hoang mac tren tg địa lý 9 nguyễn thanh chung thư viện tư liệu giáo dục

GV chèt l¹i ý chÝnh - NhËn xÐt chung giê häc.. To¸n..[r]

Tuần 10 Thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2009 Tập đọc

S¸ng kiÕn cđa bé Hà I Mục tiêu

+ Rốn k nng c thnh ting :

- Đọc trơn toàn Biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu câu, cụm từ

- Bit c phõn bit lời kể với lời nhân vật ( Hà, ông, bà ) + Rèn kĩ đọc hiểu :

- Hiểu nghĩa từ từ quan trọng : sáng kiến, lập đông, chúc thọ

- HiĨu néi dung, ý nghÜa c©u chun : sáng kiến bé Hà tổ chức ngày lễ ông bà thể hện lòng kính yêu, quan tâm tới ông bà

II Đồ dùng

GV : Tranh minh hoạ tập đọc HS : SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu tiết 1 Giới thiệu chủ điểm học

- GV giới thiệu, ghi đầu 2 Bài míi

a Luyện đọc

+ GV đọc mẫu toàn

+ HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu

- Đọc đoạn trớc lớp ( Chú ý cách đọc số câu ) - Đọc đoạn nhóm - Thi đọc nhóm

- Cả lớp đọc đồng ( đoạn 1, )

+ HS theo dâi SGK

+ HS nối tiếp đọc câu - Từ ngữ : ngày lễ, lập đông, rét, sức khoẻ + HS nối tiếp đọc đoạn - Đọc giải cuối

+ HS đọc theo nhóm đơi

- Nhận xét bạn đọc nhóm + Đại diện nhóm thi đọc - Nhận xét

+ HS đọc đồng Tiết

b HD t×m hiểu bài

- Bé Hà có sáng kiến ?

- Hà giải thích cần có ngày lễ ông bà ?

- Hai bố chọn ngày làm ngày lễ ông bà ? V× ?

- Bé Hà cịn băn khoăn điều ? - Ai gỡ bí giúp bé ?

- Hà tặng ơng bà q ? - Món q Hà có đợc ơng bà thích khơng ?

- BÐ Hµ chuyện cô bé nh nào? - Vì Hà nghĩ sáng kiến tổ chức " ngày ông bµ " ?

c Luyện đọc lại

- 3, nhóm đọc phân vai - GV nhận xét

- Tổ chức ngày lễ cho ông bà

- Hà có ngày tết thiếu nhi Bố công nhân có ngày tháng Mẹ có ngày tháng Còn ông bà cha có ngày lễ c¶

- Hai bố chọn ngày lập đơng làm ngày lễ ơng bà

- BÐ Hµ băn khoăn cha biết chuẩn bị quà biếu ông bà

- Bố thầm vào tai bé mách nớc Bé hứa cố gắng làm theo lời khuyên bố - Hà tặng ông bà chùm điểm mời - Chùm điểm mời ông bà thích - Là cô bé ngoan nhiều sáng kiến kính yêu ông bà

- Vì Hà yêu ông bà

+ HS tự phân vai đọc theo nhóm - Nhn xột

IV Củng cố, dặn dò

- GV hái néi dung, ý nghÜa cđa bµi GV chèt l¹i ý chÝnh - NhËn xÐt chung giê häc

lun tËp A Mơc tiªu

- Củng cố cách tìm " Một số hạng tổng" Ôn lại phép trừ học giải toán đơn v phộp tr

- Rèn KN tìm số hạng tỉng - GD HS tù gi¸c häc tËp

B Đồ dùng:

- Bảng phụ chép tập - Vë BTT

C Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Tổ chức:

2/ KiÓm tra:

- Nêu cách tìm số hạng tổng? 3/ Bµi míi:

* Lu ý: 10 - - = 7( Không ghi kết trung gian)

- Chấm - Chữa - Treo bảng phụ

4/ Các hoạt động nối tiếp: * Trò chơi: Ai nhanh hơn

? + = 10 + ? = 19 * Dặn dò: Ôn lại

- Hát - HS nêu - Nhận xét * Bài 1:

- HS làm BT - Đổi vở- KT * Bài 2:

- HS nêu miệng - Nhận xét * Bài 3:

- Làm bảng - Chữa * Bài 4:

- c - Túm tt

- HS làm bảng - Lớp làm

* Bài 5:

- Đọc đề

- Tìm phơng án ( Đáp án: c)

- HS chơi - Tự đánh giỏ m nhc

ôn tập hát : Chúc mừng sinh nhật (Gv môn soạn giảng)

Ting Vit luyn c I Mc tiờu

- Đọc trơn toàn Biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu câu, cụm từ

- Bit c phân biệt lời kể với lời nhân vật ( Hà, ông, bà ) II Đồ dùng

HS : SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu 2 Bài mới

a Luyện đọc

+ GV đọc mẫu toàn

+ HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu

- Đọc đoạn trớc lớp ( Chú ý cách đọc số câu ) - Đọc đoạn nhóm - Thi đọc nhóm

+ HS theo dâi SGK

+ HS nối tiếp đọc câu - Từ ngữ : ngày lễ, lập đông, rét, sức khoẻ + HS nối tiếp đọc đoạn - Đọc giải cuối

