Giao an lop 2 tuan 13 du

- BiÕt thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh trõ ®Æt tÝnh theo cét däc. II.[r]

Tuần thứ 13:

Ngày soạn: 15/ 11/ 2008

Ngày giảng:Thứ hai, ngày 17 tháng 11 năm 2008

Chào cờ

Tiết 13: Tập trung toµn trêng

Tập đọc Tiết 34+

35: B«ng hoa niỊm vui

I mục đích yêu cầu:

1 Rèn kỹ đọc thành tiếng

- Đọc trơn toàn Biết ngắt nghỉ

- Biết đọc phân biệt lời ngời kể với lời nhân vật ( Chi, cô giáo) 2 Rèn kỹ đọc - hiểu:

- Hiểu nghĩa từ ngữ mới: lộng lẫy, chần chừ, nhân hậu, hiếu thảo, đẹp mê hồn - Cảm nhận đợc lòng hiếu thảo cha mẹ bạn hc sinh cõu chuyn

II Đồ dùng dạy häc:

- Tranh ảnh bơng cúc đại đố hoa thật

III hoạt động dạy học:

TiÕt 1

A KIĨm tra bµi cị.

- HS đọc thuộc lòng thơ: Mẹ - HS đọc - Ngời mẹ đợc so sánh với hình ảnh

nào ? bầu trời đêm.- Gió "thức" - Bài thơ giúp em hiểu ngời mẹ

nh thÕ nµo ?

- Nỗi vất vả tình thơng bao la ngời mĐ dµnh cho

B Bµi míi:

1 Giới thiệu bài: 2 Luyện đọc.

2.1 GV đọc mẫu toàn

2.2 Hớng dẫn luyện đọc kết hợp

gi¶i nghÜa tõ - HS nghe

a Đọc câu: - HS tiếp nối c tng cõu bi

- Đọc dúng từ ngữ - Sáng tinh mơ, lộng lẫy, chần chừ, hai nữa, dịu đau

b c tng đoạn trớc lớp - HS tiếp nối đọc đoạn bài, - GV hớng dẫn HS đọc ngắt nghỉ hi

một số câu

- Giải nghĩa từ:

- B¶ng phơ

+ Lộng lẫy, chần chừ, nhân hậu, hiếu thảo, đẹp mê hồn (SGK)

+ Cúc đại đoá: Loại cúc hoa to gần bỏt (chộn) n cm

+ Sáng tinh mơ: Sáng sớm, nhìn mọị vật cha rõ hẳn

+ Dịu đau: Giảm đau, thấy dễ chịu

+ Trái tim nhân hậu: Tốt bụng, biết yêu th¬ng ngêi

c Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm

d Thi đọc nhóm - Đại diện thi đọc đồng cá nhân đoạn,

Tiết 2:

3 Tìm hiểu bài:

Cõu 1: (1 HS đọc đoạn 1)

? Mới sáng tinh mơ, chị vào vờn

hoa để làm gì? vào bệnh viện cho bố, làm dụi đau- Tìm hoa Niềm Vui để đem bố

Câu 2: HS đọc - HS đọc đoạn

? Vì chị không tự ý hái

hoa niềm vui đợc ngắt hoa vờn - Theo nội quy trờng, không Câu 3: (1HS dọc)

? Khi biết Chi cần hoa cô giáo nãi nh thÕ nµo?

- Cơ cảm động trớc lòng hiếu thảo Chi, khen ngợi em

Câu 4: (1HS đọc) - HS đọc thầm toàn

? Theo em, bạn Chi có đức

tính đáng q? thà.+ Thơng bố, tơn trọng nội quy, thật

4 Luyện đọc lại: - Đọc phân vai (Ngời dẫn chuyện, chi, cô giáo)

- Thi đọc tồn chuyện Củng cố, dặn dị:

- Nhận xét nhân vật (Chi, cô

gáo, bố Chi) chung, thật thà, cô giáo tình cảm với- Chi hiếu thảo, tôn trọng nội quy HS

+ Biết khuyến khích HS làm việc tốt + Bố chu đáo, kghỏi ốm không quyên đến cảm ơn cô giáo nhà trờng

* Về nhà đọc chuyện chuẩn bị cho kể chuyện

Toán

Tiết 61: 14 trừ số: 14 – 8

i Mơc tiªu:

Gióp häc sinh:

- BiÕt tù lËp b¶ng trõ 14 trõ ®i mét sè

- Vận dụng bảng trừ học để làm tính giải tốn

ii §å dïng d¹y häc

- bã, chơc que tÝnh vµ que tÝnh rêi

iii Các hoạt động dạy học:

1 KiĨm tra bµi cị: - Cả lớp làm bảng con

- Đặt tính tính - Nhận xét chữa

63 73 93

35 27 19

28 46 74

2 Bµi míi:

B

ớc : Nêu

Đa toán: Có 14 que tÝnh bít ®i

que tính Hỏi cịn que tính ? - HS thực phân tích đề - Để biết cịn lại que tính

ta phải làm ? - Thực phép tÝnh trõ 14 –

- ViÕt 14 – B

- Yêu cầu HS lấy 14 que tính suy

nghĩ tìm cách bớt que tính - Thao tác que tính - Còn que tính ? - Tìm que tính

- Yêu cầu HS nêu cách bớt cđa m×nh?

