bai-tap-cuoi-khoa.docx

PHỊNG GD-ĐT BÌNH XUN CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT TRƯỜNG THCS GIA KHÁNH NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Số:01/KH-THCSGK Gia Khánh, ngày 12 tháng năm 2021 KẾ HOẠCH Phát triển đội ngũ giáo viên, nhân viên, cán quản lý trường THCS Giai đoạn 2020-2025 I CĂN CỨ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH - Kế hoạch phát triển đội ngũ GV, NV, CBQL trường THCS Gia Khánh xây dựng dựa đây: + Thông tư 32/2020/TT-BGDĐT ngày 15/9/2020 ban hành Điều lệ Trường trung học; + Nghị số 88/2014/QH13 ngày 28/11/2014 Đổi chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông + Thông tư số 16/2017/TT-BGDĐT ngày 12/7/2017 Bộ GDĐT việc hướng dẫn danh mục khung vị trí việc làm định mức số lượng người làm việc sở giáo dục phổ thông công lập + Thông tư số 27/20117/TT-BGDĐT ngày 08/11/2017 quy định tiêu chuẩn, nhiệm vụ, quyền hạn cử GV làm tổng phụ trách đội thiếu niên tiền phong HCM sở GDPT công lập; + Nghị định 115/2020/NĐ-CP việc tuyển dụng, sử dụng, quản lý viên chức + Thông tư số 14/2018/TT-BGDĐT ngày 20/7/2018 ban hành quy định chuẩn hiệu trưởng sở giáo dục phổ thông + Thông tư 18/2018/TT-BGDĐT ngày 22/8/2018 ban hành Quy định kiểm định chất lượng giáo dục công nhận đạt chuẩn quốc gia trường THCS; + Thông tư 20/2018/TT-BGDĐT Ban hành quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên sở giáo dục phổ thông + Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26/12/2018 Bộ GDĐT, ban hành CTGDPT + Nghị định số 116/2003/NĐ-CP ngày 10/10/2003 Chính phủ việc tuyển dụng, sử dụng quản lý cán bộ, công chức đơn vị nghiệp nhà nước; + Thông tư 28/2009/TT-BGDĐT ngày 21/10/2009 Bộ GDĐT quy định chế độ làm việc giáo viên phổ thông - Căn vào kế hoạch phát triển nhà trường, quy mô phát triển trường THCS Gia Khánh - Căn tình hình đội ngũ GV, NV, CBQL trường THCS Gia Khánh II ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH Thực trạng số lượng, cấu đội ngũ cán quản lý, giáo viên, nhân viên nhà trường năm học 2020-2021 Tổng số GV, NV, CBQL: 35 Về cấu, số lượng - Số lượng lớp học: 15 Số lượng học sinh: 657 Sĩ số học sinh/lớp: 43.8 Số lượng tổ/khối chuyên môn: Số lượng giáo viên: 30 Tỷ lệ giáo viên/lớp: 2.0 Số lượng nhân viên: 03 Số lượng cán quản lí: Số lượng Đội ngũ Hiện có Yêu cầu CTGDPT 2018 Thừa Thiế Cần u sung Hiệu trưởng 0 Phó hiệu trưởng 0 Giáo viên 30 0 Đội 0 1 GV Ngữ văn 0 GV Toán 0 GV Ngoại ngữ 0 GV Giáo dục công dân 0 GV Lịch sử địa lí 0 GV Khoa học Tự nhiên 0 Tổng phụ trách TNTPHCM bổ GV Công nghệ 0 GV Tin học 0 GV Giáo dục thể chất 0 GV Nghệ thuật 0 GV tiếng Dân tộc