+ HS đọc theo nhóm đôi

- Cả lớp đọc đồng ( đoạn 1, ) - Nhận xét+ HS đọc đồng IV Củng cố, dặn dò

- GV hái néi dung, ý nghÜa cđa bµi GV chèt l¹i ý chÝnh - NhËn xÐt chung giê häc

TiÕng viƯt Lun viÕt I Mơc tiªu:

- Học sinh viết chữ G theo mẫu, viết cụm từ ứng dụng: Góp sức chung tay

II §å dïng d¹y häc: Vë tËp viÕt

III Hoạt động dạy học:

ổ n định : Kiểm tra:

3 Bµi míi: Giíi thiƯu bµi Híng dÉn viÕt cơm tõ øng dơng:

Gãp søc chung tay

? Gãp søc chung tay nghÜa lµ gì? - Nhận xét chữ

* Hớng dẫn viết vào

- Giáo viên quan sát, hớng dẫn thêm + Chấm bài:

- Chấm số bµi

- Học sinh đọc: Góp sức chung tay. - Cùng đồn kết làm việc - Chữ h y cao 2, 5li.

G hoa cao 2,5 li; p cao li, t cao 1,5 li

Các chữ lại cao li - Häc sinh tËp viÕt b¶ng - Häc sinh tËp viÕt vµo vë tËp viÕt Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét học - Về nhà viết lại nhà

Toán

ôn giải toán A Mục tiêu

- Cng cố cách tìm " Một số hạng tổng" Ơn lại phép trừ học giải toán đơn phép trừ

B §å dïng:

- Vë BTT

C Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Tổ chức:

2/ KiĨm tra: 3/ Bµi míi:

* Lu ý: 10 - - = 7( Không ghi kết trung gian)

- Chấm - Chữa - Treo bảng phụ

- Hát * Bµi 1:

- HS lµm vë BT * Bài 2:

- HS nêu miệng - Nhận xét * Bài 3:

- Làm bảng - Chữa bµi * Bµi 4:

- Đọc đề - Tóm tt

- HS làm bảng - Lớp lµm vë

* Bµi 5:

- Đọc đề

4 Củng cố, dặn dò: Ôn lại bài. ( Đáp án: c) Thứ ba ngày 27 tháng 10 năm 2009

Toán

số tròn chục trừ số

A Mục tiêu- HS biết thực phép trừ có số bị trừ số tròn chục , số trừ có hai chữ số; Vận dụng giải tóan có lời văn

- Củng cố cách tìm số hạng cha biết - RÌn KN tÝnh to¸n cho HS

- GD HS chăm học toán B Đồ dùng

- th chục 16 que tính rời C Các hoạt động dạy học chủ yếu 1/ Tổ chức:

2/ KiÓm tra:

- Nêu cách tìm số hạng tổng? 3/ Bài mới

* Bài 1:

- Nêu tên gọi thành phần phép cộng: x + = 10?

* Bµi 2:

- Híng dÉn HS lµm bµi * Bµi 3:

- Bµi toán cho biết gì? - Bài toàn yêu cầu * Bµi 4:

- Híng dÉn HS lµm bµi * Bµi 5:

- ChÊm bµi - NhËn xÐt

* Lu ý: x + =

( Có thể tính cách tìm số hạng) 4/ Các hoạt động nối tiếp: * Trị chơi: Tính nhanh

* Dặn dò: Ôn lại

- Hát - HS nêu - HS nhận xét * Bài 1: - HS nêu

- HS làm bảng - Nhận xét

- Chữa * Bài 2:

- HS nêu miệng - Nhận xét * Bài 3:

- HS làm BT - Chữa - NhËn xÐt * Bµi 4:

- Đọc đề - Tóm tắt

- Lµm bµi vµo vë - Chữa

* Bài 5:

- HS làm phiếu HT - Chữa

Chính tả ( tập chép ) Ngày lễ I Mục tiêu

- Chép lại xác tả ngày lễ

- Làm tập phân biệt k / c, l / n, hỏi / ngã II Đồ dựng

GV : Bảng phụ viết nội dung đoạn văn cần chép HS : VBT

III Cỏc hot động dạy học chủ yếu 1 Giới thiệu bài

- GV nêu MĐ, YC tiết học 2 HD tập chép

a HĐ : HD chuẩn bị

- GV vào chữ viết hoa tả hỏi : Những chữ tên ngày lễ đợc viết hoa ?

- Tiếng dễ viết sai : năm, ngµy, lÊy lµm

- GV theo dâi, uèn nắn * Chấm, chữa

- Nhận xết viết HS

b HĐ : HD làm tập tả * tập

- HS đọc yêu cầu tập - GV nhận xét

* Bài tập

- GV nêu yêu cầu - GV nhận xét

- Chữ đầu phận tên - HS viết bảng

+ HS chép vào

+ Điền vào chỗ trống c / k

- HS lên bảng làm, lớp làm vào VBT - Đổi cho b¹n, kiĨm tra, nhËn xÐt + 2, HS lên bảng , lớp làm vào VBT - Nhận xét

IV Củng cố, dặn dò

- GV khen ngợi HS chép tả - Yêu cầu em chép cha đạt nhà chép li

Kể chuyện

Sáng kiến bé Hà I Mục tiêu

+ Rèn kĩ nói :

