Tóm tắt Khóa luận tốt nghiệp: Khảo sát phân hệ biên mục và tra cứu tại trung tâm thông tin- thư viện trường Đại học sư phạm Hà Nội

Tóm tắt Khóa luận tốt nghiệp: Khảo sát phân hệ biên mục và tra cứu tại trung tâm thông tin- thư viện trường Đại học sư phạm Hà Nội với mục đích đánh giá khách quan về thực trạng và những vấn đề còn tồn tại. Từ đó đưa ra một số đề xuất để nâng cao hiệu quả ứng dụng tại Trung tâm TT- TV Trường Đại học Sư Phạm Hà Nội. Mời các bạn cùng tìm hiểu và tham khảo nội dung thông tin tài liệu.

1 TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN HÓA HÀ NỘI KHOA THƯ VIỆN – THÔNG TIN  KHẢO SÁT PHÂN HỆ BIÊN MỤC VÀ TRA CỨU TẠI TRUNG TÂM THÔNG TIN- THƯ VIỆN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP Giáo viên hướng dẫn : TH.S Phạm Thị Phương Liên Sinh viên thực : Đỗ Thuỳ Dương Lớp : tv38b HÀ NỘI, 2010 MỤC LỤC LỜI NÓI ĐẦU………………………………………………………………… CHƯƠNG 1: KHÁI QUÁT VỀ VIỆC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO HOẠT ĐỘNG TẠI TRUNG TÂM THÔNG TIN – THƯ VIỆN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI 1.1 Q trình ứng dụng cơng nghệ thông tin vào hoạt động Trung tâm thông tin- thư viện Trường Đại học Sư Phạm Hà Nội………………………5 1.2 Ý nghĩa việc ứng dụng công nghệ thông tin Trung tâm thông tin – thư viện Trường Đại học Sư Phạm Hà Nội………………………………… 11 1.2.1 Đối với Trung tâm………………………………………………… 11 1.2.2 Đối với bạn đọc………………………… 14 CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG ỨNG DỤNG PHẦN MỀM LIBOL 5.5 TẠI TRUNG TÂM THÔNG TIN – THƯ VIỆN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI 2.1 Thực trạng việc ứng dụng phần mềm Libol 5.5 Trung tâm thông tinthư viện Trường Đại học Sư Phạm Hà Nội………………………………….16 2.1 Phân hệ biên mục ………………………………………………… 17 2.1.2 Phân hệ tra cứu……………………………………………………….30 2.1.3 Các phân hệ khác………………………………………………… 38 2.2 Nhận xét việc ứng dụng phần mềm Libol 5.5 Trung tâm thông tinthư viện Trường Đại học Sư Phạm Hà Nội………….…………………… 47 2.2.1 Nhận xét chung phần mềm Libol…………………………………47 2.2.2 Phân hệ biên mục …………………………………………………….49 2.2.3 Phân hệ tra cứu …………………………………………………………51 CHƯƠNG 3: MỘT SỐ KIẾN NGHỊ NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ ỨNG DỤNG PHẦN MỀM LIBOL TẠI TRUNG TÂM THÔNG TIN – THƯ VIỆN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI 3.1 Đối với Trung tâm thông tin – thư viện trường Đại học Sư Phạm Hà Nội………………………………………………………………………………54 3.2 Đối với Công ty Tinh Vân…………………………………………….