Giaùo vieân chuû nhieäm neâu muïc ñích, yeâu caàu noäi dung vaø hình thöùc hoaït ñoäng cho caû lôùp ñoàng thôøi höôùng daãn hoïc sinh söu taàm, tìm hieåu vaø chuaån bò caùc phöông tieän[r]
(1)Tuần: 02 Thứ sáu ngày tháng năm 2009 Tiết:2
NGOAØI GIỜ LÊN LỚP
CHỦ ĐIỂM THÁNG 9-10: TRUYỀN THỐNG NHAØ TRƯỜNG Hoạt động số
I.Mục tiêu: Kiến thức:
HShiểu đươc nội quy nhà trường Kĩ năng:
Có kĩ thực hành tốt Thái độ:
Thực tốt nội quy nhà trường
II.Nội dung, hình thức phương pháp hoạt động Nội dung: 10 điều nội quy nhà trường Hình thức:
-Thảo luận đưa biện pháp thực tốt nội quy nhà trường - Liên hệ thực tế
3 Phương pháp: Thảo luận, Đàm thoại vấn đáp III.Chuẩn bị hoạt động:
1 Về phương tiện hoạt động
- 10 điều nội quy nhà trường ( bản)
- Một số câu hỏi 10 điều nội quy nhà trường Về tổ chức:
2.1 Giáo viên chủ nhieäm:
- GV chủ nhiện hướng dẫn cán lớp tổ chức thảo luận - Cán lớp đưa nội dung, thống chương trình
- Tổ chức văn nghệ
- Phân công lớp trưởng điều khiển chương trình 2.2 Học sinh:
- Trang trí, xếp bàn ghế IV Tiến hành hoạt động Mở đầu:
- LơÙp trưởng nêu lí hoạt động
(2)- Cả lớp hát
Hoạt động Thảo luận nội quy nhà trường Cách tiến hành:
- Lớp trưởng đưa hệ thống câu hỏi - tổ thảo luận
- Đại diện tổ trình bày
- Lớp trưởng thống nội dung
- HS đọc lại 10 điều nội quy nhà trường Hoạt động Văn nghệ
Cách tiến hành:
- Các tổ thi đua hát hát có nội dung viết mái trường, thầy cô, bạn bè
Hoạt động Kết thúc Cách tiến hành:
- Giáo viên chủ nhiệm nêu lại 10 điều nội quy nhà trường, nhắc nhở học sinh thực tốt 10 điều nội quy
- Chuẩn bị: “Nói lời hay, làm việc tốt”, “ Vui tết Trung thu” V Đánh giá kết hoạt động:
VI Rút kinh nghiệm:
(3)
Tuần: 04 Thứ sáu ngày 18 tháng năm 2009 Tiết:4 NGOAØI GIỜ LÊN LỚP
CHỦ ĐIỂM THÁNG 9-10: TRUYỀN THỐNG NHAØ TRƯỜNG Hoạt động số
I.Mục tiêu:
1 Kiến thức: Học sinh củng cố khắc sâu nhận thức truyền thống tốt đẹp trường, gương dạy tốt học tốt giáo viên học sinh trường
2 Kĩ năng: Phấn khởi tự hào & phát huy truyền thống tốt đẹp trường, lớp việc phấn đấu học tập tu dưỡng tốt năm học
3.Thái độ:Noi gương gương học tốt để học tập ngày giỏi
II.Nội dung, hình thức phương pháp hoạt động 1.Nội dung:
Ý nghĩa tên trường
Những truyền thống tốt đẹp trường
Những gương dạy tốt.Những gương học tốt: Bảo vệ phát huy truyền thống trường
2.Hình thức:
Thi hỏi – đáp truyền thống trường Văn nghệ
2 Phương pháp: đàm thoại III.Chuẩn bị hoạt động: 1.Về phương tiện hoạt động
Tấm gương dạy tốt, học tốt thầy, cô giáo bạn sưu tầm Các hát trường lớp thầy cô bạn bè
THI ĐUATÌM HIỂU
(4)Câu hỏi đáp án truyền thống trường 2.Về tổ chức:
2.1 Giáo viên chủ nhiệm:
Giáo viên chủ nhiệm nêu mục đích, yêu cầu nội dung hình thức hoạt động cho lớp đồng thời hướng dẫn học sinh sưu tầm, tìm hiểu chuẩn bị phương tiện hoạt động
Lớp thảo luận để thống chương trình, hình thức kế hoạch hoạt động
Lựa chọn đội hình thi đấu gồm đội đội gồm đại diện tổ 2; đội gồm đại diện tổ Các thành viên lại cổ động viên
Phân công người điều khiển chương trình: 2.3 Học sinh:
Phân cơng tổ trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bàn ghế IV Tiến hành hoạt động