- Dựa vào ý đoạn, kể lại đợc đoạn toàn nội dung câu chuyện cách tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt

- Biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung + Rèn kĩ nghe :

- Có khả tập trung nghe bạn kể chuyện, nhận xét đánh giá II dựng

GV : Bảng phụ viết sẵn ý đoạn HS : SGK

III Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Kiểm tra c

- Đọc : Sáng kiến bé Hµ 2 Bµi míi

a Giíi thiƯu bµi

- GV nêu MĐ, YC tiết học b HD kể chuyện

* Kể đoạn câu chuyện dựa vào ý

- GV HD HS kể mẫu đoạn - GV dặt câu hỏi gợi ý

+ Bé Hà vốn cô bé nh ? + Bé Hà có sáng kiến ?

+ Bé giải thích phải có ngày lễ ông bà ?

+ Hai bè chän ngµy nµo lµm ngµy lƠ ông bà ?

- GV nhận xét

* Kể toàn câu chuyện - GV nhận xét, đánh giá

- HS đọc

+ HS đọc yêu cầu

+ HS kể chuyện theo nhóm ( nối tiếp kể đoạn chuyện theo nhóm ) - Các nhóm cử đại diện thi kể trớc lớp - Nhận xét

+ HS đại diện cho nhóm thi kể, em on

- Nhận xét IV Củng cố, dặn dò

- GV nhËn xÐt chung giê häc

Thể dục

Bài thể dục phát triển chung

(Gv môn soạn giảng) Thứ t ngày 28 tháng 10 năm 2009

Tp c Bu thiếp I Mục tiêu + Rèn kĩ đọc thành tiếng :

- Đọc trơn toàn Biết nghỉ sau dấu câu, cụm từ dài

- Biết đọc hai bu thiếp với giọng tình cảm, nhẹ nhàng - Đọc phong bì th với giọng rõ ràng, rành mạch + Rèn kĩ đọc - hiểu :

- Hiểu đợc ý nghĩa từ : bu thiếp,

- Hiểu đợc nội dung hai bu thiếp, cách viết nội dung bu thiếp, cách ghi phong bì th

II §å dïng

GV : Bảng phụ viết câu văn bu thiếp, phong bì để HD HS luyện đọc

HS : Mỗi HS phong bì th, bu thiếp III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 KiĨm tra bµi cị

- HS đọc đoạn Sáng kiến bé Hà - GV nhận xét

2 Bµi míi a Giíi thiƯu bµi

- GV giới thiệu, ghi đầu b Luyện đọc

* GV đọc mẫu toàn

* HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ + Đọc câu

+ Đọc trớc lớp bu thiếp phần đề ngồi phong bì

- GV HD HS đọc số câu + Đọc nhóm

+ Thi đọc nhóm c HD tìm hểu

- Bu thiếp đầu gửi cho ? - Gửi để làm ?

- Bu thiếp thứ hai gửi cho ? - Gửi để làm ?

- Bu thiếp dùng để làm ?

d ViÕt mét b u thiÕp chóc thä mừng sinh nhật ông bà

- GV nhận xÐt

- HS đọc - Nhận xét

+ HS theo dâi

+ HS nối tiếp đọc câu - Từ ngữ : bu thiếp, năm mới, nhiều niềm vui, Phan Thiết, Bình Thuận, Vĩnh Long + HS nối tiếp đọc bu thiếp - HS đọc phần giải

+ HS đọc theo nhóm đơi

- Nhận xét bạn đọc nhóm + Đại diện nhóm thi đọc - Của cháu gửi cho ơng bà

- Chóc mõng ông bà năm - Của ông bà gưi cho ch¸u

Báo tin ơng bà đẫ nhận đợc bu thiếp cháu chúc tết cháu

- Để chúc mừng thăm hỏi, thông báo vắn tắt tin tøc

+ HS đọc yêu cầu - HS viết bu thiếp phong bì th - Nhiều HS tiếp nối đọc - Nhận xột

IV Củng cố, dặn dò

- GV nhËn xÐt chung giê häc

- Thùc hµnh viÕt bu thiếp cần thiết Toán

- HS tự lập bảng trừ có nhớ thuộc bảng trừ - Rèn KN vận dụng bảng trừ để làm tính giải tốn - Gd HS chăm học tốn

B §å dïng

- thẻ chục 11 que tính rời C Các hoạt động dạy học chủ yếu 1/ Tổ chức:

2/ KiÓm tra: 40 - = ? 70 - = ? 3/ Bài mới:

a- HĐ 1: Thực phép trừ dạng 11- lập bảng trừ( 11 trừ số)

- Lấy thẻ chục 11 que tính rời - GV nêu to¸n

- HD HS đặt tính theo cột dọc

- Gv xoá kết - HS tự đọc bảng trừ b- HĐ 2: Thực hành

- Nªu cách tìm số hạng cha biết tổng?

* Lu ý: ViÕt sè trõ díi SBT, cho hµng

đơn vị thẳng hàng đơn vị, hàng chục thẳng hàng chục.