- Đầu tiên bớt que tính rời Để bớt đợc que tính tháo bó thành 10 que tính rời Bớt que cịn lại que - Vậy 14 que tính bớt que tính cịn

mÊy que tÝnh ? - Cßn que tÝnh

- VËy 14 trõ b»ng mÊy ? - 14 trõ b»ng - ViÕt lên bảng: 14 =

B

ớc 3: Đặt tính thực tính

- Yêu cầu HS lên bảng đặt tính 14

8 - Cho nhiều HS nhắc lại cách trừ - HS nêu cách trừ *Bảng công thức: 14 trõ ®i mét sè

- Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết phép trừ phn bi hc

- Thao tác que tính, tìm kết ghi kết vào học

- Yêu cầu HS thông báo kết 14 – = 14 – =

14 – = 14 – =

14 – = - Yêu cầu lớp đọc thuộc bảng

c«ng thøc 14 trõ ®i mét sè 2 Thùc hµnh:

Bài 1: - HS c yờu cu

- Yêu cầu HS tự nhẩm ghi

kết phép tÝnh a) + = 14 + = 14

- Yêu cầu HS so sánh + vµ + Ta cã: + = - Yêu cầu HS so sánh 14 - - vµ

14 – - Cã kết

KL: Vì + = nªn

14 - - b»ng 14 -

Bài 2: - HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS tự làm bi sau ú nờu

lên cách thực 146 149 147 145 148

8

Bài 3: - HS đọc yêu cầu

- Đặt tính tính hiệu

- Mun tỡm hiệu biết số bị trừ số trừ ta lm nh th no ?

- Yêu cầu HS làm vào bảng

- Gọi em lên bảng 14 14 12

5

- Nhận xét, chữa

Bài 4:

- Bài tốn cho biết ? - Cho biết có 14 quạt điện bán quạt in

- Muốn biết cửa hàng

quạt điện ta làm ? - Thực phép tính trừ - Yêu cầu HS tóm tắt giải toán

vào

C Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học

Đạo đức

I Môc

tiªu:-1 KiÕn thøc:

- Quan tâm giúp đỡ bạn vui vẻ, thân với bạn, sẵn sàng giúp đỡ bạn gặp khó khăn

2 Kỹ năng:

- HS cú hnh vi quan tõm giúp đỡ bạn bè sống hàng ngày 3 Thái độ:

- Yêu mến, quan tâm giúp đỡ bạn bè xung quanh II tài liệu – phơn tiện:

- tranh khỉ lín

III hoạt động dạy học:

TiÕt 2: A KiĨm tra b·i cị:

Quan tâm giúp đỡ bạn việc làm

nh ? - Là việc làm cần thiết HS

b Bài mới:

Hot ng 1: Đốn xem điều xảy ?

*Mục tiêu: Giúp HS biết cách ứng xử tình cụ thể có liên quan đến việc quan tõm giỳp bn bố

*Cách tiến hành:

1 GV cho HS quan s¸t tranh - HS quan sát tranh Cho HS đoán cách ứng xử

bạn Nam - Nam không cho Hà xem bài.- Nam khuyên Hà tự làm - Nam cho Hµ xem bµi

- Em có ý kiến việc làm bạn Nam ? Nếu Nam em làm để giúp bạn ?

- Khuyên bạn tự làm *Kết luận: Quan tâm giúp đỡ bạn

phải lúc chỗ không vi phạm nội quy nhà trờng

*Hoạt động 2: Tự liên hệ

*Mục tiêu: Định hớng cho HS biết quan tâm, giúp đỡ bạn sống hàng ngy

*Cách tiến hành:

- Nờu cỏc vic em làm thể

sự quan tâm giúp đỡ bạn bè ? - Chép giúp bạn bạn bị ốm - Các tổ lập kế hoạch giúp đỡ

bạn khó khăn lớp ? - Các tổ thực - Đại diện nhóm trình bày *Kết luận: Cần quan tâm giúp đỡ

bạn bè, đặc biệt bạn có hồn cảnh khó khăn

*Hoạt động 3:

*Mục tiêu: Giúp HS củng cố kiến thức, kỹ học *Cách tin hnh:

- Trò chơi: Hái hoa dân chủ

- Cách chơi: GV ghi câu hỏi

phiếu gài - HS hái hoa trả lời câu hái

*Kết luận: Cần phải đối xử tốt với bạn bè không nên phân biệt bạn nghèo

C Củng cố - dặn dò: - Nhận xét đánh giá học

To¸n

TiÕt 62: 34 – 8

I Mơc tiªu:

Gióp häc sinh:

- BiÕt thùc hiƯn phÐp trõ d¹ng 34 – - VËn dơng phÐp trõ làm tính giải toán

- Củng cố cách tìm số hạng cha biết biết cách tìm số bÞ trõ

II đồ dùng dạy học:

- bã chơc que tÝnh vµ que tÝnh rêi

II Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra cũ: - Cả lớp làm bảng con

- Đặt tính tính

- Đọc bảng công thức 14 trừ

một số - HS nêu

- Nhận xét chữa

B Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi:

- GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2 Bài mới:

2.1 Giíi thiƯu phÐp trõ 34 – 8: B

ớc : Nêu vấn đề

Cã 34 que tÝnh bít ®i que tÝnh

Hỏi cịn que tính ? - Nghe phân tích đề tốn - Muốn biết cịn que tớnh

ta phải làm ? - Thực hiÖn phÐp trõ 34 –

- ViÕt phÐp tính lên bảng 34 B

ớc 2: Tìm kết

- Yêu cầu HS lấy bã chơc que tÝnh vµ que tÝnh rời tìm cách bớt que tính

- Thao tác que tính - 34 que tính bớt que tính lại

bao nhiêu que tính ? - Cßn 26 que tÝnh

VËy 24 trõ B

ớc 3: Đặt tÝnh råi tÝnh

- Yêu cầu lớp đặt vào bảng 34

8 26 - Nêu cách đặt tính tính - Vài HS nêu 3 Thực hành:

Bài 1: Tính - đọc yêu cầu

- HS làm SGK nêu kết

* GV nhận xét

Bài 2: Yêu cầu HS làm vào bảng

- c yêu cầu

64 84 94

6

- NhËn xÐt 58 76 85

Bài 3: - HS c yờu cu

ngày soạn: 16/ 11/ 2008

- Bài toán thuộc dạng toán ? - Yêu cầu HS tóm tắt trình bày giải

- Bài toán Ýt h¬n

Bài 4: Tìm x - Lấy tổng tr i s hng ó bit

- Nêu cách tìm số hạng tổng ?