thiểu 0 1 số GV Ngoại ngữ 0 1 Nhân viên 0 Tổng 35 3 Nhận xét (căn Thông tư số 16/2017/TT-BGDĐT ngày 12/7/2017 Bộ GDĐT việc hướng dẫn danh mục khung vị trí việc làm định mức số lượng người làm việc sở giáo dục phổ thông công lập yêu cầu CT GDPTCT GDPT 2018) Thực trạng chất lượng đội ngũ giáo viên, nhân viên, cán quản lý Về trình độ đào tạo, đánh giá đội ngũ theo chuẩn nghề nghiệp, chuẩn chức danh nghề nghiệp Đánh giá chất lượng đội ngũ đảm bảo chất lượng dạy học đại trà, chất lượng dạy học mũi nhọn, đảm bảo chất lượng giáo dục phẩm chất học sinh theo mục tiêu phẩm chất, lực học sinh quy định CT GDPT 2018 2.1 Thực trạng đội ngũ giáo viên Điểm mạnh: Số lượng đủ theo định mức 1.9 GV/lớp; đủ mơn học Đội ngũ GV tay nghề, có kinh nghiệm uy tín tập thể khối, tích cực học hỏi kiến thức, phương pháp dạy học có ý thức xây dựng khối, kèm cặp giáo viên mới, giáo viên trẻ Giáo viên đa số tay nghề cao, yêu nghề, say mê công việc, tất học sinh; ủng hộ chủ trương nhà trường Các giáo viên trẻ tích cực, chủ động nâng cao tay nghề GV tích cực sử dụng hình thức, phương pháp dạy học giáo dục theo hướng phát triển phẩm chất, lực học sinh hiệu quả; làm tốt công tác tư vấn hỗ trợ tốt học sinh dạy học giáo dục Phối hợp tốt với gia đình, xã hội để thực hoạt động dạy học, giáo dục cho học sinh Tích cực ứng dụng công nghệ thông tin, khai thác sử dụng thiết bị công nghệ dạy học, giáo dục Điểm tồn tại, hạn chế: Sử dụng ngoại ngữ nhiều hạn chế 80% Một số giáo viên tuổi cao, việc ứng dụng cơng nghệ thơng tin cịn chưa nhanh 10% Nhà trường cịn 03 giáo viên trình độ cao đẳng, cần học đại học để đạt chuẩn 2.2 Thực trạng cán quản lý Điểm mạnh: - Số lượng BGH đủ theo quy định, có trình độ chun mơn cao, có uy tín, kinh nghiệm quản lý, ủng hộ GVNV nhà trường - BGH đoàn kết, phối hợp nhịp nhàng hoạt động đạo; phân cơng nhiệm vụ rõ ràng, tích cực, chủ động công việc; tổ chức hoạt động nhà trường; Biết phát huy sức mạnh đội ngũ giáo viên cốt cán, đội ngũ khối trưởng, giáo viên trẻ giáo viên có lực - Tích cực đổi mới, sáng tạo, thích ứng lãnh đạo, quản trị nhà trường - Quản trị tốt nguồn lực nhà trường đáp ứng CTGDPT 2018 - Quản trị hoạt động dạy học, giáo dục học sinh theo hướng tiếp cận lực Quản trị chất lượng giáo dục đáp ứng CTGDPT 2018 - Tích cực phối hợp nhà trường, gia đình, xã hội để thực hiệu hoạt động dạy học giáo dục cho học sinh, huy động sử dụng tốt nguồn lực để phát triển nhà trường - Tích cực ứng dụng cơng nghệ thơng tin quản lí lãnh đạo nhà trường thực CTGDPT 2018 Điểm tồn tại, hạn chế: - BGH sử dụng ngoại ngữ chưa thành thạo 2.3 Thực trạng đội ngũ nhân viên Điểm mạnh: - Nhân viên kế tốn, văn thư, y tế có nhiều kinh nghiệm, nhiệt tình cơng tác - Lập kế hoạch cơng việc chuyên môn phù hợp với kế hoạch giáo dục nhà trường - Thực hiệu công việc chuyên môn theo kế hoạch giáo dục nhà trường - Phối hợp tốt với giáo viên, học sinh, nhân viên khác thực kế hoạch giáo dục nhà trường Các vấn đề phát triển đội ngũ giáo viên, nhân viên, cán quản lý cần tập trung giải giai đoạn 2020-2025 Bồi dưỡng chuyên mơn giáo viên đáp ứng chương trình GD tổng thể 2018, đặc biệt bồi dưỡng đội ngũ giáo viên trẻ, công tác nhà trường III MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN, NHÂN VIÊN, CÁN BỘ QUẢN LÝ Xác định số lượng, cấu đội ngũ GV, NV, CBQL cần bổ sung theo lộ trình thực CT GDPT 2018 cấp THCS Năm Số học lượng học có 2021- 2022- 2023- 2024- 2022 2023 2024 2025 1 1 hiệu 1 1 32 34 34 34 1 1 Mơn học Hiệu trưởng Phó Số lượng cần bổ sung theo năm Ghi trưởng Giáo viên 30 Tổng phụ trách Đội TNTPHCM GV Ngữ văn 5 5 GV Toán 4 5 Ngoại 3 3 GV Giáo dục 1 1 sử 3 3 GV Khoa học 6 6 2 2 2 GV ngữ cơng dân GV Lịch địa lí Tự nhiên GV Công nghệ GV Tin học GV Giáo dục 2 2 Nghệ 2 2 GV tiếng 1 1 Dân tộc 1 1 thể chất GV thuật thiểu số GV Ngoại ngữ Nhân viên 3 3 Tổng 35 35 37 37 37 Mục tiêu chất lượng đội ngũ cán quản lý, giáo viên, nhân viên giai đoạn 2020-2025 đáp ứng CT GDPT 2018 cấp THCS - Chất lượng đội ngũ GV, NV, CBQL theo Chuẩn trình độ đào tạo Chuẩn nghề nghiệp: + Về CBQL: đảm bảo 100% đạt trình độ chuẩn từ Đại học trở lên, phấn đấu 01 CBQL học thạc sỹ + Về Đội ngũ: 100% GV đạt trình độ chuẩn có Đại học, khơng cịn GV chưa đạt chuẩn đào tạo đứng lớp + Về đội ngũ nhân viên: Đảm bảo trình độ chuyên mơn có nghiệp vụ cơng tác - Kết đánh giá viên chức hàng năm: + Cán quản lý: 100% CBQL xếp loại từ hoàn thành tốt nhiệm vụ trở lên + GV: 10% GV xếp loại hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ, 80% GV xếp loại hoàn thành tốt nhiệm vụ, 10% GV xếp loại hoàn thành nhiệm vụ - Thực nội dung bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu CTGDPT 2018 100% CBQL,GV, NV tham gia tập huấn chương trình GDPT 20218 - Năng lực GV, NV, CBQL đáp ứng yêu cầu CTGDPT 2018 Phấn đấu 100% GVNV, CBQL đáp ứng yêu cầu CTGDPT 2018 IV GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN Tham mưu cho quan quản lý bổ sung đội ngũ đáp ứng yêu cầu chương trình giáo dục phổ thông 2018 cấp trung học sở Hiện cấu GV nhà trường thừa thiếu cục bộ, nhà trường thừa GV môn Công nghệ, thiếu giáo viên môn Tin học, GV dạy tiếng dân tộc thiểu số, GV dạy môn Ngoại ngữ 2, GV tổng phụ trách đội chuyên trách GV hỗ trợ HS khuyết tật Phân công chuyên môn cho giáo