Tuổi mẹ gấp mấy lần tuổi con?

- Vậy tuổi bằng một phần mấy tuổi mẹ? + GVKL: Bài toán được gọi toán số bé bằng một phần mấy số lớn

c) Thực hành:

+ Bài 1: Gọi HS đọc đề dòng đầu của tập

- gấp mấy lần

- bằng một phần mấy của ? + Cho HS tự làm tiếp dòng 2, + Nhận xét kết qua

+ Bài 2: Gọi HS đọc đề, xác định dạng toán. - GV& HS ca lớp nhận xét , sửa

- Gọi HS lên bang giai Ca lớp làm bang

- Nhận xét , bổ sung

- Quan sát hình vẽ & tra lơi câu hỏi : - ĐT CD dài gấp lần ĐT AB - Độ dài đoạn thẳng AB =

3

độ dài đoạn thẳng CD

- Gọi HS đọc đề toán , ca lớp theo dõi SGK

-Tuổi mẹ gấp tuổi con: 30 : = (lần ) Vậy tuổi bằng

5

tuổi mẹ ĐS :

5

- HS đọc đề & mẫu BT - gấp lần

- bằng 41 của

- Gọi HS nêu kết qua, lớp làm vở tập

* KQ : gấp lần ,

2 ; gấp lần ,

+ Bài 3: Gọi HS đọc đề bài.

- ở hình a: Số ô vuông màu xanh bằng một phần mấy số ô vuông màu trắng?

+ HS làm câu b

- GV sửa & gọi HS đọc lại kq 3 CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- Nhận xét tiết học

- DD Về nhà luyện tập thêm về so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

- CB : Luyện tập

Số sách ngăn dưới gấp số sách ngăn một số lần : 24 : = ( lần )

Vậy số sách ở ngăn bằng

4

số sách ngăn dưới ĐS :

4

a/ Số ô vuông màu xanh bằng 15 số ô vuông màu trắng

b/ Số ô vuông màu xanh bằng1

3 số ô

vuông màu trắng

Tập đọc : Cửa tùng I/ MỤC TIÊU:

- Bước đầu biết đọc với giọng có biểu cam, ngắt nghỉ hơI đúng các câu văn

-Hiểu nội dung bài: Ta vẻ đẹp kì diệu của cửa Tùng-một cửa biển thuộc miền Trung nước ta II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh minh hoạ đọc SGK III/ CÁC HOẠT ĐỢNG DẠY - HỌC

Hoạt đợng của giáo viên Hoạt động của học sinh A/Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS kể lại câu chuyện : Ngươi của Tây Nguyên tra lơi các câu hỏi về nội dung câu chuyện

- HS kể chuyện Ca lớp theo dõi , nhận xét - GV nhận xét, ghi điểm

B/ BÀI MỚI: 1/ Luyện đọc:

a/ GV đọc mẫu toàn - HS theo dõi SGK

b/ Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giai nghĩa từ: +Đọc từng câu

- GV sửa lỗi phát âm sai của HS, luyện đọc

- HS đọc nối tiếp mỗi em 1-2 câu (2lượt) + Đọc từng đoạn trước lớp: - HS đọc nối tiếp đoạn (2 lượt)

- GV kết hợp hướng dẫn HS nghỉ đúng đọc các câu

- Giúp HS hiểu nghĩa các từ SGK

- HS luyện đọc câu khó đọc - HS tìm hiểu nghĩa của từ - Đọc từng đoạn nhóm - HS luyện đọc theo nhóm đôi - Ca lớp đọc đờng tồn

2/ Tìm hiểu bài:

- HS đọc thầm đoạn 1, tra lơi : + Cửa Tùng ở đâu?

+ Canh bên dòng sông Bến Hai có gì đẹp? - ở nơi dòng sông Bến Hai gặp biển.- Thôn xóm mướt màu xanh của luỹ tre làng những rặng phi lao rì rào gió thổi

- HS đọc thầm đoạn tra lơi :

+ Em hiểu thế "Bà chúa của các bãi tắm"? - HS đọc thầm đoạn tra lơi :

+ Sắc màu nước biển Cửa Tùng có gì đặc biệt?

+ Ngươi xưa so sánh bãi biển Cửa Tùng với cái gì? - GV: Hình anh so sánh làm tăng vẻ đẹp duyên dáng, hấp dẫn của bãi biển Cửa Tùng

-Là bãi tắm đẹp nhất các bãi tắm

- Thay đổi lần ngày : Bình minh mặt biển chiếc thau đồng đỏ ối , nước biển nhuộm màu hồng nhạt , trưa nước biển xanh lơ & chiều tà nước biẻn sang màu xanh lục

- Chiếc lược đồi mồi đẹp quí giá cài mái tóc bạch kim của sóng biển

4/ Luyện đọc lại:

- GV đọc diễn cam đoạn

- HD HS đọc đúng đoạn văn - HS đọc

- Tổ chức cho HS thi đọc - HS thi đọc đoạn của - HS đọc ca

- Một vài HS thi đọc đoạn văn

5/ Củng cố, dặn dò:

- Gọi HS nói lại nội dung văn - Dặn HS luyện đọc lại văn - Luyện đọc thêm : Vàm Cỏ Đông

I Mục tiêu:

Giúp HS củng cố về:

- Biết so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn - Giai toán bằng phép tính

II CÁC HOẠT ĐỢNG DẠY HỌC:

Hoạt đợng của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 KTBC:

- Trong thùng có 56 lít, can có lít dầu Hỏi số lít dầu can bằng một phần mấy số lít dầu thùng?

- GV nhận xét - cho điểm 2 LUYỆN TẬP:

+ Bài 1:

- Gọi HS đọc Y/C BT

- GV dán bang BT đã chuẩn bị sẵn lên bang - Gọi HS lên bang điền KQ vào bang

- Ca lớp & GV theo dõi nhận xét + Bài 2: Gọi HS đọc đề

- HS trình bày giai

- GV nhận xét – chữa cho HS + Bài 3:

- Gọi HS đọc đề:

- Gọi HS lên bang trình bày giai - GV cho HS nhận xét & sửa

+ Bài 4:Y/C HS chơi trò chơi xếp hình : dùng mô hình tam giác để xếp hình theo yêu cầu sgk

3 CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- Về nhà rèn thêm dạng toán số bé bằng một phần mấy số lớn - Tìm một phần mấy của một số

- CB : Bang nhân

- Gọi HS lên bang, lớp làm vào vở - Nhận xét

- Gọi HS đọc kết qua, lớp làm vào vở tập

Nhận xét KQ :

Gấp lần ; lần ; lần ; 10 lần

3

8

5 10

- HS đọc đề Giai :

Số bò có : 28 + = 35 (con ) Bò gấp trâu một số lần : 35 : = ( lần ) Vậy số trâu bằng

5 số bò

ĐS :

5

- HS lên bang giai Bài giai :

Số vịt bơi dưới ao : 48 : = ( )

Số vịt còn lại ở bơ : 48 - = 42 ( ) ĐS : 42 vịt

- HS dùng mô hình tam giác để xếp hình theo yêu cầu sgk

- Đại diện tổ lên xếp hình nhanh

I/ MỤC TIÊU:

Rèn kỹ viết chính ta:

- Nghe viết chính xác, trình bày đúng Đêm trăng Hồ Tây

- Viết đúng tiếng có vần khó iu/ uyu, giai đúng câu đố, viết đúng một số từ có tiếng chứa âm đầu, vần dễ lẫn

II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bang lớp viết nội dung BT2

- Bang phụ viết sẵn các âm vần BT3a III/ CÁC HOẠT ĐỢNG DẠY - HỌC:

Hoạt đợng của Giáo Viên Hoạt động của Học sinh A/ Kiểm tra bài cũ:

- GV đọc cho HS viết: trung thành, chung sức,

lươi nhác, nhút nhát - HS lên bang - Lớp viết bang B/ Dạy bài mới:

1/ Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC của tiết học. 2/ HD học sinh viết chính ta:

a.GV đọc tồn mợt lượt, mơi HS đọc lại

- Nghe giới thiệu - Ca lớp theo dõi SGK - Đêm trăng Hồ Tây đẹp thế nào?

- Những chữ phai viết hoa? Vì sao?

- Trăng toa sáng rọi vào các gợn sóng lăn tăn; gió đông nam hây hẩy; sóng vỗ rập rình; hương sen đưa theo chièu gió thơm ngào ngạt

- HS phát biểu

- Tên riêng : Hồ Tây , chữ đầu câu , đầu đoạn ,

- Y/C HS viết từ khó vào bang con: đêm trăng,

hây hẩy , vắt, rập rình, ngào ngạt - HS luỵên viết bang b> GV đọc, viết vào vở - HS nghe & viết vào vở c> Chấm, chữa

GV chấm một số vở

- Chữa lỗi bằng bút chì lề vở 3/ HD làm bài tập:

Bài tập 2: iu hay uyu? - HS đọc Y/C

- HS tự làm bài, mơi 2HS thi làm đúng, nhanh bang lớp

- Chữa bài: khúc khuỷu, gầy khẳng khiu, khuỷu tay

Bài tập 3a :Giai câu đố - GV nhận xét

4/ Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học - Luyện viết lại những lỗi đã mắc - Học thuộc các câu đố

- HS làm vào vở, 2HS lên bang - 5,7 HS đọc lại kết qua đúng

* khúc khuỷu, gầy khẳng khiu, khuỷu tay -HS ghi lơi giai vào bang -> nhận xét

Thứ 4/25/11

Tự nhiên - xã hội: Một số hoạt động ở trương (tt) I Mục tiêu: HS có kha năng:

 Tham gia tích cực các hoạt động ở trương phù hợp với sức khỏe kha của mình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh anh các hoạt động của nhà trương.

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh KTBC:

- Kể tên các môn học em được học ở trương? - Em thích nhất môn học nào? Vì sao?

- Hoạt dộng chủ yếu của em ở trương gì? BÀI MỚI:

Hoạt động 1: Quan sát tranh.

- HS quan sát các hình trang 48, 49 sgk, sau đó thao luận nhóm đôi Từng cặp HS hỏi đáp

Hình 1:

- Bạn cho biết hình thể hiện hoạt động gì? - Hoạt động diễn ở đâu?

- Bạn có nhận xét gì về thái độ ý thức kỷ luật của các bạn hình?

- Các nhóm còn lại làm tương tự với hình 2, 3,4, 5, Hoạt động 2: Kể tên các HĐNGLL ở trường. - GVphát mỗi nhóm một phiếu kể tên các HĐNGLL - Đại diện nhóm trình bày kết qua

+ GVKL: HĐNGLL làm cho tinh thần các em vui vẻ, thể khỏe mạnh, giúp các em nâng cao mở rộng kiến thức, mở rộng phạm vi giao tiếp, tăng cương tinh thần đồng đội, biết quan tâm giúp đỡ mọi

3 CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Đọc phần: "Bạn cần biết"

- Chuẩn bị bài: "Không chơi các trò chơi nguy hiểm"

- Gọi HS tra lơi , ca lớp nhận xét

- HS quan sát các hình trang 48, 49 sgk thao luận nhóm đôi tìm hiểu & nêu nội dung tranh

+ GVKL: HĐNGLL của HS tiểu học bao gồm: Vui chơi giai trí, văn nghệ, thể thao, làm vệ sinh, trồng cây, giúp gia đình TBLS

- HS thao luận nhóm - ghi tên các hoạt động, ích lợi các hoạt động, làm thế để hoạt động đó có kết qua

Toán: Bang nhân

I.Mục tiêu:

- Bước đầu thuộc bang nhân áp dụng bang nhân để giai toán, biết đếm thêm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tấm bìa có chấm tròn.

III CÁC HOẠT ĐỢNG DẠY HỌC:

Hoạt đợng của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 KIỂM TRA BÀI CŨ:

Trong vương có cau, số cam nhiều số cau 24 Hỏi số cau bằng một phần mấy số cam?

- GV sửa – nhận xét & ghi điểm 2 BÀI MỚI:

+ GV gắn tấm bìa có hình tròn - hình tròn được lấy mấy lần? - Hãy lập phép tính tương tự - GV ghi phép nhân x =

+ GV gắn tấm bìa, mỗi tấm có hình tròn

- HS lên bang - lớp làm vở nháp - Nhận xét

- HS quan sát

- được lấy lần tức : x = HS đọc

- HS quan sát

- được lấy mấy lần?

- GV ghi phép tính x = 18

+ Tương tự vậy, HS tìm kết qua các phép nhân còn lại

- HS đọc bang nhân bằng cách xóa dần 3 THỰC HÀNH:

+ Bài 1:

-Y/c HS tính nhẩm để điền vào chỗ trống -Nhận xét

+ Bài 2: Y/c HS nêu cách tính.

- Trong dãy tính có phép nhân, phép cộng hoặc phép nhân, phép nhân; phép nhân phép chia ta lần lượt thực hiện ntn?

- Gọi HS đặt tính - Nhận xét

+ Bài 3: HS đọc đề - tổ có : bạn - tổ có : ? bạn

- GV cho HS nhận xét , bổ sung &sửa + Bài 4: HS đọc y/c đề

Hướng dẫn HS cách tính : Số liền sau số lièn trước đơn vị ?

1 CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Nhận xét tiết học

-Dặn dò:Về nhà học thuộc lòng bang nhân

- HS đọc

HS lên bang ghi kết qua

9 x = 27 x = 36 x = 40 x = 54 x = 63 x = 72 x = 81 x 10 = 90

- Gọi HS đọc nối tiếp cột

9 x = 36 x =18 x = 45 x10 = 90 x = 9 x = 63 x = 72 x = x = 27 x = 54 x = 81 x = * Thực hiện phép nhân , chia trước

- Gọi HS lên bang - lớp làm bang a/ x + 17 = 54 +17 b/ x 7– 25 = 63 - 25 = 71 = 38 x x = 27 x x : = 81 : = 54 =

- Gọi HS lên bang - lớp làm vào vở Bài giai :

Số bạn lớp B có : x = 27 ( bạn ) ĐS : 27 bạn

- Số liền trước số liền sau đơn vị

- HS đọc kết qua : , 18 , 27 , 36 , 45 , 54 , 63 , 72 , 81 , 90

……… Luyện từ câu: Mở rộng vốn từ: Từ địa phương

Dấu chấm hỏi, dấu chấm than I/ MỤC TIÊU:

- Nhận biết được một số từ thương dùng ở miền Bắc, miền Trung, miền Nam qua tập phân loại từ ngữ tìm từ cùng nghĩa thay thế từ địa phương

- Đặt đúng các dấu chấm hỏi, dấu chấm than vào chỗ trống đoạn văn II/ Đồ dùng dạy - học:

- Bang phụ viết nội dung tập 1, 2- Một tơ phiếu khổ to viết câu văn có ô trớng cần điền ở BT3 III/ CÁC HOẠT ĐỢNG DẠY - HỌC:

Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của Học sinh A/ Kiểm tra cũ:

- HS làm lại tập 1,3 (tiết LTVC tuần 12) - GV nhận xét củng cố kiến thức đã học

- HS B/ dạy mới:

1/ Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC của tiết học 2/ HD làm bài tập:

Bài tập 1:

mỗi cặp từ có nghĩa giống (bố/ba, mẹ/má ) Nhiệm vụ của các em đặt đúng vào bang phân loại: từ dùng ở miền Nam, từ dùng ở miền Bắc

- Gọi HS đọc lại các cặp từ cùng nghĩa - Gọi HS lên bang thi làm đúng, nhanh - GV nhận xét, chốt lại lơi giai đúng:

- HS làm vào vở - HS chữa vở

-Miền Bắc: bố, mẹ, anh cả, quả, hoa, dứa, sắn, ngan.

Miền Nam: ba, má, anh hai, trái , bông, thơm, khóm, vịt xiêm.

Bài tập 2:

- Gọi HS đọcYC

- Yêu cầu HS đọc lần lượt từng dòng thơ, trao đổi theo cặp để tìm từ đồng nghĩa với các từ in đậm -Ca lớp GV nhận xét

- Ca lớp đọc thầm tập SGK - Viết kết qua vào giấy nháp

- Nhiều HS nối tiếp đọc kết qua - Ca lớp làm vào vở

- Lời giải: gan chi / gan gì, gan rứa/gan thế, mẹ nờ/mẹ a, chờ chi/chờ gì, tàu bay hắn/tàu bay no, tui/tôi

Bài tập 3:

- Gọi HS đọc YC của - YC HS làm vào sách

- GV dán lên bang tơ phiếu đã viết nội dung BT3, mơi HS lên bang

- GV nhận xét, chữa

- HS đọc thầm tập

- 3, HS đọc lại đoạn văn, nói rõ dấu câu được điền vào

- Ca lớp chữa 3/ Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học, YC HS xem lại các đã làm Xem trước mới

……….

ĐẠO ĐỨC Tích cực tham gia việc lớp, việc trương.(tt) I MỤC TIÊU:

Giúp HS hiểu:

 HS phai có bổn phận tham gia việc lớp, việc trương

 HS tích cực tham gia các công việc của lớp, của trương phù hợp với kha  HS biết nhắc nhở các bạn tích cực tham gia làm việc lớp, việc trương

II Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh KTBC:

a Thế tích cực tham gia việc trương, việc lớp? b Kể các công việc em đã tích cực tham gia làm ở lớp, ở trương ?

- GV nhận xét - đánh giá Thực hành:

Hoạt động 1: Xử lý tình huống

a Mục tiêu: HS biết thể hiện tích cực tham gia việc lớp, việc trương các tình huống cụ thể

b Cách tiến hanh: Mỗi nhóm thao luận tình huống.

+ Nhóm 1: Tình huống < sgk/21> + Nhóm 2: Tình huống < sgk/21> + Nhóm 3: Tình huống < sgk/21> + Nhóm 4: Tình huống < sgk/21>

Gọi HS tra lơi , ca lớp theo dõi nhận xét

- GVKL: Từng tình huống

TH1: Khuyên Tuấn đừng từ chối TH2: Xung phong giúp các bạn học

TH3: Nhắc các bạn không làm ồn anh hưởng đến lớp bên cạnh

TH4: Nhơ bạn bè mang lọ hoa đến lớp

Hoạt động 2: Đăng ký tham gia việc lớp, việc trường.

a Mục tiêu: Tạo hội cho HS thể hiện tích cực tham gia việc lớp, việc trương

b Tiến hành: Chia giấy những công việc ở lớp, ở trương mà các em có kha tham gia

-Tổ chức HS đọc cho ca lớp nghe

- Y/C HS cam kết thực hiện tốt các công việc được giao - GVKL: Tham gia việc lớp, việc trương vừa quyền vừa bổn phận của mỗi HS

3 Dặn dò - bài sau: - Nhận xét tiết học

- CB : Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng

- Đại diện nhóm trình bày ý kiến , các nhóm khác bổ sung

- Cho HS thao luận nhóm đôi , viết giấy các công việc mà các em đã làm ở lớp , ở trương

- HS đọc cho ca lớp nghe - HS thực hiện công việc đó

- HS cam kết thực hiện tốt các công việc được giao

……… Thứ 5/26/11

Chính ta: (Nghe - viết) Vàm Cỏ Đông I/ MỤC TIÊU:

Rèn kỹ viết chính ta:

-Nghe viết chính xác, trình bày đúng thể thơ chữ hai khổ đầu của bàiVàm Cỏ Đông

-Viết đúng tiếng có vần khó it / uyt Làm đúng tập phân biệt tiếng chứa âm đầu, dễ lẫn II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

-Bang lớp viết nội dung BT2 Ba bang phụ viết lần các từ trongBT3b III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của Học sinh A/ Kiểm tra cũ:

- GV đọc cho HS viết: khúc khuỷu, khẳng khiu,

khuỷu tay, tiu nghỉu - HS lên bang - Lớp viết bang B/ dạy mới:

1/ Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC của tiết học. 2/ HD học sinh viết chính ta:

a> GV đọc khổ thơ đầu của bài, mơi HS xung phong đọc thuộc khổ thơ

- Tình cam của tác gia đối với sông quê hương thế ?

- Nghe giới thiệu - Ca lớp theo dõi SGK

- Tác gia gọi sông quê một cách tha thiết : Vàm Cỏ Đông ! Vàm Cỏ Đông ! - Những chữ phai viết hoa? Vì sao?

- Nên bắt đầu viết các dòng thơ từ đâu ?

Y/C HS quan sát cách trình bày bài, cách ghi các dấu câu

- Hs phát biểu

- Viết cách lề trang giấy ô, giữa hai khổ thơ để trống một dòng

- Y/C HS viết từ khó vào bang con: dòng sông, xuôi dòng, soi, lồng, phe phẩy

c> Chấm, chữa

GV chấm một số vở - Chữa lỗi bằng bút chì lề vở 3/ HD làm bài tập:

Bài tập 2: it hay uyt? - HS đọc Y/C - HS tự làm bài, mơi 2HS thi làm đúng, nhanh

trên bang lớp

- Chữa bài: huýt sáo, hít thở, suýt ngã, đứng sít vào

Bài tập 3b :tìm những tiếng có thể ghép với các tiếng vẻ, vẽ,nghỉ, nghi

- Mơi 3nhóm HS chơi trò tiếp sức

- GV nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc 4/ Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học

- Luyện viết lại những lỗi đã mắc

- HS làm vào vở, 2HS lên bang - 5,7 HS đọc lại kết qua đúng

huýt sáo, hít thở, suýt ngã, đứng sít vào

-HS thi viết nhanh

* Nghi : nghỉ hè , nghỉ phép , nghỉ việc, * Nghĩ : suy nghĩ , nghĩ bụng , nghĩ ngẫm ,

* Vẻ : Vẻ đẹp , vẻ vang , vẻ vơi , * Vẽ : vẽ tranh , tập vẽ ,

………

Toán: Luyện tập I MỤC TIÊU:

Giúp HS:

- Thuộc bang nhân vận dụng bang nhân để giai toán

- Nhận biết tính chất giao hoán của phép nhân qua các ví dụ cụ thể III CÁC HOẠT ĐỢNG DẠY HỌC:

Hoạt đợng của giáo viên Hoạt động của học sinh KIỂM TRA BÀI CŨ:

a) Gọi HS đọc bang nhân ( đọc nối tiếp) b) Tính: x - 5; x x

x + 6; x : LUYỆN TẬP:

+ Bài 1: (a) Y/C tập (a) - Nhận xét

- Y/C HS tự làm (b)

- Cho HS nhận xét kết qua x x + Bài 2: Y/C HS nhắc lại cách tính giá trị của biểu thức

- Theo dõi cách làm nhận xét KQ + Bài 3: HS đọc đề tập

- Muốn tìm đội có mấy xe - trước tiên em phai làm gì?

- Gọi HS lên bang làm - GV & HS ca lớp sửa

- HS đọc bang nhân – nhận xét

- Gọi HS lên bang tính , ca lớp làm bang – Nhận xét

- Gọi HS đọc nối tiếp - lớp ghi vào vở a/9 x = 9 x = 45 x = 36 x10 = 70 x = 18 x = 63 x = 72 x = x = 27 x = 81 x = 54 x = - Gọi HS đọc nối tiếp cột

b/9x2 =18 9x5 = 45 x8 =72 x10 = 90 2x9 = 18 5x9 = 45 x9 = 72 10x = 90 - Gọi HS lên bang - lớp làm vào bang a/ 9x3+9 = 27+9 b/ 9x8+9 = 72 + = 36 = 81 9x4 +9 = 36+9 9x9+9 = 81 +9 = 45 = 90 - Tìm số xe đội

27 + 10 = 37 (xe ) HS trình bày giai

+ Bài 4: HS đọc y/c

- GV treo bang phụ - cho HS điền kết qua của phép nhân 6, 7, 8,

3 CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Nhận xét tiết học

- Ôn lại các bang nhân từ ->

Số xe vận tai của công ti đó : 10 + 27 = 37 (xe )

ĐS : 37 xe vận tai - HS lần lượt nêu kết qua

- HS thi đọc thuộc bang nhân , , ,

……… TẬP VIẾT Ôn chữ hoa I

I/ MỤC TIÊU:

- Củng cố cách viết chữ hoa I thông qua BT ứng dụng:

- Viết đúng đẹp tên riêng Ông Ich Khiêm và câu ứng dụng theo cỡ chữ nhỏ: It chắt chiu nhiều phung phi

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu chữ viết hoa I ,Ô , K

- Tên riêng câu ứng dụng viết sẵn bang lớp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của Học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ:

- Thu vở của số HS để chấm về nhà - Gọi HS lên bang viết từ: Hàm Nghi

- Nhận xét - HS viết bang, HS dưới lớp viết vào bangcon

2/ BÀI MỚI: 2.1 Giới thiệu bài:

GV nêu MĐ, YC của tiết học - HS đọc nội dung viết 2.2 Hướng dẫn viết chữ hoa:

- Trong có những chữ hoa nào? - Có các chữ hoa Ô ,I, K - GV viết mẫu các chữ hoa Ô ,I, K cho HS quan sát,

vừa viết vừa nhắc lại qui trình viết từng chữ - HS theo dõi, quan sát - YC HS viết lần lượt các chữ hoa GV chỉnh sửa

, uốn nắn HS - HS lên bang viết Ca lớp viết vào bangcon

2.3 Hướng dẫn viết từ ứng dụng: - Giới thiệu từ ứng dụng: tên riêng Ông Ich Khiêm

- GVgiới thiệu: Ông ích Khiêm (1832-1884) quê ở Quang Nam, một vị quan nhà Nguyễn văn võ tồn tài Con cháu ơng sau có nhiều liệt sĩ chống Pháp

- HS đọc từ ứng dụng

- GV viết mẫu - HS lên bang viết Ca lớp viết bang

2.4 Hướng dẫn viết câu ứng dụng: - Giới thiệu câu ứng dụng:

Câu tục ngữ khuyên mọi phai biết tiết kiệm

-HS đọc câu ứng dụng:

- Hướng dẫn HS viết chữ It vào bang GV

theo dõi, sửa lỗi cho HS - HS lên bang, ca lớp viết vào bang 2.5 Hướng dẫn viết vào vở tập viết:

- GV theo dõi uốn nắn tư thế ngồi, cầm bút cho HS

- Thu chấm 5-7

- HS viết theo YC:

+ Một dòng chữ I cỡ nhỏ + Mợt dòng chữ Ơ, K cỡ nhỏ + dòng Ông Ich Khiêm cỡ nhỏ + lần câu ứng dụng cỡ nhỏ 3/ Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà hoàn thành tiếp viết vở học thuộc câu ứng dụng

……… TN & XH: Không chơi các trò chơi nguy hiểm

I MỤC TIÊU: HS có kha năng:

 Sử dụng thơi gian nghĩ ngơi giữa giơ giơ chơi cho vui vẻ an toàn  Nhận biết những trò chơi nguy hiểm như: đánh quay, ném nhau, chạy duổi II Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 KTBC:

- Kể tên những HĐNGLL ở trương em? - Em đã tham gia hoạt động ở trương? 2 BÀI MỚI:

Hoạt động 1: Quan sát tranh.

+ Quan sát tranh sgk/50 - 51 sau đó sinh hoạt nhóm đôi: hỏi - đáp

- Bạn cho biết tranh vẽ gì?

- Trong tranh có những trò chơi nguy hiểm nào? - Điều gì có thể xay nếu chơi trò chơi nguy hiểm đó?

- Bạn sẽ khuyên các bạn tranh ntn?

+ GVKL: Sau những giơ học mệt mỏi, các em cần lại, vận động giai trí bằng cách chơi một số trò chơi, song không nên chơi quá sức để anh hưởng đến giơ học sau cũng không nên chơi những trò chơi nguy hiểm như: Dí chạy, xô đẩy, vật lộn

Hoạt động 2: Lựa trò chơi.

+ Sinh hoạt nhóm 4: kể những trò chơi giơ chơi

- Đại diện nhóm trình bày kết qua thao luận

- Sau đó GV phân tích mức độ nguy hiểm của một số trò chơi có hại

+ GVKL: Nên chơi những trò chơi có ích để thư giãn sau giơ học như: nhay dây, đọc truyện, bắn bi tránh những trò chơi nguy hiểm

3 CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Nhận xét tiét học

- Gọi HS tra lơi Ca lớp nhận xét - Thao luận nhóm đôi

- Đại diện nhóm trình bày nội dung tranh + Các hoạt động, trò chơi của các bạn HS + Các trò chơi nguy hiểm : trèo , đánh cồn , ném quay , xô đẩy

+ Không nên chơi các trò chơi nguy hiểm

- Thao luận nhóm

-DD : Tìm hiểu một số quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế của thành phố em

………

Thứ 6/27/11

TOÁN GAM. I MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Nhận biết về đơn vị đo khối lượng gam sự liên hệ giữa g - kg - Biết đọc kết qua cân vật bằng cân đĩa cân đồng hồ - Biết thực hiện phép tính +, -, x, : với sớ đo khới lượng II ĐỜ DÙNG DẠY HỌC: Cân đĩa, cân đờng hờ

III CÁC HOẠT ĐỢNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 KIỂM TRA BÀI CŨ:

a) KT bang nhân 9 b) Điền dấu >,<=

7 x  x 7; x  x x x  x 5; x  x x  x 9; x  x 2 BÀI MỚI:

- HS nhắc lại các đơn vị đo khối lượng đã học - GV thực hành dùng cân đĩa: Một đĩa cân để qua cân kg, đĩa cân để gói đương (khối lượng nhẹ kg)

+ đĩa cân ntn?

+ Em đã biết chính xác cân nặng của gói đương chưa?

- Để đo vật nặng nhỏ kg, ta dùng các qua cân 1g, 2g, 5g, 10g, 20g, 50g, 100g, 200g, 500g

- GV giới thiệu 1000g = 1kg

- GV cân lại gói đương ban đầu để HS biết gói đương cân nặng ?

- GV giới thiệu thêm cân đồng hồ - cho HS biết các số đo có đơn vị là gam

3 THỰC HÀNH:

+ Bài 1: Cho HS nêu khối lượng của hộp đương, 3 qua táo, gói mì chính, qua lê

- Cho ca lớp theo dõi , nhận xét

+ Bài 2: GV làm thực hành cân đồng hồ để HS quan sát

+ Bài 3: HS nêu y/c của bài tập 3 - GV làm mẫu: 22g + 47g = 69g -Y/C HS tự làm câu a, b

- GV sửa - cho điểm

Gọi HS kiểm tra Ca lớp nhận xét

- Kg

- HS quan sát đĩa cân - HS tra lơi

- Chưa biết

- HS quan sát đọc kết qua ghi mặt cân

- HS đọc : Gam

a/ Hộp đương cân nặng 200g b/ qua táo cân nặng 700g c/ Gói mì chính cân nặng 210g d/ Qua lê cân nặng 400g - HS đọc kết qua :

a/ Qua đu đủ cân nặng 800g b/ Bắp cai cân nặng 600g

- Gọi HS lên bang, lớp làm bang - HS theo dõi , nhận xét

+ Bài 4: Y/CHS đọc đề bài

- Ca hộp sữa vỏ nặng g? - Riêng vỏ nặng g?

- Muốn tìm lượng sữa hộp ta làm ntn? - Gọi HS lên bang giai

- GV & HS ca lớp , nhận xét.sửa 4 CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- Nhận xét tiết học

- DD:Về nhà tập xem cân đồng hồ - biết cân1vật đơn gian CB : Luyện tập

100g + 45g - 26g = 119g - HS đọc đề

- Ca hộp & vỏ : 455g - Riêng vỏ : 58g

- Lấy ca hộp sửa trừ vỏ hộp -> sữa - HS lên bang làm - lớp làm vở Bài giai :

Trong hộp có số gam sữa : 455 - 58 = 397 (g ) ĐS : 397g sữa ……… TẬP LÀM VĂN : Viết thư

I/ MỤC TIÊU:

1 Biết viết một bức thư ngắn theo gợi ý

2 Biết dùng từ, đặt câu đúng, viết đúng chính ta Biết bộc lộ tình cam thân ái với bạn mình viết thư

II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Bang lớp viết sẵn đề gợi ý viết thư III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của Học sinh A/ Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3,4 HS đọc đoạn viết về canh đẹp nước ta đã

học ở tuần 12 - HS đọc đoạn viết Ca lớp nhận xét

B/ Dạy bài mới:

1/ Giới thiệu bài: GV nêu MĐ,YC của tiết học. 2/ HD học sinh tập viết thư cho bạn:

- Nghe giới thiệu a) GV hướng dẫn HS phân tích đề để viết được

lá thư đúng yêu cầu

Một HS đọc yêu cầu của BT các gợi ý - GV hỏi:

+ Bài tập Y/c các em viết thư cho ai?ở tỉnh nào? ở miền nào?

+ Mục đích viết thư gì?

+Hình thức của lá thư thế nào?

- Gọi 3,4 HS nói tên, địa chỉ các em muốn viết thư

GV mơi HS giỏi làm mẫu phần lí viết thư -tự giới thiệu

b) HS viết thư

- HS đọc thầm

- Cho một bạn HS ở một tỉnh thuộc một miền khác

- Làm quen hẹn bạn cùng thi đua học tốt - Như mẫu Thư gửi bà

- HS viết thư vào vở - GV theo dõi HS làm bài, uốn nắn sai sót cho các

em; phát hiện những HS viết tốt - GV mơi đến HS đọc thư

- Ca lớp GV nhận xét, rút kinh nghiệm GV chấm điểm số viết hay

- HS đọc viết Ca lớp bình chọn có nội dung hay nhất

- Nhận xét tiết học

- Nhắc HS gửi thư qua đương bưu điện

- CB : Nghe kể cũng bác Giới thiệu về tổ em

TUẦN 14

THƯ MễN TấN BÀI DẠY

2 30/11

Chào Tâňp đoňc kể chuyện Toỏn Âm nhạc

Chào

Ngươi liên lạc nhỏ Ngươi liên lạc nhỏ Luyện tập

(GV chuyên) 3

1/12

Chớnh ta Toỏn

MyŢ thuâňt ThęŇ duňc Tâňp đoňc

N-V Ngươi liên lạc nhỏ Bang chia

Vẽ theo mẫu: Vẽ vật nuụi quen thuộc (GV chuyơn) (GV chuyơn)

Nhớ Việt Bắc 4

2/12

TNXH Toỏn

LTVC Đaňo đýěc ATGT

Ôn týĚ chiŇ đăňc đięŇm - Cõu :Ai thế nào? Quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng An tồn đI tơ, xe buýt

5 3/12

Tập viết Toỏn Chớnh ta Thủ cụng TNXH

ễn chữ hoa K

Chia số cú chữ số cho số cú chữ số N-V Nhớ Việt Bắc

Cắt dỏn chữ H, U (Tiếp) (GV chuyơn) Tỉnh (thành phố) nơi bạn sống 6

4/12

HĐTT Toỏn TLVăn Thể dục

Hoaňt đôňng tâňp thęŇ

Chia số cú chữ số cho số cú chữ số Nghe kể :Tơi cũng bác

Hồn thiện thẻ dục phỏt triển chung Thứ 2/30/11

Tập đọc: Người liên lạc nhỏ I/ MỤC TIÊU:

A.Tập đọc :

- Bước đầu biết đọc phân biệt lơi dẫn chuyện lơi các nhân vật (ông ké, Kim Đồng, bọn lính) - Hiểu Nội dung câu chuyện: Kim Đồng một liên lạc rất nhanh trí, dũng cam làm nhiệm vụ

dẫn đương bao vệ cán bộ cách mạng B Kể chuyện :

- Dựa vào trí nhớ tranh minh kể lại từng đoạn của câu chuyện HS khá, giỏi kể lại tồn bợ câu chụn Người liên lạc nhỏ.

II/ Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ chuyện SGK - Ban đồ giớp thiệu vị trí tỉnh Cao Bằng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Tập Đọc

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A/Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS nối tiếp đọc Cửa Tùng Tra lơi các câu hỏi SGK

- 2, HS đọc & tra lơi câu hỏi SGK B/ Bài mới:

1/ Giới thiệu bài:

Câu chuyện Người liên lạc nhỏ kể về một chuyến công tác quan trọng của anh Kim Đồng, một liên lạc tài giỏi dũng cam

- HS theo dõi SGK, xem anh anh Kim Đồng 2/ Luyện đọc:

a/ GV đọc mẫu toàn - HS theo dõi SGK, quan sát tranh minh hoạ b/ Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giai

nghĩa từ:

- Đọc từng câu: - Luyện đọc từ khó

- HS đọc nối tiếp mỗi em câu đến hết (2 lượt)

- Đọc từng đoạn trước lớp:

- Hướng dẫn HS đọc đúng một số câu văn

-HS đọc nối tiếp4 đoạn (2 lượt)

chú giai sau

-Đọc từng đoạn nhóm: - HS đọc lại đoạn

- HS luyện đọc theo nhóm đôi (3’) 3/ Tìm hiểu bài:

- Yêu cầu HS đọc thầm từng đoạn TLCH: - Anh Kim Đồng được giao nhiệm vụ gì? - Vì bác cán bộ phai đóng vai một ông già Nùng?

- Cách đương của hai bác cháu thế nào? - Ba HS tiếp nối đọc các đoạn 2,3,4

- Bao vệ cán bộ, dẫn đương đưa cán bộ đến địa điểm mới

- Vì vùng vùng Nùng ở Đóng vai ông già Nùng để dễ dàng che mắt địch

- Đi rất cẩn thận.Kim Đồng đeo túi nhanh nhẹn trước ông Ké lững thững sau.Gặp điều gì đáng ngơ,KĐ sẽ huýt sáo làm hiệu

- Những chi tiết cho thấy sự nhanh trí

dũng cam của KĐ gặp địch? - Gặp địch không hề tỏ bối rối, sợ sệt, bìnhtĩnh huýt sáo báo hiệu Tiết 2

4/ Luyện đọc lại:

- GV đọc diễn cam lại đoạn 3, hướng dẫn HS đọc phân biệt lơi dẫn chuyện, bọn giặc, Kim Đồng

- Nghe HD đọc

- Tổ chức cho HS luyện đọc lại - HS luyện đọc nhóm

-1vài nhóm thi đọc đoạn theo cách phân vai - 1HS đọc ca

- Nhận xét tuyên dương HS đọc tốt - Lớp nhận xét KỂ CHUYỆN

1/ GV nêu nhiệm vụ: Dựa theo tranh minh hoạ nội dung đoạn truyện, HS kể lại từng đoạn câu chuyện

2/ H/dẫn HS kể toàn chuyện theo tranh : - HS đọc yêu cầu

- HS quan sát tranh minh hoạ - Gọi HS giỏi kể mẫu đoạn theo tranh GV

nhận xét, nhắc ca lớp chú ý: có thể kể nhiều cách(sáng tạo)

- Y/C từng cặp HS tập kể

- HS tiếp nối thi kể trước lớp từng đoạn - 1,2 HS kể lại toàn chuyện

- HS kể

- Luyện kể theo nhóm đôi - Ca lớp GV nhận xét - Bình chọn kể hay nhất IV/Củng cố, dặn dò

- Qua câu chuyện,em thấy anh Kim Đồng một thiếu niên thế nào?

- GV nhận xét tiết học Y/C HS tập kể lại chuyện cho thân nghe

- CB : Nhớ Việt Bắc

- HS phát biểu

………

I Mục tiêu:

Giúp HS củng cố về:

- Biết so sánh các khối lượng

- Biết làm các phép tính với số đo khối lượng vận dụng được vào giai toán - Biết sử dụng công đồng hồ để cân một vài đồ dùng học tập

II Đồ dùng dạy học: Cân đĩa, cân đồng hồ III Các hoạt động dạy học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ: - Tính 54g + 36kg = ? g 28kg + 72kg = ?g - túi đương cân nặng 250g túi đương cân nặng ?g - Nhận xét , ghi điểm

2 Luyện tập:

+ Bài 1: Gọi HS đọc đề - y/c HS so sánh - GV nhấn mạnh: Khi so sánh các số đo khối lượng em cũng so sánh các số tự nhiên + Bài 2:

1 gói kẹo nặng 130gam

4 gói kẹo nặng ? gam ? g gói bánh nặng 175g

- Làm thế để tìm số gam kẹo bánh ? - HS làm

- GV sửa - nhận xét + Bài 3: Y/c HS đọc đề - Cô Lan có đương?

- Cô dùng hết gam đương? - Cô làm gì với số đương còn lại? - Bài toán yêu cầu tính gì?

- GV sửa & nhận xét

+ Bài 4: HS sinh hoạt nhóm để thực hành cân số đồ dùng học tập

3 Củng cố dặn dò: Về nhà luyện tập thêm toán - CB : Bang chia

- Gọi HS lên bang, lớp làm vào bang - Nhận xét

- 744 g > 474 g 305g < 350g 400g + 8g = 480g 450g < 500g – 40g 1kg > 900g + 5g 760g + 240g = 1000g - Tìm số gam kẹo gói

- Tìm số gam kẹo bánh

- Gọi HS lên bang - lớp làm vở Bài giai :

gói kẹo cân nặng : x 130 = 520 ( g )

Số gam kẹo bánh mẹ Hà mua được : 175 + 520 = 695 (g )

ĐS : 695 g - Cô Lan có kg đương

- Cô Lan dùng hêt 400gam đương - Cô chia đều vào túi

- Tính số gam đương túi - Gọi HS lên bang - lớp làm vở Bài giai :

1kg = 1000 g

Số g đương còn lại , sau cô Lan đã làm bánh : 1000 - 400 = 600 (g )

Số g đương mỗi túi : 600 : = 200 (g ) ĐS : 200g đường - HS thực hành cân

Thứ 3/1/12

I/ Mục tiêu:

- Bước đầu biết ngắt nghỉ hợp lí đọc thơ lục bát

- Hiểu nội dung thơ: Ca ngợi đất Việt Bắc đẹp đánh giặc giỏi II/ Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ thơ SGK

- Ban đồ để chỉ cho HS biết tỉnh thuộc chiến khu Việt Bắc III/ Các hoạt động dạy – học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A/ Kiểm tra bài cũ:

- HS tiếp nối kể lại đoạn câu chuyện Người liên lạc nhỏ theo tranh minh hoạ; tra lơi câu hỏi

- HS kể Ca lớp theo dõi , nhận xét - GV nhận xét, ghi điểm

B/ Bài mới:

1/ Giới thiệu bài:

Tiếp tục chủ điểm Anh em một nhà, hôm các em sẽ học thơ Việt Bắc nói về tình cam gắn bó của miền xuôi với miền núi

- HS quan sát tranh minh họa SGK 2/ Luyện đọc:

a/ GV đọc mẫu toàn - HS theo dõi SGK

b/ Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giai nghĩa từ: *1/ Đọc từng dòng thơ:

- Luyện đọc từ HS phát âm sai

- HS đọc nối tiếp mỗi em dòngthơ (2lượt) *2/ Đọc từng khổ thơ trước lớp:

- GV hướng dẫn các em ngắt, nghỉ đúng, tự nhiên thể hiện tình cam qua giọng đọc

- Y/C HS tìm hiểu nghĩa từ chú giai sau

- HS đọc nối tiếp khổ thơ (2 lượt) - HS tập đặt câu với từ ân tình *3/ Đọc từng khổ thơ nhóm: - HS luyện đọc theo nhóm đôi - Ca lớp đọc ĐT ca

3/ Tìm hiểu bài:

- HS đọc thầm dòng thơ đầu, tra lơi câu hỏi: +Ngươi cán bộ về xuôi nhớ những gì ở Việt Bắc? GV nói thêm: ta chỉ về xuôi, mình chỉ Việt Bắc

- 1HS đọc tiếp từ câu thơ đến hết thơ, tra lơi câu hỏi:

+ Tìm những câu thơ cho thấy: a) Việt Bắc rất đẹp ?

b)Việt Bắc đánh giặc giỏi?

GV: Các hình anh rất đẹp tràn ngập sắc màu: xanh, đỏ, trắng, vàng

- HS đọc thầm ca thơ, tra lơi câu hỏi:

+ Tìm những câu thơ thể hiện vẻ đẹp của Việt Bắc?

GV: Ngươi VB chăm chỉ lao động, đánh giặc giỏi, ân tình thuỷ chung với cách mạng

-Nhớ hoa: nhớ canh vật, núi rừng Việt Bắc; nhớ ngươi: với canh sinh hoạt dao gài thắt lưng, đan nón, chuốt dang, hái măng

- Ca lớp đọc thầm

-Rừng xanh hoa chuối đỏ tươi; Ngày xuân mơ nở trắng rừng; Ve kêu rừng phách đở vàng; Rừng thu trăng rọi hồ bình

- Rừng núi đá ta cùng đánh Tây; Núi giăng thành luỹ sắt dày; Rừng che bộ đội, rừng vây quân thù

thuỷ chung 4/ Học thuộc lòng bài thơ:

- HS đọc lại thơ

- HD HS học thuộc 10 dòng thơ đầu tại lớp - Nhiều HS thi đọc thuộc lòng

- Ca lớp GV nhận xét, bình chọn bạn đọc hay, đọc thuộc nhất

- HS đọc đồng - HS thi đọc thuộc 5/ Củng cố, dặn dò:

-Một HS nói lại ý nghĩa thơ

-GV nhận xét tiết học Y/C HS về nhà học thuộc lòng thơ

Luyện đọc thêm : Một trường tiẻu học vùng cao. Chuẩn bị mới : Hũ bạc của cha

- HS phát biểu

……… TOÁN: Bang chia

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Bước đầu thuộc bang chia vận dụng tính toán, giai toán II Đồ dùng dạy học:

- Tấm bìa có hình tròn II Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 KTBC: Điền dấu >, < =

345g 354g; 234g + 8g 243g 987g 897g; 351g + 49g 400g - GV nhận xét - cho điểm

2 Bài mới:

a) GV giới thiệu bài b) Lập bang chia 9

+ GV lấy tấm bìa, mỗi tấm bìa có chấm tròn - Có chấm tròn?

- Có 18 chấm tròn, mỗi tấm có chấm tròn, vậy có mấy tấm bìa ?

- Dựa sở để lập phép chia ?

+ GV lấy tấm bìa, mỗi tấm có chấm tròn - Lấy được chấm tròn? Vì sao?

- Làm thế để lập phép chia ? Vì sao? - HS đọc kết qua 27 : = ?

+ Các phép tính còn lại dựa vào bang nhân để lập

- HS điền kết qua bang chia

- Dựa vào đâu để biết kết qua bang chia 3 Luyện tập:

+ Bài 1: Gọi HS đọc nối tiếp - Nhận xét KQ

- HS lên bang làm Ca lớp làm bang - Nhận xét

- Có 18 chấm tròn - x = 18

- Có tấm bìa - x = 18 - 18 : = - lấy lần - x = 27 - 27 : =

36 : = 45 : = 54 : = 63 : = 72 : = 81 : = 90 : = 10

- HS đọc thuộc bang chia

- HS đọc

+ Bài 2: HS đọc y/c - GV sửa - nhận xét

+ Bài 3:

- Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì ?

- Gọi HS lên bang trình bày - GV & HS ca lớp sửa

+ Bài 4: HS đọc đề, suy nghĩ làm

- Qua số 3, GV nhấn mạnh tên đơn vị < kg - túi> 4 Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Học thuộc bang nhân - bang chia CB : Luyện tập

18: = 27: = 54: = 45: = 72: = 36: = : = 90: = 10 81: = - HS đọc nhanh KQ :

- Gọi HS đọc nối tiếp, mỗi HS làm cột, lớp làm vào vở

9 x = 45 x = 54 x7 = 63 45: = 54: = 63: =7 45: = 54: = 63: = 3/

- túi: 45kg gạo túi: .kg gạo ? - HS làm bang - lớp làm vở Bài giai :

Số kg gạo mỗi túi : 45 : = (kg )

ĐS : kg Số túi được chia : 45 : = ( túi ) ĐS : túi ………

CHÍNH TA Ngươi liên lạc nhỏ I/ MỤC TIÊU:

Rèn kỹ viết chính ta:

-Nghe viết trình bày đúng một đoạn Người liên lạc nhỏ

-Làmđúng các tập phân biệt các cặp vần dễ lẫn au/ âu, âm giữa vần i/iê II/ ĐỜ DÙNG DẠY - HỌC:

-Bang lớp viết nợi dung BT1, BT3 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của Học sinh A/ Kiểm tra cũ:

- GV đọc cho HS viết: huýt sáo, hít thở, ngã,

vẻ mặt - HS lên bang - Lớp viết bang B/ dạy mới:

1/ Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC của tiết học. 2/ HD học sinh viết chính ta:

a> GV đọc đoạn chính ta, mơi HS đọc lại

- Nghe giới thiệu - Ca lớp theo dõi SGK - Trong đoạn vừa đọc có những tên riêng viết

hoa?

- Câu đoạn văn lơi của nhân vật?Lơi đó được viết thế nào?

- Hs phát biểu - Y/C HS viết từ khó vào bang con: Nùng, Hà

Quang, hiền hậu, lững thững , bợt ,

- HS viết bang b> HS nghe GV đọc, viết vào vở - HS viết

GV chấm một số vở 3/ HD làm bài tập:

Bài tập 2: ay hay ây? - HS đọc Y/C

- HS tự làm bài, mơi 2HS thi làm đúng, nhanh bang lớp

- GV chữa bài, chốt lơi giai đúng Bài tập 3b :i hay iê?

-HS làm cá nhân

- GV dán 3,4 băng giấy đã ghi nội dung bài, mơi mỗi nhóm em thi tiếp sức

- Ca lớp GV nhận xét bình chọn nhóm thắng cuộc

4/ Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học - Luyện viết lại những lỗi đã mắc

- HS làm vào vở, 2HS lên bang - 5,7 HS đọc lại kết qua đúng

Cây sậy , chày giã gạo , dạy học , ngủ dậy ,số bay , đòn bẩy ,

-HS làm vào vở

Tìm kiếm , dìm , chim , hiểm - 4,5 HS đọc lại khổ thơ

- HS sửa

……… Thứ 4/2/12

Tự nhiên - xã hội Tỉnh (thành phố) nơi bạn sống. I MỤC TIÊU:

Sau học HS biết:

 Kể tên số quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế của tỉnh < thành phố >  Cần có ý thức gắn bó, yêu quê hương

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh anh về một số quan của tỉnh, thành phố - Bút chì, màu

III CÁC HOẠT ĐỢNG DẠY HỌC:

Hoạt đợng của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 KTBC:

- Kể các trò chơi dễ gây nguy hiểm ở trương học ?

- Điều gì có thể xay nếu chơi các trò chơi nguy hiểm đó ? - Kể những trò chơi vui vẻ, khỏe mạnh an toàn ?

- Nhận xét , tuyên dương 2 BÀI MỚI:

Hoạt động 1: Làm việc với sgk + Làm việc theo nhóm

- HS quan sát hình sgk trang 52, 53, 54 để kể tên những quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế cấp tỉnh có hình - Đại diện nhóm trình bày

- GVKL: ở mỗi tỉnh (thành phố ) đều có các quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế để điều hành công việc, phục vụ đơi sống vật chất tinh thần sức khỏe nhân dân

Hoạt động 2: Nói về tỉnh (Thành phố ) nơi bạn sống. + Sinh hoạt nhóm

Tập trung các tranh anh, xếp đặt theo nhóm cử làm hướng dẫn viên du lịch để nói về quan ở thành phố mình - Đại diện nhóm cử làm hướng dẫn viên du lịch

- HS tra lơi HS ca lớp nhận xét bổ sung

- Thao luận nhóm , quan sát tranh & tìm hiểu tranh

- Đại diện trình bày

Hoạt động 3: Vẽ tranh.

- GV cho HS vẽ những nét chính về những quan hành chính, giáo dục

- Dán tranh vẽ lên bang, mô ta tranh vẽ 3 CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- Kể tên các quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế ở thành phố em sống ?

- Bài sau: Mang bì thư, điện thoại ( đồ chơi) để học "Các hoạt động thông tin liên lạc"

về quan ở thành phố mình

- Mỗi nhóm vẽ bức tranh về quan hành chính giáo dục, văn hóa, y tế

……… Toán: Luyện tập

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Thuộc bang chia vận dụng tính toán, giaI toán II Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ: - KT bang chia

- Có 63m vai cắt thành manh Hỏi manh dài mấy mét ?

- Nhận xét – ghi điểm 2 Luyện tập:

+ Bài 1: HS suy nghĩ & tự nhẩm KQ làm - Nhận xét KQ nhẩm

+ Bài 2: HS nêu cách tìm SBC, SC, thương rồi điền kết qua vào ô trống

- GV & HS ca lớp sửa + Bài 3: HS đọc đề - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - HS suy nghĩ làm

- GV & HS ca lớp nhận xét , sửa + Bài 4: Bài tập y/c làm gì ?

- Hình a có ô vuông ?

- Muốn tìm 91 số ô vuông hình a ta phai làm thế ?

- HS tự làm câu b Củng cố dặn dò:

- Về nhà luyện tập thêm về phép chia bang chia

- HS đọc bang chia - HS giai toán - Ca lớp nhận xét

- Gọi HS đọc nối tiếp cột, ca lớp làm vở a/ x = 54 x = 63 x = 72 x = 81 54 : = 63 : = 72: = 81 : = b/ 18 : = 27 : = 36 : = 45 : = 18 : = 27 : = 36 : = 45 : = - HS làm bang - lớp làm vở

SBC : 27 , 63 ; SC : , ; Thương: , - HS lên bang - lớp làm vào vở

Bài giai :

Số nhà công ti đã xây : 36 : = ( nhà )

Sỗ nhà công ti còn phai xây tiếp : 36 - = 32 ( nhà )

ĐS : 32 nhà

- CB : Chia số có chữ số cho số có chữ số

. LUYỆN TỪ VÀ CÂU: Ôn tập về từ chỉ đặc điểm

Ôn tập câu: Ai thế ? I/ MỤC TIÊU:

- Tìm được các từ chỉ đặc điểm các câu thơ (bt1);

- Xác định được các sự vật được so sánh với về những đặc điểm (bt2) - Tìm đúng bộ phận câu tra lơi, câu hỏi Ai(con gì, cái gì)? và Thế nào? II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Bang phụ viết nội dung tập 1, 3- Một tơ phiếu khổ to viết BT2 III/ CÁC HOẠT ĐỢNG DẠY - HỌC:

Hoạt đợng của Giáo Viên Hoạt động của Học sinh A/ Kiểm tra bài cũ:

- HS làm lại tập 2,3 (tiết LTVC tuần 13)

- GV nhận xét củng cố kiến thức đã học - HS B/ Dạy bài mới:

1/ Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC của tiết học 2/ HD làm bài tập:

Bài tập 1:

+Tre lúa ở dòng thơ có đặc điểm gì? - GV gạch dưới các từ xanh

+ Sông máng ở dòng thơ 3,4 có đặc điểm gì? - GV gạch dưới các từ xanh mát

- Tương tự GV yêu cầu HS tìm các từ chỉ đặc điểm của các sự vật tiếp theo

- Gọi HS nhắc lại các từ chỉ đặc điểm của sự vật đoạn thơ

- GV nhận xét, chốt ý: Các từ xanh, xanh mát, bát ngát, xanh ngắt các từ chỉ đặc điểm của tre, lúa

- HS đọc YC, lớp theo dõi SGK

- HS đọc lại dòng thơ Vẽ quê hương

- Màu xanh - xanh mát

- Bát ngát ( trời mây ), xanh ngắt ( mùa thu) Xanh ( ước mơ )

- HS phát biểu - HS làm vào vở Bài tập 2:

- Gọi HS đọcYC

- Gọi HS đọc câu a) GV hỏi:

+ Tác gia so sánh những sự vật với nhau? + Tiếng suối tếng hát so sánh với về những đặc điểm gì?

- Tương tự Y/C HS làm các b,c

- Ca lớp GV nhận xét, chốt lại lơi giai đúng

- Ca lớp đọc thầm tập SGK - So sánh tiếng suối với tiếng hát - Đặc điểm

- Nhiều HS nối tiếp đọc kết qua - Ca lớp làm vào vở

b/ Ông so sánh với hạt gạo ( hiền ) Bà so sánh với suối ( hiền )

c/ Giọt cam (Xã Đoài ) so sánh với mật ong (vàng )

Bài tập 3:

- Gọi HS đọc YC của - YC HS nêu cách hiểu của mình

- YC HS gạch gạch dưới bộ phận tra lơi cho câu hỏi Ai , gạch gạch dưới bộ phận tra lơi cho câu hỏi Thế nào?

- GV nhận xét, chữa

a/ Anh Kim Đồng rất nhanh trí dũng cam b/ Những hạt sương sớm long lanh những bóng đèn pha lê

3/ Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học, YC HS xem lại các đã làm Xem trước mới

ĐẠO ĐỨC : Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng (t.1)

I MỤC TIÊU: Giúp HS hiểu:

- Nêu được một số việc làm thể hiện sự quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng

- HS biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng bằng những việc làm phù hợp với kha II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh họa truyện: "Chị Thủy của em" - Thẻ xanh, thẻ đỏ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 KTBC:

- Tham gia việc trương, việc lớp giúp ban thân em ntn?

- Em đã tham gia việc trương, việc lớp chưa? Hãy nêu những việc em đã tham gia

2 BÀI MỚI:

Hoạt động 1: Phân tích truyện Chị Thủy của em.

- GV kể chuyện - HS thao luận nhóm đôi để tra lời câu hỏi.

+ Nhóm tổ 1:

- Trong câu chuyện có những nhân vật nào? - Vì bé Viên lại cần sự quan tâm của Thủy? + Nhóm tổ 2:

- Thủy đã làm gì để bé Viên chơi vui ở nhà?

- Vì mẹ của bé Viên lại thầm cam ơn bạn Thủy?

+ Nhóm tổ 3:

- Em biết được điều gì qua câu chuyện ? + Nhóm tổ 4:

- Vì phai quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng?

- Đại diện nhóm nêu kết qua thao luận

+ GVKL: Ai cũng có lúc gặp khó khăn, hoạn nạn Những lúc đó cần sự cam thông, giúp đỡ của những xung quanh Vì vậy, không chỉ lớn mà trẻ em cũng cần quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng bằng những việc làm vừa sức mình

Hoạt động 2: Đặt tên tranh:

- Thao luận nhóm - tìm hiểu nội dung tranh đặt tên cho tranh

- Gọi HS lên tra lơi , Ca lớp theo dõi nhận xét

- HS theo dõi tranh minh họa

- Các nhóm đôi đàm toại & tra lơi câu hỏi + Trong câu chuyện có các nhân vật : Bé Viên , Thuỷ , mẹ Thuỷ

+ Vì mẹ bé Viên không có ở nhà + Thuỷ cùng chơi với em Viên

+ Vì Thuỷ đã giúp cô trông em , biết quan tâm đến mọi

+ Mẹ bé Viên , bé Viên & Thuỷ những ở gần Thuỷ làm vậy thể hiện sự quan tâm , giúp đỡ lẫn

+ Vì hàng xóm láng giềng những sống gần ta , mọi khó khăn , tối lửa tắt đèn đều có “ Bà xa ,không bằng hàng xóm láng giềng gần ”

+ Tổ 1: Tranh + Tổ 2: Tranh + Tổ 3: Tranh + Tổ 4: Tranh

- Đại diện nhóm trình bày

+ GVKL: Tranh 1, 3, các việc làm của những bạn nhỏ quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng -Tranh các bạn nhỏ làm ồn, anh hưởng đến hàng xóm láng giềng

Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến.

- HS dùng thẻ xanh - thẻ đỏ, ý kiến a, b, c, d (sách Đạo đức/24)

- GVKL: ý a, c, d đúng: Hàng xóm láng giềng cần quan tâm giúp đỡ lẫn nhau- Còn nhỏ tuổi các em cũng cần biết làm các việc phù hợp với sức mình để giúp đỡ hàng xóm láng giềng - ý (b) sai HƯỚNG DẪN THỰC HÀNH:

- Quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng bằng những việc làm phù hợp với kha

- Sưu tầm truyện, thơ, ca dao, tục ngữ về chủ đề: Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng

dung tranh

- Đại diện trình bày

+Nên làm theo tranh , ,

+ Không nên làm theo tranh , Vì các bạn nhỏ làm ồn gây anh hưởng đến hàng xóm xung quanh

- HS đưa thẻ xanh, đỏ - Nhận xét

Thứ 5/3/12

CHÍNH TA (Nghe viết ) Nhớ Việt Bắc I/ MỤC TIÊU:

Rèn kỹ viết chính ta:

- Nghe viết chính xác, trình bày đúng thể thơ lục bát của bàiNhớ Việt Bắc -Làm đúng tập phân biệt: cặp vần dễ lẫn, âm đầu, âm giữa vần

II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

-Bang lớp viết nội dung BT2 Ba bang phụ viết lần các từ trongBT3b III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của Học sinh A/ Kiểm tra bài cũ:

- GV đọc cho HS viết: giày dép, dạy học, kiếm tiền, đòn bẩy

- HS lên bang - Lớp viết bang B/ Dạy bài mới:

1/ Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC của tiết học. 2/ HD học sinh viết chính ta:

a> GV đọc lần đoạn thơ, mơi HS xung phong đọc thuộc

- Nghe giới thiệu - Ca lớp theo dõi SGK - Bài chính ta có mấy câu thơ?

- Đây thơ gì?

- Cách trình bày các câu thơ thế nào?

- Những chữ phai viết hoa? Vì sao? Y/C HS quan sát cách trình bày bài, cách ghi các dấu câu

- 10 câu thơ - Thể thơ lục bát - Hs phát biểu

b> HS nghe GV đọc, viết bài vào vở. - HS viết c> Chấm, chữa bài.

GV chấm một số vở

- Chữa lỗi bằng bút chì lề vở 3/ HD làm bài tập:

Bài tập 2: au hay âu? - HS đọc Y/C

- HS tự làm bài, mơi 2HS thi làm đúng, nhanh bang lớp

- Chữa Bài tập 3b :i/ iê?

- Mơi 3nhóm HS chơi trò tiếp sức

- GV nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc 4/ Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học

- Luyện viết lại những lỗi đã mắc

- HS làm vào vở, 2HS lên bang

* mẫu đơn , mưa mau hạt , lá trầu , đàn trâu ; Sáu điểm , qua sấu

-HS thi viết nhanh : Chim , tiên , Kiến , - Làm vào vở

TOÁN CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ CHỮ SỐ I Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết đặt tính tính chia số có chữ số cho số có chữ số ( chia hết chia có dư ) - Biết tìm một các phần bằng của số giai toán có lơi văn

II Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Kiểm tra bài cũ:

- KT bang chia

- Có 54kg gạo, đã ăn hết

số gạo Hỏi còn lại mấy kg gạo ?

- Nhận xét – ghi điểm 2 Bài mới:

a) GV giới thiệu phép chia 72 : - Y/c HS tự thực hiện phép tính - HS nêu cách tính

- GV hướng dẫn từng bước b) GV giới thiệu phép chia 65 :

Thực hiện phép chia 72 : phép chia 65 : là phép chia có dư

3 Luyện tập:

+ Bài 1: ( GT cột )

- Gọi HS lên bang tự làm sau đó HS nêu cách chia & cho biết phép chia phép chia hết, phép chia nàolà phép chia có dư BT1 - GV nhận xét : cách đặt số & ghi KQ của phép tính chia

+ Bài 2: ( GT )

+ Bài 3: Y/c HS đọc đề - Có mét vai ? - bộ may hết mấy mét ?

- May được mấy bộ quần áo còn thừa mấy mét ?

- HS lên bang , ca lớp làm bang - Nhận xét

Gọi HS lên bang đặt tính theo cột dọc -lớp tính vào vở nháp

72 12 24

- HS thực hiện vào bang

- HS lên bang làm cột - ca lớp làm vào bang

a/ 24 ; 16 ; 18

b/ 11 ( dư ) ; 32 ( dư ); 11 ( dư )

- HS trình bày giai - lớp làm vở Bài giai :

- GV & HS ca lớp sửa Nhận xét cách thực hiện phép tính

3 Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học

- Về nhà luyện tập thêm về phép chia số có chữ số cho số có chữ số

- CB : Chia số có chữ số cho số có chữ số (tt)

áo được may & còn thừa lại :

31 : = 10 ( bộ quần áo dư 1m vai ) ĐS : 10 bộ quần áo , còn thừa 1m vai

TẬP VIẾT : Ôn chữ hoa K I/ MỤC TIÊU:

- Viết đúng chữ hoa K thông qua BT ứng dụng:

- Viết đúng đẹp tên riêng Yết Kiêu và câu ứng dụng theo cỡ chữ nhỏ: Khi đói cùng chung một dạ, rét cùng chung một lòng

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu chữ viết hoa K

- Tên riêng câu ứng dụng viết sẵn bang lớp III/ CÁC HOẠT ĐỢNG DẠY - HỌC:

Hoạt đợng của Giáo Viên Hoạt động của Học sinh 1/ KIỂM TRA BÀI CŨ:

- Thu vở của số HS để chấm về nhà - Gọi HS lên bang viết từ: Ông ich Khiêm

- Nhận xét - HS viết bang, HS dưới lớp viết vào bangcon

- Nhận xét 2/ BÀI MỚI:

2.1 Giới thiệu bài:

GV nêu MĐ, YC của tiết học - HS đọc nội dung viết 2.2 Hướng dẫn viết chữ hoa:

- Trong có những chữ hoa nào? - Có các chữ hoa I, K - GV viết mẫu các chữ hoa I, K cho HS quan sát,

vừa viết vừa nhắc lại qui trình viết từng chữ - HS theo dõi, quan sát - YC HS viết lần lượt các chữ hoa GV chỉnh

sửa , uốn nắn HS - HS lên bang viết Ca lớp viết vào bang 2.3 Hướng dẫn viết từ ứng dụng:

- Giới thiệu từ ứng dụng: tên riêng Yết Kiêu

-GVgiới thiệu: Yết Kiêu một tướng tài của Trần Hưng Đạo Ông có tài bơi lặn

- HS đọc từ ứng dụng

- GV viết mẫu - HS lên bang viết Ca lớp viết bang

2.4 Hướng dẫn viết câu ứng dụng: - Giới thiệu câu ứng dụng:

Câu tục ngữ khuyên mọi phai biết đồn kết, giúp đỡ gian khở, khó khăn Càng khó khăn, thiếu thốn thì phai đoàn kết, đùm bọc

-HS đọc câu ứng dụng:

Khi đói cùng chung một dạ, rét cùng chung một lòng

- Hướng dẫn HS viết chữ Hki vào bang

GV theo dõi, sửa lỗi cho HS - HS lên bang, ca lớp viết vào bang 2.5 Hướng dẫn viết vào vở tập viết:

- GV theo dõi uốn nắn tư thế ngồi, cầm bút cho HS

- Thu chấm 5-7

- HS viết theo YC:

+ Một dòng chữ K cỡ nhỏ + Một dòng chữ Kh, I cỡ nhỏ + dòng Yết Kiêu cỡ nhỏ + lần câu ứng dụng cỡ nhỏ 3/ Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà hoàn thành tiếp viết vở học thuộc câu ứng dụng

Tự NHIÊN Xã HộI : Tỉnh ( thành phố ) nơi bạn sống ( Đã soạn bài ở thứ ba 1/ 12 )

-Thứ 6/4/12 TOÁN: Chia số có hai chữ số cho số có 1chữ số.

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết đặt tính tính chia số có chữ số cho số có chữ số ( có dư ở các lượt chia ) - Giai toán có lơi văn bằng một phép tính chia biết xếp hình tạo thành hình vuông II Đồ dùng dạy học:

- miếng bìa bằng hình tam giác vuông III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ: - Tính 84 : 7; 68 : 67 : 5; 73 :

- Mẹ mua 25kg gạo, mỗi ngày ăn hết 2kg gạo Hỏi số gạo đó ăn đủ ngày còn lại mấy kg gạo ?

- Nhận xét , ghi điểm 2 Bài mới:

+ GV giới thiệu phép chia 78 :

- HS đặt tính thực hiện phép tính - nêu cách tính

- GV nhắc lại phép tính 65 : ( phép chia có dư )

3 Luyện tập:

+ Bài 1: Y/c HS tự suy nghĩ làm

- Gọi HS nêu cách tính - xác định phép chia hết, phép chia có dư

+ Bài 2:

- Cho HS đọc đề

- Lớp học có HS ?

- Loại bàn của lớp loại bàn thế ? - Tìm số bàn có HS ngồi ?

- Gọi HS lên bang , ca lớp tính bang - Nhận xét

+ HS lên bang đặt tính theo cột dọc - ca lớp làm vào vở nháp

+ Gọi HS làm cột - lớp làm vào bang a/ 36 (dư 1) ; 29 ; 24 (dư 2) ; 16 (dư 3) b/ 23 ; 21 (dư 1) ; 13 (dư 6) ; 13 - HS trình bày giai

Số bàn chỗ dành cho HS ngồi : 33 : = 16 ( bàn ) dư HS

- Kê 16 bàn thì còn mấy HS chưa có chỗ ngồi ? - Vậy kê thêm bàn nữa - Lúc lớp có mấy bàn ?

- GV nhận xét & chữa cho HS + Bài : ( GT )

+ Bài 4: Cho các tổ thi ghép hình nhanh. Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- DD :Luyện tập thêm về phép chia số có chữ số cho số có chữ số

CB : Chia số có chữ số cho số có chữ số (tt )

chỗ ngồi Vậy số bàn cần kê ít nhất : 16 + = 17 (bàn )

ĐS : 17 bàn

- HS thi đua ghép nhanh hình tamgiác vào hình vuông

TẬP LÀM VĂN : Nghe kể: Tôi cũng bác

Giới thiệu hoạt động I/ MỤC TIÊU:

Rèn kĩ nói:

Nghe kể lại đúng, tự nhiên truyện vui Tôi cũng bác.

Bước đầu giới thiệu một cách đơn gia với đoàn khách đến thăm lớp về các bạn tổ hoạt động của các bạn tháng vừa qua Làm cho HS thêm yêu mến

II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Tranh minh hoạ truyện vui SGK

- Bang lớp viết sẵn gợi ý kể lại truyện vui, BT2 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của Học sinh A/ Kiểm tra cũ:

- Gọi 3,4 HS đọc lại bức thư viết gửi bạn miền khác đã học ở tuần 13

- Nhận xét

- HS B/ Dạy mới:

1/ Giới thiệu bài: GV nêu MĐ,YC của tiết học.

2/ HD học sinh làm bài tập: - Nghe giới thiệu Bài tập 1:

-1 HS đọc Y/C của

- GV kể chuyện lần 1, sau đó dừng lại hỏi HS: +Câu chuyện xay ở đâu?

+Trong câu chuyện có mấy nhân vật?

+Vì nhà văn không đọc được bang thông báo? + Ông nói gì với đứng cạnh?

+ Ngươi đó tra lơi sao?

+Câu tra lơi có gì đáng buồn cươi?

- HS quan sát tranh minh hoạ đọc lại câu hỏi gợi ý

- ở nhà ga

-Nhà văn già đứng cạnh - Vì ông quên không mang theo kính - Phiền bác đọc giúp tơ thông báo này! - Xin lỗi Tôi cũng bác thôi, vì lúc bé không chịu học nên bây giơ đành chịu mù chữ

- Ngươi đó tưởng nhà văn cũng mù chữ mình

- GV kể tiếp lần

- GV mơi đến HS -Ca lớp GV nhận xét Bài tập 2:

- GV chỉ bang lớp đã viết các gợi ý, nhắc HS:

* Phai tưởng tượng giới thiệu với đoàn khách đến thăm về các bạn tổ mình Nói phai đúng nghi thức với

* Cần giới thiệu về các bạn tổ theo đầy đủ các gợi ý; giới thiệu một cách mạnh dạn, tự tin

- Mơi HS giỏi làm mẫu

- Ca lớp GV nhận xét, bình chọn giới thiệu chân thật, gây ấn tượng nhất

- HS nhìn gợi ý bang thi kể lại câu chuyện

- HS đọc Y/C của BT - HS làm việc theo tổ

- Các đại diện tổ thi giới thiệu, nhóm HS đóng vai các vị khách

3/ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học

- Tuyên dương những HS học tốt - CB : Giấu cày GT về tổ em