Đang tải... (xem toàn văn)
- Xây dựng những tấm gương sinh động về đạo đức, về tinh thần tự học, không ngừng đổi mới và sáng tạo trong đội ngũ thầy giáo, cô giáo, cán bộ và viên chức trong nhà trường... Mỗi t[r]
(1)(2)Mỗi thầy cô giáo g ơng đạo đức,tự học
(3)X©y dùng
(4)Chươngtrìnhưhộiưthảoưchunưđề:
“Mỗiưthầyưcơưgiáoưlàưtấmưgươngưđạoưđức,ưtựưhọcưvàưsángưtạo”
Thêi gian Néi dung Ng êi thùc hiƯn
Từ7h30-8h -ưổnưđịnhưtổưchứcư -ư ónưtiếpưđạiưbiểuĐ -ưV nưnghệưgiaoưlưuă
Thầy Tùng ưTừư8h-8h20 -ưThơngưquaưchươngưtrỡnhưhộiưnghịư -ưGiớiưthiệuưđồnưchủưtịch-thưưký. -ưKhaiưmạc. Thầy Hùng Thy Thng
Từ8h20-8h40 ư-ưBáoưcáoưnộiưdungưhộiưthảo Thầy Thắng
ưTừ8h40-9h40 -ưTh oưluận
-ưChủưtoạưtổngưhợpưvàưkếtưluận Thầy Phong Từư9h40-10h -ưV nưnghệưgiaoưlưu Thầy Tùng
T10h-10h10 -Phỏtngphongtrothiua-ch ngtrnhhnhng
Thầy Thắng
Từ10h10-10h20 -ưKýưcamưkếtưthựcưhiệnưcủaư VC Đ Đ
(5)1 Mục đích, yêu cầu
1.1 Mục đích:
- Tạo phong trào rèn luyện toàn trường theo gương đạo đức Hồ Chí Minh, chuẩn mực đạo đức nhà giáo
- Phát huy tinh thần trách nhiệm cán bộ, giáo viên
nghiệp giáo dục, việc giữ gìn uy tín để phát triển bền vững nhà trường
- Nâng cao vai trị, uy tín thầy giáo, giáo, cán bộ viên chức nhà trường hoạt động giáo dục giảng dạy
- Xây dựng gương sinh động đạo đức, tinh thần tự học, không ngừng đổi sáng tạo đội ngũ thầy giáo, cô giáo, cán bộ viên chức nhà trường
(6)1.2 Yêu cầu:
Tổ chức quán triệt tuyên truyền rộng rãi tổ chức thực hiện thật hiệu quả nội dung cuộc vận động "Mỗi
thầy, cô giáo một gương đạo đức, tự học sáng tạo"
(7)2 Nội dung cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo một gương đạo đức, tự học sáng tạo”
Tồn thể cán bợ, giáo viên nhân viên toàn trường thực phẩm chất đạo đức, tinh thần tự học tính sáng tạo nhà giáo cán bộ theo nội dung sau:
- Làm rõ nội dung vận động thể qua tiêu chí phấn đấu nhà giáo là: nhà giáo g ơng đạo đức, g ơng tự học, sáng tạo cho em HS, cho đồng nghiệp noi
(8)Nêu đ ợc nhiệm vụ rèn luyện nhà giáo giai đoạn cần phải làm gì, làm để thực có hiệu nội dung vận động
Vai trị tổ chức, đồn thể nhà tr ờng, đặc biệt tổ chức CĐ việc thực vận động, đề cập yếu tố ảnh h ởng đến vận động với vấn đề khác đội ngũ nhà giáo quan tâm
Những đề xuất nhà tr ờng, nhà giáo việc h ởng ứng PTTĐ Và vận động nói chung vân động gì…
Mợt số hướng dẫn:
2.1 Về đạo đức nhà giáo:
- Có ý thức tổ chức kỷ luật, trách nhiệm thực pháp luật tinh thần phục vụ nhân dân hoạt động giáo dục, chống quan liêu, tham nhũng, lãng phí tiêu cực giáo dục
- Yêu ngành, yêu nghề, yên tâm công tác, mô phạm với nhân dân, phụ huynh học sinh, đồng nghiệp, thương yêu học sinh
(9)2.2 Về tự học nhà giáo:
- Không ngừng học tập để nâng cao phẩm chất đạo đức, trình đợ trị, chun mơn tin học để phục vụ công tác giáo dục, đáp ứng yêu cầu chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học