1.Mở đầu:
LơÙp trưởng nêu lí
Cả lớp hát : “Em yêu trường em”
Hoạt động Thi đua tìm hiểu truyền thống nhà trường Cách tiến hành:
Thi tìm hiểu truyền thống trường
Lớp trưởng nêu câu hỏi thi Các đội trả lời câu hỏi
Đại diện tổ trình bày
Lớp trưởng thống nội dung:
Tên Trường, ngày thành lập, hiệu trưởng, hiệu phó tại… Những truyền thống tốt đẹp trường…
Những gương dạy tốt: cô Thu Thuỷ, cô Hạnh, …
Những gương học tốt: Nguyễn Thị Thuỳ Dương huy chương đồng môn đá cầu, Mộng Huyền, Thu Thuỷ đạt giải chữ đẹp vòng tỉnh… Bảo vệ phát huy truyền thống trường
(5)- Các tổ thi đua hát hát có nội dung viết mái trường, thầy cơ, bạn bè
Hoạt động Kết thúc Cách tiến hành:
- Chuẩn bị: “ Tự hào trường em” V Đánh giá kết hoạt động:
VI Rút kinh nghiệm:
Tuần Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2009
Tieát:06
NGOAØI GIỜ LÊN LỚP
CHỦ ĐIỂM THÁNG 9-10: TRUYỀN THỐNG NHAØ TRƯỜNG
Hoạt động số
I.Mục tiêu:
1 Kiến thức: Học sinh biết học sinh chăm ngoan học giỏi Biết số vịêc cần làm để trở thành học sinh chăm ngoan học giỏi
2 Kĩ năng: Giáo dục học sinh thái độ học tập nghiêm túc ý chí vươn lên học tập
3.Thái độ: Rèn kỹ trình bày trao đổi ý kiến cá nhân trước tập thể I.Nội dung, hình thức phương pháp hoạt động
1.Nội dung:
-Thế học sinh chăm ngoan học giỏi Biết số vịêc cần làm để trở thành học sinh chăm ngoan học giỏi
- Văn nghệ hát học sinh 2.Hình thức:
- Thảo luận gương người tốt việc tốt
- Một số vịêc cần làm để trở thành học sinh chăm ngoan học giỏi - Văn nghệ
(6)3 Phương pháp: Thảo luận, Đàm thoại vấn đáp III.Chuẩn bị hoạt động:
1.Về phương tiện hoạt động
Tấm gương học tốt bạn sưu tầm Các hát trường lớp thầy cô bạn bè
Câu hỏi đáp án Học sinh chăm ngoan học giỏi 2.Về tổ chức:
2.1Giaùo viên chủ nhiệm:
Giáo viên chủ nhiệm nêu mục đích, u cầu nội dung hình thức hoạt động cho lớp đồng thời hướng dẫn học sinh sưu tầm, tìm hiểu chuẩn bị phương tiện hoạt động
Lớp thảo luận để thống chương trình, hình thức kế hoạch hoạt động
Phân cơng người điều khiển chương trình: 2.2Học sinh:
Phân cơng tổ trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bàn ghế IV Tiến hành hoạt động
1.Mở đầu:
- LơÙp trưởng nêu lí - Cả lớp hát
Hoạt động Đàm thoại trả lời câu hỏi Cách tiến hành:
Tấm gương học tốt bạn sưu tầm Các hát trường lớp thầy cô bạn bè Câu hỏi Học sinh chăm ngoan học giỏi
Một số vịêc cần làm để trở thành học sinh chăm ngoan học giỏi Đại diện tổ trình bày
Lớp trưởng thống nội dung Hoạt động Văn nghệ
Cách tiến hành:
- Các tổ thi đua hát hát có nội dung viết mái trường, thầy cô, bạn bè
(7)V Đánh giá kết hoạt động:
VI Rút kinh nghiệm:
(8)Tuần Thứ sáu ngày 16 tháng 10 năm 2009 Tiết:08
NGOAØI GIỜ LÊN LỚP
CHỦ ĐIỂM THÁNG 9-10: TRUYỀN THỐNG NHAØ TRƯỜNG Hoạt động số
I.Mục tiêu:
1 Kiến thức: Học sinh biết công lao vất vả người mẹ Viêt Nam Cho dù có vất vả cực khổ người me quan tam tha thiết yêu chồng, yêu
2 Kĩ năng: Học sinh tự hào biết ơn người mẹ
3.Thái độ: Học sinh có ý thức tự giác giúp đỡ mẹ công việc phù hợp với lứa tuổi
I.Nội dung, hình thức phương pháp hoạt động 1.Nội dung:
- Sưu tầm tài liệu nói người mẹ Việt Nma
- Các hát, thơ, truyện kể ca ngợi công lao mẹ Việt Nam 2.Hình thức:
- Báo cáo kết sưu tầm, trao đổi thảo luận
- Thi ngâm thơ, ca hát, kể chuyện người mẹ Việt Nam 4.Phương pháp: Thảo luận, điều tra, Đàm thoại vấn đáp
III.Chuẩn bị hoạt động: 1.Về phương tiện hoạt động
Tấm gương tốt người mẹ Việt Nam Các hát, thơ mẹ Việt Nam
Câu hỏi đáp án mẹ Việt Nam 2.Về tổ chức:
2.1Giáo viên chủ nhiệm:
Giáo viên chủ nhiệm nêu mục đích, yêu cầu nội dung hình thức hoạt động cho lớp đồng thời hướng dẫn học sinh sưu tầm, tìm hiểu chuẩn
(9)bị phương tiện hoạt động
Lớp thảo luận để thống chương trình, hình thức kế hoạch hoạt động
Phân cơng người điều khiển chương trình: 2.2Học sinh:
Phân cơng tổ trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bàn ghế IV Tiến hành hoạt động
1.Mở đầu:
- LơÙp trưởng nêu lí
- Cả lớp hát “ Bàn tay mẹ”
Hoạt động Đàm thoại trả lời câu hỏi Cách tiến hành:
- Các tổ nêu:
+Tấm gương tốt người mẹ Việt Nam
+ Công lao mẹ Việt nam gia đình ngồi xã hội + Các hát, thơ mẹ Việt Nam
+ Câu hỏi đáp án mẹ Việt Nam
Ơû nhà người mẹ phải làm gì? Người mẹ Việt Nam có đức tính gì?
Đại diện tổ trình bày
Lớp trưởng thống nội dung Hoạt động Văn nghệ
Cách tiến hành:
- Các tổ thi đua hát hát đọc thơ có nội dung viết mẹ Việt Nam Hoạt động Kết thúc
- Chuẩn bị: “Chủ điểm Kính u Thầy giáo” – hoạt động 1: “Lễ phép với thầy cô”
V Đánh giá kết hoạt động:
VI Ruùt kinh nghieäm:
(10)Tuần 12 Thứ sáu ngày 13 tháng 11 năm 2009 Tiết:12
NGOAØI GIỜ LÊN LỚP
CHỦ ĐIỂM THÁNG11 : KÍNH U THẦY CƠ GIÁO Hoạt động số 12
I.Mục tiêu:
1 Kiến thức: Học sinh biết số việc làm cụ thể biểu tình đồn kết với bạn bè
2 Kĩ năng: Học sinh sống trung thực, đoàn kết giúp đỡ học tập sinh hoạt
3.Thái độ: Học sinh có ý thức đồn kết tiến I.Nội dung, hình thức phương pháp hoạt động
1.Noäi dung:
- Sưu tầm tài liệu nói gương người tốt việc tốt giúp bạn vượt khó
- Các hát, thơ, truyện kể ca ngợi tinh thần đồn kết với bạn bè 2.Hình thức:
- Báo cáo kết sưu tầm, trao đổi thảo luận
- Thi ngâm thơ, ca hát, kể chuyện ca ngợi tinh thần đoàn kết với bạn bè 4.Phương pháp: Thảo luận, điều tra, Đàm thoại vấn đáp
III.Chuẩn bị hoạt động: 1.Về phương tiện hoạt động
- Tấm gương tốt gương người tốt việc tốt giúp bạn vượt khó Các hát, thơ, truyện kể ca ngợi tinh thần đoàn kết với bạn bè Câu hỏi đáp án tinh thần đoàn kết với bạn bè
2.Về tổ chức:
2.1Giáo viên chủ nhiệm:
(11)Giáo viên chủ nhiệm nêu mục đích, u cầu nội dung hình thức hoạt động cho lớp đồng thời hướng dẫn học sinh sưu tầm, tìm hiểu chuẩn bị phương tiện hoạt động
Lớp thảo luận để thống chương trình, hình thức kế hoạch hoạt động
Phân công người điều khiển chương trình: 2.2Học sinh:
Phân cơng tổ trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bàn ghế IV Tiến hành hoạt động
1.Mở đầu:
- LơÙp trưởng nêu lí
- Cả lớp hát “Lớp chúng mình”
Hoạt động Đàm thoại trả lời câu hỏi Cách tiến hành:
- Các tổ nêu:
+ Hãy nhận xét thân em đoàn kết với bạn chưa? + Hãy nhận xét xem lớp thật đoàn kết chưa? + Theo em lớp học đoàn kết?
