GV chốt : Từ như trong câu này là quan hệ từ, nó có tác dụng nối cụm từ với từ trong câu, biểu thị quan hệ so sánh.. Từ nhưng ở đây cũng là quan hệ từ có tác dụng nối câu văn sau với câu[r]
(1)Thứ năm ngày 12 tháng 11 năm 2009 LUYỆN TỪ VAØ CÂU - lớp – Tuần 11
Giáo viên dạy: Ngơ Thị Mỹ Truyển QUAN HỆ TỪ
I Mục tiêu:
1 Kiến thức: - Học sinh bước đầu nắm khái niệm quan hệ từ.
2 Kĩ năng: - Nhận biết vài quan hệ từ cặp quan hệ từ thường dùng, thấy tác dụng chúng câu hay đoạn văn 3 Thái độ: - Có ý thức dùng quan hệ từ.
II Chuẩn bị:
+ GV: Bảng phụ, thẻ từ III Các hoạt động:
1 Khởi động: 2 Bài cũ:
- Giáo viên cho học sinh nhắc lại ghi nhớ. - Thế đại từ xưng hơ? Nêu ví dụ? - Giáo viên nhận xét – cho điểm.
3 Giới thiệu mới:
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh bước đầu nắm khái niệm quan hệ từ, nhận biết vài quan hệ từ cặp quan hệ từ thường dùng
Nhận xét:
- Bài 1: Học sinh đọc yêu cầu 1. - GV đưa ví dụ:
a)Rừng say ngây ấm nóng
+ Từ nối từ ngữ câu? ( và: nối từ say ngây, ấm nóng) Từ say ngây , ấm nĩng giữ chức vụ câu? ( Chúng làm VN)
GV Từ say ngây, ấm nóng giữ chức vụ chúng đặt cạnh song song với
Từ đặt vị trí so với từ say ngây , ấm nóng? ( từ)
GV : Từ câu quan hệ từ, nĩ cĩ tác dụng dùng để nối từ với từ trong câu, biểu thị quan hệ song song
GV chia lớp thành dãy HS thảo luận theo nhóm bàn giống yêu cầu của ví dụ a
Dãy 1: HS đọc câu nhóm
Ví dụ b: Tiếng hót dìu dặt Hoạ Mi giục loài chim dạo lên khúc nhạc tưng bừng
Từ : noái tiếng hót dìu dặt với Hoạ Mi Từ biểu thị quan hệ sở hữu Nhóm khác nhận xét
(2)- Từ đứng vị trí so với cụm từ tiếng hót dìu dặt từ Hoạ Mi? (Giữa từ)
GV chốt : Từ câu quan hệ từ, có tác dụng nối cụm từ với từ trong câu, biểu thị quan hệ sở hữu.
Dãy 2:
Ví dụ c: Hoa mai trổ chùm thưa thớt, không đơm đặc hoa đào Nhưng cành mai uyển chuyển cành đào
Từ : noái từ không đơm đặc với hoa đào Từ biểu thị quan hệ so sánh Từ : Nối câu văn sau với câu văn trước Từ biểu thị quan hệ tương phản
Nhóm khác nhận xét
- Từ làm nhiệm vụ câu? ( Dùng để nối cụm từ với từ)
- Từ làm nhiệm vụ ví dụ này? ( Dùng để nối câu với câu) - Vậy ví dụ từ đứng vị trí ? (Đầu câu sau)
GV chốt : Từ câu quan hệ từ, có tác dụng nối cụm từ với từ trong câu, biểu thị quan hệ so sánh.
Từ quan hệ từ có tác dụng nối câu văn sau với câu văn trước biểu thị quan hệ tương phản.
- Từ: và, của, như, trên dùng để làm ? Dùng để nối từ, cụm từ một câu; từ nối câu với câu.
- GV cho HS đọc thử vài câu khơng có có quan hệ từ so sánh
- Chúng giúp cho người đọc, người nghe? Chúng giúp người đọc, người nghe hiểu rõ mối quan hệ từ câu quan hệ ý câu
- Ngồi từ mà tìm hiểu qua ví dụ em biết từ dùng làm quan hệ từ ? ( mà, thì, bằng, hay, với…)
- Em với bạn Lan học bài.
- Em hiểu quan hệ từ? Quan hệ từ từ nối từ ngữ câu nhằm thể mối quan hệ từ ngữ câu với nhau: và, với, hay, hoặc, nhưng, mà, thì, của, ở, tại, bằng, như, để, về…
GV Đó nội dung ghi nhớ phần 1 Gọi HS đọc
- Ví d ụ 2: Học sinh đọc câu sau:
1/ Rừng bị chặt phá , mặt đất thưa vắng bóng chim
2/ Nếu rừng bị chặt phá xơ xác mặt đất ngày thưa vắng bóng chim
- Em có nhận xét vế câu này? ( ý câu giống nhau, khác câu thứ có ý rõ có thêm từ … thì)
GV : Nếu rừng bị chặt phá xơ xác Biểu thị điều gì? ( Điều kiện) thì mặt đất ngày thưa vắng bóng chim Biểu thị điều gì? ( Kết quả)
- Cặp từ Nếu … biểu thị mối quan hệ câu? ( Biểu thị quan hệ : điều kiện – kết quả)
(3)Ví dụ b:
Tuy mảnh vườn ngồi ban công nhà Thu thật nhỏ bé bầy chim thường rủ tụ hội
- Tương tự ví dụ a quan hệ ý: mảnh vườn nhỏ bé – bầy chim về tụ hội biểu thị cặp từ nào? ( Tuy …nhöng …)
GV : Tuy …nhöng …là cặp từ quan hệ biểu thị quan hệ : tương phản, đối lập. Cặp từ quan hệ đứng vị trí câu? ( Đứng đầu vế)
+ Kể cặp quan hệ từ thường gặp? Các cặp quan hệ từ thường gặp:
Vì …nên ; do…nên…; nhờ…mà…( biểu thị quan hệ nguyên nhân - kết quả)
Không …mà…; không chỉ…mà…(biểu thị quan hệ tăng tiến) HS đđọc ghi nhớ SGK/ 110 phần
+ Nhiều khi, từ ngữ câu nối với QHT mà cặp quan hệ từ
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh nhận biết vài quan hệ từ cặp quan hệ từ thường dùng thấy tác dụng chúng câu hay đoạn văn - Bài 1: Học sinh đọc yêu cầu 1.
- GV lớp làm vào VBT, HS lên bảng
a Chim, mây, nước Hoa cho tiếng hót kì diệu Hoạ Mi làm cho tất bừng tỉnh giấc
b.Những hạt mưa to nặng bắt đầu rơi xuống ném đá, nghe rào rào
c Bé Thu khối ban cơng ngồi với ơng nội, nghe ơng rủ rỉ giảng loài
- Quan hệ từ câu từ nào? - Chúng có tác dụng câu?
GV nhận xét ghi điểm
- Bài 2: Học sinh đọc yêu cầu Chia lớp dãy Cá nhân làm bảng phụ - Lớp làm VBT
a Vì người tích cực trồng nên q hương em có nhiều cánh rừng xanh mát
Vì … nên … : Biểu thị quan hệ nguyên nhân – kết quả. Vế biểu thị ngun nhân vế biểu thị kết quả?
GV: Cặp từ nên quan hệ từ biểu thị quan hệ ngun nhân- kết quả. b.Tuy hồn cảnh gia đình khó khăn bạn Hồng ln học giỏi. Tuy … nhưng…biểu thị quan hệ tương phản (đối lập)
HS trình bày - GV nhận xét ghi điểm 4.Củng cố - dặn dò:
Gọi HS giỏi đặt câu tập Như quan hệ từ?
- GV nhận xét tiết học
(4)