- Cách tìm số bị trừ ? - Nhận xét

- LÊy hiƯu céng víi sè trõ - HS lµm vµo bảng

C Củng cố dặn dò:

- NhËn xÐt tiÕt häc

KĨ chun

TiÕt 13: Bông hoa niềm vui

I Mục tiêu yêu cầu:

1 Rèn kỹ nói:

- Biết kể đoạn đầu câu chuyện Bông hoa Niềm Vui theo hai cách, theo trình tự câu chuyện thay đổi phần trình tự

- Dùa vµo tranh trí nhớ, biết kể lại nội dung câu chuyện (đoạn 2, 3) lời kể

- Biết tởng tợng thêm chi tiết đoạn cuối câu chuyện 2 Rèn kỹ nghe:

- Lắng nghe bạn kể Biết nhận xét đánh giá li k ca bn

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh ho¹ SGK

- bơng hoa cúc giấy màu xanh iII hoạt động dạy học:

A KiĨm tra bµi cị:

- Kể lại chuyện: Sự tích vú sữa - HS tiÕp nèi kĨ

B Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi:

2 Híng dÉn kĨ chuyện:

2.1 Kể đoạn mở đầu theo cách: - Kể lời nghĩa nh nµo ?

- Híng dÉn HS tËp kĨ theo c¸ch

(đúng trình tự câu chuyện) đau.- HS kể từ: Mới sớm tinh mơ…dịu - Gọi HS nhận xét bạn kể - Nhận xét nội dung, cách kể - Bạn cịn cách kể khác khơng ? - HS kể theo cách ? - Vì Chi lại vào vờn hái hoa ? - Vì bố Chi ốm nặng - Đó lý Chi lại vào vờn

tõ sáng sớm Các em hÃy nêu hoàn cảnh Chi tríc vµo vên ?

- đến HS kể - Nhận xét sửa câu

2 Dựa vào tranh kể lại đoạn 2, lời

- Yêu cầu HS quan sát tranh nêu lại

ý chớnh c din t tranh - HS quan sát

- Tranh vẽ cảnh ? - Chi vào vờn hoa nhà trờng để hoa Niềm Vui

- Tranh vẽ ? - Cô cho phép Chi hái b«ng hoa

*KĨ chun nhãm: - HS kể chuyện theo nhóm - Đại diện 2, nhóm thi kĨ - Thi kĨ tríc líp

- GV nhận xét, góp ý

3 Kể đoạn cuối chun theo mong mn tëng tỵng.

- NhËn xÐt tõng HS kĨ

C Cđng cè dặn dò:

- Nhận xét, khen HS kể hay - Về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe

Chính tả: (Tập chép)

Tiết 25: B«ng hoa niỊm vui

I Mục đích - u cầu:

1 Chép lại xác, trình bày đoạn bài: Bông hoa Niềm Vui Làm tập phân biệt iê/yê, r/d, ngó/ hi

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viết tập chép - Viết sẵn bµi tËp

III hoạt động dạy học

A KiĨm tra bµi cị:

- Đọc cho HS viết: Lặng yên đêm

khuya - HS viÕt bảng

B Bài mới:

1 Giới thiệu bµi:

- GV nêu mục đích, u cầu 2 Hớng dẫn tập chép: 2.1 Hớng dẫn chuẩn bị:

- GV đọc đoạn chép - HS nghe

- HS đọc lại đoạn chép - Cô giáo cho Chi hái hai hoa

nữa cho ? ? bé hiếu thảo, bơng hoa.- Cho mẹ mẹ dạy dỗ Chi thành - Bài tả có câu ? - Cú cõu

- Những chữ tả

c vit hoa tờn riờng bụng hoa.- Chữ đầu câu tên riêng nhân vật, *Viết từ khó

- GV đọc cho HS viết bảng - HS viết bảng

Tr¸i tim, nưa, hiÕu thảo - Chỉnh sửa lỗi cho HS

2.2 HS chÐp bµi vµo vë:

- GV đọc cho HS viết - HS viết

- §äc cho HS soát lỗi - HS tự soát lỗi ghi lề 2.3 Chấm chữa bài:

- Chấm 5-7 nhận xét 3 Hớng dần làm tập:

Bài 2: Tìm từ chứa tiếng có

iờ hoc yê nghĩa a, b, c cho - HS đọc yêu cầu- Cả lớp làm bảng Các từ: yếu, kiến, khuyên - Nhận xét HS

Bµi 3: a (Lùa chän)

- Đặt câu phõn bit cỏc t

mỗi cặp a Cn chØ bÞ rèi/bè rÊt ghÐt nãi rèi.- MĐ lÊy rạ đum bếp/Bé Lan tiếng rõ to

- Nhận xét, chữa

C Củng cố dặn dß:

- NhËn xÐt tiÕt häc

- Viết lại lỗi viết sai

Tiết 23:

Bài 25:

ôn Trò chơi: bỏ khăn nhóm ba, nhóm bảy" I Mục tiêu:

1 Kiến thức.

- Ôn trò chơi: Bỏ khăn nhóm ba, nhóm bảy 2 Kỹ năng:

- Biết cách chơi tham gia chơi chủ động 3 Thái độ:

- Tù gi¸c tÝch cùc häc m«n thĨ dơc

II địa điểm – phơng tin:

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập - Phơng tiện: Chuẩn bị còi, - khăn

III Nội dung - phơng pháp:

Nội dung Định lợng Phơng pháp

A phần

Mở đầu: 6-7' ĐHTT: X X X X X X X X X X X X X X X

 1 NhËn

líp:

- Líp trëng tËp trung báo cáo sĩ số

- Giáo viên nhận lớp phæ biÕn néi dung tiÕt häc

2 Khởi ng:

- Xoay khớp cổ chân, tay đầu gối, hông

- Đứng chỗ vỗ tay h¸t

X X X X X  X X X X X

- Cán điều khiển

- Đi thờng theo vòng tròn hít thở sâu

- Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc

60 – 80m

- Ôn thể dục phát triển chung học

- C¸n sù líp hô

B Phần

cơ bản: 23'

- Trò chơi: "Bỏ khăn"

- Trò chơi: "Nhóm ba, nhãm b¶y"

* Đi hát địa hình tự nhiên – hàng dọc

C cñng cè – dặn dò:

5' - Cúi ngời

thả lỏng lần

- Nhảy thả

lòng lần

- Giáo viên nhận xét giê häc vµ giao bµi tËp vỊ nhµ

1 - 2'

Ngày soạn: 17/ 11/ 2008

Ngy giảng: Thứ t, ngày 19 tháng 11 năm 2008 Tập đọc

TiÕt 51: Quµ cđa bè

I Mục đích yêu cầu:

1 Rèn kỹ đọc thành tiếng:

- Đọc trơn toàn biết ngắt nghỉ câu có hai dấu chấm nhiều dấu phẩy

-Biết Đọc với giọng nhẹ nhàng ,vui, hồn nhiên 2 Rèn kỹ đọc - hiểu:

- Nắm đợc nghĩa từ mới: Thúng câu, niềng niễng, cà cuống, cá sộp, xập xành, muỗm, mốc

- Hiểu nội dung bài: Tình cảm yêu thơng ngời bố qua quà đơn sơ dành cho

II đồ dùng – dạy học:

- Tranh minh hoạ đọc SGK

II Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ:

- Đọc bài: Bông hoa niềm vui - HS đọc đoạn - Mới sớm tinh mơ Chi vào vờn

hoa để làm ?

- HS đọc đoạn - Vì Chi không giám tự ý hái

bông hoa Niềm vui ? đợc ngắt hoa vờn.- Theo nội quy trờng, không - GV nhận xét ghi điểm:

B Bµi míi:

1 Giới thiệu bài: 2 Luyện đọc:

2.1 GV đọc mẫu toàn bài:

Giọng nhẹ nhàng,vui hồn nhiên… - HS nghe 2.2 Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp

gi¶i nghÜa tõ:

a Đọc câu - HS tiếp nối đọc câu

- GV uốn nắn cách đọc HS b Đọc đoạn trớc lớp

- Bài chia làm đoạn ? - Bài chia làm đoạn Đoạn 1: Từ đầuthao láo Đoạn 2: Còn lại

- GV hng dn HS c ngắt giọng nhấn giọng số câu

- Giáo viên đọc mẫu

nhÊn giäng từ ngữ nào? vào SGK

- HS đọc câu cần nhấn giọng - HS nối tiếp c tng on tr-c lp

c Đọc đoạn nhãm

- GV theo dõi nhóm đọc - HS đọc theo nhóm

d Thi đọc nhóm - Đại diện nhóm thi đọc đoạn, bài, đồng thanh, cá nhân - Nhận xột cỏc nhúm c

3 Tìm hiểu bài:

*Để biết quà bố câu có thứ q ? Cơ mời em đọc đoạn

- HS đọc đoạn Câu 1:

- Quà bố câu có ? - Vì gọi giới dới nớc ?

- Cà cuống, niềng niễng, hoa Sen đỏ, nhị sen xanh, cấp sộp, cỏ chui

- Vì quà gồm nhiều vËt sèng ë díi níc

*Bố câu có q, bố cắt tóc có q ? Cơ mời em đọc đoạn

- HS đọc đoạn Câu 2:

- Quà bố cắt tóc có nh÷ng

gì ? dế đực cánh xoăn.- Con xập xành, muỗm, - Vì gọi "một

giới mặt đất" ? mặt đất.- Vì quà gồm nhiều vật sng Cõu 3:

- Những từ câu cho thÊy c¸c

em thích q bố ? anh em giàu quá.(Hấp dẫn) là… Quà bố làm - Vì quà bố gin d n s

mà lại cảm thấy giàu

*GV liên hệ tình cảm bố vµ

- Vì bố mang vật mà trẻ thích/Vì quà chứa đựng tình cảm yêu thơng bố

4 Luyện đọc lại:

- Cho HS thi đọc lại đoạn

C Cñng cè dặn dò:

- Ni dung bi núi gỡ ? - Tình cảm yêu thơng ngời bố qua quà đơn sơ dành cho

- Về nhà tìm đọc truyện tuổi thơ im lặng

- NhËn xÐt tiÕt häc

To¸n

TiÕt 63: 54 – 18

I Mơc tiªu:

Gióp HS:

- Biết thực phép trừ (có nhớ, số bị trừ số có chữ số chữ số hàng đơn vị 4; số trừ số có hai chữ số)

- Vận dụng phép tính học để làm tính giải tốn - Củng cố cách vẽ hình tam giác biết ba đỉnh

II hoạt động dạy học:

a Kiểm tra cũ:

- HS nêu bảng 14 trừ số - Nhận xét, chữa bµi

Giíi thiƯu bµi:

- Giíi thiƯu phÐp trõ 54 – 18:

*Để biết 54 – 18 kết mời em nêu cách đặt tính

B íc 1:

- HS nêu: Viết 54 trớc sau viết 18 cho thẳng cột với 4, thẳng cột với 5, dấu trừ đặt số bị trừ số trừ

- GV ghi b¶ng: 54 18 36

- Nêu tên gọi thành phần

phép trừ ? số trừ.- HS nêu 54 gọi số bị trừ, 18 gọi - Đây số có chữ số trừ số cã

mấy chữ số ? số.- Là số có hai chữ số trừ số có hai chữ *Ta thấy hàng đơn vị số bị trừ

Vậy vận dụng vào bảng 14 trừ số học vào thực phép tính

B

ớc 2: Nêu cách thực tính - Tính từ phải sang trái tức từ hàng đơn vị sang hàng chục

54 + không trừ đợc lấy 14 trừ 6, viết nhớ

+ thªm mét b»ng 2, trõ b»ng 3, viÕt

18 36

- GV cho HS nhắc lại cách tính - Nhiều HS nhắc lại 2 Thực hành

Bài 1: a: Tính - HS yêu cầu

- Yêu cầu học sinh tính ghi kết

quả vào S 7426 2417 8439 6415

48 45 49

Bµi 2: Đặt tính tính hiệu

- Biết số bị trừ số trừ muốn tình hiệu ta phải làm nh ?

- Yêu cầu HS làm b¶ng ?