+ Kể số việc làm cụ thể biểu thị tình đoàn kết
+ Nêu số gương tốt mà em cần noi theo tinh thần đoàn kết Đại diện tổ trình bày
Lớp trưởng thống nội dung Hoạt động Văn nghệ
Cách tiến hành:
- Các tổ thi đua ngâm thơ, ca hát, kể chuyện ca ngợi tinh thần đoàn kết với bạn bè
Hoạt động Kết thúc
- Chuẩn bị: “Chủ điểm Kính u Thầy giáo” – hoạt động 14: “Mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11”
V Đánh giá kết hoạt động:
VI Rút kinh nghiệm:
(12)Tiết:14
NGOAØI GIỜ LÊN LỚP
CHỦ ĐIỂM THÁNG11 : KÍNH U THẦY CƠ GIÁO Hoạt động số 14
I.Mục tiêu:
1 Kiến thức: Học sinh iểu đầy đủ ý nghĩa ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11
2 Kó năng: Học sinh tôn trọng, quý mến biết ơn thầy giáo, cô giáo
3.Thái độ: Học sinh có ý thức làm theo lời dạy thầy giáo cô giáo học tập, sinh hoạt giao tiếp
I.Nội dung, hình thức phương pháp hoạt động 1.Nội dung:
- Tìm hiểu ý nghĩa ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11 - Học sinh chúc mừng cô giáo
- Sinh hoạt văn nghệ 2.Hình thức:
- Họp mặt giáo viên chủ nhiệm toàn thể học sinh lớp 5B - Tra đổi tâm tư, nguyện vọng kết hợp liên hoan văn nghệ
4.Phương pháp: Thảo luận, điều tra, Đàm thoại vấn đáp III.Chuẩn bị hoạt động:
1.Về phương tiện hoạt động
- Lời chúc mừng thầy giáo, cô giáo
- Các tiết mục văn nghệ: hát, đọc thơ, đóng kịch cơng ơn tình cảm thầy trị
- Cây “Hoa dân chủ” với phiếu yêu cầu hát, đọc thơ, đóng kịch… 2.Về tổ chức:
2.1Giáo viên chủ nhiệm:
Giáo viên chủ nhiệm nêu mục đích, yêu cầu nội dung hình thức hoạt động cho lớp đồng thời hướng dẫn học sinh sưu tầm, tìm hiểu chuẩn bị phương tiện hoạt động
(13)Lớp thảo luận để thống chương trình, hình thức kế hoạch hoạt động
Phân công người điều khiển chương trình: 2.2Học sinh:
- Dẫn chương trình: Ngọc Dung
- Phân cơng tổ trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê bàn hình chữ U IV Tiến hành hoạt động
1.Mở đầu:
- LơÙp trưởng nêu lí do, giới thiệu chương trình - Cả lớp hát “BỤI PHẤN”
Hoạt động Chúc mừng thầy, cô giáo Cách tiến hành:
- Đại diện học sinh lên chúc mừng cô giáo
- Cơ giáo phát biểu tâm tư, tình cảm học sinh Hoạt động Liên hoan văn nghệ
Cách tiến hành:
- Biểu diễn tiết mục văn nghệ - Trò chơi hái hoa
- Người dẫn chương trình mời giáo viên tham gia văn nghệ học sinh Hoạt động Kết thúc
- Hát tập thể
- Đại diện lớp cảm ơn cô giáo hứa làm tốt theo lời thầy, cô giáo dạy V Đánh giá kết hoạt động: