ngµy 13 th¸ng 1 n¨m 2008 gi¸o ¸n ®¹i sè 7 trçn §øc chung ngµy 10 th¸ng 11 n¨m 2008 ch¬ng ii hµm sè vµ ®å thþ tiõt 23 §1 §¹i lîng tø lö thuën a môc tiªu hs cçn ®¹t ®îc biõt ®îc c«ng thøc bióu diôn

- BiÕt ®îc ý nghÜa cña ®å thÞ trong thùc tiÔn vµ trong nghiªn cøu hµm sè.[r]

(1)

Ngày 10 tháng 11 năm 2008 Chơng II:

Hm s v th

Tiết 23: Đ1 Đại lợng tỉ lệ thuận A Mục tiêu: HS cần đạt đợc:

- Biết đợc công thức biểu diễn mối liên hệ hai đại lợng tỉ lệ thuận - Nhận biết đợc hai đại lợng có tỉ lệ thuận hay khơng

- Hiểu đợc tính chất hai đại lợng tỉ lệ thuận

- Biết cách tìm hệ số tỉ lệ biết cặp giá trị tơng ứng hai đại lợng tỉ lệ thuận , tìm giá trị đại lợng biết hệ số tỉ lệ giá trị tơng ứng đại lợng

B Chuẩn bị: SGK + bảng phụ C Tiến hµnh:

Hoạt động 1: GV: giới thiệu chơng mới Hoạt động 2: Định nghĩa.

Hoạt động GV Hoạt động HS

GV: y/c HS lµm ?1

Rót nhËn xÐt vỊ sù gièng công thức

GV: cho HS c /n theo SGK GV: y/c HS làm ?2

? k k’ có quan hệ nh GV: y/c HS đọc ý SGK

GV: cho HS th¶o luËn nhãm lµm ?3

? từ ?3 em rút đợc hai đại lợng tỉ lệ thuận với nhau, hệ số tỉ lệ

GV: y/c HS làm ?4 điền vào ô trống bảng sau:

HS: S = 15 t

m = D.V (D  0) HS: đọc nhận xét

HS: đọc định nghĩa

HS: lµm ?2

x tØ lƯ thn víi y theo hƯ sè tØ lÖ k’ = - 5/3

HS: …… HS: đọc ý

HS: th¶o luËn nhãm b) tÊn

c) 50 tÊn d) 30 tÊn

HS: chiều cao khối lợng hai đại lợng tỉ lệ thuận, hệ số tỉ lệ k =

HS:

(2)

x

y

? hệ số tỉ lệ y x

? có nhận xét tỉ số hai giá trị tơng ứng

y1

x1

; y2 x2

; y3 x3

;y4

x4 cña y vµ x

GV: y/c HS đọc t/c SGK

x

y 10 12

HS: …… HS: ……

HS: đọc tính chất SGK

Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dị.

- GV: y/c HS lµm bµi tËp vµ tai líp:

BT2: Điền vào ô trống bảng sau, biết x y hai đại lợng tỉ lệ thuận

x - - 1

y -

BT3: Điền vào ô trống bảng sau, biết V m hai đại lợng tỉ lệ thuận

V

m 7,8

m/V

- BTVN: (SGK) tập – SBT

- Làm thêm: Ba gà ngày đẻ trứng Hỏi sáu gà tuần đẻ trứng

Ngày 11 tháng 11 năm 2008 Tiết 24: Đ2: Một số toán đại lợng tỉ lệ thuận A Mục tiêu: HS cần đạt đợc:

- Biết cách làm toán đại lợng tỉ lệ thuận chia tỉ lệ B Chuẩn bị: SGK + thớc thảng + bảng nhóm

C TiÕn hµnh:

Hoạt động 1: kiểm tra

HS1: Phát biểu đ/n t/c hai đại lợng tỉ lệ thuận làm tập SGK

HS2: x y hai đại lợng tỉ lệ thuận Điền số thích hợp vào ô trống bảng sau:

x - - 1

y -

(3)

Hoạt động 2: Bài toán 1:.

GV: y/c hs đọc đề lời giải tốn ? có cách giải khác khơng GV: Điền số thích hợp vào trống ? theo đ/k tốn ta điền vào ct no

GV: y/c 1HS lên bảng điền vào

GV: y/c HS làm ?1 cách lập bảng

GV: cho líp nhËn xÐt

GV: y/c hs thảo luận nhóm làm ?2

Các nhóm báo cáo k/q GV: cho líp nhËn xÐt

HS: đọc lời giải toán HS: ……

HS:

V(cm3) 12 17 5 1

m(g) 135,6 192,1 56,5 11,3

HS: …… HS:

V(cm3) 10 15 25 1

m(g) 89 133,5 222,5 8,9

HS:

Nếu gọi số đo góc ΔABC a, b, c (độ) theo điều kiện tốn ta có:

a

1=

b

2=

c

3 vµ a + b + c = 1800

áp dụng t/c dãy tỉ số ta đợc a

1=

b

2=

c

3 ¿a+b+c1+2+3= 1800

6 =30

0

 a = 300 = 300

b = 300 = 600

c = 300 = 900

VËy ………

Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò.

- GV: y/c 1HS đứng chỗ trả lời tập (SGK)

Hai đại lợng x y có tỉ lệ thuận với hay không , nếu:

a) b)

- GV: y/c 1HS đứng chỗ trả lời tập (SGK)

- BTVN: – 10 (SGK) tập 12 16 SBT

Làm thêm: Một ngựa ăn hết xe cỏ ngày Một dê ăn hết xe cỏ ngày Một cừu ăn hết xe cỏ 12 ngày Hỏi ba ¨n hÕt mét xe cá bao l©u

Hoạt động 3: Bài toán 2.

x

(4)

Ngµy 17 tháng 11 năm 2008 Tiết 25: Luyện tập

A Mục tiêu: HS cần đạt đợc:

- Rèn luyện giảI toán đại lợng tỉ lệ thuận chia tỉ lệ B Chuẩn bị: SGK + SBT + bảng nhóm

C TiÕn hµnh:

Hot ng 1: kim tra

Cho biết mét dây thép nặng 25 gam

HS1: x dây thép nặng y gam Hãy biểu diễn y theo x HS2: Cuộn dây dài mét biết nặng 4,5kg GV: cho lớp nhận xét sai cho điểm

Hoạt động 2: Luyện tập

*BT7:(SGK)

GV: y/c 1HS đọc toán lên bảng giải

? Hai đại lợng tỉ lệ hệ số tỉ lệ

lớp nhận xét sai *BT8:(SGK - 56)

GV: gọi 1HS đọc toán y/c 1HS lên bảng giải

lớp nhận xét sai

HS3: Vì khối lợng dầu y(kg) tỉ lệ thuận với khối lợng đờng x(kg) nên ta có: y = kx

2 = k.3 nên k = 2/3

Và công thức trë thµnh y = 2/3 x Khi y = 2,5 th× x = 3/2 y

= 3/2 2/5 = 3,75 Vậy Hạnh nói

HS4: Gọi số phải trồng lớp 7A, 7B, 7C lần lợt là: x, y, z (cây) Theo đề ta có:

x + y + z = 24 vµ x

32=

y

28=

z

36

theo t/c d·y tØ sè b»ng ta cã: x

32=

y

28=

z

36=

x+ y +z

32+28+36=

24

96=

1

(5)

*BT14:(SBT- 44)

GV: treo néi dung bµi tËp lên bảng y/c HS thảo luận nhóm

- nhãm b¸o c¸o k/q líp nhËn xÐt gãp ý

z = 1/4 36 =

VËy số trồng lớp 7A, 7B, 7C theo thứ tự là: 8, ,

HS: Thảo luËn nhãm

Giải: Gọi đô dài cạnh tam giỏc l x, y, z (m)

Theo đầu bµi ta cã: x

3=

y

4=

z

5 vµ z – x =

¸p dơng t/c d·y tØ sè b»ng ta cã: x

3=

y

4=

z

5=

z − x

5 −3=

6

2=3

Do đó: x = 3 = y = = 12 z = = 15

Vậy cạnh tam giác ABC 9m; 12m; 15m

Hot động 3: Củng cố – dặn dò.

GV: h/d HS giải tập 15; 16 (SBT)

BTVN: làm tập lại SGK SBT

Làm thêm: Một công 30 đinh ốc 15 phút Hỏi 45 phút , ngời tiện đợc đinh ốc ?

Ngày 18 tháng 11 năm 2008 Tiết 26: Đ3 Đại lợng tỉ lệ nghịch

A Mc tiờu: HS cần đạt đợc:

- Biết đợc công thức biểu diễn mối liên hệ hai đại lợng tỉ lệ nghịch - Nhận biết đợc hai đại lợng có tỉ lệ nghịch hay khơng

(6)

- Biết cách tìm hệ số tỉ lệ biết cặp giá trị tơng ứng hai đại lợng tỉ lệ nghịch , tìm giá trị đại lợng biết hệ số tỉ lệ giá trị tơng ứng đại lợng

B ChuÈn bÞ: SGK + bảng phụ C Tiến hành:

Hot ng 1: kiểm tra

HS1: phát biểu định nghĩa tính chất hai đại lợng tỉ lệ thuận HS2: làm tập 16 (SBT)

Líp nhËn xÐt cho ®iĨm

Hoạt động 2: Định nghĩa.