- HS đọc yêu cầu

74 64 44

47 28 19

27 36 25

- Nêu cách đặt tính tính - Vài HS nêu

Bài 3: - HS c toỏn

- Bài toán cho biết ? - Mảnh vải xanh dài 34 dm

- Bài toán hỏi ? - Mảnh vải tím ngắn 15dm

- Hỏi mảnh vải tím dài dm - Bài toán thuộc dạng toán ? - Bài toán

- Yêu cầu HS tóm tắt trình bày giải

Bi 4: - HS đọc yêu cầu

- GV vẽ mầu lên bảng

- Mẫu vẽ ? - Hình tam giác

- Mun v c hỡnh tam giác ta phải nối điểm với

- Ba điểm ba đỉnh hình tam giác

- Nèi ®iĨm

- Líp vÏ vào sách giáo khoa - HS lên bảng thi vÏ nhanh - GV quan s¸t theo dâi HS vÏ

C Củng cố dặn dò:

- Nhận xÐt giê häc

TËp viÕt

TiÕt 13: Ch÷ hoa: L

1 Rèn kỹ viết chữ biết viết chữ L hoa theo cỡ võa vµ nhá

2 Biết viết ứng dụng câu: Lá lành đùm rách theo cỡ nhỏ, chữ viết mẫu nét, nối chữ quy định

II Đồ dùng dạy học:

- Mẫu chữ viết hoa L

- Bảng phụ viết câu ứng dụng dòng kẻ li

III cỏc hot ng dạy học: A Kiểm tra cũ:

- ViÕt bảng chữ: K - HS viết bảng - Nhắc lại cụm từ ứng dụng: Kề vai

sỏt cánh - HS đọc- Cả lớp viết bảng con: Kề

- NhËn xÐt

B Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi:

- GV nêu mục đích, yêu cầu 2 Hớng dẫn viết chữ hoa L: 2.1 Hớng dẫn HS quan sát chữ L:

- Giới thiệu mẫu chữ - HS quan sát

- Chữ có độ cao li ? - Cao li

- Gồm đờng kẻ ngang - Gồm đờng kẻ ngang

- Ch÷ L gåm mÊy nét - Là kết hợp nét cong dới lợn dọc lợn ngang

- GV viết mẫu chữ L bảng lớp - HS quan s¸t theo dâi 2.2 Híng dÉn HS tËp viÕt bảng

con - HS tập viết 2-3 lần

3 Híng dÉn viÕt cơm tõ øng dơng: 3.1 Giíi thiƯu cơm tõ øng dơng

- Đọc câu ứng dụng - HS đọc: Lá lành đùm rách

- Nghĩa câu ứng dụng - Đùm bọc, cu mang giúp đỡ lẫn 3.2 Hớng dẫn HS quan sát nhận xét

3 Híng dÉn viÕt chữ: Lá

- GV nhận xét HS viết bảng - HS tập viết chữ Lá vào bảng 4 HS viÕt vë tËp viÕt vµo vë: - HS viÕt vµo vë

- GV theo dâi HS viÕt 5 Chấm, chữa bài:

- GV chấm số nhận xét 6 Củng cố - dặn dò:

- VỊ nhµ lun viÕt

- NhËn xÐt chung tiÕt häc

MÜ thuËt

Tiết 13: Vẽ tranh – vẽ đề tài vờn hoa công viên I Mục tiêu:

1 KiÕn thøc:

- Hiểu đợc vẻ đẹp ích lợi vờn hoa công viên 2 Kỹ năng:

- Vẽ đợc tranh đề tài vờn hoa công viên 3 Thỏi :

- Yêu thích môn vẽ, có ý thức bảo vệ thiên nhiên môi trờng

II Chuẩn bị:

- Su tầm tranh ảnh phong cảnh vờn hoa, công viên - Hình hớng dẫn minh hoạ cách vÏ

III Các hoạt động dạy học. A Kiểm tra cũ:

- KiĨm tra sù chn bÞ cña HS

1 Giới thiệu bài: Ghi tên bài *Hoạt động 1: Tìm chọn đề tài

- Giới thiệu tranh ảnh vờn hoa công

viên - HS quan sát

- Vẽ vờn hoa công viên vẽ phong cảnh, với nhiều loại hoacó màu sắc rực rỡ

- Kể tên vài vờn hoa công viên

mà em biết Lệ, công viên Đầm Sen- Công viên Lê Nin, công viên Thủ - Các hình ảnh khác vờn hoa công

viên ? cầu trợt, tợng đài…- Chuồng nuôi chim, thú quý hiếm, *Hoạt động 2: Cách vẽ tranh vờn hoa

công viên

- Tranh vờn hoa công viên vẽ thêm, ngời, chim, thú cảnh vËt kh¸c

- Tìm hình ảnh chính, hình ảnh phụ để vẽ

- Vẽ màu tơi sáng *Hoạt động 3: Thực hành

- GV theo dâi quan s¸t HS vÏ - HS thùc hiƯn vÏ

- Vẽ hình vừa với phần giấy

- V hình ảnh trớc sau vẽ hình ảnh phụ

- Vẽ màu

C Củng cố Dặn dß

- Nhận xét đánh giá

- VỊ nhà vẽ thêm tranh theo ý thích

Âm nhạc

Tiết 13: Học hát bài: Chiến sĩ tí hon

I Mơc tiªu:

- Hát giai điệu lời ca - Hát đồng đều, rõ lời

- Biết chiến sĩ tí hon dựa giai điệu nguyên hát Cùng hồng binh tác giả Đình Nhu lời Việt Anh

II chuẩn bị:

- Hát chuẩn xác hát: ChiÕn sÜ tÝ hon - Song loan ph¸ch

III Các hoạt động dạy học. a Kiểm tra c:

- Hát bài: "Cộc cách tùng cheng" - 2, HS lên hát

b Bài mới:

1 Giíi thiƯu bµi:

*Hoạt động 1: Dạy hát: Chiến sĩ ti hon

- GV h¸t mÉu - HS nghe

- Đọc lời ca - HS c tng cõu

- Dạy hát câu

- Yêu cầu HS hát theo câu - Hát liên kết câu lần lợt đến hết

*Hoạt động 2: Dùng phách (hoặc song loan) gõ đệm theo phách

- Vừa hát vừa gõ đệm tiết tấu lời ca - HS thực - Sau lần HS hát có nhận xét, sửa sai

chỗ, vung tay nhịp nhàng chỗ - GV theo dõi sửa sai động tác

C Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét tiết học - Về ôn lại hát

Ngày soạn: 18/ 11/ 2008

Ngày giảng: Thứ năm, ngày 20 tháng 11 năm 2008 Toán

Tiết 64: Luyện tËp

I Mơc tiªu:

Gióp HS:

- Củng cố kỹ tính nhẩm, chủ yếu có dạng 14 trừ số

- K nng tính viết (đặt tính tính) chủ yếu phép trừ có nhớ dạng 54 - 18; 34 -

- Tìm số bị trừ số hạng cha biết - Giải toán vẽ hình

II Cỏc hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ:

- Đặt tính tính - Cả lớp làm bảng

- Nhận xét, chữa

B Bài mới:

Bài 1: Tính - HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS tính nhẩm ghi kết

quả quả.- HS làm vào SGK nêu lên kết

- GV nhận xét Bài 2:

- Bài yêu cầu ?

- Yờu cầu lớp làm bảng - Nêu cách đặt tính thực ? - Nhận xét, chữa

- HS làm bảng

84 30 74 62 83 60

47 49 28 45 12

37 24 25 34 38 48

Bµi 3: Tìm x

- Muốn tìm số bị trừ lµm thÕ

nµo ? - LÊy hiƯu céng víi số trừ

- Muốn tìm số hạng cha biết ta lµm thÕ nµo ?

- NhËn xÐt

Bài 4: - HS đọc đề toán

- Bài tốn cho biết ? - Có 84 tơ máy bay tơ có 45 chic

- Bài toán hỏi ?

- Yêu cầu HS tóm tắt giải - HS lên tóm tắt

* GV nhận xét Bài giải:

Cửa hàng có số máy bay là: 84 45 = 39 (máy bay)

Đáp số: 39 máy bay

Bài 5: - HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS quan mẫu cho biết

- Nối điểm để có hình vng nh

mÉu - HS thùc hiƯn nèi vµo

C Củng cố - dặn dò.

- Nhận xét tiết học

Luyện từ câu

Tiết 13: Më réng vèn tõ

Từ ngữ công việc gia đình kiểu câu: Ai làm ? I mục đích yêu cầu:

1 Mở rộng vốn từ hoạt động (cơng việc gia đình) Luyện tập kiểu câu làm ?

II §å dïng d¹y häc.

- Bảng phụ viết câu văn tập - Giấy khổ to kẻ sơ đồ Ai làm ?

III hoạt động dạy học. A Kiểm tra

bµi cị:

- Lµm lại

tập 1, tập - HS nêu miệng tập 1, tập

B Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi:

- GV nêu mục đích yêu cầu:

2 Híng d·n lµm bµi tËp:

Bài 1: (Miệng) - HS đọc yêu cầu - Kể tên

việc em làm nhà giúp mẹ ?

- Quét nhà, trông em, nhặt rau, dọn dẹp nhà cửa Bài 2: (Miệng) - HS đọc yêu cầu, đọc câu mẫu

- Gäi em lªn bảng

- Tìm phận trả lời cho câu hỏi Ai ? (Làm ?)

a) Cây xoè cành ôm cậu bé b) Em học thuộc đoạn thơ c) Em làm ba tập toán Bài 3: (Viết) - HS đọc yêu cầu

- Chọn xếp từ nhóm sau thành câu

- HS làm - 2HS lên bảng - Với từ

nhóm trên, tạo nên nhiều câu

- Yêu cầu HS tự kẻ bảng

Ai Làm ?

Em ChÞ em Linh CËu bÐ

quét dọn nhà cửa giặt quần áo rửa bát đũa xếp sách

xÕp s¸ch vë - GV nhËn xÐt

C Củng cố dặn dò:

- Nhắc l¹i néi dung tiÕt häc

- Tìm thêm từ cơng việc gia đình

- NhËn xÐt tiÕt häc

Tù nhiªn x· héi

TiÕt 13: Giữ gìn môi trờng xunh quanh nhà ở

I Mục tiêu:

Sau học, HS có thể:

- Kể tên công việc cần làm để giữ sân, vờn, khu vệ sinh chuồng gia sỳc

- Nêu ích lợi việc giữ gìn vệ sinh môi trờng xung quanh nhà - Thực giữ vệ sinh sân vờn, khu vệ sinh

- Nói với thành viên gia đình thực giữ vệ sinh môi trờng xunh quanh nhà

II Đồ dùng dạy học:

- H×nh vÏ SGK - PhiÕu häc tËp

III Hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ:

- Kể tên đồ dùng có

gia đình em ? - Bàn, ghế, giờng, tủ…

- Em cần làm để giữ cho đồ dùng

bền đẹp ? chùi thờng xuyên.- Phải biết cách bảo quản lau B Bài mới:

1 Giíi thiƯu bµi:

2 Khởi động: Trị chơi "Bắt muỗi" B

ớc 1: Hớng dẫn cách chơi - C lp ng ti ch

- Quản trò hô: Muỗi bay muỗi bay

- Cả lớp hô theo - Vo ve, vo ve

- Quản trò nói - Muỗi đậu vào má

- C lp làm theo - Chụm tay để vào má th hin mi u

- Quản trò hô - Đập cho

- Cả lớp lấy tay đập vào má

mình nói - Muỗi chết, muỗi chết

B

ớc : Cho HS chơi

- Quản trò tiếp tục lặp lại trò chơi từ

u thay i ng tác VD: Đập vào trán, tai… - Trò chơi muốn nói điều ?

- Làm để nơi khơng có muỗi ?

- Bài hôm học: Giữ môi trờng xunh quanh nhµ ë

Hoạt động 1: Làm việc B

ớc : Làm việc theo cặp - Thảo luận nhóm - Yêu cầu HS quan sát H1, 2, 4,

*Hoạt động 2: Đóng vai B

ớc 1: Làm việc lớp

- nhà em làm để giữ mơi tr-ờng xung quanh nhà ? xóm

em tổ chức vệ sinh hàng tuần không ? *Kết luận: Để giữ môi trờng xunh quanh em làm đợc nhiều việc nh: qt rác…

Bíc 2: Lµm viƯc theo nhãm

- Các nhóm tự nghĩ tình để nói với ngời gia đình vẽ làm học đợc

*VD: Em học thấy đống rác đổ trớc cửa đợc biết chị em đem rác đổ Em xử lý nh ?

c Củng cố - dặn dò:

- Nhắc nhở HS không vứt rác bừa bÃi nói lại lợi ích việc giữ môi trờng

- Nhận xét học

Thủ công

Tiết 12: Gấp cắt, dán hình tròn

I Mục tiêu:

- Hc sinh biết cắt, gấp cắt dán hình trịn - Gấp cắt dán đợc hình trịn

- Häc sinh cã hứng thú với học thủ công II chuẩn bị:

- Mẫu hình trịn đợc dán hình vng - Quy trình gấp cắt dán hình trịn

- Giấy thủ công, giấy màu, kéo, hồ dán II hoạt động dạy học:

Thêi gian

Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3' A Kiểm tra cũ: - Kiểm tra chuẩn bị

cđa HS 27' B Bµi míi:

3' 1 Híng dÉn HS

quan s¸t, nhận xét

- Giới thiệu mẫu hình tròn dán hình vuông

- HS quan sỏt - Hình trịn đợc cắt

bằng ? giấy- Hình trịn đợc cắt - Màu sắc kích thớc

nh ? dạng.- Có nhiều màu đa 3' 2 GV híng dÉn

mÉu B íc 1: Gấp hình - HS quan sát

- GV đa quy trình, gấp, cắt, dán hình tròn cho HS quan s¸t b-íc gÊp

B íc 2:

- Cắt hình vng có cạnh ơ, gấp hình vuông theo đờng chéo, điểm O điểm đờng chéo, gấp đôi để lấy đờng dấu mở đợc H2b

- HS quan s¸t bíc gÊp

B

B

íc : Dán hình tròn 21' 3 Thực hành: - Yêu cầu HS lên

thao tác lại bíc gÊp - HS thùc hiƯn gÊp 3' C NhËn xét-dặn dò: - Nhận xét tiết học

- Dặn HS chuÈn bÞ cho tiÕt häc sau

Hoạt động tập thể

TiÕt 13: Chn bÞ cho lƠ kØ niệm ngày nhà giáo Việt Nam 20 / 11

I Mơc tiªu

- HS thấy đợc ý nghĩa ngày nhà giáo Việt Nam 20 / 11, từ HS có ý thức học tập có tinh thần chuẩn bị cho lễ kỉ niệm ngày nhà giáo Việt Nam II Nội dung

1 ChuÈn bÞ cho lễ kỉ niệm ngày nhà giáo Việt Nam 20 / 11

a Duyệt văn nghệ : Múa hát

- HS tự chuẩn bị trang phục, hoá trang, biểu diƠn tríc líp - GV quan s¸t, sưa cho c¸c em, duyệt chơng trình văn nghệ

b Phân công chuẩn bị

- Lọ hoa

- Khăn trải bàn

- Mỗi HS hoa tơi

- Trang phục : áo trắng, quần tối màu - §äc lêi chóc mõng

2 Trang trÝ líp - VƯ sinh líp : chiỊu 19 / 11

- Kẻ hiệu : GV giúp HS - Kê bàn ghế, cắm hoa Ngày soạn: 19/ 11/ 2008

Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 21 tháng 11 năm 2008

Toán

Tiết 65: 15, 16, 17, 18 trừ mét sè

I Mơc tiªu:

Gióp HS:

- Biết thực phép tính trừ để lập bảng trừ 15, 16, 17, 18 trừ số - Biết thực phép tính trừ đặt tính theo cột dọc

II Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ:

T×m x

- Muốn tìm số hạng cha biết ta làm ?

- HS bảng

B mới:

1 Giíi thiƯu bµi:

2 Híng dÉn HS lập bảng trừ: 2.1 15 trừ số: Cã 15 que tÝnh bít ®i que tÝnh Hái que tính ?

- Nghe phõn tích đề tốn - Làm để tìm đợc s que

tính lại - Thực phép trừ 15-6

- Yêu cầu HS sử dụng que tính tìm

kết - Thao tác que tÝnh

- 15 que tÝnh bít que tÝnh lại

bao nhiêu que tính ? - Còn que tÝnh

- T¬ng tù nh trªn: 15 que tÝnh bít

que tÝnh que tính ? - Thao tác que tÝnh - 15 que tÝnh bít que tÝnh cßn l¹i

bao nhiêu que tính ? bớt que tính cịn que tính.- HS thao tác que tính: 15 que tính - Yêu cầu HS đọc phép tính - 15 trừ

- ViÕt lên bảng: 15 =

- Yêu cầu HS sử dụng que tính tìm

kt qu phép trừ: 15-8; 15-9 15 – = 715 – = - Yêu cầu lớp c thuc bng

công thức 15 trừ sè

2.2 Tơng tự với 16, 17, 18 thực nh 15 trừ số

2 Thùc hành: - HS nêu yêu cầu

Bài 1: Tính

- Yêu cầu HS tự tính ghi kết vào SGK

15 15 15 15 15

8

7 10

- Nhận xét chữa

Bi 2: - HS c yờu cu

- Mỗi số 7, 8, kết phép tính nµo ?

- GV tỉ chøc thi nèi nhanh phép trừ

với kết thích hợp - HS thùc hiÖn

15 - 18 - 15 – 17 –

7 15 - 16 – 17 – 49 16 -

C Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiÕt häc

ChÝnh t¶: (Nghe – viÕt)

TiÕt 26: Quµ cđa bè

I Mục đích u cầu:

1 Nghe viết xác trình bày đoạn Quà bố

2 Tiếp tục luyện tập viết tả chữ có iê/ phân biệt cách viết phụ âm đầu dễ lẫn d/gi, hỏi, ngã

II đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viết nội dung tập III hoạt động dạy học:

A KiÓm tra cũ:

- Đọc cho HS viết b¶ng - HS viÕt b¶ng

- NhËn xét, chữa Yếu ớt, kiến đen, khuyên bảo

B Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi:

- GV nêu mục đích, yêu cầu 2 Hớng dẫn nghe – viết:

2.1 Hớng dẫn HS chuẩn bị bài: - HS đọc

- GV đọc tả - HS nghe

- Gọi HS đọc - 1, HS c

- Quà bố câu có ? - Cà cuống, niềng niễng, hoa sen, nhị sen, cá sộp, cá chuối

- Bài tả có câu ? - câu - Những chữ đầu câu viết nh

? - ViÕt hoa

niềng niễng 2.2 GV đọc cho HS viết - HS viết - Chú ý t ngồi, cách cầm bút

- Đọc cho HS soát lỗi - HS tự soát lỗi, ghi lề 2.3 Chấm chữa bài:

- ChÊm 5-7 bµi nhËn xÐt 3 Híng dÉn làm tập: Bài 2:

- Bài yêu cầu ?

- GV hớng dẫn HS viết bảng phụ

- Điền vào chỗ trống yê/iê

Câu chuyện, yên lặng, viên gạch, luyện tập

Bài : a -1HS nêu yêu cầu

-1HS lên bảng,lớp làm vào - Điền vào chỗ trống d/gi - Dung dăng dung dẻ dắt trẻ chơi

- Đến ngõ nhà ời - Lạy cậu lạy mợ - Cho cháu quê

- GV nhận xét - Cho dê học

C Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét chung học

Tập làm văn

Tit 13: K v gia đình

I Mục đích u cầu:

1 RÌn kĩ nghe nói:

- Bit k v gia đình theo gợi ý - Biết nghe bạn kể để nhận xét, góp ý 2 Rèn kỹ viết:

- Dựa vào điều nói, viết đợc đoạn ( - câu) kể gia đình Viết rõ ý, dùng từ đặt câu

III hoạt động dạy học

A Kiểm tra cũ:

- Nhắc lại việc cần làm gọi

điện - HS nêu

- ý nghĩa việc tút ngắn liên tục "tút" dài ngắt quÃng

- c on viết lời trao đổi qua điện thoại ?

- HS đọc

B Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi:

- GV nêu mục đích u cầu 2 Hớng dẫn HS làm tập.

Bài 1: - HS đọc yêu cầu

- Bài yêu cầu ? - Kể gia đình em

- GV hớng dẫn bảng phụ viết sẵn

- Yêu cầu em kể mẫu trớc lớp

+ KĨ tríc líp - 3, HS kĨ

+ KÓ nhãm - HS kÓ theo nhãm

- GV theo dâi c¸c nhãm kĨ

+ Thi kể trớc lớp - Đại diện nhóm thi kÓ

Mọi ngời gia đình em yêu th-ơng Em tự hào gia đình em

Bµi 2: (ViÕt)

- Viết lại điều vừa nói làm tập (viÕt tõ 3-5 c©u)

* GV nhËn xÐt gãp ý

- HS lµm bµi

- Nhiều HS đọc trớc lớp

C Cñng cè - dặn dò:

- Nhận xét tiết học

Thể dơc: TiÕt 26:

Bµi 26:

điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình vịng trịn trị chơi: "Bịt mắt bắt dê"

I Mơc tiªu:

1 KiÕn thøc:

- Ôn điểm số 1-2, 1-2 theo vòng tròn - Ôn trò chơi: "Bịt mắt bắt dê"

2 Kỹ năng:

- im s ỳng rừ rng khụng trật tự

- Biết cách chơi tham gia vào trò chơi tơng đối chủ động 3 Thái :

- Tự giác tích cực học môn thể dục

II a im:

- Địa điểm: Trên sân trờng

- Phơng tiện: Chuẩn bị còi, khăn bịt mắt

Iii Nội dung phơng pháp:

Nội dung Định lợng Phơng pháp

A Phần

mở đầu: 6-7' ĐHTT: X X X X X

X X X X X X X X X X

 1 NhËn

líp:

- Líp trëng tËp trung b¸o c¸o sÜ sè

- GV nhËn líp, phỉ biÕn néi dung tiÕt häc

2 Khởi động:

- Xoay khớp cổ tay, cổ chân, ®Çu gèi…

- Chạy hàng dọc đội hình tự nhiên

- Võa ®i võa hÝt thë sâu

- Ôn thể dục phát triển chung

8 – 10 lÇn lÇn x

nhÞp

X X X X X

b Phần cơ bản:

- Ơn điểm số 1-2, 1- theo đội hình vịng trũn

2lần - GV chọn cho HS làm mẫu, - Cán điều khiển

- Ôn trò chơi: Bịt mắt bắt dê

10 15 '

C Phần kết thúc:

- Đứng chỗ vỗ tay hát

1-2' - i u v

hát 2-3' - GV điều khiển

- Cúi ngời

thả lỏng 6- lần

- Nhảy thả

láng 5-6 lÇn

- GV cïng HS hƯ thèng bµi

1-2' - NhËn xÐt

giao bµi nhà 1-2'

Sinh hoạt lớp

Tiết 13: Nhận xét chung kết học tập tuần

I Mơc tiªu

- HS thấy đợc u khuyết điểm - Nhận thấy kết tháng

- GDHS có ý thức học tập, hoạt động II Nội dung sinh hoạt

1 GV nhận xét u điểm : - HS trì tốt sĩ số - Đi học

- Có ý thức xây dựng đơi bạn tiến - Giữ gìn vệ sinh chung

- Ngoan lễ phép với thầy cô, đoàn kết với bạn bè - Thợc tốt nề nếp lớp

2 GV nhËn xÐt tån t¹i:

- Cã tợng ăn quà : - Quên : 3 HS bổ xung

4 Vui văn nghệ