ChÊm bµi

4/ Các hoạt động nối tiếp: * Trò chơi: Truyền điện

* Dặn dò: Thuộc bảng trừ

- Hát

- Làm bảng - Nhận xét

- HS lÊy que tÝnh

- Thao tác que tính để tìm KQ: 11 -

- HS thao tác que tính để lập bảng trừ

- Đọc thuộc bảng trừ * Bài 1:

- HS nêu miệng - Nhận xét * Bài 2:

- HS làm bảng - Chữa

* Bµi 3:

- HS lµm phiÕu HT - Chữa

* Bi 4: - c - Tóm tắt - Làm vào - Chữa

Tự nhiên xà hội

Ôn tập : Con ngời sức khoẻ I Mục tiêu

- HS nhớ lại khắc sâu số kiến thức vệ sinh ăn uống đợc học để hình thành thói quen ăn sạch, uống sạch,

- Nhớ lại khắc sâu hoạt động quan vận động tiêu hoá - Củng cố hành vi vệ sinh cá nhân

II §å dïng

GV : Các hình vẽ SGK, hình vẽ quan tiêu hoá HS : SGK

III Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu 1 Kiểm tra cũ

- Trứng giun vào thể ngời đờng ?

2 Bµi míi

* Khởi động : Trị chơi xem nói nhanh, tên học chủ đề ngời sức khoẻ

a HĐ1 : Trị chơi " xem cử động, nói tên cơ, x ơng khớp x ơng

* C¸ch tiÕn hµnh

- B1 : Hoạt động theo nhóm

- B2 : Hoạt động lớp

- Nhóm viết nhanh nhóm thắng

- HS tr¶ lêi - NhËn xÐt

+ HS thực số động tác

- Nói với xem làm động tác vùng nào, xơng khớp cử động

+ Cử đại diện nhóm trình bày

b HĐ2 : Trò chơi : Thi hùng biện * Cách tiến hành

- B1 : GV chuẩn bị sẵn câu hỏi

- B2 : Thi hùng biÖn

- GV làm trọng tài để đa nhận xét cuối

- Nhóm có nhiều lần thắng đợc khen thởng

+ GV gợi ý số câu hỏi :

- Chúng ta cần ăn uống vận động nh để khoẻ mạnh chóng lớn ?

- Tại phải ăn uống ?

- Làm để phòng bệnh giun sán ?

+ Các nhóm cử đại diện lên bốc thăm lúc

- Về nhóm chuẩn bị câu hỏi - Cử đại diện nhóm lên trình bày + Các HS đợc cử lên ngồi trớc lớp

- Mỗi nhóm cử đại diện làm ban giỏm kho, chm

-HS thực theo yêu cầu

IV Củng cố, dặn dò

- GV nhận xÐt chung giê

MÜ tht

VÏ tranh: §Ị tài tranh chân dung I: Mục tiêu

- Giỳp hs tập quan sát, nhận xét đặc điểm khuôn mặt ngời - Làm quen với cách vẽ chân dung

- Vẽ đợc chân dung theo ý thích II: Chun b

- GV: Tranh, ảnh chân dung - Hình bớc vẽ

- Bài hs

- HS: Đồ dùng học tập III: Tiến trình dạy- học

1 Ktra cũ: Nêu cách vẽ mũ? Bài

Giới thiệu

a GV giới thiệu cách vẽ chân dung

+Vẽ hình khuôn mặt cho vừa tờ giấy: Tròn, trái xoan,,,

+VÏ cỉ, vai

+VÏ tãc, m¾t, mịi, miệng chi tiết khác +Vẽ màu: tóc, da, áo,

Ngoài Gv giới thiệu thêm số cách vẽ chân dung khác

* Thực hành

Trớc thực hành Gv cho hs quan sát hs khóa trớc vẽ chân dung

GV xng líp híng dÉn hs thùc hµnh

Nhắc hs chọn nhân vật để vẽ: Ngời gần gũi với em

Cách vẽ hình theo bảng Vẽ chi tiết cho rõ đặc điểm

Lµ bµi khã GV yêu cầu hs vẽ hình trớc Gv chọn sè bµi tèt vµ cha tèt

Gv nhận xét ý kiến hs đợc cha đợc để hs chnh sa li

Củng cố- dặn dò Chuẩn bị bµi sau

HS để ĐDHT lên bàn HS quan sỏt

HS lắng nghe ghi nhớ HS quan sát học tập HS quan sát cách vẽ HS quan sát học tập HS thực hành

TiÕng ViƯt Lun viÕt I Mơc tiªu

- Chép lại xác tả ngày lễ

- Làm tập phân biệt k / c, l / n, hỏi / ngã II Đồ dùng

HS : VBT

III Các hoạt động dạy học chủ yếu 1 Giới thiệu bài

2 HD tËp chÐp

a H§ : HD chuÈn bÞ

- GV đọc đoạn chép bảng phụ

- GV vào chữ viết hoa tả hỏi : Những chữ tên ngày lễ đợc viết hoa ?