GV: y/c HS lµm ?1

Rót nhËn xÐt vỊ sù gièng công thức

GV: cho HS c đ/n theo SGK

GV: y/c HS lµm ?2

? k k’ có quan hệ nh GV: y/c HS đọc ý SGK

GV: y/c HS lµm bµi tËp sau:

Cho y x hai đại lợng tỉ lệ nghịch, điền vào bảng sau:

x

y 30 20 15 12

GV: cho HS thảo luận nhóm làm ?3 ? từ ?3 em rút đợc hai đại lợng tỉ lệ nghịch với nhau, hệ số tỉ lệ

? hệ số tỉ lệ y x

? có nhận xét tích hai giá trị tơng ứng

GV: y/c HS c t/c SGK

HS: y = 12/x y = 500/x v = 16/t HS: đọc nhận xét HS: đọc định nghĩa

HS: lµm ?2

x tØ lƯ nghÞch víi y theo hƯ sè tØ lÖ k’ = - 3,5

HS: …… HS: c chỳ ý

HS3: lên bảng điền vào ô trèng

HS: th¶o ln nhãm

HS: đọc tính chất SGK

(7)

- GV: y/c HS lµm bµi tËp 12 vµ 13 tai líp:

BT13: Điền vào ô trống bảng sau, biết x y hai đại lợng tỉ lệ nghịch

x 0,5 -1,2 2 - 3

y 12 - 5 -2 1,5 1

- BTVN: 14; 15 (SGK) tập 18 23 (SBT – 45)

- Làm thêm: Đẻ làm công việc, ngời ta cần 30 ngời làm 15 Nếu số ngời tăng thêm ngời thì thời gian hoàn thành giảm đợc ?

Ngày 24 tháng 11 năm 2008 Tiết 27: Đ4: Một số toán đại lợng tỉ lệ nghịch. A Mục tiêu: HS cần đạt đợc:

- Biết cách làm toán đại lợng tỉ lệ nghịch chia tỉ lệ B Chuẩn bị: SGK + thớc thảng + bảng nhóm

C TiÕn hµnh:

HS1: Phát biểu đ/n t/c hai đại lợng tỉ lệ nghịch làm tập 14 SGK

HS2: x y hai đại lợng tỉ lệ nghịch Điền số thích hợp vào trống bảng sau:

x - - 1

y -

GV: cho lớp nhận xét sai cho điểm

Hoạt động 2: Bài toán 1:.

GV: y/c hs đọc đề lời giải tốn ? Từ tốn ta có hai đại lợng tỉ lệ nghịch

? VËn tèc có giá trị có quan hệ nh thÕ nµo

? Từ t/c hai đại lợng tỉ lệ nghịch ta

HS: đọc lời giải toán HS: ……

HS: v1 , v2 ; v2 = 1,2 v1

(8)

cã hÖ thøc nµo

GV: y/c 1HS đọc lời giảI SGK GV: y/c HS làm toán tơng tự toán nhng với giả thiết vận tốc giảm 20% so với vận tốc cũ

GV: cho líp nhËn xÐt

GV: GiảI thích đề lời giải

? Hãy đại lợng tỉ lệ nghịch từ toán

? gọi số máy bốn đội lần lợt x1 , x2 , x3 , x4 ta có điều

GV: Cã thĨ gỵi ý cho HS lời giảI khác lời giảI SGK

x1 , x2 , x3 , x4 tØ lƯ víi c¸c sè 1/4 ; 1/6 ;

1/10 ; 1/12

GV: y/c HS tr¶ lêi ? SGK GV: cho líp nhËn xÐt

HS: v2 v1

=t1

t2

HS: c SGK

HS: trình bày tóm tắt giải

HS: theo dõi nghe hiểu HS: …

HS đọc lời giảI SGK

HS: ………

- GV: y/c HS thảo luận nhóm làm tËp 17 (SGK)

Hai đại lợng x y có tỉ lệ nghịch với điền số thích hợp vào ô trống:

- GV: y/c 1HS đứng chỗ trả lời tập 16 (SGK)

- BTVN: 18 20 (SGK) tập 26 32 SBT

Làm thêm: Tìm số tự nhiên có ba chữ số , biết số bội 72 chữ số xếp từ nhỏ đến lớn tỉ lệ với 1; 2;

Hoạt động 3: Bài toán 2.

x 2 - 4 6 - 10

y 16 -

22

(9)

Ngày 25 tháng 11 năm 2008 Tiết 28: LuyÖn tËp

- Rèn luyện giải toán đại lợng tỉ lệ nghịch chia tỉ lệ B Chuẩn bị: SGK + SBT + bảng nhóm

C TiÕn hµnh:

HS1: GiảI tập 18 (SGK)

Gi s để 12 ngời làm cỏ hết cánh đồng x Theo t/c đại lợng tỉ lệ nghịch ta có:

x

6=

3

12⇒ x=

3

12 =1,5

Vậy 12 ngời làm cỏ cánh đồng hết 1,5 HS2: GiảI tập 19 (SGK)

*BT20:(SGK)

*BT22:(SGK)

GV: gọi 1HS đọc toán y/c 1HS lên bảng giải

*BT32:(SBT- 47)

GV: treo nội dung tập lên bảng

HS3: Vỡ v t hai đại lợng tỉ lệ nghịch nên theo điều kiện tốn tính chất hai đại lợng tỉ lệ nghịch ta có:

tst tv

=vv

vst

=

1,5⇒tst=

1

1,5.12=8 (gi©y)

Tơng tự ta tính đợc tcs=

1,6 12=7,5 (gi©y)

tng=1

2.12=6 (gi©y)

Vậy thành tích đội là: 12 + + 7,5 + = 33,5 (giây) HS4: Vì x y = 20 60 Nên y=1200

x HS: Th¶o luËn nhãm

(10)

y/c HS thảo luận nhóm

- nhóm báo c¸o k/q líp nhËn xÐt gãp ý

*BT34:(SBT- 47)

GV: y/c 1HS trình bày giải Lớp nhËn xÐt

trong phút bánh xe nhỏ , theo tính chất đại lợng tỉ lệ nghịch ta có:

x

30=

2 π 15 2 π 10=

3

⇒ x=3

2.30=45

Vậy phút bánh xe nh quay c 45 vũng

HS5: lên bảng trình bày giải k/q: v1 = 54 (km/h)

v2 = 48 (km/h)

Hoạt động 3: Củng c dn dũ.

GV: h/d HS giải tập 30 (SBT)

BTVN: làm tập lại SGK SBT

Lm thờm: Ba em bé : Hùng tuổi, Châu tuổi , Dũng 10 tuổi đợc bà chia cho 84 kẹo Số kẹo đợc chia tỉ lệ nghịch với số tuổi em Hỏi em đợc bà chia kẹo ?

Ngµy tháng 12 năm 2008 Tiết 29: Đ5: Hµm sè.

- Biết đợc khái niệm hàm số

- Nhận biết đợc đại lợng có phảI hàm số đại lợng hay không cách cho (bằng bảng, công thức) cụ thể đơn giản

- Tìm đợc giá trị tơng ứng hàm số biến giá trị biến số B Chuẩn bị: SGK + thớc thảng + bảng nhóm

C TiÕn hµnh:

HS1: Phát biểu đ/n hai đại lợng tỉ lệ thuận hai đại lợng tỉ lệ nghịch HS2: x y hai đại lợng tỉ lệ nghịch Điền số thích hợp vào trống bảng sau:

(11)

x - - 1

y

Hoạt động 2: Một số ví dụ hàm số:.

GV: y/c hs đọc ví dụ1,2 SGK GV: y/c HS làm ?1

? tõ m = 7,8.V hÃy điền vào bảng

GV: y/c HS đọc VD3 làm ?2 ? từ t = 50/v điền vào bảng

? VD1 nhiệt độ phụ thuộc vào

? VD2,3 đại lợng m t phụ thuộc vào

GV: giới thiệu kháI niệm hàm số

GV: y/c HS đọc định nghĩa ý SGK

? viÕt y = f(x) ; y = g(x) em hiĨu nh

thÕ nµo

? em hiĨu nh thÕ nµo viÕt f(1) ; f(3)

HS: đọc VD1,2 HS:

V

m HS:

v 10 25 50

t HS: …… HS: ……

HS: đọc SGK

HS: …… HS: ……

- GV: y/c HS th¶o ln nhãm lµm bµi tËp 25 (SGK) y = f(x) = 3x2 + tÝnh f(1/3) ; f(3) ; f(1)

- GV: y/c 1HS đứng chỗ trả lời tập 24 , 26 (SGK) - BTVN: 27 – 30 (SGK) tập 39 – 43 SBT

Làm thêm: HÃy viết công thức tơng ứng biểu diễn y theo x bảng sau:

B¶ng1:

Hoạt động 3: Khái niệm hàm số.

x …

y …

B¶ng 2:

x

(12)

Ngày tháng 12 năm 2008 TiÕt 30: LuyÖn tËp

A Mục tiêu: HS cn t c:

- Rèn luyện tìm giá trị tơng ứng hàm số biết giá trị biến số B Chuẩn bị: SGK + SBT + bảng nhãm

C TiÕn hµnh:

HS1: Cho hµm sè y = 5x Lập bảng giá trị t¬ng øng cđa y x = - 5; - ; - ; - ; ; 1/5