- Khắc phục khó khăn, có kế hoạch tự học ý chí vươn lên rèn luyện kỷ năng, phương pháp tự học, tự nghiên cứu để chiếm lĩnh kiến thức, kĩ giáo dục nghệ thuật sư phạm
- Việc tự học nhà giáo và cán bộ quản lý nhà trường, vừa q trình để tự hồn thiện vừa để nêu gương cho học sinh noi theo 2.3 Về tính sáng tạo nhà giáo:
- Sáng tạo vận dụng kiến thức, kĩ đổi phương pháp vào trình giảng dạy
- Tích cực nghiên cứu tự làm thêm đồ dùng dạy học mới, cải tiến đồ dùng dạy học có phù hợp với điều kiện cụ thể dạy, lớp học học sinh
(10)- Đổi mới, cải tiến phương pháp quản lý nhà trường, quản lý học sinh nâng cao chất lượng hiệu quả giáo dục – đào tạo Mỗi CBGV có mợt đổi áp dụng có hiệu quả công việc giao
3 Kế hoạch thực hiện
Cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo một gương
Cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo một gương
đạo đức, tự học sáng tạo” tổ chức gắn liền
đạo đức, tự học sáng tạo” tổ chức gắn liền
với cuộc vận động “Học tập làm theo gương
với cuộc vận động “Học tập làm theo gương
đạo đức Hồ Chí Minh” c̣c vận đợng “Nói khơng
đạo đức Hồ Chí Minh” c̣c vận đợng “Nói khơng
với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo
với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo
dục, nói khơng với vi phạm đạo đức nhà giáo nói
dục, nói khơng với vi phạm đạo đức nhà giáo nói
khơng với việc cho học sinh không đạt chuẩn lên lớp”
không với việc cho học sinh không đạt chuẩn lên lớp”
và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân
và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân
thiện, học sinh tích cực”.
(11)4 Biện pháp thực hiện 4 Biện pháp thực hiện
- Tăng cường công tác tuyên truyền, vận động, thi đua
- Tăng cường công tác tuyên truyền, vận động, thi đua
hoạt động nhà trường, phát huy vai trị cán bợ, giáo
hoạt đợng nhà trường, phát huy vai trị cán bợ, giáo
viên tự giác hưởng ứng phong trào, nâng cao tinh thần tự học,
viên tự giác hưởng ứng phong trào, nâng cao tinh thần tự học,
sáng tạo giảng dạy quản lý Động viên, đầu tư thích
sáng tạo giảng dạy quản lý Đợng viên, đầu tư thích
đáng, khen thưởng kịp thời tổ chức cá nhân tiêu biểu,
đáng, khen thưởng kịp thời tổ chức cá nhân tiêu biểu,
những CBGV có đổi tích cực, có sáng kiến áp dụng hiệu
những CBGV có đổi tích cực, có sáng kiến áp dụng hiệu
quả hoạt động nhà trường địa phương
quả hoạt động nhà trường địa phương
- Gắn công tác thi đua tổ, khối chuyên môn với cá nhân
- Gắn công tác thi đua tổ, khối chuyên môn với cá nhân
và tập thể giáo viên, cán bộ quản lý việc thực nhiệm
và tập thể giáo viên, cán bộ quản lý việc thực nhiệm
vụ giảng dạy, phục vụ, coi thi chấm thi
vụ giảng dạy, phục vụ, coi thi chấm thi
- Các tổ, khối chun mơn tồn trường tiến hành kiểm
- Các tổ, khối chuyên mơn tồn trường tiến hành kiểm
điểm, đánh giá việc thực nội dung cuộc vận động vào
điểm, đánh giá việc thực nội dung cuộc vận động vào
cuối đợt thi đua
(12)(13)(14)Chỉ đạo nội dung:Nguyễn Tất Thắng
ThiÕt kÕ : Chu Văn Dũng