- Tiếng dễ viết sai : năm, ngày, lấy làm

- GV theo dõi, uốn nắn * Chấm, chữa

- Nhận xết viết cña HS

- 2, HS đọc lại

- Chữ đầu phận tên - HS viết bảng

+ HS chép vào IV Củng cố, dặn dò

- GV khen ngi HS chép tả - Yêu cầu em chép cha đạt nhà chép lại

Toán

ôn 11 trừ số: 11- 5 A Mơc tiªu

- HS tự lập bảng trừ có nhớ thuộc bảng trừ - Rèn KN vận dụng bảng trừ để làm tính giải tốn B Đồ dùng

VBT

C Các hoạt động dạy học chủ yếu 1/ Tổ chức:

2/ KiÓm tra: 3/ Bài mới:

- Nêu cách tìm sè h¹ng cha biÕt tỉng? * Lu ý: ViÕt sè trõ díi SBT, cho hµng

đơn vị thẳng hàng đơn vị, hàng chục thẳng hàng chục.

ChÊm bµi

4/ Các hoạt động nối tip: * Trũ chi: Truyn in

* Dặn dò: Thuộc bảng trừ

- Hát

- Làm bảng - NhËn xÐt * Bµi 1:

- HS nêu miệng - Nhận xét * Bài 2:

- HS làm bảng * Bài 3:

- HS làm phiếu HT - Chữa

* Bài 4: - Đọc đề- Tóm tắt - Làm vào - Chữa

Tù nhiªn x· héi

Ôn tập : Con ngời sức khoẻ I Mơc tiªu

- HS nhớ lại khắc sâu số kiến thức vệ sinh ăn uống đợc học để hình thành thói quen ăn sạch, uống sạch,

- Nhớ lại khắc sâu hoạt động quan vận động tiêu hoá - Củng cố hành vi vệ sinh cá nhõn

II Đồ dùng

GV : Các hình vẽ SGK, hình vẽ quan tiêu hoá HS : SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu 1 Kiểm tra cũ

những đờng ? 2 Bài mới

* Khởi động : Trị chơi xem nói nhanh, tên học chủ đề ngời sức khoẻ

a HĐ1 : Trò chơi " xem cử động, nói tên cơ, xơng khớp xơng

- B1 : Hoạt động theo nhóm

- B2 : Hoạt động lớp

- Nhóm viết nhanh nhóm thắng

b HĐ2 : Trò chơi : Thi hùng biện - B1 : GV chuẩn bị sẵn câu hỏi

- B2 : Thi hïng biƯn

- Nhóm có nhiều lần thắng đợc khen thởng

+ GV gợi ý số câu hỏi :

- Chúng ta cần ăn uống vận động nh để khoẻ mạnh chóng lớn ?

- Tại phải ăn uống ?

- Làm để phòng bệnh giun sán ?

- NhËn xÐt

+ HS thực số động tác

- Nói với xem làm động tác vùng nào, xơng khớp cử động

+ Cử đại diện nhóm trình bày

- C¸c nhãm kh¸c quan sát viết nhanh nhóm cơ, xơng, khớp xơng lên bảng

+ Cỏc nhúm c i din lờn bốc thăm lúc

- Về nhóm chuẩn bị câu hỏi - Cử đại diện nhóm lên trình bày + Các HS đợc cử lên ngồi trớc lớp

- Mỗi nhóm cử đại diện làm ban giám khảo, chấm

-HS thùc hiƯn theo yªu cầu

IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chung giờ

Thứ năm ngày 29 tháng 10 năm 2009 Toán

31 - 5 A Mục tiêu

- Vận dụng bảng trừ học để thực phép trừ dạng 31 - 15 làm tính v gii toỏn

- Rèn KN tính giải toán - GD HS yêu thích môn học

B Đồ dùng - thẻ chục 11 que tính rời C Các hoạt động dạy học chủ yếu

1/ Tổ chức: 2/ Kiểm tra: - Đọc bảng trừ? 3/ Bài mới: a- HĐ 1:

- GV nêu toán

- HD HS t tớnh theo cột dọc

* Lu ý: Cách đặt tính thứ tự thực phép tính

b- H§ 2: Thùc hµnh:

- ChÊm bµi- NhËn xÐt

- Hát

- Đọc thuộc lòng bảng trừ - Nhận xét

- Đọc toán

- Thao tác que tính tìm kết phép trừ 31 -

- Nêu lại cách trừ * Bài 1:

- Làm bảng * Bài 2:

- Làm phiếu HT - Chữa * Bài 3:

- HD HS nêu toán

- Đoạn thẳng AB cắt đoạn thẳng CD tạiO - O điểm cắt hai đoạn thẳng AB vµ CD

4/ Các hoạt động nối tiếp: * Trũ chi: Truyn in

* Dặn dò: Ôn lại

* Bài 4:

- HS nêu - HS nhận xét

Luyện từ câu

Từ ngữ họ hàng Dấu chấm, dấu chấm hỏi I Mơc tiªu

- Mở rộng hệ thống hố vốn từ ngời gia đình, họ hàng - Rèn kĩ se dụng dấu chấm dấu chm hi

II Đồ dùng

GV : bảng phụ viết sẵn tập HS : VBT

III Các hoạt động dạy học chủ yếu 1 Kiểm tra cũ

2 Bµi míi a Giíi thiƯu

- GV nêu MĐ, YC tiết học b HD lµm bµi tËp

* Bµi tËp ( M ) - Đọc yêu cầu

- GV viết lên bảng từ : bố, mẹ, ông, bà, con, cụ già, cô, chú, cháu, cháu

- GV nhËn xÐt * Bµi tËp ( M ) - Đọc yêu cầu

- GV nhận xét * Bài tập

+ Đọc yêu cầu + GV giúp HS hiểu :