HS2: Cho hµm sè y = f(x) = 12/x TÝnh f(5) ; f(- 3) ; f(2) ; f(- 4)

*BT29:(SGK)

lớp nhận xét sai *BT30:(SGK)

GV: gọi 1HS đọc toán y/c 1HS đứng chỗ trả lời

lớp nhận xét sai *BT39:(SBT - 48)

GV: y/c 1HS đọc toán lên bảng

HS3:

f(2) = 22 – =

f(1) = 12 – = -

f(0) = 02 – = -

f(- 1) = (- 1)2 – = -

f(- 2) = (- 2)2 – =

(13)

gi¶i

lớp nhận xét sai *BT42:(SBT- 49)

GV: treo nội dung tập lên bảng Cho hàm số y = f(x) = – 2x

a) TÝnh f(- 2) ; f(- 1) ; f(0) ; f(3)

b) Tính giá trị tơng ứng x với y = ; ; -

y/c HS thảo luận nhóm

- nhóm báo cáo k/q líp nhËn xÐt gãp ý

HS5: y =

5 x

x - 3,5 10

y -0,5

HS: Th¶o luËn nhãm

Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò.

GV: y/c HS nhà xem lại tập giải BTVN: làm tập lại SGK v SBT

Làm thêm: Cho hàm số f1(x) = x ; f2(x) = - 2x ; f3(x) = 1; f4(x) = ;

f5(x) = 1/x ; f6(x) = x2 Trong hàm số , hµm sè nµo cã tÝnh chÊt

f(-x) = f(x) ; f(-x) = - f(x) ; f(x1 + x2) = f(x1) + f(x2) ; f(x1 x2) = f(x1) f(x2) ?

(14)

- Thấy đợc cần thiết phải dùng cặp số để xác định vị trí điểm mặt phẳng

- Biết vẽ hệ trục toạ độ

- Biết xác định toạ độ điểm mặt phẳng toạ độ

- Biết xác định điểm mặt phẳng toạ độ biết toạ độ - Thấy đợc mối liên hệ tốn học thực tiễn

B ChuÈn bÞ: SGK + thớc thảng + bảng nhóm C Tiến hành:

HS1: Cho hµm sè y = f(x) = 2x + §iỊn số thích hợp vào ô trống bảng sau:

x - -

f(x)

Hoạt động 2: Đặt vấn đề:

GV: Đặt vấn đề theo SGK

GV: y/c HS lÊy vÝ dô thùc tiƠn

GV: giíi thiƯu nh SGK

? mặt phẳng toạ độ Oxy đợc xác định nh th no

? trục Ox, Oy có tên gọi ? giao điểm O có tên gọi

? mt phng to Oxy c chia thành phần

GV: cho HS nªu chó ý SGK

HS: nghe – hiĨu

HS: vÞ trí quân cờ bàn cờ, vị trí mét häc sinh ngåi líp häc

HS: đọc SGK HS: …… HS: …… HS: ……… HS: ……

Hoạt động 3: Mặt phẳng toạ độ.

Hoạt động 4: Toạ độ điểm mặt phẳng toạ độ.

1

-2

-1

-2 -1 O

y

II I

x

(15)

GV: y/c HS tự đọc SGK làm ?1 ? muốn xác định vị trí điểm P(2; 3) ta làm nh

? muốn xác định vị trí điểm Q(3; 2) ta làm nh

GV: cho HS quan sát hình 18 SGK ? đọc toạ độ điểm M(x0; y0)

HS: đọc SGK làm ?1

HS: …

HS: tr¶ lêi ?2 SGK

- GV: y/c HS thảo luận nhóm làm tập 32 (SGK)

- BTVN: 33 36 (SGK) tập 47 – 50 (SBT – 51)

Ngµy tháng 12 năm 2008 Tiết 32: Luyện tập

- Rèn luyện kỹ vẽ mặt phẳng toạ độ Oxy biểu diễn điểm mặt phẳng toạ độ điểm

- RÌn lun tÝnh chÝnh x¸c , cÈn thận trình vẽ B Chuẩn bị: SGK + SBT + thớc thẳng + ê ke + bảng nhóm C TiÕn hµnh:

HS1: Lµm bµi tËp 33 SGK HS2: Lµm bµi tËp 33 SGK

*BT36:(SGK) HS3:

y P

1

-2

-1

-2 -1 O

Q

(16)

GV: y/c 1HS lên bảng biĨu diƠn

lớp nhận xét sai *BT30:(SGK)

GV: gọi 1HS đọc toán y/c 1HS đứng chỗ trả lời

*BT37:(SGK)

*BT52:(SBT- 50)

GV: treo néi dung tập lên bảng y/c HS thảo luận nhóm

- c¸c nhãm b¸o c¸o k/q líp nhËn xÐt gãp ý

Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò.

GV: y/c HS nhà xem lại tập giải Đọc phần em cha bit

BTVN: làm tập lại SGK vµ SBT

Làm thêm: Biểu diễn điểm A(1; 2) ; B(-1; 2) ; C(1; -3) mặt phẳng toạ độ ? Ba điểm A, B, C tạo tam giác ?

y

8

x O

A B

C D

x y

1

-4 -3 -2

-1

-4 -3 -2 -1 O

A B

D

C

(17)

Ngày 11 tháng 12 năm 2008 Tiết 33: Đ7: Đồ thị hàm số y= ax (a  0). A Mục tiêu: HS cần đạt đợc:

- Hiểu đợc kháI niệm đồ thị hàm số, đồ thị hàm số y = ax

- Biết đợc ý nghĩa đồ thị thực tiễn nghiên cứu hàm số - Biết cách vẽ đồ thị hàm số y = ax

B Chuẩn bị: SGK + thớc thảng + bảng nhóm C Tiến hành:

Hot động 1: kiểm tra

HS1: Cho hµm sè y = f(x) = 2x Điền số thích hợp vào « trèng b¶ng sau:

x 1

f(x)

Hoạt động 2: Đồ thị hàm số gì:

GV: y/c HS lµm ?1

GV: y/c 1HS lên bảng biểu diễn điểm có toạ độ

? Đồ thị hàm số GV: cho HSđọc ví dụ SGK

HS:

a) (-2; 3) ; (-1; 2) ; (0; -1) ; (0,5; 1) (1,5; -2)

HS:…

HS: đọcVD1 SGK

Hoạt động 3: Đồ thị hàm số y = ax (a  0).

N

y

x P

O Q M

R

0,5 -1

2

-2

3

1,5

-2

1

(18)

GV: giíi thiƯu hµm sè y = 2x theo SGK Y/c 1HS lµm ?2

Líp nhËn xÐt

? Vậy đồ thị hàm số y = ax (a  0) có dạng nh

GV: Để vẽ đồ thị hàm số y = ax (a  0) Ta cần điểm thuộc đồ thị GV: y/c HS thảo luận nhóm làm ?4 Xét hàm số y = 0,5x

a) tìm điểm A khác điểm gốc toạ độ O thuộc đồ thị hàm số b) đờng thẳng OA có đồ thị hàm số y = 0,5x hay không?

GV: cho HS đọc ví dụ

HS: nghe – hiÓu

HS2: lên bảng vẽ đồ thị hàm số y = 2x

HS: …… HS: tr¶ lêi ?3

HS: th¶o luËn nhãm ?4 a) A(1; 0,5)

b) đờng thẳng OA đồ thị hàm số y = 0,5x

HS: vẽ đồ thị ví dụ SGK

- GV: y/c HS lµm bµi tËp 40 ; 41 (SGK)

- BTVN: 42 – 44 (SGK) tập 53 55 (SBT 52) Đọc trớc Đồ thị hàm số y = a/x (a  0)”

Ngày 15 tháng 12 năm 2008 Tiết 34: Đ7: Đồ thị hàm số y = a/x (a  0) A Mục tiêu: HS cần đạt đợc:

- Nắm đợc dạng đồ thị hàm số y = a/x (a  0) a > ; a < - Biết đợc ý nghĩa đồ thị thực tiễn nghiên cứu hàm số - Biết cách vẽ đồ thị hàm số y = a/x

(19)

HS1: Lµm bµi tËp 46 SGK ? in = … cm

in = ….cm

Hoạt động 2: Đồ thị hàm số y = 12/x:

GV: y/c 1HS lên bảng biểu diễn cặp giá trị tơng øng cđa hµm sè khi:

x =1; 1,5 ; 2; 3; 4; 5; 6; 8; 12

x =-1; -1,5 ; - 2; - 3; - 4; -5; - 6; - 8; -12 GV: y/c 1HS lên bảng biểu diễn cặp số mặt phẳng toạ độ

GV: giới thiệu dạng đồ thị hàm số gồm hai nhánh (hai đờng cong) nhánh nằm góc phần t thứ I nhánh nằm góc phần t thứ III

GV: giíi thiƯu hµm sè y = -12/x theo SGK

? Vậy đồ thị hàm số y = - 12/x có dạng nh

GV: giới thiệu dạng đồ thị hàm số gồm hai nhánh (hai đờng cong) nhánh nằm góc phần t thứ II nhánh nằm góc phần t thứ IV

HS2:

(1; 12); (1,5; 8) ; … (-1; -12) ; (-1,5; - 8); … HS3:

HS: theo dâi nghe - hiÓu

HS: nghe – hiÓu

Hoạt động 3: Đồ thị hàm số y = - 12/x

x y

O

12

-12 -8 -4

8 12

-4 -8 -12

x y

O

12

-12 -8 -4 12

(20)

- GV: H/d HS nhà ôn tập chơng II (SGK)

- BTVN: 48 52 (SGK) tập (SBT 53)

Ngày 16 tháng12 năm 2008 Tiết 35: Ôn tập chơng II

- HÖ thèng kiến thức chơng

- Cng c cỏc kỹ cần thiết giải toán đại lợng tỉ lệ thuận , đại lợng tỉ lệ nghịch , kỹ vẽ đồ thị hàm số

- Thấy rõ ý nghĩa toán học với đời sống thực tế B Chuẩn bị:

GV: b¶ng phơ ghi b¶ng hệ thống ôn tập chơng HS: Soạn câu hỏi ôn tập chơng

C Tiến hành:

Hot ng 1: Ôn tập phần lý thuyết.

GV: cho HS lần lợt trả lời câu hỏi - phần ôn tập chơng: HS: lần lợt trả lời

Hoạt động 2: Ôn tập

*BT48 (SGK)

GV: treo bảng phụ

y/c 1HS lên bảng trình bµy ? 1tÊn = …kg

250g = …kg

Từ tốn ta có hai đại lợng tỉ lệ thuận

HS1:

Ta gọi khối lợng nớc biển x(kg) khối lợng muối y(kg) hai đại lợng tỉ lệ thuận

Theo toán ta có x y hai đại lợng tỉ lệ thuận

x1 = 1000 ; x2 = 0,25

y1 = 25 ; y2 = ?

(21)

Líp nhËn xÐt

*BT50 (SGK)

GV: treo bảng phụ h/d HS tóm tắt toán

? chiều dài chiều rộng giảm nửa diện tích đáy giảm GV: y/c HS giải

Líp nhËn xÐt

*BT51 (SGK)

GV: y/c 1HS lên bảng trình bày

Lớp nhận xét

*BT53 (SGK)

GV: y/c HS th¶o ln nhãm Líp nhËn xÐt

x1 x2

=y1

y2

⇒ y2=

x2 y1

x1

=0 , 25 25

1000 =0 ,00625

VËy 250g níc biÓn chøa 6,25g muèi

HS2: chiều dài chiều rộng giảm nửa diện tích đáy giảm 1/4 diện tích ban đầu

Để thể tích khơng thay đổi chiều cao phải tăng lần chiều cao ban đầu

HS:

A(-2; 2) ; B(- 4; 0) ; C(1; 0) ; D(2; 4) E(3; - 2) ; F(0; - 2) ; G(- 3; - 2)

HS: th¶o luËn nhãm

Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò

BTVN: giải tập lại (SGK) Về nhà ôn tập để tiết sau kiểm tra

Ngày 19 tháng 12 năm 2008 Tiết 36: Kiểm tra chơng II

Đề ra: Câu 1: (3 ®iĨm)

a) Khi hai đại lợng x y tỉ lệ thuận với

b) Cho x y hai đại lợng tỉ lệ nghịch Điền vào ô trống bảng sau:

Câu 2: (3 điểm)

Ba kim loại tích tổng khối lợng 1200kg Hỏi nặng kg, biết r»ng khèi lỵng cđa chóng tØ lƯ víi 3; 4;

Câu 3: (2 điểm) Vẽ đồ thị hàm số y = 3x

x y

-4

O

2

-2

3 -1

-2 -3

G E

A

D

C

F B

x -1 1,5

(22)

x Những điểm sau thuộc đồ thị hàm số trên: A(2; 1) ; B(- 1; 2) ; C( −2

5 ; - 5) ; D(3;

3 )

Ngµy 22 tháng12 năm 2008 Tiết 37: Ôn tập học kỳ I

- Ôn tập phép tính số hữu tỉ sè thùc

- Rèn luyện kỹ thực phép tính số hữu tỉ số thực để tính giá trị biểu thức

- Vận dụng tính chất tỉ lệ thức, dãy tỉ số để tìm số cha biết

- Củng cố kỹ cần thiết giải toán đại lợng tỉ lệ thuận , đại lợng tỉ lệ nghịch , kỹ vẽ đồ thị hàm số y = ax (a  0)

B ChuÈn bÞ: SGK – thớc thẳng ê ke bảng phụ C Tiến hµnh:

- Hoạt động 1 : Ơn tập số hữu tỉ, số thực, tính giá trị biểu thức số

Thực phép tính

Bài 1:

GV: treo b¶ng phơ a)

− 1¿2

−0 , 75 12 −5

1 6.¿

b) 11

25 .(−24 , 8)−

11 25 75 , 2

c) (−3

4+

2 7):

2 3+(−

1 4+ 7):

y/c 1HS lên bảng trình bày

Lớp nhận xét

Bài 2:

GV: treo bảng phụ a)

4+

1

4:(−

2

3)−(− 5)

b) 12.(2

3−

5 6)

2

c) −2¿2+√36 −√9+√25 ¿

GV: y/c1 HS giải Lớp nhận xét

Bài 3:

HS1:

a) = … = 71

b) = … = - 44 c) = … =

HS2:

a) = … = 53

b) = … = 1/3 c) = … = 12

HS3:

(23)

GV: treo b¶ng phơ a) (93

4:5,2+3,4

7

34):(−1 10)

b)

− 7¿2 ¿ ¿

√912−

√¿

√32 +√392

¿

GV: y/c 1HS lên bảng trình bày Lớp nhận xét

Bài 4: T×m x tØ lƯ thøc.

a) x : 8,5 = 0,69 : (- 1,15) b) 0,25x : = 5/6 : 0,125

Bài 5: Tìm hai sè x, y biÕt:

7x = 3y vµ x – y = 16 GV: y/c HS th¶o luËn nhãm Líp nhËn xÐt

b) = … = 1/2

Hoạt động 3: Củng cố dn dũ

BTVN: giải tập tìm x biÕt:

¿

a 2¿

3+

1

3: x=

3 5¿b¿(

2 x

3 −3):(− 10)=

2

5¿c¿|2 x − 1|+1=4¿d¿8 −|1 −3 x|=3¿

Về nhà ôn tập phn ó hc

Ngày 23 tháng12 năm 2008 Tiết 38: Ôn tập học kỳ I

A Mc tiờu: HS cn t c:

- Ôn tập phép tÝnh vỊ sè h÷u tØ sè thùc

- Rèn luyện kỹ thực phép tính số hữu tỉ số thực để tính giá trị biểu thức

- Vận dụng tính chất tỉ lệ thức, dãy tỉ số để tìm số cha biết

- Củng cố kỹ cần thiết giải toán đại lợng tỉ lệ thuận , đại lợng tỉ lệ nghịch , kỹ vẽ đồ thị hàm số y = ax (a  0)

B Chuẩn bị: SGK thớc thẳng ê ke bảng phụ

(24)

C Tiến hành:

Hoạt động 1: Kiểm tra.

T×m x, biÕt: HS1:

¿

a 2¿

3+

1

3: x=

3 5¿b¿(

2 x

3 −3):(− 10)=

2 5¿ ¿ ¿

Hoạt động 2: Ôn tập đại lợng tỉ lệ thuận , tỉ lệ nghịch

Hoạt động GV Hoạt ng ca HS

Bài 1:

GV: treo bảng phụ

Chia số 310 thành ba phần : a) tØ lƯ thn víi 2; 3; b) tØ lƯ nghÞch víi 2; 3;

y/c HS lên bảng trình bày

Lớp nhận xét

Bài 2:

GV: treo b¶ng phơ

BiÕt cø 100 kg thóc cho 60 kg gạo Hỏi 20 bao thóc, bao nặng 60 kg cho kg gạo ?

GV: y/c HS thảo luận nhóm Lớp nhËn xÐt

HS1:

a) gäi ba sè cÇn tìm lần lợt a, b, c theo toán ta cã:

a 2= b 3= c 5= a+b+c 2+3+5= 310 10 =31

 a = 62 ; b = 93 ; c = 155

HS2: a) gọi ba số cần tìm lần lợt x, y, z theo toán ta có:

2x = 3y = 5z  x =y = z

= x+ y+z 2+ 3+ =310 31 30 =300

 x = 150  y = 100  z = 60

Hoạt động 3: Củng cố – dặn dị

Về nhà ơn tập tốt phần học chuẩn bị kiểm tra học k

Ngày 26 tháng12 năm 2008 Tiết 39, 40: KiĨm tra häc kú I

(Theo đề phịng giáo dục)

HS2:

¿

2 x −1

¿

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	113,56 KB

ngµy 13 th¸ng 1 n¨m 2008 gi¸o ¸n ®¹i sè 7 trçn §øc chung ngµy 10 th¸ng 11 n¨m 2008 ch­¬ng ii hµm sè vµ ®å thþ tiõt 23 §1 §¹i l­îng tø lö thuën a môc tiªu hs cçn ®¹t ®­îc biõt ®­îc c«ng thøc bióu diôn

ngµy 13 th¸ng 1 n¨m 2008 gi¸o ¸n ®¹i sè 7 trçn §øc chung ngµy 10 th¸ng 11 n¨m 2008 ch¬ng ii hµm sè vµ ®å thþ tiõt 23 §1 §¹i lîng tø lö thuën a môc tiªu hs cçn ®¹t ®îc biõt ®îc c«ng thøc bióu diôn