… 58 KẾT LUẬN…………………………………………………………………….60 TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC LỜI NĨI ĐẦU Tính cấp thiết đề tài: Cơng nghệ thông tin năm gần tạo cho xã hội biến chuyển mạnh mẽ Len lỏi vào lĩnh vực đời sống xã hội, công nghệ thông tin đưa lại cho ngành hội nhảy vọt công nghệ Trong lĩnh vực hoạt động thông tin - thư viện, công nghệ thông tin làm chuyển biến không lượng mà cịn chuyển biến mạnh mẽ tính chất thư viện: từ chỗ thư viện trước tổ chức hoạt động thủ công chuyển sang thư viện tự động hoá Tự động hoá thư viện khơng đơn đưa máy móc, cơng nghệ hay cung cấp trang thiết bị đại, mà cịn làm thay đổi mạnh mẽ q trình thơng tin thư viện, thay đổi tính chất nghề thân cán thư viện Một yếu tố tự động hố thư viện phần mềm quản trị thư viện Ở Việt Nam, xuất số phần mềm quản trị thư viện tích hợp với nhiều tính năng, phần mềm ứng dụng nhiều quan thông tin thư viện nhằm hỗ trợ cho việc quản lý thư viện Một phần mềm ưu việt phổ biến thư viện trung tâm thông tin Việt Nam phần mềm Libol Công ty cổ phần Tinh Vân phát triển năm 1997 Là phần mềm thư viện điện tử tích hợp nghiệp vụ thư viện, Libol xây dựng tuân theo chuẩn hố, tn thủ quy trình nghiệp vụ, khả tuỳ biến cao đặc biệt thích hợp với môi truờng thư viện Việt Nam Đối với trung tâm thông tin thư viện trường đại học, phần mềm Libol ứng dụng với tỉ lệ cao Có thể kể đến trung tâm thơng tin- thư viện trường đại học ứng dụng phần mềm như: ĐH Sư Phạm Hà Nội, ĐH Kinh tế quốc dân, ĐH Y tế công cộng, ĐH Xây Dựng, ĐH Quốc Gia Hà Nội, ĐH Luật, ĐH Thủy Lợi, ĐH Kiến Trúc, ĐH Dược, ĐH Nông Nghiệp… Là số trung tâm thông tin - thư viện lớn trường đại học, trường Đại học Sư Phạm Hà Nội trung tâm thông tin thư viện ứng dụng phần mềm Libol có hiệu từ năm đầu phần mềm phát triển, thấy, trải qua thời gian dài, phần mềm quản trị thư viện tích hợp Libol đưa đến diện mạo cho trung tâm thông tinthư viện trường Đại học Sư Phạm Hà Nội, góp phần vào thành tựu chung thư viện Song nhận thấy, phần mềm khác, phần mềm Libol chắn đứng trước sức ép thay đổi cơng nghệ thơng tin nhanh chóng, thế, phải phát triển nâng cấp cho phù hợp với xu biến đổi không ngừng giới Với mong muốn tìm hiểu sâu thêm ưu điểm, tính phân hệ biên mục tra cứu hiệu tồn việc ứng dụng hai phân hệ vào hoạt động trung tâm thông tin thư viện cụ thể (là trung tâm thông tin thư viện Trường Đại học Sư Phạm Hà Nội), em chọn đề tài: “ Khảo sát việc ứng dụng phân hệ biên mục phân hệ tra cứu phần mềm Libol trung tâm thông tin – thư viện Trường Đại học Sư Phạm Hà Nội.” Mục đích nghiên cứu: Thơng qua nghiên cứu vấn đề ứng dụng hai phân hệ phần mềm Libol khâu hoạt động thông tin thư viện Trung tâm TT – TV Trưòng Đại Học Sư Phạm Hà Nội, khoá luận đánh giá khách quan thực trạng vấn đề cịn tồn Từ đưa số đề xuất để nâng cao hiệu ứng dụng Trung tâm TT- TV Trường Đại học Sư Phạm Hà Nội Đối tượng phạm vi nghiên cứu : Đối tượng nghiên cứu phần mềm Libol 5.5 ứng dụng Trung tâm thông tin- thư viện Trường Đại Học Sư phạm Hà Nội Đi sâu vào tìm hiểu thực trạng ứng dụng hai phân hệ biên mục tra cứu Các số liệu khóa luận khảo sát thời điểm tháng năm 2010 Phương pháp nghiên cứu: Điều tra khảo sát thực tế Trung tâm thông tin – thư viện Trường Đại học Sư Phạm hà Nội, kết hợp phương pháp trao đổi với cán thư viện, thăm dò ý