- Họ nội ngời thuộc họ hàng đằng bố

- Họ ngoại ngời thuộc họ hàng đằng mẹ

- GV nhËn xÐt bµi lµm cđa HS * Bµi tËp 4

- HS đọc yêu cầu tập

- ChuyÖn buồn cời chỗ ? - GV nhận xÐt bµi lµm cđa HS

+ Tìm từ ngời gia đình, họ hàng câu chuyện Sáng kiến bé Hà - HS mở chuyện Sáng kiến bé Hà đọc thầm, tìm viết giấy nháp

- Ph¸t biĨu ý kiÕn - NhËn xÐt

+ Kể thêm từ ngời gia đình, họ hàng mà em biết

- HS lên làm bảng phụ - Cả lớp làm VBT

- NhËn xÐt, bæ xung

- Đọc làm VBT + Xếp vào nhóm sau từ ngời gia đình, họ hàng mà em biết - HS làm vào VBT

- em lên bảng - Nhận xét

+ Em chọn dấu chấm hay dấu chấm hỏi để in vo ụ trng

- Cả lớp làm vào VBT - HS trả lời

IV Củng cố, dặn dß - GV nhËn xÐt chung giê häc - Về nhà ôn

Tập viết Chữ hoa : H I Mục tiêu

+ Rèn kĩ viÕt ch÷ :

- BiÕt viÕt ch÷ hoa H theo cì võa vµ nhá

GV : Mẫu chữ hoa H đặt khung chữ HS : Bảng phụ, TV

III Các hoạt động dạy học chủ yếu 1 Kiểm tra cũ

- KiĨm tra vë viÕt ë nhµ cđa HS - Viết bảng chữ G

- Giờ trớc học câu thành ngữ ? 2 Bài mới

a Giới thiệu b HD viết chữ hoa * Quan sát nhận xét - Chữ H cao li ? - Đợc viết nét ? + GV HD HS quy trình viết * HD viết bảng con - GV theo dõi, sửa sai c HD viết cụm từ ứng dụng * Giới thiệu cụm từ ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng

- GV gióp HS hiĨu nghÜa cđa c©u øng dơng * HD HS quan sát nhận xét

- Nhn xét độ cao chữ ? - Khoảng cách tiếng ? * HD viết chữ Hai vào bảng d HD viết vào TV

- GV giúp đỡ em yếu e Chấm, cha bi

- GV chấm khoảng 5, - NhËn xÐt bµi viÕt cđa HS

- HS viÕt

- Gãp søc chung

+ HS quan sát chữ H mẫu

h h

- Cao li

- ViÕt b»ng nÐt - HS quan sát

+ HS viết bảng + Một nắng hai sơng + HS nhận xét

- HS viết bảng chữ : Hai + HS viết

IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chung học - Hoàn thành nốt phần luyện viết tập viết

o c

Chăm chØ häc tËp ( TiÕt 2) I.Mơc tiªu:

1.HS hiểu chăm học tập.Chăm học tập mang lại lợi ích gì? 2.HS biết tự giác thục giấc học tập,làm đầy đủ,đảm bảo thời gian tự học trờng ,ở nhà

3.HS có thái độ tự giác học tập II.Tài liệu ph ơng tiện:

 Giáo viên : Phiếu hoạt động nhóm,đồ dùng chơi sắm vai.  Học sinh : Vở BT đạo đức,

III Các hoạt động dạy học chủ yếu: a.Giới thiệu

b.Néi dung

1.Hoạt động 1: Đóng vai

TH : BBạn hà chuẩn bị học bạn bà đến chơi.Đã lâu khơng gặp bà nên Hà mừng lắm.Hà băn khoăn khơng biết nên làm gì?

 Chèt ý :

Học sinh cần phải học 2.Hoạt động 2: Thảo luận nhúm

Thảo luận nội dung câu hỏi tËp vë bµi tËp

Chèt ý:

A, Không tán thành HS cần chăm chỉ học tập.

B,Tán thành.

- 2HS c lại bài - HS thảo luận nhóm - Phân vai,diễn tình - Nêu ý kiến,nêu nhận xét

2.HS thảo luận làm tập

C,Tán thành.

D,Không tán thành thức khuya hại søc kh.

3.Hoạt động 3: Phân tích tiểu phẩm. ND: Trong chơi An cắm cúi làm tập Bình thấy bảo “ Sao cậu khơng gia chơi mà cịn làm vậy?” An trả lời “ Mình tranh thủ làm tập để nhà xem ti vi cho thoả thích”

?Lµm bµi chơi có chăm không.Vì

?Em nên khuyên An Chốt ý:

Gi chi để HS vui chơi ,bớt căng thẳng học tập Vì khơng nên dùng thời gian để làm Chúng ta cần khuyên bạn nên việc ấy.

Chăm học tập bổn phận học sinh c.Dặn dò: Quan tâm giúp đỡ bạn

3.HS đóng tiểu phẩm.