viên đáp ứng u cầu chương trình giáo dục phổ thơng 2018 cấp trung học sở -BGH thực tốt phân công chuyên môn cho đội ngũ để phát huy tối đa lực sở trường công tác nhằm nâng cao hiệu cơng việc - Bố trí 100% GV dạy lớp năm học 2021-2022 qua modull đào tạo CTGDPT 2018 -Đối với môn thừa thiếu cục BGH điều chỉnh GV làm công tác kiêm nhiệm chủ nhiệm, phụ trách PBM, Thiết bị dạy học… Bồi dưỡng phát triển lực nghề nghiệp đội ngũ GV, NV, CBQL đáp ứng CT GDPT 2018 - Xây dựng thực tốt chương trình bồi dưỡng GV, CBQL theo lịch cấp có kế hoạch triển khai, kiểm tra, đánh giá công tác tự học GV, CBQL - Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng cho giáo vien theo phương pháp linh hoạt khác nhau, phù hợp với điều kiện thực tế trường - Phân công giáo viên cốt cán, giáo viên có lực triển khai CTGDPT 2018 kèm cặp, hướng dẫn giáo viên có lực yếu để giáo viên tự thực dạy theo yêu cầu CTGDPT 2018 - Mời giảng viên bồi dưỡng cho giáo viên nhà trường nhằm nâng cao hiệu dạy cho học sinh Thực tốt quy chế chuyên mơn, nề nếp sinh hoạt chun mơn, đa dạng hóa nội dung, hình thức tổ chức sinh hoạt chun mơn đáp ứng yêu cầu thực chương trình GDPT 2018 - Nhà trường xây dựng quy chế chuyên môn thông báo trước hội nghị dân chủ đầu năm học có tiêu chí chấm điểm xếp loại GV vào kết chuyên môn hoạt động GD khác để đánh giá xếp loại thi đua cho GV - Đa dạng hóa nội dung, hình thức tổ chức sinh hoạt chuyên môn đáp ứng yêu cầu thực chương trình GDPT 2018 - Xây dựng quy trình triển khai dạy học theo CTGDPT 2018 - Thực tốt nề nếp sinh hoạt chuyên môn hang tuần để đảm bảo đồng hành, hỗ trợ thường xuyên giáo viên thực CTGDPT 2018, thực sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu học tất tổ khối chuyên môn - Xây dựng nội dung chuyên đề phong phú, đa dạng, đáp ứng nhu cầu phát triển chuyên môn giáo viên Xây dựng cộng đồng học tập nhà trường tạo môi trường phát triển đội ngũ cán quản lý, giáo viên, nhân viên đáp ứng CT GDPT 2018 cấp trung học sở Nhằm tạo môi trường để GV, NG, CBQL học hỏi lẫn nhau, trau dồi chuyên môn nâng cao ý thức Kiểm tra đánh giá chất lượng đội ngũ cán quản lý, giáo viên, nhân viên đảm bảo khách quan, công bằng, làm sở thực hiệu công tác thi đua khen thưởng, tạo động lực làm việc cho đội ngũ Hàng năm Nhà trường tiến hành kiểm tra, đánh giá chất lượng đội ngũ CBGV,NV thơng qua hình thức dự giờ, thăm lớp, kiểm tra đột xuất……từ xác định nhân cần đào tạo, bồi dưỡng bồi dưỡng lĩnh vực để phát huy tiềm cá nhân đóng góp nhiều cho phát triển nhà trường V TỔ CHỨC THỰC HIỆN GIẢI PHÁP Tổ chức thực phân công chuyên môn cho giáo viên, nhân viên, cán quản