kiến bạn đọc bảng hỏi, tổng hợp nghiên cứu tài liệu Bố cục: Ngoài lời mở đầu, kết luận, mục lục, danh mục tài liệu tham khảo, phần nội dung khoá luận bao gồm chương: Chương 1: Khái quát việc ứng dụng công nghệ thông tin vào hoạt động Trung tâm thông tin - thư viện truờng Đại học Sư phạm Hà Nội 1.1 Khái qt q trình ứng dụng cơng nghệ thông tin vào hoạt động Trung tâm thông tin- thư viện trường Đại học Sư Phạm Hà Nội 1.2 Ý nghĩa việc ứng dụng phần mềm Libol Trung tâm thông tin – thư viện Trường Đại học Sư Phạm Hà Nội 70 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Ths Nguyễn Thị Đào (2008), “ Tổng quan phần mềm ứng dụng lĩnh vực thông tin – thư viện Việt Nam”, Thông tin phát triển, (số 3), tr 38- 40 Ths Nguyễn Thị Đào (2007), “ Về vấn đề lựa chọn sử dụng phần mềm thương mại quan thông tin thư viện Việt Nam”, Thông tin tư liệu, (số 2), tr 13- 16 Ths Nguyễn Thị Đào (2004), “ MARC21 với phần mềm quản trị thư viện Việt Nam”, Thông tin tư liệu, (số 2), tr 33- 34 Nguyễn Thị Hạnh (2001), “ Tổ chức phòng tra cứu thư viện đại học thời đại điện tử”, Tập san thư viện, (số 2), tr 22- 25 TS Tạ Bá Hưng, KS Nguyễn Điến, KS Nguyễn Thắng (2005), “ Các tiêu chí đánh giá lựa chọn phần mềm cho thư viện điện tử Việt Nam”, Thông tin tư liệu, (số 2), tr 4- 13 Ths Trương Đại Lượng, “Xu hướng phát triển OPAC thư viện”, Tạp chí Thư viện Việt Nam, (số 3), tr 11- 15 Ths Vũ Dương Thúy Ngà (2008), “ Để hướng tới chuẩn hóa cơng tác xử lý tài liệu biên mục thư viện Việt Nam”, Thông tin tư liệu, (số 2) Đồn Phan Tân (2006), Thơng tin học, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội 71 Đoàn Phan Tân, Tin học tư liệu, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội 10 Vũ Văn Sơn (2000), Giáo trình Biên mục mơ tả, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội 11 Vũ Văn Sơn (2000), “ Chọn lựa phần mềm quản trị thư viện”, Thông tin tư liệu, (số 2), tr 5- 10 12 Lê Văn Viết (2000), Cẩm nang nghề thư viện, NXB Văn hóa thơng tin, Hà Nội 13 F.S Voroyskiy, Nguyễn Công Phúc lược dịch (2001), “ Cải biên mục lục phiếu truyền thống thành dạng đọc máy để xây dựng mục lục điện tử”, Tập san thư viện, (số 3), tr 35- 39 14 Hướng dẫn sử dụng phần mềm Libol 5.5 (2002), Công ty công nghệ tin học Tinh Vân 15 www.tinhvan.com.vn ... hai phân hệ vào hoạt động trung tâm thông tin thư viện cụ thể (là trung tâm thông tin thư viện Trường Đại học Sư Phạm Hà Nội) , em chọn đề tài: “ Khảo sát việc ứng dụng phân hệ biên mục phân hệ tra. .. nghệ thông tin vào hoạt động Trung tâm thông tin- thư viện Trường Đại học Sư Phạm Hà Nội? ??……………………5 1.2 Ý nghĩa việc ứng dụng công nghệ thông tin Trung tâm thông tin – thư viện Trường Đại học Sư. .. hai phân hệ biên mục tra cứu Các số liệu khóa luận khảo sát thời điểm tháng năm 2010 Phương pháp nghiên cứu: Điều tra khảo sát thực tế Trung tâm thông tin – thư viện Trường Đại học Sư Phạm hà Nội,