-Mét sè häc sinh nªu ý kiÕn

ThĨ dơc

Điểm số 1-2; 1-2 theo đội hình vịng trịn - trũ chi B khn

(GV môn soạn giảng)

Thứ sáu ngày 30 tháng 10 năm 2009 Toán

51 - 15 A Mục tiêu

- Hs biÕt c¸ch thùc hiƯn phÐp trõ( cã nhí), SBT, St số có hai chữ số - Củng cố thành phần cha biết phép cộng Tập vẽ hình tam giác - Rèn KN tính vẽ hình

- GD HS chăm học

B dựng - thẻ chục 11 que tính rời C Các hoạt động dạy học chủ yếu

1/ Tổ chức: 2/ Kiểm tra: 3/ Bài mới: a- HĐ 1: - Nêu toán

HD HS đătị tính theo cột dọc b- HĐ 2: THực hành

* Lu ý: ViÕt sè trõ díi SBT cho c¸c hàng thẳng cột với

- Chấm - Gv HD c¸ch vÏ

4/ Các hoạt động nối tiếp: * Trò chơi: Truyền điện

51 - 16 = 51 - 18 = 51 - 13 = 51 - 19 = * Dặn dò: Ôn lại bài

- Hát

- Đọc bảng trừ - Nêu lại toán - Thao tác que tính tìm KQ: 51 - 15

- HS nêu lại cách trừ * Bài 1:

- Làm bảng * Bài 2:

- Làm phiếu HT - Chữa bµi * Bµi 4:

- Đọc đề- Tóm tắt - Lm v

- Chữa * Bài 5:

- Thực hành vẽ bảng - Nhận xét

Ông cháu I Mục tiêu

+ Nghe - viết xác, trình bày thơ ông cháu

+ Viết dấu hai chấm, mở đóng ngoặc kép, dấu chấm than + Làm tập phân biệt : c / k, l / n, hỏi / ngã II Đồ dùng

GV : B¶ng phơ viết quy tắc tả với c / k ( k + e, ª, i ) HS : VBT

III Các hoạt động dạy học chủ yếu 1 Kiểm tra bi c

- Viết lại tên ngày lễ tả - GV nhận xét

2 bµi míi a Giíi thiƯu bµi

- GV nêu MĐ, YC tiết học b HD nghe - viÕt

+ GV đọc tồn tả lợt

- Có cậu bé thơ thắng đợc ơng khơng ?

- Trong có dấu ?

- Ting khó : vậy, keo, thua, hoan hơ, chiều + GV c tng dũng th

+ GV chấm, chữa - ChÊm 5, bµi - NhËn xÐt

c HD làm tập tả * Bài tập

- Đọc yêu cầu

- GV treo bảng phụ viết quy tắc - GV nhận xét bµi lµm cđa HS * Bµi tËp

- Đọc yêu cầu - GV nhận xét

- HS viÕt - NhËn xÐt

+ 2, HS đọc li

- Ông nhờng cháu, giả vờ thua cho cháu vui - HS trả lời

- HS viết vào bảng - HS viết vào

+ Tìm chữ bắt đầu c, chữ bắt đầu k

- HS c li ghi nhớ - HS làm theo nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày - Nhận xét

+ §iỊn vào xhỗ trống l hay n - HS làm vào VBT

- em lên bảng

- Nhận xét bạn IV Củng cố, dặn dò

- GV nhËn xÐt chung giê häc

- Những HS viết tả cha đạt nhà viết lại Tập làm văn

KĨ vỊ ngêi th©n I Mục tiêu

+ Rèn kĩ nghe nãi :

- Biết kể ông, bà ngời thân, thể tình cảm ơng, bà, ngi thõn

+ Rèn kĩ viết :

- Viết lại đợc điều vừa kể thành đoạn văn ngắn ( đến câu ) II Đồ dùng

GV : Tranh minh ho¹n BT HS : VBT

III Các hoạt động dạy học chủ yếu 1 Giới thiệu bài

- GV nªu MĐ, YC tiết học 2 HD làm tập

* Bµi tËp ( M )

- GV khơi gợi tình cảm với ông, bà, ngời thân HS

- Em chọn kĨ vỊ ?

- GV nhËn xÐt * Bài tập ( V )

+ Đọc yêu cầu + GV HD HS cách viết :

- Viết rõ ràng, dùng từ đặt câu cho - Viết xong phải đọc lại

- Ph¸t sửa chỗ sai - Nhận xét viết cña HS

- Cả lớp suy nghĩ, chọn đối tợng kể - HS trả lời

- HS kh¸ giái kĨ mÉu tríc - NhËn xÐt

- HS kể nhóm - Đại diện nhóm kể

+ Dựa theo lời kể tập 1, viết đoạn văn ngắn ( từ đến câu ) kể ông, bà ngời thân ca em

- HS viết

- Đọc viết - Nhận xét viết bạn IV Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét chung học

- Yêu cầu nhà hoàn thiện lại viết Thủ công

Gp thuyn phẳng đáy có mui ( Tiết ) I Mục tiêu

- HS biết vận dụng cách gấp thuyền phẳng đáy khơng mui để gấp thuyền phẳng đáy có mui