lý đáp ứng yêu cầu chương trình giáo dục phổ thông 2018 cấp trung học sở BẢNG PHÂN CÔNG CHUYÊN MÔN CHO GIÁO VIÊN, NHÂN VIÊN, CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƯỜNG THCS GIA KHÁNH STT Họ tên Năm sinh Trình độ chun mơn Năm vào ngành Dạy môn Nguyễn Văn Tư 1962 CĐV.Lý 1984 HT(18)+ GDCD7AB(2),HSG CN Số tiết tuần 20 Tổng số Kiêm nhiệm năm Tổng số năm 700 Vật Lý Phan Thị Thơm 1980 ĐH Sinh 2002 PHT(16); Sinh 8CD(4) Toán 6(16) + CN 6C(4) + HSG Toán Toán 8(16) ) + TCT8BCD(3) + HSG Toán Vũ Thị Thu Hương 1977 ĐH Toán 1998 Nguyễn Thị Nam 1978 ĐH Toán 2002 Nguyễn Thị Lê Mai 1984 ĐH Toán 2007 Cù Thị Bích Thuỷ 1973 ĐH Tốn 1994 Lê Đức Hạnh 1978 ĐH Lý 2000 Trần Thị Lan 1980 ĐH Hoá 2002 Tạ Thị Mai Hương 1973 CĐ H.Sinh 1995 10 Lê Thị Quỳnh Quyên 1978 CĐ S -KT 1999 11 Doãn Thị Tâm 1979 ĐH Sinh 2002 12 Trần Thị Thanh 1987 ĐH Sinh 2017 Sinh 7AB(4)+Sinh 9(6) +CN9C(4)+ PBM Sinh(3) 13 Nguyễn Anh Tuấn 1979 ĐH KTCN 2003 CN9(3)+CN6AB(4)+CTCĐ(3)+P.Cập (3)+Websiter(2) 14 Dương Văn Khang 1979 CĐKTCN 2007 15 Lê Văn Thuỳ 1976 ĐH KTCN 2000 16 Lê Thị Ngân 1979 CĐ S-TD 17 Vũ Thị Ngọc Tân 1983 18 Vũ Thị Tuyến 19 20 6C Toán 9(12) + TCT6D,7D(2) +TCT9BC(2)+ TT(3) Toán 7(16) + CN7B(4)+ HSG Toán Lý 6(4)+ Lý 7(4), Lý 8(4)+ Lý 9(6) Hóa 8(8) + CN8C(4)+PBM Hóa(3)+HSG Hóa Hóa 9(6) + Sinh 6(8)+ CN 6D(4) Sinh 7CD(4) + Sinh 8AB(4)+ TD 7CD(4)+CN7D(4)+HSG Sinh TD9(6) +TD7AB(4) + CN 9A(4) 140 700 19 665 19 665 20 140 700 18 105 630 8C 15 140 525 6D 18 140 630 7D 16 140 560 9A 14 140 490 9C 17 140 595 15 105 525 20 420 700 CN6CD(4)+ CN8(4)+ VSMT(3)+TKHĐ(3) 14 350 490 2002 TD6,8(16) 16 560 ĐH Tin 2007 Tin 9A,8A,7ABC, 6ABC(16)+ SĐĐT(3)+HSG Tin 19 665 1977 ĐH Văn 1999 Văn 6AD(8) + Địa K8(8)+ Địa 6(4), HSG Văn 6, Địa 20 700 Võ Thị Tình 1975 ĐH Văn 1996 16 560 20 Cao Thị Hằng Nga 1977 ĐH Văn 2002 21 Nguyễn Thị Huỳnh Hoa 1980 ĐH Văn 2002 Văn 8AB(8) +Sử 7AB(4)+CN8A(4)+HSG Văn 22 Phạm Thị Mười 1977 CĐ Văn 2002 Văn 9A(5),Văn7C(4)+TCV6D,7D(2) + GDCD6(4) 23 Doãn Thị Thanh Hương 1979 ĐH Văn 2001 24 Nguyễn Thị Thuỳ Linh 1981 ĐH Văn 2003 25 Nguyễn Thị Minh Ngọc 1980 ĐH Văn 2003 26 Nguyễn Đắc Thành 1976 ĐH MT 1997 Văn 8CD(8) + GDCD8(4)+CN8D(4)+ TTr(2) Văn 7AB(8) + GDCD7CD,9(5)+ CN7A(4) + HSG Văn Văn 7D(4)+ Sử 9A(2)+ Địa K7(8) MT 6,7,8 28 Trần Thị Thu Yến 1978 Đ H Nhạc 2000 Nhạc 6,7,8,9(15 ) Tổng đội (6) 1979 ĐH Anh 2001 1980 ĐH Anh 2004 29 30 Nguyễn T.Hồng Nhung Ngô Thi Thuý Quyên 7B 20 700 CN7(8) +TBDH( 6)+PBM Lý (3)+PBM Tin( 3) Văn 9BC(10) + Địa K9(3)+TTCM(3) Văn 6BC(8) + TCV9BC(2)+ CN6B(4)+PTĐ(4) Anh 6AB(6) + Anh 9(9)+ CN 6A(4) + HSG Anh Anh 7(12) + Anh 6C(3)+ CN 7C(4)+ HSG Anh 6B 18 105 630 8A 16 105 560 15 525 8D 21 7A 17 595 14 490 12 420 19 735 210 6A 19 105 7C 19 105 630 665 665 31 Lê Thị Thuý Vân 1975 ĐH Anh 2002 Anh 8(12) + Anh 6D(3)+CN 8B(4) + HSG Anh 32 Lại Thị Thanh Quyên 1980 ĐH Sử 2002 Sử 6(4), Sử (4) + Sử 7CD(4) + Sử 9BC(4) 8B 19 16 -Đội ngũ nhân viên thực theo nhiệm vụ chun mơn( 01 kế tốn, 02 thư viện, 01 văn thư) Tổ chức thực bồi dưỡng phát triển lực nghề nghiệp đội ngũ GV, NV, CBQL đáp ứng CT GDPT 2018 BẢNG TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG CHUYÊN MÔN CHO ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNG THCS GIA KHÁNH NỘI DUNG MỤC TIÊU BỒI DƯỠNG CÁCH THỨC BỒI DƯỠNG CÁC NGUỒN LỰC THỰC HIỆN BỒI DƯỠNG Năng lực xây dựng kế hoạch dạy học giáo dục theo hướng phát triển phẩm chất, lực học sinh tiểu học Giáo viên xây - Tập huấn dựng kế hoạch dạy học cho học sinh theo hướng phát triển phẩm chất - Giáo viên Năng lực kiểm tra đánh giá học sinh theo hướng phát triển phẩm chất, lực Đánh giá, kiểm - Tập huấn tra học sinh theo hướng phát triển phẩm chất, lực - Giáo viên Năng lực xây Tạo môi trường - Tập huấn dựng văn hóa nhà văn hóa trường trường học - Giáo viên Năng lực phối kết Tạo mối liên hệ - Tập huấn, hợp gia gia đình, giao lưu, - BGH, giáo viên 665 560 đình, nhà trường nhà trường xã xã hội hội để giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh tham gia kết hoạt động CMHS nhà trường Năng lực quản trị Quản lý tốt công - Tham gia - CBQL dạy học tác dạy học lớp bồi dưỡng trường nhà trường Năng lực quản trị Quản lý tốt nhân - Tập huấn, nhân sự nhà bồi dưỡng trường - CBQL V GIÁM SÁT, ĐÁNH GIÁ THỰC HIỆN KẾ HOẠCH Nội dung giám sát, đánh giá Chỉ số giám sát, đánh giá Phương pháp giám sát, đánh giá Định hướng sử dụng kết Công tác chuyên môn Chuyên cần Qua kiểm Xếp loại chuyên môn có kế tra đánh giá hoạch phát triển bồi đột xuất, dưỡng GV định kỳ BGH, TTCM Chất lượng đại trà Kết học lực, hạnh kiểm 15 lớp Phân tích, Căn đánh giá xếp loại đánh giá kết chuyên môn đánh giá đạt kết học tập hạnh kiểm học sinh để làm tốt công tác định hướng cho HS Chất lượng HSG Kết qủa thi HSG văn cấp huyện, tỉnh Phân tích, Căn đánh giá xếp loại đánh giá kết chuyên môn đánh giá đạt kết học tập hạnh kiểm học sinh để làm tốt công tác định hướng cho HS chuẩn bị thi vào trường theo lực đặc biệt HS Công tác khai thác TBDH Thường Qua sổ theo Đánh giá chuyên môn GV xuyên dõi mượn mượn trả trả TBDH TBDH theo kế hoạch Công tác chuyên cần Theo dõi Sổ sách gi Đánh giá xếp loại cuối nề nếp chép theo kỳ năm chuyên cần tuần qua ghi chép theo dõi Nơi nhận: HIỆU TRƯỞNG - Phịng GD&ĐT Bình Xun - TTCM; - Lưu VT Nguyễn Văn Tư