- HS gấp đợc thuyền phẳng đáy có mui - HS hứng thú gấp thuyền

II §å dïng

GV : Mẫu thuyền phẳng đáy có mui Mẫu thuyền phẳng đáy không mui

Quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui, hình vẽ minh hoạ bớc Giấy thủ cơng, giấy nháp

HS : Giấy thủ công, giấy nháp III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 KiĨm tra bµi cị

- KiĨm tra sù chn bị HS 2 Bài mới

a H : HS thực hành gấp thuền phẳng đáy có mui

- GV quan sát uốn nắn cho HS

- Chú ý miết kĩ đờng gấp cho phẳng lộn thuyền cẩn thận

b H§ : Tr ng bày sản phẩm

- GV tổ chức cho HS trng bày sản phẩm - Đánh giá kết học tập HS

- Giấy nháp, giấy thủ công

+ 1, HS nhc lại bớc gấp thuyền phẳng đáy có mui thao tác gấp thuyền - B1 : Gấp tạo mui thuyền

- B2 : Gấp nếp gấp cách - B3 : Gấp tạo thân mũi thuyền - B4 : Tạo thuyền phẳng đáy có mui + HS thực hành theo nhóm

+ HS trng bµy sản phẩm IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xÐt chung giê häc

- Về nhà ôn lại học, sau chuẩn bị giấy nháp, giấy thủ công để làm kiểm tra chơng I - Kĩ thuật gấp hình

TiÕng ViƯt

«n : Kể ngời thân I Mục tiêu

- Biết kể ông, bà ngời thân, thể tình cảm ơng, bà, ngời thân

- Viết lại đợc điều vừa kể thành đoạn văn ngắn ( đến câu ) II Đồ dùng

III Các hoạt động dạy học chủ yếu 1 Giới thiệu bài

2 HD lµm bµi tËp * Bµi tËp ( M ) - Đọc yêu cầu

- GV khơi gợi tình cảm với ông, bà, ngời thân HS

- Em sÏ chän kĨ vỊ ?

- GV nhËn xÐt * Bµi tËp ( V )

+ Đọc yêu cầu + GV HD HS cách viết :

+ Kể ông, bà ( ngời thân ) em ?

- Cả lớp suy nghĩ, chọn đối tợng kể - HS trả lời

- HS kh¸ giái kĨ mÉu tríc - NhËn xÐt

- HS kể nhóm - Đại diện nhóm kể

+ Dựa theo lời kể tập 1, viết đoạn văn ngắn ( từ đến câu ) kể ông, bà ngời thân em

- HS viết

- Đọc viết - Nhận xét viết bạn IV Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét chung học

- Yêu cầu nhà hoàn thiện lại viết Toán

ôn 31 - 5; 51 - 15 A Mục tiêu

- Củng cố bảng trõ ®i mét sè; 31 - 15; 51 - 15 giải toán B Đồ dùng - Vở BTT

C Các hoạt động dạy học chủ yếu 1/ Tổ chc:

2/ Bài mới:

a- HĐ 1: Ôn bảng trừ - Đọc bảng 11 trừ số? b- HĐ 2: Thực hành

* Bài 1( tr 51- Vë BTT) * Bµi 3( tr 52):

Muèn tìm số hạng cha biết ta làm ntn? * Bài 4( tr 52):

- Bài toán thuộc dạng toán nào? * Bài 3( tr 51):

- Bài toán cho biết gì? - Bài toán yêu cầu gì? - ChÊm bµi- NhËn xÐt

3/ Các hoạt động nối tip: * Trũ chi: Tớnh nhanh

* Dặn dò: Ôn lại

- Hát

- Đọc thuộc lßng

- Đọc nối tiếp + Đọc đồng * Bài 1( tr 51- Vở BTT)

- Lµm bảng - Chữa * Bài 3( tr 52):

- Làm phiếu HT - Chữa * Bài 4( tr 52):

- Lµm vë BT

- §ỉi vë - KiĨm tra * Bµi 3( tr 51):

- Đọc đề- Tóm tắt - HS chữa - Lớp làm - Chữa

Sinh hoạt Sơ kết tháng I Mục tiêu

1- KT : HS tự tổ chức sinh hoạt nhi đồng dới hớng dẫn anh chị cờ đỏ

3- T§ : ý thøc sinh hoạt tốt II Chuẩn bị: T + HS : Nội dung III Tiến hành

HĐ1: Tổ chức vui văn nghệ

- GV t chc cho em thi văn nghệ - Nhận xét, đánh giá

HĐ2: Sinh hoạt

- Anh chị phụ trách hớng dẫn đánh giá, nhận xét hoạt động tuần qua

- Bình chọn tốtnhất đề nghi khen

HĐ3: Phơng hớng tuần 11

- Thc hin tốt nề nếp nhà trờng nh Đội, Sao đề

- Phát huy nhữg mặt đạt đợc tuần qua khắc phục nhợc điểm tuần tr-ớc Phấn đấu có nhiều điểm 9, 10 khơng có bạn bị điểm

- Đi học giời, học lm bi y

- Thi hát thi kĨ chun - HS thi h¸t c¸ nhân

- Thi hát

HĐ2: Sinh hoạt

- Tng t kiểm điểm hoạt động tuần qua

+ NÒ nÕp + Häc tËp + ThĨ dơc